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最新工程測量實習(xí)報告

時間:2023-10-14 08:20:09 實習(xí)報告 我要投稿

最新工程測量實習(xí)報告[精]

  隨著社會不斷地進(jìn)步,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編整理的最新工程測量實習(xí)報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新工程測量實習(xí)報告[精]

  一、實習(xí)過程:

  在大學(xué)里,我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,而測量實習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,對將來投入到工程建設(shè)工作中,投入到未來的工作中都將是受益終身,在學(xué)校和院系的安排下,我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實習(xí)過程,下面我將就我們本次實習(xí)的目的及過程,實習(xí)心得和建議敘述如下:

  二、實習(xí)目的:

  1、熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用;

  2、掌握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法;

  3、掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點、

  三、儀器及工具:

  1、導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺;

  2、水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用:DS3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺,水準(zhǔn)尺1對,水準(zhǔn)測量手簿1本;

  3、碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊,量角器一塊和圖釘若干;

  4、自備:鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺、

  四、實習(xí)原理:

  利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制、

  1:平面控制測量方法的方法和原理;

  2:四等水準(zhǔn)測量的方法和原理;

  3:視距測量的方法和原理;

  五:實習(xí)具體過程

  平面控制測量的基本過程:

 、偬た边x點

  現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)注意的事項:

  1、導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方;

  2、相鄰導(dǎo)線點間通良好,便于測角、量邊;

  3、導(dǎo)線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點;

  4、導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,避免過長、過短,相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍、

  根據(jù)我校教工區(qū)的地形情況我們選了五個閉合圖根點,這五個點均滿足以上要求、

 、谕鈽I(yè)測量

  外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量、

  在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查:

  1、照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸;

  2、望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸;

  3、橫軸應(yīng)垂直于豎軸;

  4、十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸、

  在確保以上條件的情況下我們便開始了測量工作、

  另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差、豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點A、B,先將經(jīng)緯儀安置好、整平、然后將經(jīng)緯儀打到盤左,對準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)、再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)、再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù),然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)、根據(jù)公式,計算出指標(biāo)差x。

  六、下面我將用我自己的語言,寫出我這次實習(xí)過程中的實習(xí)過程和本次實習(xí)的親身感受心得,具體表述如下:

  本次實習(xí)我們從6月18日早開始————6月27日晚結(jié)束,6月18日清晨我們開了實習(xí)動員大會,老師詳細(xì)的講解了本次實習(xí)的主要內(nèi)容,包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾、并在九點種領(lǐng)取了儀器,下午2;30分我們開始了踏勘選點,選點位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點,我們的選點處比較平坦,但建筑物較多,花草樹木也比較多,造成各點之間的相互通視情況也不大理想,給我門測量帶來了一定的不便,難度增加,但是在同學(xué)們的共同努力之下,我們進(jìn)行了選點,開始我們的選點不是很合理,后來在老師的知道下我們作出了最后的選點,選出5個控制點,選點時注意所選點的通視效果,以及兩點間距離的控制,要求做到按1:500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi),選好點后用油漆做好標(biāo)記,作為圖根控制點、

  選點后對各圖跟控制點進(jìn)行了詳細(xì)的測量,其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量,在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識,并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法,尤其是水平角度的測量,采用測回法,消除2C誤,以及橫軸誤差,剛開始的角度的測量給我們帶來了一定的難度,由于儀器的使用不是很熟練,儀器又有寫破損,最后還是調(diào)換了儀器,才識的測量的結(jié)果真確,在允許的誤差范圍之內(nèi),同時小組其他成員進(jìn)行即及時的記錄,之后又進(jìn)行了兩點之間距離的測量,記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù),并作好記錄,連續(xù)進(jìn)行了5可控制點的測量,這樣我們大約測量了一天半的時間,之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量,進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用,進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測量的過程,簡單敘述為:整平、后前前后、黑黑紅紅,之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計算工作,進(jìn)行角度的評差和距離的評差,在內(nèi)業(yè)處理過程中,小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算,計算時角度一律取至秒,邊長,坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米,并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限,以及距離閉合差是否小于1/,如果不符和要求,則應(yīng)分析原因進(jìn)行反工重測、

  實習(xí)的第二步是進(jìn)行碎部的測量,之后進(jìn)行地形圖的測繪工作,首先是準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板、這時把第一步測得的控制點按照1:500的比例落在圖紙上,并注意比例的安排和圖幅的合理分配,以便下一步的碎部點的繪制、之后便開始了碎部的測量,碎部測量主要是角度的測量和距離的測量,從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用,采用視距測量測取距離和豎直角度,同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上,作為基本數(shù)據(jù),之后對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并逐步的開始展繪控制點,根據(jù)控制點的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)(一張200m×200m的圖紙是進(jìn)行展點),在可以觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀,在碎部點處設(shè)置對碎布點進(jìn)行觀測,然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員,由繪圖員根據(jù)1:500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上準(zhǔn)確的繪出,如此進(jìn)行直到所有碎部點測量直到所有碎步點測量完畢,并將每一個點都繪制在圖紙上,對于觀測困難的碎部點,采用支點線的方法進(jìn)行測量,由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標(biāo)后,將支點等同于控制點進(jìn)行如前的觀測與展繪,展繪好后進(jìn)行角度和邊長檢查、最后進(jìn)行地形圖的整飾,一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面,準(zhǔn)確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系、

  在整個過程中,提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識,并做到準(zhǔn)確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀、每天手工后,回到寢室進(jìn)行實習(xí)日志的書寫、記錄當(dāng)天實習(xí)的內(nèi)容和收獲!

  最后便是進(jìn)行實習(xí)報告冊撰寫、

  七、實習(xí)心得

  本次實習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法、培養(yǎng)我們的實踐動手能力,充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面能力的培養(yǎng),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解、通過本次土木工程測量實習(xí),我有所收獲,當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足、下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲、

  第一,在專業(yè)知識掌握方面;

  收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理能力的進(jìn)一步提高,特別是通過實際操作,平面控制測量的方法與步驟,通過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平,增強了自己的業(yè)務(wù)技能,這主要是因為在這次實習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用,熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟,對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練,比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平,單這一個過程就比以前快了很多,從而大大減少了對中整平儀器所需時間、

  第二,在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的能力有所增長;

  在這次實習(xí)中也得到了很大的提高,以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結(jié)果,整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi),這次通過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的,數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作,需要我們在整理計算的時候要格外認(rèn)真小心,同時,也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤、首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚,因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的,由于數(shù)據(jù)量很大,如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字、另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用,免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度、在計算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,如果時間允許可以先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核、本次實習(xí)進(jìn)行了大量基準(zhǔn)測量,雖然儀器i角誤差很小,但往往都存在,在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等,這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,然后再向整個區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展,在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點,特別是要注意建筑物周圍植物的影響,進(jìn)行每天的工作前要有詳細(xì)的計劃,對各個點進(jìn)行有規(guī)律的編號,并對每個人的工作進(jìn)行明確分工,在實際測量時要有一個順序,切忌隨意設(shè)站測量、數(shù)據(jù)記錄要清晰準(zhǔn)確,最好每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù),這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一,數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合,相互提醒,每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤通過這次實習(xí),我有一個很大的感受就是團(tuán)隊合作的重要性、

  第三,通過本次實習(xí)我的出許多的經(jīng)驗教訓(xùn);

  實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù),光憑借一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,隊員之間需要密切的配合,著樣使我深深的意識到,團(tuán)隊精神的重要性,沒有團(tuán)隊精神我們是不能成功的按時完成任務(wù)、

  對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到,在作數(shù)據(jù)處理時一定要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中,這種態(tài)度也是非常重要的、

  八、對實習(xí)的建議:

  1、對院系的建議:

  在我們實習(xí)過程中,因為剛開始儀器的破碎程度較為嚴(yán)重,給我們最初的測量帶來立極大的不便,依次希望院系能夠改進(jìn)我院儀器的質(zhì)量,以保證我們的師弟師妹能夠友誼個更好的實習(xí)條件、還有一點就是我們實習(xí)課程的安排不是很合理,尤其是趕上畢業(yè)生答辯,其他門課程考試也特別多,一致導(dǎo)致很多同學(xué)不能全身心的投入到實習(xí)過程中來,以至實習(xí)效果沒有達(dá)到預(yù)期的效果和目的,因此建議院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實習(xí)時間的和安排,不但能為我們的實習(xí)老師提供更多的時間來給我們進(jìn)行指導(dǎo),從而為下一屆師弟師妹門創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)條件、

  2、對老師的建議

  我們都很理解老師比較忙,對我們得實習(xí)不能全身心的進(jìn)行管理和指導(dǎo),但是我們真心的希望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實習(xí),只有這樣我們的實習(xí)才能進(jìn)展順利,取得預(yù)期的效果,同學(xué)們在實習(xí)過程中才能真正的有所收獲,實現(xiàn)本次土木工程測量實習(xí)課程安排的實際意義!

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