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專項資金申請書

時間:2022-06-24 19:54:30 申請書 我要投稿

實用的專項資金申請書4篇

  在社會不斷進(jìn)步的今天,我們都會用到申請書,我們可以將自己的愿望和請求寫進(jìn)申請書里。你還在為寫申請書而苦惱嗎?以下是小編精心整理的專項資金申請書4篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的專項資金申請書4篇

專項資金申請書 篇1

  項目名稱:原料藥、項目名稱:原料藥、藥物制劑生產(chǎn)線建設(shè)項目

  承擔(dān)單位:承擔(dān)單位:廣東星昊藥業(yè)有限公司聯(lián)系地址:聯(lián)系地址:中山火炬開發(fā)區(qū)國家健康基地內(nèi)健康路17號聯(lián)系人:張偉新聯(lián)系人:聯(lián)系電話:聯(lián)系電話:0760-85312620、13928059347郵政編碼:郵政編碼:528437

  20xx年11月1

  目錄

  一.項目概述

  二.項目可行性研究報告及專家論證意見、環(huán)境影響評價報告書。項目可行性研究報告及專家論證意見、環(huán)境影響評價報告書。

  三.項目的備案、核準(zhǔn)或?qū)徟募。項目的備案、核?zhǔn)或?qū)徟募?/p>

  申報單位(含合作單位)營業(yè)執(zhí)照、

  四.申報單位(含合作單位)營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證和法定代表人身份證復(fù)印件。

  五.項目資金證明(銀行存款證明或者加蓋單位公章的當(dāng)前月度會計報表),項目資金證明(銀行存款證明或者加蓋單位公章的當(dāng)前月度會計報表),明或者加蓋單位公章的當(dāng)前月度會計報表相應(yīng)級別銀行出具的項目貸款承諾函(或貸款合同、授信協(xié)議)相應(yīng)級別銀行出具的.項目貸款承諾函(或貸款合同、授信協(xié)議)等。

  六.經(jīng)中介機構(gòu)審核的企業(yè)上一年度財務(wù)審計報告。經(jīng)中介機構(gòu)審核的企業(yè)上一年度財務(wù)審計報告。

  七.申報單位對申請內(nèi)容和附屬文件真實性負(fù)責(zé)的聲明,加具企業(yè)法人代表簽字申報單位對申請內(nèi)容和附屬文件真實性負(fù)責(zé)的聲明,和企業(yè)公章。和企業(yè)公章。

  八.有關(guān)技術(shù)證明、證書(高新企業(yè)、工程中心、專利等)有關(guān)技術(shù)證明、證書(高新企業(yè)、工程中心、專利等)

專項資金申請書 篇2

  項目名稱:

  申請學(xué)校:

  項目負(fù)責(zé)人:

  一、基本情況

  洛陽理工學(xué)院工程訓(xùn)練中心成立于20xx年,是一個面向全校的工程實踐教學(xué)基地,承擔(dān)全校理工科各專業(yè)學(xué)生的金工實習(xí)、電工實習(xí)、電子實習(xí)和《電工電子技術(shù)》課程實驗等實踐教學(xué)任務(wù),20xx年被河南省教育廳批準(zhǔn)為第七批河南省實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位。

  工程訓(xùn)練中心現(xiàn)有建筑面積8400平方米,儀器設(shè)備380多臺套,固定資產(chǎn)總值806萬元。中心現(xiàn)有教職工39人,有一支實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富、操作技術(shù)精湛的實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍。中心設(shè)有金工實訓(xùn)部、電工實訓(xùn)部、電子實訓(xùn)部,其中:金工實訓(xùn)部有各種機床設(shè)備180余臺套,可以提供普通的車、銑、刨、磨、鉗、焊、鑄、熱處理等工種的實習(xí);電工實訓(xùn)部和電子實訓(xùn)部有電工綜合實訓(xùn)裝置、電子實習(xí)操作臺和電子電工實驗裝置200臺套,在這里學(xué)生可以進(jìn)行電氣控制、線路調(diào)試、故障排除、電子元件測試、電子裝置安裝調(diào)試等多個實習(xí)項目。工程訓(xùn)練中心每年有近萬人次學(xué)生來這里實習(xí),可同時接納600名學(xué)生進(jìn)行金工、電工和電子實訓(xùn),并且每年接納300多名學(xué)生在工程訓(xùn)練中心開展科技制作和機器人競賽活動,取得了優(yōu)異的成績。

  工程訓(xùn)練中心在常規(guī)工程訓(xùn)練方面,已經(jīng)實現(xiàn)工種齊全,能夠滿足金工實習(xí)的教學(xué)要求,并在一些特色方面有所推進(jìn)。但根據(jù)《普通高校工程訓(xùn)練中心建設(shè)規(guī)范與驗收標(biāo)準(zhǔn)》中硬件建設(shè)要有一定數(shù)量和不同種類的先進(jìn)制造技術(shù)的教學(xué)、演示和實驗設(shè)備的要求,以及現(xiàn)代制造技術(shù)在工廠的廣泛應(yīng)用、機器人及智能裝備技術(shù)的快速發(fā)展與應(yīng)用、PLC等現(xiàn)代電工電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用,都成為了應(yīng)用型本科院校大學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的工程內(nèi)容,

  迫切需要納入工程訓(xùn)練的范疇,讓學(xué)生能夠通過該方面的.實訓(xùn),構(gòu)建先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用的理念。但工程訓(xùn)練中心目前還缺乏現(xiàn)代制造技術(shù)、機器人技術(shù)、現(xiàn)代電工電子技術(shù)方面的實訓(xùn)設(shè)備,不能夠適應(yīng)與工廠企業(yè)之間的對接要求。因此,根據(jù)工程訓(xùn)練中心的發(fā)展規(guī)劃,加快現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)、機器人技術(shù)實訓(xùn)、現(xiàn)代電工電子技術(shù)實訓(xùn)等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度。

  二、必要性與可行性

  工程訓(xùn)練中心是學(xué)校的綜合性實踐教學(xué)基地,承擔(dān)著全校理工科學(xué)生的金工實習(xí)、電工實習(xí)、電子實習(xí)、電工電子學(xué)教學(xué)實驗等教學(xué)任務(wù),每學(xué)年有近萬人次的學(xué)生在工程訓(xùn)練中心進(jìn)行實習(xí)和實驗,學(xué)生在這里接受大工程意識的初步訓(xùn)練,實現(xiàn)學(xué)校與工廠之間的初步對接。然而,隨著現(xiàn)代工程技術(shù)的快速發(fā)展,以及學(xué)校向著應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要,具有傳統(tǒng)制造技術(shù)實訓(xùn)能力的工程訓(xùn)練中心已經(jīng)很難適應(yīng)這種需求,實施工程訓(xùn)練中心建設(shè)項目很有必要性。

  1、現(xiàn)代制造技術(shù)已經(jīng)成為普通高校工程訓(xùn)練中心的基本實訓(xùn)內(nèi)容 現(xiàn)代制造技術(shù)是指用數(shù)控機床等先進(jìn)制造設(shè)備代替?zhèn)鹘y(tǒng)制造設(shè)備進(jìn)行的制造技術(shù),它提升了傳統(tǒng)制造業(yè)的裝備水平,以此來提高產(chǎn)品質(zhì)量,具有十分重要的意義。數(shù)控技術(shù)是制造裝備現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù),也是發(fā)展先進(jìn)光機電一體化數(shù)控機床的技術(shù)基礎(chǔ),先進(jìn)信息控制技術(shù)的應(yīng)用,對提高數(shù)控機床的生產(chǎn)率和加工精度起著重要作用。隨著改革開放的不斷深入,我國制造業(yè)已經(jīng)取得長足的進(jìn)展,數(shù)控裝置已經(jīng)在很多制造企業(yè)中得到推廣應(yīng)用,但在制造自動化技術(shù)方面,我國與國際上發(fā)達(dá)國家之間的差距還是比較大的,只有加快發(fā)展步伐,才能逐步趕上世界先進(jìn)水平。作為工科高等學(xué)校,為我國制造業(yè)的快速發(fā)展培養(yǎng)出更多的、合格的專業(yè)人才是我們必須承擔(dān)的責(zé)任,從我國制造業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā),根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要,明確我們的培養(yǎng)目標(biāo)和重點,制訂我們的培養(yǎng)計劃,建立有效的教學(xué)手段,培養(yǎng)出合格的專門化人才。隨著現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的飛速發(fā)展,不僅推動了我國機械制造業(yè)的蓬勃發(fā)展,同時也促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生向先進(jìn)制造技術(shù)探索與提高創(chuàng)造了有利條件。

  在《普通高校工程訓(xùn)練中心建設(shè)規(guī)范與驗收標(biāo)準(zhǔn)》中,已經(jīng)在硬件建設(shè)條件中提出了要有一定數(shù)量和不同種類的先進(jìn)制造技術(shù)的教學(xué)、演示和實驗設(shè)備的要求,把現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)列為了工程訓(xùn)練中心的基本實訓(xùn)內(nèi)容,許多高校的工程訓(xùn)練中心已經(jīng)完成了現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)條件的建設(shè)工作,并在教學(xué)實踐活動中取得了豐富的經(jīng)驗,為我校的建設(shè)提供了經(jīng)驗。

  2、機器人的快速發(fā)展要求工程訓(xùn)練中心開展機器人的相關(guān)實訓(xùn)

  隨著全球產(chǎn)業(yè)競爭格局正在發(fā)生重大調(diào)整,我國在新一輪發(fā)展中面臨巨大挑戰(zhàn),國務(wù)院于20xx年5月發(fā)布了《中國制造20xx》發(fā)展規(guī)劃,在大力推動重點領(lǐng)域突破發(fā)展方面,提出了在機器人方面圍繞汽車、機械、電子、危險品制造、國防軍工、化工、輕工等工業(yè)機器人、特種機器人,以及醫(yī)療健康、家庭服務(wù)、教育娛樂等服務(wù)機器人應(yīng)用需求,積極研發(fā)新產(chǎn)品,促進(jìn)機器人標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化發(fā)展,擴大市場應(yīng)用。突破機器人本體、減速器、伺服電機、控制器、傳感器與驅(qū)動器等關(guān)鍵零部件及系統(tǒng)集成設(shè)計制造等技術(shù)瓶頸。

  機器人作為一種高技術(shù)含量的設(shè)備,在使用過程中其設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)等工作需要大量的專業(yè)技術(shù)人員,隨著機器人應(yīng)用的日益廣泛和裝機容量的直線上升,對這類技術(shù)人員的需求也變得越來越迫切,工業(yè)現(xiàn)場嚴(yán)重缺乏該類人才,這已經(jīng)成為制約機器人應(yīng)用和推廣的。

專項資金申請書 篇3


  項 目 名 稱: 電工電子與自動控制技術(shù)實訓(xùn)基地 項 目申報單位: 河北省衡水高級技工學(xué)校 聯(lián)合申報單位:申報單位主管部門:河北省衡水市勞動和社會保障局 申報單位負(fù)責(zé)人: 張 玉 橋項 目 負(fù) 責(zé) 人:張 鳳 琴 申 報 日 期: 20xx年X月

  河北省教育廳 河北省勞動和社會保障廳河北省財政廳制

  項目可行性報告

  為貫徹落實國家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程實施方案和國教財[20xx]12號文件精神,進(jìn)一步加強技能型緊缺人才培訓(xùn)基地的建設(shè),我校對照“職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目標(biāo)準(zhǔn)”,進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的社會調(diào)研和分析論證,對加強“電工電子實訓(xùn)基地”建設(shè)提出如下報告。

  一、基本情況

  1、現(xiàn)學(xué)校的基本情況。

  衡水高級技工學(xué)校(原衡水勞動技工學(xué)校)創(chuàng)建于1978年,是衡水市唯一一所國家級重點技工學(xué)校,多次榮獲“河北省先進(jìn)技工學(xué)!薄ⅰ昂颖笔〖脊W(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)秀單位”“河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“衡水市文明單位”、“衡水市學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號。還被衡水市勞動和社會保障局命名為“農(nóng)民工培訓(xùn)基地”和“就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地”。

  學(xué)校現(xiàn)有教職工235人,專職教師198人,其中,實習(xí)指導(dǎo)教師86人,雙師型教師70人。在校生3842人,設(shè)有預(yù)備技師、高級技工、中級技工三個培養(yǎng)層次,主要專業(yè)有:數(shù)控機床加工、機械設(shè)備維修、電氣維修、電工電子、車工、鉗工、焊工、計算機應(yīng)用、會計電算化等專業(yè),其中:機加工(數(shù)控、車工)、機械設(shè)備維修為省重點專業(yè),電工電子為市重點專業(yè)。

  學(xué)校占地面積155畝,建筑面積94494平米,學(xué)校實訓(xùn)場地面積18885平米。學(xué)校所開設(shè)專業(yè)均能在校內(nèi)完成基本功訓(xùn)練。

  2、電工電子專業(yè)舉辦情況和學(xué)生就業(yè)情況

  我校于1979年開設(shè)電工專業(yè),連續(xù)招生29年,到目前畢業(yè)生共近8000人;隨著市場需求不斷增加,招生人數(shù)連年攀升,08年招生人數(shù)300人,占當(dāng)年總招生人數(shù)的1/5,電工電子專業(yè)在校生總?cè)藬?shù)達(dá)740人;電工電子與自動技術(shù)方面的技能型人才應(yīng)用廣泛,特別是隨著企業(yè)科技水平的提升,自動化程度越來越高,電氣自動控制及電器維修方面的人才越來越緊缺,我校電工電子及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求,連續(xù)兩年就業(yè)率100%,就業(yè)對口率95%以上。

  3、職業(yè)技能鑒定所的建設(shè)情況和畢業(yè)生取得職業(yè)資格證書情況。

  我校國家職業(yè)技能鑒定所成立于1995年5月。是河北省先進(jìn)國家職業(yè)技能鑒定所,又是CAXA教育培訓(xùn)中心。不但承擔(dān)著本校畢業(yè)生的技能鑒定,還承擔(dān)了勞動部門組織的衡水市機關(guān)、企事業(yè)單位工人的考核鑒定任務(wù)。目前,具備了數(shù)控車、普車、鉗工、電焊工、電工電子等工種的初、中、高級技術(shù)資格鑒定功能。兩年來,共承擔(dān)職業(yè)技能鑒定1800多人,其中,電工電子專業(yè)450人,中級工合格率均在95%以上。

  二、電工電子與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)的必要性和可行性

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  1、職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)的需要。

  職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)是為社會培養(yǎng)既懂理論、又會操作的專業(yè)技術(shù)人才,這就要求我們的畢業(yè)生具有一定的實踐操作能力才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,而實踐操作能力的提高與技能訓(xùn)練緊密相關(guān),這就要求我們學(xué)校在理論教學(xué)的同時,加強實踐教學(xué),增加技能訓(xùn)練的設(shè)備和時間,提高學(xué)生的`動手能力。

  在全國職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)工作會議上, 周濟(jì)部長強調(diào),加快培養(yǎng)高質(zhì)量技能型人才,是當(dāng)前我國職業(yè)教育面臨的緊迫任務(wù);加強實踐教學(xué)的建設(shè)和改革,是提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培養(yǎng)技能型人才是職業(yè)技術(shù)教育的根本任務(wù),掌握“一技之長”是職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)及發(fā)展的可靠保證。實訓(xùn)基地建成后,必將為高素質(zhì)技能型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。

  2、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需技能人才的需要

  隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,中國的制造產(chǎn)業(yè)在迅猛發(fā)展,正逐步成為“世界制造工廠”,為增強競爭力,制造業(yè)開始廣泛使用先進(jìn)的自動化設(shè)備。隨著信息社會的不斷變化,電工電子技術(shù)迅速發(fā)展,電子產(chǎn)品種類更為豐富,使用更為普及。電子專業(yè)是一門綜合技能很強的信息化專業(yè),電子信息產(chǎn)業(yè)是目前我國一個主要產(chǎn)業(yè),電子產(chǎn)品與每個人的生活息息相關(guān),市場對專業(yè)技術(shù)人才需求量越來越大。特別是有關(guān)電工電子行業(yè)的中、高級技術(shù)工人短缺現(xiàn)象日益凸顯,電工電子與自動化技術(shù)有著巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景。

  衡水市位于河北省東南部,緊鄰北京、天津及山東,雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展比發(fā)達(dá)城市緩慢,但有著有力的地理和人力資源優(yōu)勢。近年來在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,著力建設(shè)各市、縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),努力擴大招商引資,改革力度進(jìn)一步加大,全市宏觀經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)明顯加速的良好發(fā)展勢頭。尤其近幾年,電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展顯著。經(jīng)濟(jì)發(fā)展從勞動密集型向技術(shù)密集型過渡,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)加速引進(jìn)和發(fā)展。家用電器、現(xiàn)代通訊設(shè)備十分普及,企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備現(xiàn)代化、自動化程度日益提高。各種數(shù)控設(shè)備也越來越多。先進(jìn)電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用促使電子技術(shù)人才需要的不斷增長。特別是近幾年不少企業(yè)為了提高生產(chǎn)效率,對原來的設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代,使用先進(jìn)的自動化設(shè)備,對電工電子及自動化技術(shù)行業(yè)技能人才的需求量急劇增長。

  近三十年來,我校電工電子專業(yè)為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生,畢業(yè)生遍布衡水市各大、中、小型企業(yè),不少畢業(yè)生成了企業(yè)的技術(shù)骨干,有些已成為私營企業(yè)的經(jīng)理、廠長。歷年統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上。

專項資金申請書 篇4

  企業(yè)名稱:

  項目名稱:

  所在地點:

  省(自治區(qū)、直轄市)市縣

  申請時間:

  專項資金項目申請及審核意見表

  (固定資產(chǎn)投資項目)企業(yè)名稱:組織形式經(jīng)營企業(yè)范圍基本職工情況人數(shù)資產(chǎn)總額項目名稱項目類別批準(zhǔn)或備案文號項目基本情況投資構(gòu)成注冊地點主要產(chǎn)品凈利潤負(fù)債總額上繳稅金所有者權(quán)益項目工藝技術(shù)水平項目建設(shè)起止年限投資總額自有資金銀行貸款其他資金注冊時間單位:人、萬元注冊資本

  主要建設(shè)內(nèi)容申請支持方式及金額專家評審意見省級中小企業(yè)管理部門審核意見省級財政部門審核意見貸款貼息無償資助已貸款額或已簽貸款合同額申請貼息金額已投入自有資金數(shù)額申請無償資助金額

  簽章年月日

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