專業(yè)實習(xí)報告[優(yōu)選2篇]

　　在現(xiàn)實生活中，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編整理的專業(yè)實習(xí)報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

專業(yè)實習(xí)報告1

　　通過對《景觀設(shè)計》課程的理論學(xué)習(xí)，我對景觀的構(gòu)成要素與設(shè)計有了初步的了解與掌握，但為了能理論聯(lián)系實際并學(xué)以致用，對理論知識進行提煉和鞏固，對課堂知識進行深化和補充，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，我們進行了這次的校外實習(xí)。

　　通過這次實習(xí)，我們親身實地地欣賞了眾多不同的景觀，感受了不同景觀給我們所帶來的不同視覺享受，我們也體會到了不同景觀設(shè)計所應(yīng)遵循的藝術(shù)手法及原則。這次實習(xí)還使我體會到了“景觀設(shè)計”的魅力所在，又讓我更加明白了理論知識學(xué)習(xí)的重要性，也極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。因此，本次校外實習(xí)起到了很好的實習(xí)效果。

　　一、實習(xí)目的

　　1、鞏固與加深對《景觀設(shè)計》課程中基本理念、基本原則的理解；

　　2、賞析眾多景觀設(shè)計的要點與手法，增強對本專業(yè)知識的感性認識；

　　3、學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)美景致的設(shè)計理念及原則；

　　4、探討景觀表現(xiàn)中應(yīng)該注意的問題；

　　5、增強野外實習(xí)吃苦耐勞的精神和對藝術(shù)追求的執(zhí)著精神；

　　6、提升個人的藝術(shù)修養(yǎng)和道德情操。

　　二、實習(xí)意義

　　1、通過實習(xí)，更好地鞏固和復(fù)習(xí)景觀設(shè)計中的基礎(chǔ)理論知識，加深理解；

　　2、通過實習(xí)，使同學(xué)們學(xué)會理論聯(lián)系實際的方法，更好地將學(xué)到的知識應(yīng)用于生活，并分析差異產(chǎn)生的原因，用所學(xué)知識給人們創(chuàng)造美的享受；

　　3、通過實習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神；

　　4、通過實習(xí)，可以發(fā)掘大自然的純真美，為藝術(shù)設(shè)計提供素材；

　　5、通過實習(xí)，可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗與秀美，激發(fā)同學(xué)們積極探索自然界真實美的情趣；

　　6、通過實習(xí)，可以增強同學(xué)們熱愛自然、保護自然的意識，樹立人類與自然和諧共處的理念。

　　三、實習(xí)時間：20xx年6月5日

　　四、實習(xí)過程及實習(xí)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�夢里水鄉(xiāng)

　　“夢里水鄉(xiāng)”三面環(huán)水，規(guī)模宏闊，環(huán)境清幽，氣勢非凡。該景區(qū)以注重“顯山露水，突出自然生態(tài)，具有田園特色”的理念進行規(guī)劃設(shè)計，整個景區(qū)按“二帶三區(qū)”（二帶：濕地邊緣的步行游覽觀光帶、濕地內(nèi)的水上游賞體驗觀光帶；三區(qū)：濕地恢復(fù)區(qū)、白鷺灘觀景區(qū)、植物觀賞體驗區(qū)）進行布局，它重在充分考慮濕地恢復(fù)、生態(tài)修復(fù)和邛海水質(zhì)的凈化。這里的景致有：亭臺、小榭、蘆葦、水洼、池塘、湖中小島、野鶴、白鷺、藍天、白云?

　　1、秀色可餐的百花洲位于夢里水鄉(xiāng)濕地北面，是園區(qū)中植物最多樣、花草最茂盛、最具田園生態(tài)風(fēng)光的區(qū)域。鶴舞幽篁、九道灣、百花塢米石灘、三重錦、棲霞島等景點都在百花洲內(nèi)，區(qū)內(nèi)亮節(jié)亭、幽簧亭、臨風(fēng)亭、孤鶩亭、閑鷗亭等亭子星羅棋布，一條“煙柳小徑”連通瀛海亭。百花洲保留了原有樹木304株，還移植有最適合綠化的本土樹

　　種，黃葛樹、樸樹、槐樹、皂角樹、黃連樹等大樹370株，藍花楹、香樟、櫻花、海棠等其他喬木1.5萬株，場內(nèi)苗木1399株，扁竹2萬株，因此講解百花洲內(nèi)的樹木花草名字就是一門大學(xué)問。這里不僅風(fēng)景迷人，清風(fēng)也叫人神清氣爽。

　　2、閑云野鶴游覽區(qū)位于夢里水鄉(xiāng)濕地中部，區(qū)域以藍花楹和柳樹為主，是步行觀蘆花蕩的最佳岸上觀光帶，也是與濱海綠道最近的區(qū)域，是人們休閑漫步的理想場所。

　　3、蘆花蕩群島區(qū)是夢里水鄉(xiāng)的另一大景點，也是夢里水鄉(xiāng)濕地的主景區(qū)。蘆花蕩群島區(qū)，水域面積20xx畝，其間依地勢而建81個島、嶼、灣、灘、墩、拐、嘴、洲。濕地水體中種植有不同的本地水生植物，有挺水的菖蒲、蘆葦、仙茅、高筍等等，浮水植物有睡蓮、海白菜、黃花菜、菱角等等，有沉水的海草、魚鮮草等。這些水生植物，對水質(zhì)均有很好的凈化作用。

　　4、白鷺灘觀鳥區(qū)由小海、小海濕地、天池嶼、海河故道、老海河、鶴舞鷗翔長廊、通海橋、小海曲橋組成，通過老海河，走過海河故道，經(jīng)過鶴舞鷗翔長廊，踏上通海橋，映入眼簾的就是白鷺灘。在這里，邛海一望無際，恬靜淡雅，碧波蕩漾，邛海恬靜之美盡收眼底。

　�。ǘ�）觀鳥島

　　觀鳥島濕地公園位于邛海西岸北端、觀海路東側(cè)，占地面積8.52萬平方米，規(guī)模宏闊，氣象葳蕤，十分令人陶醉�？偣卜譃槲宕蠊δ軈^(qū)，分別為：“亞熱帶風(fēng)情區(qū)、海門橋漁人海灣區(qū)、生命之源區(qū)、祈福靈核心區(qū)、柳蔭垂綸觀鳥區(qū)”。整個觀鳥島濕地公園設(shè)計的主題就是六個字“自然、生態(tài)、和諧”。

　　1、亞熱帶風(fēng)情區(qū)地處公園入口廣場，地勢平坦、疏朗。廣場側(cè)面的開闊地帶，兀然站立眾多高大壯實的棕櫚科植物老人葵及原生喬木大葉楊，加上植于緩坡上的魚尾葵、加拿利海棗等特色樹種，烘托出本區(qū)域濃郁的亞熱帶風(fēng)光。由于視野極佳，氣韻曠達，樹影婆娑，有形無形的城市喧囂，一到這里，便倏忽遠去了，使人頓感心胸開闊，神清氣爽。

　　2、海門橋漁人海灣區(qū)緊臨小海，海門高9.9米，與延伸出來的“路橋”上的“5福”相映襯，喻意為九九長壽，五福臨門，九五至尊�！昂ｉT”也就是邛海之門。在海門的右邊雕刻的是風(fēng)帆，寓意出去帶著“一帆風(fēng)順、吉祥平安”，左邊雕刻的是中國民間愛神“和合二仙”與民間財神“劉海戲金蟾”，寓意歸來象征著家庭幸福美滿，滿載而歸的幸福愉悅。

　　3、生命之源功能區(qū)生命之源區(qū)由數(shù)個寬敞而相互勾連的水池、池上曲橋和豐富的池岸木、石景觀連片構(gòu)成。池內(nèi)廣植菖蒲、睡蓮、水蔥、水竹、蘆葦及邛海里已經(jīng)絕跡而顯得異常珍貴的魚鮮草——當(dāng)年漁民進城賣魚，就是以此草覆蓋保鮮。這些魚塘和邛海都是相連的，將在這些漁塘里種植各種水生植物，如菖蒲、蘆葦……規(guī)劃建設(shè)主要遵循自然形態(tài)和原有風(fēng)貌，充分利用原有的曲折湖岸線，依勢造型，保留原生苗木，補植樹種，培植草坪，增強植被的多樣性和豐富性。

　　4、祈福靈核心區(qū)是觀鳥島島濕地公園的核心區(qū)，廣場、三多石、三多灘、蘆葦叢、眼前開闊的遙相呼應(yīng)的邛海南岸，與四周圍的'群山環(huán)繞,共同構(gòu)成了一副疏密有致、相得益彰的山水畫卷。

　　5、綠蔭垂綸觀鳥區(qū)這一區(qū)域最是幽靜、寧謐。它與南面的釣魚的臺小海灘接壤而串連起映月潭，北臨小海濕地，構(gòu)成了邛海西岸北段保留了最多自然形態(tài)、樹木最為稠密、湖岸線最為曲折有致、因而最受垂釣者青睞、也最令游人留連忘返的地段。設(shè)置了臨海步道、仿木棧道與青石步道，讓游客從不同的角度領(lǐng)略景區(qū)的生態(tài)美景，感受生態(tài)的親水性。

　　五、實習(xí)心得體會

　　本次實習(xí)，我的收獲頗多，我不但鞏固了所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識，而且還把課堂所學(xué)理論與實踐進行了聯(lián)系。在欣賞各種優(yōu)美景觀的同時，我不僅僅得到了快樂，我還學(xué)到了各種藝術(shù)手法在景觀設(shè)計中的具體運用。這次實習(xí)雖然短暫，但實習(xí)過程仍很充實。整個實習(xí)過程雖在談笑中度過，可我還是學(xué)到了許多課堂外的知識。另外，通過校外實習(xí)我還增強了集體觀念，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神。同時開闊了眼界，了解了景觀設(shè)計時的變化無常，美麗的大好河山。本次實習(xí)還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，增加了我對景觀設(shè)計的渴望，彌補了課堂教學(xué)的局限性。

　　總之，本次實習(xí)讓我深刻體會到了大自然風(fēng)光的魅力，身處優(yōu)美的景觀中，身心有種難以言傳的舒適感，感覺遠離了城市的喧囂，遠離了人群的喧嘩，遠離了生活的瑣碎煩惱，這里確實是個地美，水美，景美的好地方。這些都是我們實習(xí)之外的收獲。是的，實習(xí)讓我得到的不僅僅是知識，更有對大自然，對人生的感慨。

專業(yè)實習(xí)報告2

　　前言：實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計作為一門應(yīng)用性學(xué)科，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就越顯重要。作為未來社會的會計人員，為了順應(yīng)社會的需求，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)會計事務(wù)的操作能力，我利用了一個月左右的時間進行會計專業(yè)實習(xí)。

　　一基本情況

　�。ㄒ唬�實習(xí)目的

　　會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據(jù)，借助于專門的方法和程序，對一定單位主體的經(jīng)濟活動進行全面、系統(tǒng)、連續(xù)、綜合的反映和監(jiān)督，旨在提供經(jīng)濟信息和提高經(jīng)濟效益的一項管理活動，也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。通過以企業(yè)會計核算和財務(wù)管理內(nèi)容為對象，進行實地學(xué)習(xí)與實踐，將所學(xué)的專業(yè)理論知識運用到實踐當(dāng)中，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，做到學(xué)以致用。

　　（二）實習(xí)時間

　　20xx年2月1日至20xx年3月1日

　�。ㄈ�）實習(xí)單位

　　四川省自貢市共豐鍛壓制造有限公司

　　（四）實習(xí)內(nèi)容

　　1、了解單位核算形式，熟悉會計工作流程。

　　2、了解會計電算化。

　　3、了解出納工作的基本內(nèi)容。

　　4、對會計工作進行實際操作。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┝私鈫挝缓怂阈问�，熟悉會計工作流程

　　該單位采用的會計核算形式是記賬憑證會計核算形式。該種會計核算形式的特點是直接根據(jù)記賬憑證逐筆登記總分類賬。在這種會計核算形式下，記賬憑證可以采用收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證三種格式的記賬憑證，也可以采用通用記賬憑證，而實習(xí)單位采用的是通用記賬憑證。并通過財務(wù)軟件設(shè)置了三欄式現(xiàn)金、銀行存款日記賬和總賬；明細賬根據(jù)管理和核算的需要設(shè)置了三欄式、多欄式和數(shù)量金額式。這種核算形式也是會計核算形式中最典型、最基礎(chǔ)的一種核算形式。

　　為了減少登記憑證的工作量，應(yīng)該盡可能將同類原始憑證編制總記賬憑證，再根據(jù)匯總原始憑證編制記賬憑證。實習(xí)單位記賬憑證會計核算形式的賬務(wù)處理程序如下：

　　1、經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，根據(jù)原始憑證或者原始憑證匯總表編制通用記賬憑證。

　　2、財務(wù)軟件自動根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬。

　　3、財務(wù)軟件自動根據(jù)記賬憑證及其附件（原始憑證或原始憑證匯總表）登記有關(guān)明細表。

　　4、財務(wù)軟件自動根據(jù)記賬憑證登記總賬。

　　5、月終財務(wù)軟件自動將現(xiàn)金、銀行存款日記賬及各明細賬和總賬進行核對。

　　6、在總賬、明細賬、日記賬核對相符的基礎(chǔ)上，財務(wù)軟件通過表間取數(shù)自動編制會計報表。

　　記賬憑證會計核算形式的優(yōu)點是：賬務(wù)處理程序簡單明了，層次清晰，手續(xù)簡單，易學(xué)易用；總賬詳盡地反映了經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，便于及時得為企業(yè)管理提供各種所需指標(biāo)。

　�。ǘ�）了解會計電算化

　　會計電算化在學(xué)校的時候也接觸過，只是使用的軟件不相同，這里使用的是金蝶財務(wù)軟件。工作開始是錄入初始數(shù)據(jù)，啟用帳套，錄入記帳憑證，即根據(jù)原始憑證錄入每筆業(yè)務(wù)的時間、簡明的摘要、錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額及原始憑證附件張數(shù)。最后檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存后，數(shù)據(jù)就進入系統(tǒng)。從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報表，這些過程都是金蝶財務(wù)軟件在一系列的設(shè)置成的程序中進行的；對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導(dǎo)入功能就可以實現(xiàn)。這樣既減輕了會計人員的負擔(dān)，又促進了會計工作的規(guī)范化；與手工做帳相比，會計電算化方便快捷，提高了會計工作的質(zhì)量與效率。

　�。ㄈ�）了解出納工作的基本內(nèi)容

　　按指導(dǎo)老師安排的會計實習(xí)，我還掌握了基本的出納工作。出納，顧名思義，出即支出，納即收入。出納工作是管理貨幣資金、票據(jù)、有價證券進出的一項工作。具體地講，

　　是按照有關(guān)規(guī)定和制度，辦理本單位的現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)，保管庫存現(xiàn)金、有價證券、及有關(guān)票據(jù)等工作。實習(xí)單位出納的主要工作包括：

　　1、辦理銀行存款和現(xiàn)金領(lǐng)取。

　　2、負責(zé)支票、匯票、發(fā)票、收據(jù)管理。

　　3、做銀行賬和現(xiàn)金賬，并負責(zé)保管財務(wù)印鑒章。

　　4、負責(zé)報銷費用的工作。

　　5、員工工資的發(fā)放。

　�。ㄋ模�對會計工作進行實際操作

　　見習(xí)幾天后，指導(dǎo)老師給了我一些原始憑證，讓我審核后編制記賬憑證，除了編制記賬憑證，老師還很有耐心地給我講解每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。在老師的指導(dǎo)下我開始錄入記帳憑證，我先按每筆業(yè)務(wù)錄入時間，簡明的摘要，再按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額及原始憑證附件張數(shù)，最后檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存。然后，根據(jù)金蝶財務(wù)軟件的功能，進行憑證審核、憑證過賬、結(jié)轉(zhuǎn)損益，最后自動生成會計報表。由于以前在學(xué)校做過課程設(shè)計，所以對于會計憑證比較熟悉，覺得這個比較簡單，以為憑著學(xué)校所學(xué)過的理論對會計憑證完全可以熟練掌握，這種態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于指導(dǎo)老師讓我嘗試制單時，我感到手足無措。重復(fù)錄入大量的記賬憑證工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，剛開始我對企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)不熟悉，錄入的速度比較慢，而且老師在審核憑證時發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是通過幾天的練習(xí)后在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少。在工作中，每一個工作步驟都是有嚴格要求的，如原始憑證的填制：

　　1、寫錯數(shù)字要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，這樣才有效。

　　2、寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中間好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

　　3、對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰，按格填寫。對原始憑證的審核包括：

　　1）原始憑據(jù)要素是否齊全，是否有涂改。

　　2）發(fā)票是否有“稅務(wù)監(jiān)制章”，是否加蓋單位“財務(wù)專用章”或“發(fā)票專用章”。

　　3）原始發(fā)票大、小金額是否相符。

　　4）單位相關(guān)人員的審批簽字是否齊全。

　　在實習(xí)的期初幾天，我發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識不扎實，于是只能加班補課，把會計書認認真真的'重新看了一遍，然后把單位日常較多實驗的會計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票、材料入庫單等原始憑證就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有更深刻的印象。

　　三、實習(xí)體會

　　在學(xué)校，課本上學(xué)的知識都是最基本的，不管現(xiàn)實情況怎么變化，抓住最基本的理論知識就可以以不變應(yīng)萬變。通過此次實習(xí)，不僅將學(xué)校所學(xué)的會計理論知識與實際相結(jié)合起來，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，讓我對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作對象，掌握了金蝶財務(wù)軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷。同時對財政、稅務(wù)及銀行與企業(yè)之間的關(guān)系有了進一步的認識。除了專業(yè)方面外，還有很多其他的收獲，例如怎樣與人相處和溝通，相信人際關(guān)系是現(xiàn)在不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，在今后的工作中也是不容忽視的，只有多向前輩虛心求教，多聽、多看、多做，提高自己的應(yīng)變能力，工作起來才會得心應(yīng)手。

　　通過這次會計實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的動手能力，增加了我的實際經(jīng)驗，也讓我看清自己的不足之處，使我對今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進一步的認識。

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