線上培訓總結15篇【必備】

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的線上培訓總結，歡迎閱讀與收藏。

線上培訓總結1

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！時光荏苒，轉眼又到了一年的尾聲。在這即將過去的一年里，我有幸作為線上教育培訓機構的一員，參與了多項重要任務和項目，取得了許多可喜的成績。在這里，我想向各位領導和同事們總結一下我的工作情況。

　　今年，作為一名教育培訓機構的員工，我全身心投入到了線上教育的發(fā)展和推廣中。在過去的一年里，我主要負責了線上教育平臺的運營管理以及線上培訓課程的設計與開發(fā)。通過對教育市場的深入調研和分析，我結合自身的專業(yè)背景和經驗，積極參與了多個培訓項目，努力提升了線上教育的質量和效果。

　　首先，在平臺運營管理方面，我深入學習了相關的管理知識和技能，不斷與團隊合作，推動平臺的發(fā)展和壯大。通過對市場的有效定位和準確把握用戶需求，我們成功吸引了大量優(yōu)質的教育機構和專業(yè)教師入駐。同時，我積極參與客戶關系的維護和拓展工作，保持與教育機構的密切聯(lián)系，了解市場動態(tài)，并根據(jù)反饋意見及時改進我們的服務。通過線上運營推廣手段，我們的平臺知名度和受歡迎度逐漸提升，用戶數(shù)量和活躍度也得到了顯著提高。

　　其次，在線上培訓課程設計與開發(fā)方面，我密切關注教育行業(yè)的最新動態(tài)和技術發(fā)展，不斷提升自身的專業(yè)能力。通過與教育專家和業(yè)內人士的交流和合作，我積極研究線上教學的最佳實踐和教育理論，逐步形成了自己獨特的教學風格和方法。我以培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新思維和實踐能力為核心目標，針對不同年齡段和專業(yè)領域的學生，設計和開發(fā)了一系列富有啟發(fā)性和趣味性的培訓課程。通過對學生學習情況的監(jiān)測和反饋，我們的課程質量得到了良好的評價，學生的學習效果也得到了明顯提升。

　　最后，我還積極參與了線上教育行業(yè)的交流和合作活動，與同行們分享經驗和心得。通過參加線上教育峰會、論壇及研討會，我不僅開闊了眼界，拓展了思路，還與眾多優(yōu)秀的教育專家建立了緊密的聯(lián)系，互相借鑒和學習。這些交流與合作促進了我個人的成長和發(fā)展，也為我們的機構帶來了更多的機會和合作伙伴。

　　回顧過去的一年，雖然我們取得了一系列顯著的成績，但也還存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，在平臺運營管理方面，我們需要進一步提升用戶體驗和用戶粘性，增加用戶黏性和轉化率。在線上培訓課程設計與開發(fā)方面，我們需要更加準確地把握市場需求和教學方法，不斷推陳出新，提供更精準、高效的培訓課程。我相信，只要我們團結協(xié)作、不斷進取，就一定能夠克服這些問題和挑戰(zhàn)。

　　在新的一年里，我將繼續(xù)關注教育行業(yè)的發(fā)展趨勢，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我會與團隊合作，共同努力，為線上教育事業(yè)貢獻更多的力量。同時，我也期待能夠與更多行業(yè)內的專業(yè)人士和機構開展合作，促進線上教育的更好發(fā)展。

　　最后，再次感謝各位領導和同事們對我的支持和幫助，也祝愿大家在新的一年里取得更大的成績和進步！

　　謝謝！

線上培訓總結2

　　為進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，保障新學期開學工作穩(wěn)定有序開展，真正達到家園攜手共育的目標，近日，潯陽區(qū)第二幼兒園各班陸續(xù)召開了新學期線上家長會活動。

　　為了確保此次“線上家長會”的順利召開，使會議更有針對性、實效性，各班教師針對本班情況在會議前做好了充分的準備。

　　首先，各班老師根據(jù)本班孩子的發(fā)展現(xiàn)狀和年齡特點，向家長反饋上學期幼兒發(fā)展情況，對幼兒在園活動情況進行總結，讓家長對孩子在園的學習和生活有更全面、深刻的了解。其次，各班老師將開學后家長尤為關心的幼兒園疫情防控措施、班級教育教學、年齡段發(fā)展目標及幼兒園本學期將開展的相關大型活動等，全面、細致地向家長進行簡單明了的介紹。

　　本次家長會該園進一步進行幼兒防溺水安全的'提醒，希望家長與教師配合開展防溺水安全教育活動，將幼兒防溺水教育做得更扎實有效。

　　幼兒園是孩子們的大集體、大家庭，是孩子們日�；顒拥闹饕獔鏊�，孩子在園的具體情況也是家長們的關注焦點，這次家長會向家長們全方位展示了幼兒在園的各類情況以及開學后園所的活動安排。本次家長會采用“釘釘平臺”線上視頻會議的形式，既避免全園家長的高密度聚集，又為幼兒園和家庭的合作構建良好的溝通平臺，加強了家長和老師之間的交流、理解與合作。相信在這“防疫”背景下的特殊時期，家園之間更加能夠同心協(xié)力，為幼兒的健康快樂成長保駕護航！

線上培訓總結3

　　能感動別人的成長故事，首先是要觸動自己。趙老師的《失誤也美麗》向我們分享了她因一次不小心的失誤而讓一位學生慢慢蛻變成功的故事，故事里師生間幾處觸動心靈的對話，對話中趙老師對孩子心靈的呵護與鼓勵，不僅達到了一定教育目的和效果，還感動了學生和聽眾，更是觸動了教師本人。在日常班級管理中，作為班主任，更要去觸動孩子的內心，為孩子的成長保駕護航。

　　呵護脆弱的心，鼓勵成長。班級生活中，偶爾會發(fā)生小失誤，面對失誤，是傷害孩子幼小的`心靈，還是將錯就錯？美麗的錯誤是美好事件的開端，借助美麗失誤這個契機，激發(fā)孩子的自信心。善于利用每一次的教育契機，進行有溫度有力度的教育。

　　尊重稚嫩的心，助力成長。故事中有一句話：“對孩子最大的關愛就是尊重”，這句話觸發(fā)了我的反省。工作中，有時我也會很容易替孩子做決定，情況緊急起來時會直接對孩子進行教育。以后在教育的時候，不妨先思考一下：孩子當前的情緒怎么樣？應該采取哪一種形式的對話更能讓學生接受！當師生間實現(xiàn)了平等的對話，學生就會更愿意走近老師，更能在教育中實現(xiàn)蛻變，實現(xiàn)成長。

　　激勵上進的心，實現(xiàn)成長。每位孩子都是想進步的，老師有感染力的語言能打開孩子畏懼的心門，釋放自己的才能，實現(xiàn)質的飛躍。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土，澆灌期待與希望，靜待花開。

　　今后自己要多閱讀教育故事，同時在日常管理實踐中注重積累，提高自己管理班級的能力！

線上培訓總結4

　　9月29日遼陽縣全體小學數(shù)學教師參加了遼陽市新課程理念下課堂教學線上展示活動。

　　衛(wèi)國路小學楊賀老師做了《三角形內角和》、文化小學魏曉旭老師做了《除得盡嗎》、師范附屬小學魏巍老師做了《數(shù)圖形的學問》三節(jié)課堂教學展示。

　　觀摩后，市學院張娟老師對三節(jié)課作了點評。張老師從課堂中如何落實新課標、課堂環(huán)節(jié)設計及核心問題引領等方面進行了細致解讀，為與會教師提供了切實可行的教學方法。

　　遼陽縣小學數(shù)學教師將以“新課標”為新起點，切實讓新理念融入課堂，讓核心素養(yǎng)在課堂中落地生根。

線上培訓總結5

　　愉快的寒假因新型冠狀病毒的肆虐，變得憂心而沉重。也許是因為這個特殊的時期，這個“躺著就能為國家做貢獻”的時期，因為在安靜而溫馨的家里宅了太久，心竟然沒有以前那樣浮躁，感覺這個曾經認為的喧囂的社會安靜下來了。在這個安靜的大背景下，懷著一顆誠摯又激動地心情聽了研究生時期一位最尊敬的老師的導師的直播——王薔教授的直播和錢小芳，王琦兩位教授的直播，從三位教授的直播中，感受到英語教學的魅力，覺得本人的教學之路“慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”。真的是深受感觸，那么我就從一下幾方面探討我的觀后感。

　　我們都知道，自從普通高中英語新課程標準自發(fā)布以來，包括國內著名的英語界大咖王薔在內的知名教授都對其新的地方進行了解讀，那么課程之新在哪呢？王薔教授曾經說過，新課標首先是對課程的定位，就是課程宗旨發(fā)生了重要的變化，過去的課程是一學科為本，強調學生的綜合運用語言的能力；而現(xiàn)在則是從學科育人的角度探討，強調語言能力，文化意識，思維品質和學習能力。而在王薔教授的《在主題意義探究中，促進學生“得意與得語”協(xié)同發(fā)展》的直播中，也同樣透露了同樣的內容。課程標準將主題語境分為三大塊：人與自我、人與社會、人與自然。在三大主題語境里又包含32個子主題，并且給出了子主題語境內容要求。教師要有意識地圍繞這些主題，整合各個主題可能涉及的`詞匯。而在詞匯的教學中，怎么避免傳統(tǒng)的枯燥的乏味的機械的教學，如何在詞塊和語篇背景下，讓學生學會輸出。

　　在三個教授的直播中，最令我印象深刻的是，王薔老師提出了如何將“得意”和“得語”協(xié)調發(fā)展。在聽的過程中，王薔教授首先提出了幾個常見英語教學中的錯誤方法，說有的老師認為學生學習情況不太良好的情況下仍然使用傳統(tǒng)的教學方法專注于詞匯教學，而缺少語篇的教學。這時我的腦海就想到了我平常的教學方法。在從別人的評價和對學生的學情的分析中，我認為市一高的學生的學習水平和學習能力都處于不錯的狀態(tài)，那么我為什么要拋棄研究生期間接受的先進的教學方法，而退而求其次的使用枯燥的乏味的機械的傳統(tǒng)的教學方法呢，一味地追究輸入，而沒有考慮輸出，沒有從學生的角度，因地制宜的采取學習方法和教學手段來提高學生的實際的輸出，這是最值得我思考的地方。

　　明白了王薔老師提出的“得意”和“得語”之后，接著聽了王薔老師講的兩個具體的案例，真的感觸頗深，真的再次覺得“教學是門技術，而教育是門藝術”。然后又聽了錢小芳：在高中英語教學中，依托文本分析，做好新教材教學設計和王琦：在高中英語教學中，優(yōu)化課堂提問策略，提升教學實效。其實對于錢小芳教授在直播中講到的依托文本分析，做好教學教材設計，這個提議，我們在研一中其實受過這方面的培訓，當時是由我們的一個教授給我們指導的，說在寫教案時，對于文本分析可以從what， how， when， why， where， who 也就是我們經常說的5“W”1“H”這六個方面全面考慮，將對教學很有幫助。今天，聽了錢小芳教授的直播課后，感觸更深，理解更深刻，以后會根據(jù)學到的理論，加上一線教學的優(yōu)勢，好好教學的。而在王琦教授的《在高中英語教學中，優(yōu)化課堂提問策略，提升教學實效》直播中，王琦教授則提出了如何有效的進行課堂提問，以及如何優(yōu)化課堂提問的策略，以及這些策略是如何提高教學實效的。

　　就像我剛才說的，教學是一門技術，而教育是一門藝術。如何基于普通高中英語新課程標準，在明白英語是一門語言，一種交流工具的大前提下，提高學生的實際輸出�；�于核心素養(yǎng)，明白學生是創(chuàng)造性的人，那么處在一線教育的教師們就要創(chuàng)造性的教育學生，以德樹人，以德育人，提高學生的英語學習能力；另一方面學生也是具有差異性的，在新時代下，不能搞一刀切，那么就要因地制宜，因人而異的采取不同的方法教育學生，使學生能夠揚長避短，長善救失的全面和諧的發(fā)展。

線上培訓總結6

　　11月14日，大荔縣教育系統(tǒng)除八魚、下寨鎮(zhèn)、蘇村鎮(zhèn)區(qū)域的學生外，剩余的`所有中小學幼兒園已有序恢復線下教學。為確保未復學學生在線上與線下學生同步參與教育教學活動，由縣教研室組織對城區(qū)18所中小學教學主管和信息技術骨干教師進行了“在教室有效進行線上教學技術培訓”。

　　依據(jù)校情，會議提供了三種教學場景搭建方法供學校選擇。方案一：每年級安排一個直播教學班，在教室的智慧黑板或一體機上安裝騰訊會議軟件，在一體機上加裝無線拾音器，全天進行屏幕共享，組織居家學生加入年級會議室，與在校學生同步上課。方案二：每年級安排一個直播教學班，在教室前方架三腳架，安裝高清攝像頭，在智慧黑板或一體機中打開騰訊會議軟件，教師講解時選擇攝像頭畫面進行直播，展示課件時選擇屏幕共享進行直播。方案三：分年級分班進行直播教學，教師上課時將手機架在教室前方，打開騰訊會議，調整好視頻角度，直播教學實況，確保居家學生和在校學生同步上課。

　　會議要求各學校要高度重視，立即行動，完善設施設備，對教師進行技能操作培訓，統(tǒng)籌安排好線上教學工作，安撫居家學生情緒，關注學生身心健康，確保未復學學生線上學習正常進行，線上線下同步跟進，確保在常態(tài)化疫情防控下學校教育教學活動科學有效開展。

線上培訓總結7

　　為加強嘉定博物館社教隊伍建設，推進講解服務水平高質量發(fā)展，進一步提高講解員的綜合素質和業(yè)務能力，2月21日至24日，嘉定博物館宣教部的講解員們組成學習小組，參加了由中國文物報社組織舉辦的中國文化遺產公開課“20xx年全國博物館講解員線上培訓班”。

　　為期四天的課程中，來自首都博物館、故宮博物院、中國人民革命軍事博物館以及首都師范大學歷史學院等各大博物館及高校的館長、研究員以及金牌講解員們通過大量的實際案例分享了各自在博物館宣教工作中的經驗教訓和心得體會。培訓內容不僅涉及到講解的專業(yè)化理念與個性化策略，博物館展教融合創(chuàng)變思維和實踐，還結合實際，將新媒體平臺與講解藝術融合，使得整個培訓過程不僅有理論上的'學習，還有各種實際案例的應對分析。

　　通過此次線上授課學習，嘉定博物館宣教部的講解員們打開了眼界，拓寬了思路，大家通過課上認真聽講，課后積極討論與思考相結合的方式，力爭將課程培訓所獲得的經驗融入日常講解中，進一步增強講解創(chuàng)新意識，講好館藏文物故事，為前來嘉定博物館參觀的觀眾提供更好的講解服務體驗。

線上培訓總結8

　　20xx年六月四日，河北東方學院作為培訓基地舉辦了《20xx年廊坊市二級社會體育指導員線上培訓》工作。人文與馬克思主義學院副院長韋啟旺、體育教研室全體職工、輔導員王尚杰、朱廣平及20xx、20xx級休閑體育共計138名學生參加培訓。

　　本次培訓我們有幸請到廊坊師范學院體育學院黨委書記，河北省社會體育指導員協(xié)會副主席，廊坊市社會體育指導員協(xié)會會長張英建老師對學生們進行培訓。張老師從社會體育概述、社會體育指導員概述、科學健身每一天、運動技能傳授的基本環(huán)節(jié)與教法組織四方面進行了講解。

　　疫情雖然隔絕了我們的空間距離，但沒有隔絕我們的學生學習動力，社會體育指導員作為全民健身的宣傳者，科學健身的指導者，群眾活動的組織者，健康生活方式的.引領者大家有著艱巨的使命。通過本次線上培訓，增強了學生的認知感、責任感與使命感，激勵大家成為一名合格的社會體育服務者。

線上培訓總結9

　　12月31日，20xx年哈爾濱市社會體育指導員二級培訓班在新媒體網絡平臺開班。本次培訓以健身氣功八段錦為內容，由國家級社會體育指導員、國家級太極拳教練員姜忠范擔任主講。來自全市各區(qū)、縣的346名三級社會體育指導員接受了培訓。

　　課堂上，姜忠范為廣大學員做了標準的.動作示范，受到了學員們的一致好評，點贊量突破1.3萬。課后，學員們紛紛表示，姜老師細致、耐心的講解讓他們受益匪淺。

　　本次培訓由哈爾濱市體育局主辦，市社會體育指導員協(xié)會承辦，培訓的開展為促進全民健身與全民健康的深度融合，壯大哈爾濱市社會體育指導員人才隊伍，提升全市科學健身指導水平起到了積極的作用。

線上培訓總結10

　　2月29日下午和3月1日上午、下午，我們全體老師在網上參加了線上教學網絡培訓。一天半的遠程培訓使我受益匪淺。

　　在視頻培訓課上，郭老師作了題為《疫情期間如何開展線上教學》《微課的制作的設計技巧》的報告。郭老師從在線教學的線上與線下差異、資源利用等方面進行了詳細介紹。郭老師又從《微課制作的設計技巧》分別講了：

　　1、什么叫微課？

　　2、微課的特點；

　　3、如何運用制作微課軟件；

　　4、制作微課的準備工作；

　　5、對微課的建議。

　　3月1日下午蘇老師給我們做了《疫情期間如何有效進行家教互通及教師的自我心理調適》的報告，告訴我們在疫情期間如何應對自己的不良情緒以及怎樣有效的進行家校互動，怎樣才能在疫情期間既關照好自己和家人，又能給予家長支持、學生鼓勵、做好家校共育。

　　短暫的培訓使我受益匪淺，感觸頗多。學習現(xiàn)代教育技術手段，豐富教育內容，隨著現(xiàn)代教育技術的`發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術手段是教師的職責，教師通過學習，可以較熟練地制片、積極的解決教學中的重點和難點知識，使教學更直接、更生動，對提高教學質量事半功倍;另外，教師在備課時，發(fā)揮集體力量取長補短，使教學資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進行學習，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學質量。隨著校園網的建立，教學內容和學習內容將有新的改革和突破，教師不斷學習現(xiàn)代教育技術的任務任重道遠。

　　通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。教師要不斷地學習，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)

線上培訓總結11

　　本次班主任培訓主要是針對班主任比賽進行指導。在聽課的過程中，我又學到了許多。

　　1、德育工作要落到具體的事件

　　在班主任工作中，我們處理了大大小小的班級事務，可以說要講德育故事，我們是有很多話可以說的。但如何把故事講得吸引人，講出自己的教育智慧，這就還需要很多技巧。首先要做的就是平時大量的積累，這樣才能有事例可講。然后要從這些事例中挑選出最獨特的事例來講，就像去沙灘撿貝殼一樣，一定要挑選出最漂亮的，這樣才能吸引大家的目光，那么什么樣的事例叫最特別呢？我認為一是我有大家沒有的，二是我運用了較好的教育智慧，成功地把這件事處理好了的。選好了事例之后，再運用語言的藝術，把這個故事講得跌宕起伏。這就包括關注心理活動的描寫，在具體的小細節(jié)中表現(xiàn)老師對孩子的關愛。

　　2、德育不是一蹴而就的

　　孩子要養(yǎng)成一個好習慣很難，要改正一個壞習慣也很難。這就告訴我們在德育工作中，要反復、長期地去跟蹤孩子。我們要有思想準備，孩子的問題不是一次談話就可以解決的，孩子后期還是會反復地再出現(xiàn)問題，所以我們要有一個長期的應對政策。在講德育故事的時候要把自己長期跟蹤、解決這個問題的事跡貫穿到文章中去。

　　3、期望會讓一個孩子變得更好

　　皮格馬利翁效應我們都知道，對孩子的期望，也就是對孩子進行積極的暗示。在平時的'教育教學中，我們很多時候都會忽略對孩子的期望，總是盯著孩子的不足之處，久而久之，孩子對自己也失去了信心。一個有智慧的老師，一定是一個能幫助孩子去成就一個更好的自己的老師。我相信每個孩子身上都有他獨特的地方，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于鼓勵，孩子一定能綻放自己的光彩。

　　4、善于運用集體教育的智慧

　　有時候班里某個孩子出現(xiàn)一些問題需要老師去幫助他，但是這個孩子又不想被老師單獨“關注”。這時候，我們就不要再去單獨找孩子談話，以免加深孩子的不適感。我們可以找個時機開個主題班會，把這個問題描淡一點，讓全班孩子都參與進來。這樣即幫助了孩子，又不會顯的很刻意。

　　班主任工作繁雜瑣碎，但是只要用心去做，總能收獲一些美好的時刻。希望自己能夠多學習，多反思，成為一名有智慧的班主任。

線上培訓總結12

　　20xx年11月11日，長春市二道區(qū)吉林小學開展“新時代，新課程，新教師——新課標修訂解讀”為主題的`教師線上培訓活動。

　　聆聽名師智慧，助力教學提升。本次培訓特邀長春市二道區(qū)教師進修學校副校長、全國基礎教育科研先進個人的王洪軍校長。

　　王洪軍校長以《20xx新時代新課程新教師——國家義務教育課程方案、課程標準(20xx版)修訂解讀》為培訓專題，圍繞多方面多角度來展開詳細講授，細致地針對全新課程方案及課標進行系統(tǒng)解讀。

　　教師們表示，追尋課改的路上，學習只有起點沒有終點。大家將沿著新課標指明的方向和路徑前行，將獨特的育人價值落地于學科實踐中，讓課堂教學更加充滿活力！

線上培訓總結13

　　聆聽本次班主任大賽的三堂培訓讓我切身感受到了福田名班主任的魅力所在。第一節(jié)課福田外國語學校的趙紅燕老師做了班主任教育敘事方面的相關培訓。她以《失誤也美麗》這一個小故事切入，引導我們聽一個故事，從而進一步分析、體會教育敘事的具體寫法。確實，教育智慧體現(xiàn)在情節(jié)的跌宕起伏上，理論水平體現(xiàn)在心理描寫中，反復出現(xiàn)的短句也令人印象深刻。趙老師的分享，讓我想起來之前讀過的一篇教育敘事來自郭建軍老師的《我給學生道歉》。他的文字就如同學生給他的留祝�？ㄆ�里寫的那樣“真誠溫暖而又充滿力量”。孩子能遇到這樣的'老師一定是一種幸運！這幾篇文章也讓我發(fā)現(xiàn)好的教育敘事隱藏在班級點滴的日常管理之中，既要有飽滿的教育情懷，也要有專業(yè)的認知。寫出來的故事不能空有故事，要能展示自己專業(yè)的認知，于其他老師而言有所借鑒、幫助意義。我們因能清楚、清晰地認識到學生表達背后的問題而進步。

　　班主任的智慧恰恰在于對“度”的把握。面對學生的問題，我們如果過于嚴肅，做權威型的教師，不利于師生關系的健全發(fā)展；但如果我們過于放松，完全沒有教師的尊嚴，也會使班級的風氣變成散漫自由的。所以，在面對學生問題的時候，我們要適時調節(jié)。在撰寫教育敘事時，也要把握好“度”。既要保留故事的“真實度”，也要有“專業(yè)度”。這樣教育敘事才能既有共鳴，也能收獲認可。

線上培訓總結14

　　我校積極貫徹落實“五育并舉”的育人原則，嚴格執(zhí)行“雙減”和“五項管理”相關規(guī)定，多手段深耕教學課堂，全方位堅守教育初心。自開啟線上教學工作以來，校領導高度重視、準確定位，精心部署，全體師生積極行動，優(yōu)化線上教育教學體系，創(chuàng)新線上授課形式，加強信息技術、班級管理培訓，努力提升課堂教學的質量和效率。有計劃、有質量、有溫度地為學生居家學習生活提供豐富多彩的線上課程和活動，保障學生在居家學習的過程中身心健康，快樂成長。

　　線上教學，“疫”樣精彩

　　線上授課期間，老師們均根據(jù)學校課程安排，做到提前進入線上課堂，并通過值勤小組長查、上課點名、抽查、隨堂提問等形式檢查考勤，及時向家長反饋學習、考勤情況，做到線上教學管理不松懈，不讓一名孩子掉隊。課前晨讀打卡，課中利用課件、國家智慧教育資源平臺、微課、直播等多種形式授課，線上互動，屏幕共享，白板板演盡最大力量還原“線下“課堂，課后及時批改、指導學生作業(yè)，同時采用言語鼓勵、發(fā)放電子獎狀等多樣評價，提升學生學習興趣，保證教學質量不滑坡。

　　云端培訓，研思共行

　　針對線上教學平臺繁多，教師對直播軟件不熟悉、線上班級管理經驗欠缺的實際情況，學校多次組織教師參加線上培訓，培訓從教學軟件的選擇、工具的`使用、教學課件制作、資源的獲取、授課平臺具體操作方法、班級管理中的技巧等開展了多元培訓。通過培訓，參會教師提高了信息技術的應用能力，掌握了線上班級管理方法，為我校教師線上教學工作提供了技術支持，也為今后開展線上教學工作提供了有力保障。

　　線上課堂示范引領

　　為進一步克服線上“隔空”教學的困難，最大限度提高線上課堂效率，探索和改進線上教學模式與學習方法，規(guī)范線上教學流程，構建高效示范課堂，提升教師線上教學水平。經我校教學部安排，本周開展了線上教學示范課活動，活動中分學科安排語文、數(shù)學、英語3節(jié)示范課，課前各位教師都做了充分的準備，精心備課，認真研課，授課教師利用釘釘直播、騰訊會議等平臺，從軟件使用、教學互動、課件展示等方面，分別為大家呈現(xiàn)了精彩的示范。

　　課后，聽課教師紛紛反饋，示范課讓我們受益匪淺，通過學習優(yōu)秀教師的課堂，幫我們梳理了線上教學的思路，再結合本班實際情況，將這些好方法運用到自己的課堂，竭力解決線上授課的不足，讓課堂變的更高效。

　　云端培訓豐富了線上教學的手段和方式，示范課的展示和交流，幫助我校教師夯實了線上教學技能，進一步促進了大家在教學中不斷探索，積極實踐。今后我們將繼續(xù)以新課程理念為依托，以培訓示范為抓手，持續(xù)提升線上教學水平，為促進學生全面發(fā)展不斷努力。相信在全體教師共同努力下，孩子們一定會學有法，習有得，教學相長，師生共成長，在別樣課堂綻放精彩。

線上培訓總結15

　　為了能夠更好的適應多種教學形式，保證線上教學質量，落實好線上教學作業(yè)管理，夯實基礎。近日，實驗小學進行語文、數(shù)學、英語學科線上教研會議。校級領導全程參與此次教研活動。

　　首先，各年級負責領導對前四周線上教學進行反饋，從備課、上課、作業(yè)三個層面，多角度、全方位地進行了總結歸納。隨后，各學科主發(fā)言老師從不同角度、多個方面，以及實操經驗，與老師們進行共勉、分享。

　　守教育之初心，盡師者之責任。實驗小學的老師們將以此次活動為契機，上好每一節(jié)課，在網絡云端實現(xiàn)心與心相擁，智慧與智慧碰撞，讓在線課堂教學扎實而精彩。

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