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換老師申請書
現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升，申請書在生活中的使用越來越廣泛，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。我們該怎么寫申請書呢？下面是小編為大家收集的換老師申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
換老師申請書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我們是XX年級XX班的學(xué)生，關(guān)于班級教學(xué)方面的事務(wù)，我們有一些自己的擔憂和具體的思考，非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助�，F(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下，煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與老師查閱。
20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，作為即將進入畢業(yè)班的學(xué)生，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對個人的前途命運關(guān)注有加。全班同學(xué)都在鼓足干勁，積極的投入學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。我們深知，知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來，高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持，善于拼搏，善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在集體的討論和私下的交流中，我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強的凝聚力，并達成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學(xué)習(xí)，更多的互相幫助，爭取整個集體共同的進步。
我們?nèi)w同學(xué)都能理解，學(xué)校的教學(xué)工作有自己科學(xué)、嚴謹?shù)陌才�，在過去的兩年時間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學(xué)校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學(xué)實踐中，出現(xiàn)的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學(xué)生都充分理解學(xué)校，相信學(xué)校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現(xiàn)實情況，我們廣大對自身有高要求，嚴于律己的同學(xué)們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善，這集中體現(xiàn)在了大家對于語文教學(xué)工作的一些想法和意見上。
語文老師（本文內(nèi)可與“X老師”自由換用）人品端正，作風(fēng)良好，這一點是得到大家的廣泛認同的，同學(xué)們對他的一點情緒，主要反映在他授課的質(zhì)量上。關(guān)于這一點，我們謹慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達自己的看法：
1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風(fēng)趣的表達，達成學(xué)生深刻的領(lǐng)會。我們認為，X老師前一點做的很好，但后一點似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業(yè)知識，在考試中表現(xiàn)的更好。X老師的這種教學(xué)模式，對于應(yīng)試幫助不大。
2、前文已述，語文學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)知識與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應(yīng)試授業(yè)--比如文章重點講解、考卷評點的工作設(shè)定了較高的標準。而X老師在工作中，既沒有深入透徹的講解重點，也沒有突出應(yīng)試的技巧。同學(xué)們普遍覺得語文學(xué)習(xí)成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領(lǐng)。
3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認為，X老師的解惑工作也做的不甚良好。學(xué)習(xí)的過程在于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學(xué)中，經(jīng)常忽略問題，不顧學(xué)生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的.學(xué)習(xí)積極性其實都很高，并不希望因為其他原因?qū)е挛覀儜?yīng)有的眾多問題得不到良好的解決，從而影響我們學(xué)習(xí)的良好效果。
4、X老師在課后的應(yīng)然工作中，做的也不能讓學(xué)生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學(xué)以致用，知行合一，那與未學(xué)是沒有區(qū)別的。在當前我們高中的學(xué)習(xí)生活中，這兩點主要統(tǒng)一在了更多的參加訓(xùn)練，通過訓(xùn)練檢驗自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的實踐活動中。每堂課結(jié)束以后，我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業(yè)，我們同學(xué)普遍很好的完成了。但是，交上去
的試卷卻沒有得到很好的處理。X老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習(xí)幾乎成了無用功。不能有的放矢，學(xué)生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時間長了，同學(xué)們練習(xí)的興致也降低了，因為得不到合理的對待，同學(xué)們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來越差。
我們所面臨的問題已經(jīng)持續(xù)了很長的一段時間，我們廣大同學(xué)都在努力嘗試著從自己做起，改變現(xiàn)狀。但是事實是，盡管我們有著很大的誠心和學(xué)好語文的決心，但是我們?nèi)嗟恼Z文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學(xué)，現(xiàn)在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個合理的態(tài)度非常謹慎的表達我們統(tǒng)一的，強烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個時間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當前的復(fù)雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。 既已訴及的幾點鄙陋之見，是我們廣大同學(xué)的心聲。它并不是一兩個或者十幾個學(xué)生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學(xué)在比較長時間的學(xué)習(xí)中經(jīng)過實際的體驗和充分的討論后所形成的幾點最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對于這次比較統(tǒng)一的行動，也是經(jīng)過了一段時間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領(lǐng)導(dǎo)和老師產(chǎn)生對我們的不良印象。只是經(jīng)過反復(fù)斟酌，我們?nèi)匀徽J為，有意見我們就應(yīng)當表述出來，有問題我們就應(yīng)當嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達我們大家的誠意和真實的想法。
我們X年級X班是一個非常團結(jié)友愛的集體，我們整個班級積極向上，自信樂觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時，我們又有一種未雨綢繆的危機感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高考關(guān)系著我們的命運，我們的前途又聯(lián)系著家長們的關(guān)注，此事甚為重大，我們也尤為關(guān)心。但對于事情的良好處理，我們又有著充分的樂觀。秉承著領(lǐng)導(dǎo)老師所給予我們的一貫教育和指導(dǎo)思想，籍由我們的母校一貫的良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng)，我們有十足的信心，相信領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予我們一個滿意的答案。
我們XX年級XX班全體成員，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望的等待著您們的回復(fù)，懇請各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫助解決！
XX校XX年級XX班全體同學(xué)
二零xx年六月二十三日
換老師申請書2
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx，實在是非常的遺憾，我來到這里工作已經(jīng)半年了，這讓我感覺還是非常的開心，可是就在前幾個月我就得知自己的懷孕了，這是非常突如其來的，家里人都是讓我回家好好的休息，經(jīng)過了這幾個月下來的思考，我也是做好了相關(guān)的準備，我也是決定來辭職，畢竟現(xiàn)在我也是不方便在工作下去了，一來家人也是不放心，再一個我也是思考了很久，想了想還是應(yīng)該回家休息的，我也特別感謝這半年來的工作，對于孩子們我也是非常的用心的在教導(dǎo)，我喜歡處在這么一個環(huán)境下面這對我還是非常有影響的，我希望能夠得到大家的認可，和孩子們相處我感覺到非常的開心。
這幾個月下來我是非常的充實的，對于自己現(xiàn)在的狀態(tài)雖然不是非常的滿意，但是我還是很開心的，我希望能夠的道具大家的認可，現(xiàn)在我也懷孕了也希望做一名好的母親，我清楚的認識到了自己現(xiàn)在的狀態(tài)，只有一點點的積累才能夠更加有經(jīng)驗，但是現(xiàn)在我所做的一切都是希望可以做好相關(guān)的規(guī)劃，不管是在什么階段都應(yīng)該把這些考慮周到，現(xiàn)在我也意識到了在這方面我還有非常多的細節(jié)需要去做好，我的情況現(xiàn)在也是非常的不好的，想著自己已經(jīng)懷孕了都是在懷孕期間可能會出現(xiàn)一些情緒，所以我不希望在接下來的教學(xué)工作當中看，讓孩子們感覺到不適應(yīng)。
過去半年的教學(xué)工作，現(xiàn)在我是非常的用心的，作為一名幼兒教師，我也非常的清楚這些細節(jié)，有些事情還是應(yīng)該保持一個客觀的心態(tài)，應(yīng)該要做好充分的準備，我也懷孕了現(xiàn)在我也非常希望能夠做好這份本職工作，同時偶我也特備希望能夠得到大家的認可，半年前來到xx幼兒園，我抱著非常積極的.心態(tài)，對這里的一切都是充滿非常好的心態(tài)，我也一直都在落實好這些細節(jié)，這對我的影響也是非常的大的，通過自己的不斷努力也養(yǎng)成了很多優(yōu)點，這是我作為一名教師的職責，剛剛來到xx這里的時候，我也非常的期待，大家對我的幫助也是非常大的，園長對我也非常的照顧，在這一點上面都是非常清楚的，我也對自己這方面有了清晰的認識，學(xué)習(xí)到了不少，雖然只有半年的時間，但是我感覺自己確實成長了許多，此刻我的辭職，并沒有什么遺憾，我非常高興在xx幼兒園的經(jīng)歷，望您批準我的辭職。
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請時間：20xx年xx月xx日
換老師申請書3
親愛的校長：
您好!
我們是高二（xx）班的學(xué)生，現(xiàn)寫申請書給您是為了表達我們?nèi)嗤瑢W(xué)對生物丁曉生老師教學(xué)方面的異議！并要求撤換這位生物老師，理由如下：
一，上課前沒有備課。大家都知道老師課前沒備課，上課時沒有一條循序漸進、完整的思路，很難令學(xué)生聽的明白，導(dǎo)致有的學(xué)生上課就做小動作了。這就是為什么有的老師抱怨學(xué)生上課不聽課的一方面原因了。而且大家考到xx班的時候生物都是70~80多分�？墒蔷瓦@一年下來我們的生物成績都下降了不少。
二，一節(jié)課只上25分鐘左右，剩下的時間就讓我們自己看書要么就是整節(jié)課讓我們自己寫卷子。我們的《生物必修3》基本上就是這樣過來的。比起那些整堂課都上的班級我們就落下了好多課程。如果高三一輪復(fù)習(xí)還是如此，后果不堪設(shè)想。
三，不懂得解答學(xué)生提問得問題。對于我們提問的問題，老師解答沒有針對性，有時還答非所問，要么就干脆不回答（有時候還會去罵學(xué)生）這樣一來就不會有學(xué)生敢去問問題了。沒條理性的老師，分不清主次，思維跳躍太厲害了，令我們班的生物成績好的變差，差的變得更差。而他卻永遠把
責任歸給我們，班主任也讓我們反思了，我們認為這不是我們的問題。
四，他從來不會去認真批改作業(yè)，只是批個日期，有時候日期都懶得批。對于作業(yè)的評講也只是報報答案而已，并不去分析。
五，他還兼做高一的.班主任，兩邊跑不方便。這樣我們就少了好多機會，如果高三這樣我們的問題就會越來越多。
六，我們是重點班，我們來到二中就是想好好學(xué)習(xí)。考到重點班更是想考到一個好大學(xué)。但是學(xué)習(xí)必須有一個良好的老師帶領(lǐng)我們。
尊敬的校長，你能感覺到我們作為學(xué)生的那種無奈嗎?我們只想學(xué)好生物而已，想有一位能教會我們生物的老師而已。我們不希望在高考時因為生物而拉分。所以希望校長您能來調(diào)查一下情況，并且聽聽我們班同學(xué)的想法。
這是高二（xx）班全班同學(xué)的心聲！謝謝！
此致
敬禮
高二xx班全體同學(xué)
20xx年0x月xx日
換老師申請書4
尊敬的x老師：
您好，我是xx班的xx，住xx宿舍。冬天宿舍溫度太低，且有點潮濕，室友xx對潮濕寒冷的環(huán)境有點敏感，晚上睡眠質(zhì)量不高，導(dǎo)致對生活和學(xué)習(xí)造成了極大的.影響，想要申請換寢室。我與他的作息時間一致，感情深厚，想要繼續(xù)和他住同一個寢室，因此特申請與室友一起共同調(diào)換寢室。
對這次調(diào)換宿舍所帶來的不便深感抱歉，懇請老師批準！
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請時間：20xx年xx月xx日
換老師申請書5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人因為從家里到學(xué)校的路途太遠，每天會花費大量時間趕路而影響學(xué)習(xí)，因此想申請在校住宿，本人保證在內(nèi)宿期間完全遵守內(nèi)宿生條列，完成自己應(yīng)做的.值日，遵守紀律絕不影響各位同學(xué)的休息，特此申請，望批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請時間：20xx年xx月xx日
換老師申請書6
尊敬的老師：
您好！我們是研究生公寓xx號樓xxx宿舍20xx級xxx。因我宿舍與洗漱間只有一墻之隔，外部環(huán)境太吵影響到正常休息，故在此提出換宿舍申請，理由如下：
國家標準（GB 22337x20xx）《社會生活環(huán)境噪聲排放標準》中有關(guān)住宅臥室室內(nèi)噪聲等級的規(guī)定，夜間（22點x6點）噪音不得大于30db（見下表2），根據(jù)國家標準有關(guān)測量噪聲的`要求，我們用iphone手機自帶噪聲測量軟件測量了宿舍晚上（22點以后的）噪音情況，結(jié)果表明已明顯大于30db的標準。
為證明軟件數(shù)據(jù)真實，我們還選取了其他場景進行測試，并連續(xù)幾天測量。結(jié)果如下圖：
�。ㄉ衔�9：12辦公室）（上午10：25辦公室）（中午12：18食堂）（中午13：07宿舍）
晚上在宿舍休息時段：當洗手間水龍頭打開時，會產(chǎn)生高達60~80db的瞬時噪音（但無法截圖保存）；洗涮會一直持續(xù)到近零點才結(jié)束，嚴重影響休息。
�。ㄍ砩�23：23）（晚上23：46）我們在研一時已發(fā)現(xiàn)此問題，但當時并不想給學(xué)校老師造成麻煩，覺得時間久了會習(xí)慣，所以沒有提出申請，但是一年多過去了仍舊難以習(xí)慣和忍受，長時間欠佳的睡眠質(zhì)量已經(jīng)嚴重影響到了我們的工作學(xué)習(xí)效率，造成煩躁混亂的心態(tài)。宿舍同學(xué)已因噪聲困擾和休息不好造成輕度聽神經(jīng)損傷。醫(yī)生建議如下：
懇請老師認真考慮我們的請求，也請老師理解并盡快安排換宿舍事宜，如宿舍緊張不可更換，還請為我宿舍靠近水龍頭的一側(cè)墻壁加裝隔音板。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請時間：20xx年xx月xx日
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