三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告15篇（經(jīng)典）
在現(xiàn)在社會，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家分享。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告1
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自身價(jià)值。
社會實(shí)踐是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，我們不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是累并快樂著的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。我們實(shí)踐，我們快樂。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營。從開始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過程中不是簡簡單單地去農(nóng)村采訪，而是深入到村民生活中體會他們的艱辛與不易。
孫中山曾說過“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。”每個(gè)人在“晨曦”這樣充滿陽光，充滿希望的團(tuán)隊(duì)中貢獻(xiàn)著自己，以追求對十堰市社會主義新農(nóng)村建設(shè)的深入調(diào)查為目的.，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對方，真正做到了團(tuán)結(jié)一致，互助奮進(jìn)。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，盡管過程中歷經(jīng)艱辛，每個(gè)人在思考著發(fā)生在我們身上的全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，“晨曦”這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣的實(shí)踐，這樣的快樂，令我們難以忘懷，讓我們彼此且行且惜吧。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告2
我們小組去的第二家家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難，更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經(jīng)在幾年前因得病過世了。這家有三個(gè)孩子，女兒最大現(xiàn)在靖遠(yuǎn)三中讀高三，還有兩個(gè)兒子，大的一個(gè)讀初三，小的一個(gè)讀初一。當(dāng)我們走進(jìn)他家院子里時(shí)，院子也比較大但還算收拾的干凈，孩子的母親忙里忙外的進(jìn)進(jìn)出出，我們就和他家的孩子進(jìn)行了交流，大女兒的獎(jiǎng)狀在這屋里的墻上貼的很多，大概有二十個(gè)左右。兩個(gè)兒子在學(xué)習(xí)上沒有女兒那么用功，成績在班里平平，大女兒在家時(shí)會幫兩個(gè)小弟做功課。在學(xué)校里女兒每一年XX元學(xué)費(fèi)還要跟其他人一樣要交，但是每一年都能拿上貧困補(bǔ)助，生活費(fèi)就靠其母親一年在家種地所得的來交付，這樣在經(jīng)濟(jì)上大大的減輕了母親的負(fù)擔(dān)。兩個(gè)小的就在離家不遠(yuǎn)的初中念書，學(xué)費(fèi)雜費(fèi)都是全免的，吃飯都是在家吃。鄉(xiāng)政府每月都會給他們家里發(fā)放貧困補(bǔ)助的糧食如：面。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證，當(dāng)政府有什么貧困補(bǔ)助他們可以直接去領(lǐng)。
由于家里地不多，其母親由于體力不好不能去當(dāng)苦力，這樣一來家里的收入在女兒念大學(xué)的時(shí)候就會完全不夠用的，那個(gè)時(shí)候女兒讀大學(xué)，大兒子也應(yīng)該讀高中，他的母親給我們說女兒考上了大學(xué)也不一定讓念的，家里沒辦法負(fù)起那高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我們?nèi)齻�(gè)和他們母女兩個(gè)談了大學(xué)里的一些事。只要他們家里的孩子在大學(xué)里繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，每年學(xué)校都有貧困補(bǔ)助大概每年是3000元，學(xué)校還設(shè)立了金額不等的獎(jiǎng)學(xué)金，在努力刻苦學(xué)習(xí)的前提下爭取拿上一份5000元的獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一年下來學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都靠自己的努力全部掙下了。每年各地都有助學(xué)貸款，可以先把學(xué)費(fèi)先貸上以后了再還。這樣減輕家里人的負(fù)擔(dān)也讓兩個(gè)弟弟有錢念書，以后的生活就靠這三個(gè)孩子的.工作了，但前提都要他們?nèi)齻�(gè)都好好讀書，才能完全脫貧。母親聽了我們的一番話，鼓勵(lì)三個(gè)孩子認(rèn)真讀書為將來能過上好日子努力學(xué)習(xí)。我們?nèi)齻�(gè)看了他們家里的情況真的很感動(dòng)，一位母親用自己一雙勤勞的雙手為三個(gè)孩子起早貪黑，汗流浹背、任勞任怨。家里的僅有的五間房子也緊夠他們一家四口人住了，來客人也沒地方住。門前有一個(gè)菜園子種了幾樣菜，一年連菜都沒有賣過，生活算是很節(jié)儉了，孩子們在學(xué)校里也省吃儉用，為家里減輕負(fù)擔(dān)。他家以前的主要?jiǎng)趧?dòng)力沒有了，三輪車現(xiàn)在都是其母親駕駛上每年收糧食，孩子們不在家時(shí)，里里外外全靠他一個(gè)人忙活。因?yàn)槠浞蚴堑昧艘环N腦部遺傳病，連其兄弟四個(gè)在相隔時(shí)間不長連續(xù)死亡了。這樣他們得到親人們的接濟(jì)很少，完全是靠自己勞動(dòng)才能勉強(qiáng)度過艱難的日子。
經(jīng)過我們?nèi)齻�(gè)社會實(shí)踐小組的走訪和當(dāng)?shù)厝罕娊涣饕擦私饬水?dāng)?shù)氐囊恍┣闆r。這個(gè)村大概有460戶人家，總?cè)丝诖蟾庞?300人。農(nóng)民基本上都是靠種地來維持生活的，孩子外出工作的就會少種地，各戶的經(jīng)濟(jì)狀況都算是小康了（個(gè)別貧困戶除外）。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不靠天，靠的是自己的辛勤勞動(dòng)和靖會水渠的灌溉。大規(guī)模養(yǎng)殖在當(dāng)?shù)乇容^少，但是每家每戶都基本上養(yǎng)這幾只羊，最多的可達(dá)上百只。自然災(zāi)害對這里的發(fā)展沒有明顯的影響，讓農(nóng)民經(jīng)濟(jì)受挫的就算是瘟疫了，如去年的口蹄疫，使大量的農(nóng)家養(yǎng)的牲畜死亡。經(jīng)濟(jì)上大的支出就是蓋房子和學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)（高中、中專、大學(xué)），對于經(jīng)濟(jì)來源單一的農(nóng)民來說這是他們的辛苦的動(dòng)力，為了讓兒女們跳出農(nóng)門，為了自己有個(gè)好住所這是他們一輩子的目標(biāo)。
小學(xué)和初中的學(xué)生現(xiàn)在就只交個(gè)雜費(fèi)，支出比較少。該村子里還有個(gè)四個(gè)小學(xué)一個(gè)中學(xué)，小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在越來越少，教學(xué)的質(zhì)量也在不斷的提高。我們支教的學(xué)校在當(dāng)?shù)氐纳龑W(xué)率在全鄉(xiāng)幾個(gè)中學(xué)還是最好的一所，教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材都比較齊全，老師們也在不斷的學(xué)習(xí)中給學(xué)生用最新的理念和方法講課。現(xiàn)在農(nóng)民與外界溝通也比較廣泛，手機(jī)基本上每家都有2—3部，雖比不上城市里的眾多媒體但也算是沒有與世隔絕。農(nóng)業(yè)的技術(shù)發(fā)展很快，機(jī)械化已經(jīng)普及。國家實(shí)行的一些惠民政策，農(nóng)民也能夠得到。
總體而言，農(nóng)民的生活水平較幾十年甚至近幾年都有著翻天覆地的變化。農(nóng)民收入也在逐漸的上漲，經(jīng)濟(jì)來源也也向多樣化發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高。當(dāng)?shù)乜h、鄉(xiāng)、村的教育體制也在不斷的改革與完善，人們對學(xué)生的教育較以前重視多了。以現(xiàn)在的發(fā)展形式，當(dāng)?shù)卦趯戆l(fā)展前景是非常好的。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告3
今年xxxx期，我校組織了研究生志愿者深入扎實(shí)地開展了文化科技衛(wèi)生大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”和大學(xué)生xxxx期社會實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。
現(xiàn)將我校研究生xxxx期社會實(shí)踐的情況進(jìn)行總結(jié)如下：
一、精心組織，社會實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備扎實(shí)
為了把“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)落到實(shí)處而不流于形式，研究生院召開了專門會議對xxxx期社會實(shí)踐工作進(jìn)行了布置，并對具體工作進(jìn)行了安排，要求研究生從思想、材料、團(tuán)隊(duì)等多方面積極籌備，以飽滿的熱情積極投身社會實(shí)踐，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。并通過多種方式對在校研究生進(jìn)行廣泛而深入的宣傳，使全體研究生理解了參加社會實(shí)踐的重要意義，激發(fā)了參與社會實(shí)踐的熱情。
事實(shí)證明，精心組織，準(zhǔn)備扎實(shí)，是今年我校研究生社會實(shí)踐做的較好的主要原因之一。
二、廣泛開展，社會實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富
1.新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)篇
xxxx月20日至xxxx月5日，在曾玉林教授的帶領(lǐng)下，研究生xxxx期社會實(shí)踐團(tuán)沿著湘西線，在慈利、阮、花垣、鳳凰和會同五個(gè)縣隨機(jī)抽樣250戶農(nóng)戶，開展了湖南省“集體林權(quán)制度改革”、“農(nóng)村婦女參與情況”和“城鎮(zhèn)化改革”的社會調(diào)研。此次實(shí)踐活動(dòng)以國家林業(yè)廳下發(fā)的紅頭文件為支撐，在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)局和林業(yè)站的陪同下，采用入戶訪談的形式開展。
在調(diào)研中，研究生深深體會到林農(nóng)的艱辛與不易，感受到他們的熱情與樸實(shí)。每到一個(gè)鄉(xiāng)，都受到林農(nóng)熱情的招待。實(shí)踐活動(dòng)以“惠民”為主導(dǎo)，加深了當(dāng)?shù)亓洲r(nóng)與高校學(xué)子之間的交流，切實(shí)了解林農(nóng)對林業(yè)科技服務(wù)、林業(yè)金融體系建設(shè)、林下經(jīng)濟(jì)扶持的需求，為林業(yè)政策制定和林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了參考依據(jù)。
研究生xxxx期實(shí)踐團(tuán)成員表示本次活動(dòng)凸顯了所學(xué)專業(yè)的.應(yīng)用前景，增強(qiáng)了自己對今后繼續(xù)深入科研、學(xué)習(xí)的信心。
2.關(guān)注林業(yè)改革篇
xxxx月22日至xxxx月2日，在曾廣正副教授、曹蘭芳老師的帶領(lǐng)下，研究生xxxx期社會實(shí)踐團(tuán)一行前往平江縣、茶陵縣、衡陽縣、新邵縣及藍(lán)山縣開展“集體林權(quán)制度改革監(jiān)測”和“城鎮(zhèn)化背景下林改后續(xù)政策研究”社會實(shí)踐活動(dòng)。
在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門的支持下，實(shí)踐團(tuán)共走訪了五縣二十五個(gè)村，就當(dāng)?shù)丶w林權(quán)改革狀況、婦女參與情況及城鎮(zhèn)化對林改影響進(jìn)行調(diào)研，并以“面對面訪談”的形式對農(nóng)戶及各村村干部進(jìn)行問卷調(diào)查。
在調(diào)研中，研究生們深入了解到農(nóng)戶在林業(yè)發(fā)展方面的投入與林業(yè)收入狀況，以及家庭經(jīng)濟(jì)來源與生活開支情況，農(nóng)戶的收入水平有所提高，生活更加寬裕；從對村干部的訪談中了解到，各村的整體狀況良好，林業(yè)收入逐年增加，政府投入及林業(yè)補(bǔ)貼提高，對林農(nóng)進(jìn)行營林生產(chǎn)有極大的鼓勵(lì)作用。
調(diào)研結(jié)果將提交國家林業(yè)局，為其制定林業(yè)政策及完善林權(quán)改革制度及相關(guān)法律法規(guī)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。同時(shí)，參與此次社會實(shí)踐的研究生深刻體會到農(nóng)村百姓的生活不易，更進(jìn)一步堅(jiān)定了他們的科研之路，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后造福社會。
3.理論聯(lián)系實(shí)際、知識運(yùn)用于實(shí)踐服務(wù)篇
�。�23日，在羅明春教授和張清老師的指導(dǎo)下，研究生帶領(lǐng)旅游學(xué)院認(rèn)知實(shí)習(xí)的13級本科生前往浙江開展體驗(yàn)生態(tài)旅游、追尋歷史足跡、感受傳統(tǒng)文化、了解文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)的社會實(shí)踐活動(dòng)。
此次社會實(shí)踐活動(dòng)歷時(shí)9天，研究生們走訪了ｘｘｘｘ等十余個(gè)不同的景區(qū)景點(diǎn)。在帶領(lǐng)本科生認(rèn)知實(shí)習(xí)的同時(shí)，了解了旅游業(yè)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，對旅游有了更直觀和更深層次的認(rèn)識。為促進(jìn)旅游業(yè)的健康有序發(fā)展，貫徹國發(fā)ｘｘｘｘ31號文件《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》積累了第一手資料，也為今后的學(xué)習(xí)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
這些活動(dòng)的順利展開和圓滿完成，不僅對走訪地區(qū)的發(fā)展建設(shè)有所幫助，而且很好的展現(xiàn)了我校研究生的風(fēng)采。參與xxxx期社會實(shí)踐系列活動(dòng)的研究生通過親身體驗(yàn)基層工作和游覽祖國大好河山開拓了視野，完善了正確的人生觀和價(jià)值觀，為今后的良好的學(xué)習(xí)、工作、生活奠定了基礎(chǔ)。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告4
今年，我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會的一種良好形式。
所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了暑期社會實(shí)踐活動(dòng)。
調(diào)查背景
我國的紙箱生產(chǎn)企業(yè)，企業(yè)的體制與成立的時(shí)間密切相關(guān)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，我國的紙箱企業(yè)基本上都是國有企業(yè)；改革開放后興辦的紙箱生產(chǎn)企業(yè)，大都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)集體所有制企業(yè)。實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)體制后，原來的國營紙箱企業(yè)通過轉(zhuǎn)制、轉(zhuǎn)產(chǎn)，進(jìn)行了全面體制改造，同時(shí)淘汰了一批不良企業(yè)。截止到20xx年我國瓦楞紙箱生產(chǎn)企業(yè)已基本轉(zhuǎn)制完成，為生產(chǎn)力的解放和不斷提高創(chuàng)造了前提條件。
這次下鄉(xiāng)，確實(shí)讓我懂得什么才叫條件艱苦，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福。
還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎？盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴(kuò)大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背后，也蘊(yùn)藏著只有西西弗才能體會才能擁有的幸福！過多的言辭反顯空泛。至少中國成語“否極泰來”教會我們要擁有自信。
兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個(gè)小時(shí)，唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對如此天氣，工作時(shí)間也無奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作，任務(wù)就像軍令一樣，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽之余，雨中采訪，調(diào)查，遠(yuǎn)行，早已成了家常便飯。
活動(dòng)的總結(jié)
經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于x月x號下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的xx活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后我組織召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中xx同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項(xiàng)活動(dòng)，我意識到了錢財(cái)?shù)膩碇灰�，那么這個(gè)意識將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”
我個(gè)人認(rèn)為首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對于報(bào)酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的`人生閱歷�！�
其次，通過活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀；促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。
通過組織和參與xx活動(dòng)，我個(gè)人對于社會的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與xx活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次xx活動(dòng)中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會活動(dòng)中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告5
xx年7月19日至29日，我們稅務(wù)1002班組織了本班內(nèi)25名同學(xué)組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊(duì)，赴xx開展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要針對x市x區(qū)白蕉鎮(zhèn)和x鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員，以義教、文體、調(diào)研、后勤發(fā)展的方式開展。無論是活動(dòng)過程還是活動(dòng)結(jié)束，我們與當(dāng)?shù)厝瞬粩嘟涣鳎饔蝎@益。
一、當(dāng)?shù)厍闆r
x市x區(qū)地處珠江三角洲西南端，是全國著名的僑鄉(xiāng)。x區(qū)鐘靈毓秀，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳，緊靠x機(jī)場、x港、廣珠輕軌，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主，盛產(chǎn)荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)世界500強(qiáng)企業(yè)偉創(chuàng)力集團(tuán)、住友化工和國內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒、格力集團(tuán)、方正科技等已先后落戶x區(qū);商貿(mào)、房地產(chǎn)興旺，是x西區(qū)商貿(mào)和居住中心。至于教育方面，x區(qū)原有113所學(xué)校，辦學(xué)條件較差，許多為麻雀學(xué)校。從1998年起，大力實(shí)施教育資源整合，通過“改薄”，調(diào)整學(xué)校布局，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
到目前為止，全區(qū)已撤并了39所學(xué)校，在這基礎(chǔ)上，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校取得顯著成效。隨著改革開放，x區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展得越來越好，外來務(wù)工人員、外來車輛也越來越多，社會成分也變得復(fù)雜，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動(dòng)順利發(fā)展，社會和諧。
二、“下鄉(xiāng)”情況
我們這支服務(wù)隊(duì)分為義教組、宣文、調(diào)研、后勤四個(gè)小組。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行義教、體育競賽和文藝匯演，義教的對象是該小學(xué)的五年級生;在x鎮(zhèn)針對古街文物保護(hù)工作開展調(diào)研，在調(diào)研過程中，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式，聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐用�、�?dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門——x鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調(diào)查。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，居民熱情好客，這讓我們在調(diào)研過程中得到不少的幫助，也學(xué)到不少做人做事的道理。
在組隊(duì)來到x前，我們以親身踩點(diǎn)、事前準(zhǔn)備和商量討論的方式準(zhǔn)備出發(fā)。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案，各個(gè)組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學(xué)、將要進(jìn)行調(diào)研的x鎮(zhèn)古街和小學(xué)附近的市場踩點(diǎn)，留意街道、飯館分布并詳細(xì)詢問飲食、交通和社會治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜休^多外來務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學(xué)有十多分鐘路程。我們剛到那里的時(shí)候，就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個(gè)輪渡可以搭船渡海到x鎮(zhèn)，這為我們的調(diào)研之路提供了便利。
來到x的第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨(dú)立設(shè)置在課室前方門的對面角落，留鍵盤和鼠標(biāo)在教壇上�；厝ズ�，我們根據(jù)在小學(xué)觀察到的細(xì)節(jié)，約略修改教案和計(jì)劃。最初，先回小學(xué)的老師們和班主任會按名單分班，并相互認(rèn)識一下以便日后工作。接著，集體來到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營開學(xué)典禮，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊(duì)的基本情況，宣布夏令營正式開始。
接下來的三四天里，我們分成了三批人，有課的`、買菜的和外出調(diào)研的。至于我，是屬于調(diào)研組的。我們先徒步去搭輪渡，再轉(zhuǎn)公車來到x鎮(zhèn)古街實(shí)地調(diào)研，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到x鎮(zhèn)，而以我們眼見的x鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比，前者比后者要富庶得多。由于我們調(diào)研的時(shí)間是白天，能夠調(diào)研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認(rèn)識字的婆婆，她們也比較熟悉古街，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶，聽聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水，也擔(dān)心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個(gè)中午后，組長和一名組員聯(lián)同另一個(gè)班調(diào)研組的同學(xué)訪問村委會的干部，了解古街遠(yuǎn)近期情況，余下的人繼續(xù)派問卷調(diào)查。但由于方言和口音的問題，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后，我們來到x鎮(zhèn)文化廣場，在與文化站站長的訪談當(dāng)中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計(jì)劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議。從x鎮(zhèn)文化廣場出來后，我們利用剩下的時(shí)間走訪南門和附近的一些名勝，考察一番，尋找與古街的聯(lián)系。
外出調(diào)研結(jié)束后，我們大體上恢復(fù)了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學(xué)和后勤買菜的。每天早上徒步上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，巷陌安靜，街道整潔，隨地扔垃圾、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程，看著家家燈火通明，溫馨靜謐。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行義教，針對五年級學(xué)生開展名為“夏令營”的義教活動(dòng)，課程開展主要包括趣味數(shù)學(xué)、音樂之聲、電影賞析、探索未知和快樂體育等。我們開展的課程形式新奇有趣，學(xué)生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣，例如快樂體育，分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感，雖然進(jìn)度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識和集中力。為了檢驗(yàn)他們的團(tuán)結(jié)和競爭意識，我們舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會。我們下鄉(xiāng)活動(dòng)臨結(jié)束的一天，我們舉行了文藝匯演。在這之前，我們的學(xué)生每天努力練舞和排節(jié)目，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動(dòng)。文藝匯演落幕的同時(shí)，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)的結(jié)束。
三、效果與意義
學(xué)校方面，有義教和文體活動(dòng)。關(guān)于義教，我們主要分室內(nèi)和室外授課兩部分：關(guān)于室內(nèi)授課，我們注重培養(yǎng)學(xué)生們的課外興趣、對外語的好奇心和想象力，考驗(yàn)他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、民主思想和團(tuán)結(jié)、友好、互助意識。室內(nèi)與室外授課的搭配下，學(xué)生們比先前更會轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，以新方法輕松學(xué)習(xí)，會感恩。而我們在教導(dǎo)的同時(shí)也學(xué)會耐心，學(xué)會鼓勵(lì)別人。關(guān)于文體，運(yùn)動(dòng)會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識，學(xué)會放松和大膽表現(xiàn)自己，深刻體會團(tuán)結(jié)的重要性。
調(diào)研方面，經(jīng)過我們走訪調(diào)研，老一輩的和沿街檔主憶起舊時(shí)古街繁榮和樂景象，不由得嘆息時(shí)局變化萬千的同時(shí)，想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門也更重視起古街的保護(hù)工作。
后勤方面，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學(xué)買菜煮飯，其他人幫忙打下手。買菜的精打細(xì)算，與當(dāng)?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨(dú)立自主能力，而且鞏固我們的友誼。
四、不足與建議
三下鄉(xiāng)活動(dòng)過程中，我們在各方面都有著不足之處，但是，我們愿意指出并改正。義教方面，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足和課堂講授技巧不成熟，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時(shí)候照顧不到整個(gè)班的同學(xué)。文體活動(dòng)方面，運(yùn)動(dòng)會舉辦那天由于有雨，某些比較激動(dòng)人心的項(xiàng)目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多，使得集體手語節(jié)目有點(diǎn)僵硬。另外，調(diào)研方面，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟，給我們的調(diào)研工作帶來了困難。除此之外，后勤方面，由于第一次這么大規(guī)模組織同學(xué)下鄉(xiāng)體驗(yàn)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，比較制式化。
鑒于上述不足，建議在義教前要準(zhǔn)備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學(xué)，在開展活動(dòng)前要留意天氣、場地是否適合，工作過程中多鼓勵(lì)人，工作不制式化、不教條主義，會不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經(jīng)驗(yàn)和談話技巧。
經(jīng)過三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們收獲了很多，了解到開展一項(xiàng)活動(dòng)并不容易，首先要經(jīng)過競賽爭取和上級篩選，然后事前準(zhǔn)備，包括撰寫方案、準(zhǔn)備物資。接著，在活動(dòng)過程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動(dòng)完滿成功，或者不說成功，說無悔。我們學(xué)會了做人要有交待，要感恩。一個(gè)人離開大隊(duì)的時(shí)候要說清楚自己上哪兒去干什么，要有交待，不能讓人擔(dān)心;大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享，每個(gè)人都要感恩。我們也學(xué)會團(tuán)結(jié)，上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊(duì)回去，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉(xiāng)，讓我們學(xué)懂很多。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告6
經(jīng)歷了這次三下鄉(xiāng)，使我認(rèn)識到更多的朋友，增加了我的人生閱歷，豐富我的暑期生活，讓我學(xué)到了很多社會實(shí)踐知識。舍不得和我在一起度過這五天的朋友，珍惜著這段美好的記憶！現(xiàn)將此次社會實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
7月18號，學(xué)校所有下鄉(xiāng)的隊(duì)伍在階梯一舉行了這次暑期下鄉(xiāng)的啟動(dòng)儀式。作為校級機(jī)構(gòu)的一支隊(duì)伍之一 —— 橫欄隊(duì)，我們送走了另一只隊(duì)伍——東升隊(duì)，我逐漸感受到了下鄉(xiāng)的濃濃氛圍，蓄勢待發(fā)，期待著隔天的出征。
7月19號早上十點(diǎn)半，我們到達(dá)了橫欄中學(xué)，并與仲愷學(xué)院管理工程學(xué)院的同學(xué)一起參加了橫欄三下鄉(xiāng)的啟動(dòng)儀式，聽取了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對橫欄鎮(zhèn)基本概況的介紹。讓我們初步了解到橫欄的人文文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力。當(dāng)天下午，我們參觀了橫欄鎮(zhèn)三沙花木基地，并且向花木協(xié)會會長、全國勞動(dòng)模范陳炎連先生做調(diào)查問卷。從中我們了解到花木基地與農(nóng)戶之間的'關(guān)系、基地對未來發(fā)展的憧憬等等。這讓我們知道一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒌乩聿⒁紤]當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的根本利益有著密切的聯(lián)系。只有相互扶持相互配合才能贏取更大的利益。
7月20號，在橫欄鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀橫欄鎮(zhèn)燈飾企業(yè)大志·一川和童車制造企業(yè)樂美達(dá)企業(yè)。參觀兩家企業(yè)的時(shí)候有一個(gè)不同點(diǎn)：前者先將我們引領(lǐng)到辦公樓，再帶我們到工廠流水線；后者直接將我們引領(lǐng)到流水線工廠，讓我們感受工廠里面的工作環(huán)境。就是這么個(gè)對比讓我們感到十分震撼，其落差之大，就是想讓我們明白辦公樓與工廠的工作環(huán)境、層次區(qū)別，就是想讓我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)的知識，高攀上去，不要停留在流水線上拼搏。多么大的差距啊，就一件相同的產(chǎn)品，有的人就在用知識賺錢有的人卻在用勞力賺錢。可見讀書的好處！
當(dāng)天下午我們在橫欄中學(xué)附近的敬老院參加志愿服務(wù)，并且為孤寡老人表演節(jié)目、教手指操等等。這期間看著孤寡老人那步履殘桑的畫面不免有些心酸，有些老人他們的手指已經(jīng)水腫了，行動(dòng)已經(jīng)十分不便了，卻還是和我們一起參加了互動(dòng)。那種時(shí)不待我的感慨油然而生！但是我們與老人們的相處是愉快的，雖然只給他們帶來短暫的快樂，但這種短暫的記憶我希望會是經(jīng)常。
7月21號早上，我們披上“廣東理工職業(yè)學(xué)院”的服務(wù)紅條，參加了橫東村衛(wèi)生死角的清理活動(dòng)。頂著烈日，不停的清掃大街，為的就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的社會公共環(huán)境，也向周圍村民宣傳了保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建美好家園的衛(wèi)生意識。下午，我們參觀了“水印江南”項(xiàng)目，雖然這個(gè)項(xiàng)目尚未完成，但從現(xiàn)在已有的布局和環(huán)境來看，“水印江南”項(xiàng)目將會是人們生活上的好去處。
22號晚上，我們與仲愷同學(xué)一起舉辦一臺晚會。23號早上，和小朋友開展了快樂暑期拓展活動(dòng)。當(dāng)天下午，參加了此次下鄉(xiāng)的總結(jié)會并與優(yōu)秀團(tuán)干相互交流。最后我們與仲愷管理工程學(xué)院舉行了一場友誼籃球比賽，結(jié)束了此次下鄉(xiāng)之旅！
結(jié)束了此次下鄉(xiāng)，留給我們更多的是懷念與思考。每天晚上十點(diǎn)半的總結(jié)大會，每天早上的買早餐，每天總會擠出時(shí)間排練我們的節(jié)目······有時(shí)有的同學(xué)已經(jīng)很累很累了但他堅(jiān)持了下來，有時(shí)我們卻歡聲笑語，輕輕松松的做我們自制的“訪談”節(jié)目。如果說在參觀企業(yè)、參加活動(dòng)中，鍛煉了我們的社會實(shí)踐能力，增加了我們的人生閱歷，那么除此之外的閑余時(shí)間，我們認(rèn)識到一群能夠擦出火花的朋友，讓我們在這五天之旅的行程中有了一些一生難忘的伴侶。我想在這一列不斷行駛的火車上，知識固然重要但旅途的風(fēng)景依舊重要！
我不后悔這次參加三下鄉(xiāng)，即使它延遲了我回家的步伐，即使它干擾我打暑假工的計(jì)劃，但是經(jīng)歷了才知道什么才是值得的，什么才是重要的。短短的五天說多也不多，說少也不少，如果真的要我找出暇庛的話，那就是希望實(shí)踐時(shí)間能夠長一點(diǎn)，讓我們繼續(xù)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)的擦車火花！
姚躍生
xx年7月29號
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告7
本頁是最新發(fā)布的《寒假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告心得》的詳細(xì)范文參考文章，覺得應(yīng)該跟大家分享，重新編輯了一下發(fā)到。
當(dāng)重新漫步在親切美麗的校園，當(dāng)曲折的山路、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶，當(dāng)一切歸于平靜，回首向來蕭瑟，我最大的體會是：對于青年大學(xué)生來說，最大的敵人是。
這是一次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐，的實(shí)踐團(tuán)是五位男生兩位女生組成的隊(duì)伍。
8天的時(shí)間，剛剛結(jié)束大一生活的我們懷著一股熱情，從學(xué)校到寧鄉(xiāng)縣，從縣城到鄉(xiāng)村，從政府、企業(yè)到農(nóng)村，帶著一包資料努力去完成“探索新農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式構(gòu)建”的社會調(diào)查。在付出了辛勞之后，載著自己的思考、建議和一生難忘的經(jīng)歷歸來。
還出行前的疑慮和不安，記得面對數(shù)十位班車司機(jī)攬客時(shí)的驚訝與無奈，記得第一天出行隊(duì)員迷失時(shí)的手足無措，記得尋找旅館時(shí)的重重?fù)?dān)憂，記得邁入陌生的縣政府聯(lián)系縣領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的忐忑……
我們并不怯懦，但社會這部書我們還需要慢慢來讀懂。對于專業(yè)知識和學(xué)習(xí)能力，我們有足夠的自信�？墒钱�(dāng)我們懷揣著理性的知識去叩響社會實(shí)踐的大門，還是會遇到許多意想不到的問題，即便是我們做過準(zhǔn)備。
實(shí)踐開始的時(shí)候，我們有許多迷茫：“探索新農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式構(gòu)建”，聽起來簡單，實(shí)際調(diào)研卻該如何下手？區(qū)區(qū)幾個(gè)大一學(xué)生，要試圖去解決一個(gè)全國存在的大問題，怎樣找到突破口？調(diào)查過程中，要與縣政府、鎮(zhèn)政府的官員頻繁接觸，能順利得到想要的支持和幫助嗎？企業(yè)本身與我們并無聯(lián)系，走訪他們會不會“吃閉門羹”？近四十度的高溫，我們要走到偏僻、分散的村落向農(nóng)戶了解實(shí)際情況，我們能不能堅(jiān)持下來？……
但是當(dāng)我們以一個(gè)團(tuán)體真正走到實(shí)踐中去，發(fā)揮集體的.智慧去尋找一個(gè)個(gè)問題的答案時(shí)，我們最后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)問題都有解決辦法：調(diào)研主題過于寬泛，我們可以選取寧鄉(xiāng)縣享有稱譽(yù)的生豬產(chǎn)業(yè)為代表具體分析；對于寧鄉(xiāng)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建，我們只需要從大學(xué)生的角度抓住幾個(gè)亮點(diǎn)提出自己的意見；要得到政府的支持，我們需要找準(zhǔn)方法、表明我們的目的；與企業(yè)交流，可以借助當(dāng)?shù)卣穆?lián)系和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢獲取機(jī)會；深入村莊走訪，做好充足準(zhǔn)備，互相幫助堅(jiān)持到底也可以完成……
走過再回想，其實(shí)一次三下鄉(xiāng)實(shí)踐，考驗(yàn)的不僅僅是我們的知識和體魄，更重要的，是考驗(yàn)我們的精神，考驗(yàn)我們有沒有精打細(xì)算的周密，有沒有臨危不懼的冷靜，有沒有堅(jiān)持到底的決心，有沒有隨機(jī)應(yīng)變的果敢……
這一段特殊的經(jīng)歷，給我最深的體會是：作為當(dāng)代大學(xué)生，作為風(fēng)華正茂的青年，我們最缺乏的，不是理論知識，也不是具體的方法，而是“敢為天下先”的豪情，是不畏困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣。大學(xué)生要積極走出去，開闊自己的視野，在實(shí)踐中完善自己的知識、提高自己的能力，才能更加優(yōu)秀。
想起我曾一度癡迷金庸的武俠小說，看得多了也發(fā)現(xiàn)同樣的道理：那些真正無敵的頂尖大俠，不是那些能夠打敗天下人的高手，而是最終戰(zhàn)勝自己的人。
一路走過，雖然是“天之驕子”變成了“天之焦子”卻終有收獲。
真想再回去走一回山路，喝一口山泉……
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告8
迎著盛夏的陽光，我們小分隊(duì)來到了目的地xx市xx縣，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓由鐣䦟?shí)踐活動(dòng)，我們都還有一些小激動(dòng)，在一切準(zhǔn)備就緒之后，我們分配了任務(wù)。隊(duì)長為我們講明此次三下鄉(xiāng)寒假社會實(shí)踐活動(dòng)將會是為了能讓我們更好的了解社會，鍛煉自己。希望我們能好好珍惜在社會實(shí)踐的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)更多的東西，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，我們要做的任務(wù)就是發(fā)放問卷。做問卷調(diào)查看似是簡單的事情，但是做起來卻并不容易了。事情辦還算的很順利，沒有我想象的那么復(fù)雜。但在調(diào)查的過程中，還是會遇到很多小問題。但大多數(shù)村民還是非常熱情，積極配合填寫，有個(gè)老奶奶竟邀請我們到家里坐坐。通過問卷我們發(fā)現(xiàn)，部分居民關(guān)于水土流失的危害性認(rèn)識不足環(huán)保意識薄弱這是導(dǎo)致水土流失現(xiàn)狀的原因之一。 在問到水土流失的防治的必要性時(shí)大部分村民認(rèn)為非常必要，總和來看當(dāng)?shù)鼐訉γ袼亮魇У姆乐维F(xiàn)狀意識和綜合素質(zhì)還是比較高的，但很少人投入實(shí)踐活動(dòng)中水土流失的危害影響到我們每一個(gè)人，甚至是我們的子孫后代， 水土流失的防治非一日之功任重而道遠(yuǎn)。
我們實(shí)踐小分隊(duì)成員一起來到了xx縣綠嶺核桃基地。綠嶺核桃分為種植基地與加工基地，頭一次到訪的我們，為了使調(diào)研活動(dòng)更加深入順利地進(jìn)行，每到一個(gè)基地便詳細(xì)觀看地區(qū)分布圖，于是我們直接找到了來訪接待處的工作人員，相關(guān)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度很是熱情，耐心仔細(xì)為我們講述了綠嶺核桃基地的目前狀況。向我們說了近年來采用的高端農(nóng)業(yè)技術(shù)對水土保持的相關(guān)方面的相關(guān)案例，雖然案例不多，但我們也有了一個(gè)比較大體的認(rèn)識。他的耐心幫助和講解為我們的的實(shí)踐調(diào)研產(chǎn)生了積極有力的作用。
要完成一個(gè)有意義的假期實(shí)踐并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)非常熱心配合，也很支持大學(xué)生做這些宣傳環(huán)保的知識，對于我們的問題他會、耐心詳細(xì)的解答，并鼓勵(lì)我們作為大學(xué)生就應(yīng)該多做一點(diǎn)對社會有積極影響的事。非常感謝此次綠嶺核桃基地之行，我們明白了什么叫真正的創(chuàng)新與環(huán)保，也知道了新型農(nóng)業(yè)的有多么重要。我們相信有了國家相關(guān)政策的支持，相關(guān)單位機(jī)構(gòu)的大力宣傳，再加上廣大人民的積極配合，xx縣的農(nóng)業(yè)與環(huán)境一定會更加綠色，更加美麗。
當(dāng)我們懷著一份愉悅的心來到xx小學(xué)門口，駐足靜靜地看著面前破敗的的小學(xué)，內(nèi)心有些復(fù)雜，當(dāng)我們走進(jìn)教室看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，頓時(shí)讓我覺得支教活動(dòng)很有必要。我們給孩子們講了一些環(huán)保知識，孩子們都積極回答問題。隨后我們做了游戲，看到他們天真可愛的模樣，感到心里暖暖的。小朋友還很大方的為我們演唱了《小蘋果》。一堂課講完，我們真是感慨良多。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的`問題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著一張張歡樂的臉龐，有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)生們的生命里，我們就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在他們的身旁，而當(dāng)?shù)乩蠋煵攀情L久為他們帶去知識的人，看到這些可愛的祖國的花朵，小伙伴們都紛紛表示，如果可能將來一定還要支教。人間有愛，有愛，才有希望！
在三下鄉(xiāng)的過程中，我們懂得了“三個(gè)關(guān)系”，即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，大學(xué)生必須以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段，平時(shí)注重積累；社會實(shí)踐的廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐的內(nèi)容、規(guī)模同步發(fā)展。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動(dòng)。在社會實(shí)踐活動(dòng)中小分隊(duì)中的隊(duì)員更好地認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了我們的不足，對我們自身價(jià)值也能夠進(jìn)行客觀評價(jià)，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。
從此次的xx之行中總結(jié)出我們小分隊(duì)好的經(jīng)驗(yàn)，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經(jīng)驗(yàn)方面，我們有團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、各項(xiàng)分工的細(xì)化、以及隊(duì)員之間的相互協(xié)作。在不足之處上，首先體現(xiàn)在此次活動(dòng)的初步計(jì)劃上，由于對具體條件了解不夠充分，以至于部分活動(dòng)不能按計(jì)劃進(jìn)行，這也給我們的工作帶來了一定的被動(dòng)，影響了整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。其次體現(xiàn)在此次活動(dòng)的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個(gè)比較淺的層次，而沒有深入，當(dāng)然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個(gè)主要的原因就是沒有準(zhǔn)備充分的資料，以至于臨陣時(shí)無據(jù)可查。但無論好的經(jīng)驗(yàn)還是不足之處，都將對以后的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展起到積極推動(dòng)。另外，通過這次的的社會實(shí)踐活動(dòng)，我們也接觸了社會，感受到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆�，也鍛煉了自己的能力，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
xx學(xué)院水土流失三下鄉(xiāng)小分隊(duì)
20xx年07月3日
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告9
所屬學(xué)校：xx師范大學(xué)
學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院
專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)
年級：XX級
班級：應(yīng)心2班
姓名：xxx
學(xué)號：xxx
實(shí)踐單位：xx省xx縣民政局
實(shí)踐時(shí)間：XX年x月xx日至x月xx日
實(shí)踐課題：農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析
一、實(shí)踐目的：
作為大學(xué)生，最終的目的是回歸大眾，走向群眾，暑假借此時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，一方面可以提高自我綜合能力，增強(qiáng)自我專業(yè)意識，學(xué)會用專業(yè)的眼光去處理事情，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題；另一方面可以讓自己走出象牙塔，豐富閱歷，走向群眾，以謙虛、務(wù)實(shí)的態(tài)度服務(wù)大眾。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
通過民政局的協(xié)助、介紹，成為該局部的一名志愿者，主要是利用相關(guān)專業(yè)知識，以調(diào)查為主要手段，考察農(nóng)村地區(qū)留守家庭的'心理狀況，分析問題，提出相關(guān)建議。
三、實(shí)踐結(jié)果：
通過這次長達(dá)十天的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了自己的閱歷，寫成的實(shí)踐報(bào)告送至民政局得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、實(shí)踐總結(jié)及體會：
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告10
20xx年6月**日至7月**日，我們學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到**市**鎮(zhèn)**村社會實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
**村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為**村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。
"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的`學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學(xué)，去大城市"的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶口.
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！"
以**村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。**村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
**村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實(shí)這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足！！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕！
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在**村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。"科技是第一生產(chǎn)力"！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告11
但是作為大學(xué)生的不應(yīng)停止實(shí)踐的腳步，年似乎注定是不平凡的一年各種地質(zhì)災(zāi)害層出。這個(gè)夏天我迎來了大學(xué)的第2次社會實(shí)踐，都說現(xiàn)在大學(xué)生是生活在溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。而隨著暑假的開始，將走出象牙塔，走進(jìn)社會，為公眾書寫一份滿意的答卷。一個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了還有我這次社會實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的嘗到生活的現(xiàn)實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。
困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我餐廳工作的同時(shí)，這次餐廳實(shí)習(xí)中。也不可避免的同其他部門產(chǎn)生聯(lián)系。這樣，就在不斷的聯(lián)系中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房、前廳、銷售、財(cái)務(wù)和工程等部門都有了一定的解。同時(shí)，還主義積攢一些餐廳管理的資料，時(shí)刻充實(shí)自己對餐廳知識的儲備。
從業(yè)人員的素質(zhì)高低很大程度上影響著服務(wù)效果的好壞，餐廳作為服務(wù)行業(yè)。并進(jìn)一步影響服務(wù)收益。因此，應(yīng)大力提高員工素質(zhì)。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯發(fā)展規(guī)劃。餐廳向來把客人的利益放在首位，目前在業(yè)內(nèi)，也有人士指出，應(yīng)提升員工利益的地位。因?yàn)閱T工直接對客服務(wù)，只有員工的需求得到滿足，才能更好的服務(wù)于顧客。這樣立足于員工，服務(wù)于客人，滿足客人需要的前提下，為酒店?duì)幦∽畲蟮睦�。同樣，因�(yàn)椴蛷d是服務(wù)業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在追求想客人提供人性化服務(wù)，所以，餐廳內(nèi)部管理中，也應(yīng)該實(shí)施人性化管理。因?yàn)槲一鶎訂T工是直接面向客人的服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系我餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個(gè)人性化的內(nèi)部管理，有一個(gè)人性化的企業(yè)文化，更能提升員工的素質(zhì)。讓總經(jīng)理，總監(jiān)走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。
每一個(gè)動(dòng)作，世界一個(gè)必經(jīng)步驟。每一項(xiàng)操作。每一個(gè)表情，都能應(yīng)該給出一個(gè)依據(jù)。規(guī)范化的管理，有利于員工的服務(wù)水準(zhǔn)的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的'記得我接待vip之前，總監(jiān)總是三番四次的跑我餐廳。一次，對總監(jiān)說，您是不是不放心我干嗎非得重復(fù)的看？回答是不是不放心，確保萬無一失！小到室溫的多少，背景音樂的大小，墻角的衛(wèi)生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和安全通道的順暢，這不光是營業(yè)區(qū)域的檢查，其范圍要涉及到周圍幾個(gè)營業(yè)區(qū)域。
經(jīng)理經(jīng)常說，這里還應(yīng)該提下投訴的問題。餐廳實(shí)習(xí)時(shí)。這段時(shí)間我沒有投訴，非常好。感覺這個(gè)觀點(diǎn)不好。許多客人在對服務(wù)不滿意時(shí)，都不投訴的并不是說我服務(wù)沒有缺點(diǎn)。有投訴才有進(jìn)步，應(yīng)主動(dòng)向客人了解我服務(wù)效果。認(rèn)真虛心介紹客人的意見，接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我經(jīng)營管理敲響警鐘。
良好的心態(tài)至關(guān)重要。不要怨天尤人,另外還想強(qiáng)調(diào)下心態(tài)問題。作為餐廳人員。應(yīng)該謝天謝地,餐廳給了這個(gè)發(fā)揮你能力的機(jī)會。這次的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到不管怎樣，重要的工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。
就算是一件小事，不管做什么事情。也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
解社會，社會實(shí)踐能讓走出校園的更好的接觸社會。加入到社會中。有助于我大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時(shí)，社會實(shí)踐中有很多我學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到東西，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會實(shí)踐能夠加深我與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告12
凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來。上面“系”、“科普文化隊(duì)”、“科技維修隊(duì)”的字樣也如音
符般的開始了自己的節(jié)奏。
自己的分工工作起來，職業(yè)技術(shù)學(xué)院系“三下鄉(xiāng)”維修社會實(shí)踐正式拉開帷幕。剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修人員的手里，
在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn)，村民更是覺得高興。
中午的太陽很高很高，我們服務(wù)隊(duì)的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務(wù)，他們依然聳立在火辣的陽光下。當(dāng)?shù)氐拇迕褚卜浅：每�，對我們的服�?wù)也非常滿意，更是給了我們一片好評。他
們也為我們的服務(wù)隊(duì)送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵(lì)的清水。當(dāng)時(shí)真是情感一片�！叭锣l(xiāng)”是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項(xiàng)特殊活動(dòng)，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時(shí)間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因?yàn)槟鞘撬麄儗ξ覀児ぷ�，對我們服�?wù)的一種認(rèn)可。當(dāng)然對于自己來說，更是自己對知識運(yùn)
用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn)。
當(dāng)然我們在學(xué)習(xí)中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對我們說恰是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動(dòng)中，我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候，畢竟我們所學(xué)的知
識有限，對村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時(shí)感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力�？傊�，我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)還不錯(cuò)，我們所取得每一個(gè)人
都有很深的體會。
美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期七天的'三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)已圓滿地畫上了句號。盡管在這支隊(duì)伍中，我扮演的只是一個(gè)微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲。我們這支隊(duì)伍分成宣傳組、調(diào)研組、支教組、文藝組及后勤組五個(gè)小組。宣傳組主要是負(fù)責(zé)做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作，比如活動(dòng)的布場和畫海報(bào)等;調(diào)研組是調(diào)查研究當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)問題;支教組就是負(fù)責(zé)教書，每天都會和學(xué)生在一起;文藝組是排練節(jié)目，文藝匯演就是由他們負(fù)責(zé)的;后勤組則負(fù)責(zé)我們的起居飲食，有誰生病了，也是由后勤組的悉心照料。我是屬于后勤組的，早上起的最早，晚上睡的也最遲，雖然比較辛苦，卻樂在其中。每天白天給同學(xué)們做飯燒菜以后，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好，我們盡量讓每天的伙食有所改變，就算菜吧改變燒法也會發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變動(dòng)。在每次買菜的時(shí)候還要考慮價(jià)格。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂，
包水餃，值得驕傲的是我燒的油燜茄子，手撕包菜等。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告13
流火的七月，陽光熾熱，熱氣卷著絲絲微風(fēng)，更讓人覺得悶熱黏膩。剛剛結(jié)束14天魔鬼夏令營的軍訓(xùn)生活，一群黑黢黢的小青年還沒來得及喘口氣就打包好行囊，拒絕回家避暑的誘惑，馬不停蹄來到梅州市豐順縣蓮塘村開始了為期一周的三下鄉(xiāng)生活。一路上，我的心情既是期待，又是忐忑。期待能夠看到許多可愛的小朋友，卻又忐忑著他們是否會我們的到來，他們會喜歡我上的課嗎?
21日那天，在興趣班報(bào)名的時(shí)候，那情景讓我飽受打擊，潑了我一身冷水呀，繪畫、武術(shù)等班級的前面都是長長的隊(duì)伍，而我的手語班這邊卻只有為數(shù)不多的幾個(gè)小不點(diǎn)，我努力地想要從其他班級中“挖墻腳”過來，可是無論解釋得多么天花亂墜，許多家長卻認(rèn)定手語是聾啞人才會學(xué)的東西，于是強(qiáng)烈地拒絕了我。本以為這個(gè)班可能要被迫解散了，但在隊(duì)友的幫助下我的手語班還是勉強(qiáng)地湊夠了一個(gè)小班的人數(shù)。當(dāng)時(shí)的出師不利，激起我心中的斗志，既然手語班這么不被看好，那我更要用心教好他們了，讓孩子們學(xué)好手語，愛上手語。
之后，每個(gè)炎熱沉悶的下午，在最悶熱的那間教室里，雖只有一只半舊的風(fēng)扇在那吱吱呀呀的叫著，卻總能看到一群年齡差距最大的小朋友在那比比劃劃好不熱鬧。每天的興趣班課程都是在陽光最熾烈的`時(shí)候開始的，每次總是被汗水濕了后背，但是看到自己班上的小朋友們終于能夠隨著歌聲整齊地把《隱形的翅膀》這首歌用手語表達(dá)出來時(shí)，看到每個(gè)課間總有其他班的學(xué)生圍過來看我們班同學(xué)的手語表演時(shí)，那種油然而生的自豪與滿足的小情緒總能溢滿我心間。每天和他們在一起的日子過得細(xì)碎而又溫暖，他們對老師的尊重和體貼，對學(xué)習(xí)的憧憬和渴望讓我更加希望能夠拿出自己所有會的教給他們，讓他們在這短短的7天里學(xué)多點(diǎn)東西。
慢慢地相處中，我發(fā)現(xiàn)，這里的小孩都有著純真質(zhì)樸的笑容，看著他們干凈燦爛的笑臉，總能把我們帶回那個(gè)很容易幸福的年紀(jì)，那段傻傻的，純純的，開心的時(shí)光。曾幾何時(shí)，我們也像他們一樣會因?yàn)橐患∈聜碾y過，然后用一個(gè)回頭的瞬間忘卻，繼續(xù)歡聲笑語、嬉戲打鬧。與其說是來這里教他們知識，不如說是來互相學(xué)習(xí)的，他們也教會了我們許多，簡簡單單的小幸福就能夠滿足，寫好一個(gè)字，畫好一幅畫，就已經(jīng)足夠開心很久很久。當(dāng)最后一天我們讓他們用便利貼寫下自己的心愿，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們的愿望是多么淳樸的，他們很多都是希望自己的家人能夠開開心心，團(tuán)團(tuán)圓圓。其中，有個(gè)小朋友很認(rèn)真的寫著希望自己的爸爸牙痛早點(diǎn)好，這是多么的純真、溫暖。當(dāng)看到很多的小朋友都寫著希望學(xué)校能有個(gè)英語老師教他們英語的時(shí)候，我心頭不免還是一酸，在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，連一個(gè)英語老師都是奢侈的，即使是六年級的學(xué)生都沒有英語課程，因?yàn)檎麄�(gè)學(xué)校只有四個(gè)老師，師資的缺乏更不用說外語的教學(xué)了。在我們調(diào)研組的調(diào)研采訪中，許多村民也反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題，擔(dān)心自己的孩子因?yàn)闆]有英語的基礎(chǔ)教育而輸在起跑線上。我一直忘不了有個(gè)父親反復(fù)地跟我們說寧愿自己生活過得貧苦點(diǎn)，也要孩子在教育方面能跟得上。那時(shí)我是多么的希望，通過我們的努力與反映，育民小學(xué)可以早入擁有自己的英語老師，不要再讓英語的教學(xué)阻擋了孩子們前進(jìn)的勇氣。
在這短短的七天中，我收獲了很多溫暖與感動(dòng)，也認(rèn)識了解了很多這里的小朋友。最讓我難忘的就是那個(gè)長得跟我們一個(gè)師姐很像的小萌妹欣怡，我們都親切地稱呼她阿肥師姐，無論什么時(shí)候看到她，她都是笑呵呵的，露出那搶鏡的潔白牙齒和兩小梨窩。在我們要離開的前一天，她偷偷跑過來跟我說你們要走了，我會想你們的，而且我也要走了，明天可能不能來送你們。我問她要去哪?她說：“我爺爺要帶我去廣州看我爸爸，他在外面打工生病了，我媽媽說他的頭發(fā)全白了，我也不知道他為什么頭發(fā)白了�！蹦撬查g，我的心房被狠狠撞擊了下，站在那里紅了眼眶，想安慰她卻又不知道自己能說什么�；蛟S她還小，她不知道為什么爸爸媽媽一年只回家一次，也不知道為什么爸爸這么年輕就白了頭發(fā)，她只是想去見見自己思念已久的父母。想到我們走訪村民做調(diào)研的時(shí)候看到大部分家庭都是老人帶著小孩生活，村里的青壯年大多出去打工。哎，被留下的總是力不從心的老人和懵懵懂懂的小孩啊!什么時(shí)候留守兒童能少點(diǎn)再少點(diǎn)呢?每天都有媽媽給自己扎好看的辮子，又何須漂亮的裙子呢?每天有父母在身邊，生活清貧點(diǎn)又哪里不好呢?
當(dāng)然，滿載而歸的不僅僅是這一周的所感所悟所學(xué)所懂，還有一份份珍貴的友誼。我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都更加熟悉了彼此，也發(fā)覺了身邊的每個(gè)人其實(shí)都不是自己想象的那般。正經(jīng)嚴(yán)肅的師兄師姐其實(shí)私底下也很愛玩愛笑，傻呵呵的小伙伴也有細(xì)心體貼的一面，安靜內(nèi)斂的隊(duì)友也有瀟灑肆意的時(shí)候，大大咧咧的男生居然也能把簡單的蛋炒飯做得色香味俱全。每天的相處交流總能讓我驚訝地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在這里都變得如此地鮮活真實(shí)起來。我們從相遇相識到如今的相知相愛只用了七天，在這七天中，我們一起流汗一起奮斗，一起用心去做好每一個(gè)工作，也一起微笑，一起玩樂一起收獲，真正地成為了一個(gè)不分你我的團(tuán)體，從以前自我介紹的我是誰誰誰到如今一開口就是，我們是蒲公英社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。我們在實(shí)踐中，在生活中，真正懂得了怎么去融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，怎么發(fā)揮自己的作用，怎么讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)。
感謝這一周的三下鄉(xiāng)生活，我忘不了在蓮塘村這七天的一點(diǎn)一滴，它讓我獲益良多，這段回憶也將銘刻在我心中，在以后的日子里，成為我前進(jìn)的動(dòng)力!提醒著我，勿忘初心，給自己一個(gè)微笑，給別人帶來溫暖，自信陽光地走向未來!
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告14
引 言：
我們通過大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就要在寒暑假期間，積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識社會，，深入社會，了解社會的現(xiàn)狀，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，不斷完善自己，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．
一、調(diào)查數(shù)據(jù)
概況：
高觀村共有206戶約800口人，住房占地約200畝，耕地883畝。本村固定資產(chǎn)65萬，去年總產(chǎn)值約為568400元，人均毛收入為710.5元。
�。ㄒ唬� 村民的經(jīng)濟(jì)收入狀況
經(jīng)濟(jì)收入以糧食作物為主如水稻，小麥，高粱等，輔以副業(yè)如養(yǎng)豬，雞鴨等。糧食作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入70%。由于我們，耕種條件欠佳，多高山，離高產(chǎn)還有相當(dāng)大的距離，經(jīng)濟(jì)收入較低。
（二） 村民的受教育狀況
村民中有30%受過初等教育，1%受到過高等教育�，F(xiàn)在村里還不到十個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到7歲，但有50%的孩子八、九歲才開始上學(xué)。
�。ㄈ� 村民們的生活狀況
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，水果都基本自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在100元以下。
二、到高觀村的感悟
�。ㄒ唬┺r(nóng)村教育現(xiàn)狀
村民們在形容農(nóng)村的教育狀況時(shí)，是這樣一言概之的： "適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)我們進(jìn)入"邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的.人們對教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.
讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語,搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對我們說:“我孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵，變賣家產(chǎn)也得上”。
對于農(nóng)村來說，他們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜�，他們比城里人更渴望受到教育、更渴�?個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)"！當(dāng)你看到高觀村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽到老漢說"砸鍋賣鐵也得上"的時(shí)候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類的帽子是不是過于武斷呢？
改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)。為此我們又該做些什么呢? 因此我們應(yīng)該加強(qiáng)義務(wù)教育的力度，爭取讓適齡的孩子都能上學(xué)。
三、我為高觀村村民獻(xiàn)計(jì)策
從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為高觀村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在吸取高觀村好的方面的同時(shí),提一些不夠成熟的建議。
在村莊規(guī)劃上,做到了大路通到家家戶戶大門口,鼓勵(lì)村民多栽種一些適宜我們這里生長的果樹如柑橘，枇杷，冰糖柚等,既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,真是一舉兩得。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意抓好糧食作物和加大力度發(fā)展高產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)，高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經(jīng)濟(jì)收入。
由于村民樸素民風(fēng),村里制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度,還應(yīng)多組織些文藝，體育活動(dòng)，保證了村里良好風(fēng)氣的形成，又豐富了村民的閑暇時(shí)的生活，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。
當(dāng)然,取得的這一切成績離不開村里的領(lǐng)導(dǎo)干部付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。因?yàn)樗麄儧]有止步不前,而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此,我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。
就那短短的七天,我對高觀村有了更加深刻的認(rèn)識，有時(shí)候我想，一個(gè)人也許就為某種情感而活，為某些人而活。高觀村的鄉(xiāng)親們啊，我將在某個(gè)城市的一角永遠(yuǎn)地為你們而活、而努力奮斗。
結(jié)束語：
實(shí)踐得以充分證明，它使我們能夠?qū)W以致用，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，我們要不斷地完善自己，社會實(shí)踐促進(jìn)了我們的全面發(fā)展。通過社會實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告15
社會實(shí)踐是一次走出校園，走向社會的過程和機(jī)會，我一直憧憬著能夠到社會上去看看、去瞧瞧。這次終于有機(jī)會參加社會實(shí)踐了，我心里樂壞了，這次我們主要是參加三下鄉(xiāng)，雖然環(huán)境很艱難，但是很值得，我對于鄉(xiāng)下有了深刻了解，以前總是只能在電視上看到鄉(xiāng)下人們的生活，這次實(shí)踐，我親眼看到了，還親自體驗(yàn)了一把，很開心，下面我對這次社會實(shí)踐進(jìn)行說明。
每個(gè)人下鄉(xiāng)回來，都會有很多的感觸，因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間太短，離開之時(shí)正是情感高漲期，卻又是一個(gè)無奈的告別時(shí)，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文字間，卻仍是帶著抹不去的遺憾。
這次隨隊(duì)去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是圓了我一個(gè)支教夢，但也很無奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任，但最后，這份無奈卻成了幸運(yùn)，令我欣喜。
有時(shí)幫忙一下后勤，原以為后勤是個(gè)輕松的活兒，因?yàn)樽约簩τ谥箫堊霾艘猜远欢芸彀l(fā)現(xiàn)，大鍋飯大鍋菜，不容易。
最后的匯報(bào)演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預(yù)料的，因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的。很感謝X璐和X君，讓我邁出了如此可貴的一步，雖然似乎微不足道，但對于我的人生，贈(zèng)與了一份自信。
十天的日子，當(dāng)然不是順利流淌過去的。在與廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的博弈中，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴。
我想，可以一一述說一番。
一、關(guān)于支教
我們的授課對象是小學(xué)生，三四年級居多，剛開始有些同學(xué)覺得大材小用了，只有我們的隊(duì)員知道，授課的難度，是難于中學(xué)課堂的，因?yàn)�，我們�?xí)慣了緊密邏輯的思考，要使小學(xué)生聽得懂我們的課，授課語言、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練，不易做到。
我只好告訴自己一句話：回到童年。
我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課，分于四個(gè)班。本來想著講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久，覺著內(nèi)容太多時(shí)間不夠，只好作罷，只講岳飛。
上課一開始，我作著自我介紹，比劃著“鄧”字的時(shí)候，在每個(gè)班，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平!”當(dāng)問到“知道哪些歷史人物時(shí)”，又是不約而同的“鄧小平”。我以為是當(dāng)?shù)貙τ卩囆∑接兄厥馇楦�，詢問了才知道小朋友們的語文課本上有關(guān)于鄧小平的課文。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)”的答案時(shí)，四個(gè)班又是不約而同的“李白、杜甫、韓愈”，也是從語文課上學(xué)來的。我覺得很有趣，同時(shí)看到了教育的成功，看到了希望。
我的課堂，本想著以說書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作，而該表演的段節(jié)，自然是認(rèn)真落實(shí)的，當(dāng)然，自覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求，但至少做了更進(jìn)一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了。
講課中還是存在一些緊張與不成熟，雖然一部分源于進(jìn)入課堂的隊(duì)員的影響，但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備。何為不合理的準(zhǔn)備?就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動(dòng)與臨場發(fā)揮，在課堂上，常陷入講稿與實(shí)際課堂的糾結(jié)中。
在我的課的最后，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報(bào)國》。第一次在課堂上教唱歌，于我而言，新鮮而激動(dòng)。有一天上午，連教三個(gè)班，聲音都啞了。雖然自個(gè)兒唱得不好聽，但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲，誰不自豪呢?
支教的人，都覺得自豪。
二、關(guān)于調(diào)研
前面說過，本覺得調(diào)研是件無奈的事兒，因?yàn)槿ツ晡覅⒓拥氖钇谏鐣䦟?shí)踐活動(dòng)，就是調(diào)研類的，所以不想在今年再做一回，沒新鮮感，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗(yàn)”，卻成了本隊(duì)的調(diào)研負(fù)責(zé)人。而為什么最后無奈成了幸運(yùn)呢?我自有辯解的道理。
本次調(diào)研的課題是：幸福廣東，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況。
隊(duì)伍中有潮州的隊(duì)員，告訴我們，潮州這地方，排外情緒甚濃，他們小時(shí)候便受過這般毒害，歧視外地的同學(xué)，待長大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn)，影響了外來孩子與本地孩子的交往，這實(shí)在是一個(gè)很值得探究的問題。
調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰。我們以登塘小學(xué)為中心點(diǎn)，走訪了當(dāng)?shù)卮迕瘛⑼鈦砉W(xué)校老師、村委會書記、當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外來工等等，獲取了很多有用的信息，使原先對于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來。調(diào)研就是這樣的，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。
在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭，派發(fā)問卷、做采訪，領(lǐng)略了潮州地區(qū)的生活文化。而對于陌生人的交流，是我最喜歡的。在廣州時(shí)，就時(shí)常一個(gè)人走進(jìn)菜市場屋巷之類的，同人交談，體會接近真實(shí)生活的樂趣。潮州的茶，讓人應(yīng)接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇。有一次去采訪登塘村書記，村委會的人，一個(gè)接受訪問，一個(gè)沏茶和斟茶，我訪問的時(shí)候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难�，問一句喝一杯，喝一杯問一句，好在采訪不算太長，否則這般喝下去，真得走不動(dòng)了。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺負(fù)外地小孩。這種不和諧的現(xiàn)象，除了排外傳統(tǒng)的影響，當(dāng)然還有別的因素，如父母的教育方式、學(xué)校的態(tài)度、當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的態(tài)度、外來小孩的自身心理、語言障礙、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等。
想想xx年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心，會不會從小造了陰影，在成年之后爆發(fā)出來?或者，古巷鎮(zhèn)的械斗事件，主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視?這種擔(dān)心并非是空想的`，因?yàn)閾?jù)一些學(xué)生的反映，常有本地的高年級學(xué)生群毆外地的學(xué)生，老師只是在事后作些批評與懲罰，少有平時(shí)特意的訓(xùn)示。而外來工家長們忙于工作，對這類事不大關(guān)注，使得一些外來工子女變得孤僻。
而我們也可以在調(diào)研中看到希望，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子越長大，無論本地外地，對于排外與歧視，都沒有多大的感覺，都能互相尊重，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來自外地人的“侵略”，覺得生活在同一個(gè)地方的人，沒必要去作一番區(qū)別。
雖然如此，也不能掉以輕心，有個(gè)潮州的朋友對我說，那些外來子女小時(shí)候的陰影還是有的。我們在調(diào)研報(bào)告中有一些建議，希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考。
對于報(bào)告的撰寫，很有難度，因?yàn)闇?zhǔn)備的不足、計(jì)劃執(zhí)行不力、資料整理難度大等原因，而我們很用心去做了，是足以令自己欣慰的，而最終會有一份令人滿意的報(bào)告。
我在調(diào)研過程中，感覺像是游玩了一番，在游覽新的人文景觀，愈加覺得新鮮而有趣，如民居屋角的石柱，被當(dāng)作鋪路用的清代墓碑，等等，若果我放棄了調(diào)研，那真是可惜了。這不足以“幸運(yùn)”形容之嗎?
調(diào)研的人，都應(yīng)該覺得幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)了很多，引起了很多未有過的思考。
三、關(guān)于后勤
我對于后勤，本是沒什么貢獻(xiàn)的作為的，但有時(shí)看著后勤組的勞作，也蠻有感觸。
后勤的伙伴，主要是負(fù)責(zé)隊(duì)里19個(gè)人的伙食，這活兒不簡單啊，買菜煮菜煮飯。買菜呢，眾口難調(diào)，在駐地思量著，在菜市場里還要徘徊良久，要買得好菜，也要買得便宜價(jià)。語言不通是個(gè)障礙，X華說，潮州話聽不懂，潮州人的普通話更聽不懂，所以每次買菜須得會潮州話的人陪同。會潮州話的隊(duì)友跟著后勤組去菜市場，到了菜市場后勤組卻儼然成了跟班兒，問價(jià)還價(jià)的自然是能對話的隊(duì)員。買菜的日子，除了常聽翻譯而熟悉了菜價(jià)，對于潮州話還是一頭霧水，連一二三四五六七都分不得個(gè)清楚。
做菜是不容易的，后勤組里沒有多少好手，即使有，也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜，而動(dòng)刀動(dòng)鍋的一個(gè)人才好做，多幾張嘴指指點(diǎn)點(diǎn)的就使得混亂了。潮州菜粵菜都有做，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言，最后大家自然能互相諒解。我有時(shí)候幫忙切菜，開始那幾刀還挺順手，慢慢就埋怨說這刀太重了，不得勁兒。
做早餐和洗刷餐具是全隊(duì)人輪流的。而6點(diǎn)起做早餐的事兒，后勤組必須有人摻和，非后勤組的人只有那么一次，只苦了后勤組的三位，輪流6點(diǎn)早起陪同，常常還要做大部分的工作。有時(shí)候早餐是不夠吃的，大家只好將就。刷洗餐具不是個(gè)難事兒，大家都做得很愉快。
大家對于后勤組的伙伴都表示非常感激，因?yàn)榇蠹叶加袇⑴c過，或者圍觀過，自然理解。
也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當(dāng)正事兒!
四、關(guān)于匯演
支教的最后，自然要有個(gè)匯報(bào)演出。
在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本，但后來發(fā)現(xiàn)，排練的時(shí)間實(shí)在不足，劇本有些長，劇中人物太多。有一天夜里想到了一個(gè)對口相聲劇本，想跟田輝排練，也是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，只好作罷。田輝是來自湖北的孩子，本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番，讓他自豪和自信一番的，后來自我安慰地想，還有別的方式呢，確實(shí)有。
X璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱，見我沒節(jié)目負(fù)責(zé)，就讓我?guī)兔ε啪毼璧浮＿@實(shí)在出乎我天大的意外，我對于舞蹈，有敬心而無悟性，如何可以這般誤人子弟?但X璐給了信心，她對于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音樂，練習(xí)了基本動(dòng)作，磨蹭幾天，我終于開始人生第一次教人跳舞。排練過程中，歡笑連連，實(shí)在讓人開懷，看著小演員們不斷進(jìn)步，很欣慰，對于他們，也對于自己。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí)，被X璐笑稱很陶醉，我想實(shí)際是四不像了，這沒關(guān)系，主要在于動(dòng)作指導(dǎo)和糾正，我的示范可做令人歡樂的因子了，果然看我跳舞的人都樂了。
匯報(bào)演出與游園大會的工作安排會議上，X君讓我接了主持的任務(wù)，這又是一個(gè)意外，但我曾經(jīng)想過主持一場匯演，活潑地，但又很糾結(jié)，這個(gè)匯演，有領(lǐng)導(dǎo)在場，該用些什么風(fēng)格來主持呢?所以在主持稿的撰寫上，有了一些煩躁，最后在X璐的幫忙下，還是完成了稿子。
匯演當(dāng)天，前面的主持，是很中規(guī)中矩的，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛，也用于對表演的小朋友作一些鼓勵(lì)。在游園之后我們?nèi)w隊(duì)員的表演是合唱《愛因?yàn)樵谛闹小罚铱粗粡垙埿∧�，想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽著實(shí)在唱不下去了，最后借著音樂對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動(dòng)。事后我對隊(duì)友說，我的主持還算是成功的，因?yàn)槲野涯切┬∑ê⒏憧蘖恕?/p>
匯演之后是關(guān)于廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的自我介紹，之后是我們與小孩子們的告別，大家都舍不得離去，因?yàn)檠蹨I流個(gè)不停，哇哇的哭聲別以為是夸張，當(dāng)時(shí)還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時(shí)候，有個(gè)小男孩哭著走到我身邊，對我說：“老……師，一定要……記得……來看我們。”我不知如何回答，只好說：“好好�！蔽覍�(shí)在不敢做出更明確的承諾，或許，這一輩子都難以再見面的，縱使如何舍不得。
而廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員做出了令我們不解的舉動(dòng)，在大家告別的時(shí)刻闖進(jìn)課室，召集了小朋友，訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時(shí)間，完全不理會我們的淚眼相望和無語凝噎。
但無論如何，大家都收獲了滿滿的感動(dòng)，收獲了這么多人給予的不舍。
我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華。
我還要感謝兩個(gè)人。
五、關(guān)于“談判”
x月18日，廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的踩點(diǎn)隊(duì)員到達(dá)登塘小學(xué)，晚上就找了我們談判，關(guān)于洗澡房的使用問題。
我們剛開始覺得他們是不速之客，因?yàn)閷?shí)在搞不懂為什么會有兩支隊(duì)伍同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)服務(wù)點(diǎn)，可能是該小學(xué)校長沒考慮周全的原因，也有因?yàn)閺V中醫(yī)服務(wù)隊(duì)在與我們隊(duì)伍溝通上的不足。重點(diǎn)在于，如何解決問題，既來之則安之。
隊(duì)伍里大家各抒己見，總結(jié)意見，代表便與對方交涉，交涉中代表也常�；貋砩塘俊Ｕ勁兄袥]有大的矛盾，最后達(dá)成共識，皆大歡喜。
而次日晚上，對方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演，因?yàn)橹Ы谭⻊?wù)對象是一致的，我們按計(jì)劃進(jìn)行指教，卻是阻礙他們支教的開展，他們提出讓我們提前一天結(jié)束，他們推遲一天開始。但我們是不愿意的，談判無果，有一些小摩擦。只好約定次日找校長面談。
我們回到宿舍，就商量對策，知道自己占著上風(fēng)，卻總是不放心，討論出了若干個(gè)方案，以防萬一。也許可以用同仇敵愾來形容當(dāng)時(shí)的氣氛。而次日與校長的面談，卻意外地勝利了，我們不用讓步，校長說服了廣中醫(yī)隊(duì)伍的代表，他們只好作罷。
但我們，平日里見著，互相間，也是笑臉相迎、以禮相待的，不管怎么說，談判桌上是對手，桌下是可以成為朋友的。在匯報(bào)演出前后，我和他們的隊(duì)員互拍著肩膀，傳達(dá)了友誼。
我們最后一晚，一位隊(duì)員的爸爸為我們在廚房勞作時(shí)，被爆炸的打火機(jī)灼傷了手，大家都很著急，廣中醫(yī)的同學(xué)立刻趕了過來幫忙，義不容辭的樣子，實(shí)在令人敬佩。
在談判中，我們學(xué)會了爭取權(quán)益，也學(xué)會了尊重別人，也相互看到了我們之間的團(tuán)結(jié)一致，實(shí)在是好事。
要感謝廣中醫(yī)的朋友。
下鄉(xiāng)之后的日子，整理那些記憶，總是感覺很遺憾，只覺得那些日子為什么不能再延長些，告別的時(shí)候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多話想說，好多話想聽，卻只好想象。記憶在腦海中，久了就會模糊，只好翻看著那些照片，平日里夢著下鄉(xiāng)十天那些事兒，不愿意生疏。
社會實(shí)踐的那些記憶還縈繞在我的腦海和心頭，這段時(shí)光是我一生之中最難忘的日子，我唯一遺憾的是這段實(shí)踐的時(shí)間不長，我很希望下次我還有機(jī)會踏入社會，踏入鄉(xiāng)下，感受不一樣的生活，在這段日子里，我過得充實(shí)，也很開心。
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