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支教申請書
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，需要使用申請的場合越來越多，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。你還在為寫申請書而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的支教申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
支教申請書1
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師，從事幼兒教育工作x年，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的'能力，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊�。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號召，去小拐鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻(xiàn)，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！
此致
敬禮！
申請人：xxxxxx
20xx年3月7日
支教申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導(dǎo)。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連，女，漢族，1981年11月出生，中共黨員，是玉林師范學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于x年6月本科畢業(yè)，x年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計算機(jī)教師。作為新世紀(jì)的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會實踐，我都認(rèn)真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展，無論是學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部，具備了一定的團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號，并于x年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學(xué)畢業(yè)后，x年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。在x年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自x年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;x年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會演出;x年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校的.教育教學(xué)提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請到貴港市教研實驗中學(xué)支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助!
妥否?懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!
此致
敬禮!
申請人：
x年x月x日
支教申請書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人叫xx，女，學(xué)歷本科，20xx年x月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院，畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項工作；根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷，也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，進(jìn)一步提高自身的.素質(zhì)，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)！
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年xx月xx日
支教申請書4
尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫XX，于一九九四年參加小學(xué)教育工作，有一定的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)在華二中心小學(xué)任教，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，本人愿意作為華二中心小學(xué)的老師前往本學(xué)區(qū)的邊遠(yuǎn)地區(qū)—后楓小學(xué)支教一年，期滿后回華二中心小學(xué)。
在支教期間，我會竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里帶給邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們無限的快樂與收獲，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的'教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我相信自己會做得很好！
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
支教申請書5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我年7月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的'教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日
支教申請書6
尊敬的'學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我x年7月畢業(yè)于x師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后在我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項工作；根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年xx月xx日
支教申請書7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是市場營銷專業(yè)XXX，我自愿申請加入XX大學(xué)研究生支教團(tuán)，赴貴州省大方縣開展義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)氐奈幕逃ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
我是從大山里走出來的一名土家族大學(xué)生，從小學(xué)一路到高中，我身邊的大多數(shù)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的輟學(xué)打工去了，而我成了極少數(shù)能堅持讀到大學(xué)的人，所以我深刻的體會到知識改變命運(yùn)的道理，尤其對于農(nóng)村孩子來說，多學(xué)知識甚至成為了改變命運(yùn)的唯一途徑。不能說讀了大學(xué)我就比別人優(yōu)越多少，但至少我能跳出農(nóng)門，在發(fā)展平臺更廣闊的城市去實現(xiàn)自己的人生理想。同時，我深知一個大學(xué)生只顧自己的職業(yè)發(fā)展是不夠的，一個只追求自我利益的人生是不完美的人生。在祖國的西部山區(qū)，還有很多孩子沒有很好的條件讀書，孩子們渴望知識的眼神與西部地區(qū)稀缺的教育資源形成了鮮明的對比，而我作為新時代的青年應(yīng)該有勇氣投入到西部建設(shè)的浪潮中去，給那里的孩子們帶去文化知識，把自己的青春年華融入到西部支教的光榮事業(yè)之中。
在這之前，我們學(xué)校已經(jīng)派遣了好幾屆研究生支教團(tuán)去貴州，他們在西部支教這一平凡的崗位上充分發(fā)揚(yáng)了XX吃苦耐勞的精神，他們的工作得到了社會的廣泛認(rèn)可。作為一名大學(xué)生黨員，為了延續(xù)從XX那里傳承下來的這一XX的光榮事業(yè)，我有責(zé)任接過師兄師姐們手中的接力棒，到祖國需要的西部去義務(wù)支教一年。
我申請去貴州支教并不是一時的熱血澎湃，而是經(jīng)過理智的自我分析之后的決定。
首先，我大學(xué)三年以來的成績一直不錯，尤其大二大三兩年都穩(wěn)居班級前三的位置，同時還輔修了XXX，作為對第一專業(yè)的補(bǔ)充，它拓展了我的`知識面，這可以證明自己擁有扎實的知識技能和良好的學(xué)習(xí)能力，是能夠勝任一名支教生的工作的。
其次，大學(xué)期間我積極參與學(xué)生工作，曾在院學(xué)生會秘書處任職兩年，參與學(xué)院20xx-20xx年度學(xué)生綜合測評工作，鍛煉了數(shù)據(jù)分析能力及抗壓能力，負(fù)責(zé)過學(xué)院體操隊的活動策劃及訓(xùn)練工作，以及新浪華農(nóng)紅色微博上線儀式，湖北省市場營銷學(xué)會20xx學(xué)術(shù)年會會場安排工作等。在歷時一年的中德合作農(nóng)藥廢棄包裝物調(diào)查項目中，作為聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)召集下鄉(xiāng)調(diào)查的學(xué)生培訓(xùn)，調(diào)查問卷的收發(fā)及數(shù)據(jù)錄入，費(fèi)用報銷等相關(guān)事宜。同時各種課外實踐我都有參與，例如飛航杯案例分析大賽，合得國際杯20xx華中地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)商戰(zhàn)大賽，利用20xx年暑期在學(xué)校科技處實習(xí)，還參加過校內(nèi)外的攝影大賽、演講比賽等，并獲得了一些小獎勵。這些經(jīng)歷教會了我如何平衡學(xué)習(xí)與生活，提升了自己的綜合素養(yǎng)，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，表達(dá)能力也得到了鍛煉。
再次，我身體素質(zhì)良好，體型雖略顯消瘦但耐力很好，尤其長跑是我一直以來的強(qiáng)項，高中每年的運(yùn)動會長跑項目我都有拿獎，大學(xué)雖沒參加校運(yùn)會，但每次體育課1500m測試成績都在九十分以上。大三以來差不多每晚都會出門鍛煉一小時，并堅持冷水澡。有了體質(zhì)的支撐，我能迅速適應(yīng)貴州支教地區(qū)的艱苦環(huán)境。
最重要的一點(diǎn)是我對將面臨的支教環(huán)境有充分的認(rèn)識，高考之后我曾到家鄉(xiāng)XX的一個農(nóng)村小學(xué)支教過一個月，所以對于支教生活我并不陌生，山區(qū)小學(xué)的艱苦我也經(jīng)歷過，除了物質(zhì)上的清貧之外更難熬的是與外界隔絕的孤獨(dú)寂寞。我生于XX山區(qū)，小時候家里也很清貧，經(jīng)常是在學(xué)校忙學(xué)習(xí)，回家還有農(nóng)活兒要做，有著和貴州山區(qū)孩子們相似的求學(xué)經(jīng)歷，讓我能更深刻的從內(nèi)心理解他們。而且我家鄉(xiāng)的方言和貴州地區(qū)的方言極為相似，這使我能與當(dāng)?shù)厝死嚯x。
或許去貴州支教會失去許多在城市發(fā)展的機(jī)會，尤其明年畢業(yè)之時，看著朝夕相處四年的同學(xué)都要到好公司好單位去工作或者去更好的大學(xué)深造，也許這會讓人產(chǎn)生心理落差，但我毅然選擇了支教，并不會后悔。我認(rèn)為年輕人就應(yīng)該多一些不尋常的經(jīng)歷，到艱苦的環(huán)境中去歷練一番，這將是受益一生的財富。況且支教既能服務(wù)于貴州地區(qū)教育建設(shè)，又能使自己的性格品質(zhì)和身體素質(zhì)得到磨練，同時還能提升自己的學(xué)習(xí)能力，何樂而不為呢?
如果我有幸被挑選上，我一定努力做到：克服艱難困苦，積極工作，用愛心與耐心去悉心教導(dǎo)孩子們，在學(xué)習(xí)與生活方面努力做到為孩子們著想;發(fā)揚(yáng)華農(nóng)學(xué)子勤儉樸實的可貴品質(zhì)，以XXX的事跡激勵自己，在支教崗位上耐住性子、樂于奉獻(xiàn);在支教的同時不放松專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，利用閑暇時間給自己充電，為返校后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
以上是我的支教申請書，情詞懇切，句句屬實，懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝!
申請人：XXX
20xx年9月19日
支教申請書8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作本事和思想水平，同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后回到本校。
我明白，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，期望經(jīng)過艱苦的磨礪，豐富自我的閱歷、提升自我的本事。在那里，我會憑借自我成熟的政治素質(zhì)、過硬的'業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去歡樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃�，竭盡全力把工作做好。
請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
支教申請書9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自xxxx學(xué)院xxx，我志愿申請加入xx大學(xué)第xx屆研究生支教團(tuán)，赴湘西支教，為當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
我來自江蘇農(nóng)村，兒時艱苦的生活條件培養(yǎng)了我樂觀、頑強(qiáng)、樸實而又堅韌的性格，這么多年的求學(xué)生活也讓我深刻了解“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的道理。面對中國一些偏遠(yuǎn)地區(qū)教育水平的落后，作為一個即將畢業(yè)的年輕人，縱懷有滿腔的熱情與抱負(fù)，經(jīng)驗和技能的匱乏卻并不能幫助祖國改變多少。于是我希望通過支教作為一根蠟燭，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙ハＭ?/p>
與此同時我相信自己能夠去西部做一名好老師。
首先，雖然大學(xué)期間學(xué)習(xí)的是工科，但在之前的學(xué)習(xí)中文理不偏科，而且平時喜歡閱讀，有著完整的知識體系，良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。大學(xué)期間多次獲得：三好學(xué)生、乙等獎學(xué)金、天一焊接二等獎學(xué)金等榮譽(yù)。中學(xué)階段家人專請老師指導(dǎo)我美術(shù)，所以對藝術(shù)審美也有涉獵。
其次，我來自農(nóng)村，經(jīng)歷過苦難的時期，也練就了我健強(qiáng)的身體和吃苦耐勞本質(zhì)，所以對于即將面臨的辛苦有足夠的認(rèn)識也有充分的準(zhǔn)備。
再次，豐富的社會實踐與學(xué)生工作經(jīng)歷讓我積累了一定的經(jīng)驗。
這么多年我在努力學(xué)習(xí)的同時，積極主動培養(yǎng)各方面的能力，在學(xué)習(xí)之余參加兼職，做過工廠的流水線工人、在路邊發(fā)過傳單、假期周末也做過家教等。尤其是大學(xué)三年在班級以及學(xué)生會的干部經(jīng)歷讓我獲益良多，在服務(wù)同學(xué)的'同時不斷提高和完善自我。
大一期間在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，同時成為了院學(xué)習(xí)部的一員。作為班級學(xué)習(xí)委員，我積極負(fù)責(zé)地組織、督促班上同學(xué)早讀、晚自習(xí)，臨近期末尋找資料組織班上同學(xué)考試測驗等幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。最后在所有班委的共同努力之下我們班榮獲A級班學(xué)風(fēng)，我也被評為“榮譽(yù)學(xué)習(xí)委員”。作為學(xué)習(xí)部的一員，我認(rèn)真踏實的完成每一個繁瑣細(xì)微的工作，熱情負(fù)責(zé)地幫助我院學(xué)生解決相關(guān)問題，積極主動輔助校、院教務(wù)處、學(xué)工辦傳達(dá)好每一項通知，獲得了老師們的好評并榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。這一年的工作經(jīng)歷使我變得細(xì)心、踏實、堅韌，也通過這個平臺提高了自己的與人交際的能力。
大二我有幸成為了機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會的學(xué)習(xí)部部長，從一個低頭做事的小干事轉(zhuǎn)變成一個統(tǒng)領(lǐng)部門的部長。在任期間積極主動、及時有效地完成院上級組織以及校團(tuán)委下達(dá)的各項任務(wù)，組織選拔我院學(xué)生積極參加校級各類活動比賽，并在湘潭大學(xué)首屆英語辯論賽中我院榮獲二等獎、優(yōu)秀組織獎；在百科知識競賽中榮獲三等獎以及最佳組織獎等。與此同時，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)部的日常工作，組織了學(xué)科競賽，另外，本著“加強(qiáng)院系交流、豐富校園文化、勇于創(chuàng)新”的宗旨，帶領(lǐng)部門舉辦了第二屆“英語新個性、短劇show風(fēng)采”英語話劇比賽，首屆三院聯(lián)合英語風(fēng)暴活動，得到了學(xué)生、院領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持以及認(rèn)同并被評為“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部”以及“優(yōu)秀部長”。這一年經(jīng)歷使我懂得了在工作中思考，在總結(jié)中進(jìn)步，更洗去了年少的浮夸，踐行了我院學(xué)生會“低調(diào)做人、高調(diào)做事”的宗旨。
大三是一個特殊的時期，大三上學(xué)期我光榮地成為了一名正式的共產(chǎn)黨員，更加堅定了志愿服務(wù)的信心。所以面對繁重的專業(yè)課壓力我毅然堅持留在學(xué)生會成為了機(jī)械工程學(xué)院第十四屆團(tuán)委學(xué)生會學(xué)生會主席。任學(xué)生會主席一職期間，在繼承和發(fā)揚(yáng)了我院的優(yōu)秀學(xué)生活動的同時，加強(qiáng)了學(xué)生干部自身學(xué)習(xí)，完善了相關(guān)制度；努力打造青年學(xué)生大眾文化品牌活動，積極營造高雅健康的校園文化氛圍；按照學(xué)院“以學(xué)生為本”的教育理念，對團(tuán)委學(xué)生會舉辦的活動進(jìn)行了主題劃分，針對不同時期大學(xué)生的身心特征，適時舉辦相應(yīng)的學(xué)生活動，力爭將每一個活動辦成對學(xué)生有實際收效的活動；發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，我院青年志愿者敬老院、愛心募捐等志愿服務(wù)活動也取得了顯著的成效；爭創(chuàng)特色活動，加強(qiáng)對外交流舉辦了讓“心靈灑滿陽光”心理劇以及“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”，我院在機(jī)械創(chuàng)新大賽中獲得了很好的成績。與此同時，積極響應(yīng)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)組織，大力宣傳并組織學(xué)生參加DV文化節(jié)、孝文化節(jié)等大型活動，并在校團(tuán)委組織的“五四評優(yōu)”中我院榮獲兩個十佳，個人也榮獲“五四志愿服務(wù)先進(jìn)個人”這一年的寶貴經(jīng)歷進(jìn)一步加強(qiáng)了我組織策劃的能力，讓我學(xué)會凡是從大局著想，統(tǒng)籌考慮問題；也提高了我臨變處事的能力。
大學(xué)三年，我的工作在改變，但是不變的是志愿服務(wù)的精神。我愿把湘大教給我的，學(xué)生會帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶去湘西，用醇厚的湘大之風(fēng)潤澤湘西。
支教，對我們自己來說，只有一年的時間，很快就會過去，但是對貧困地區(qū)的孩子們來說，正是因為研究生支教團(tuán)每年的接力，才讓他們的生活更加精彩。
經(jīng)本人慎重考慮，決定申請參加全國青年志愿者支教團(tuán)，從事為期一年的支教扶貧工作，請予以考察。
申請人：
20xx年x月xx日
支教申請書10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學(xué)服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的'提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請人：xxx
20xx年x月x日
支教申請書11
尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月，畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享，促進(jìn)了教育公平。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為對交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的'過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學(xué)校支教，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“對交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。
我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多�？傊�，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對交流活動的順利實施，從總體上加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，提高了管理水平，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。
因此，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年4月10日
支教申請書12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我年x月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一向在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一向以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項工作;但為了更好地提高工作本事和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教能夠極大的`優(yōu)化教育人才資源，能夠把自我的一點(diǎn)知識奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時還能夠使自我在鄉(xiāng)下得到鍛煉，能夠?qū)W到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，能夠促進(jìn)自我教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。所以我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我必須按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，必須主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，必須對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自我必須能較好地完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日
支教申請書13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是市場營銷專業(yè)，我自愿申請加入xx大學(xué)研究生支教團(tuán)，赴貴州省大方縣開展義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)氐奈幕逃ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
我是從大山里走出來的一名土家族大學(xué)生，從小學(xué)一路到高中，我身邊的大多數(shù)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的輟學(xué)打工去了，而我成了極少數(shù)能堅持讀到大學(xué)的人，所以我深刻的體會到知識改變命運(yùn)的道理，尤其對于農(nóng)村孩子來說，多學(xué)知識甚至成為了改變命運(yùn)的唯一途徑。不能說讀了大學(xué)我就比別人優(yōu)越多少，但至少我能跳出農(nóng)門，在發(fā)展平臺更廣闊的城市去實現(xiàn)自己的人生理想。同時，我深知一個大學(xué)生只顧自己的職業(yè)發(fā)展是不夠的，一個只追求自我利益的人生是不完美的人生。在祖國的西部山區(qū)，還有很多孩子沒有很好的條件讀書，孩子們渴望知識的眼神與西部地區(qū)稀缺的教育資源形成了鮮明的對比，而我作為新時代的青年應(yīng)該有勇氣投入到西部建設(shè)的浪潮中去，給那里的孩子們帶去文化知識，把自己的青春年華融入到西部支教的光榮事業(yè)之中。
在這之前，我們學(xué)校已經(jīng)派遣了好幾屆研究生支教團(tuán)去貴州，他們在西部支教這一平凡的`崗位上充分發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神，他們的工作得到了社會的廣泛認(rèn)可。作為一名大學(xué)生黨員，為了延續(xù)從那里傳承下來的這一光榮事業(yè)，我有責(zé)任接過師兄師姐們手中的接力棒，到祖國需要的西部去義務(wù)支教一年。
我申請去貴州支教并不是一時的熱血澎湃，而是經(jīng)過理智的自我分析之后的決定。
首先，我大學(xué)三年以來的成績一直不錯，尤其大二大三兩年都穩(wěn)居班級前三的位置，同時還輔修了，作為對第一專業(yè)的補(bǔ)充，它拓展了我的知識面，這可以證明自己擁有扎實的知識技能和良好的學(xué)習(xí)能力，是能夠勝任一名支教生的工作的。
其次，大學(xué)期間我積極參與學(xué)生工作，曾在院學(xué)生會秘書處任職兩年，參與學(xué)院20xx-20xx年度學(xué)生綜合測評工作，鍛煉了數(shù)據(jù)分析能力及抗壓能力，負(fù)責(zé)過學(xué)院體操隊的活動策劃及訓(xùn)練工作，以及新浪華農(nóng)紅色微博上線儀式，湖北省市場營銷學(xué)會20xx學(xué)術(shù)年會會場安排工作等。在歷時一年的"中德合作農(nóng)藥廢棄包裝物調(diào)查項目"中，作為聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)召集下鄉(xiāng)調(diào)查的學(xué)生培訓(xùn)，調(diào)查問卷的收發(fā)及數(shù)據(jù)錄入，費(fèi)用報銷等相關(guān)事宜。同時各種課外實踐我都有參與，例如"飛航杯"案例分析大賽，"合得國際杯"20xx華中地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)商戰(zhàn)大賽，利用20xx年暑期在學(xué)�？萍继帉嵙�(xí)，還參加過校內(nèi)外的攝影大賽、演講比賽等，并獲得了一些小獎勵。這些經(jīng)歷教會了我如何平衡學(xué)習(xí)與生活，提升了自己的綜合素養(yǎng)，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，表達(dá)能力也得到了鍛煉。
再次，我身體素質(zhì)良好，體型雖略顯消瘦但耐力很好，尤其長跑是我一直以來的強(qiáng)項，高中每年的運(yùn)動會長跑項目我都有拿獎，大學(xué)雖沒參加校運(yùn)會，但每次體育課1500m測試成績都在九十分以上。大三以來差不多每晚都會出門鍛煉一小時，并堅持冷水澡。有了體質(zhì)的支撐，我能迅速適應(yīng)貴州支教地區(qū)的艱苦環(huán)境。
最重要的一點(diǎn)是我對將面臨的支教環(huán)境有充分的認(rèn)識，高考之后我曾到家鄉(xiāng)一個農(nóng)村小學(xué)支教過一個月，所以對于支教生活我并不陌生，山區(qū)小學(xué)的艱苦我也經(jīng)歷過，除了物質(zhì)上的清貧之外更難熬的是與外界隔絕的孤獨(dú)寂寞。我生于xx山區(qū)，小時候家里也很清貧，經(jīng)常是在學(xué)校忙學(xué)習(xí)，回家還有農(nóng)活兒要做，有著和貴州山區(qū)孩子們相似的求學(xué)經(jīng)歷，讓我能更深刻的從內(nèi)心理解他們。而且我家鄉(xiāng)的方言和貴州地區(qū)的方言極為相似，這使我能與當(dāng)?shù)厝死嚯x。
或許去貴州支教會失去許多在城市發(fā)展的機(jī)會，尤其明年畢業(yè)之時，看著朝夕相處四年的同學(xué)都要到好公司好單位去工作或者去更好的大學(xué)深造，也許這會讓人產(chǎn)生心理落差，但我毅然選擇了支教，并不會后悔。我認(rèn)為年輕人就應(yīng)該多一些不尋常的經(jīng)歷，到艱苦的環(huán)境中去歷練一番，這將是受益一生的財富。況且支教既能服務(wù)于貴州地區(qū)教育建設(shè)，又能使自己的性格品質(zhì)和身體素質(zhì)得到磨練，同時還能提升自己的學(xué)習(xí)能力，何樂而不為呢?
如果我有幸被挑選上，我一定努力做到：克服艱難困苦，積極工作，用愛心與耐心去悉心教導(dǎo)孩子們，在學(xué)習(xí)與生活方面努力做到為孩子們著想;發(fā)揚(yáng)華農(nóng)學(xué)子勤儉樸實的可貴品質(zhì)，以事跡激勵自己，在支教崗位上耐住性子、樂于奉獻(xiàn);在支教的同時不放松專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，利用閑暇時間給自己充電，為返校后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
以上是我的支教申請書，情詞懇切，句句屬實，懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝!
申請人：
20xx年9月19日
支教申請書14
尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是熱能與動力工程專業(yè)的一名大二學(xué)生，非常希望成為此次大會的志愿者。我身體健康，每周跑步、游泳和打太極拳，時刻為一次飽含意義的工作準(zhǔn)備著。
我陽光、坦誠、喜愛交友、樂于服務(wù)。結(jié)交了很多朋友，其中不乏外國友人，一個美國家庭與我關(guān)系很好，與其交流中，我習(xí)得了一些西方文化和傳統(tǒng)禮節(jié)，口語表達(dá)也得到了很大的鍛煉和提高。社團(tuán)活動中，我與團(tuán)隊成員融洽相處，盡最大努力完成自己分內(nèi)的職責(zé)和義務(wù)，并積極幫助隊員完成團(tuán)隊目標(biāo)，從中我收獲頗豐，并獲得了極大的快樂，我愿意作為一名志愿者戰(zhàn)士一直服務(wù)下去。我還對祖國古典文化著迷，對《易經(jīng)》和古典詩詞都有涉獵，若有幸成為本次大會志愿者，我非常樂意向祖國同胞及外國友人介紹我國的燦爛文化。同時更要注重禮儀尊重他人，和不同場合的不同要求，多動腦筋靈活把握現(xiàn)場突發(fā)事件，努力做好交流的紐帶。不論承擔(dān)什么樣的任務(wù)，我都要努力發(fā)揚(yáng)任勞任怨、腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)的精神。做到思想準(zhǔn)備到位、素質(zhì)和技能準(zhǔn)備到位，本著積極進(jìn)取，善于創(chuàng)造的`精神去耐心的完成大會交給我的每項任務(wù)！
我真誠的希望能夠成為本次大會志愿者中的一員，加入服務(wù)的行列，沖到第一線，與大家一起弘揚(yáng)青年志愿者精神，服務(wù)社會，實現(xiàn)自我！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
支教申請書15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導(dǎo)。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連,女,漢族,19xx年11月出生,中共黨員,是xx學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計算機(jī)教師。作為新世紀(jì)的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會實踐，我都認(rèn)真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的'學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展，無論是學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，獲社會實踐積極分子稱號;在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部，具備了一定的團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可，獲黨校優(yōu)秀學(xué)員稱號，并于20xx年4月光榮加入中國。
大學(xué)畢業(yè)后，20xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。在20xx年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在xx市教育科學(xué)十五規(guī)劃課題中獲二等獎;20xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶三八女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請到xx市教研實驗中學(xué)支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助!
懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!
此致
敬禮
申請人：xx
日期：20xx年xx月xx日
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