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職位申請書

時間:2022-06-13 20:36:16 申請書 我要投稿

【推薦】職位申請書4篇

  在如今這個年代,用到申請書的地方很多,我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。一起來參考申請書是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的職位申請書4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】職位申請書4篇

職位申請書 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)好:

  本人**,鄭重向人事部申請**一職。本人于**年入司,從一名普通的設(shè)備維護(hù)工人通過不斷學(xué)習(xí)、努力鉆研升至物業(yè)設(shè)備維修組長至今。我在公司工作**年中,為公司設(shè)備維護(hù)方面奉獻(xiàn)大半人生,有一顆忠于公司,忠于事業(yè)的心。對于工作,我始終保持著奮發(fā)有力的精神狀態(tài),多年來,一直堅持在維修設(shè)備管理一線上,在日常工作中我都能以高度的責(zé)任心和事業(yè)心嚴(yán)格要求自我,兢兢業(yè)業(yè)工作,堂堂正正做人,服務(wù)于工作,服務(wù)于公司。在多年的工作中,要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的提拔和關(guān)愛,同時也要感謝一起拼搏的同事協(xié)助使我不斷提升、不斷進(jìn)取。

  本人現(xiàn)職位的職責(zé)大致分為兩類:運輸電梯維護(hù)以及現(xiàn)場電器維護(hù)。通過多年積累經(jīng)驗,對于維修服務(wù)已有很深層次的了解:設(shè)備和電力維修為更好服務(wù),提升**企業(yè)形象和品牌,為企業(yè)創(chuàng)造盈利。在日常工作中,我能做到善于思考,發(fā)現(xiàn)維修過程中存在問題,與同事進(jìn)行溝通提出解決方案,有效快速的處理各方面突發(fā)問題。

  現(xiàn)對于競聘**副經(jīng)理,我有以下幾點工作規(guī)劃和目標(biāo):

  1.協(xié)助管理車管部門

  2.制定后勤衛(wèi)生管理方案,提升現(xiàn)場環(huán)境,提升業(yè)主和顧客對于現(xiàn)場衛(wèi)生環(huán)境感知.

  3.目前所管理的設(shè)備維修部門,我會狠抓維修,不斷增強(qiáng)員工維修技能,完善服務(wù)質(zhì)量,降低維修成本。

  我堅信:付出就會有收獲!對于新的崗位,我已做好挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,將本著對工作的熱忱和累計多年的.管理能力迎接新的職位。希望領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)同,提供我一個更高的平臺,我會不服眾望,發(fā)揮自身優(yōu)勢,用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情為公司創(chuàng)造更多的盈利。

  申請人:

職位申請書 篇2

尊敬的學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我叫xxx,是XX級財政xxx系保險2班的一名學(xué)生。我是一個與89年春的第一枝芽一同萌發(fā)的女孩。我擁有春天般的.性格,我性格開朗,富有熱情,做事有責(zé)任心,上進(jìn)心。我熱愛寫作,喜歡閱讀,交友廣泛。中學(xué)階段當(dāng)了六年班長,使我擁有較強(qiáng)的工作能力和組織能力。

  我知道機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。來到大學(xué)以后,我渴望不斷地鍛煉自己,每年十一月的弟四個星期的星期四是感恩節(jié)。今年的感恩節(jié),我負(fù)責(zé)了一個“感恩國難中的你們,重溫災(zāi)難中的感動”的活動;顒邮盏搅艘欢ǖ某尚А闹,我也獲得了很多經(jīng)驗。我希望自己在一次次的歷練中逐步成長。

  小時候,我渴望成為一名教授。因為我覺得教授擁有豐富的知識,可以滿足同學(xué)們一雙雙渴望知識的眼睛。稍大一點,我覺得整天重復(fù)做一件事情很枯燥,于是我又想長大后要當(dāng)一名自由作家,F(xiàn)在,在大學(xué)階段的我只想抓住每一個屬于自己的機(jī)會,努力做好每一件事,不留遺憾。

  參加辦公室這個大家庭已有好幾個月,雖然跟大家沒有太多的接觸,但我依然覺得我們大家一直都在一起。我希望組織能給我這個機(jī)會,我相信自己一定能做得更好!

  xxx

  二〇XX年十二月七日

職位申請書 篇3

  我于xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)校數(shù)學(xué)系,同年八月參加工作,并在xx縣中學(xué)任教。于一九九二年十二月取得“中教一級教師”資格,九三年一月被聘為中學(xué)一級教師。在這任教的十九年中,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到了學(xué)高為師,身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待每一位學(xué)生。受到了學(xué)生和家長的好評。

  在此期間,我很努力地學(xué)習(xí)政治理論,特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)。受到了社會各界的認(rèn)可和好評。在多年的教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗,F(xiàn)申請中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一級教師崗位。

  在今后的'工作中,我將認(rèn)真履行以下職責(zé):

  一、全面貫徹教育方針,關(guān)心學(xué)生的成長,全心全意搞好教學(xué)。管教管導(dǎo)、言傳身教、教書育人。

  二、制定教學(xué)工作計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)。積極參加教改實踐活動,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)教育活動中。

  四、熱愛學(xué)生,因材施教,發(fā)揮所有學(xué)生的特長,主動熱情地幫助后進(jìn)生。

  五、督促教育學(xué)生遵守、執(zhí)行《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、努力向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  六、深入鉆研教材,認(rèn)真設(shè)計教案,上好各種類型的教學(xué)課。

  七、努力改進(jìn)教學(xué)方法,抓住重點,突破難點,講練結(jié)合;注重培養(yǎng)能力。不斷提高學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力。

  八、適當(dāng)布置作業(yè),注意信息反饋。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評,認(rèn)真落實知識點。

  九、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,熱情耐心解答學(xué)生的問題,因材施教,讓不同的學(xué)生都有收獲。

  十、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀,針對學(xué)生的知識缺陷及時采取補(bǔ)救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  十一、關(guān)心集體,著眼大局,認(rèn)真做好教學(xué)第二課堂的組織輔導(dǎo)工作,對學(xué)有所長的學(xué)生重點培養(yǎng)。

  十二、管教管導(dǎo),教書育人。寓德育教育于教學(xué)活動之中。加強(qiáng)智力因素的培養(yǎng)。

  十三、提倡業(yè)務(wù)自修,努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)心理學(xué),數(shù)學(xué)教育學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

  總之,在今后的教學(xué)工作中,我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點,改進(jìn)不足;為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

職位申請書 篇4

尊敬的公司人事處:

  您好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告!

  我是XXXX(公司名)一名職工,XXXX年XX月由服務(wù)部調(diào)入XXXX(現(xiàn)所在部門名)。在這里,我學(xué)到了很多以前從未接觸過的知識,開闊了視野,鍛煉了能力。我衷心感謝XXXX(現(xiàn)所在部門或公司名)領(lǐng)導(dǎo)們對我的培養(yǎng),感謝同事們對我的.幫助。

  由于自己從事外操崗位的工作。在本工作崗位時間短,經(jīng)驗少,身體不適應(yīng)等原因,工作中遇到了諸多困難,身心壓力大,現(xiàn)無法從事這項工作。如果繼續(xù)在該工作崗位上,會對本崗位的工作造成影響。

  因此,請求領(lǐng)導(dǎo)們酌情考慮到我的實際困難,同意我的工作調(diào)動請求,我將不勝感激,謝謝!

  此致

敬禮!

  申請人:

申請時間:

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