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成績復核申請書
在一步步向前發(fā)展的社會中，申請書在生活中的使用越來越廣泛，不同的使用場景有不同的申請書。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？以下是小編精心整理的成績復核申請書，歡迎大家分享。
成績復核申請書1
申請人：XXX
身份證號：XXXXXXXXXXXXXXXX
地址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
電話：XXXXXXX
復核請求：1、懇請貴部核查卷一、卷二、卷三答題紙是否屬于申請人，成績合成、錄入是否準確，復核此三卷應得分；
2、懇請貴部核查券四成績錄入、合成是否準確；復核卷四應得分；
3、懇請貴部予以書面通知復核結(jié)果。
事實與理由：
申請人系杭州區(qū)考生。于20xx年9月11日，12日在杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學校長德校區(qū)參加貴辦組織的20xx年國家司法考試，準考證號碼為：XXXXXXXXXXX，申請人現(xiàn)查詢得分卷一至卷四依次為XX、XX、XX、XX，總分計XXX，此為申請人第二次參加司法考試，距司法部部商最高院、最高檢后所公布的答案的估分與實際成績相差巨大。
申請人對卷四科目考試成績有疑義，主要理由是：卷四系人工閱券，成績合成、錄入等均由人工完成，工作量大，難免偏差；
申請人對卷一、卷二、卷三科目考試成績亦存有疑義，主要理由是前三券雖系機器閱讀，但在系統(tǒng)錄入、核校等方面仍由人工輔助完成，工作量大，難免偏差。
且就前三卷微機讀卡閱卷，鑒于技術(shù)本身即利用紅外線感應炭（石墨）技術(shù)存在各種誤讀的可能，申請人亦存有疑義。申請人考試時被要求使用2B鉛筆進行填涂，并被“電腦讀卡設(shè)備”進行“閱卷”。讀卡設(shè)備“讀卷”時通過炭對紅外線的敏感反應兩項指標：指標一，鉛筆中炭（石墨）的濃度；指標二，被涂黑區(qū)域的面積的大小。正是根據(jù)這兩項指標對申請人的答題做出判斷。但正是這種看似快速的閱卷方式卻存在明顯誤判的可能，原因主要有以下四點：
1、申請人考試時被要求使用2B鉛筆，但卻未被提供2B鉛筆，盡管被收取220元考試費，而一支2B鉛筆的市場價只有2元左右，因此申請人只能去市場另行購買并使用，但市場上的2B鉛筆卻充斥大量假貨或不合格商品（詳見附件證據(jù)，新聞報道等），部分鉛筆中碳濃度不達標，達不到“電腦讀卡設(shè)備”“閱卷”要求。中國制筆協(xié)會副秘書長陳三元告訴《北京科技報》，“現(xiàn)在雖然一些用假冒的2B鉛筆涂寫的答題卡閱卷機也能夠識別，但是制假者由于缺乏嚴格的統(tǒng)一質(zhì)量標準，其生產(chǎn)的鉛筆質(zhì)量并不穩(wěn)定，他們的鉛筆也許某一支的識別率可以達到100%，而另外一支的識別率就只有80%，中國制筆協(xié)會的專家曾經(jīng)做過一個實驗：他們用真、假2B鉛筆在滿分為100分的'三張答題卡上分別規(guī)范填涂了相同的標準答案，讓閱卷機進行判分。結(jié)果，真2B鉛筆填的答題卡得了100分，而假2B鉛筆填的答題卡分別得了99分和87分，并且單讀識別和連續(xù)識別得出的結(jié)果都是如此。”（詳見附件證據(jù)，新聞報道等），而申請人考試用鉛筆經(jīng)證實，其中確有一支屬不合格商品，鉛筆的濃度太淺，接近H級別的鉛筆。因此涂出來的筆跡就會稍淡，光標閱讀機極有可能將申請人用此鉛筆（考試中共有三支鉛筆，部分題使用此鉛筆）涂得比較淡的答案忽略而當作沒有選，“誤解”申請人的正確答題意圖，從而導致指標一所欲反應的申請人對答案的選擇出現(xiàn)誤判。
2、針對指標二，考試時申請人被要求按照答題卡填涂“格式
”進行填涂，且同時既被告知要“涂滿”，又被告知“不能超出填涂方框”，而格式例為印刷式，在事實填涂過程中，人工不可能完整的涂畫出被告知的印刷式格式例。而在上述前提下申請人在考試時并未被告知“涂黑面積”確切大小才能符合“電腦讀卡設(shè)備”閱卷要求，即便是現(xiàn)在，申請人亦不得知“涂黑面積”的恰當大小能符合“電腦讀卡設(shè)備”閱卷要求。而這是國家司法考試，并非美術(shù)學院招生，即便是美術(shù)學院招生，也難有幾個人涂畫出完美的“格式”例。因此，考試時被告知的填涂方式本身必然導致申請人的答題意圖被“電腦讀卡設(shè)備”誤判。
3、申請人部分題目在重新思考、檢查后需要更正，或由于位置填涂錯誤而需要擦掉重改，因此修改是必然的。但因鉛筆濃度及答題卡設(shè)置空間等原因，包括題與題設(shè)置間隔、選項與選項之間設(shè)置的間隔過小等原因。當再要擦掉時就會很難完全擦干凈，再用力擦的話，就很有可能會把答題卡擦破，這樣一個“錯誤”的痕跡就留在了答題卡上，光電閱讀機在掃描的時候，就“可能”把這一痕跡識別出來而錯誤地認為申請人的答案是錯誤的，從而導致其對申請人答案的誤判。
4、若答題卡在交卷后被折疊、弄臟、或部分位置被其他異物覆蓋（比如相鄰兩張答題卡的上一張背面粘有異物）、弄破等，導致機器無法讀卡或錯誤讀取部分信息，難免偏差。
基于以上四點，僅進行“電腦讀卡設(shè)備”閱卷，而對于前三卷非零分試卷不予復核的權(quán)利，難免偏差。
綜上，難免偏差，基于“小概率事件必然發(fā)生”，為維護申請人合法權(quán)益，根據(jù)國家法律法規(guī)，申請人特申請成績復核，懇請貴部予以處理。
此致
申請人：xxx
20xx年X月X日
申請書附副本一份
附證據(jù)清單及證據(jù)一份
成績復核申請書2
申請人：xxx
身份證號：xxxxxxxxxxxxxxxx
地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
電話：xxxxxxx
復核請求：
1、懇請貴部核查卷一、卷二、卷三答題紙是否屬于申請人，成績合成、錄入是否準確，復核此三卷應得分；
2、懇請貴部核查券四成績錄入、合成是否準確；復核卷四應得分；
3、懇請貴部予以書面通知復核結(jié)果。
事實與理由：
申請人系杭州區(qū)考生。于xx年9月11日，12日在杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學校長德校區(qū)參加貴辦組織的xx年國家司法考試，準考證號碼為：xxxxxxxxxxx，申請人現(xiàn)查詢得分卷一至卷四依次為xx、xx、xx、xx，總分計xxx，此為申請人第二次參加司法考試，距司法部部商最高院、最高檢后所公布的答案的估分與實際成績相差巨大。
申請人對卷四科目考試成績有疑義，主要理由是：卷四系人工閱券，成績合成、錄入等均由人工完成，工作量大，難免偏差；
申請人對卷一、卷二、卷三科目考試成績亦存有疑義，主要理由是前三券雖系機器閱讀，但在系統(tǒng)錄入、核校等方面仍由人工輔助完成，工作量大，難免偏差。
且就前三卷微機讀卡閱卷，鑒于技術(shù)本身即利用紅外線感應炭（石墨）技術(shù)存在各種誤讀的可能，申請人亦存有疑義。申請人考試時被要求使用2B鉛筆進行填涂，并被“電腦讀卡設(shè)備”進行“閱卷”。讀卡設(shè)備“讀卷”時通過炭對紅外線的敏感反應兩項指標：
指標一，鉛筆中炭（石墨）的濃度；
指標二，被涂黑區(qū)域的面積的大小。正是根據(jù)這兩項指標對申請人的答題做出判斷。
但正是這種看似快速的閱卷方式卻存在明顯誤判的可能，原因主要有以下四點：
1、申請人考試時被要求使用2B鉛筆，但卻未被提供2B鉛筆，盡管被收取220元考試費，而一支2B鉛筆的市場價只有2元左右，因此申請人只能去市場另行購買并使用，但市場上的2B鉛筆卻充斥大量假貨或不合格商品（詳見附件證據(jù)，新聞報道等），部分鉛筆中碳濃度不達標，達不到“電腦讀卡設(shè)備”“閱卷”要求。中國制筆協(xié)會副秘書長陳三元告訴《北京科技報》，“現(xiàn)在雖然一些用假冒的2B鉛筆涂寫的答題卡閱卷機也能夠識別，但是制假者由于缺乏嚴格的統(tǒng)一質(zhì)量標準，其生產(chǎn)的鉛筆質(zhì)量并不穩(wěn)定，他們的鉛筆也許某一支的識別率可以達到100%，而另外一支的識別率就只有80%，中國制筆協(xié)會的專家曾經(jīng)做過一個實驗：他們用真、假2B鉛筆在滿分為100分的三張答題卡上分別規(guī)范填涂了相同的標準答案，讓閱卷機進行判分。結(jié)果，真2B鉛筆填的答題卡得了100分，而假2B鉛筆填的答題卡分別得了99分和87分，并且單讀識別和連續(xù)識別得出的結(jié)果都是如此�！保ㄔ斠姼郊C據(jù)，新聞報道等），而申請人考試用鉛筆經(jīng)證實，其中確有一支屬不合格商品，鉛筆的濃度太淺，接近H級別的鉛筆。因此涂出來的筆跡就會稍淡，光標閱讀機極有可能將申請人用此鉛筆（考試中共有三支鉛筆，部分題使用此鉛筆）涂得比較淡的答案忽略而當作沒有選，“誤解”申請人的正確答題意圖，從而導致指標一所欲反應的`申請人對答案的選擇出現(xiàn)誤判。
2、針對指標二，考試時申請人被要求按照答題卡填涂“格式”進行填涂，且同時既被告知要“涂滿”，又被告知“不能超出填涂方框”，而格式例為印刷式，在事實填涂過程中，人工不可能完整的涂畫出被告知的印刷式格式例。而在上述前提下申請人在考試時并未被告知“涂黑面積”確切大小才能符合“電腦讀卡設(shè)備”閱卷要求，即便是現(xiàn)在，申請人亦不得知“涂黑面積”的恰當大小能符合“電腦讀卡設(shè)備”閱卷要求。而這是國家司法考試，并非美術(shù)學院招生，即便是美術(shù)學院招生，也難有幾個人涂畫出完美的“格式”例。因此，考試時被告知的填涂方式本身必然導致申請人的答題意圖被“電腦讀卡設(shè)備”誤判。
3、申請人部分題目在重新思考、檢查后需要更正，或由于位置填涂錯誤而需要擦掉重改，因此修改是必然的。但因鉛筆濃度及答題卡設(shè)置空間等原因，包括題與題設(shè)置間隔、選項與選項之間設(shè)置的間隔過小等原因。當再要擦掉時就會很難完全擦干凈，再用力擦的話，就很有可能會把答題卡擦破，這樣一個“錯誤”的痕跡就留在了答題卡上，光電閱讀機在掃描的時候，就“可能”把這一痕跡識別出來而錯誤地認為申請人的答案是錯誤的，從而導致其對申請人答案的誤判。
4、若答題卡在交卷后被折疊、弄臟、或部分位置被其他異物覆蓋（比如相鄰兩張答題卡的上一張背面粘有異物）、弄破等，導致機器無法讀卡或錯誤讀取部分信息，難免偏差。
基于以上四點，僅進行“電腦讀卡設(shè)備”閱卷，而對于前三卷非零分試卷不予復核的權(quán)利，難免偏差。
綜上，難免偏差，基于“小概率事件必然發(fā)生”，為維護申請人合法權(quán)益，根據(jù)國家法律法規(guī)，申請人特申請成績復核，懇請貴部予以處理。
此致
考生本人簽字：
申請日期：
成績復核申請書3
尊敬的xx招生辦公室：
我是xx高中的學生，今年參加了高考，但是在成績公布后，我發(fā)現(xiàn)我的成績與預期相差較大，因此我特此申請進行成績復核。
我認真核對了我的答題卡和考試試卷，并請教了我的老師和同學，他們都認為我的成績與我的實際水平不相符合。因此，我希望能夠?qū)ξ业腵成績進行復核，并希望能夠得到更加準確的考試成績。
我了解到，成績復核需要一定的費用，我已準備好支付相關(guān)費用。希望招生辦公室能夠盡快處理我的申請，并將復核結(jié)果及時通知我。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
成績復核申請書4
尊敬的老師：
您好！
我是您班級的學生XXX，我寫此郵件是因為我想申請關(guān)于我的某一門科目成績的復核。我在最近的一次考試中考了XX分，但我很確定自己的表現(xiàn)遠比這個分數(shù)好。
我已經(jīng)仔細復習了這門課程，參加了所有的考試和評估，并在授課老師及同學的幫助下努力學習。最近的一次考試中，我的表現(xiàn)有很大的提升，比之前的考試成績高了很多。然而，我的分數(shù)卻與我的預期不符。我認為這可能是出現(xiàn)了某些誤判或漏判現(xiàn)象。
針對這件事情，我希望能申請通過復核程序，對我考試科目的成績進行重新評估。目前的成績不僅影響了我的'精神狀態(tài)，而且也直接影響到我未來的學術(shù)生涯和相關(guān)深造的機會。
希望您能夠派相關(guān)的老師和專業(yè)人員重新評估我的考試情況，同時看到這個郵件后，請回復確認接收我的申請。如果您需要我提供一些其他的材料，我會盡快提供。
感謝您對我的支持！
祝愿您的工作順利！
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
成績復核申請書5
尊敬的領(lǐng)導：
我是一名大學生，最近參加了一門期末考試。但是我非常不滿意這次考試的成績，因為我的成績和我的平時表現(xiàn)并不符合，所以我希望向您申請一次成績復核。
我在平時的'學習中非常認真努力，努力地去完成老師布置的作業(yè)和課程安排，也盡力做好了所有的期中考試。但是這次的期末考試，我在考試前做好了充足的準備，我從考試內(nèi)容的復習、心理調(diào)整等方面都做了很多的努力，可是成績卻不盡人意，我認為這肯定有一些問題。
我非常希望能夠得到這次成績的復核。因為我相信，我的付出和努力并不比其他同學少，所以我認為這次考試的成績并不真實和公正。如果您能夠給我們的學生一個更為公正的考試結(jié)果，不僅可以使我個人的正當權(quán)益得到有效維護，更能夠讓整個教育環(huán)境更加公平公正，對于我們?nèi)w學生的成長和發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。
最后，我在此申請成績復核，希望得到您的認真考慮和審查，如果我的成績確實存在問題，希望能夠得到有效修正，真正反映出我個人在這門課程中的實際水平和學術(shù)能力。
感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的申請書，期待您的回復。
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
成績復核申請書6
尊敬的領(lǐng)導：
我是貴校的一名學生，因為聯(lián)考成績與自己的實際水平相差較大，現(xiàn)在申請對成績進行復核，望能獲得支持。
我在聯(lián)考中取得的成績讓我感到失落和不滿意，我深知自己在備考過程中的努力和付出，但成績卻未能完全體現(xiàn)出來。我認為可能是出現(xiàn)了一些不可避免的.因素，如考試難度、心態(tài)因素等，導致了成績不理想。
因此，我希望學校能夠支持我進行成績復核，以便核實成績是否有誤。我愿意積極配合學校安排并配合復核工作，包括提供相關(guān)材料等。
希望學校能夠支持我的申請，給予我一個公正、公平的處理，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
成績復核申請書7
成都市公安局交通管理局車輛管理所：
我叫劉安榮，身份證號碼：是四川省亞成駕校的一名學員，于20xx年2月11日和20xx年2月18日分別參加了兩次場地技能考試，均沒有通過。
第一次考試的項目為坡道起步、側(cè)方停車、繞圓餅三項，其中側(cè)方停車時車身出線，壓了兩個圓餅而沒有通過;第二次為補考側(cè)方停車和繞圓餅，其中側(cè)方停車沒有問題，但又軋兩個圓餅而仍然沒有通過考試。
對于第一次考試沒有通過，我沒有理由，因為側(cè)方位停車本是沒有懸念的，只是看錯了桿，是本人疏忽大意而致，軋了兩個圓餅是因技術(shù)不佳造成的。
對于第二次考試沒有通過，我提出一點意見：
1、公安機關(guān)對駕駛證申請人提供考核是依法行使行政權(quán)，賦予申請人駕駛資格的行政行為，應當遵循行政行為的'一般原則。
據(jù)我所知，在最近較長一段時間里，場地考試均沒有進行圓餅、單邊橋這兩項考試，至少2月4日和2月18日的這兩次場地考試沒有進行圓餅、單邊橋的抽考。
為什么2月11日這天突然要進行圓餅的考試呢?并且是當天進了考場才知道要抽考的。
這樣有違行政行為公平原則!
2、對于第二次考試軋兩個圓餅，我也有意見：
根據(jù)《科目二、科目三考試評判標準》“(八)通過連續(xù)障礙
1、不按規(guī)定路線行駛的，不合格;
2、車輪駛出邊緣線，不合格;
3、車輪軋路邊緣線，每次扣20分;
4、軋一個圓餅，扣20分;
5、碰、擦一個圓餅，扣10分�！敝�(guī)定，本人前后輪都軋了第四個圓餅，并沒有碰擦其他圓餅，應當為“只軋了一個圓餅”，僅該扣20分，而考試員(沒有警號，沒穿警服)說只要是兩個輪子軋了就算是軋了兩個圓餅------本人當場向考試員說明了這種情況只算軋一個圓餅的，但他沒有聽取我的申辯，依然按他所講扣了40分。
綜上，肯請所領(lǐng)導對本人考試經(jīng)過進行調(diào)查，對本人考試情況進入復核。
給申請人一個公正的答復。
成績復核申請書8
尊敬的教務處負責人：
我是一名學生，我對自己在最近一次考試中的成績不滿意。尤其是其中某些科目的分數(shù)讓我感到特別失望。我仔細地檢查了我的答卷，并且認為我的`成績有誤導致了我得到這個結(jié)果。因此，我想向您提交一份，希望能夠得到一次公平客觀的評估。
我知道，成績的影響力是巨大的。它關(guān)系到我的未來職業(yè)和人生走向。因此，我更需要一個公平，準確的評估結(jié)果。我希望您能釋懷我的申請，請給我一次機會，讓我能夠糾正可能存在的錯誤，并得到一個公正的結(jié)果。
我深知，學習是需要勤奮和努力的，但我也相信，任何一個人都有犯錯誤的可能。畢竟，考試也是人性化的，它可能存在一些不可避免的錯誤。所以，我認為，這次的成績復核不僅僅是為了我自己，同時也可以為其他學生的權(quán)利需要發(fā)出一個信號：我們需要一個公正，公平，客觀的考試環(huán)境。
最后，我想再確認一遍，我不是為了得到更多分數(shù)而要求成績復核。相反，我是為了爭取一個公正的結(jié)果，消除可能存在的誤差。
感謝您的閱讀和理解，我期待您能夠支持我的申請，謝謝。
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
成績復核申請書9
本人參加了青島大學20xx年碩士研究生入學考試，對初試中以下科目的成績存在疑問，自愿申請對其進行復核并交納100元/科目的費用。
考生姓名：
聯(lián)系電話:
考生編號：
復核科目代碼及名稱：
交納費用： (元)
考生本人簽字：
申請日期： 年 月 日
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