關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)1
八月驕陽似火，我又回到了這個熱情似火的美麗山城，帶著幾分期待和緊張，我踏進(jìn)了XXXX小學(xué)。嶄新的教學(xué)樓，精致的校門，在烈日下顯得格外亮眼，成為了XXX的一道亮麗的風(fēng)景。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至，同事互幫互助，讓我們在酷暑下感到陣陣涼意。但是，即將走上小學(xué)教育舞臺的我忐忑了，焦慮了，因?yàn)槲液翢o經(jīng)驗(yàn)呀！我怎樣才能勝任這份工作？
因此，學(xué)校專門安排培訓(xùn)工作為我們指點(diǎn)迷津。班級自主管理的學(xué)習(xí)，幫助我們?nèi)绾巍胺攀止芾怼保绾巫鲆晃粫巴祽小钡腵班主任；教學(xué)常規(guī)等學(xué)習(xí)幫助我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)每一步教學(xué)環(huán)節(jié)，寫好每一課教案，如何做一位合格、快樂的老師；學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)幫助我們?nèi)绾胃斓剡m應(yīng)校園生活……盡管是炎熱的8月，卻絲毫不能削減我們的學(xué)習(xí)熱度，新老師們時而奮筆疾書，時而專注聆聽，時而侃侃而談，早已將那份悶熱驅(qū)散了。在學(xué)習(xí)中，許多難題都迎刃而解，我也稍微地松了口氣。因?yàn)榻處煹囊磺械慕潭际菫榱藢W(xué)生的一切的學(xué)。用心教書，用心愛孩子們，才能走進(jìn)孩子們的心靈。只有用心，才能安心，才能成就卓越。
我明白，這是一份艱辛、辛酸的工作，卻更是一份因付出而收獲快樂的工作。當(dāng)你累了，孩子們用那天真燦爛的笑容帶走你一身的疲倦；當(dāng)你煩了，孩子們用純潔無暇的眼睛驅(qū)走你一時的躁動。孩子們用心傳遞著愛，感染著我們，也讓一切變得值得和有意義了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在XXXX小學(xué)這方熱土上，我們將盡情揮灑我們的
熱血汗水，用心去呵護(hù)小幼苗，讓他們在最美麗的時節(jié)綻放自我，為學(xué)校增添光彩！迎春花兒開，有我更精彩！
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)2
清華EDP培訓(xùn)匯報材料
陽春三月，我有幸參加了清華大學(xué)第69期工商管理高級課程的培訓(xùn)，受益匪淺�；仡櫯嘤�(xùn)三個月，大師們精彩的講解使我對電力企業(yè)的管理有了更深刻的理解，開拓了自己的工作思路，增強(qiáng)了溝通管理能力，也使我對電力企業(yè)員工培訓(xùn)的方式方法有些思考。 對清華EDP培訓(xùn)的認(rèn)識。
EDP即高級管理培訓(xùn)中心，是能夠?yàn)閰⑴c其中的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)筑一個新的領(lǐng)導(dǎo)力生態(tài)環(huán)境，能夠在培養(yǎng)過程中通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容延展到新理念、新知識、新信息三個層次，并且促使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)個人能力與修為提升的同時獲得和諧健康的生活狀態(tài)。
培訓(xùn)是企業(yè)組織管理和企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵途徑，離開對人才的培養(yǎng)，企業(yè)將很快退出社會大舞臺。眾所周知，企業(yè)的競爭實(shí)際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的造就與開發(fā)。所以，清華培訓(xùn)及時有效，在國內(nèi)一流學(xué)府參加工商管理高級課程班，即開闊視野，豐富知識，又能實(shí)實(shí)在在查找不足，正確看待公司與“國際一流能源企業(yè)”的差距，為公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略做出更大的貢獻(xiàn)。
清華學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會心得
一、開闊視野，更新知識構(gòu)架。
聆聽專家教授們廣博的知識、活躍的思維、獨(dú)到的見解，感悟大師風(fēng)采，是一種身心的享受。在國家電力企業(yè)發(fā)展的新形勢下，作為一名電力企業(yè)管理者要不斷開拓視野、轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)。我公司現(xiàn)已成為橫跨晉、陜、蒙、渝及新疆等地的國內(nèi)最大煤矸石發(fā)電企業(yè)，原有的知識體系，知識構(gòu)架已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足公司發(fā)展的需要。因此，管理理念的及時更新，管理人才的及時培養(yǎng)顯得尤為重要。通過清華學(xué)習(xí)，使我深刻體會到，視野寬則思路變，思路變則全局活。開闊的視野需要全局的眼光、開放的思想，需要科學(xué)發(fā)展的嶄新視角和思維方式。以前在管理工作中宏觀管理考慮較少，對工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠。這次培訓(xùn)有機(jī)會接觸到宏觀經(jīng)濟(jì)管理、執(zhí)行力培養(yǎng)和提高、思維的管理與創(chuàng)新等幾方面最新的理論成果，啟發(fā)自己的思維，開闊自己的視野。對如何提升自身工作能力有了全新的認(rèn)識和理解。
二、拓展思維，提升學(xué)習(xí)能力。
在日常工作中，我們的辦事方法、思考方式會形成一種固定的模式，即思維定式。是我們頭腦中習(xí)慣使用的一系列工具和程序的集合，它具有很大的慣性，一旦定型后就極難改變。它在我們處理日常事務(wù)和一般性問題時，能夠駕輕就熟、得心應(yīng)手，圓滿解決問題，但是當(dāng)我們面臨新情況新問題而需要開拓創(chuàng)新的時候，這些思維定勢就會成為枷鎖，阻礙我們對新生事物的接收，阻礙新觀念、新點(diǎn)子的構(gòu)想，導(dǎo)致我們工作停滯不前。在清華培訓(xùn)中，老師提出learning≥change，即學(xué)習(xí)的速度必須大于或等于環(huán)境和社會變化的速度。面對變化的世界，我們要及時學(xué)習(xí)，才能轉(zhuǎn)變思維，才能順應(yīng)世界的變化。但學(xué)習(xí)貴在思考，如果在學(xué)習(xí)別人的知識時，不加以批評性的吸收，則只會被別人的`思路所束縛，難以有自身的新觀點(diǎn)、新思路�！皩W(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則怠”。意思是說，一個人的學(xué)習(xí)，如果只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無收獲。思考是管理工作的前提。要實(shí)現(xiàn)工作上的突破，必須在學(xué)習(xí)中注重思考，深思熟慮之后才能提出問題，解決問題，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新的觀念，提高工作能力。
三、更新知識，提高自身素質(zhì)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸和體會最深的就是感到自身知識的貧乏。一是觀念陳舊，沒能及時刷新自己的知識體系，但是如果不學(xué)習(xí)，是不會意識到自己和別人的差距的。二是不善于在公眾場合展現(xiàn)自己。平常忙于具體的事物，并沒有太注意這些，而且真正靜下心來學(xué)習(xí)和思考的時間不多。通過這次培訓(xùn)倍感學(xué)習(xí)的重要。一位教授給我們講課時指出“學(xué)習(xí)是人的生命
的存在方式”。今后，要進(jìn)一步重視學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，作為一種生命生活方式，把在清華培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情進(jìn)一步地放大，真正把學(xué)習(xí)融入到工作、生活中，擠出時間，靜下心來，多學(xué)多思，尤其是要聯(lián)系工作實(shí)際，在不斷的學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì)，推動工作的開展。
三．培訓(xùn)在實(shí)際工作中的應(yīng)用
在清華三個月的培訓(xùn)中，我們共學(xué)習(xí)了《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢政策分析》、《管理溝通》、《領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新》、《陽光心態(tài)》等近三十門課程。培訓(xùn)中所學(xué)到的知識，在實(shí)際工作中的應(yīng)用主要有三個方面：
一是進(jìn)一步完善管理知識體系。所學(xué)課程大部分都涉及到管理文化，使我對企業(yè)管理的重要性有了進(jìn)一步的了解，工作中也開始融入書本上所學(xué)的知識，比如說：決策樹、鉆石定位地圖、十指營銷法、財(cái)務(wù)分析等。更大的拓寬了自己的工作方式，也使自己更加自信的開展今后的工作。
二是營造文化氛圍。眼下正值我公司的發(fā)展階段，管理工作尤為重要，管理人員的自身素質(zhì)也要求越來越高，其中語言表達(dá)藝術(shù)與溝通技巧是衡量一個管理者的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以在以后的工作中我要用語言的藝術(shù)和溝通的技巧為同事們營造一個和諧的氛圍。工作中開始注意融入文化理念，努力使我廠的人文環(huán)境符合神東電力的企業(yè)文化。
三是以推動培訓(xùn)工作。提高全員專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。通過參加清華的培訓(xùn)，是我深刻的意識到學(xué)以致用的重要性，學(xué)以致用是一套兼顧培訓(xùn)與反饋的的培訓(xùn)模式，為了使電力企業(yè)的培訓(xùn)活動取得良好的效果并長期開展下去，就應(yīng)為員工們提供運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會，主要是建設(shè)各種硬件環(huán)境和軟件平臺，還可以通過自我調(diào)節(jié)，進(jìn)行更加細(xì)化的學(xué)習(xí)，提高員工的自我適應(yīng)、自我學(xué)習(xí)、自我糾錯、和自我提升能力。
這次學(xué)習(xí)對我本人觸動頗深，感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識之淵博和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r，自己各方面的差距及缺陷更加顯而易見，此次學(xué)習(xí)機(jī)會之寶貴難以言表。最后，愿用清華校園日晷石碑的碑文作以自勉——行勝于言。
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)3
MTP培訓(xùn)的心得體會
10月17-18日，經(jīng)過鄧行誠老師兩天的培訓(xùn)課程，深感受益匪淺，然卻對于原本四天的課程改為兩天的培訓(xùn)，總感到似乎淺嘗輒止，未能深得其要領(lǐng)，鄧?yán)蠋熡哪溨C，深入淺出、富有激情的講課，高度牽動著我身上的每根神經(jīng)，回家后又按照鄧?yán)蠋煔w納的思路重溫了一遍課堂的內(nèi)容，才慢慢有了一個大概的印象。結(jié)合個人認(rèn)識，談?wù)勚袑庸芾碚叩穆氊?zé)和技巧，有不完善之處，望大家能提點(diǎn)指正。
一個企業(yè)最寶貴的資源是員工，具體來講就是那些優(yōu)秀能干、為企業(yè)創(chuàng)造利潤的員工，而企業(yè)盈利歸根到底關(guān)鍵就是起著傳達(dá)貫徹作用的各層管理人員，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦�，無論你處于哪個崗位，有一樣事情是你永遠(yuǎn)都不能離開的，那就是管理者。身為員工，你需要接受管理者的領(lǐng)導(dǎo)和管理，作為管理者，你則需要帶領(lǐng)指揮手下的部屬，去完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作。事實(shí)也證明，在企業(yè)招工過程中，最難招聘的人才就是優(yōu)秀的管理人員，也就是中階管理者。
作為一名中堅(jiān)管理者，肩負(fù)著承上啟下的作用，既要將領(lǐng)導(dǎo)的決策具體化為計(jì)劃，將領(lǐng)導(dǎo)的想法轉(zhuǎn)化為辦法，又要在基層員工中推廣執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)作效率的提升。因此，作為一名中堅(jiān)管理者關(guān)鍵就必須做好三管：管自己，管工作，管部屬。一方面，中堅(jiān)管理者要實(shí)現(xiàn)自我價值，注定就要不斷地往上爬，因此就要不斷提升自身能力建設(shè)，做好職業(yè)生涯管理；另一方面，作為決策的計(jì)劃和執(zhí)行者，中堅(jiān)管理者就必須切實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)交代的工作，做好計(jì)劃和任務(wù)的分配工作，應(yīng)對各項(xiàng)出現(xiàn)的問題，保證工作的順利開展；再一方面，作為團(tuán)隊(duì)的管理者，既然是透過他人去達(dá)成目標(biāo)，又必須做好員工的教育和監(jiān)督管理工作，通過提升個人的影響力和激發(fā)員工的積極性去促進(jìn)工作效率的提升。如何做好以上三方面的工作，很大程度上就是技巧問題。 要往上提升，一方面當(dāng)然是要不斷提升自己的能力，另一方面更重要是做好領(lǐng)導(dǎo)思想工作，KASH模型的調(diào)查告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)評價好下屬的標(biāo)準(zhǔn)，80%是心態(tài)，20%才是能力（我個人理解是完成工作的能力），領(lǐng)導(dǎo)需要的是勤奮、能干、真誠、敬業(yè)的員工。同時，鄧?yán)蠋熣f了四句很現(xiàn)實(shí)的話：要讓領(lǐng)導(dǎo)有時間玩，要讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題，要讓領(lǐng)導(dǎo)放心笑，要讓領(lǐng)導(dǎo)做好人。潛臺詞就是要把工作做精做細(xì)，只讓領(lǐng)導(dǎo)選擇你準(zhǔn)備好的方案，讓領(lǐng)導(dǎo)對你的能力作出肯定，要加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，及時匯報領(lǐng)導(dǎo)工作的進(jìn)度和成績，遇到麻煩問題，要敢于肩負(fù)責(zé)任，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的形象，替領(lǐng)導(dǎo)做“壞事”，簡單來說，就是要讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是一個可托付重任的人。
另外，在管理工作上，我認(rèn)為一定要做好計(jì)劃和組織工作，學(xué)會透過他人去管理，合理調(diào)整個人的時間分配和員工的工作職責(zé)。智者說過善于計(jì)劃加善于實(shí)行就等于善于工作。作為中層管理者，面對著方方面面的問題，不可能全部親力親為，選擇能夠授權(quán)的就應(yīng)該進(jìn)行授權(quán)，不能授權(quán)的則通過加強(qiáng)計(jì)劃和員工調(diào)配，監(jiān)督好員工的實(shí)行，確保工作的順利推進(jìn)。
作為中層管理人員，我認(rèn)為更加重要的是要做好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，針對不同的情景學(xué)會選用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，從而提升團(tuán)隊(duì)工作的效率。在確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格前，首先要對員工的發(fā)展階段進(jìn)行診斷，通過員工的個人職責(zé)以及績效考評的結(jié)果反映出員工的工作成熟度，結(jié)合員工對某項(xiàng)工作的四個發(fā)展階段，才分別使用指令式、教練式、支持式、授權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并依據(jù)員工的實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)員工個人發(fā)展與工作效率的提升。此外，我認(rèn)為使用情景領(lǐng)導(dǎo)還有一個關(guān)鍵因素，就是領(lǐng)導(dǎo)的有效性，即是領(lǐng)導(dǎo)的影響力，一個影響力高的管理者可以使指導(dǎo)、監(jiān)督工作更加深入員工內(nèi)心，使員工更加愿意維持高的投入水平。所以，一個高明的領(lǐng)導(dǎo)者就要合適地運(yùn)用其職位的影響力，如學(xué)會獎懲、學(xué)會調(diào)整員工職責(zé)、學(xué)會下達(dá)合適的任務(wù)等，并努力培養(yǎng)個人的影響力，如學(xué)會傾聽、學(xué)會支持、積極教導(dǎo)、提升專長能力等等。
要成為一名優(yōu)秀的`中堅(jiān)管理者，不僅需要科學(xué)的理論和教育，更需要的是實(shí)踐，畢竟針對的企業(yè)環(huán)境以及上級領(lǐng)導(dǎo)、下屬員工都是有所不同的，不可能完全按理論模式照搬，只有能夠真正將科學(xué)的管理技巧融入日常工作習(xí)慣當(dāng)中，通過實(shí)踐檢驗(yàn)并加以變通改善，才能達(dá)到管理效果的不斷提升。
為期兩天的MTP培訓(xùn)，由原來明基的張博堯老師主講。這兩天給我很多感觸，還是學(xué)到了不少東西，現(xiàn)在我總結(jié)一下給我感觸最深的幾點(diǎn)吧：
1. 損失有形的有材料、設(shè)備等，無形的有失誤、內(nèi)耗、決策成本。
2. 管理是管的合理，一個是心理，一個是道理，但是，首先談心理，再說道理，對人講心理，對事講道理。
3. DCA，就是計(jì)劃、執(zhí)行、考核、改進(jìn)。
4. 懂得如何要求下屬，首先要建立工作基準(zhǔn)，就是要給下屬講清楚目標(biāo)、計(jì)劃、流程、規(guī)劃
5. 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷改善。
6. 員工是領(lǐng)導(dǎo)的一面鏡子。
7. 員工的缺點(diǎn)靠自覺來改變、靠引導(dǎo)，自覺就是發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，自尊心是自覺的來源。
8. 把自己擺在最有價值的地方就是一個最有價值的人。
9. 人才就是擺對自己位置和時間的人。
10. 計(jì)劃是管理的起點(diǎn)。
11. 承認(rèn)自己的無知是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。
12. 時間是規(guī)劃出來的。
13. 所謂學(xué)習(xí)，就是發(fā)現(xiàn)自己的過程。
14. 現(xiàn)代人的三大困境：時間不夠用、事情做不完、領(lǐng)導(dǎo)不滿意。
15. 多、快、好、省、安、新 是做好一個事情的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
16. 管理者的七個重要任務(wù)：
績效管理
計(jì)劃管理
解決問題
有效溝通
激勵人員
培育人才
工作改善
17. 對于領(lǐng)導(dǎo)的話，要通過自己的語言來傳達(dá)給下屬。
18. 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)，但是責(zé)任不會授給別人。
19. 鼓勵同仁參與，避免放任同仁工作，各自為政，士氣低落。
20. 杰出的主管應(yīng)該有正確的管理意識，要有品質(zhì)、成本、效率、責(zé)任意識。
21. 一定要做對的事情。
22. 我們做事情一定要搶在對方之前、說在對方之前、做在對方之前。
23. 主管的七個自我要求：積極主動、待人以誠、勇于自省、以身作則、快速行動、自我激勵、快速學(xué)習(xí)。
24. 計(jì)劃要有三套： 不變得、后備的、全變的計(jì)劃。
25. 用自己的話和下屬交流，讓他感覺自己很重要。
26. 執(zhí)行力不是做完，是做對，做好。
27. 上司會提拔讓他放心的人。
28. 教導(dǎo)是灌輸，給答案；指導(dǎo)是引導(dǎo)，問問題。
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)4
時間過得真快，去年培訓(xùn)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目，今年的培訓(xùn)就已經(jīng)結(jié)束了，回顧這兩天來幾位骨干教師及年級組長為我們培訓(xùn)的種種，真讓我們受益匪淺，暑期培訓(xùn)總結(jié)范文。他們的講座涉及了各個領(lǐng)域，包括集體教學(xué)活動中的師幼互動及家長工作等，真是給我們提供了急需的養(yǎng)分。
“家園共育”是學(xué)前教育很重要的一個部分，因此做好家長工作，想家長所想，共同培養(yǎng)出出色的幼兒也是作為幼師非常重要的工作。xx老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，通過她的實(shí)踐，她總結(jié)出了做好家長工作的各個要領(lǐng)，從而指導(dǎo)我們?nèi)绾巍皩ΠY下藥”。張老師將家長概括成六大類，并針對這六大類的家長提出各自的應(yīng)對方案，對于要帶小班的.我無疑是雪中送炭啊。
xxx老師是一名有著19年幼教經(jīng)驗(yàn)的資深教師，她向我們介紹了幼兒園集體教學(xué)活動中師幼互動的有效策略，工作總結(jié)范文《暑期培訓(xùn)總結(jié)范文》。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動中的提問時，我們要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展程度、地域差別，更要思考的是如何提升幼兒的應(yīng)答技能和技巧。通過巧妙的提問，提升幼兒的認(rèn)知層次;通過不痛類型的提問，提升幼兒的應(yīng)答能力。在與教師的互動問答中，拓寬幼兒的視野，使幼兒的能力獲得提升。同時，在培訓(xùn)過程中，楊老師還列舉了許多鮮明的例子，讓我們更深刻地理解了如何的師幼互動是有效的，有助于幼兒發(fā)展的。
xx老師針對新學(xué)期教師們要面臨的環(huán)境、區(qū)域、操作材料投放等迫在眉睫的問題給了一些中肯有效的建議，也指出了以前很多幼兒園老師做區(qū)域的誤區(qū)，讓我們在準(zhǔn)備班級工作時避免了一些不必要的失誤。
教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學(xué)習(xí)情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個幼兒的不同特點(diǎn)，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注每一個人，關(guān)懷每個幼兒，并以關(guān)切而又謹(jǐn)慎的態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。
在此，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)理論知識、提升教學(xué)理念，才能適應(yīng)、生存;才能更好地為我們的孩子和家長服務(wù);才能贏得更多的鮮花和掌聲!
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)5
師德培訓(xùn)總結(jié)
做為老師，不光要要有足夠的知識，還要有師德，中國人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也；德者，才之師也�！笨梢娖返聦σ粋�人的重要性。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要。
今年開學(xué)，在學(xué)校的組織下，我參加了一次師德培訓(xùn)。我是剛作為教師不久，好多東西都需要學(xué)習(xí)，所以這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我還需要不但的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的心得。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育，也讓我收獲頗多，加深了我在師德師風(fēng)的理解。
我們這次培訓(xùn)主要是聽幾位老師給我們講他們的學(xué)習(xí)心得。聽得是戴老師講得”收看《好家長大智慧》有感”、羅老師的”新課程標(biāo)準(zhǔn)下的識字寫字教學(xué)”、楊老師的“教師職業(yè)道德和心理健康”、蔣老師“教師心理健康的講座”、陳校長“實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實(shí)踐”，我感受很深。
作為教師應(yīng)對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛。教師這樣一個職業(yè)，不僅是個人的選擇，更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來。選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神，不計(jì)名利積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。對于日常的教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時，對待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情，充分帶動教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會感覺到枯燥和疲憊，才能對得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。
教師應(yīng)以身作則，給學(xué)生樹立正面、積極的個人形象。如今社會的多元深入到各個領(lǐng)域以及各個年齡階段的人群，加上學(xué)生的個人品格、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時期，對學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要，而教師的言行對學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時刻為學(xué)生作出好的榜樣，嚴(yán)于律己，一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈，身教更勝于言教。
尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待，多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生，才會得到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會樂意從老師那學(xué)習(xí)知識。同時，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，不能對成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對待，需要對學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個性善于引導(dǎo)。
教師應(yīng)努力進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)水平。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求，也是將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時，當(dāng)今時代是個知識爆炸、飛速發(fā)展的時代，許多新的知識正不斷融入到我們生活當(dāng)中，教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸，不然不僅自己落后于社會，還會耽誤學(xué)生成長，誤人子弟�；畹嚼希瑢W(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識。
教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動力，教師作為這其中的重要一環(huán)，宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，微觀上寄托家長、學(xué)生的殷切希望。為人師表，師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位，作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力，才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生，為國家的教育事業(yè)做出新的成就。
師德培訓(xùn)總結(jié)
根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)�，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動落到實(shí)處。
2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。
為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。
1、學(xué)習(xí)文件，明確目的。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見（教師〔xx〕1號）》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個文件，同時每位教師人手一冊《xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
2、聽取報告，感人肺腑。
兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報告，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯——《一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，搶險救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。
65歲的鄭琦，他對教育事業(yè)的無限熱愛，對青少年的無限關(guān)懷，對培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神，又一次深深打動了在座的每一位教師。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中，以實(shí)際行動詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言，贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞�。更有殷雪梅老�?0年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生，英勇獻(xiàn)身的動人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰，贏得了社會的贊譽(yù)。
兩天的學(xué)習(xí)，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動上。
三、過程落實(shí)，成效顯著。
1、形式多樣，過程落實(shí)。
這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等）和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。討論主要圍繞5個問題，即（1）鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面？（2）作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？（3）如何做一名人民滿意的教師？（4）你對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？（5）你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了認(rèn)真的記錄，并歸納出：鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育
2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。
在本次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤，采取了點(diǎn)到簽名的方式，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取，是本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價，落實(shí)行動。
在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)，在這2天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
通過這次培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。
幼兒園師德培訓(xùn)總結(jié)
全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)活動，這是加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)廣大教師教育育人、為人師表的自覺性，大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自8月24日學(xué)習(xí)以來，幼兒園教師面貌大為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)垂范，組織健全
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，幼兒園在第一時間組織召開園務(wù)會議，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細(xì)、可執(zhí)行的實(shí)施方案，并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時間、內(nèi)容、形式，準(zhǔn)備了專門的學(xué)習(xí)筆記本、學(xué)習(xí)資料等。在接下來的時間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個小組的學(xué)習(xí)與討論，全園的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果顯著。學(xué)習(xí)后的心得體會，均能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和和工作實(shí)踐談出自己的體會。同時，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：馮婷聰，副組長：劉珍珍，成員：鄔麗敏，馮敏玉、洪亞、胡姍姍。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動，每項(xiàng)活動做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、精心組織，具體落實(shí)
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
1、班主任工作學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《愛滿天下》的內(nèi)容和本園08學(xué)年優(yōu)秀班主任典型事跡。
2、師德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立科同志的先進(jìn)事跡。
3、師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)習(xí)。
4、負(fù)面案例反思。
5、教師宣言。
（二）學(xué)習(xí)形式：
本次師德學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過自學(xué)、專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓(xùn)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益甚多
通過這次學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
�。ㄒ唬⿲ふ也蛔�，提高業(yè)務(wù)水平
教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，大家從根源上找出自已的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
�。ǘ╆P(guān)心幼兒，走進(jìn)幼兒生活
通過學(xué)習(xí)和分組討論，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。所以，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。
�。ㄈ╆P(guān)注教師，推動精神文明建設(shè)
師德學(xué)習(xí)活動推動了我園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬，同事間和睦相處，班級之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
師德教育是一項(xiàng)長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我園教育教學(xué)再上一個臺階而努力。
暑期師德培訓(xùn)總結(jié)
師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當(dāng)前形勢下，學(xué)校教師隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)法治觀念與民主意識。我正是這么要求自己的。通過這次師德培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，更是學(xué)到了很多知識，主要有以下幾個方面
一、主要成績
1、教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我們應(yīng)用愛去感化學(xué)生、教育學(xué)生。當(dāng)你選擇了教師的這個職業(yè)就意味著你是一個擁有一顆愛心，沒有愛心的人，是教不好學(xué)生的。作為一個年輕教師，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，對教育學(xué)生方面還有欠缺。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我懂得了今后要用我的愛去感化他們，教育他們，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、要對學(xué)生高度負(fù)責(zé)。選擇了教師，就選擇了責(zé)任，教書育人的責(zé)任。作為一個教師，對一個學(xué)生負(fù)責(zé)顯然不夠的，對一個班負(fù)責(zé)也不夠，而是對所有的學(xué)生負(fù)責(zé)才行。因?yàn)槲覀兪墙處煟?/p>
3、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心。除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心，利用一切機(jī)會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充，自我完善、自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學(xué)生的信任。
4、平等的面對每一個學(xué)生。我記得自己上學(xué)的時候老師比較偏向?qū)W習(xí)成績好的同學(xué)，那么當(dāng)自己成為了一名教師以后也繼承了自己老師的做法，后來發(fā)現(xiàn)自己的做法是錯誤的。特別是經(jīng)過這次師德培訓(xùn)，更認(rèn)識到了自己的錯誤，今后教學(xué)工作中應(yīng)公平地對待每一個學(xué)生，這樣的話學(xué)生才能服從你的管教。批評要講究藝術(shù)。有效的批評不僅是讓學(xué)生意識到錯誤，而且要給學(xué)生指出改正錯誤的方向。以前，對學(xué)生的錯誤，我都批評他們并不注意這方面，所以我對教育學(xué)生感到頭疼。以后我會講究藝術(shù)。
二、存在問題
在市場經(jīng)濟(jì)和開放環(huán)境下，師德建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師綜合素質(zhì)提出了更高的要求；我們教師自身的思想素質(zhì)、師德水平有待進(jìn)一步提高；我們教師教書育人的理念、方法與手段還需更新，教書育人的能力有待增強(qiáng)。
三、改進(jìn)措施
1、就是設(shè)身處地的為每一個學(xué)生家庭著想，當(dāng)前，每一個家庭只有一個孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。
2、要接受一個現(xiàn)實(shí)：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。
3、要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通，促進(jìn)相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。我們要樹立“以人為本”的教育理念。堅(jiān)持“人才強(qiáng)�！焙汀叭瞬刨Y源是第一資源”的觀念，為廣大學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好條件，努力在學(xué)校和社會營造濃厚的師德工作氛圍。
總之，經(jīng)過這次師德培訓(xùn)學(xué)到的知識很多。這些知識也給自己今后的教學(xué)帶來很大的幫助。同時也通過這次培訓(xùn)，我對教師的職業(yè)道德有了更深一層次的認(rèn)識。在今后教學(xué)過程中，我會把我所學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)過程中，爭取做優(yōu)秀的教師！
師德培訓(xùn)總結(jié)
一年一度的暑期師德培訓(xùn)開始了，暑期師德培訓(xùn)是對教師職業(yè)道德的一次集訓(xùn)，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質(zhì)又一次充電。作為秋季開學(xué)的前奏，師德培訓(xùn)，既是教師的收心會，也是新學(xué)期的一次動員會。
今年暑假，學(xué)校進(jìn)行了為期三天的暑期師德培訓(xùn)，每年的師德培訓(xùn)就像一頓心靈的雞湯，洗滌著污濁，凈化了靈魂！今年的培訓(xùn)更是如此。今年學(xué)校特意從縣里請來了三位名師給我們講座，其中一位是龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)的項(xiàng)延唐老師，他講座的主題是《用智慧播撒陽光》，主要講述他的班主任工作事跡，他是一位事業(yè)型、創(chuàng)新型的班主任，班級管理有聲有色，注重細(xì)節(jié)，從班級文化氛圍的營造到班級組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置以及別開生面的活動開展，讓班集體始終洋溢著生機(jī)與活力。他始終活躍在學(xué)生當(dāng)中，善于用機(jī)智幽默的語言和真誠感人的行動走進(jìn)學(xué)生的心靈，不斷激勵學(xué)生走向成功。他把歡樂帶給學(xué)生，把驚喜送給家長，把智慧留給學(xué)校，以滿懷的激情抒寫詩意人生。他特別喜歡當(dāng)班主任，特別迷戀育人工作。他德育工作的特色很多，給我印象尤為深刻的是他的班級文化建設(shè)。他每接一屆學(xué)生，總要求朗誦兩首詩：《美好的中學(xué)時代》和《什么是集體》。他每帶一個班級，總是班名、班訓(xùn)、班歌、班級寄語、班級精神、班級領(lǐng)獎臺、獎杯、獎牌、班旗、班牌、組名、男女生生歌、家長會會歌等一應(yīng)俱全。他的每位學(xué)生的桌角均有“我和我追逐的夢”小名片，寫有個人夢想、崇拜的英雄、喜歡的格言以及遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)。他注重對學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生伴隨感恩成長。集體生日慶祝會，傳達(dá)母親的祝福，對生活的感恩。在母親節(jié)等節(jié)假日，給學(xué)生布置了家庭作業(yè)，開展“我給父母送祝福、做家務(wù)”社會實(shí)踐活動，召開了“感恩的心”系列主題班會。建議全班給有突出貢獻(xiàn)的同學(xué)寫感謝信，對一些在感恩活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)，我自編三句半節(jié)目來表演，把教育活動寓于文藝創(chuàng)作之中。每周家校聯(lián)系單上的家長、老師的留言，要求學(xué)生進(jìn)行感恩回復(fù)。堅(jiān)定的感恩宣言響徹校園，溫馨的感恩話語貼滿教室，炙熱的感恩交流傳遞心間，共同筑起了一道流動的感恩長城。在從教二十年的每一天里，他從未懈怠過自己，也從沒放棄過努力。對學(xué)生無私的`愛，就是他每天的動力。他常說：“用心工作如一，用愛負(fù)責(zé)到底！不管我頭頂是怎樣的風(fēng)雨，我將用我的努力來創(chuàng)造我的記憶！”他的很多事跡值得我借鑒。
記得剛剛走上講臺的時候，常�；貞浧鹱约荷闲W(xué)時的情景，那時自己會因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學(xué)習(xí)。我想一個被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般的教師。本次師德學(xué)習(xí)體會最深的體會就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
教師道德是一種職業(yè)道德。我深深地認(rèn)識到師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)。因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育工作中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣并加以模仿。
師德是師愛的靈魂。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了，教師對學(xué)生的愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而就“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。有的人認(rèn)為自己的任務(wù)只是“授業(yè)”，這是很片面的。殊不知傳道、授業(yè)、解惑是密切聯(lián)系，同步實(shí)施的任務(wù)。教書育人是黨和人民賦予教師的光榮職責(zé)，要完成這個光榮而神圣的重任，必須要有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。這應(yīng)視為教師修養(yǎng)的首要問題。正人先正己，教育者必先受教育�？梢姡瑸槿藥煴肀叵刃摒B(yǎng)鍛煉自己的品德，才能夠成為學(xué)生的表率。用自己崇高的理想，堅(jiān)定的信念，高尚的情操，模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生、陶冶學(xué)生，使學(xué)生有純正的心靈。
“昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育？我想，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)�，讓每一課的知識變得如此生動有趣，并培養(yǎng)學(xué)生的能力。抓住“課改”帶來的發(fā)展機(jī)遇，樹立較強(qiáng)的科研意識，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
師德培訓(xùn)總結(jié)
20xx日年8月21日～25日，我校舉行了為期五天的師德培訓(xùn)。21號上午，我校在階梯教室召開由全體教師參與的師德培訓(xùn)動員大會，在會上，校長首先肯定了我校在過去取得的成績，并對今后的工作進(jìn)行了展望。然后是書記作師德培訓(xùn)動員專題報告。李書記從三個方面做了闡述，要我們充分認(rèn)識到師德培訓(xùn)的重要性和必要性。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和這學(xué)期的工作實(shí)踐，我在學(xué)習(xí)師德方面主要有如下體會。
一、愛學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，簡單點(diǎn)說，如果能做到像媽媽愛自己的孩子一樣，一切問題就都迎刃而解了。
二、言傳身教，以身作則。要求學(xué)生做到的，教師自己要先做到。這是一個人做人的起碼要求，說的再多，只是點(diǎn)綴，如果你說話的方式委婉點(diǎn)，耐心點(diǎn)還好，如果表達(dá)方式不對，還可能產(chǎn)生不好的效果。但做事就比較實(shí)在了，能讓人切實(shí)的感受到。
三、學(xué)高為師，身正為范。學(xué)高要求教師有淵博的知識，所以教師要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，提高自己的知識儲量。身正要求教師有良好的師德，有端正的師風(fēng)，有嚴(yán)明的師紀(jì)，有高尚的師范。自覺做到遵紀(jì)守法，積極上進(jìn)，做一名合格的人們教師。
四、教書育人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人更重要。教會學(xué)生做人，比教會學(xué)生學(xué)習(xí)更重要�，F(xiàn)在的學(xué)生，在家是在家長的百般疼愛下成長的，其實(shí)很多孩子根本沒有接受正規(guī)的教育，很多家長其實(shí)是拿他們沒辦法的，有些家長認(rèn)為，自己的孩子更聽教師的話。所以，教師作為孩子的第二任“媽媽”，更加有義務(wù)要承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。
五、加強(qiáng)學(xué)生思想品德。眾所周知，教育的主要目的是教書育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬�，品德被列為各才能之首。人說“有才有德是正品，有德無才是廢品，有才無德是危險品”�？梢姷轮匾�。所以在平時的教學(xué)過程中，要注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。要在平時的課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的滲透，使其更切身地體會到品德的重要性，在不知不覺，潛移默化中達(dá)到教育的目的。
良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動力。以上就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會。
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)6
內(nèi)蒙古省扎蘭屯林業(yè)學(xué)校 王x
20xx年4月至6月，我有幸到山東-巴伐利亞師資培訓(xùn)中心參加了中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。在山東為期三個月的培訓(xùn)時間里我抱著認(rèn)真虛心的態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，做好每堂課的學(xué)習(xí)筆記，按時完成各模塊的作業(yè)。充分利用學(xué)習(xí)時間了解教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、汽車行業(yè)發(fā)展相關(guān)信息。經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和針對性的實(shí)踐訓(xùn)練。使我在專業(yè)技能、教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用等方面受益匪淺。今天我本著一人學(xué)習(xí)，大家受益的想法，把我本次學(xué)習(xí)情況向大家匯報一下。
培訓(xùn)中心將培訓(xùn)內(nèi)容分為四個模塊進(jìn)行培訓(xùn)，即：教學(xué)理論與方法模塊，專業(yè)知識與技能訓(xùn)練模塊，企業(yè)實(shí)踐模塊，教學(xué)研討模塊，這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，有深度廣度，方式有效，詳略得當(dāng)，在近三個月的時間內(nèi)使我學(xué)到了許多相關(guān)的理論知識和實(shí)踐技能，增長了見識，開闊了視野，各方面都得到了提高，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，收獲良多�，F(xiàn)作總結(jié)如下：
一、專業(yè)理論與實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)
主要學(xué)習(xí)當(dāng)代職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)教學(xué)新技術(shù)、汽車車身修復(fù)、鈑金噴漆四個模塊。通過培訓(xùn)，初步掌握了汽車車身修復(fù)專業(yè)的基本理論和基本維修技能。
培訓(xùn)中心有計(jì)劃地安排了講師講授車身新技術(shù)理論知識，以及聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的'維修技師教授和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)與訓(xùn)練與車身修復(fù)相關(guān)的幾個技能模塊，主要學(xué)習(xí)了焊接訓(xùn)練、車身鈑金維修工具設(shè)備的使用、汽車車門鈑金件手工制作、車身板件的更換、車身噴涂等，使我們初步學(xué)會了使用各種維修工具進(jìn)行操作訓(xùn)練，初步掌握了汽車車身修復(fù)專業(yè)的基本理論和基本維修技能。 通過以上模塊的專業(yè)理論和技能學(xué)習(xí)，了解和掌握一些汽車方面的最新知識，其中培訓(xùn)方式和教學(xué)方法上有很多行之有效的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒學(xué)習(xí)。比如：理實(shí)一體化的教學(xué)方法，專家老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)的態(tài)度使我深受感染。
二、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)期間使我教育科研教育技術(shù)水平有所提升。講師特別對我們進(jìn)行了教育技術(shù)方面的專題培訓(xùn)，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與教學(xué)評價、說課技巧與教案撰寫、數(shù)字化教學(xué)資源的獲取與應(yīng)用、信息技術(shù)與課程的整合等方面介紹現(xiàn)代教育技術(shù)。培訓(xùn)中心又為我們講授了教學(xué)課件制作的原則與技巧等，使我們對現(xiàn)代教育技術(shù)有了更多更深的認(rèn)識，也學(xué)習(xí)了一些運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技巧，為以后在教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)技術(shù)打下一定的基礎(chǔ)。
三、企業(yè)實(shí)踐與能力拓展
20xx年6月份，培訓(xùn)中心安排我們到山東維坊市一家4S店板噴車間參加企業(yè)實(shí)踐，使我們了解了汽車維修企業(yè)對汽車車身的修復(fù)方法、修復(fù)過程、各種設(shè)備的使用等，同時也了解行業(yè)企業(yè)的管理和對維修技術(shù)人員的要求。在汽車維修企業(yè)初步掌握了汽車車身常見的維修作業(yè)流程，主要有：
1．汽車金屬板件的整形。
這是板金車間最常見的維修作業(yè)之一，基本是利用板金修復(fù)專用工具手工修復(fù)。
2．汽車車身板件的噴涂作業(yè)。
汽車車身只要有損傷就有噴涂作業(yè)。
3．車身的測量與校正作業(yè)。
對于維修嚴(yán)重的事故車輛常常要進(jìn)行車身的測量與校正。
通過企業(yè)實(shí)踐使我了解到現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀和用人需求，加深了學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際的理解，豐富了我自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時也讓我開闊了眼界，企業(yè)先進(jìn)的制造技術(shù)，集中化，自動化生產(chǎn)線的廣泛應(yīng)用，數(shù)字化設(shè)備的應(yīng)用的普及，我不得不對目前我們自身的課程結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行反思。
總之，參加了在山東—巴伐利亞職教師資培訓(xùn)中心舉行的20xx年中等職業(yè)學(xué)校汽車車身修復(fù)專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)，使自己多方面的能力得到提升。這次學(xué)習(xí)不論是在教育教學(xué)管理上，還是在專業(yè)素質(zhì)的提高上，我都有了新的認(rèn)識和想法。今后，我將把所學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念和專業(yè)知識有效的運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中，為我校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx年6月20日
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)7
“醫(yī)院服務(wù)流程”培訓(xùn)是一項(xiàng)重要工作，院部高度重視，院辦作了周密細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)工作取得了很好的效果。
這次培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情，聽課專心，筆記認(rèn)真，積極互動認(rèn)真學(xué)習(xí)了全程培訓(xùn)內(nèi)容。今天的專題課件和視頻講課內(nèi)容灌入新的理念融入到實(shí)際工作之中。從中懂得了真正的優(yōu)秀員工應(yīng)該用什么態(tài)度做好服務(wù)工作。為以后的提升服務(wù)態(tài)度和做好崗位工作奠定了基礎(chǔ)，培訓(xùn)成效良好。這些課程將對我院職工完成年度工作任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，起到十分關(guān)鍵的作用。通過這個側(cè)面，展現(xiàn)了我院的全體員工不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，也說明了我
們的培訓(xùn)是非常必須的，是最好的福利。員工們熱愛學(xué)習(xí)，不斷掌握新的專業(yè)技能，提高專業(yè)技能和服務(wù)理念，提高主人翁的工作態(tài)度，主動積極的完成日常工作。一些禮儀和細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
對這次培訓(xùn)，全體員工思想上高度重視，把培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)重要機(jī)會來看待，參加踴躍。總培訓(xùn)率在95%左右。在繁忙的業(yè)務(wù)工作中，很多同志放棄了休息，在不影響工作的前提下認(rèn)真參加培訓(xùn)。展現(xiàn)了我院員工良好的學(xué)習(xí)意識，這次培訓(xùn)將對我們的各項(xiàng)工作起到極大的促進(jìn)作用。 通過培訓(xùn)，使我們認(rèn)識到，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是醫(yī)院一切工作的`核心，是衡量全部工作的最重要標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不僅是增強(qiáng)市場競爭能力的重要保證，也是切實(shí)維護(hù)人民群眾根本利益，體現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。
學(xué)無止境，要思想解放，要更新觀念，只有依靠不斷地學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)僅僅是開端，全院干部職工以這次培訓(xùn)作為加油站，作為充電機(jī)會，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，為我院更加美好的明天而不懈的努力！
20xx年5月30日
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)8
此次VMware vSphere：優(yōu)化和擴(kuò)展培訓(xùn)分為十大塊內(nèi)容，分別是：VMware管理資源、虛擬化環(huán)境中的性能、網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)展性、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、存儲可擴(kuò)展性、存儲優(yōu)化、CPU優(yōu)化、內(nèi)存性能、虛擬機(jī)和集群優(yōu)化、主機(jī)和管理可擴(kuò)展性。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了很多VMware的相關(guān)知識，培訓(xùn)中的實(shí)驗(yàn)操作也提高了自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，讓我對虛擬化有了全新的認(rèn)識。結(jié)合我行數(shù)據(jù)中心工作的實(shí)際情況，我將在在以下幾項(xiàng)工作利用虛擬化技術(shù)為系統(tǒng)運(yùn)維工作帶來質(zhì)量和效率的提升：
首先，使用VMware的vCenter和vSphere將主機(jī)硬件作為一組標(biāo)準(zhǔn)化資源進(jìn)行聚合，通過合理的.調(diào)度和分配生成若干臺與物理服務(wù)器無使用差別的虛擬服務(wù)器，來滿足新業(yè)務(wù)系統(tǒng)部署要求。通過VMware提高現(xiàn)有服務(wù)器硬件和網(wǎng)絡(luò)資源的利用率，整合共有的基礎(chǔ)架構(gòu)資源，形成系統(tǒng)資源池，打破了“一臺服務(wù)器一個應(yīng)用”的限制，大大減少數(shù)據(jù)中心對經(jīng)費(fèi)、機(jī)房空間、電能、制冷的需求。
其次，對于我行數(shù)據(jù)中心的系統(tǒng)日常運(yùn)維工作，通過VMware的集中管理和HA功能可以提高硬件和應(yīng)用程序的高可用性，進(jìn)而提高業(yè)務(wù)連續(xù)性，安全地備份和遷移虛機(jī)而不會出現(xiàn)業(yè)務(wù)中斷，消除計(jì)劃內(nèi)停機(jī)；出現(xiàn)故障時將虛機(jī)業(yè)務(wù)從故障主機(jī)遷移到其他主機(jī)，快速實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的恢復(fù)。
第三、我行現(xiàn)正處在業(yè)務(wù)高速發(fā)展的時期，新業(yè)務(wù)系統(tǒng)不斷上線，通過虛擬化技術(shù)可以為數(shù)據(jù)中心大大減少物理主機(jī)的安裝上架、系統(tǒng)安裝的時間，通過模板的下發(fā)部署在幾十分鐘內(nèi)完成原來需要一、二天的系統(tǒng)和應(yīng)用程序的安裝任務(wù)，讓運(yùn)維人員將時間和精力集中于系統(tǒng)運(yùn)維工作，保障我行業(yè)務(wù)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。
總結(jié)人：xxx
20xx年3月6日
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)9
一、員工為什么要學(xué)習(xí)?如何讓員工喜歡學(xué)習(xí)?
1.首先要讓員工知道學(xué)習(xí)的目的和好處，明白學(xué)習(xí)是對自己有很大幫助的，是能關(guān)系到自己的切身利益的。要讓員工有內(nèi)動力，有了內(nèi)動力才能更好的推動員工去主動學(xué)習(xí)�？梢越o員工舉例說明：比如為了有更好的生活和物質(zhì)上的保障和享受。
2.要調(diào)動員工的積極性，要讓員工明白，只有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)才能夠提升自己的能力，從而使自己從中得到更多的實(shí)惠，賺到更多的錢來滿足自己的需求。
4.以問問題的方式引起員工的響應(yīng)，引導(dǎo)員工自發(fā)地，主動的.去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，使員工喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。也可以推薦好的書籍、資料，讓員工去看、去學(xué)習(xí)。
二、員工怎么樣學(xué)習(xí)?
員工怎么樣學(xué)習(xí)也就是通過什么途徑學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)首先要制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃以及流程，然后根據(jù)計(jì)劃按照學(xué)習(xí)流程進(jìn)行。
1.同事間經(jīng)驗(yàn)及方法、技巧的相互學(xué)習(xí)：
這個可以通過早會時間進(jìn)行，每天選出一名員工，在早會上利用10—20分鐘的時間分享包括銷售技巧、服務(wù)等等各方面的心得，優(yōu)秀員工分享完以后，每個人用一、兩句話總結(jié)一下自己通過優(yōu)秀員工的分享學(xué)習(xí)到的東西，并要求員工把自己總結(jié)到的東西運(yùn)用到日常工作中去。
2.通過圖書室學(xué)習(xí)：
店內(nèi)建立培訓(xùn)基地也就是圖書室，里面放置一些有關(guān)銷售、服務(wù)、管理等等各方面的書籍資料，并建議員工自己購買相關(guān)的書籍資料放置在圖書室內(nèi)，供同事互相查閱學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)時間累計(jì)至少1小時以上，而且每周要寫一份學(xué)習(xí)心得，周一交上來，有專人負(fù)責(zé)檢查、管理并且存檔，以便于監(jiān)督員工將學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
3.通過網(wǎng)絡(luò)資料及視頻資料的學(xué)習(xí):
可以通過店內(nèi)華企在線帳號登錄，每周每個班組織一次視頻培訓(xùn)，時長2小時左右，要求員工學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真做好筆記，課后將相關(guān)試題打印并分發(fā)下去，用30分鐘時間答完并上交，并評選出其中的優(yōu)秀者，第二天早禮上由優(yōu)秀者上臺分享自己的學(xué)習(xí)心得，以供同事間相互學(xué)習(xí)，并對優(yōu)秀者給予獎勵。
4.通過公司提供的培訓(xùn)平臺學(xué)習(xí)：
每次公司集體培訓(xùn)后，由參訓(xùn)人員回店后按照分工對店內(nèi)員工分期進(jìn)行培訓(xùn)，并做好后期的監(jiān)督檢查工作。
5.通過市調(diào)學(xué)習(xí)：
組織員工利用市調(diào)時間到其他商場學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，包括服務(wù)、陳列等等。
6.制定獎懲機(jī)制：
以周為單位，綜合一周的銷售、服務(wù)及學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行評比，評出冠軍并給予榮譽(yù)(例如：流動紅旗、下一次來公司參加學(xué)習(xí)的機(jī)會等)。
有獎就要有罰，第一次落后者在早會上表演節(jié)目，而且要表態(tài)并自己制定處罰方式，如下一周還沒有一定的提升就要按照自己制定的處罰方式進(jìn)行處罰，以此激勵員工主動學(xué)習(xí)。
7.抓落實(shí)：
也就是后期的監(jiān)督檢查。要在日常工作中巡視賣場時做到切實(shí)有效的監(jiān)督以及檢查。要監(jiān)督員工把學(xué)習(xí)到的東西有效的落實(shí)到工作中去，做好每周記錄，而且要定時公布，根據(jù)記錄做好下周的工作和學(xué)習(xí)流程。
三、員工如何把學(xué)習(xí)落實(shí)到工作中去?
學(xué)習(xí)一定要寫總結(jié)，并且要有存檔，存檔是用作監(jiān)督的，用員工自己寫出來的總結(jié)來約束自己的行為或者說是日常工作，而且要不斷的重復(fù)，重復(fù)多次后使員工逐漸的變成了一種習(xí)慣，使員工習(xí)慣性的把學(xué)到的好的東西落實(shí)到實(shí)際工作中去，成為一種好的習(xí)慣。
讓員工自己寫，然后按照自己寫的標(biāo)準(zhǔn)去說、去做，這樣才能做出好的結(jié)果。
四、學(xué)習(xí)如何做到持續(xù)有效?
這個問題的關(guān)鍵就在于“持續(xù)”，要如何才能“持續(xù)”?
把學(xué)習(xí)到的東西落實(shí)到工作中以后，要讓員工切實(shí)體會到自身的改變(包括生活中和工作中)，或者是感受到其他優(yōu)秀員工的提升和改變，從而推動員工繼續(xù)主動、努力的去學(xué)習(xí)，并且運(yùn)用到實(shí)際工作中去，而且要讓每一位參與者學(xué)會當(dāng)老師，這樣可以在員工之間互相傳授，形成循環(huán)。
五、培訓(xùn)應(yīng)該準(zhǔn)備什么?
1.確定培訓(xùn)時間，并通知到各部門及門店。
2.確定培訓(xùn)人員名單，并打電話逐一與參訓(xùn)人員確認(rèn)，確保每個人都通知到。
3.有特殊情況不能參訓(xùn)的人員要提前上報，并找出解決的方案或是能替代的人員。
4.提前與培訓(xùn)是師進(jìn)行溝通，了解培訓(xùn)內(nèi)容并準(zhǔn)備相關(guān)物品，包括記錄用品以及與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的資料等，并把相關(guān)資料下發(fā)給各參訓(xùn)人員。
5.確定會場，確定會場準(zhǔn)確無誤，并在會場門口粘貼有關(guān)標(biāo)示，會場的布置要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容來定。確認(rèn)會場所需物資及設(shè)備(投影儀、電腦、白班、各色白板筆等)是否到位，而且要確保能夠正常使用。
6.準(zhǔn)備參訓(xùn)人員簽到表，安排好接待人員負(fù)責(zé)參訓(xùn)人員的簽到、安排會場等;安排主持人和音樂師，并準(zhǔn)備好音樂，哪一階段放什么音樂等;超過兩小時的培訓(xùn)要準(zhǔn)備龍虎榜;提前宣告講課人的位置和培訓(xùn)中應(yīng)遵守的規(guī)章制度(如手機(jī)應(yīng)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)等)。
7.做好培訓(xùn)內(nèi)容的記錄，條件允許的話做好錄音并備份，已備會后使用。
8.從培訓(xùn)師處要本次培訓(xùn)的資料，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容的記錄和錄音整理一份書面材料，報領(lǐng)導(dǎo)審批并下發(fā)給各參訓(xùn)人員，以便于后期的鞏固掌握和執(zhí)行。
9.將培訓(xùn)中涉及的內(nèi)容進(jìn)行提煉，并整理出一套標(biāo)準(zhǔn)化流程，交領(lǐng)導(dǎo)審核并批準(zhǔn)后，下發(fā)到各部門及門店，并有效的執(zhí)行。
以上是我對于培訓(xùn)中提到的五個問題的匯總及總結(jié)，請金老師給予指導(dǎo)和改正，謝謝!!
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)10
回顧這一年的培訓(xùn)工作，使我認(rèn)識到 “培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”。培訓(xùn)工作主要做以下總結(jié)：
一、培訓(xùn)工作情況
20xx年共舉行培訓(xùn)144次，其中新員工入職培訓(xùn)110次，外部培訓(xùn)6次，外培內(nèi)訓(xùn)2次，消防培訓(xùn)2次，部門級培訓(xùn)24次。參訓(xùn)人數(shù)共487人次、年度培訓(xùn)計(jì)劃完成率100%、月度培訓(xùn)計(jì)劃完成率見下表。
培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：
1、新員工入職培訓(xùn)：
隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大，公司幾乎每周均有新員工入職。按照培訓(xùn)要求，根據(jù)員工入職人數(shù)上崗前集中進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及公司概況、規(guī)章制度、薪酬福利制度、6S管理、安全消防、產(chǎn)品介紹、質(zhì)量體系等 。每次培訓(xùn)均進(jìn)行現(xiàn)場考核。
2、消防安全培訓(xùn)
本年度共進(jìn)行了2次消防安全方面的培訓(xùn)，一次是年度培訓(xùn)計(jì)劃中消防知識、設(shè)備安全知識的培訓(xùn)，一次是針對全場員工進(jìn)行的滅火器使用，實(shí)操演戲等消防知識。前者著重于理論化講解，使員工對消防及安全知識應(yīng)知應(yīng)會，或者側(cè)重于實(shí)際側(cè)重，使員工通過運(yùn)用滅火器等消防工具，掌握正確的使用方法。二者相互配合，理論結(jié)合實(shí)際，使培訓(xùn)的效果更顯著。
3、外培內(nèi)訓(xùn)，現(xiàn)場5S的實(shí)施與推行
公司通過**企管導(dǎo)入5S管理理念，并通過持續(xù)化的改善與推進(jìn)，做好生產(chǎn)現(xiàn)場的5S工作，使工作更具效率及規(guī)范化，減少浪費(fèi)。
本年度共來廠培訓(xùn)2次，分別在1月和6月進(jìn)行，剩余3期未完成。
4、各部門內(nèi)部培訓(xùn)
新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后，將新員工安排至崗位，由部門內(nèi)部進(jìn)行部門基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，使新員工能夠快速掌崗位操作要領(lǐng)。此項(xiàng)培訓(xùn)需在20xx年度持續(xù)督促部門配合完成。
5、崗位技能提升培訓(xùn)
通過內(nèi)部傳幫帶及內(nèi)部講師培訓(xùn)，使在崗員工的必備崗位技能得到提升，必要時開展外訓(xùn)，尋求外部培訓(xùn)力量的支持。
二、培訓(xùn)工作分析
(一)取得的成績：
1、入職培訓(xùn)的按時完成，及新進(jìn)員工日常培訓(xùn)流程、形式改進(jìn)，減輕日常流程化培訓(xùn)壓力
根據(jù)招聘到崗的入職人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)工作開展，新員工培訓(xùn)完成方可上崗，完善培訓(xùn)資料
由于自20xx年6月開始接手培訓(xùn)工作，初期培訓(xùn)流程不大熟悉，后期將逐步完善培訓(xùn)工作的規(guī)范性，做好培訓(xùn)的輔助工作。
2、年度培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)度把控
組織并協(xié)助年度培訓(xùn)工作的順利完成，將年度計(jì)劃細(xì)化到每月，協(xié)助相關(guān)培訓(xùn)工作的開展，做好培訓(xùn)工作的記
錄存檔工作。
3、外部培訓(xùn)的組織與安排
針對各部門需要的外出培訓(xùn)，按流程做好組織安排工作，保證培訓(xùn)工作的實(shí)施。
4、培訓(xùn)記錄的收集與歸檔
將各部門進(jìn)行的培訓(xùn)記錄收集好，按部門或月份完成歸檔工作。
(二)存在的問題和不足
1、經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)工作，發(fā)現(xiàn)多數(shù)員工對培訓(xùn)工作比較支持，但整體來看，員工缺乏培訓(xùn)的`熱情，認(rèn)為培訓(xùn)工作可有可無，對培訓(xùn)工作支持力度不夠。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，影響了培訓(xùn)效果。
3、開展頻率較低；
4、培訓(xùn)流于形式，目前的培訓(xùn)多數(shù)只能做到培訓(xùn)簽到的記錄，甚至有時連培訓(xùn)記錄都無法提交，培訓(xùn)工作需要督促，過于任務(wù)化；
5、基層班組長多為基層晉升，需加強(qiáng)管理技能的提升。
培訓(xùn)工作總結(jié)針對20xx年工作中存在的不足與問題點(diǎn)，在新一年的工作中，我需要做好以下幾個方面工作：
1、多與各部門交流、溝通，從部門領(lǐng)導(dǎo)層級上向下滲透，使培訓(xùn)工作得到理解和支持，這一點(diǎn)需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持配合；
2、拓展培訓(xùn)的形式，從固定的講師講解形式，改為會議討論，問題研討等形式，培訓(xùn)效果會改善，同時也將實(shí)際問題點(diǎn)得以解決；
3、從年度計(jì)劃、月度計(jì)劃入手，制定更加合理的培訓(xùn)計(jì)劃，豐富培訓(xùn)工作；
4、連同體系人員，對培訓(xùn)的流程及規(guī)范進(jìn)行整理，并向下培訓(xùn)，使培訓(xùn)組織者掌握；
5、了解一線員工的培訓(xùn)需求，真正做到培訓(xùn)為員工而做，培訓(xùn)內(nèi)容切合實(shí)際需求；
6、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面的知識，培訓(xùn)體系的架構(gòu)及推進(jìn)，從理論上提升個人培訓(xùn)能力；
7、了解公司的業(yè)務(wù)模式，對公司生產(chǎn)能夠有更清楚認(rèn)識，了解員工的技能提升點(diǎn)；
8、加強(qiáng)生產(chǎn)系統(tǒng)班組長培訓(xùn)及管理技能的提升；
9、特殊崗位的培訓(xùn)要落到實(shí)處。
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)11
通過學(xué)習(xí)了解到。TPS的本質(zhì)要求公司不斷進(jìn)步，并提升公司的作法。因此TPS亦被稱為“一套幫助人們持續(xù)提高他們的工作的工具”。全書豐田模式的14原則可以分成四個部分：1）長遠(yuǎn)的理念，
2）正確的步驟會產(chǎn)生正確的結(jié)果，3）通過提升你的員工增加企業(yè)的價值。4）不斷解決根本問題會促進(jìn)整體學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)豐田的生產(chǎn)模式讓我了解到豐田以一線員工為主來開發(fā)他們的潛能，找出問題點(diǎn)的`所在，激勵員工以提案的方式來改善種種不足。任何人可以在發(fā)生問題時喊“�！薄ＸS田給員工提供機(jī)會與自主，同時也同我們QC活動持續(xù)改進(jìn)的目的相輔相成。這樣不僅是給員工的鼓勵，更是一個自信心積累過程。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個流程的錯誤，得以及時改善而沒有造成嚴(yán)重后果。自然得到的是獎勵，能夠體會到成功的喜悅，從而更加投入工作。相反，如果認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)流程錯誤是他的本質(zhì)工作，理所當(dāng)然的事，沒有及時給予鼓勵及懇定，不加以贊許，就得不到十足的員工士氣。
我認(rèn)為只有具備發(fā)現(xiàn)問題的能力，才會更好地去解決問題，同樣豐田對每一位新員工也很重視，由專職人員來教導(dǎo)，并傳授他們經(jīng)驗(yàn)與尋找問題的方法及解決問題的方法。當(dāng)然，首先要學(xué)會獨(dú)立，不能依靠他人來完成自己的事，若是這樣永遠(yuǎn)不會成長。
豐田非常重視方法。無論是生產(chǎn)還是在原物料上，他們都會想方設(shè)法去降低一切能降低的成本。如：豐田幫助供應(yīng)商找到流程的上錯誤，來降低自己的原物料成本。不但降低了供應(yīng)商自己的成本，也降
低了自己的成本。大多企業(yè)都不會去做這樣的事情，認(rèn)為我?guī)退麃斫鉀Q問題降低成本誰為幫我解決問題降低成本�。慷S田卻相反主動極枳去幫助供應(yīng)商解決問題來達(dá)到降低自己的原物料成本。
豐田重視過程管理。讓生產(chǎn)設(shè)備具有發(fā)現(xiàn)問題并能立即停止生產(chǎn)的能力。同時設(shè)臵一種視覺系統(tǒng)以警示團(tuán)隊(duì)或計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)者某部機(jī)器或某個流程需要協(xié)助。如汽車生產(chǎn)線的“安東”系統(tǒng)。如果員工只是做上級指派的工作，你就會在生產(chǎn)線的終點(diǎn)不斷看到有瑕疵。我們希望員工超越自己接收到的指示，并發(fā)揮創(chuàng)意，在流程內(nèi)建立品質(zhì)。追出問題根源是至高的指導(dǎo)原則，從基層員工到高層主管，所有人都要落實(shí)。豐田文化極枳鼓勵較低層的員工向主管指出問題所在，而且會對此給予公開表揚(yáng)。
豐田的執(zhí)行力強(qiáng)，員工的思維模式自由奔放，以致于提出更好的改善。聯(lián)系實(shí)際我的工作與相差太遠(yuǎn)了，我要學(xué)習(xí)豐田生產(chǎn)模式的原則與方法。我認(rèn)為應(yīng)該提供機(jī)會讓人去探索無限的可能性，鼓勵員工要超越工作職掌，并希望創(chuàng)造出無限的可能性。平時工作時多給予組員鼓勵與支持，對每位組員提出的問題認(rèn)真的對待與解決，并尋找問題根源，落實(shí)執(zhí)行，不能怕失敗。
當(dāng)前正在推進(jìn)精益生產(chǎn)的企業(yè)許多使用了豐田生產(chǎn)方式的各種工具。個人認(rèn)為，部分企業(yè)只依循豐田模式中的少數(shù)幾項(xiàng)原則，其結(jié)果可能是績效指標(biāo)在短期躍升，但無法持久。相反，若企業(yè)確確實(shí)實(shí)地實(shí)行整套的豐田模式原則，將會自然而然地遵循豐田生產(chǎn)方式，那樣才能持久地保持競爭優(yōu)勢。
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)12
為了讓我們新進(jìn)員工更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地在上周星期天進(jìn)行了第一次的新員工入職培訓(xùn)。對員工培訓(xùn)的重視，反映了公司"重視人才、培養(yǎng)人才"的戰(zhàn)略方針。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會，早早地就來到公司，為會議做準(zhǔn)備。
這一次培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是公司的基本情況介紹，然后x總還特地講了整合營銷傳播的內(nèi)容，下午大家一起看了新員工入職培訓(xùn)視頻，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營銷傳播方面的專業(yè)知識，通過這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、深有體會。
這次培訓(xùn)，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認(rèn)識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對照，認(rèn)識到自己的不足，及時改進(jìn)，對以后的工作的開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。
在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個人都應(yīng)該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在創(chuàng)意部的`員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團(tuán)隊(duì)為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
在專業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實(shí)踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識，而且要對市場有著準(zhǔn)確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢、但是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應(yīng)，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個整體的眼光來看待傳播，這就需要我們對產(chǎn)品的營銷和市場有深入的了解和認(rèn)識。因此，我建議是不是公司以后的培訓(xùn)可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務(wù)，公司員工的知識層面也會更加全面。 這是公司的第一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非�？粗氐模瑒⒖傄沧�
了很多的準(zhǔn)備，讓我們在一天的培訓(xùn)時間之內(nèi)充分感受了公司對員工的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和良苦用心，也讓我們在未來的工作中端正心態(tài)、更加努力！
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)13
合唱藝術(shù)培訓(xùn)心得體會
20xx年10月20日我有幸參加了“管城區(qū)教育體育系統(tǒng)合唱藝術(shù)訓(xùn)練營培訓(xùn)活動”的講座。此項(xiàng)活動由管城區(qū)教育局主辦，請到了來自國家音樂機(jī)構(gòu)的專家來給我們講關(guān)于音樂藝術(shù)方面的知識。參加本次培訓(xùn)的有管城區(qū)各中小學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子、音樂教師和一部分班主任。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此事也特別重視，叮囑我們一定要認(rèn)真對待，積極參加。此次活動為期一天，主講音樂知識，培訓(xùn)內(nèi)容輕松而充實(shí)，使我受益匪淺，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)規(guī)格高
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們管城區(qū)教育局近年來首次花重金聘請藝術(shù)類學(xué)科的專家為老師們培訓(xùn)，為此管城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)做了很多的努力，為了搞好培訓(xùn)活動，做了充足的準(zhǔn)備。專門找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來講座，培訓(xùn)中老師們都非常認(rèn)真在聽，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)興趣很高。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富
上午，我們聽了由管城區(qū)老師們排練的兩首大合唱，這個節(jié)目獲得了很多的獎項(xiàng)：合唱金獎、指揮獎、鋼琴伴奏獎。老師們聽得非常認(rèn)真。聽合唱的過程中，老師們都很安靜的細(xì)心傾聽，參加比賽的老師們唱得非常好，一點(diǎn)不亞于專業(yè)歌手。之后，老師講解合唱的分類，合唱是由兩組元素組成：歌唱技術(shù)元素和音樂藝術(shù)元素。在座的老師記筆記也很詳細(xì)，特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高，我很受感動。通過講解我懂得了所謂合唱的各種分類，懂得了如何教孩子更好的發(fā)出內(nèi)心的聲音，如何指導(dǎo)孩子正確歌唱。合唱播放完畢之后，教授與我們互動交流，充分體會到了音樂給人帶來的力量和身心的`陶冶。
下午，老師繼續(xù)講解與合唱有關(guān)的知識，之后講了如果教孩子們合唱。老師還教會我們對待合唱要做到“三心二意”：平常心、自信心、全身心；“五個不”:不懈努力，加強(qiáng)個人綜合實(shí)力；不遺余力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的演唱功力；不斷實(shí)踐，善于集思廣益；不拘一格，合理創(chuàng)新演繹；不斷總結(jié)，牢記藝無止境。此次講座增添了我們對藝術(shù)的認(rèn)知，對藝術(shù)的喜愛，增強(qiáng)了我們也可以唱得更好的信心和決
心。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，懂得了要從學(xué)生基本特點(diǎn)入手，注重過程與方法，重視價值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們聆聽到專家精彩的講座，觀摩了獲獎的同事們的合唱，也深刻地意識到肩上的責(zé)任和使命。作為新時代的教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我，做一名稱職的“靈魂工程師”，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感，使他們在緊張的學(xué)習(xí)中也能品嘗到輕松和愉悅，切實(shí)感受音樂的魅力。
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)14
公司一行五人赴清華大學(xué)參加市場營銷管理專題課程培訓(xùn)，先后有5位專家進(jìn)行授課，主要課程為《顛覆傳統(tǒng)營銷》(韓慶祥授課)、《國學(xué)思維與顧客優(yōu)勢營銷之道》(陳東授課)、《數(shù)字營銷案例分享》(于明授課)、《轉(zhuǎn)型300天》(郭成林授課)及《老板如何管銷售》(王文良授課)。各位專家既有理論知識，又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更有經(jīng)實(shí)戰(zhàn)而至理論的升華，感覺受益良多，不覺間開闊了視野，提升了能力，轉(zhuǎn)變了觀念，至今仍有許多感觸。
其實(shí)，我這次參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的目的十分明確，那就是通過學(xué)習(xí)和借鑒老師講解的理論知識及經(jīng)典案例，理清思路并運(yùn)用到工作中，打造一支服從20xx年“重點(diǎn)工作”、服務(wù)公司市場營銷的高績效團(tuán)隊(duì)，從而打破公司目前的營銷困境，走出一條適合公司實(shí)際的營銷之路，進(jìn)而在確保公司傳統(tǒng)業(yè)務(wù)少流失甚至不流失的情況下，尋求增值業(yè)務(wù)的突破和拓展。
談到市場營銷，勢必要提及競爭對手。今天的有線電視，已幾近解除原有政策保護(hù)的壁壘，并完全置身于充分競爭的市場大潮中。IPtv、OTT等替代產(chǎn)品的出現(xiàn)，完全打破了我們穩(wěn)坐客廳市場釣*臺的格局，移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，更是將“有線”置于十分尷尬的境地，“IPtv要錢，OTT要命”已成為有線電視必須面臨的競爭格局。在這種形勢下，我們?nèi)绾螒?yīng)時而動、順勢而為，時刻考驗(yàn)著我們管理人員的能力和智慧。韓慶祥老師的《顛覆傳統(tǒng)營銷》似乎給了我們部分答案：通過對客戶個性化、碎片化分析基礎(chǔ)上創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)，敏感捕捉客戶需求、準(zhǔn)確定位客戶群體，而“不要把所有的顧客都當(dāng)做上帝”，因?yàn)椤叭绻阉械念櫩投籍?dāng)做上帝，那我們真正的顧客也就沒有了上帝的感覺”，這一觀點(diǎn)確實(shí)讓我茅塞頓開。在下一步的工作中，我們應(yīng)該活學(xué)活用這一觀點(diǎn)，相信會有不小的收獲。
再好的產(chǎn)品也離不開宣傳，“酒香也怕巷子深”已成為當(dāng)今市場營銷的共識。在于明老師的《數(shù)字營銷案例分享》授課中，通過對幾家知名企業(yè)的微博、微信營銷案例介紹，讓我對巧用新媒體、大數(shù)據(jù)適度進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)營銷有了全新的認(rèn)識。在下一步的市場營銷工作中，我們也應(yīng)搭建自己的互聯(lián)網(wǎng)營銷平臺，在紛繁龐雜的數(shù)據(jù)中捕獲商機(jī)，勢必起到事半功倍的效果。當(dāng)然，有線電視的政治屬性是其他競爭對手所不具備的，我們應(yīng)在市場營銷和宣傳中打好這張牌，力爭做到社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。
產(chǎn)品的宣傳應(yīng)注重用戶的體驗(yàn)。體驗(yàn)式營銷已成為當(dāng)前市場營銷的熱門話題。用戶的體驗(yàn)效果決定了其忠誠度，替代產(chǎn)品使得改變產(chǎn)品的買賣變得十分容易，而要培養(yǎng)客戶的忠誠度，就要不斷強(qiáng)化顧客對我們的良好認(rèn)知，而這一點(diǎn)恰恰來自于用戶的良好體驗(yàn)。人與人的交往中，“第一印象”是極難改變甚至根本沒有可能改變，因此業(yè)務(wù)推廣初期我們就應(yīng)注重客戶體驗(yàn)，將成熟可靠的產(chǎn)品提供給客戶，因客戶體驗(yàn)不佳而后的打補(bǔ)丁挽救，只可能會讓客戶暫時消除對我們的抱怨，但絕不會改變客戶對我們不滿意的評價，進(jìn)而影響到用戶的.持續(xù)購買和對我們產(chǎn)品的口碑宣傳。
陳東老師《國學(xué)思維與顧客優(yōu)勢營銷之道》的授課十分精彩，通過對天人合一、道法自然國學(xué)思維的全新闡釋，提出理性與感性對立統(tǒng)一的見解，進(jìn)而導(dǎo)出其顧客優(yōu)勢的觀點(diǎn)。顧客優(yōu)勢簡言之就是顧客在貨比三家的過程中建立的A產(chǎn)品就是比B產(chǎn)品有優(yōu)勢的“自以為是”，這種顧客的自以為是往往決定了顧客對產(chǎn)品選擇和購買的結(jié)果。結(jié)合我國的傳統(tǒng)文化和思維習(xí)慣，陳老師提出“營銷更多體現(xiàn)在對人性的理解與把握，商道即人道、搞營銷就是懂人性”的觀點(diǎn)，而不是僅僅將企業(yè)的自以為是強(qiáng)加于顧客，應(yīng)更多從顧客的角度出發(fā)，通過與對手的比較，建立顧客的自以為是，從而促進(jìn)銷售的成功。王文良老師《老板如何管銷售》的授課中，更多從銷售經(jīng)理、銷售部業(yè)務(wù)人員應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)方面對公司決策層如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才提出了建議，相信對我今后的工作會帶來極大的幫助。
在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識應(yīng)用于具體管理工作中，發(fā)現(xiàn)人才、打造團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造公司美好的明天。
關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
大家下午好！我是xx中學(xué)的一名物理老師,名叫XXX.非常榮幸能站在這里向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報我的新教師培訓(xùn)的收獲和體會。
八天的新教師培訓(xùn)活動不知不覺接近尾聲，感覺時間過得挺快的。在整個培訓(xùn)過程中，我們過得很充實(shí)，收獲了很多的知識。真的，這個培訓(xùn)對我們非常有用，不知道大家有沒有知道：其他地方很多學(xué)校是沒有培訓(xùn)的，我問過好幾個師兄師姐，他們說沒有培訓(xùn)，學(xué)校只是開了個會，就直接上崗了，他們自己都覺得這樣很不好，心里沒底氣。通過培訓(xùn)，我們才有機(jī)會聚在一起，互相了解，互相認(rèn)識。如果沒有這個培訓(xùn)，可能我們開學(xué)回校上課時，都會彼此陌生。是這個機(jī)會促進(jìn)我們之間的友誼。所以，非常感謝教育局給我們開的培訓(xùn)課程。謝謝！
通過培訓(xùn)，我才了解到教師的政策法規(guī)、教師禮儀、專業(yè)成長、師生安全知識、如何提高教育教學(xué)技能，以及如何進(jìn)行心理調(diào)適。
其中印象最深的是師生安全問題。安全第一。我們老師一定要做到位，防患于未然。當(dāng)然，學(xué)生調(diào)皮，我們控制不了，還會發(fā)生溺水、交通事故或其他意外傷亡事故。我們控制不了，但我們可以做好記錄，通知家長，保留短信等，以證明我們的盡責(zé)，保護(hù)我們自身。我實(shí)習(xí)時，曾經(jīng)有個老師對我說過這樣一個故事。她說：“有一位老師在上課，下面一位學(xué)生一直趴在桌子上，大家都以為他在睡覺，結(jié)果一下課，才發(fā)現(xiàn)那個學(xué)生死了�！边@位學(xué)生在老師的課堂上死了，老師下課后才發(fā)現(xiàn)。我想這位老師或多或少都會有點(diǎn)責(zé)任。后來事情怎么處理就不知道，但這件事情告訴我們，學(xué)生在課堂上睡覺，我們也要留意，為了防止他們睡覺，我們可以走下講臺，叫醒他�；蚋玫姆椒�，同桌之間互相監(jiān)督。有誰睡著了，另一個同學(xué)叫醒他，以繼續(xù)聽課。
在上課技巧方面，我也有一點(diǎn)體會。學(xué)生上了那么多的課，一般上午有五節(jié)課，輪到自己上了時候，學(xué)生難免很累，我們可以讓他們活動一下，做一些游戲。比如說來自中山的賈老師的那個小雨、中雨、大雨、暴雨的游戲，我覺得讓大家寬松一下，有了精神，再繼續(xù)上課�；蛘�，當(dāng)我們上課前，看見下面趴下一大半，我們可以讓他們站起來，伸伸懶腰。說給他們3分鐘活動時間。之后再上課，學(xué)生看到老師這么關(guān)心他們，能不好好聽課嗎？我想他們肯定會聚精會神地聽講。
作業(yè)方面，我們都要收作業(yè)上來改，有些學(xué)生不會做作業(yè)，說難，就抄別人的。你可以另外布置容易一點(diǎn)的給他，就不要給他以難作為借口而抄別人的作業(yè)，慢慢地，他就會意識到自己的'錯誤而改正。
以上的經(jīng)驗(yàn)，都是我從其他的教師那里獲取的，拿出來跟大家分享。希望我們以后能多點(diǎn)交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
我們的學(xué)生有以下這些特點(diǎn)：小學(xué)的學(xué)生喜歡關(guān)心他們的老師，初中的學(xué)生喜歡幽默帥氣的老師，高中的學(xué)生喜歡知識淵博的教師。作為一名高中教師，我進(jìn)一步確定自己的行動指南：終身學(xué)習(xí)、提升個人魅力、熱愛學(xué)生、不斷反思自己。爭取早日成為一名真正合格的教師。
祝各位在自己的工作崗位上，用自己的年輕和活力，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。謝謝大家！
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