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教師工齡認(rèn)定申請書
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，申請書起到的作用越來越大，寫申請書的時候要注意內(nèi)容的完整。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編為大家收集的教師工齡認(rèn)定申請書，歡迎大家分享。
教師工齡認(rèn)定申請書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的'成績。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育�，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在出勤方面：堅(jiān)持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。
認(rèn)真傾聽了校園領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致敬禮!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師工齡認(rèn)定申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職申請書。下面是我的個人介紹。
我是xxX師范學(xué)院政治學(xué)專業(yè)四年級的學(xué)生，在投身社會之際，為了更好地發(fā)揮自己的`才能,特作一下自我推薦，愿意接受考核與挑選。
我個性開朗大方，誠實(shí)謙虛。人際關(guān)系好。四年的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了我靈活的思維方法和開拓進(jìn)取的意識。我也很好地掌握了專業(yè)知識，并能熟練地運(yùn)用于工作實(shí)踐中。而且本人興趣廣泛，愛好看書、音樂、舞蹈等，是文藝骨干。
在不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;曾經(jīng)在大學(xué)期間有過學(xué)生會常務(wù)副主席、文藝部部長等任職經(jīng)歷，使我增強(qiáng)了與人的溝通協(xié)作能力，組織管理能力。
另外，我喜歡閱讀課外書籍并堅(jiān)持寫作，這使我的寫作水平得到很大的提高。在大學(xué)四年期間，通過全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷更鍛煉和提高了我的綜合能力。同時我通過實(shí)踐掌握了網(wǎng)頁制作，版式設(shè)計(jì)，具備了一定的實(shí)際操縱能力和技術(shù)。對于office辦公軟件,常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都能簡單應(yīng)用。
我相信我的能力和知識正是您們所需要的，希望能以我所學(xué)，盡我所能。希望您能考慮給我一個面談的機(jī)會。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師工齡認(rèn)定申請書3
尊敬的省長:
我叫王xx，現(xiàn)任安徽省滁州市南譙區(qū)司法局黃泥崗鎮(zhèn)司法所所長，近日，滁州市人社局養(yǎng)老保險科給我辦理退休手續(xù)，不承認(rèn)我從20xx年-20xx年任民辦教師12年工齡。這不合理不合法。
我這一生的工作，只有兩個階段:20xx年到20xx年任民辦教師，20xx年9月至今在鎮(zhèn)政府上班。
我于20xx年至20xx年在安徽省滁縣城郊鄉(xiāng)中郢小學(xué)任民辦教師、校長。
20xx年暑假期間，經(jīng)滁縣城郊鄉(xiāng)教委批準(zhǔn)同意，把我借調(diào)到城郊鄉(xiāng)政府從事宣傳報道工作，借用期到20xx年暑假。
20xx年暑假后，城郊鄉(xiāng)政府把我留下來，安排我從事宣傳、綜治、司法工作。20xx年7月14日，南譙區(qū)人事勞動局南人勞計(jì)(20xx)17號文件，招收我為合同制工人。
根據(jù)安徽省勞動廳《關(guān)于臨時工、合同工及民辦、代課教師工齡計(jì)算問題的通知》(20xx年1月9日勞險字(96)第019號)文件:臨時工、合同工被招為全民、大集體所有制單位固定(或勞動合同制)工人后，其被招收前在最后一個單位最后一次做臨時工、合同工的.時間，可與招工后的工作時間合并計(jì)算為連續(xù)工齡”�！懊褶k、代課教師被招為全民、大集體所有制單位固定(或勞動合同制)工人后，其連續(xù)工齡計(jì)算可按上述精神辦理。
我被招工前的最后一個單位，就是任民辦教師，借到政府后至今我一直在鎮(zhèn)政府工作至今，工作職務(wù)一兼多職。我的一生工作單位就是兩個，一是當(dāng)民辦教師，二是在鄉(xiāng)政府工作。我的工作時間從未間斷，完全符合國家關(guān)于民辦教師連續(xù)計(jì)算工齡規(guī)定的�，F(xiàn)在國家對過去任過民辦教師的，都按教齡給予補(bǔ)助，國家對上山下鄉(xiāng)的知青，上山下鄉(xiāng)期間都算工齡，我任12年民辦教師為什么不給我算工齡?滁州市社保局養(yǎng)老保險科不給我算12年民辦教師工齡是不應(yīng)該的。因此，我懇請領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，要求滁州市社保局養(yǎng)老保險科以人為本，公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行國家關(guān)于民辦教師連續(xù)計(jì)算工齡的規(guī)定。承認(rèn)我的12年民辦教師工齡，我的工齡應(yīng)從20xx年起計(jì)算到20xx年發(fā)放我的退休工資。
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師工齡認(rèn)定申請書4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
本學(xué)期我擔(dān)任x班的語文教學(xué)工作，隨著期末的臨近，各項(xiàng)工作接近尾聲，現(xiàn)將這本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、班級學(xué)情分析
本期我主要擔(dān)任五年級x班的語文科教學(xué)工作。我班共有學(xué)生x人。其中男生x人，女生x人。雖然女生比男生少得多，但女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度要比男生好得多。部分學(xué)生勤學(xué)活潑，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課堂上積極思考問題，大膽說出自己的見解，有豐富的課外知識。大部分同學(xué)能友好相處，能遵守學(xué)校紀(jì)律，喜歡各種有趣的活動，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，積極向上。但也有少部分學(xué)生因基礎(chǔ)較差，思想波動較大，學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己，課堂上沒有集中精力學(xué)習(xí)，沒有很好的完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。如x、x同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。
二、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)期上級組織了“國培計(jì)劃”，通過聽里面老師的講解，使我學(xué)到了不關(guān)于教學(xué)方面的知識，使的的教學(xué)水平有所提高。借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引申到自己的教育教學(xué)中，改進(jìn)常規(guī)的教育教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。這是我下一段階的`目標(biāo)。
三、認(rèn)真分析學(xué)情，分類教學(xué)，提高教學(xué)效率
每一次學(xué)情考試，我都認(rèn)真對班級x名同學(xué)進(jìn)行分析，分類把握，分階段性設(shè)定目標(biāo)，解決各類學(xué)生存在的問題。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用分層的教學(xué)形式，激發(fā)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。在學(xué)情分析時，我能夠分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。到目前為止，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更上了一個臺階，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力增加了不少。
四、開展語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累
積極激發(fā)學(xué)生自己主學(xué)習(xí)的能力，結(jié)合教材里面的綜合實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的知識積累。
五、開展班級活動，豐富學(xué)生寫作素材
“寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話�！边@就要求同學(xué)們在寫作的時候有事可寫，有事實(shí)可寫。我鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材寫，寫真實(shí)的事。
經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但也存在一些不足：
1、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容有時把握不夠，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
3、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，后進(jìn)生的進(jìn)步不是很明顯。
六、今后努力方向
1、加大科研促教的力度，能積極撰寫一些質(zhì)量較高的教學(xué)論文。
2、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、多組織一些班級活動，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，攀登高峰。爭做一名讓學(xué)生喜歡，同事稱贊的好老師。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
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