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培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間入職公司工作已一年多了，根據(jù)公司經(jīng)理的工作安排，主要負(fù)責(zé)餐廳樓面的日常運(yùn)作和部門的培訓(xùn)工作，現(xiàn)將20xx年度工作情況作總結(jié)匯報(bào)，并就20xx年的工作打算作簡要概述。
一、廳面現(xiàn)場(chǎng)管理
1、禮節(jié)禮貌要求每天例會(huì)反復(fù)練習(xí)，員工見到客人要禮貌用語，特別是前臺(tái)收銀和區(qū)域看位服務(wù)人員要求做到一呼便應(yīng)，要求把禮節(jié)禮貌應(yīng)用到工作中的每一點(diǎn)滴,員工之間相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。
2、班前堅(jiān)持對(duì)儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上崗，崗上發(fā)現(xiàn)儀容問題立即指正，監(jiān)督對(duì)客禮儀禮貌的運(yùn)用，員工養(yǎng)成一種良好的態(tài)度。
3、嚴(yán)抓定崗定位和服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效率，針對(duì)服務(wù)人員在用餐高峰期的時(shí)候進(jìn)行合理的調(diào)配，以領(lǐng)班或助長為中心隨時(shí)支援忙檔的區(qū)域，其他人員各負(fù)其責(zé)，明確各自的工作內(nèi)容，進(jìn)行分工合作。
4、提倡效率服務(wù)，要求員工只要有客人需要服務(wù)的立即進(jìn)行為客人服務(wù)。
5、物品管理從大件物品到小件物品不管是客損或者自然損壞，凡事都要求做到有章可循、有據(jù)可查、有人執(zhí)行、有人臨督、跟單到人、有所總結(jié)。
6、衛(wèi)生管理公共區(qū)域，要求保潔人員看到有異物或者臟物必須馬上清潔。各區(qū)域的.衛(wèi)生要求沙發(fā)表面、四周及餐桌、地面、無塵無水漬、擺放整齊、無傾斜。7、用餐時(shí)段由于客人到店比較集中，往往會(huì)出現(xiàn)客人排隊(duì)的現(xiàn)象，客人會(huì)表現(xiàn)出不耐煩。這時(shí)就需要領(lǐng)班組長人員作好接待高峰前的接待準(zhǔn)備，以減少客人等候時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)注意桌位，確保無誤。做好解釋工作，縮短等候時(shí)間，認(rèn)真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。
8、自助餐是餐廳廳新開項(xiàng)目，為了進(jìn)一部的提升自助餐服務(wù)的質(zhì)量，制定了《自助餐服務(wù)整體實(shí)操方案》，進(jìn)一步規(guī)范了自助餐服務(wù)的操作流程和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。9、建立餐廳案例收集制度，減少顧客投訴幾率，收集餐廳顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量、品質(zhì)等方面的投訴，作為改善日常管理及服務(wù)提供重要依據(jù)，餐廳所有人員對(duì)收集的案例進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)問題拿出解決方案，使日常服務(wù)更具針對(duì)性，減少了顧客的投訴幾率。
二、員工日常管理
1、新員工作為餐廳人員的重要組成部分，能否快速的融入團(tuán)隊(duì)、調(diào)整好轉(zhuǎn)型心態(tài)將直接影響服務(wù)質(zhì)量及團(tuán)隊(duì)建設(shè)。根據(jù)新員工特點(diǎn)及入職情況，開展專題培訓(xùn)，目的是調(diào)整新員工的心態(tài)，正視角色轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)餐飲行業(yè)特點(diǎn)。使新員工在心理上作好充分的思想準(zhǔn)備，緩解了因角色轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)而造成的不滿情緒，加快了融入餐飲團(tuán)隊(duì)的步伐。
2、注重員工的成長，時(shí)刻關(guān)注員工的心態(tài)，要求保持良好的工作狀態(tài)，不定期組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并以對(duì)員工進(jìn)行考核，檢查培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)彌補(bǔ)，并對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃加以改進(jìn),每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
3、結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)培訓(xùn)，目的是為了提高工作效率，使管理更加規(guī)范有效。并結(jié)合日常餐廳案例分析的形式進(jìn)行剖析，使員員對(duì)日常服務(wù)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，在日常服務(wù)意識(shí)上形成了一致。
三、工作中存在不足
1、在工作的過程中不夠細(xì)節(jié)化，工作安排不合理，工作較多的情況下，主次不是很分明。
2、部門之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發(fā)現(xiàn)問題的存在。
3、培訓(xùn)過程中互動(dòng)環(huán)節(jié)不多，減少了生氣和活力
1、嚴(yán)格管理制度、用工培訓(xùn)制度，劃分明確崗位考核等級(jí)，增強(qiáng)員工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)及工作效率。
2、增強(qiáng)員工效益意識(shí)，加強(qiáng)成本控制，節(jié)約費(fèi)用開支。培訓(xùn)員工養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，合理用水用電等，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，及時(shí)制止并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)處罰制度。3、加強(qiáng)部門之間協(xié)調(diào)關(guān)系。
4、重食品安全衛(wèi)生，抓好各項(xiàng)安全管理。
5、開展多渠道宣傳，促銷活動(dòng)并與周邊各公司相互合作，增加會(huì)員率。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)2
在湖北省“國培”領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，在棗陽市電教站及相關(guān)部門支持下，“國培計(jì)劃”初中思想品德、歷史、地理、生物四科，網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，收到了良好的效果，學(xué)員也基本上完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。
一、成立組織精心準(zhǔn)備
自全省“國培計(jì)劃農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式后，學(xué)校立即行動(dòng)起來。成立了以校長張勇同志任組長，各校部負(fù)責(zé)人為成員的項(xiàng)目“國培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確、分工協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)具體培訓(xùn)小組，由李堯鋒同志負(fù)責(zé)日常培訓(xùn)，由教科室牽頭制定學(xué)校“國培計(jì)劃”實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)組織參培。明確了《管理員、信息員的職責(zé)》和《學(xué)習(xí)制度》。制定出了具體的“事務(wù)清單”，責(zé)任到人。為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性，我們?cè)谌w教師會(huì)上做了發(fā)動(dòng)、部署與安排。鑒于部分教師年齡較大，不會(huì)操作電腦，我們采用手把手教的方法，確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，能按時(shí)注冊(cè)、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。
二、認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作
教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員分散不集中，出現(xiàn)的問題不能面對(duì)面的交流。鑒于此，教科室專門組建了用于交流的QQ群，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺(tái)。電教管理員及時(shí)將“國培計(jì)劃”的`注冊(cè)時(shí)間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或困惑，確保了我們學(xué)�！皣嘤�(jì)劃”培訓(xùn)工作的順利開展。
三、注重過程講究實(shí)效
1、在開班之前舉行開班國培啟動(dòng)儀式，張勇校長做動(dòng)員報(bào)告，副校長李堯鋒講具體培訓(xùn)流程及要求，每位參訓(xùn)學(xué)員都專心收聽收看，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；各位學(xué)員都積極主動(dòng)參與討論，暢所欲言。
2、在“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)工作過程中，注重各種資料的收集。目前，收集到的資料有：培訓(xùn)方案，每位學(xué)員的聽課筆記和作業(yè)本，學(xué)員培訓(xùn)心得體會(huì)等。
3、在網(wǎng)上與參加“國培”網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)員進(jìn)行溝通和交流，確保網(wǎng)上學(xué)員學(xué)習(xí)的效果。
四、保障到位，效果良好
學(xué)校為參訓(xùn)學(xué)員提供必要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、設(shè)備、時(shí)間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。通過培訓(xùn)，學(xué)校所有參培教師均合格，效果良好。
五、下步工作打算
1、認(rèn)真執(zhí)行“國培”領(lǐng)導(dǎo)組的工作安排，不折不扣地完成培訓(xùn)任務(wù)；
2、認(rèn)真總結(jié)此次培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)，做好后續(xù)研修工作，學(xué)以致用。
3、進(jìn)一步做好資料的收集、整理和交流工作。
4、結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，做好后續(xù)研修工作，利用一個(gè)月的時(shí)間，在全體教師中，進(jìn)行集體備課、研討、說課、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。
參加培訓(xùn)的教師一致認(rèn)為，“國培計(jì)劃”培訓(xùn)突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和前瞻性，能與一線教師的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，這樣有效的教師培訓(xùn)，一定能夠加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)3
我校在教師進(jìn)修學(xué)校“國培”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，20xx年12月至20xx年1月9日，為期一個(gè)多月網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作即將順利結(jié)束。通過本次學(xué)習(xí)，使我們?cè)S多農(nóng)村教師的執(zhí)教觀念有了變化，對(duì)新課程改革也有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、主要做法和經(jīng)驗(yàn)
我校自“國培計(jì)劃農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)后，我們立即行動(dòng)起來，學(xué)校及時(shí)成立了“國培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確、分工協(xié)作。由教務(wù)處牽頭制定紅土坡中心學(xué)校“國培計(jì)劃”實(shí)施方案，為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性，在教師會(huì)上做了發(fā)動(dòng)、部署與安排。并且指定計(jì)算機(jī)操作熟練的教師做好設(shè)備維護(hù)管理。
本次培訓(xùn)我校共涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、體育4個(gè)學(xué)科，參訓(xùn)教師4人。考慮到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等因素，我校安排了中心完小的教師參與培訓(xùn)，在整個(gè)培訓(xùn)過程中有組長負(fù)責(zé)聯(lián)系、督促，確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，能按時(shí)注冊(cè)、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。到目前為止，我校順利完成了預(yù)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
二、培訓(xùn)的收獲
首先，先進(jìn)的理論知識(shí)，是教師完善自我的有利保證。對(duì)于廣大農(nóng)村教師來說，由于受客觀現(xiàn)實(shí)諸多因素的影響與制約，很多教師自參加工作以來，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓(xùn)，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決，對(duì)于那些先進(jìn)的教育教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學(xué)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不足。他們最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質(zhì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座內(nèi)容，幾位專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。而國家的遠(yuǎn)程培訓(xùn)無形之中解決了教師的這種后顧之憂。在課時(shí)安排上，每個(gè)專題都設(shè)置了一定學(xué)時(shí)的理論研討，為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對(duì)面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對(duì)教師更新觀念的最好禮物，使教師在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證，對(duì)提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)。
其次，經(jīng)典務(wù)實(shí)的課例，開闊了教師的視野。學(xué)習(xí)各單元中的教學(xué)案例，不能不說是對(duì)廣大教師最好的回饋。教學(xué)中，教師要勇于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)定勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)與幫助，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐的能力。
專家在線答疑，剔除教師心中困惑。本次培訓(xùn)，專門設(shè)置了專家答疑環(huán)節(jié)，對(duì)困擾一線教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)一些現(xiàn)實(shí)存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。
本次學(xué)習(xí)，極大地豐富了我們的視野，無論是理論上的，還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，都得到了有效的提升。知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)教師自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。這次的學(xué)習(xí)使他們明白了許多：有效的`學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學(xué)的，才能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有堅(jiān)持不懈努力，才能在教學(xué)中實(shí)踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為教師放棄教學(xué)而無所作為的借口，相反，作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學(xué)，主動(dòng)積極地進(jìn)行自我改革與提升，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學(xué)中發(fā)揮自己的專長，讓更多的學(xué)生從中獲得健康。
三、存在的困難和問題
一是培訓(xùn)學(xué)習(xí)于實(shí)際教學(xué)之間的差距問題。案例中的設(shè)施、師生與本地方的差距較大，如何將培訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì)很好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中？二是培訓(xùn)容量較大，對(duì)于山區(qū)包班的教師完成培訓(xùn)任務(wù)還是有很大的困難。三是除了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小外，沒有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，下邊的老師要培訓(xùn)就更加困難。
總之，培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但是留給我們的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓(xùn)，我們提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我們將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長�；仡^去看看在培訓(xùn)時(shí)留下的腳印，我相信那不會(huì)是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)的開始！我們將珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最大限度地讓我校教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
通過本次培訓(xùn)，我們看到了兄弟學(xué)校的教學(xué)特色，同時(shí)領(lǐng)略了各位專家的理論講解，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學(xué)觀念得到更新。但也看到了我們的不足之處，相信在這50多天的研討學(xué)習(xí)中，我們更加明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向，更加堅(jiān)定自己立足課堂教學(xué)的信念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究，
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)4
在20xx年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學(xué)生滿意”的某某第一品牌藝術(shù)學(xué)校。我們學(xué)校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校20xx年的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校的校舍與教師師資建設(shè)方面
20xx年我校占地由原來的兩個(gè)教室200余平米擴(kuò)建到現(xiàn)在5個(gè)教室300余平米于7月份正式投入使用。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術(shù)氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅(jiān)信，我們有實(shí)力做得更大更好。
20xx年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)讓我們有更強(qiáng)的信心為同學(xué)們教好課服好務(wù)。7月份我校的前臺(tái)服務(wù)站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務(wù)工作做得更好更貼心。
二、學(xué)校開展的大型活動(dòng)
1.20xx年元月參加了由某某縣文化局主辦迎新春廣場(chǎng)文化藝術(shù)活動(dòng)。
2.20xx年6月承接了某某縣機(jī)關(guān)幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個(gè)篇章，受到了來自社會(huì)各界人士的好評(píng)。
3.20xx年7月我校的部分拉丁舞學(xué)生參加了某某省國標(biāo)舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。
4.20xx年7月我校舉辦了三場(chǎng)“中國夢(mèng)。
少年夢(mèng)”的文藝演出。
5.20xx年7月我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會(huì)藝術(shù)水平舞蹈考級(jí)某某某某考級(jí)考級(jí)考點(diǎn)”對(duì)我校300余學(xué)生進(jìn)行了考級(jí)，并取得全部100%的好成績。
6.20xx年10月我校舉辦了“慶國慶。
少年夢(mèng)”某某某某第五屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平。
7.20xx年11月我校部分拉丁舞學(xué)生參加達(dá)州市第二屆國標(biāo)舞大賽。
8.20xx年12月150余學(xué)生9個(gè)節(jié)目參加某某市首屆少兒聯(lián)歡晚會(huì)選拔賽。
9.20xx年12月我校在某某飯店會(huì)議室舉辦了我校首次大型家長會(huì)
10.20xx年1月60余名學(xué)生3個(gè)節(jié)目參加某某市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)取得圓滿成功。
三、學(xué)校業(yè)務(wù)拓展方面
一次又一次的大型文藝活動(dòng)，給我們老師和同學(xué)都提供了很好的`成長平臺(tái)給了我們更多展示自我鍛煉自我的機(jī)會(huì)，讓我們老師成熟更學(xué)生更優(yōu)秀。
20xx年我校還增設(shè)了街舞班、美術(shù)班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學(xué)校的業(yè)務(wù)，讓小朋友有更多見識(shí)和學(xué)習(xí)其他學(xué)科魅力的機(jī)會(huì)，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術(shù)學(xué)校，我們邁著扎實(shí)的腳步，相信在20xx年里我們還會(huì)做得更好更出色。
四、學(xué)校教師培訓(xùn)方面
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓(xùn)來增長見識(shí)。為學(xué)校帶來新思想、新理念。我某某校長多次在北京成都等地參加藝術(shù)校長培訓(xùn)會(huì)。12月份請(qǐng)到四川省少兒舞蹈教育專家某某為我校的全體師生培訓(xùn)，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時(shí)我校某某和某某某老師參加某某市青年教師藝術(shù)人才大賽均獲得舞蹈組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。
五、學(xué)校安全方面
一年來，我校精心做好學(xué)生安全教育工作，和在校的每一位學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，保證學(xué)生安全是學(xué)校和家長最重要的任務(wù)。正是在學(xué)校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項(xiàng)工作也將會(huì)是我校每年都必須抓好的工作。
20xx年是碩果累累忙碌而充實(shí)的一年。20xx年我們還將更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝某某某某所有家長、老師的支持與合作，謝謝!
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)5
“國培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)在河西鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校開班。來自全縣八鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)一小、二小教師，縣民族中學(xué)教師，縣教師進(jìn)修學(xué)校及縣教育局教研室工作人員共計(jì)140余人參加了此次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為期3天，培訓(xùn)以專題講座、案例分析、同課異構(gòu)等方式進(jìn)行，旨在推進(jìn)“國培計(jì)劃”實(shí)施，提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)道德素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，打造一支“用得上、干得好”的高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
5月7日上午，開班典禮在河西鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部會(huì)議室舉行。儀式上，縣教師進(jìn)修學(xué)校校長楊春雁介紹了蘭坪縣“國培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)的目的、意義和日程安排，并對(duì)全體學(xué)員作了培訓(xùn)紀(jì)律要求，一是在培訓(xùn)期間，不忘初心，牢記使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，提高自己的實(shí)踐能力，成為教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者；二是積極主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)，讓國培觀念真正深入人心；三是要相互關(guān)心，相互幫助，加強(qiáng)交流合作，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)能力，營造良好的'培訓(xùn)氛圍，為基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨后，楊福賢老師以圖文并茂的方式，從認(rèn)識(shí)壓力、壓力的來源、壓力管理的根本等方面給全體學(xué)員講授了題為《身心如一當(dāng)老師——談新時(shí)代教師的壓力與情緒管理》的講座。全體學(xué)員認(rèn)真聽講并做好學(xué)習(xí)筆記，并在課間與培訓(xùn)老師積極交流教育教學(xué)。
下午，來自云南民族大學(xué)附屬中學(xué)的王啟兵老師給七年級(jí)（1）班上示范課《不等式及其解集》。王老師在授課中面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，獨(dú)立思考，并組織學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)，學(xué)以致用。學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)，老師耐心指導(dǎo)。王啟兵老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給國培學(xué)員們分享了《怎么來備課》。
蘭坪縣民族中學(xué)數(shù)學(xué)老師和文勇、河西九年一貫制學(xué)校李尚寶老師、中排中學(xué)張艷梅三位老師分別給八年級(jí)的學(xué)生上同課異構(gòu)《中位數(shù)和眾數(shù)》，課堂上，各位老師創(chuàng)設(shè)情境、引出新知，有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生從邏輯推理中理解和區(qū)分中位數(shù)和眾數(shù)定義，課堂氛圍十活躍。通甸中學(xué)和春紅、營盤中學(xué)和興倡兩位老師分別給七年級(jí)的學(xué)生上同課異構(gòu)《加減消元法解二元一次方程組》。
老師們都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄。通過磨課、研課、示范課對(duì)課堂教學(xué)問題進(jìn)行診斷與聚焦。體現(xiàn)人人參與，人人反思，人人總結(jié)，聽課教師直言不諱，暢所欲言。磨課后授課教師虛心聽取了大家的意見，及時(shí)改進(jìn)不足，使整個(gè)教研組形成了良好的教研氛圍。
為期三天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束，此次培訓(xùn)幾個(gè)方面都給予肯定，一是培訓(xùn)目的任務(wù)明確，緊緊圍繞“研課磨課”、“同課異構(gòu)”，最終圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。二是此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序進(jìn)行。三是上課教師準(zhǔn)備充分，高質(zhì)量完成上課任務(wù)，得到大多參培學(xué)員的高度認(rèn)可。四是所有參培學(xué)員全勤，認(rèn)真參與各項(xiàng)活動(dòng)。聽課專心，評(píng)課用心，發(fā)言踴躍積極。他們表示：返崗后將此次培訓(xùn)的知識(shí)帶到工作中，用到實(shí)踐中，不辱使命，繼續(xù)前行，用自己的行動(dòng)和成績證明我們是學(xué)到做到的數(shù)學(xué)人；我們是愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取的數(shù)學(xué)人。他們表示：對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和上課技能的提高只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，始終在路上……
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)6
貧困地區(qū)勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移是群眾脫貧致富的重要途徑，我縣緊緊牢固樹立抓勞務(wù)輸出就是抓產(chǎn)業(yè)、抓項(xiàng)目、抓經(jīng)濟(jì)的理念，以增強(qiáng)貧困地區(qū)農(nóng)民的就業(yè)能力，增加農(nóng)民的現(xiàn)金收入為目標(biāo)，按照“政府引導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化服務(wù)、按需培訓(xùn)、就業(yè)脫貧”的原則，不斷提高輸出質(zhì)量和效益。
20xx年，我們堅(jiān)持市場(chǎng)化運(yùn)作，以企業(yè)需求為先導(dǎo)，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的積極性，在原有的縣勞動(dòng)力培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地實(shí)行校企合作培訓(xùn)模式，將高校理論知識(shí)和企業(yè)實(shí)際操作相結(jié)合，將培訓(xùn)課堂放入生產(chǎn)車間，極大的提高了“雨露計(jì)劃”的效果，提升勞務(wù)技能培訓(xùn)的層次，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以最大限度地加大就業(yè)機(jī)會(huì)。正確引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移，并穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。今年，我縣的“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為**人，其中含“一村一名中高級(jí)技師”培訓(xùn)任務(wù)**名。選送**名學(xué)員到省雨露計(jì)劃培訓(xùn)基地（江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）接受學(xué)制式培訓(xùn)。截止到目前，我縣已完成培訓(xùn)**人，（含“一村一名中高級(jí)技師培訓(xùn)人員**名），占任務(wù)的100%，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)**人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率為**%，其中在園區(qū)就業(yè)的有**人，省內(nèi)就業(yè)率為**%。為我縣重點(diǎn)貧困村困難群眾擺脫貧困,實(shí)現(xiàn)脫貧增收,奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、主要做法
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)施雨露計(jì)劃提供組織保障。為了做好雨露計(jì)劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，縣委、縣政府高度重視，同時(shí)，縣“縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)班子深入基地調(diào)研檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作，要求有關(guān)部門對(duì)培訓(xùn)輸出學(xué)員家庭遇到的困難要及時(shí)解決，為輸出人員創(chuàng)造良好的外出的環(huán)境。
二是廣泛宣傳，為實(shí)施雨露計(jì)劃營造良好氛圍。雖然“雨露工程”是一項(xiàng)利民工程、民心工程，但由于通訊不便，信息閉塞，招生僅靠發(fā)個(gè)文件和招生簡章很難實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)，為此縣扶貧辦采取“千金重?fù)?dān)共同挑，人人身上有指標(biāo)”的工作措施，委派培訓(xùn)中心與培訓(xùn)基地密切配合，采取多種方式，加大雨
露計(jì)劃政策宣傳。一是集中全縣整村推進(jìn)8個(gè)重點(diǎn)貧困村村支部書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)宣傳，宣講雨露計(jì)劃的優(yōu)惠政策；二是利用科技培訓(xùn)平臺(tái)，在集中重點(diǎn)村農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)時(shí)，發(fā)放雨露計(jì)劃政策解讀**余份。
三是規(guī)范管理，確保雨露計(jì)劃培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)監(jiān)管上，針對(duì)學(xué)員大多為往屆初中畢業(yè)生和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)水平，要求基地對(duì)文化基礎(chǔ)差、思想松懈、紀(jì)律松散的學(xué)員，嚴(yán)格加以管理。
二、鞏固成果，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)工作新業(yè)績
一是進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范培訓(xùn)。從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手，糾正學(xué)員的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員一切行動(dòng)聽指揮、一切行為符合規(guī)范禮儀要求的'良好品質(zhì)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、紀(jì)律嚴(yán)明的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在對(duì)學(xué)員進(jìn)行技能培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)緊貼企業(yè)用工要求，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，從最實(shí)用的技能入手，使學(xué)員的言行舉止、技能操作必須標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
二是進(jìn)一步整合資源，加大扶持。積極創(chuàng)新，整合培訓(xùn)資源，采取全免方式，讓學(xué)員入學(xué)參加培訓(xùn)，減輕他們的資金壓力，并確保其都有所收獲。
三、面臨的困難和建議
�。ㄒ唬┐嬖诘膯栴}和困難
自實(shí)施雨露計(jì)劃以來，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績，但也顯現(xiàn)出了一些問題和茅盾。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是有限的扶持資金無法滿足培訓(xùn)的需要。
二是培訓(xùn)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)工作多與無工作經(jīng)費(fèi)的矛盾。資金少，壓力大，業(yè)務(wù)工作多是實(shí)施雨露計(jì)劃最突出的矛盾，也是最主要的矛盾。實(shí)施雨露計(jì)劃一個(gè)比較系統(tǒng)，程序繁多的工作，需要投入大量的人力、物力和財(cái)力，加之基礎(chǔ)檔案建設(shè)等等都無經(jīng)費(fèi)來源。
三是有限的扶持資金無法滿足市場(chǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要。現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都不得在實(shí)施勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，各部門出臺(tái)的政策可以說是千姿百態(tài)，互不相同，并且有些部門為了爭(zhēng)取生源，完成任務(wù)指標(biāo)，已增加了培訓(xùn)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，比如勞動(dòng)部門的金藍(lán)領(lǐng)工程。
�。ǘ⿴c(diǎn)建議：
回顧過去的工作和工作中面臨的困難以及工作中所暴露出來的突出矛盾 我們有以下幾點(diǎn)建議和請(qǐng)求：
1、建議提高人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)現(xiàn)行市場(chǎng)需求。
2、請(qǐng)求省、市協(xié)調(diào)安排實(shí)施雨露計(jì)劃配套工作經(jīng)費(fèi)
總之，過去的一年里，我們?cè)趯?shí)施的雨露計(jì)劃工作中雖然取得了一定的成績，但按照省市扶貧部門的要求還存在著一定的差距，我們將在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的不足，緊緊抓住新時(shí)期扶貧開發(fā)工作的機(jī)遇，扎扎實(shí)實(shí)地抓好雨露計(jì)劃的實(shí)施，為全縣困難群眾脫貧致富做出積極的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)7
20xx年，我校的校本培訓(xùn)工作以市縣精神工作為指導(dǎo)，堅(jiān)持“為教學(xué)改革服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)”的方針，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制，著力提升我校的教師的專業(yè)素養(yǎng)。
一、完善課題管理
1、繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。
強(qiáng)化教師的研究價(jià)值，提升青年教師的科研素養(yǎng)，本學(xué)期xx老師負(fù)責(zé)的《人性化校本教研的研究與探索》在市級(jí)立項(xiàng)，xx老師負(fù)責(zé)的《低段寫話策略教學(xué)》在縣級(jí)立項(xiàng)，xx老師負(fù)責(zé)的《立足于校本教研的磨課探索》在縣級(jí)立項(xiàng)，xx老師負(fù)責(zé)的《小學(xué)生在文言文誦讀中形成語感積淀的研究》在縣級(jí)立項(xiàng)，xx負(fù)責(zé)的以植物園為平臺(tái)，提高低年級(jí)學(xué)生德育素養(yǎng)的研究在縣級(jí)立項(xiàng)。
2、加強(qiáng)課題研究的過程管理。
認(rèn)真執(zhí)行《xx縣教科研課題管理辦法》，各負(fù)責(zé)人要明確分工，落實(shí)任務(wù)，及時(shí)制定研究計(jì)劃，保證課題研究有序進(jìn)行。完善課題的過程管理，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期，教師撰寫的論文獲市三等獎(jiǎng)1篇，縣一等獎(jiǎng)5篇，縣二等獎(jiǎng)4篇，縣三等獎(jiǎng)10篇，
二、抓校本教研工作
1、抓本部年級(jí)組活動(dòng)。
每個(gè)年級(jí)組每學(xué)期至少開展理論學(xué)習(xí)2次、組內(nèi)研討課活動(dòng)2次、基于教學(xué)實(shí)踐問題的專題研討2次、教學(xué)反思交流2次，集體備課4次。
2、校區(qū)教研活動(dòng)。
xx校區(qū)每學(xué)期安排至少安排理論學(xué)習(xí)2次，研討課活動(dòng)4次，基于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)問題的專題研討2次，教學(xué)反思交流1次，集體備課4次。
3、跨校區(qū)大年級(jí)組教研活動(dòng)。
以“聽課、評(píng)課、交流反思、交流常規(guī)”等為形式，加強(qiáng)同學(xué)科同年級(jí)組教師間的交流。
4、跨校區(qū)“主題式教研活動(dòng)”，以“有效課堂”為主題，直面課堂教學(xué)改革。
x月16日，教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在本部進(jìn)行。聽取xx老師《用7、8、9的口訣求商》和孫琳慧老師的《整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)》，以xx為組長的課堂教學(xué)診斷小組，以“數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)探究”為主題對(duì)兩節(jié)課作教學(xué)診斷。
x月20日，教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在楓埠校區(qū)進(jìn)行。在聽取xx執(zhí)教的`《識(shí)字4》和xx執(zhí)教的《用7、8、9的口訣求商》，課堂教學(xué)診斷小組分別以“認(rèn)好字、讀好書、寫好字”為主題，以“扶放結(jié)合、層次練習(xí)、發(fā)展思維”為主題，對(duì)兩節(jié)課作教學(xué)診斷。
x月21日，教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在xx校區(qū)進(jìn)行。在聽取xx執(zhí)教的《數(shù)的順序》和潘佩佩執(zhí)教的《容積和容積單位》，課堂教學(xué)診斷小組分別以“培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力”為主題，以“數(shù)學(xué)來源生活、數(shù)學(xué)回歸生活”為主題，對(duì)兩節(jié)課作教學(xué)診斷。
x月22日，教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在xx校區(qū)進(jìn)行。在聽取xx執(zhí)教的《荷葉圓圓》和xx執(zhí)教的《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》，課堂教學(xué)診斷小組分別以“有效訓(xùn)練、有效示范、有效評(píng)價(jià)”為主題，以“關(guān)注探究能力的提升、關(guān)注科學(xué)精神的培養(yǎng)”為主題，對(duì)兩節(jié)課作課堂教學(xué)診斷。
三、強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作
1、開展跨校區(qū)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
每學(xué)期跨校區(qū)師徒活動(dòng)不少于4次，以教改信息、聽評(píng)課、查閱教學(xué)常規(guī)、交流疑難問題、介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主要形式，力求達(dá)到提升教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的雙重目標(biāo)。
2、引領(lǐng)兩種形式的學(xué)習(xí)
�。�1）引領(lǐng)全體教師參與讀名著活動(dòng)，每學(xué)期摘記5000字以上。
（2）以網(wǎng)絡(luò)研修為形式，集體學(xué)習(xí)當(dāng)前教育教學(xué)改革前沿教改信息。同時(shí)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，提高教師制作軟件能力、使用網(wǎng)絡(luò)資源能力、利用多媒體手段輔助教學(xué)能力，促進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)的整合，
3、抓好三類教師的發(fā)展
為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強(qiáng)的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強(qiáng)在教學(xué)常規(guī)、教科研能力、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)。抓好骨干教師的發(fā)展，確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，作重點(diǎn)培養(yǎng)。同時(shí)抓好中、老年教師的后續(xù)發(fā)展。
四、緊抓教師素養(yǎng)提升工作
以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為手段，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期xx被評(píng)為縣骨干教師，xx被評(píng)為縣骨干班主任，xx被推薦為“市骨干教師、骨干班主任”，至x月份，本部名優(yōu)教師14人，占本部教師總數(shù)的27.5%，校區(qū)名優(yōu)教師4人，占校區(qū)總數(shù)的12.5%，提前一年實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中提出的“到 20xx年本部名優(yōu)教師達(dá)22%，校區(qū)名優(yōu)教師達(dá)9%”辦學(xué)目標(biāo)，也實(shí)現(xiàn)“xx每一所校區(qū)均培養(yǎng)出一名縣級(jí)名優(yōu)教師”的校區(qū)制辦學(xué)目標(biāo)。此外，教師參加各級(jí)各類技能比賽獲市級(jí)獎(jiǎng)5人次，縣級(jí)獎(jiǎng)9人次，學(xué)區(qū)級(jí)10人次。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)8
一、在學(xué)習(xí)中采擷碩果。
本次培訓(xùn)，使我得以聆聽了專家、教授的精彩講座，傾聽了優(yōu)秀班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的特色理念與實(shí)踐，還有幸參觀了提倡打造個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的北京小學(xué)。十天的培訓(xùn)雖然很短暫，但給我?guī)淼氖切闹堑膯⒌�，情感的熏陶，精神的享受。每天都能感受到思維火花的碰撞，給了我一次很好的充機(jī)電會(huì)。本次培訓(xùn)研修，我從其中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思維獲得了升華，使我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)有了全新的認(rèn)識(shí)，為我今后的班主任工作指明了方向，讓我受益匪淺！
聆聽了胡新懿教授的“我看國家中長期教育改革與發(fā)展綱要”的講座后，我體會(huì)到了我國基礎(chǔ)教育的改革的重要性，了解了新時(shí)期國家賦予教師的時(shí)代使命；聽了王嘯老師的關(guān)于對(duì)“班級(jí)文化建設(shè)：時(shí)代與內(nèi)涵”的解讀后，我明白了班級(jí)文化的核心內(nèi)容是“以文教化”；接下來的鄭丹娜老師、甄真老師、隗金枝老師、遲希新博士的講座，從班主任專業(yè)化的角度，給我們展示了有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)的構(gòu)建理念，具體措施。讓我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：以人為本，以文化人，人先育心，顯性文化是硬文化，隱性文化是軟文化，后者才是班級(jí)文化建設(shè)的精髓。緊接著學(xué)員們的精彩紛呈的展示，專家的交流點(diǎn)評(píng)，讓我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)有了更高層次的理解。那生動(dòng)有趣的案例，深入淺出的闡述，耳目一新的教育理念，猶如一盞明燈，為我指明了方向，猶如一股甜甜的清泉，流入到我的心田，給我注入了新鮮的血液。
二、在反思中不斷提高。
短暫的十天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間緊、任務(wù)重，雖然很累很累，但我收獲頗多，我原本簡單的頭腦，變得更加聰慧、敏捷，原本笨拙的雙手，變得更加勤快、靈活，更使我深刻的體會(huì)到，要做好一個(gè)班主任，就必須勤學(xué)習(xí)，多思考，多交流，多反思。要不斷“充電”，不斷學(xué)習(xí)，應(yīng)有“活到老，學(xué)到老的心態(tài)”。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷的創(chuàng)新自己的教育理念。正所謂“活到老，學(xué)到老”。
通過這次的學(xué)習(xí)，也使我明白了：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的'學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，自身的人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，與專家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中我不但得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質(zhì)。在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，要終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法，打造出具有自己特色的班級(jí)文化，用滿腔的熱情全身心地投入到教育事業(yè)中。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)9
一、基本情況：
我叫XXX，20xx“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)甘肅省初中語文2班的指導(dǎo)教師。我所在班共有81名學(xué)員，來自臨洮、漳縣、岷縣三個(gè)縣區(qū)。自培訓(xùn)以來，本人一貫嚴(yán)格要求自己，身先士卒、率先垂范。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我籌劃創(chuàng)建了班級(jí)QQ群——“洮漳岷初中語文”，有近一半的學(xué)員參與群組活動(dòng)，通過QQ群，相互交流、討論、學(xué)習(xí)。本人帶頭選課、看課，聆聽專家講座，主動(dòng)參與各種討論，發(fā)表自己的見解，鼓勵(lì)學(xué)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改學(xué)員作業(yè)，及時(shí)為學(xué)員答疑釋難，對(duì)工作始終如一兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我班81位學(xué)員中有3名學(xué)員未參加培訓(xùn)(多方打探，聯(lián)系未果)，參訓(xùn)率為96、3%;至截稿時(shí)日學(xué)員參加學(xué)習(xí)時(shí)間共計(jì)226172分鐘;撰寫班級(jí)日志185篇;上傳教學(xué)資源70余件;發(fā)起話題113個(gè);課程留言708條;沙龍?jiān)u論200條;參加學(xué)科指導(dǎo)組專題討論94次;完成作業(yè)833題。本人共參加班級(jí)管理員深層次討論5次;發(fā)表班級(jí)公告8條;發(fā)布簡報(bào)5期。
二、培訓(xùn)感悟：
1、愛你真的不容易(援引趙明演唱的歌名)
我所在的洮陽初中是一所市級(jí)示范性獨(dú)立初中，學(xué)�，F(xiàn)有科任教師147人，46個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近3000人。本人擔(dān)任一個(gè)班的語文教學(xué)工作和校本課程——“詩詞創(chuàng)作”教學(xué)工作，并兼任教導(dǎo)主任之職，負(fù)責(zé)學(xué)校日常教學(xué)工作及各種考試工作，事無巨細(xì)，千頭萬緒，忙是可想而知的。說實(shí)在話，學(xué)校當(dāng)初派我參加“‘國培計(jì)劃’甘肅省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)培訓(xùn)者(骨干)培訓(xùn)”我其實(shí)并不愿意，那是因?yàn)椋谝�，自新一輪課程改革以來，我所參加過的各類培訓(xùn)可謂是不計(jì)其數(shù)，而大多數(shù)培訓(xùn)往往是虎頭蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再則，班級(jí)語文教學(xué)工作誰能耽擱得起?第三，自己總認(rèn)為“在家百日好，出門一時(shí)難”一言以蔽之，打心眼里我是拒絕參與這次培訓(xùn)的。然而，沒想到的是，培訓(xùn)形式吸引了我，培訓(xùn)老師感動(dòng)了我，培訓(xùn)內(nèi)容感染了我，后來我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)愛上了“培訓(xùn)”，是培訓(xùn)給了我信心、力量和勇氣。無論是專家高屋建瓴的講座，還是老師精心組織的活動(dòng);無論是學(xué)友推心置腹的交流，還是自己專心致志的研究，覺得培訓(xùn)讓我開闊了眼界，結(jié)識(shí)了朋友，轉(zhuǎn)變了理念，提高了認(rèn)識(shí)，為自己后來指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)積累了經(jīng)驗(yàn)、積蓄了力量�；厥桩�(dāng)初，想想現(xiàn)在，從拒絕接受“國培”到真正喜歡“國培”，這一過程雖不算漫長，但卻很曲折，我當(dāng)欣慰地說：“國培計(jì)劃”，“愛你真的不容易!”
2、我是那么的愛你(援引孫杰演唱的.歌名)
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�，既然愛上了這次培訓(xùn)，就應(yīng)該全力以赴、不辱使命。我是這樣想的，也是這樣做的。我不但將培訓(xùn)當(dāng)作一件事情去做，更將它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去做。盡管在校期間可供自己自由支配的時(shí)間是十分有限的，但我依然擠時(shí)間上網(wǎng)選課、看課，堅(jiān)持為自己“充電”;打電話、發(fā)郵件動(dòng)員學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí);抽時(shí)間為學(xué)員解答問題、排除疑惑，讓學(xué)員感到學(xué)習(xí)有同伴、培訓(xùn)不孤單。很多時(shí)候我都是利用晚上的時(shí)間加班加點(diǎn)為學(xué)員作業(yè)加注評(píng)語，點(diǎn)評(píng)學(xué)員留言，組織學(xué)員參加沙龍討論，發(fā)布培訓(xùn)公告，編輯學(xué)習(xí)簡報(bào)，其中由我主編的3期簡報(bào)被特聘導(dǎo)師推至甘肅省培訓(xùn)主頁面。另外，班內(nèi)賈克明學(xué)員的“老師，你悠閑嗎?”“作文，敢問路在何方?”張雁學(xué)員的“誰有止痛藥?學(xué)生流失，班主任永遠(yuǎn)的痛”等熱門話題先后被特聘導(dǎo)師推至甘肅省培訓(xùn)主頁面。我在自己的日志中就“打假，實(shí)現(xiàn)課堂高效”“怎樣才能激勵(lì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)”“怎樣才能提高學(xué)生的閱讀理解能力”“怎樣組織小組討論才有效”“如何做好班級(jí)管理工作”“如何提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣”等問題做了深入探究，文章的點(diǎn)擊率甚是可觀，同行的評(píng)價(jià)尤為不錯(cuò)。培訓(xùn)中有困惑，也有快樂，但更多的卻是誠惶誠恐和寢食難安，我時(shí)常擔(dān)心自己努力不夠、工作疏漏而落于同行之后。為了使培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，于是，我甘愿廢寢忘食、犧牲自己的雙休日來堅(jiān)持培訓(xùn)。靜下心來仔細(xì)去想，“國培計(jì)劃”，原來“我是那么的愛你�！�
3、結(jié)束不是我要的結(jié)果(援引張學(xué)友演唱的歌名)
20xx年“國培計(jì)劃”已經(jīng)接近尾聲，首先得感謝國培為我們搭建了相互交流、共同學(xué)習(xí)的這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，培訓(xùn)歷程不算太長，但由于培訓(xùn)組織的科學(xué)安排和精心的策劃，讓我們認(rèn)識(shí)了許多專家和不少同仁，走進(jìn)了他們的教學(xué)領(lǐng)域，接受了他們的思想熏陶，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，得到了他們的啟迪和幫助。“國培”一改過去空洞的說教和理論的堆砌，培訓(xùn)貼近教學(xué)、貼近教師，定期組織視頻會(huì)議，“學(xué)情通報(bào)”有聲有色，所有問題通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)均得到解答。培訓(xùn)得益于教師，惠及于學(xué)生，它讓我們的教學(xué)逐步走向了高效。參加這次國培是我的一生的榮幸，國培雖然已臨近尾聲，但與中國教師研修網(wǎng)所結(jié)的情結(jié)我將會(huì)刻骨銘心、倍加珍愛。該輪培訓(xùn)也許很快會(huì)結(jié)束，但我自己的培訓(xùn)不可能結(jié)束，也絕不會(huì)結(jié)束。我將秉承“國培”精神，繼續(xù)為自己“充電”、“補(bǔ)鈣”。要知道“結(jié)束不是我要的結(jié)果”。
兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間與人生場(chǎng)合相比雖然非常短暫，但對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展影響卻是長遠(yuǎn)的，感謝公司為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這次培訓(xùn)經(jīng)歷就像一盞啟明燈，照亮了我的前進(jìn)之路，學(xué)習(xí)理念有了新的轉(zhuǎn)變，工作方法有了很多提高。合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。我會(huì)從小事做起，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，為公司發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
三、培訓(xùn)斷想“國培”具有其他培訓(xùn)不可比擬、無法替代的示范引領(lǐng)作用，希望“國培”工作能像語文修辭中的“頂真”修辭格一樣，此次的尾聲成為下次的開始，愿所有的農(nóng)村中小學(xué)教師都能走近“國培”，并從中獲取自己必要的教學(xué)養(yǎng)分。
衷心地祝愿“國培”工作，源遠(yuǎn)流長、越辦越好。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)10
今年我縣被省市確定為“國培計(jì)劃”項(xiàng)目縣，接到此項(xiàng)任務(wù)以后，我局高度重視此項(xiàng)工作，立即明確分工，落實(shí)責(zé)任，制訂計(jì)劃，分步實(shí)施，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程緊抓不放，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、精心組織，充分準(zhǔn)備
6月28日，我局接到“國培計(jì)劃”任務(wù)以后，立即回報(bào)給局領(lǐng)導(dǎo)，研究后認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)層次高、便學(xué)習(xí)、省費(fèi)用的培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)我縣來講是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)指示一定要把此項(xiàng)工作抓緊抓好、抓出成效。局師訓(xùn)辦把手頭工作暫停，全力投入此項(xiàng)工作中去。首先我們作了充分的.準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)局電教館負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程設(shè)施的檢修維護(hù)；緊急配備了手提電腦、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備。然后精心策劃把20xx人的培訓(xùn)任務(wù)共分成76個(gè)班26個(gè)教學(xué)點(diǎn)，涵蓋所有開課專業(yè)，平均每鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個(gè)班，為了便于管理，規(guī)定每班人不超過35人。7月1日我縣召開了專題動(dòng)員大會(huì)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓(xùn)專干、電教員到會(huì)，會(huì)議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首先要檢修設(shè)施保證混合學(xué)習(xí)節(jié)目開播后能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要配備認(rèn)真責(zé)任、能吃苦耐勞的同志作為各班班主任，混合學(xué)習(xí)場(chǎng)地要有飲水機(jī)、電風(fēng)扇等消暑降溫設(shè)備，各教學(xué)點(diǎn)要每天按時(shí)把學(xué)習(xí)收視情況用手機(jī)短信的方式傳到中央電教館，把學(xué)習(xí)圖片和學(xué)情簡報(bào)報(bào)到縣師訓(xùn)辦郵箱。
二、注重實(shí)效、狠抓培訓(xùn)質(zhì)量
在節(jié)目開播前，我縣統(tǒng)一下發(fā)打印了《電視課程播放計(jì)劃》下發(fā)到各教學(xué)點(diǎn)，要求各單位一定要提前落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象，按時(shí)組織收看。7月12日開班后，我局師訓(xùn)辦的同志逐個(gè)教學(xué)點(diǎn)逐班檢查，突擊點(diǎn)名，現(xiàn)場(chǎng)采像，檢查發(fā)現(xiàn)各位參訓(xùn)學(xué)員都能認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，上午學(xué)習(xí)，下午研討，為抓緊抓實(shí)各班考勤全部采用簽到制，一天四簽，兩來兩走。檢查中通過走訪教師和召集教師開座談會(huì)，教師稱贊此次培訓(xùn)專家的講座確實(shí)很精彩，特別是對(duì)課例的點(diǎn)評(píng)十分到位，受益匪淺，所以盡管天氣炎熱，廣大參訓(xùn)學(xué)員仍然不愿錯(cuò)過這一難得的機(jī)會(huì)，收看非常認(rèn)真。很少有遲到早退現(xiàn)象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓(xùn)干部都以簽到、作業(yè)薄、研討記錄為抓手把工作落實(shí)到實(shí)處。其中酒店鄉(xiāng)為了方便教師做作業(yè)，通過電腦把每天專家留的作業(yè)下載打印出來，統(tǒng)一格式發(fā)給每一位教師；趙莊鎮(zhèn)、黃口鎮(zhèn)等單位要求每所布點(diǎn)學(xué)校凡是有設(shè)備的學(xué)校都組織收看，使受訓(xùn)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了應(yīng)學(xué)人數(shù)；祖樓、青龍、孫圩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)則用大教室和多媒體設(shè)施把全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師都集中在一起收看。
三、強(qiáng)化監(jiān)督，注重服務(wù)，效果良好
在此項(xiàng)培訓(xùn)過程中，我縣全體師訓(xùn)干部一直堅(jiān)守在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，同廣大學(xué)員同學(xué)習(xí)、同研討，縣局則采取不打招呼，直接到點(diǎn)的方式，每天下鄉(xiāng)督查，市局盛局長和王主任一行到我縣檢查指導(dǎo)工作，鼓舞了士氣，廣大教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)暢所欲言，對(duì)此項(xiàng)培訓(xùn)交口稱贊。在培訓(xùn)過程中我縣各中心學(xué)校都十分重視為參訓(xùn)學(xué)員搞好服務(wù)，統(tǒng)一發(fā)放作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品、安裝電扇、空調(diào)等降溫設(shè)施，備足飲用水，從各個(gè)細(xì)節(jié)為學(xué)員提供舒適的培訓(xùn)環(huán)境。
參加培訓(xùn)的教師一致認(rèn)為“國培計(jì)劃”培訓(xùn)非常貼近教學(xué)，貼近課堂，把握教師培訓(xùn)需求，講授精彩具有針對(duì)性、實(shí)施性和前瞻性。為今后的教學(xué)工作指明了方向，對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助，是一種十分受歡迎的培訓(xùn)形式。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)11
時(shí)光飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)月的影子學(xué)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得剛到川師中的時(shí)候，我們同行的幾個(gè)年輕人都非常的激動(dòng)和緊張，言語間充滿了對(duì)影子學(xué)習(xí)生活的憧憬�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，初步了解了川師附中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及教師們的工作態(tài)度和形式。這段學(xué)習(xí)時(shí)間，重要而且充實(shí)，它讓我們看到了師大附中老師的優(yōu)秀，值得借鑒的好的教學(xué)風(fēng)格形式，也讓我們反思到自己教學(xué)中存在的不足。以下選擇幾方面簡要談?wù)勎以谟白訉W(xué)習(xí)期間的體會(huì)：
言傳身教，有效教學(xué)。
“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”，當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西�，F(xiàn)在的學(xué)生接觸的知識(shí)面比較廣，學(xué)習(xí)中會(huì)有很多奇怪的問題，要輕松解答各個(gè)問題，我們必須不斷充實(shí)自己，力爭(zhēng)成為全才，這樣才能讓學(xué)生因你而愛上學(xué)習(xí)�；瘜W(xué)這門學(xué)科，與人們的日常生活密切相關(guān)。只有掌握好專業(yè)知識(shí)，并大量積累生活常識(shí)和課外知識(shí)，才能使教學(xué)過程變得生動(dòng)、有趣，容易被學(xué)生接受。同時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)遇到大量的抽象概念，也必須聯(lián)系學(xué)生生活，使之通俗易懂。在我的教學(xué)中，一直以來關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)一直是我關(guān)注的一個(gè)要點(diǎn)內(nèi)容，本次學(xué)習(xí)通過聽藍(lán)老師等的課，我對(duì)教學(xué)有效性又有了更深的理解。興趣是最好的老師，學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)效率自然提升了！其次還有一個(gè)有效教學(xué)重要的要點(diǎn)----必須在學(xué)生心目中樹立化學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，初三的孩子他們對(duì)未來已經(jīng)有了一個(gè)淺淺的規(guī)劃，只有了解了學(xué)科的重要性，他們才會(huì)更加重視本學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也就跟著提高了！現(xiàn)在我們宜賓正在如火如荼的進(jìn)行著課改，我認(rèn)為：無論怎樣的教學(xué)改革，我們都要應(yīng)自己的需要，取其適合自己學(xué)生的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建一種適合我們的改革之路，盲目的采用“杜郎口”等教學(xué)方式，我們的教改之路將入盲區(qū)！
轉(zhuǎn)換自身角度，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂。滿足他們的需求，主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，讓學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色，順應(yīng)新課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。當(dāng)然也不能超越課堂最起碼的控制度，只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。以前一學(xué)生給我說過：老師，其實(shí)我們不是天生就討厭，就調(diào)皮，而是希望通過做這些是來引起老師們對(duì)我們的注意，我們也想做好學(xué)生的。由此我體驗(yàn)到教師關(guān)愛的重要。我們教師所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。心胸寬廣，聽取各種不同意見，嚴(yán)于律己，寬以待人，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心。我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的'空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進(jìn)步
新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對(duì)教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標(biāo)�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)會(huì)在課堂上失去理智，生氣發(fā)火，這除了傷害了學(xué)生的感情以外，別無他用；有時(shí)在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學(xué)生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。如果我們可以這樣嘗試一下，當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對(duì)孩子大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對(duì)孩子沒有吸引力反思自己，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過來；當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的成功感；當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，這才能達(dá)到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫，當(dāng)好人師，為學(xué)生樹立楷模，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。在教育工作中，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于什么呢？來自淵博的學(xué)識(shí)、精彩的課堂，就像川師附中的李老師說的教師上課要有激情，幽默生動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)要精巧別致，語言要抑揚(yáng)頓挫、有感染力。在這方面我感觸頗深，我的課堂教學(xué)也有許多缺陷，有時(shí)上課調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性，整個(gè)課堂非常的死板，上課時(shí)候?qū)W生有好多都說有時(shí)都快睡著啦。我缺乏的正是李老師講的這些，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識(shí)，還要啟迪學(xué)生智慧，展開互動(dòng)研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位，“無德何以為師”真是至理名言。
調(diào)整心態(tài)，幸福快樂的工作
中央電視臺(tái)的一活動(dòng)，讓“你幸福嗎？”成為了一句流行語，這句話問我們這些教師，可能絕大多數(shù)都會(huì)說：不幸福！為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？這除了與我們現(xiàn)在的收入有關(guān)外還與我們的心態(tài)息息相關(guān)。
“人生幸福離不開自己的職業(yè)，人際關(guān)系和健康的身體�！蔽覀兪紫纫宄�，幸福要靠誰來給，是別人，還是自己。外在條件對(duì)幸福是否重要呢？回答是肯定的，這當(dāng)然重要，每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào)，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往改變起來很不容易，所以面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度呢？一教授說過這樣三句話“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子。”確實(shí)是這樣，如果我們沒有健康的體魄又如何談教書育人呢？身體才是革命的本錢，我們大家在教好書的同時(shí)照顧好自己，只要身體健康這比什么都要重要！從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福。雖然我們物質(zhì)上沒有多么的充足，但是通過我們的努力我們的學(xué)生一批又一批的走出了山村，在社會(huì)上站穩(wěn)了腳跟，收到一條條他們的祝福短信，相信所有同行都會(huì)說：“我是幸福的！”。
我認(rèn)為做教師是幸福的，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時(shí)，精神世界更豐富。從事教師職業(yè)，與人打交道、與人溝通，經(jīng)常感受人的智慧、情感，在這個(gè)過程中，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教師應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對(duì)工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會(huì)帶給你快樂、喜悅和成就感。教師正是在一次次成功的愉悅中，不斷培養(yǎng)和加深對(duì)職業(yè)的情感。在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理。因此我覺得我們隨時(shí)隨地都要保持幸�？鞓返男膽B(tài)，只有時(shí)時(shí)被幸�？鞓烦錆M著，我們才能更有激情！同時(shí)只要教師是一個(gè)幸福并快樂著的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂，我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。
“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生�！币蔀檎嬲齼�(yōu)秀的教師，對(duì)我來講，還需要很長時(shí)間的不斷磨練、反思和感悟。但我明確了這是自我轉(zhuǎn)型的方向。在未來教師專業(yè)化發(fā)展過程中，我為自己確立了反思型教師科研型教師學(xué)術(shù)型教師的自主發(fā)展階梯式奮斗方向。為此，我會(huì)用刻苦鉆研、持之以恒的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)。今后，我將在求變思變施變中教學(xué)相長，在反思中促進(jìn)成長，并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)型，提高課堂的有效性。相信通過不斷的努力，我定能成就我的目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的人民教師！
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)12
20xx年，**大酒店人事培訓(xùn)部在總經(jīng)理辦公室的督導(dǎo)下，積極開展系列培訓(xùn)工作：
1、對(duì)新招聘到酒店的新員工進(jìn)行統(tǒng)一的禮節(jié)、禮貌、儀容、儀表、站姿、走姿、坐姿的規(guī)范化培訓(xùn)。
2、宣貫員工手冊(cè)，培養(yǎng)員工的酒店服務(wù)意識(shí)和主人翁精神，統(tǒng)一培訓(xùn)結(jié)束后，分到各部門，又按各部門具體分工進(jìn)行下列在崗培訓(xùn)：
�、偾芭_(tái)銷售部：主要培訓(xùn)如何做好客史檔案、vip檔案，熟悉牢記元陽本地區(qū)旅游風(fēng)景概況，景點(diǎn)介紹�？偡⻊�(wù)臺(tái)的操作程序：接聽電話程序、接待程序、退房程序、問詢服務(wù)、英語培訓(xùn)，使員工能用普通話及簡單英語口語接受賓客問詢等。
�、诳头坎浚褐饕嘤�(xùn)進(jìn)房敲門程序、清掃客房衛(wèi)生程序、查房程序、開夜床服務(wù)程序、vip個(gè)性化服務(wù)程序等等。
③保安部：主要培訓(xùn)軍訓(xùn)、隊(duì)列、步法、停車手勢(shì)、升旗儀式、“五防”知識(shí)、安全技能、應(yīng)急事故處理預(yù)案等等。
�、芄こ滩浚褐饕ㄟ^跟隨廠家安裝技術(shù)人員，全程熟知酒店各部門設(shè)施、設(shè)備的安裝使用和簡單修復(fù)，重大疑難問題則通知廠家技術(shù)人員到酒店或送回廠家修復(fù)。做好日常水、電、廚具、電梯等相關(guān)工程設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和巡檢，并積極響應(yīng)縣、州安監(jiān)部門組織的各類專業(yè)對(duì)口培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗。
�、莶惋嫴�、娛樂部：主要培訓(xùn)預(yù)訂、開酒水單、托盤、擺臺(tái)、折餐巾花等基礎(chǔ)培訓(xùn)。
通過加強(qiáng)對(duì)全酒店各部門的業(yè)務(wù)技能專業(yè)對(duì)口的.培訓(xùn)教育和從業(yè)人員的在崗培訓(xùn)，使其能更好地服務(wù)于廣大賓客。
一年以來，在培訓(xùn)工作中常遇到的存在問題和困難是：
1、因酒店地處邊疆少數(shù)民族地區(qū)，員工受教育程度普遍偏低，培訓(xùn)中須反復(fù)宣貫，耐心說服教育，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行操作規(guī)程，方能取得一定培訓(xùn)效果。
2、員工思想不穩(wěn)定，學(xué)成后頻繁跳槽，見異思遷，頻繁辭職到其他城市或其他酒店重新打工，較難制止。
3、酒店多數(shù)員工的英語口語會(huì)話能力還待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。
總之，20xx年在酒店從業(yè)人員的培訓(xùn)教育中，無論存在多少困難、缺點(diǎn)和問題，我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中一定注意克服和解決。20xx年，酒店人事培訓(xùn)部將在總經(jīng)辦的督導(dǎo)下統(tǒng)籌規(guī)劃，除了繼續(xù)堅(jiān)持20xx年的日常培訓(xùn)工作外，重點(diǎn)對(duì)所有從業(yè)人員進(jìn)行在崗培訓(xùn)，以加強(qiáng)文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德及英語口語的培訓(xùn)，有效地樹立“賓客至上，理讓客人”的服務(wù)理念。
20xx年，**大酒店將以“服務(wù)無止盡、賓客放第一”為服務(wù)宗旨，“想賓客所想、急賓客所需”為服務(wù)理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，以“塑一流形象，建一流酒店”為奮斗目標(biāo)。確保星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)的承諾，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地提升酒店衛(wèi)生質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，為元陽旅游事業(yè)添磚加瓦，創(chuàng)造輝煌，略盡酒店全體員工的綿薄之力。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)13
第一部分.一季度培訓(xùn)工作總結(jié)
回顧一季度的培訓(xùn)工作，集團(tuán)人力行政部持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)�，F(xiàn)針對(duì)一季度，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：
一、培訓(xùn)工作情況
截止到20xx年4月1日，共舉行內(nèi)訓(xùn)8次，培訓(xùn)調(diào)研3次，共計(jì)42.5個(gè)課時(shí)，參訓(xùn)215人次。制作整理課件資料27份，提供培訓(xùn)解決方案3份。培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、集團(tuán)戰(zhàn)略、各業(yè)務(wù)板塊子公司介紹；
2、重點(diǎn)培訓(xùn)：金融業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)法規(guī)、招聘技能、培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)等；
3、新員工崗前培訓(xùn)
二、培訓(xùn)費(fèi)用
因一季度培訓(xùn)是配合各子公司調(diào)研開展，故一季度沒有產(chǎn)生培訓(xùn)費(fèi)用。
三、培訓(xùn)工作分析
(一)取得的成績：
1、復(fù)盤并總結(jié)了集團(tuán)20xx年以前各子公司的培訓(xùn)實(shí)施情況，在培訓(xùn)調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，制定了相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。
2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)實(shí)施無保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展十分困難。今年xxx集團(tuán)人力行政部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、明確了集團(tuán)培訓(xùn)的戰(zhàn)略意義，初步確立了培訓(xùn)工作：“人才孵化器”、“新員工入職培訓(xùn)信息中心”、“標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)與推行中心”、“專業(yè)產(chǎn)品培訓(xùn)中心”、“后備干部培養(yǎng)中心”五大戰(zhàn)略定位。
4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。重新編寫了集團(tuán)新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容。積極與各類培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了接觸，在課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)合作等方面加強(qiáng)溝通，力求培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)求“�！鼻蟆熬埃瑥�(qiáng)化針對(duì)性。
5、通過充分調(diào)研，編寫企業(yè)文化等相關(guān)內(nèi)容，基本確立了集團(tuán)企業(yè)文化，并在培訓(xùn)過程中宣貫，并配合各子公司建設(shè)子文化。增強(qiáng)了子公司員工的歸屬感和對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感。
(二)存在的問題和不足
1、培訓(xùn)工作考核機(jī)制欠缺，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。宣傳力度不足，培訓(xùn)的重要性沒有深入人心，公司在開展培訓(xùn)工作前期宣傳沒有充分、到位，部分領(lǐng)導(dǎo)員工對(duì)培訓(xùn)工作不理解，認(rèn)為培訓(xùn)占用了員工的工作時(shí)間，不配合公司培訓(xùn)，上課不記筆記、遲到、早退、曠課等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。管理力度不足，培訓(xùn)與考勤、轉(zhuǎn)正、晉升等一系列考核工作不掛鉤，促使培訓(xùn)的重要性及管理力度大大降低，相應(yīng)的配套措施、考核機(jī)制也相對(duì)缺乏，處罰不及時(shí)導(dǎo)致處罰威懾力不足。
2、由于條件限制造成培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。由于場(chǎng)地、時(shí)間、工作安排等導(dǎo)致培訓(xùn)方式較為單一，學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、集團(tuán)公司培訓(xùn)基礎(chǔ)薄弱，員工自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，在安排人員培訓(xùn)、培訓(xùn)保障等工作仍要依靠多方溝通，缺乏制度的有力支持，因而培訓(xùn)課程的實(shí)施過程受到影響較大，很難形成系統(tǒng)性和連續(xù)性培訓(xùn)。
4、在一季度所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要在20xx年去大力改善。
5、講師資源匱乏、講師能力欠缺、內(nèi)部資源不足，由于缺乏相關(guān)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，集團(tuán)公司內(nèi)部講師資源匱乏，講師能力良莠不齊，雖然公司內(nèi)雖然也有很多專業(yè)人才和行業(yè)專家，但是卻并不適合做講師，內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
四、改進(jìn)措施
(一)有利條件
1、隨著各子公司進(jìn)行企業(yè)文化的建設(shè)，集團(tuán)子文化的衍生與推廣必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，而隨著培訓(xùn)的系統(tǒng)化，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來越得到各公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。
2、隨著《培訓(xùn)解決方案》的推廣，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作如果有制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開。
(二)具體措施
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作。
《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的'收集和內(nèi)訓(xùn)師的配置，加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。
3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。
第二部分.二季度培訓(xùn)計(jì)劃
一、季度工作重點(diǎn)
1、二季度，公司培訓(xùn)工作要力爭(zhēng)全面覆蓋，重點(diǎn)突出，要在實(shí)際的培訓(xùn)工作中不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，拓展培訓(xùn)形式，優(yōu)化培訓(xùn)流程，明確培訓(xùn)目的，提高培訓(xùn)效果。
2、隨著新員工的加入，要做好入職前、上崗中、工作后各項(xiàng)培訓(xùn)與培養(yǎng)工作計(jì)劃，幫助他們度過適應(yīng)期。
3、提高員工的職業(yè)意識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)，提升其主動(dòng)積極的工作態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作與溝通協(xié)調(diào)的能力，增強(qiáng)敬業(yè)精神與服務(wù)觀念，加強(qiáng)其專業(yè)水準(zhǔn)。
4、針對(duì)公司管理人員的管理水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等問題開展《管理人員管理技能提升》培訓(xùn)，計(jì)劃以外訓(xùn)帶動(dòng)內(nèi)訓(xùn)，堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容以通用管理理論為主，堅(jiān)持培訓(xùn)目的以提高管理技能為主，堅(jiān)持培訓(xùn)方式以加強(qiáng)互動(dòng)交流為主，不斷提升管理人員的管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。
5、對(duì)于新入司員工，力爭(zhēng)在一個(gè)月內(nèi)對(duì)他們進(jìn)行為期五天的《新進(jìn)員工入職培訓(xùn)》，培訓(xùn)內(nèi)容包括公司簡介、企業(yè)文化、公司規(guī)章制度、員工日常行為規(guī)范、行業(yè)知識(shí)與前景、銷售技巧及能力、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等，讓新進(jìn)員工能快速融入公司環(huán)境。
6、充分利用與整合外部培訓(xùn)資源，對(duì)于外部培訓(xùn)、咨詢機(jī)構(gòu)所提供具有針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)課程，要派相關(guān)人員積極參與學(xué)習(xí)，并要求參訓(xùn)人員在公司內(nèi)部進(jìn)行分享，擴(kuò)大培訓(xùn)的效果。
7、有效發(fā)揮公司現(xiàn)有宣傳媒介與微信服務(wù)等平臺(tái)的功能，加大宣傳力度，強(qiáng)化現(xiàn)代培訓(xùn)理念，營造全員學(xué)習(xí)氛圍。
8、不斷完善培訓(xùn)制度與培訓(xùn)流程，加強(qiáng)培訓(xùn)考核與激勵(lì)，建立培訓(xùn)反饋與效果評(píng)估機(jī)制，健全培訓(xùn)管理與實(shí)施體系
二、季度培訓(xùn)工作規(guī)劃
1、人力行政部將與集團(tuán)各個(gè)部門和子公司對(duì)一季度培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤，對(duì)每期的培訓(xùn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，根據(jù)學(xué)員實(shí)際工作需求適當(dāng)增減培訓(xùn)課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容。
2、進(jìn)行戰(zhàn)略地圖分解，并制定配合集團(tuán)與各個(gè)子公司發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)培訓(xùn)，明確定位，緊貼實(shí)際需求。
3、將會(huì)走訪各子公司，將以更全面的方式調(diào)研培訓(xùn)需求，準(zhǔn)確了解員工在工作中遇到的困難，提供更好的員工學(xué)習(xí)福利。
4、繼續(xù)加深與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，制定可視化培訓(xùn)方案，提升培訓(xùn)效率，提高員工學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)便利程度，做到“隨時(shí)隨地可學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻不提升”的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
三、培訓(xùn)目標(biāo)與行動(dòng)實(shí)施
1、在新員工入職與內(nèi)部活動(dòng)中開展文化宣導(dǎo)與推進(jìn)，加大宣傳力度，增加宣傳活動(dòng)，營造企業(yè)文化氛圍。擬定為1月/次。
2、分別進(jìn)行職能類別培訓(xùn)（包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)）：根據(jù)不同崗位工作需求，及時(shí)更新崗位技能與相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，每月1-2次崗位研討與技能提升培訓(xùn)（全體員工）。
3、管理培訓(xùn)：提升管理技能，了解企業(yè)政策變化，清晰企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，確保管理層工作內(nèi)容配合企業(yè)發(fā)展節(jié)奏（經(jīng)理及經(jīng)理以上職級(jí)，周期待定）。
4、建立集團(tuán)培訓(xùn)資源數(shù)據(jù)庫，分層級(jí)設(shè)計(jì)培訓(xùn)檔案，提高智力產(chǎn)品的研發(fā)與更新迭代。
5、配合集團(tuán)重大項(xiàng)目和目標(biāo)實(shí)施，及時(shí)的給予培訓(xùn)支持，包含計(jì)劃性、臨時(shí)性、持續(xù)性的研發(fā)培訓(xùn)課程，提供培訓(xùn)目錄。
6、繼續(xù)推動(dòng)TTT內(nèi)訓(xùn)，完善標(biāo)準(zhǔn)化流程，促使內(nèi)訓(xùn)梯隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)各子公司內(nèi)訓(xùn)組織實(shí)施。
四、各層級(jí)培訓(xùn)參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)內(nèi)容框架
1、根據(jù)各子公司人員招聘情況，合理安排管理崗與職能崗、業(yè)務(wù)崗員工進(jìn)行企業(yè)文化、崗位知識(shí)技能、崗位知識(shí)普及與強(qiáng)化，確保子公司業(yè)務(wù)正常有序的開展。
2、深化推進(jìn)企業(yè)文化與業(yè)務(wù)知識(shí)技能培訓(xùn)，普及行業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)。
3、根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展情況和員工技能知識(shí)層級(jí)編寫培訓(xùn)內(nèi)部學(xué)習(xí)資料。組織各層級(jí)知識(shí)體系銜接培訓(xùn)，著手建立各子公司內(nèi)訓(xùn)隊(duì)伍，推廣適用的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，組織人員定期進(jìn)行業(yè)務(wù)評(píng)測(cè)。
4、開設(shè)相關(guān)崗位從業(yè)人員專項(xiàng)技能系列課程，安排從業(yè)資格輔導(dǎo)培訓(xùn)。
五、各層級(jí)員工培訓(xùn)課程（預(yù)設(shè)）
課程內(nèi)容是為配合內(nèi)訓(xùn)體系的基本健全并實(shí)施，智力產(chǎn)品、學(xué)習(xí)資料優(yōu)化升級(jí)，配合達(dá)成子公司發(fā)展目標(biāo)。
以上是20xx年二季度培訓(xùn)計(jì)劃，未來集團(tuán)人力行政部將繼續(xù)豐富培訓(xùn)資源數(shù)據(jù)庫，開設(shè)相關(guān)崗位從業(yè)人員專項(xiàng)技能系列課程，安排從業(yè)資格輔導(dǎo)培訓(xùn)。配合培訓(xùn)項(xiàng)目開展，利用拓展訓(xùn)練、執(zhí)行力開發(fā)等個(gè)性化方式，提高內(nèi)部凝聚力，提升員工綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)14
在公司的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以公司總體思路和工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)公司人才隊(duì)伍建設(shè)，加大全員培訓(xùn)力度，通過采取多種形式開展培訓(xùn)工作，加強(qiáng)安全生產(chǎn)、管理等專業(yè)繼續(xù)人員的培訓(xùn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)技能人員特別是集控運(yùn)行人員的安全與技能培訓(xùn)，不斷優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，為提高公司整體實(shí)力提供有力的人才支撐，確保公司20萬機(jī)組的安全運(yùn)行�，F(xiàn)將20xx年教育培訓(xùn)主要工作總結(jié)如下：
1.根據(jù)公司年度工作目標(biāo)和各部門提出的培訓(xùn)需求，結(jié)合實(shí)際，制定年度培訓(xùn)工作計(jì)劃。
2.根據(jù)公司按定員組織生產(chǎn)后機(jī)構(gòu)整合和部門調(diào)整及人員變動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整健全了公司三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，使員工培訓(xùn)工作做到了層層落實(shí)。
3.通過組織發(fā)電部、檢修維護(hù)部、燃料質(zhì)檢部、燃料管理部、生產(chǎn)技術(shù)部、后勤保障部等部門生產(chǎn)及管理人員約450人次進(jìn)行以安全生產(chǎn)法規(guī)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)和考試，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。同時(shí)，為進(jìn)一步提高工作票“三種人”的安全意識(shí)和安全技能，督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行工作票管理規(guī)定，預(yù)防人身傷害事件的發(fā)生，會(huì)同安全監(jiān)察部門對(duì)生技部、檢修維護(hù)部等部門專工以上人員250余人次進(jìn)行了20xx年檢修工作票簽發(fā)人和工作票許可人資格考試工作。組織各部門專兼職安全員、班組長及生產(chǎn)一線的重點(diǎn)部位值班人員等60余人次開展消防安全法規(guī)、應(yīng)急技能及實(shí)地消防演練培訓(xùn)工作。組織12人次開展心肺復(fù)蘇法培訓(xùn)。
4.仿真培訓(xùn)：根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃，制定年度仿真培訓(xùn)計(jì)劃。組織仿真反
事故演習(xí)，共培訓(xùn)400余人次，通過演習(xí)提高了集控人員對(duì)機(jī)組突發(fā)事故的應(yīng)變及處理能力，同時(shí)警醒了集控人員的工作安全意識(shí)及增強(qiáng)了常規(guī)操作的熟練程度；根據(jù)年度仿真培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)各值達(dá)到第二專業(yè)監(jiān)護(hù)值班以上的員工進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
5.完成20xx年電力行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定高級(jí)工共1人次的報(bào)名、初審和考試工作。
6.為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)熱工、電氣二次及集控運(yùn)行人員的培訓(xùn)考核工作，制定培訓(xùn)考核細(xì)則，并根據(jù)細(xì)則組織開展熱工、電氣二次及集控運(yùn)行人員的培訓(xùn)考核工作。組織熱工、電氣二次維護(hù)人員月度考試7次，集控運(yùn)行人員季度考試2次、仿真機(jī)考試1次。
7.根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，制定繼電保護(hù)競(jìng)賽培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃組織完成繼電保護(hù)全員進(jìn)行賽前培訓(xùn)選報(bào)工作。
8.為強(qiáng)化仿真機(jī)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)效果，組織集控運(yùn)行人員開展仿真機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)，共20人參加。
9.加快重要崗位技能人才隊(duì)伍培養(yǎng)和骨干人才儲(chǔ)備,激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，組織集控運(yùn)行人員進(jìn)行重要崗位備崗人員選拔考試考核工作，并組織主值以上備崗人員8人次參加河南公司組織的重要崗位備崗人員資格考試，其中3人考試考評(píng)合格具備備崗資格。
10.組織鍋爐本體檢修、熱工保護(hù)、輸煤值班員等專業(yè)12名員工參加河南公司舉辦的20xx年度技能人員調(diào)考活動(dòng)。
11.從燃料質(zhì)量檢驗(yàn)中心選拔3名采制化人員參加河南公司舉辦的20xx年燃料采制化技能競(jìng)賽活動(dòng)。
12.其他：組織中層以上管理人員50余人次進(jìn)行各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)考試；組織生產(chǎn)部門專工以上人員20余人次進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)管理培訓(xùn)；為加強(qiáng)車輛安全管理工作，對(duì)駕駛公司機(jī)動(dòng)車的人員（包括特種車輛、推煤機(jī)、叉車、拉渣車、機(jī)動(dòng)三輪駕駛員）約36人次進(jìn)行了資格考試。組織生產(chǎn)部門中層以上管理人員外出參觀學(xué)習(xí)、生產(chǎn)專工參加點(diǎn)檢培訓(xùn)班、采制樣人員燃料采制化貫標(biāo)及持證上崗培訓(xùn)等50余人次。組織進(jìn)行班長培訓(xùn)班兩期共培訓(xùn)約100人次。組織開展中層干部培訓(xùn)班三期共培訓(xùn)約150人次。對(duì)新進(jìn)畢業(yè)生4人進(jìn)行以安全、規(guī)章制度、企業(yè)文化等為內(nèi)容的入職教育。每月對(duì)生產(chǎn)部門技術(shù)講課、技術(shù)問答等現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)進(jìn)行抽查，做到了學(xué)習(xí)有記錄、有內(nèi)容、有效果。
20xx年培訓(xùn)工作思路：
�、奔訌�(qiáng)管理人員新理念、新知識(shí)培訓(xùn)：一是組織管理人員參加集團(tuán)公司、河南公司組織的管理人員培訓(xùn)班或到省外的其它地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)；二是各職能部門要根據(jù)本行業(yè)的特點(diǎn)，組織人員進(jìn)行管理知識(shí)培訓(xùn)。三是舉辦短期培訓(xùn)班、專題講座或有計(jì)劃的業(yè)余自學(xué)等形式，抓好管理人員的培訓(xùn)工作。⒉加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的`新工藝、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)：一是抓好高層次專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，通過選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干參加股份公司舉辦的高新技術(shù)培訓(xùn)班，做好高層次人才的培養(yǎng)。二是做好業(yè)務(wù)知識(shí)的更新培訓(xùn)，以適應(yīng)新機(jī)制新體制的要求。三是聘請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座，拓寬思路和知識(shí)面，做好技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)。
⒊加強(qiáng)生產(chǎn)人員理論、技術(shù)、技能的培訓(xùn)：對(duì)運(yùn)行人員繼續(xù)進(jìn)行仿真培訓(xùn)和崗位提升培訓(xùn)。對(duì)檢修維護(hù)人員在抓好其的崗位培訓(xùn)和崗位練兵的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員，對(duì)檢修維護(hù)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)。
4.積極組織人員參加河南公司、集團(tuán)公司舉辦的技術(shù)比賽、技術(shù)比武等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)員工提高自身技能水平的積極性。
5.緊密圍繞技能鑒定工作，認(rèn)真抓好技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)和鑒定申報(bào)工作。6.用活激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加大員工培訓(xùn)的檢查、考核力度。通過激勵(lì)機(jī)制和政策支持，努力在“培訓(xùn)、考核、使用、待遇”上改進(jìn)。建立和完善以促進(jìn)培訓(xùn)工作為核心的激勵(lì)機(jī)制，將干部考核和工人考核結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大員工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的積極性和創(chuàng)造性。
培訓(xùn)計(jì)劃工作總結(jié)15
一年來，按照區(qū)委要求，曹子里鎮(zhèn)把干部培訓(xùn)當(dāng)成提高工作效率、發(fā)揮干部干事創(chuàng)業(yè)的主觀能動(dòng)性、提高干部自身素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)，把培訓(xùn)工作納入重要議事日程，根據(jù)本鎮(zhèn)干部工作實(shí)際需要，現(xiàn)就曹子里鎮(zhèn)**年干部教育培訓(xùn)工作情況及**年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、**年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)
曹子里鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視對(duì)機(jī)關(guān)干部及村街干部的教育與培訓(xùn)，把對(duì)全鎮(zhèn)干部的教育與培訓(xùn)作為黨委政府工作的重中之重，同時(shí)作為提高全鎮(zhèn)干部整體素質(zhì)的首要措施來抓。年初鎮(zhèn)黨委、政府各部門根據(jù)本口工作實(shí)際制訂了本部門的教育培訓(xùn)計(jì)劃，從目前情況看，各部門制定的教育培訓(xùn)計(jì)劃均已落實(shí)，并有詳細(xì)的培訓(xùn)記錄，有些部門超額完成培訓(xùn)計(jì)劃。
**年曹子里鎮(zhèn)共組織村干部參加區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)培訓(xùn)班20余期，外出考察學(xué)習(xí)2期，共培訓(xùn)鎮(zhèn)村干部1500余人次，培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作部署，按照“四清一綠”和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要求，就如何搞好農(nóng)村工作；解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦法；當(dāng)前農(nóng)村形勢(shì)、政策；農(nóng)村基層民主政治建設(shè)及相關(guān)制度、規(guī)定等內(nèi)容；如何做好新形勢(shì)下農(nóng)村矛盾調(diào)解工作；農(nóng)村土地承包問題及解決辦法；計(jì)劃生育政策、婦聯(lián)工作方法；城鎮(zhèn)建設(shè)及新形勢(shì)下基層組織建設(shè)方法及經(jīng)驗(yàn)；種、養(yǎng)殖業(yè)科普知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容開展培訓(xùn)。為了更好的建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，鎮(zhèn)黨委組織機(jī)關(guān)干部和村干部比學(xué)先進(jìn)，先后去河北屯鎮(zhèn)、XX縣等地外出學(xué)習(xí)參觀，主要內(nèi)容是參觀學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
通過教育培訓(xùn)，全鎮(zhèn)上下干部整體水平有大幅提高，為全鎮(zhèn)今后發(fā)展奠定了良好的組織基礎(chǔ)和干部保障。
二、**年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃
**年鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加大對(duì)全鎮(zhèn)干部的教育培訓(xùn)力度，加大教育培訓(xùn)資金投入，在加強(qiáng)自己集中培訓(xùn)教育的.同時(shí)，一方面，加大對(duì)外部經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，進(jìn)行典型引路，示范教育。另一方面，以換屆選舉為契機(jī)，擴(kuò)大培訓(xùn)教育面，加大對(duì)后備干部及離任干部的教育管理工作，使全鎮(zhèn)現(xiàn)任干部、后備干部、離任干部及全鎮(zhèn)黨員群眾萬眾一心，為曹子里鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
**年曹子里鎮(zhèn)黨委政府計(jì)劃開辦各類培訓(xùn)班20期以上，受教育層面涉及到新老干部及后備干部、機(jī)關(guān)全體干部。培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：黨的各種路線、方針、政策及市委、區(qū)委有關(guān)文件精神；周邊地區(qū)先進(jìn)村街新農(nóng)村建設(shè)及基層組織建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)、新做法；各項(xiàng)管理制度及工作程序；財(cái)會(huì)知識(shí)及財(cái)務(wù)管理制度等相關(guān)規(guī)定；種植、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)；還要在換屆前組織培訓(xùn)和座談，在換屆后組織村級(jí)干部上崗培訓(xùn)等。
通過教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)干部整體水平，為全鎮(zhèn)發(fā)展，做出積極貢獻(xiàn)。
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