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演講的評語
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用評語吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規(guī)范。什么樣的評語才是好的呢？下面是小編為大家整理的演講的評語，歡迎閱讀與收藏。
演講的評語1
這篇文章語言流暢，看著賞心悅目，通過寫祖國的過去與現(xiàn)在的發(fā)展，突出了祖國發(fā)展的日益壯大。利用抒情表達心中對祖國的熱愛與贊美!寫出了自己心中的那份中國情，心中的中國愛。繼續(xù)努力，相信在不久的將來，你一定可以繼承祖國的壯麗河山!
文章語言流暢性,看著賞心悅目,通過書面形式向祖國的.過去和現(xiàn)在發(fā)展的對比,突出了祖國的日益發(fā)展.抒情詩表達自己的愛和贊美祖國!中國人愛他們的心,心中對中國的愛寫的份額.繼續(xù)努力,我相信在不久的將來,你可以繼承祖國的旖旎風光!
這篇文章語言流暢,看著賞心悅目,通過寫祖國的過去與現(xiàn)在的發(fā)展形成對比,突出了祖國發(fā)展的日益壯大.利用抒情表達心中對祖國的熱愛與贊美!寫出了自己心中的那份中國情,心中的中國愛.繼續(xù)努力,相信在不久的將來,你一定可以繼承祖國的壯麗河山!
演講的評語2
1、該同學(xué)精神面貌良好，語言流利，演講內(nèi)容精彩豐富。
2、該同學(xué)對問題有獨到而精辟的見解，層層遞進，論證邏輯嚴密，語言風格極富哲理。
3、聽了該同學(xué)的演講以后讓人有所感悟，受到啟發(fā)，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚向上的蓬勃感。
4、該同學(xué)的演講時時處處閃現(xiàn)著精彩而富有哲理的語言，這些哲理性的語言使整個演講具有了一種思辨的色彩，給整個演講稿賦予了活的靈魂。
5、該同學(xué)的演講中還滲進了形象的比喻，使語言更加生動，更能激發(fā)觀眾的興趣。
6、該同學(xué)語言表達清楚明了，吐字清晰，語言運用準確，語調(diào)豐富。
7、該同學(xué)面部表情自然，絲毫看不出緊張的情緒。
8、該同學(xué)的演講內(nèi)容十分豐富，修辭運用也相當準確，唯一不足就是肢體語言略顯夸張，希望下次改進不足之處，繼續(xù)努力。
9、該同學(xué)的演講中沒有知識上的錯誤，演講的開頭很好，而且很幽默，演講有激情，并且和觀眾有很好的眼神交流并且在演講中有適當?shù)闹w語言。
10、該學(xué)生精神面貌良好，語言流利，演講內(nèi)容精彩豐富。
11、該學(xué)生對問題有獨到的見解和獨到的見解，是一層一層遞進的。道證的邏輯嚴謹，語言風格富有哲理。
12、聽完同學(xué)的演講，讓人有一種感覺，鼓舞人心，整個演講洋溢著濃厚的青春氣息，給人一種高高在上的感覺。
13、學(xué)生的演講時時處處閃爍著精彩而富有哲理的語言，這些哲理的語言使整個演講帶有一種思辨的色彩，給整個演講賦予了一種活的靈魂。
14、學(xué)生的演講也充滿了比喻的隱喻，使語言更加生動，引起了聽眾的興趣。
15、學(xué)生的語言表達清楚，語言運用準確，語調(diào)豐富。
16、學(xué)生的面部表情很自然，沒有任何緊張的情緒。
17、這個學(xué)生的演講內(nèi)容豐富，修辭也很準確。唯一的缺點是他的肢體語言有點夸張。
18、這個學(xué)生在他的演講中沒有犯知識錯誤。演講一開始很好很幽默，演講很有激情，與觀眾有很好的眼神交流，肢體語言也很得體
19、學(xué)生選擇了一個非�，F(xiàn)代的年輕人關(guān)心的熱門話題，她沒有今天的演講，在古老的理論是在許多年輕人中流行的一種人生觀，她這個話題從年輕人喜歡流行歌曲的歌詞，巧妙地進入主題，直，直切主題的幾句話，通過包含情感的分析。
20、揭示了無所作為的消極的人生觀，并鼓勵青年朋友建立積極的人生觀和生活態(tài)度，相信許多年輕朋友聽演講必須有所感悟之后，受到啟發(fā)，整個演講演講洋溢著一種富有青春氣息，給人一種活潑有力的感覺。
21、同學(xué)演講喜氣洋洋的語言哲學(xué)，包含了說話者對生活的見解，也顯示出演講者的智慧，聽很有見地的那番話，我們會的感覺“聽先生的話，彈孔”在我的'腦海里，假設(shè)無與倫比的敘事語言，演講，這些美麗的詞就像一串美麗的音符，使整個演講運動變得更加多彩，更加豐富的味道。這種語言風格值得向每一位演講者學(xué)習(xí)。
22、同學(xué)演講一個嚴重的問題可以很容易地聊天表達問題是一個非常高的水平，不是每個人都能達到的領(lǐng)域，它需要一個聰明的概念和精湛的寫作技巧，我們研究的演講學(xué)生應(yīng)該加強學(xué)習(xí)和模仿，最后應(yīng)用到他的演講，從而達到的目的自由使用，為你的演講添加顏色。
23、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
24、簡要敘述前因進行鋪墊
25、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
26、將…改成…更合適些
27、自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動
28、敘事中夾寫景以已度人將心比心
29、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
30、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
31、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
32、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
33、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
34、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
35、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
36、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
37、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
38、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
39、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
40、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
41、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
42、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
43、詳略安排不當，主次不夠分明。
44、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
45、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
46、重點突出，中心明確，立意鮮明。
47、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
48、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
49、主題嚴肅，思想高尚
50、8.中心不夠明確，立意不夠清晰。
51、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
52、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
53、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
54、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
55、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
56、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
57、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
58、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
59、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
60、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
61、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
62、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
63、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
64、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
65、結(jié)構(gòu)嚴謹重點突出
66、語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準確
67、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
68、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
69、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
70、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
71、文章簡潔明了語言平淡樸實
演講的評語3
1.這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛，祖國在我心中演講稿評語大全。文中作者通過寫國難當頭，"仁人志士誓死衛(wèi)國""中華民族浴血奮斗"等，表現(xiàn)了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時文末發(fā)出號召，呼吁青少年們?yōu)?振興中華"而努力。
2.這是一篇愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
3.本文是一篇描寫愛國精神的作文，文章整體語言流暢，鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做，最后表達出作者對國家的熱愛之情，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的作文。
4.本文是一篇愛國電影觀后感，對于日本侵略者的暴行予以強烈的`譴責，對災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情�；ㄖΠ仔薜逻@些災(zāi)難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。
5.這是一篇關(guān)于愛國的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，開頭的排比句更是增強了文章的氣勢。通過寫“表妹”的愛國，來呼吁我們要滿懷愛國情感，而且字里行間也表現(xiàn)出強烈的愛國情懷。
6.這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運用了排比句式，使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進行了呼吁，讓大家好好學(xué)習(xí)，熱愛自己的國家。文章語言通順流利，作為二年級的學(xué)生，這是篇不錯的文章。
7.這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。
8.這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛國精神，排比句的運用使文章節(jié)奏感加強，更利于表達強烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號召，有較強的感染力!
9.這是一篇表達愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運用多種舉例方法，無數(shù)英雄為祖國獻身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點突出作者對祖國的熱愛，詳略得當，內(nèi)容具體。
10.這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如“愛國就是要以建設(shè)祖國，平祖國為至上”，應(yīng)改為“愛國就是要以建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國為至上”。
11.本篇議論文以愛國為主題，簡明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國，論據(jù)豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意為君子要懂得順應(yīng)天道，懂得承載包容。用于本文引出愛國精神似乎略有牽強，希望作者酌情更正。
演講的評語4
你是個尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)和體育運動的好孩子。每天早上早操集隊喊口令時，你的聲音又清晰又響亮。課堂上，你的雙手總是擺得好好的，腰桿總是挺得直直的。這個學(xué)期，你的課堂生字聽寫正確率很高。語文測試成績節(jié)節(jié)攀升。祝賀你！俗話說：字如其人。端正的字體是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。希望你在做每一次作業(yè)時，都能始終如一地做到一筆一劃，認真書寫。
寒假將至，老師希望你在家多幫父母做做家務(wù)，做個孝順勤快的好孩子。多閱讀課外書籍，關(guān)注時事，做個“心系天下”的好少年！
你是個熱愛勞動、熱愛集體又很有毅力的好孩子！你幾乎每天中午都義務(wù)為班級清掃地面，整理書桌。這種任勞任怨，從不計較個人得失的精神，讓老師和同學(xué)們特別佩服，也為我班獲得“文明班”稱號立下汗馬功勞。老師還發(fā)現(xiàn)你很會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，書本上的課堂筆記總是記得那么認真那么工整。期末復(fù)習(xí)時你還能有針對性地復(fù)習(xí)重點，攻破難點。你可真是個學(xué)習(xí)上的有心人��！老師還欣喜地發(fā)現(xiàn)你在這個學(xué)期作業(yè)書寫更工整更漂亮了！
寒假將至，老師建議你多讀報刊，了解時事，做一個志向高遠，胸懷天下的好少年。
你平時禮貌待人，從不和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，總是樂于幫助身邊的同學(xué)，大家都很喜歡你！老師還發(fā)現(xiàn)李謙是個心靈手巧、心思細膩的孩子。美術(shù)課上你畫的畫總能得到美術(shù)潘老師的表揚；你親手創(chuàng)作的紙工藝品一直是我們班男孩模仿學(xué)習(xí)的對象。只是平時的學(xué)習(xí)生活中，李謙的動作稍微慢些，有時落后于別的同學(xué)。問題在哪呢？孩子好好思考一下。有困難不可怕，可怕的是逃避困難。
老師建議你下學(xué)期注意做事要專心，這樣才有效率。就像老師常對大家說的那樣：要做時間的主人！老師相信你一定能做得到，對吧？
你寫字十分工整、認真，上課專心、積極，尤其是朗讀課文特別有感情，大家都很喜歡聽你讀書呢！校運會上你英姿勃發(fā)、成績斐然，綠茵場上總能閃現(xiàn)你敏捷矯健的身影。你是個全面發(fā)展的好孩子呀！老師希望你在中午午睡時也能遵守學(xué)校規(guī)定，抓緊時間休息，做個珍惜時間的.小學(xué)生。
寒假將至，建議在假期里多讀報，多看書，關(guān)注時事，讓自己成為一個眼界開闊，知識豐富的人。
你是個乖巧聽話、勤奮上進的孩子，也是一個有始有終、認真負
責的好班長。自從這個學(xué)期班干重新選舉后，你這個新班長走馬上任。不但自己的學(xué)業(yè)保持優(yōu)秀，還能積極主動的協(xié)助老師開展班級管理工作。無論是早讀、早操，還是課間紀律、下午的衛(wèi)生檢查，你都能及時提醒同學(xué)，安排妥當。嘿！老師發(fā)現(xiàn)你真是我們班一顆閃閃發(fā)光的“寶石”呀！
希望你在下個學(xué)期仍然自律自強，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難與問題，不斷爭取進步。寒假將至，老師建議你學(xué)習(xí)一項技能或本領(lǐng)，同時多讀課外書籍和報刊，了解時事，做一個志向高遠，聰慧能干的美麗女孩！
你是個勤勉自律，很有毅力的孩子。無論寒冬酷暑你總是堅持參加學(xué)校的游泳訓(xùn)練，從不叫苦叫累。相信，只要持之以恒，你一定能成為我校游泳隊的一名健將。老師還發(fā)現(xiàn)這個學(xué)期，你在上課時能積極參與課堂發(fā)言，舉手的次數(shù)越來越多，發(fā)言的聲音越來越響亮！老師對你的進步感到欣慰。希望你繼續(xù)努力，在下學(xué)期爭取更大進步！
寒假將至，老師建議你多讀課外書籍和報刊，了解時事，做一個腹有詩書氣自華的美麗女孩！
你喜歡觀察、探究周圍的事物，喜歡與他人交往，是個聰明活潑的孩子。這個學(xué)期，你的作業(yè)書寫一次比一次有進步，不但端正而且正確率高！的確：一分耕耘一分收獲！如果下學(xué)期，你能在上課時獨立思考問題，還能積極舉手發(fā)表自己的意見就更棒啦！
老師希望你在寒假里踏踏實實地練好字，認認真真地讀好書，尤其是鍛煉自己能靜心專注于一件事。相信不久就能看到你的更大的進步。加油！
作為一名成績優(yōu)異的好孩子，你熱愛學(xué)習(xí)、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、成績優(yōu)秀。每次看到你上課時眼睛那么閃亮，小手舉得那么高，發(fā)言是那么積極，讀書的聲音是那么響亮，老師是多么高興呀！作為一名值日班長，你深深地明白肩上的責任會比其他同學(xué)更重。協(xié)助老師管理班務(wù)工作需要更主動、積極，還要動腦筋，多想辦法，多與同學(xué)溝通與交流，只有這樣你的工作才能更順利。
演講的評語5
這是一篇氣勢恢宏的演講稿，將愛國主義精神傳遞的十分到位。先贊美進入二十一世紀的祖國繁榮興盛，再回憶歷史中的祖國的英雄事跡，最后升華感悟我們新一代年輕人，應(yīng)當扛起肩上重那么，為祖國奉獻。文章層層遞進，很有感染力。
這是一篇與責任有關(guān)的演講稿，語言準確且事例得當，使文章的'論點更加突出。文章內(nèi)容引人深思，希望小讀者能夠?qū)⒇熑沃斢浻谛模嬲趯W(xué)習(xí)和生活中成為一個有責任感的人。
這篇文章作者用再回望一次......開啟每一段，將整篇文章串聯(lián)起來。作者通過選取榕樹、老師、同學(xué)們等突出了我們隊母校的思念，表達了我們臨別母校時的依依不舍之情。
這是一篇在運動會的演講稿，文富有激情。相信奔跑在跑道上的運動健兒們聽到這樣激昂的文，一定會取得優(yōu)異的成績。
這篇演講稿開篇即用排比引出我們面臨的現(xiàn)實問題，引發(fā)聽眾的思考，接著直截了當，說明觀點。文章能夠緊扣保護資源，保衛(wèi)家園這個主題，精選材料，突出重點，展示亮點，并能駁斥錯誤認識，突出自己的觀點。文末再次呼吁，發(fā)人深省。
這是一篇關(guān)于讀書的演講稿，文富有激情且善于引用名言，例如：老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志使文章的論述更加生動有力，突出中心小作者熱愛讀書。
這是一篇題為美麗的校園我的家的演講稿，語言富有文采且善于引用詩句。使文章的論述更加有力。表達了小作者對校園的熱愛與贊美之情，希望在這美麗的家中能收獲更多的知識。
這篇演講稿告訴我們要用心感恩生活。本文開篇引題，中間局部能夠緊扣感恩這個主題展開，同時選取居里夫人、毛主席等偉人對老師表達他們感謝之情這些事例典型，感染每個讀者。
文章旁征博引，列舉了革命先烈為祖國拋頭顱、灑熱血的感人事跡，提醒我們在享受革命成果的同時，要撫今追昔，效仿先烈，提高自身修養(yǎng)，承當起建設(shè)祖國的重任。文章一、二段均采用了排比的修辭手法，氣勢磅礴，使文章節(jié)奏和諧，感情洋溢，富于文采。
這篇演講稿開頭連用四個排比句，形式新穎，大氣恢弘。第四段再用四個排比句，氣勢磅礴，展現(xiàn)了夢想的力量。整篇文章文辭有力，展現(xiàn)出小作者的大抱負。
這篇演講稿告訴我們要用心感恩生活。本文開篇引題，中間局部能夠緊扣感恩這個主題展開，同時選取居里夫人、毛主席等偉人對老師表達他們感謝之情這些事例典型，感染每個讀者。
演講的評語6
這是一篇演講稿，作者言辭懇切，向我們講述了誠信的必要。文章語言樸實無華，但具有道理，作者能夠引用歷史事例來闡述自己觀點，使得語言具有說服力。作者在結(jié)尾處再次發(fā)出號召，感情真摯，表達了希望每一個人做到誠信的愿望。
這篇演講稿開頭連用四個排比句，形式新穎，大氣恢弘。第四段再用四個排比句，氣勢磅礴，展現(xiàn)了夢想的力量。整篇文章文辭有力，展現(xiàn)出小作者的大抱負。
這篇演講稿告訴我們要用心感恩生活。本文開篇引題，中間局部能夠緊扣感恩這個主題展開，同時選取居里夫人、毛主席等偉人對老師表達他們感謝之情
這些事例典型，感染每個讀者。
這是一篇氣勢恢宏的演講稿，將愛國主義精神傳遞的十分到位。先贊美進入二十一世紀的祖國繁榮興盛，再回憶歷史中的.祖國的英雄事跡，最后升華感悟我們新一代年輕人，應(yīng)當扛起肩上重那么，為祖國奉獻。文章層層遞進，很有感染力。
這是一篇與責任有關(guān)的演講稿，語言準確且事例得當，使文章的論點更加突出。文章內(nèi)容引人深思，希望小讀者能夠?qū)⒇熑沃斢浻谛�，真正在學(xué)習(xí)和生活中成為一個有責任感的人。
這篇文章作者用再回望一次......開啟每一段，將整篇文章串聯(lián)起來。作者通過選取榕樹、老師、同學(xué)們等突出了我們隊母校的思念，表達了我們臨別母校時的依依不舍之情。
這是一篇在運動會的演講稿，文字富有激情。相信奔跑在跑道上的運動健兒們聽到這樣激昂的文字，一定會取得優(yōu)異的成績。
這篇演講稿開篇即用排比引出我們面臨的現(xiàn)實問題，引發(fā)聽眾的思考，接著直截了當，說明觀點。文章能夠緊扣保護資源，保衛(wèi)家園這個主題，精選材料，
突出重點，展示亮點，并能駁斥錯誤認識，突出自己的觀點。文末再次呼吁，發(fā)人深省。
這是一篇關(guān)于讀書的演講稿，文字富有激情且善于引用名言，例如：老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志使文章的論述更加生動有力，突出中心小作者熱愛讀書。
這是一篇題為美麗的校園我的家的演講稿，語言富有文采且善于引用詩句。使文章的論述更加有力。表達了小作者對校園的熱愛與贊美之情，希望在這美麗的家中能收獲更多的知識。
這篇演講稿告訴我們要用心感恩生活。本文開篇引題，中間局部能夠緊扣感恩這個主題展開，同時選取居里夫人、毛主席等偉人對老師表達他們感謝之情
這些事例典型，感染每個讀者。
文章旁征博引，列舉了革命先烈為祖國拋頭顱、灑熱血的感人事跡，提醒我們在享受革命成果的同時，要撫今追昔，效仿先烈，提高自身修養(yǎng)，承當起建設(shè)祖國的重任。文章一、二段均采用了排比的修辭手法，氣勢磅礴，使文章節(jié)奏和諧，感情洋溢，富于文采。
本文是一篇演講稿。文章格式標準，平鋪直敘，用簡潔的語言簡單介紹了自己的競選理由，以及未來對播音主持生活的設(shè)想。雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
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