攝像實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的攝像實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

攝像實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　實(shí)習(xí)要點(diǎn)：構(gòu)圖（主體、陪體、前景和后景）、景別、拍攝角度、運(yùn)動(dòng)鏡頭 和固定鏡頭（推、拉、搖、移、跟）

　　實(shí)習(xí)目的：更好的掌握電視攝像的基礎(chǔ)，進(jìn)一步了解電視攝像的特點(diǎn)和規(guī)律 由于電視攝像實(shí)習(xí)是綜合實(shí)習(xí)，運(yùn)用各種的拍攝手法拍攝一部10分鐘的短片，電視攝像實(shí)習(xí)報(bào)告。我們先將故事大綱寫(xiě)好并寫(xiě)成11場(chǎng)84個(gè)分鏡頭，然后聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)將84個(gè)分鏡頭中的部分鏡頭進(jìn)行了不同程度的更改，并在實(shí)地拍攝過(guò)程中將部分分鏡頭更具具體情況加以改動(dòng)。在拍攝過(guò)程中我們遇到的最大的問(wèn)題就是如何構(gòu)圖、拍攝角度、景別的變化和鏡頭的運(yùn)動(dòng)以及軸線問(wèn)題。電視畫(huà)面具有平面造型的特性，即在兩度空間的平面上再現(xiàn)或表現(xiàn)三度空間。其表現(xiàn)有手法有：利用人的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)在平面上創(chuàng)造出具有縱深感的立體空間；利用畫(huà)面中的運(yùn)動(dòng)的物體顯現(xiàn)畫(huà)面空間的深度和立體感；利用攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)，突破換面的平面造型。要顯現(xiàn)出電視畫(huà)面的平面造型特性，就要注意構(gòu)圖、拍攝角度、景別變化和鏡頭的運(yùn)動(dòng)的綜合運(yùn)用。

　　構(gòu)圖、拍攝角度和景別變化是顯現(xiàn)電視畫(huà)面平面造型特性的最主要的有手法，其利用的是人的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)在平面上創(chuàng)造出具有縱深感的立體空間。形成構(gòu)圖的主要元素為：光線、色彩、影調(diào)和線條。結(jié)構(gòu)成分分別是：主體、陪體、前景、后景和環(huán)境。在拍攝前的畫(huà)面設(shè)計(jì)中我們注意的是主體、陪體、前景和后景搭配和構(gòu)成用固定鏡頭拍攝。環(huán)境我們用運(yùn)動(dòng)鏡頭和景別的變化予以表示。在具體的畫(huà)面構(gòu)圖中我們注意的是陪體、前景和后景與主體的搭配和調(diào)配。使陪體對(duì)主體起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，幫助主體說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)涵；使前景和后景渲染、拱托畫(huà)面主體形象，發(fā)揮其“陪襯”的作用，讓主體的變現(xiàn)后更為鮮明充分；共同均衡構(gòu)圖和美化畫(huà)面。在拍攝第五場(chǎng)的.時(shí)候，全境交待出女主角小茹所處的環(huán)境，以水槽、灶臺(tái)和正在燒水的水壺分別構(gòu)成后景、陪體和前景。突出女主角小茹的身份也顯示這些與小茹的特定關(guān)系，同時(shí)也為故事的發(fā)展起到了說(shuō)明的作用。

　　第八場(chǎng)，1——4分鏡頭拍攝的內(nèi)容是打電話，出現(xiàn)在畫(huà)面內(nèi)的只有男主角利朗，所以構(gòu)圖就顯得尤為重要，出來(lái)要起到補(bǔ)充、說(shuō)明；渲染、拱托主體外，還要豐富和均衡畫(huà)面內(nèi)容的作用。我們以校門、石碑和延伸的馬路分別作為后景、陪體和前景，均衡和豐富畫(huà)面，實(shí)習(xí)報(bào)告《電視攝像實(shí)習(xí)報(bào)告》。同時(shí)也有利于4分鏡頭后的鏡頭的拍攝。 用畫(huà)面中的運(yùn)動(dòng)的物體顯現(xiàn)畫(huà)面空間的深度和立體感利用畫(huà)面中的運(yùn)動(dòng)的物體顯現(xiàn)畫(huà)面空間的深度和立體感被攝主體和畫(huà)面形象在電視屏幕框架結(jié)構(gòu)中所呈現(xiàn)出的大小和范圍叫景別，從某種意義上來(lái)講，景別的選擇是攝像者對(duì)畫(huà)面敘述方式和故事結(jié)構(gòu)方式的選擇，是攝像者創(chuàng)作思維活動(dòng)的最直接表現(xiàn)。景別的變化是實(shí)現(xiàn)造型意圖、形成節(jié)奏變化的因素之一；景別的變化使畫(huà)面被攝主體的范圍變化具有更加明確的指向性，從而形成畫(huà)面內(nèi)容表達(dá)、主題訴求和信息傳遞的不同側(cè)重點(diǎn)和各自意蘊(yùn)。

　　第二場(chǎng)，先用移鏡頭、大全境交待出環(huán)境，然后定在女主角身上，從大全境推倒近景。用固定鏡頭和近景拍攝2-8分鏡頭。這樣使主體更加具有明確的指向性。 拍攝角度是指被攝主體和攝像機(jī)形成的幾何角度和心理角度。幾何角度包括：拍攝高度（俯角、仰角、平角）和拍攝方向（正面、側(cè)面、背面）。心理角度包括：主觀性角度（模擬被攝主體的視線和視角進(jìn)行拍攝）即主觀鏡頭和客觀性角度即客觀鏡頭。第六場(chǎng)的時(shí)候我們用主觀性角度、平角拍攝男主角的看見(jiàn)的內(nèi)容，避免越皺。第二場(chǎng)2-14分鏡頭和第三場(chǎng)、第一場(chǎng)都是以對(duì)話為主，我們用客觀性角度拍攝。第四場(chǎng)、第七場(chǎng)和第市場(chǎng)是男、女主角用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系我們也用客觀角度拍攝，聊天記錄讓觀眾自己去感受和想象當(dāng)時(shí)兩人的心情和表情。 利用攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)，突破換面的平面造型最主要的手段是運(yùn)動(dòng)鏡頭。運(yùn)動(dòng)鏡頭就是在一個(gè)鏡頭中通過(guò)移動(dòng)攝像機(jī)機(jī)位或者改動(dòng)鏡頭光軸或者變化鏡頭焦距所進(jìn)行的拍攝。這樣拍攝出來(lái)的畫(huà)面即運(yùn)動(dòng)畫(huà)面。

　　第二場(chǎng)的9——14分鏡頭就是運(yùn)用運(yùn)動(dòng)鏡頭拍攝，先是前跟男、女主角，然后是推進(jìn)到女主角的眼睛的特寫(xiě)。推倒 特寫(xiě)使畫(huà)面形成視覺(jué)前移的效果；有明確的主題目標(biāo)。跟攝使畫(huà)面內(nèi)外運(yùn)動(dòng)突破了畫(huà)面的兩度空間。 在拍攝第八場(chǎng)在試拍中我們犯了越軸的錯(cuò)誤。軸線：被攝對(duì)象的視線方向、運(yùn)動(dòng)方向和不同對(duì)象之間的關(guān)系所形成的一條虛擬的直線。然后我們改變拍攝方法和方式用男主角的主觀角度鏡頭進(jìn)行拍攝，避免了越軸。

　　第九場(chǎng)和第二場(chǎng)的2——6分鏡頭我們用固定畫(huà)面拍攝。利用畫(huà)面中的運(yùn)動(dòng)的物體顯現(xiàn)畫(huà)面空間的深度和立體感 固定畫(huà)面是是指攝像機(jī)的機(jī)位不動(dòng)，鏡頭光軸不變、焦距固定的情況下拍攝的電視畫(huà)面。固定鏡頭能夠比較客觀的記錄和反映被攝主體的運(yùn)動(dòng)和節(jié)奏變化；與運(yùn)動(dòng)畫(huà)面像比較少主觀因素，鏡頭表現(xiàn)出一定的客觀性，特別是較少運(yùn)動(dòng)攝像所帶來(lái)的指向性。因?yàn)檫@兩場(chǎng)戲多以對(duì)話為主，所以用固定鏡頭拍攝。 通過(guò)一星期的實(shí)習(xí)我進(jìn)一步了解了電視攝像的特點(diǎn)和技巧。在這次實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足的地方例如：構(gòu)圖、越軸。我會(huì)在以后的實(shí)習(xí)和工作中加以改正。這次實(shí)習(xí)交給我了很多的東西，讓我受益匪淺，對(duì)我在以后的生活和工作中有很大的幫助。

攝像實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　20xx年9月，為期一個(gè)學(xué)期的攝像實(shí)習(xí)如期進(jìn)行，與以往分小組進(jìn)行的拍攝不同，此次的實(shí)習(xí)以個(gè)人為單位單獨(dú)完成。從劇本編寫(xiě)，到拍攝，再到剪輯、拍唱詞、輸出成果，這是第一次全部由我自己一個(gè)人獨(dú)立完成。雖然工作量很大、很辛苦，但收獲也是成正比的，很多以前沒(méi)有親手操作的學(xué)會(huì)了其運(yùn)用，不熟練的也得到了練習(xí)，個(gè)人能力得到了充分的發(fā)揮與提高。

　　本次攝像實(shí)習(xí)，題材與形式不限，這給了我廣闊的創(chuàng)作空間，但同時(shí)也使我在一開(kāi)始的時(shí)候失去方向、無(wú)從下手。實(shí)習(xí)期正好是學(xué)院準(zhǔn)備迎新晚會(huì)的時(shí)候，最初準(zhǔn)備拍攝紀(jì)錄片，記錄同學(xué)們?yōu)橛�新晚�?huì)準(zhǔn)備的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄他們臺(tái)下準(zhǔn)備時(shí)付出的汗水和臺(tái)上綻放時(shí)收獲的喜悅。當(dāng)我自鳴得意的把策劃交給老師后，一盆冷水被潑在了身上。原來(lái)這個(gè)題材雖好，但由于歷年來(lái)被較多的同學(xué)采用，而顯得有些俗套，達(dá)不到本次實(shí)習(xí)的高要求。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，選擇了電視散文的創(chuàng)作形式，通過(guò)“我”在成都的心路歷程，以第一人稱的視角來(lái)抒發(fā)我對(duì)成都這座城市的情愫。

　　大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯要我有機(jī)會(huì)接觸到了這座幸福的慢城市，對(duì)于每一個(gè)向往安逸，恬靜的人來(lái)說(shuō)，成都是一個(gè)不二之選。身為一個(gè)即將畢業(yè)的大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，四年前我只身來(lái)到這座城市，感受到的不僅僅是一個(gè)現(xiàn)代與古典，發(fā)展與休閑共進(jìn)的城市，最重要的是四年中我與這座城市多少次擦肩，多少次交錯(cuò)中發(fā)生的值得回憶的故事和收獲了值得珍藏的東西。作為自己的畢業(yè)作品，有幸可以運(yùn)用上專業(yè)所學(xué)，拿起手中的攝像機(jī)，用聲音和畫(huà)面紀(jì)錄這座城市在自己眼中的樣子，感受城市與自我心靈的互動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和修改，最終確定了《感受成都》的專題名稱；選題定位于關(guān)注大學(xué)生、年輕人生活在成都這座城市的真實(shí)遇境和心靈狀態(tài)的受眾；主題思想是通過(guò)電視散文詩(shī)歌的形式，抒發(fā)我對(duì)成都這座城市的情愫；用詩(shī)意的解說(shuō)詞和唯美的畫(huà)面的效果，用個(gè)人的視角和心情表現(xiàn)“我”眼中的成都；以“我”初遇、相識(shí)、眷戀、離別這座魅力之城為線索，將“我”內(nèi)心的感受用涓涓的文字和內(nèi)心的獨(dú)白再加以詩(shī)意的畫(huà)面表達(dá)。

　　電視散文《感受成都》（以下簡(jiǎn)稱本片）以“我”的心路歷程為線索共分為四個(gè)部分，其中第一部分為“初遇”，通過(guò)擁擠的人流、車站、“我”在車站的行為以及成都的城市掠影，來(lái)表現(xiàn)“我”對(duì)成都的第一印象——發(fā)達(dá)現(xiàn)代的城市；第二部分為“相識(shí)”，通過(guò)城市里林立的高樓、公園的美景以及錦里、寬窄巷子、杜甫草堂、武侯祠等現(xiàn)代文明與古典文化交織的場(chǎng)景，展現(xiàn)“我”在成都生活過(guò)后對(duì)成都的認(rèn)識(shí)——文化厚重的城市；第三部分為“眷戀”，通過(guò)成都人打麻將、練太極等生活片段和“我”的感情生活，來(lái)敘述成都最讓人流連的一面——恬淡閑適的城市；第四部分為“離別”，通過(guò)對(duì)過(guò)往畫(huà)面的快速播放、最后定格在行李箱上，演繹一場(chǎng)輪回，回到最開(kāi)始的地方，如此的依依不舍，正如官方的宣傳，成都——一座來(lái)了就不想離開(kāi)的'城市。

　　在確定了本片的各部分組成后，編寫(xiě)專題策劃，確定了分鏡頭腳本和解說(shuō)詞等。待策劃經(jīng)老師審核簽字后，便借了攝像機(jī)、三腳架開(kāi)始了本片的拍攝工作。本片的主題是講述成都在“我”心中的感受，因此圍繞“我”在成都的生活需要拍攝成都的各個(gè)地區(qū)，包括但不局限于火車站、春熙路步行街、寬窄巷子、宜家家居、校園等，拍攝地點(diǎn)遍布成都的大街小巷，貫穿了成都的東西南北，基本比較全面的展現(xiàn)了成都人生活的各個(gè)方面。由于機(jī)器借用時(shí)間有限，而所需拍攝的內(nèi)容較多，如何制定最佳的路線，以在最短的時(shí)間內(nèi)拍攝最多的內(nèi)容，便成了緊要的問(wèn)題。通過(guò)在地圖上查找不同公交路線的路線，最終選定了拍攝的路線。 計(jì)劃總是趕不上變化，拍攝工作并不像預(yù)想中的那樣順利，總是有不同的狀況出現(xiàn)。交通的擁堵使很多的時(shí)間被浪費(fèi)在了往返于各地點(diǎn)的路上；人潮的流動(dòng)與預(yù)想的不同，需要等待何時(shí)的時(shí)機(jī)才能獲得最佳的效果；有一塊電池充不進(jìn)電；選擇的高清模式讓準(zhǔn)備的錄像帶提前用完等。說(shuō)明拍攝的準(zhǔn)備工作做的還不夠充分，沒(méi)有充分考慮到其他情況的出現(xiàn)，過(guò)于理想化。電視散文同紀(jì)錄片、劇情片的不同之處就在于，即使確定了要去拍攝的內(nèi)容也不知道拍攝時(shí)實(shí)際的情況是什么樣。要像散文一般，做到形散而意不散，各鏡頭的拍攝都要圍繞“我”在成都生活的所見(jiàn)所聞。由于內(nèi)容很少具有情節(jié)，因此每個(gè)畫(huà)面都不能停留太久，這也對(duì)本片的拍攝給予了新的挑戰(zhàn)。為了拍攝到足夠了內(nèi)容，基本上每天都是一早就出發(fā)，一直拍攝到夜晚才回學(xué)校。高強(qiáng)度的投入自然也是有回報(bào)的，在經(jīng)歷了X天的拍攝，用掉了Y盤錄像帶，在熟悉了拍攝技巧之余，也更加體會(huì)了成都的風(fēng)土人情。

攝像實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　實(shí)習(xí)名稱：

　　攝影攝像實(shí)訓(xùn)

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　xxx學(xué)院

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：

　　20xx年6月20—20xx年8月15日

　　實(shí)習(xí)目的：

　　學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用攝影機(jī)拍攝動(dòng)態(tài)，靜態(tài)的畫(huà)面并完成后期的制作。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　拍攝短劇《火花》，完成后期制作。

　　孩童的時(shí)候，看著電視和電影里精彩的節(jié)目和演員的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的電視機(jī)怎么會(huì)有這么豐富精彩的場(chǎng)面呢?到底里面的人和物是真的還是假的?這個(gè)問(wèn)題確實(shí)在我的腦海了盤踞了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。這究竟是什么回事呢?隨著年齡的增長(zhǎng)，自己也開(kāi)始揭開(kāi)它神秘的面紗。每次看電視看電影都會(huì)看到一些工作人員肩上扛著一個(gè)機(jī)器，我知道那是拍攝用的儀器�？粗�工作人員扛著它轉(zhuǎn)一圈就后就把所需要的東西拍下來(lái)了。看的時(shí)候挺容易的，也挺羨慕的，什么時(shí)候我也有機(jī)會(huì)過(guò)一下癮呢。這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了。原本計(jì)劃的學(xué)期末的校外實(shí)習(xí)，因?yàn)榧琢鞯牧餍�，學(xué)校給我們安排了校內(nèi)的實(shí)習(xí)的內(nèi)容，就是我們這次的攝影攝像實(shí)訓(xùn)，在我們組所有成員的共同努力下，我們的工作也進(jìn)入了后期的制作過(guò)程，很開(kāi)心，很高興，又一部屬于我們自己的電影即將面世了，雖然它比不上那些大導(dǎo)演拍攝的，比不上那些獲獎(jiǎng)的校園短劇，但是我們還是很欣慰，因?yàn)槔锩媸俏覀兂蓡T的心血，我們?yōu)橹�付出很多，所以我們�?duì)我們的創(chuàng)作還是很滿意的，即完成了學(xué)校留給的實(shí)踐任務(wù)，又創(chuàng)作了屬于自己的電影，我們沒(méi)有理由不高興，下面就先簡(jiǎn)單談?wù)勎覀冸娪暗膭?chuàng)作已經(jīng)拍攝內(nèi)容吧。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，每學(xué)期的實(shí)習(xí)還是正常進(jìn)行，今年由一些特殊的原因，我們的實(shí)踐要在學(xué)校完成，拍攝一部校園短劇，這對(duì)于我們不是什么難的事情，畢竟以前也拍攝過(guò)校園的短劇。但是老師要求說(shuō)這次的拍攝不能再像以前那樣，要求我們要比以前做的更好，做的更專業(yè)。有幸和我們組的其他幾位同學(xué)分在一組，在大家的齊心協(xié)力下，我們的任務(wù)也完成的很順利。

　　先說(shuō)前期劇本的創(chuàng)作，老師要求我們要不落俗套，宣傳積極向上的大學(xué)生活，由于以前拍攝的時(shí)候，大都是愛(ài)情的題材，所以這次我們幾個(gè)決定宣揚(yáng)一下大學(xué)友情，大家花了一個(gè)下午的時(shí)間，終于在上找了一個(gè)關(guān)于友情的劇本，可是幾都看著不行，于是，張冬和天驕把劇本給給的面目全非，可我們看來(lái)發(fā)現(xiàn)，她們改過(guò)的劇本才是我們正是生活的反應(yīng)，所以我們的劇本也算是原創(chuàng)了。當(dāng)把劇本發(fā)送個(gè)老師之后，老師說(shuō)，我們的寫(xiě)的不符合要求，要有分鏡頭腳本，于是又一次大的改動(dòng)，這也讓我們后期的拍攝和制作輕松了不少。

　　劇本終于定了，我們幾個(gè)面臨的第二個(gè)問(wèn)題就來(lái)了，那就是演員怎么辦，還好，大家一起都拍過(guò)，在我們這個(gè)劇組第一次聚餐的時(shí)候就把演員給定了，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，最辛苦的還是張冬了，既要導(dǎo)演，又要攝像，還得客串。終于開(kāi)始拍攝了，才發(fā)現(xiàn)每次拍東西都不是那么簡(jiǎn)單的事情，畢竟我們沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，一切都是憑著自己的感覺(jué)去摸索，去前進(jìn)，每天上周早早的起來(lái)，還有幾天中午飯都顧不上吃，在餐廳看著飯不能去吃，因?yàn)橐�拍攝

　　攝像實(shí)習(xí)報(bào)告篇實(shí)習(xí)內(nèi)容：拍攝短劇《火花》，完成后期制作。

　　孩童的時(shí)候，看著電視和電影里精彩的節(jié)目和演員的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的電視機(jī)怎么會(huì)有這么豐富精彩的場(chǎng)面呢?到底里面的人和物是真的還是假的?這個(gè)問(wèn)題確實(shí)在我的腦海了盤踞了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。這究竟是什么回事呢?隨著年齡的增長(zhǎng)，自己也開(kāi)始揭開(kāi)它神秘的面紗。每次看電視看電影都會(huì)看到一些工作人員肩上扛著一個(gè)機(jī)器，我知道那是拍攝用的儀器。看著工作人員扛著它轉(zhuǎn)一圈就后就把所需要的東西拍下來(lái)了�？吹臅r(shí)候挺容易的，也挺羨慕的，什么時(shí)候我也有機(jī)會(huì)過(guò)一下癮呢。這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

　　原本計(jì)劃的學(xué)期末的校外實(shí)習(xí)，因?yàn)榧琢鞯牧餍�，學(xué)校給我們安排了校內(nèi)的實(shí)習(xí)的內(nèi)容，就是我們這次的.攝影攝像實(shí)訓(xùn)，在我們組所有成員的共同努力下，我們的工作也進(jìn)入了后期的制作過(guò)程，很開(kāi)心，很高興，又一部屬于我們自己的電影即將面世了，雖然它比不上那些大導(dǎo)演拍攝的，比不上那些獲獎(jiǎng)的校園短劇，但是我們還是很欣慰，因?yàn)槔锩媸俏覀兂蓡T的心血，我們?yōu)橹�付出很多，所以我們�?duì)我們的創(chuàng)作還是很滿意的，即完成了學(xué)校留給的實(shí)踐任務(wù)，又創(chuàng)作了屬于自己的電影，我們沒(méi)有理由不高興，下面就先簡(jiǎn)單談?wù)勎覀冸娪暗膭?chuàng)作已經(jīng)拍攝內(nèi)容吧。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，每學(xué)期的實(shí)習(xí)還是正常進(jìn)行，今年由一些特殊的原因，我們的實(shí)踐要在學(xué)校完成，拍攝一部校園短劇，這對(duì)于我們不是什么難的事情，畢竟以前也拍攝過(guò)校園的短劇。但是老師要求說(shuō)這次的拍攝不能再像以前那樣，要求我們要比以前做的更好，做的更專業(yè)。有幸和我們組的其他幾位同學(xué)分在一組，在大家的齊心協(xié)力下，我們的任務(wù)也完成的很順利。

　　先說(shuō)前期劇本的創(chuàng)作，老師要求我們要不落俗套，宣傳積極向上的大學(xué)生活，由于以前拍攝的時(shí)候，大都是愛(ài)情的題材，所以這次我們幾個(gè)決定宣揚(yáng)一下大學(xué)友情，大家花了一個(gè)下午的時(shí)間，終于在上找了一個(gè)關(guān)于友情的劇本，可是幾都看著不行，于是，張冬和天驕把劇本給給的面目全非，可我們看來(lái)發(fā)現(xiàn)，她們改過(guò)的劇本才是我們正是生活的反應(yīng)，所以我們的劇本也算是原創(chuàng)了。當(dāng)把劇本發(fā)送個(gè)老師之后，老師說(shuō)，我們的寫(xiě)的不符合要求，要有分鏡頭腳本，于是又一次大的改動(dòng)，這也讓我們后期的拍攝和制作輕松了不少。

　　劇本終于定了，我們幾個(gè)面臨的第二個(gè)問(wèn)題就來(lái)了，那就是演員怎么辦，還好，大家一起都拍過(guò)，在我們這個(gè)劇組第一次聚餐的時(shí)候就把演員給定了，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，最辛苦的還是張冬了，既要導(dǎo)演，又要攝像，還得客串。終于開(kāi)始拍攝了，才發(fā)現(xiàn)每次拍東西都不是那么簡(jiǎn)單的事情，畢竟我們沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，一切都是憑著自己的感覺(jué)去摸索，去前進(jìn)，每天上周早早的起來(lái)，還有幾天中午飯都顧不上吃，在餐廳看著飯不能去吃，因?yàn)橐�拍攝畫(huà)面，大冷的天，要穿著毛衣進(jìn)行拍攝，一個(gè)個(gè)都凍的不行，可我們快樂(lè)著，總是自己的事情感覺(jué)成就會(huì)更大，伴隨著我們的劇本，走遍了學(xué)校的餐廳，圖書(shū)館，自習(xí)室，走進(jìn)了女生宿舍，同樣也讓我們的導(dǎo)演第一次進(jìn)了男生宿舍，走出來(lái)學(xué)校，去國(guó)際城，去我們?cè)��?jīng)經(jīng)常去的后街，為了一個(gè)不到幾分鐘的鏡頭，我們組的人坐了三個(gè)小時(shí)的車，去鄭州拍攝那不到三分鐘的鏡頭。不管別人說(shuō)我們敬業(yè)還好，說(shuō)我們追求完美還好，我們自己是快樂(lè)的，為了那一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感，有時(shí)候付出再多的努力也是值得的。

　　拍攝的過(guò)程中，出現(xiàn)了很多意想不到了事情，有些是預(yù)料不到了，可是不管是什么困難，我們都能齊心協(xié)力的克服，總能順利的進(jìn)行下一步，在這個(gè)過(guò)程中，我們不但拍攝出來(lái)《火花》這個(gè)短劇，也讓我們幾個(gè)之間的友誼更進(jìn)一步。

　　通過(guò)這次攝影攝像實(shí)訓(xùn)，讓我們更多了解了關(guān)于攝影方面的知識(shí)，讓我們知道我們所從事的職業(yè)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的職業(yè)，也讓我們對(duì)未來(lái)有了更清晰的計(jì)劃，很快就將進(jìn)入大四了，進(jìn)入我們大學(xué)的最后一年了，還慶幸我們還有機(jī)會(huì)在學(xué)校進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，不但豐富了我們的知識(shí)，也讓我們同學(xué)之間有了更深入的了解。

攝像實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　這次攝像實(shí)習(xí)是我期待已久的一次實(shí)習(xí)，之前老師在教學(xué)過(guò)程中安排的實(shí)驗(yàn)讓我第一次真真實(shí)實(shí)的接觸到攝像機(jī)，雖然做出來(lái)的作品不是很完美，但是它讓我學(xué)到了很多東西。我一直相信，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做的更好。所以，很珍惜這次攝像實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　這次實(shí)習(xí)我們組拍攝的是一個(gè)電視小短片，以三舍門前的一堆石頭引發(fā)的故事：

　　某天，在三舍的門前突然出現(xiàn)了一堆石頭，大家都不知道是怎么回事，所以，有一人寫(xiě)了一封信給偵探Mr.Sorry，請(qǐng)求他幫助破解這堆石頭的問(wèn)題。Mr.Sorry尋找線索以圖盡快破解，在這期間，Mr.Sorry遇見(jiàn)了各種人，他們?yōu)镸r.Sorry提供了很多有用的線索，Mr.Sorry根據(jù)這些線索，最終確定嫌疑人——汪發(fā)余。在對(duì)其“嚴(yán)刑逼供”之后，嫌疑人終于說(shuō)出這些石頭到底是怎么回事，真相大白。

　　雖然是第二次拍攝，但是由于組員都是隨機(jī)安排，大家基本都沒(méi)有合作過(guò)，所以在拍攝過(guò)程中也難免出現(xiàn)一些小分歧。但我很開(kāi)心的是，大家雖然偶爾意見(jiàn)不統(tǒng)一，卻一直都是很努力，大家積極討論，每個(gè)人都充分表達(dá)自己的想法，討論的過(guò)程一直都是輕松且愉快的.，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)吵或僵持的情況。

　　我們組這次分到的是大機(jī)器，雖然大機(jī)器比較不好弄（來(lái)回拿機(jī)器就是個(gè)體力活兒），要求的技術(shù)含量也比較高，但是我們確實(shí)學(xué)到了比其他組要多很多的東西。大機(jī)器的好多東西都要求手動(dòng)，有時(shí)候大家一起想什么東西怎么弄，最后都想不起來(lái)，甚至去翻筆記，才發(fā)現(xiàn)，有好多東西我們還沒(méi)有記牢，有好多東西我們還要鞏固，還要實(shí)踐。但是我不得不說(shuō)的是，當(dāng)我們折騰一身汗以后，終于拍出預(yù)期效果時(shí)，那種心情，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。特別是拍攝黑人朋友的那一段，現(xiàn)在想想，還是感覺(jué)很丟人：

　　我們?cè)谂臄z隨機(jī)采訪的那一段時(shí)，恰巧有一位黑人朋友路過(guò)，我當(dāng)時(shí)就想，要是錄一段這朋友的也是很不錯(cuò)的吧。所以就積極鼓動(dòng)大家去勸說(shuō)（鑒于本人的英語(yǔ)水平有限，實(shí)在不敢上前溝通，怕到時(shí)候丟我們新聞人的臉），大家剛開(kāi)始都是推脫，在黑人朋友馬上要走過(guò)去的一霎那，我們幾個(gè)人一擁而上，把那位朋友給圍�。骸癏ello，……”我們的口語(yǔ)啊，說(shuō)的真是亂七加八糟，那位朋友告訴我們他聽(tīng)不懂我們?cè)僬f(shuō)什么。怎么辦？用最后一招，一個(gè)一個(gè)單詞往外蹦。謝天謝地，他終于聽(tīng)明白了，很配合的說(shuō)了些東西。很搞笑的是，最后一句我們大家?guī)缀跏遣患s而同的說(shuō)了：“Thank you very much！”（這是我敢保證唯一一句說(shuō)的很全，發(fā)音很正確的）。

　　這幾天的實(shí)習(xí)，可能是我這學(xué)期最快樂(lè)的幾天。真的很開(kāi)心可以分到這一組，多倫就是個(gè)寶兒，總是有很多的想法和創(chuàng)意，總是把我們逗得想不笑都不行。高鵬一直負(fù)責(zé)攝像，天天拿著那么重的機(jī)器真是不容易，為了找到好的拍攝角度，有時(shí)候，真的是很辛苦他。這幾天是實(shí)習(xí)就像是一段奇妙的路程，我們一路玩兒的都超開(kāi)心，組員都是很活潑的，本來(lái)剛開(kāi)始還有些顧慮，會(huì)不會(huì)不太合拍，但是沒(méi)想到的是，我們貌似有著天生的默契，整個(gè)拍攝過(guò)程中雖然遇到不少的困難，但團(tuán)隊(duì)的意識(shí)卻從未減弱，心中的小宇宙燃燒的越來(lái)越燦爛。我們一直努力，我們不斷嘗試，我們不怕困難，我們堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，我們相信那就是天堂！

　　其實(shí)很想和組員們說(shuō)聲謝謝，真的，也許這次實(shí)習(xí)不是什么大事兒，但是因?yàn)橛辛四銈�，它才這么的充滿生機(jī)，快樂(lè)滿滿。有了你們的陪伴，我學(xué)到了很多東西。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，大家都很是照顧我，有些時(shí)候，有些東西我不會(huì)弄，大家都是很耐心的教我，一遍一遍，沒(méi)有人說(shuō)是不耐煩啊什么的，所以到現(xiàn)在想起這些事兒，心里還是暖暖的，謝謝你們。

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