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學年度德育工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的學年度德育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學年度德育工作總結(jié)1
老師們，我們在這個時候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對教育、對德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作：
一，我們是無怨無悔的德育人。
當災(zāi)難來臨時，我們作為一名德育工作者，沒有退縮，而是空前的團結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問候；復(fù)課時，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護著幾個孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有辦法一一列舉，有這些舉動，這些做法都因為我們是一群無怨無悔的德育工作者，因為我們有一顆堅強而敏感的心，時刻裝著孩子們；我們有一份對教育，對孩子無私的愛，時刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時刻做到德育先行。
二、加強德育隊伍建設(shè)，提升德育隊伍素質(zhì)。
1、本期我們選派了大隊輔導員和中隊輔導員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊輔導員培訓，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓，選派了班主任教師參加四川省心理輔導班的培訓，也開展了校本培訓。通過參加各級各類的師資培訓提升了德育隊伍的整體素質(zhì)。
2、進一步完善和落實各種德育考核制度，本期加強了班主任工作的考核力度，加強了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。
3、增設(shè)了學生工作處工作人員和年級組長，制定了相關(guān)的職責和管理制度，使學校德育工作有力的開展。
三、德育常規(guī)工作開展有序，促進學生行為習慣養(yǎng)成。
1、值周，本期每周上六天課，對于師生來說都是一種新的考驗，我們習慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作，做好午間學生就餐次序的維護工作，做好學校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學做好學生的輸送工作，做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅持做到以值周工作為突破口，做好學校的日常德育工作，做到事無巨細，事事有人管，人人都管事的值周局面。
2、少先隊，堅持每天在校門口值日，對學生的個人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進行檢查，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和禮儀習慣；堅持每周升降國旗制度，做好國旗下講話，培養(yǎng)學生的行為習慣和愛國意識；堅持少先隊干部定期培訓和會議，培養(yǎng)少先隊干部的工作能力，以隊干部為主力軍，督促學生日常的行為，培養(yǎng)良好的習慣。
3、班級，上好每天的早會，上好每周的班隊會，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，班主任老師利用早會課對學生清潔，行為等的檢查和學生自我檢查，小組評比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅持如一日，讓學生在一種團體的制度和要求下取得進步，培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、課堂，每個教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責，把學生的行為習慣培養(yǎng)落實到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對學生加強了要求，強化了學生的學習習慣和紀律意識。
四、開展各種。德育主題活動，促進學生全面發(fā)展
1、開展感恩主題活動
�。�1）地震后，我們接受了來自祖國、來自社會、來自全世界人民的關(guān)愛，我們利用這些資源，對學生進行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國歌詠比賽，感恩祖國，活動以班為單位參賽，各班學生在活動的準備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感來源于受祖國的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對偉大祖國的贊頌，感恩在學生心中再一次得到內(nèi)化。
�。�2）開展感恩主題征文活動，我們在高年級學生中開展了感恩主題征文活動，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語表達了一份份感恩之情，通過征文活動的開展，孩子們回顧了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。
（3）開展感恩書畫比賽，在低年級中開展感恩書畫比賽，一方面陶冶學生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。
�。�4）開展感恩書信比賽，在3——6年級中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動，學生參與面達百分之九十五。學生用書面表達的形式對幫助過的人致謝，情真意切。
�。�5）開展了感恩主題班隊活動，進一步培養(yǎng)感恩意識，教會學生懂得感恩，會用實際行動感恩。
2、開展勵志教育
（1）開展了5.12后的感受征文活動，通過對活動的宣傳、開展、評比、總結(jié)，讓學生找到了一種內(nèi)在的動力。地震后，學生普遍表現(xiàn)出對學習沒有信心，缺乏主動，甚至討厭學習等等，針對這一情況，開展了勵志征文活動，讓學生自主尋找力量，走出學習的困惑，增強信心，勵志成才。
�。�2）開展團體輔導活動，通過對班級團體的輔導，增加學生對未來的`信心。
�。�3）召開畢業(yè)班學生會，以畢業(yè)班為突破口，對學生進行勵志教育，通過畢業(yè)班學生的帶動，其他年級的學生鼓勵。
3、開展了安全教育，組織低年級學生參加了德陽市開展的“安全在我心中”繪畫比賽，組織高年級學生參加了德陽市開展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對學生進行安全教育；聘請了綿竹市消防大隊的官兵開展了板房安全知識專題講座，提高了學生在特殊時期，特殊地點，特殊環(huán)境下的安全意識，學生也掌握了一定的安全逃生知識。
4、開展環(huán)保教育，根據(jù)上級安排，結(jié)合我校實際，學校開展了全民參與環(huán)境整治活動，增強了師生的環(huán)境意識，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時利用集隊、集會對學生進行環(huán)境、資源等的主題教育。
5、開展了法制教育，利用援助的力量開展了法制專題講座。
五、做好各類學生工作，確保教育教學順利進行。
1、做好留守兒童的關(guān)愛工作，學初，我們對留守、單親、孤兒、殘疾學生進行了統(tǒng)計摸底，全方面的掌握了這些學生的情況。在日常的班級工作中，班主任注重對這部分學生的監(jiān)管，學校學生工作處深入家庭，經(jīng)常和監(jiān)護人取得聯(lián)系，爭取教育的機會，體現(xiàn)學校的關(guān)懷；學校還經(jīng)常分期分批的召集這些學生了解他們的學習、生活情況，給予個別的關(guān)心與幫助。
2、做好貧困生的幫扶工作，地震讓原本貧困的家庭雪上加霜，讓原本還過得去的家庭變得貧困，當然還有其他的原因，學生工作處深入到村組調(diào)查了解情況，摸清了這部分學生的情況，做了詳盡的情況統(tǒng)計。然后走訪，到家庭中走訪，到社區(qū)走訪；根據(jù)貧困程度，我們一一做好了幫扶工作，其中最貧困的15人我們分別為他們聯(lián)系到資助人，資助方愿意承擔所有的學費和生活費，直到就業(yè)為止。有20人享受了中國扶貧基金的資助，有50人享受了馬來西亞同濟會的資助，有8人享受了南通金貿(mào)委的媽媽們的資助，有109人享受了兩免一補的補助。
3、做好特殊學生的個別輔導工作，地震后學生在學習上，在行為上出現(xiàn)了一些特殊的表現(xiàn)，各班主任，任課老師針對具體的人，具體的表現(xiàn)做了問題分析和個別幫助，也做出了一定的成效。
六、做好心理健康工作，促進學生健康成長。
1、心理健康師資培訓，到目前為止，共有10余位教師參加過各級長短期的培訓，其中有參加中科院的心理健康輔導員的長期培訓，有參加各級短期培訓的，不管參加哪級培訓的教師都取得了培訓結(jié)業(yè)證書或心理輔導員資格。
2建設(shè)各種心理健康教育陣地
�。�1）不斷充實和建設(shè)1+1心聯(lián)小屋，1+1心聯(lián)小屋是中華慈善總會青艾辦公室組織捐贈，在條件十分艱苦的情況下，我們在心聯(lián)小屋增設(shè)了心聯(lián)書架，豐富了心聯(lián)小屋的內(nèi)容，進一步凸顯它的功能。我們不但從軟硬件上建設(shè)了功能性的心理健康活動室，心理咨詢室，還在發(fā)揮它的功能和作用上做出不懈努力。心聯(lián)小屋專責教師堅持使用心聯(lián)小屋的各種設(shè)施設(shè)備為學生開展心理健康教育活動和輔導，堅持每天中午對學生開放，對畢業(yè)班學生印發(fā)考試心理輔導資料。
�。�2）在校園里創(chuàng)辦心理健康教育�？�，每個教室都開辟了專門的心理宣泄場，學生以文字，繪畫的形式進行心理宣泄。
�。�3）以課堂為主陣地，健康老師間周為所教班級上心理健康課。
3、充分利用外來援助資源，本期江蘇志愿者服務(wù)隊的心理老師和學校部分班級結(jié)為對口班級，每周到校為這些班級上心理健康課或心理團體輔導。心聯(lián)行動水之愛四川行到學校開展心理劇教師團體輔導。
4、搞好團體輔導活動
�。�1）學校體育教師利用體育課做學生團體輔導，讓學生在運動中恢復(fù)。
�。�2）心聯(lián)小屋專責教師為個別團體進行哀傷輔導，消除學生恐懼。
5、做好個別輔導，學校心理健康輔導員和志愿者對個別學生進行了輔導，幫助了愿意前來輔導的中小學生。讓他們從自身找到了一種內(nèi)在的力量。從而健康快樂的成長。
七、做好捐贈接收工作，合理利用教育資源。
1本期我們和南通師范附屬二小結(jié)為友好學校，舉行了隆重的結(jié)對儀式，和南京下關(guān)區(qū)民生小學結(jié)為手拉手學校，和南京師范大學心理系友好結(jié)對，通過和友好學校的書信往來，激發(fā)學生的學習熱情，建立了友好關(guān)系，進行心理撫慰。
2、受南通紅十字協(xié)會和成都瑞安房地產(chǎn)有限公司的捐贈‘成立了南通紅十字獎學金，瑞安獎學金，充分調(diào)動了學生學習的積極性。
3、接受了中國扶貧基金會捐贈的愛心包裹，接受了美國、南京新華書店、北京宣武區(qū)香廠小學、江蘇愛心人士等捐贈的玩具、學習用品、書籍等物品，豐富了學生的精神生活。
八、做好家、校、社的聯(lián)系工作，做到相互協(xié)調(diào)，相互支持，共同育人。
本期分年級召開家長會，在家長會上對家長進行了怎樣對孩子進行心理健康教育方面的培訓，怎樣指導孩子行為習慣的養(yǎng)成以及孩子安全方面等知識的培訓。同時加強了家校之間的聯(lián)系。
九、做好警校共育工作，加強聯(lián)系和合作。
通過與新市派出所的合作治理了校園周邊環(huán)境，營造了良好的育人氛圍。
十、取得的成績。
1、組隊參加綿竹市紅歌賽獲得三等獎
2、組織參加德陽市舉辦的“安全在我心中”繪畫比賽，獲得一等獎一個，優(yōu)秀指導教師獎一個。
3、組織參加“災(zāi)區(qū)孩子的美麗夢想”書信、繪畫、讀后感大賽有兩人獲得特等獎，有10人獲得優(yōu)秀作品獎。
4、有三位老師在德育工作方面潛心研究，所撰寫的德育工作經(jīng)驗文章分別獲得綿竹市板房教育論文評選一二三等獎。
5、有一篇心理健康教育教案獲得德陽市三等獎。
十一、存在的不足。
1、班主任例會和校本培訓堅持不夠，由于本期教學時間很緊，學生工作處在組織班主任例會和校本培訓堅持不夠，導致我們在一起研究、探討德育工作的機會不夠。
2、德育工作者學習和工作的主動性有待提高，有個別班主任在做班級工作和學生個別工作是缺乏工作的主動性，對待自己的工作缺乏耐心、細心。有部分德育工作者缺乏學習的主動性，在社會轉(zhuǎn)型期，在我們所經(jīng)歷的這個特殊時期，需要我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的育人能力，所以需要我們不斷地學習。
結(jié)語：
老師們，在學校德育工作方面對于我們所作出的努力和成績也許我總結(jié)的還不夠全面，對于存在的問題和不足也許我總結(jié)的有些片面，希望老師們懷著德育工作者一顆寬容之心來對待，同時也愿我們在未來的工作中一到進步。
學年度德育工作總結(jié)2
時光飛逝，本學期的教育教學工作即將落下帷幕。在這個學期里，我班在學校黨委及政教處、教導處、團委、級部的統(tǒng)一領(lǐng)導組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
第一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，進一步加強班級管理。
教育教學工作是學校各項工作的抓手，也是檢驗一個班主任工作成敗的關(guān)鍵。一學期以來，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，如每周一節(jié)的班級活動課、軍訓、抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動、體育節(jié)、拔河比賽等等，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。充分運用學校現(xiàn)有的多媒體等資源，堅持上好每一堂班會課和主題班會，我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次學分考試，及班級各項管理都取得優(yōu)秀成績。
其次、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，
努力培養(yǎng)合格學生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。本人所帶高一46班，是一個非常優(yōu)秀的班集體，成績優(yōu)良、學生有個性，稍作心理調(diào)適，不服輸?shù)膫�性要求自己必須全力以赴，從開學前的第一次臨時班干部會議到學生報到的第一次班會我認真準備，告訴自己必須給學生留下深刻的'印象，記得自己第一次給孩子們的一句話是：贏在新的起跑線，其實這也是我自己勉勵自己的一句話。在接下來的工作中，我用心育人，用心對待每一個孩子，利用我可以利用的一切時間去親近孩子們，觀察他們，了解他們，稱贊他們，幫助他們，愛護他們，我很短的時間里找了每一個孩子談話交流，給他們提出了我對他們的殷切希望。一學期下來從班風學風到學科成績，從家長到每一個任課教師，我盡心盡責，要求自己做到最好。當然，一學期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾，比如班會課還缺乏研究和系統(tǒng)性;再如班干部的職能還沒有充分發(fā)揮出來。
再次，積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
第四，抓好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。平時關(guān)心愛護班里的每一個學生。我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學，多留意他們的學習情況，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們學習上有困難的時候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
最后，積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高一年級學生剛開始，對高中學習較為感性，然而，科目開得多，學習任務(wù)還比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。讓學校圖書走進班級，讓學生自己管理好借閱圖書工作，管理好班級圖書角工作。
總之，在這一個學期里，我們通過以上幾方面的努力，班級工作平穩(wěn)順利，有成績，當然也要看到不足，希望下學期取得更好的成績。
學年度德育工作總結(jié)3
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強德育領(lǐng)導力量。
1.成立以校長為組長，副校長為副組長，學校德育室、政教處、團委、少先隊大隊部負責人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
2.加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務(wù)培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
3.抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。堅持每月召開一次班主任培訓會，要求班主任加強理論學習和實際操作能力，不斷提高班主任工作的能力。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
�。ǘ┙∪贫�，制定計劃，使學校德育工作有章可循。
1.制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。
2.每學期開學前，學校德育工作領(lǐng)導小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責任到人。
二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。
1.加強對新版《20xx修訂版小學生守則》的學習，落實習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午在校就餐秩序和晚上放學的騎車情況，以及放學路隊、靜校進班等工作等。
2.充分利用校園廣播網(wǎng)、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。宣傳校園內(nèi)的好人好事，培養(yǎng)學生良好行為習慣，遵紀守法意識；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。
3.加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過主題報告會、主題班會、致學生家長一封信或其它形式，強化對學生的防溺水安全、交通安全、運動安全、飲食安全等各項安全教育。并采取一系列措施，保障學生在校安全工作。例如：本學期，學校對教師私家車進行臨時的安全管理，與交警部門聯(lián)系，發(fā)放校外臨時停車許可證，大大減少了學生上下學出入校園的安全；并順利接受市防控疾病專家組對學校的堅持復(fù)核工作。
三、開展豐富多彩的活動。
1.組織學生參加各級各類比賽活動，成績優(yōu)異
為了促進學生的全面發(fā)展，我校積極組織學生參加各級各類的比賽，學生類比賽：在全市科幻畫比賽榮獲科幻畫市級多次獎項；我校小雛菊戲曲社團參加的黃梅戲表演獲得縣級二等獎；舞蹈《我和我的祖國》參加安徽省鄉(xiāng)村學校少年宮展演并參加20xx年肥東縣教師節(jié)文藝匯演，獲得一致好評；教師代表隊參加的經(jīng)典誦讀比賽，我校的《可愛的中國》，選手們的精彩誦讀，獲得縣級一等獎，并參加了經(jīng)典誦讀展演。
2.各項活動精彩紛呈
學校各年級組開展了形式多樣的藝體活動，一年級組織開展了橡皮泥比賽，學生們徜徉在想象的空間里，用一雙雙巧手做出了各式各樣的手工作品；四年組開展了經(jīng)典誦讀比賽活動，小選手們用自己抑揚頓挫的聲調(diào)，繪聲繪色的表演博得在場觀眾陣陣掌聲；三四年級組織開展跳繩比賽，學生們在活動中鍛煉身體，收獲友誼；六年級開展了乒乓球比賽，學生們在賽場上打得熱火朝天，賽出了風格，賽出了水平。
3.經(jīng)開區(qū)少年宮在本年度少年宮評比中，榮獲全縣第一名，并被授予“合肥市優(yōu)秀少年宮”稱號，少年宮成功完成本學期的活動任務(wù)，各科室能正常開展活動，深受學生喜歡，受到身邊百姓好評。
4.開展“我們的節(jié)日”活動
為加強學生對傳統(tǒng)文化的.認識，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化，我校積極開展“我們的節(jié)日”活動，通過傳統(tǒng)節(jié)日，我們開展形式多樣的慶�；顒印Ｈ缍宋绻�(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展“節(jié)日的由來”、 “古人怎么過節(jié)”，等活動。通過活動的開展，讓學生進一步欣賞中華傳統(tǒng)文化的魅力，逐步提要對傳統(tǒng)文化的認同感，回歸民族文化的精髓。
5.開展了電影周活動
為加強學生思想教育，豐富節(jié)日活動，在國慶節(jié)期間，各班級開展了電影觀看活動，在班主任老師的組織下，全校3200多名學生觀看了電影。學生能有序觀看，觀影后每位同學都撰寫了心得體會，深受教育。
五、今后的打算
1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
2.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
3.采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。
學年度德育工作總結(jié)4
本學期，學校以深入落實社會主義核心價值觀為德育工作主線，傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將社會主義核心價值觀融入育人全過程，以實現(xiàn)“育健康有為之人”的辦學宗旨。著力推進家庭教育工作，充分發(fā)揮家長委員會作用，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式。提升班主任育人智慧，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式，提高班主任專業(yè)水平與建設(shè)班級的能力。工作開展得有計劃、有步驟、有成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、立足實際，著眼未來，打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍。
1、8月28、29日，德育處分別組織高一班主任和全校班主任進行校本培訓，主要內(nèi)容有：學習《xx市第十高級中學學生日常行為規(guī)范》、《xx市第十高級中學學生宿舍管理條例》、、《xx市第十高級中學文明班評比條例》、《xx市第十高級中學20xx—20xx學年度第一學期德育工作計劃》、《新莞人子弟學情分析》。
2、為了讓剛畢業(yè)第一次擔任班主任工作以及個別好幾年已經(jīng)沒有擔任班主任工作的教師能盡快適應(yīng)新形勢下的班主任工作，20xx年9月24—２５日，安排盧華、廖天福、傅鳳、趙偉艷、袁琳琳、肖海、鐘燕靈到xx賓館參加由北師大生命教育中心舉辦的班主任培訓。
3、10月27日下午，德育處組織全校班主任到華陽湖濕地公園進行以強身健體為主題的拓展活動。
4、為了實現(xiàn)人人都能當好班主任的管理設(shè)想，12月1日—12日，德育處協(xié)助學校辦公室，舉行了一次全校性的班主任培訓。
5、堅持每月的班主任例會制度，及時解決一些共性的問題，同時布置下一階段的工作。
6、期末，每一個班主任上交一篇 教育案例。
二、有計劃、有措施，把校園安全落到實處。
1、8月30日，德育處對學校安保人員、宿舍管理人員進行培訓，明確任務(wù)，
落實責任。
2、8月31日，高鳴軍校長、宋淼平副校長帶領(lǐng)德育處、總務(wù)處正副主任對
校園進行安全隱患大排查。
3、10月8—9日，學校聘請軍民禮儀有限公司的總教官柳勇軍進行警用器械的實戰(zhàn)操練。
4、10月17日，德育處饒主任給高一年級學生舉辦了“交通安全”知識講座。
5、10月20日，高校長、宋校長組織德育處人員以及全體保安、宿舍管理員參加的“預(yù)防海馬臺風”的緊急會議。
6、10月26日，進行全校性的常態(tài)化應(yīng)急疏散演練和消防滅火演練。
7、11月4日—7日，組織保安人員進行為期4天的消防技能培訓，于8日組織部分保安參加沙田鎮(zhèn)消防大隊舉辦的消防基本功比賽，并取得了第一名的好成績。
8、11月9日，高鳴軍校長、宋淼平副校長帶領(lǐng)德育處、總務(wù)處正副主任對
校園進行安全隱患排查。
9、11月9日，配合全市進行全校性的常態(tài)化應(yīng)急疏散演練。
10、12月5日，德育處饒主任給高一年級學生舉辦了“預(yù)防艾滋病”知識講座。
三、探討心理健康教育的新路子，健全學生人格。
1、9月4日，心理健康教育專職的陳偉東老師給高一新生學生作了《新生入學心理適應(yīng)》的專題講座。
2、學校還安排6位教師對學生進行課余的心理輔導，使學校的心理咨詢常態(tài)化。
3、學校還專設(shè)心理咨詢箱，讓學生可以用書面的形式與心理輔導老師交流、溝通。
4、每一個心理輔導老師還想學生公開自己的.QQ號以及，便于為學生解答疑難問題。
四、利用多種平臺，協(xié)調(diào)家庭教育與學校教育。
1、各級部、各班主任充分利用家校通、微課掌上通保持與家長的溝通聯(lián)系。
2、12月10日，分別召開了高一、高二、高三三個年級的家長會，進一步加強家校聯(lián)系。
3、12月15日，學校組織召開了部分家長座談會。
五、扶幫手、評先進、樹楷模，培養(yǎng)一批學生骨干，樹立學校正氣。
1、9月20日晚，學生會換屆選舉，選出新一屆學生會干部。
2、9月21日，新老學生會干部工作交接及新一屆學生會干部培訓。
3、9月232日，組織新學生會成員進行集體培訓。
4、德育處定期對學生會干部進行培訓。
5、每月進行一次文明宿舍、文明班評比，每兩個月進行一次文明標兵評比，并給予張榜表揚。
六、學校行政、班主任、學生會、宿舍管理員、安保隊員齊抓共管，狠抓養(yǎng)成教育。
1、學校行政領(lǐng)導實行輪流值班制，當天輪值的領(lǐng)導負責全校工作的監(jiān)督檢查，并做好原始記錄，第二天通過內(nèi)部郵箱發(fā)送給教導干事，再教導干事發(fā)送到校園網(wǎng)公告欄，向全校教職工通報。
2、班主任大多數(shù)做到“三督二查”�！叭健�，即督促本班學生按時作息，按時出操，按時上課；“二查”，即每天檢查教室衛(wèi)生，檢查宿舍內(nèi)務(wù)紀律。
3、學生會成員每天分紀律檢查組和衛(wèi)生檢查組，負責學生上課、出操、衛(wèi)生的日常檢查，學校舉行集會或開展重大活動時，負責維護秩序，工作積極主動。
4、宿舍管理員能很好地履行的職責。每一天都能較好地維護宿舍的紀律，檢查宿舍的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生，并做好記錄，在每天的早上8:00和下午2:30兩個時段，由當天的宿舍值班員統(tǒng)一匯總到德育處，再由德育處統(tǒng)一反饋給各級部、班主任。
七、組織形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的課外活動，豐富學生的校園生活。
1、美術(shù)組在第十五周舉辦了一次學生畫展。
2、音樂組在12月27日晚，舉辦了一場精彩的元旦文藝晚會。
3、體育組：本學期開展了一系列的體育團體和單項比賽：①9月19日，高一年級籃球比賽；②9月26日，高二年級籃球比賽；③11月02日，高一年級廣播體操比賽；④11月17-18日 ，20xx年田徑運動會；⑤12月7、8日，學生乒乓球單項比賽。
4、科技組：團委、科技興趣小組的指導教師指導學生開展了手工制作、遙控汽車競速、航海航空比賽。
航模小組最活躍，成績也最突出：①20xx年9月26日邀請中科院李廷芥教授來我校做科普講座；②20xx年9月26日——30日我校舉辦“中國夢航天夢”中國航天輝煌60周年航空模型展覽；③20xx年9月26日舉行xx十中第一屆水火箭打靶比賽；④20xx年9月27日舉行xx十中第一屆紙折飛機距離賽 ；⑤20xx年12月22日——24日參加xx市中小學生海陸空模型挑戰(zhàn)賽，且成績斐然。學校被評為“廣東省航空航天特色學校”。
5、文學社：《翼行》文學社在張萬禮老師的精心指導下，本學期共有300多人次在各種不同級別的刊物上發(fā)表習作。
總之，在學校各部門的密切配合下，德育工作雖然取得了一定的成績。但是，德育工作是一個長期的、系統(tǒng)的工程，需要我們不斷探索，因此，任重而道遠。
學年度德育工作總結(jié)5
學年度上學期德育工作總結(jié)德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。因此，我校在區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導下，自覺地強化學校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學規(guī)范，德育科研工作走上科學化、正規(guī)化軌道，受到上級領(lǐng)導的一致好評。
一、抓好班主任工作的管理
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究，并進行了校、區(qū)兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛彌補缺憾》為題，針對我校六年級一名經(jīng)常違反學校紀律的女同學的教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了教育局領(lǐng)導的的認可，并被推薦到區(qū)里進行觀摩。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的討論，我們僅用了一周時間，又準備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任論壇，參加論壇的12位班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學生的教育問題展開討論，受到與會的教育局領(lǐng)導及各校校長、班主任的一致好評。
這兩次論壇，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛走進學生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學生在我們的身邊感到幸福和快樂！
二、德育陣地
學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。
1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點，結(jié)合實際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈活性。
2、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。
3、開展“社會、家庭、學校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、提高對學生的教育實效。
現(xiàn)在，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學生。這些來源于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學生實際�！皩W生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質(zhì)。共3頁，當前第1頁123學年度上學期德育工作總結(jié)
三、德育教科研工作
1、統(tǒng)一思想，提高對教科工作的認識。針對很多老師認為教科研是負擔這種現(xiàn)狀，我們充分利用教科工作會議，告訴老師我們要走“科研興校”之路，只有堅持科研興教，才能占領(lǐng)教育改革和發(fā)展的制高點。同時我們努力抓好科研常規(guī)管理，結(jié)合新課程的實踐研究，積極開展行動研究，充分調(diào)動廣大教師的科研積極性；抓好典型示范，實施課題牽動戰(zhàn)略，科研工作才有生機和活力；結(jié)合教育教學實際開展課題研究，才能發(fā)揮科研工作的積極作用，促進素質(zhì)教育的深層次發(fā)展。
2、加強教科研骨干隊伍建設(shè)。定期召開教科研研討會，會上各教研組長交流工作經(jīng)驗、探討新學期工作思路，落實了學期教科工作任務(wù)，使學校教科工作能規(guī)范、有序地運作。一部分中青年教師正在逐漸冒尖，形成了一支青年科研骨干隊伍，一些骨干教師已感到面臨更大的競爭壓力了，要保持優(yōu)勢，唯有繼續(xù)努力。
3、制訂有利于教科研發(fā)展的管理制度。為使學校教科工作更加規(guī)范有序，吸引更多的教師參與到教育科研隊伍中來，使其在學校教育實踐中發(fā)揮更大的作用，也為使學校教科工作有其行動的方向。
4、加強課題管理。做到有計劃、有組織、有總結(jié)，有條不紊地實施。舉辦課題成果評選活動，督促老師及時總結(jié)自己的科研經(jīng)驗。積極組織教師參加各級各類的科研成果評比，調(diào)動教師參與德育研究和實施課題實驗的積極性，促進德育教科研工作的有效進行。
5、市級德育先進個人、區(qū)級德育科研先進個人、德育科研課題先進個人評比公開、公正、公平。
四、德育渠道
1、學科滲透。德育融合于課堂教學之中，是體現(xiàn)德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學過程中尋找德育與學科教學的結(jié)合點，和諧地對學生進行愛國主義、科學精神、理想信念的教育。在語文教學中滲透了中國先進文化的內(nèi)涵，在數(shù)學教學中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng)，在外語教學中滲透了國際化意識和愛國情感，在科學、社會教學中滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學人文主義思想，在體育教學中滲透全民健身意識，在音、美教學中滲透真、善、美鑒賞能力的培養(yǎng)。
3、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。
4、組織學科教學的德育滲透公開課、研討課，同時請有經(jīng)驗的教師上全校性的德育滲透示范課。通過聽課、評課活動研究滲透的方法、技術(shù)手段及其與內(nèi)容的有機結(jié)合，提高德育效果。
5、重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的`《中小學生健康教育指導綱要》精神，成立了《xx小學心理健康教育工作領(lǐng)導小組》，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學生的精神需求，開發(fā)和設(shè)計教育內(nèi)容，保證心理咨詢室，心理熱線的開放時間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、�？榷喾N形式，做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。共3頁，當前第2頁123學年度上學期德育工作總結(jié)
6、優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍。
校園文化建設(shè)，不僅是為了滿足師生群體精神文化方面的需要，更重要的是通過校園文化建設(shè)，達到提高學校群體素質(zhì)這一根本目的，實現(xiàn)校園文化的德育效能。我們從辦學觀念、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、校徽、校歌、校風、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。在省示范化小學創(chuàng)建過程中，我們開展了征集�；栈顒�，分發(fā)征集方案兩千余份，引起了社會的關(guān)注，也極大的調(diào)動了全體師生的愛校熱情。在這同時學校還加大投入進行校園設(shè)施建設(shè)，校內(nèi)有甬路、鮮花、綠地、松柏，精美櫥窗，數(shù)十幅兒童宣傳畫，11米的文化長廊，激人上進的人性化語言遍布校園的各個角落。正像蘇霍姆林斯基說的：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。
7、狠抓常規(guī)管理，加強檢查督促。
為了抓好學校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作，保證師生有一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效。我們還充分調(diào)動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規(guī)管理工作不斷上臺階。在具體操作上，學校大隊部加強督查，發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規(guī)管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。
8、加強法紀安全教育，提高文明自律水平。聘請法制副校長，邀請區(qū)司法局、富區(qū)監(jiān)獄來校作法律知識講座，組織學習《學生傷害事故處理辦法》。通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析，對學生進行有針對性的預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學生的法紀觀念。此外，學校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書》，并落實通學生來校的安全工作，與學生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進學生"關(guān)注安全、關(guān)注生命"行為的養(yǎng)成。
五、存在不足：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、"教書"與"育人"之間得關(guān)系還須進一步理順。
3、部分學生的文明自律水平尚待進一步提高。
4、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
5、進一步加大培育我校德育方面的特色教育活動，使我校德育工作被社會所認可。
總之，德育工作是一項艱巨而長期的工作，在看到成績的同時，我們還必須清醒地認識到學校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更細、更實、更注重實效地開展德育工作，為提高學生的綜合素質(zhì)而努力。共3頁，當前第3頁123
學年度德育工作總結(jié)6
班主任是學校班級教育工作的組織者和領(lǐng)導者，是聯(lián)系班級中各科教師的紐帶，更是溝通學校、家庭、社會的橋梁。因此，班主任工作的好壞直接關(guān)系著班風、學風、校風的建設(shè)。作為一名班主任，必須不斷學習、不斷總結(jié)，工作才有創(chuàng)新和進步。為此，現(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，將班級德育工作總結(jié)如下：
一、努力做一個讓學生佩服、喜歡、尊敬的老師：
1、用語言為學生開啟智慧的大門：
教師更多的時候是通過語言來引導學生學習的，因而我十分注意打好自己的文學功底，提高自己的語言藝術(shù)，除平時主動用規(guī)范、標準的普通話與學生交談外，還十分真誠、體貼、幽默。一方面，我盡可能博覽群書，豐富自己的知識，讓學生感到老師那兒有學不完的知識，絕不會黔驢技窮，另一方面我十分重視新課程、新課改的實施，努力建設(shè)開放性課堂，讓學生在積極、愉快、合作的氛圍中獲取知識。
2、關(guān)愛每一位學生：
每個學生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關(guān)注和關(guān)心，支持和愛護。平時我總會隨時注意他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們盡可能生活在表揚中，感受到成功的喜悅，品嘗到學習的樂趣。對那些學習或生活習慣相對較差的學生絕不求全責備，而是一邊開導他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學習上的困難，做到機會面前人人平等，使他們在愛的感召下，努力約束自己的言行，積極為班級做好事，漸漸向好的方面發(fā)展。
3、嚴于律己、無私奉獻、敬業(yè)進�。�
比起以前，我更加注意自己的言行，時刻牢記與那些有違師德的言行絕緣，與有可能對學生終身發(fā)展有弊的言行絕緣，真誠的對待每一位學生，勤奮、務(wù)實，講效率，無怨無悔。
二、選拔好班干部，制定班級規(guī)章制度，構(gòu)筑班級管理核心：
班干部是班級的核心力量，對班級建設(shè)起著重要作用，班級是不是一個團結(jié)、奮發(fā)向上的集體，相當程度上取決于他們的工作作風和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后，我采取投票的`方式挑選好班委成員，由他們各自主持，集合全班學生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級規(guī)章制度，并幫助他們樹立威信，如取得成績時在班上及時給予肯定、表揚，在工作上得罪了同學，造成與同學關(guān)系緊張時，通過班會課的公開討論，引導學生對班干部工作理解和支持，從而達到班干部愿管事—敢管事—會管事—管好事—獨立處事的目標，另外，切忌簡單的將班干部作為一名“工頭”使用，只是執(zhí)行班主任給予的任務(wù)，要為他們創(chuàng)造獨立管班的機會，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，尊重和信任他們。
三、全體學生參與管理，實現(xiàn)學生自我教育：
學期初，除了按照學校要求的，在班中為每個學生安排人人有事干的任務(wù)以外，我還有意識地按照班級學生不同的個性、成績將他們搭配成學習小組，為學生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，學生在小組其他成員的影響下，一些平時不遵守紀律、行為習慣較差的學生也在互學、互教、互相督促中，慢慢地積極起來了。當然，教師要隨時關(guān)注每個小組和每個小組成員的動向，出現(xiàn)問題及時給予處理、調(diào)整、教育，讓班級保持一個積極、向上的良好氛圍，使每一個學生享受“家”的溫暖。
為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學生都成為管理者”制度，平時，對于那些在學習或生活過程中表現(xiàn)突出的學生，單獨為他們設(shè)立“一日班主任”崗位，不定期進行輪換，主要讓這位臨時班主任負責各小組的紀律、衛(wèi)生、學習等量化管理，對每個學生進行量化打分，以便于班主任每周進行一次通報表揚和批評，總結(jié)上周工作，安排下周工作，為學期末評選各類優(yōu)秀學生創(chuàng)設(shè)依據(jù)。這樣，既鍛煉了學生的組織管理能力，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識，使每一位學生都有充分展示自我的機會，在精神得到滿足。
班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù)，由于所教學生年齡、性格等不同的因素，我認為，班級管理沒有什么固定的模式，盡管有些相通的地方，但我們一定要立足實際，不斷總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。今后，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施，讓班級環(huán)境更加優(yōu)化，使每位學生得。
學年度德育工作總結(jié)7
一學期來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，從班風建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。
一、展開活動，形成班級凝聚力
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理
學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的`學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。
四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流
五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級
天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過學習，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。德育輔導員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。
學年度德育工作總結(jié)8
20xx年在精彩紛呈而又緊張忙碌中已經(jīng)過去，這一年是我校小班化教育實驗的關(guān)鍵時期，是我校全面推進素質(zhì)教育、快速實施精致管理、繼續(xù)推動改革創(chuàng)新的重要之年，在這一年里，在校長室、黨支部的正確領(lǐng)導下，通過全體班主任踏實勤奮而又富有創(chuàng)造性的工作，我們德育工作能始終堅持“為每位學生持續(xù)發(fā)展奠基”的教育理念，始終堅持“小班化、信息化、寄宿制”三大特色、“低重心、高格調(diào)、寬平臺”，通過踐行“五好、五佳”抓實常規(guī)工作并不斷創(chuàng)新；全面推進素質(zhì)教育，按照“知、情、意、行”的認知規(guī)律，充分發(fā)展學生個性、培育學生特長,突出愛國主義、社會主義和集體主義教育,培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；讓每位學生“學會感恩、學會做人、學會學習、學會生活”，做一個心理健康的人，一個積極向上的人，一個對社會有用的人，不斷優(yōu)化三風，培育班風正、學風濃、校風優(yōu)、“風清氣正”的育人環(huán)境，為教學保駕護航，努力打造 “心觸文化”教育品牌。
�。ㄒ唬┐蛟彀嘀魅侮犖�，為學校各項工作的開展建立堅實的堡壘
1、班主任隊伍是學校德育的核心力量。在隊伍建設(shè)中，堅持“以人為本”，生活上多關(guān)心，工作中勤指導、常交流，通過落實考核條例，不斷激發(fā)班主任隊伍的工作積極性；通過開展豐富多彩的活動，凝聚人心，增強戰(zhàn)斗力；通過每月一次的班主任工作例會、召開經(jīng)驗交流會和外出培訓等方式，提升班主任自身素養(yǎng)。根據(jù)學校小班化的實際情況，我們又建立了“星級班主任”的評比機制，讓優(yōu)秀的班主任工作得到承認。20xx年度，20xx屆12班被評為z市先進班集體（班主任：z），4位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀德育工作者（z），1人被評為區(qū)青年崗位能手（z），1人被評為z市課改先進個人（z），多人次在省市級賽課中獲獎，6人參加了全國級班主任培訓，4人獲得了教師心理健康教育資格證。
2、加大“青藍工程”建設(shè)，抓好班主任隊伍的梯隊建設(shè)和人才儲備工作。本年度，我們又建立“副班主任”工作制度。一方面繼續(xù)培養(yǎng)年輕的在崗班主任，另一方面，通過富有經(jīng)驗的班主任的“傳、幫、帶”等形式，讓年輕的教師盡快適應(yīng)班主任崗位，為班主任隊伍年輕化打下良好基礎(chǔ)。
3：加強班主任理論學習和德育科研工作。我�！凹t五月”藝術(shù)節(jié)作為德育創(chuàng)新案例在區(qū)德育年會中榮獲德育創(chuàng)新獎；組織了校級德育論文撰寫競賽活動，其中三篇德育論文在區(qū)級比賽獲獎；開展首屆青年班主任技能大賽，提高了青年班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，其中郭靜妍老師在區(qū)首屆班主任技能大賽中戰(zhàn)勝眾多強手，獲得第一名好成績；參與z市“主體育德”課題研究并順利結(jié)題。
�。ǘ┳嵃嗉壗ㄔO(shè)和學生考核工作
1、20xx年度，繼續(xù)抓好小班化的環(huán)境文化和制度文化建設(shè)工作，進行了小班化室內(nèi)環(huán)境文化的布置和評比，另外，通過制定班規(guī)、班級學生奮斗目標、繪制班徽、班干部輪崗等多種形式開展班級建設(shè)工作，培養(yǎng)學生民主管理的意識，通過評比星級班集體，讓不同層次的班級在平等競爭中各有收獲，體驗成功。
2、抓好住宿生工作。本年度，學校共有300多名住宿生，大部分來自長蘆。初中生正處于心理變革期，是最不穩(wěn)定的，管理不好，極易出事。多年來，通過不斷摸索，我們形成了行之有效的一套管理模式。從住宿生基本的食、住、行到住宿生的學習、心理健康、安全教育等，每一個細節(jié)，我們都不斷求精。20xx年，在住宿部，我們又新增了報欄，方便學生在空余時間能及時了解國家大事；我們繼續(xù)每周或者每兩周開展一次住宿生常規(guī)教育；每日考核、每月評比文明住宿生和文明寢室；繼續(xù)開展住宿生文體活動；開展了住宿生入住教育、心理調(diào)控教育、人際交往教育等活動；本學期，又加大了住宿生晚間的安全保障，每晚派一名行政干部在住宿部值夜班；每周五和周日以及放假調(diào)整，認真做好住宿生的接送工作。一年來，住宿生各方面表現(xiàn)都比較令人滿意，家長和學生的投訴率為“零”。
3、建立“星級學生”評比機制，讓更多的學生能有展示的舞臺。為了讓小班化的更多學生特長得到展示，體驗成功，培養(yǎng)他們的自信，在評選“三好生”、“優(yōu)秀學生干部”的基礎(chǔ)上，我們實行了“星級學生”評比制度，從不同的角度去考核學生，讓更多的學生得到了展示的機會，每個班級，80%以上的學生幾乎都得到了不同的獎項。20xx年度，有20多名學生獲得區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號；1個班級獲得市級先進學生集體光榮稱號；1名學生獲得市級優(yōu)秀學生干部稱號；2人獲得市級三好學生光榮稱號等。
4、低重心，抓細節(jié)，落實各項常規(guī)教育和管理工作，從根本上改變學生的行為習慣和學習習慣。本年度通過9月的常規(guī)管理月和11月常規(guī)管理周活動的開展，以“五好”“五佳”為準則，在全校學生中開展學習《z市龍九中學學生守則》，規(guī)范個人行為，培養(yǎng)良好習慣的活動，從而把常規(guī)管理常態(tài)化、高效化，為良好的班風、學風、校風的'形成作出巨大的推動作用。
�。ㄈ┮曰顒訛檩d體，穩(wěn)步推進學校德育及其他各項工作
德育為首，五育齊飛。德育工作是學校優(yōu)良校風、班風、學風形成的基本保障。一年來，我們以活動為載體，穩(wěn)步推進學校德育工作，打造“心觸”文化教育品牌。
1：成功開展了各個重大節(jié)日的慶典或者紀念活動，成效顯著。
�。�1）、開展了20xx師生迎新活動，雖然不同于以往的大型師生同臺表演，但教師深入班級，和學生進行聯(lián)歡，拉近了師生距離，密切了相互之間的關(guān)系，為優(yōu)化校風、學風打下了良好的基礎(chǔ)。
�。�2）、開展了第二屆“心觸杯”紅五月藝術(shù)節(jié)，歷時一月的藝術(shù)節(jié)讓80%以上的學生參與了進來，收到了很好的效果；
�。�3）、20xx年4月舉辦了學校體育節(jié)，不僅掀起了全校師生鍛煉的熱潮，也增強了師生的體質(zhì)。
�。�4）、和教務(wù)處以及各教研組聯(lián)手，舉辦了英語、語文、數(shù)學、政史地以及生化等多個學科節(jié)。
�。�5）、開展了慶祝國慶、教師節(jié)專題活動和紀念12?9等活動。
（6）、開展轟轟烈烈的冬季陽光體育活動，以冬季三項比賽為載體，掀起冬季鍛煉熱潮。
2：加強學生社團建設(shè)，打造精品社團。我們首先發(fā)揮龍韻工作室的引領(lǐng)作用，組建了大小不等的20多個社團：龍韻文學社，新心報編輯部、小記者團、炫影攝影沙龍、心語詩社、校園短劇編輯部、校學生青春舞蹈隊、航模隊、空竹隊等，通過多種多樣的社團建設(shè)，使絕大部分學生參與到各種活動來，為他們提供展示自己才干的舞臺，使他們在各種社團活動中接受熏陶、得到成長。為全面提升學生的文化素養(yǎng)，打造“心觸文化”教育品牌作出絕大貢獻。目前龍韻工作室按照章程和制度積極開展各項開展活動，取得了顯著的效果。《龍韻》、《新心》、《心港》、《心語》、《綻放》多份學生報刊雜志已經(jīng)達到一定的藝術(shù)水準，受到上級領(lǐng)導一致好評，校龍韻文學社和炫影攝影沙龍在區(qū)德育年會展示，我校龍韻工作室被評為區(qū)優(yōu)秀學生社團；校園短劇再次獲全國金獎，實現(xiàn)三連冠。
3、充分發(fā)揮團委在德育教育中的先鋒作用，通過團委加強對學生的理想和價值觀教育，促進、激勵學生學習先進、追求進步。20xx年，通過團委組織了假日雛鷹小隊。開展了“迎青奧”、“變廢為寶”等系列活動；開展了“文明禮儀伴我行”系列活動；組織一次愛心義賣活動；響應(yīng)上級團委的號召，為干旱災(zāi)區(qū)獻愛心，共募得934元善款，并上交上級團委。我校團總支在20xx年的團區(qū)委“五四”評比活動中，被評為“優(yōu)秀基層團組織”；在20xx年的事業(yè)處團委“五四”評比活動中，我校團總支被評為優(yōu)秀基層團組織，陳琪同學被評為優(yōu)秀團干部，倪穎同學被評為優(yōu)秀團員，于敬老師被評為青年崗位能手。在今年的“六一”表彰中我校鄭凱、鄒夢穎被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員，于敬老師被評為優(yōu)秀少先隊輔導員，初二（11）中隊被評為優(yōu)秀中隊。陳琪同學作為學生代表參加z市少代會，并提交了提案。
4、認真抓好校園安全與衛(wèi)生工作，確保了師生安全
一年來，和總務(wù)處一起，積極開展校園安全活動，認真抓好校園安全與衛(wèi)生工作。成功演習了兩起安全預(yù)案、做好傳染病的防控工作、食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作、學生日常安全教育以及假期教育工作、校園的日常保潔工作等。目前，學生一日兩掃已經(jīng)形成常規(guī)，校園環(huán)境干凈整潔，無衛(wèi)生死角。一年來，學校沒有出現(xiàn)任何傳染病大面積爆發(fā)、師生飲食安全等，學校的安全與衛(wèi)生工作受到了領(lǐng)導的好評，學校校醫(yī)室的工作也多次受到市區(qū)領(lǐng)導的好評。學校被評為江蘇省平安校園。
5、積極開展科技、體育、藝術(shù)等各項工作
20xx年度，領(lǐng)導和協(xié)調(diào)學校各個相關(guān)職能部門和教研組，認真開展活動，組織學生積極參加各項比賽，獲得了比較優(yōu)異的成績：20xx區(qū)運動會，獲得體育道德風尚獎和團體總分第二的好成績；區(qū)冬季三項比賽，獲得團體總分第一名；在區(qū)大合唱比賽中，我校代表隊獲得二等獎；在三大球比賽中，女子籃球取得了全區(qū)第一名、男子足球獲得區(qū)第二名、女排獲得全區(qū)第三名、男女乒乓球隊分別獲得全區(qū)第三、第四名、男籃獲得全區(qū)第四名；在區(qū)冬季三項比賽中我校各個項目都奪得第一名的好成績；在科技比賽中，多名學生在“金鑰匙”比賽中獲得市、區(qū)一等獎；在區(qū)讀書節(jié)比賽中，一人在市級獲獎，多人次在區(qū)級獲得征文一等獎；在全國第十五屆書畫比賽中，多人次獲得一、二等獎；在市“好家長”杯作文比賽中，陳琪同學獲得市初中組一等獎。
6、成功組織學生外出活動。本年度，兩次成功組織了學生的社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的愛國主義和集體主義精神；成功組織了龍韻文學社社團學生鎮(zhèn)江采風活動、部分少先隊員暑期赴韓國的學習活動等。
7、認真做好值勤工作。本年度，帶領(lǐng)政教處各位主任、年級組長等繼續(xù)做好早晨和課間的校內(nèi)值勤工作，利用內(nèi)網(wǎng)及時通報檢查結(jié)果，敦促各項常規(guī)工作的穩(wěn)步推進。
此外，本年度，繼續(xù)開展暑期學生社區(qū)活動，還成功召開了家長委員會會議、家長會、舉行了家長開放日等多項家校共建活動，取得了很好的成績。對外活動的開展展示了學校的辦學成果，贏得了社會和家長的贊譽。
回顧20xx我校德育工作，雖然取得了一定的成績，但是也有許多值得我們反思、深省的方面，需要我們政教處同仁在校長室的領(lǐng)導下，會同全體班主任一道認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，從而在20xx年中發(fā)揮我們的優(yōu)勢，克服我們工作的缺點，繼續(xù)穩(wěn)步推進我校德育工作，爭取取得更好成績。
學年度德育工作總結(jié)9
德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在校長室、黨支部的領(lǐng)導下、在分管校長的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學校工作目標，走“建好隊伍、抓好常規(guī)、搞好活動、做好宣傳、建好檔案”的德育工作之路，取得了顯著的成績�，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：
一、建隊伍
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。
1、學期初即確定了按照“會想、會干、會寫、會說”的四會要求加強德育隊伍建設(shè)，一學期來，緊緊圍繞這一目標，全面提升德育工作人員的整體素質(zhì)，為做好德育工作提供人才保障。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，每周一早上召開班主任例會，加強班主任業(yè)務(wù)培訓，安排一周班級工作，提升班級管理水平。
二、抓常規(guī)
抓好學生行為規(guī)范是德育工作的重點，我們時時講常規(guī)、處處講常規(guī)，緊緊圍繞學生紀律、衛(wèi)生、兩操、路隊開展常規(guī)工作，加大對學生行為習慣的教育。
1、強化行為規(guī)范整治小組執(zhí)勤，政務(wù)處全體人員及部分年輕男教師，佩戴哨子，攜帶筆記本圍著校園巡視，督促學生行為規(guī)范，制止違規(guī)違紀行為。
2、充分發(fā)揮國旗下講話作用，精心準備每一次國旗下講話內(nèi)容，強調(diào)學生行為規(guī)范，通報違規(guī)違紀學生，督促各班級、督促全體同學遵規(guī)守紀。
三、搞活動
一學期以來，根據(jù)上級要求，結(jié)合學校實際，圍繞“紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年”這一主題，廣泛開展活動，讓學生在活動中享受成長的快樂，并借活動對學生進行思想品德教育。
1）深入貫徹區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)學校開展教育法規(guī)學習活動的通知》(蘭教督字[2010]3號)精神，在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學習和測試活動，使全體教干教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進一步增強法律意識、提高法律素質(zhì)，在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學生，促進校園和諧文明收到了較好的效果。
2）為增強學生的身體素質(zhì)，提高學生做操質(zhì)量，使課間操成為宣傳學校的一張名片，朱保中心小學于4月8日舉行了廣播操比賽。通過本次比賽，不但提高了我校廣播操的整體動作質(zhì)量，同時增強了各班的凝聚力，培養(yǎng)了同學們集體主義榮譽感、團結(jié)協(xié)作和拼搏進取的精神。
3）4月29日召開學生家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學生，取得了家長對學校各項工作的支持。
4）為貫徹“陽光體育運動”的精神，唱響“每天鍛煉一小時健康工作五十年幸福生活一輩子”的旋律，充分發(fā)揮陽光體育運動的育人功能，促進學生全面發(fā)展，于20xx年5月5日舉行了陽光體育運動正式啟動。
5）為增強師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識，緬懷“512”汶川特大地震中遇難的同胞，提高自救自護能力，我校組織全校師生開展了防災(zāi)減災(zāi)演練活動。
6）為了隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為對全體學生進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育，進一步增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，5月13日，舉行了以班級為單位的“傳唱紅歌魅力校園”合唱比賽，傳遞對黨和祖國母親濃濃的深情和祝福，抒發(fā)對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情，進一步激發(fā)廣大學生奮發(fā)向上、報效祖國的熱情，增強同學們的愛國主義意識,讓學生們懂得幸福生活的來之不易,從而激發(fā)學生們更加刻苦學習的激情,為班級為學校爭光添彩；
7）為更好地傳承中華傳統(tǒng)文化，于20xx年5月18日舉行了經(jīng)典誦讀比賽。師生們在誦讀中使自身的'品質(zhì)和人格得到深化和升華，營造良好誦讀氛圍，促進校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了師生的良好誦讀習慣，使經(jīng)典之風浸漫校園。在北城小學舉行的經(jīng)典誦讀比賽中，我校選派的節(jié)目受到與會領(lǐng)導的好評。
7）在六一國際兒童節(jié)到來之際，隆重舉行慶祝大會暨文藝匯演活動，慶祝大會共分四個篇章，分別為：管理展示篇、大會慶祝篇、文藝匯演篇、班級慶祝篇。文藝演出檔次之高，活動影響之大前所未有。
8）開展好學生救助活動，先后有38人次獲得婦聯(lián)組織、愛心人士的救助，幫助困難學生順利完成學業(yè)
四、做宣傳
信息宣傳是學校的一項重要工作，信息宣傳工作的好壞，不僅影響學校的外部形象和社會聲譽，還決定著自身的和諧穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展。通過編輯出版《朱保小學工作簡報》，對學校工作進行宣傳；同時積極撰寫稿件，宣傳學校，提高學校知名度，近20篇通訊在蘭山教育信息網(wǎng)發(fā)布，《朱保小學安裝時122臺太陽能空調(diào)》在瑯琊網(wǎng)上發(fā)表，多篇通訊在上山東新聞網(wǎng)發(fā)表。
五、整檔案
一學期來，參與整理了各項檔案，《食堂食品安全自查檔案》、《未成年人思想道德建設(shè)檔案》、《法律法規(guī)學習檔案》，各項檔案嚴格對照標準，嚴格按照標準格式組織檔案，受到各級領(lǐng)導的好評。
成績的取得，是校長室、黨支部正確領(lǐng)導的結(jié)果，是政務(wù)處全體人員團結(jié)拼搏的結(jié)果，更是全體教師關(guān)心、支持與幫助的結(jié)果。我們將更加努力工作，為我校快速、和諧、健康發(fā)展做出貢獻。
學年度德育工作總結(jié)10
一、做好德育，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對校園動態(tài)靜態(tài)文化、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。
3、用心做好了迎接區(qū)域現(xiàn)代化迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，凝聚高品位的校園文化精神
4、大力推進書香校園進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的`力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。
5、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒樱议L參與率達70%以上。同時，堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
6、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以核心價值觀、學雷鋒樹新風等為主題的教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
7、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。
學年度德育工作總結(jié)11
本學年政教處工作繼續(xù)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導思想，圍繞學校工作總體發(fā)展目標，切實落實本學期政教處工作計劃，促進學校德育工作進一步發(fā)展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道
1、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍
（1）結(jié)合學�？傮w工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。
為了創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，我校選派了優(yōu)秀班主任XX同志與政教處主任XX于4月25至26日到XX中南財經(jīng)政法大學參加了為期兩天的“XX省首屆中小學班主任高峰論壇”。由XX同志親自撰寫的《單親家庭孩子心理特質(zhì)案例及應(yīng)對策略》獲省一等獎。
充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，開設(shè)班主任博客，部分班主任博客已被學校網(wǎng)站鏈接，向?qū)W校老師推廣，用以交流體會、切磋方法、互相促進、共同提高，努力引導班主任由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，管理型向研究型轉(zhuǎn)變。
政教處與體衛(wèi)藝處、總務(wù)處管理干部在駱校長和蔡副校長的領(lǐng)導下，對XX市外國語XX學校、XXXX二中、XX三中進行了為期一天的考察，吸取其先進的德育管理的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上進一步完善了班主任工作評估體制，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。
�。�2）政教處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念。抓學習，重師德：配合學校組織教師進行新《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”實中教師精神，倡導“學為人師，行為示范”的高尚風范，樹立XX中學新的形象。抓管理，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認真學習教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
政教處在平時對班級的情況了解中發(fā)現(xiàn)，絕大部分班級學生、家長對班主任、任科教師有很高的評價，特別是七年級10班、11班、8班，八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七（10）班班級情況進行了解時，有一個小女生由衷的感到：“選擇XX中學是我的幸運，能聆聽周（華榮）老師的教誨更是我的最大的榮幸。我喜歡XX中學，我們愛我們的老師。”
�。�3）加強政教處與各處室、團委、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強了德育教育活力。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。政教處配合學校團委，加大了對積極分子的.引導與培養(yǎng)，成立了學�！扒嗄曛驹刚摺狈⻊�(wù)團體。作為新團員的“必修課”，在為學校、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識。
（4）進一步加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習，認真執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團結(jié)協(xié)作共同做好處室各項工作。政教處一班人，經(jīng)常加班加點，及時處理學生問題，并積極配合班主任進行家庭走訪，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調(diào)解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎(chǔ)。如九（13）班同學曾某，由于家長的粗暴管制而離家外出，政教處通過學生調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)“跟蹤”，配合家長成功將該生在XX市某鎮(zhèn)及時找回。
2、搭建家�；悠脚_，形成家校教育合力
重視了家庭、社會與學校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學�！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。政教處與各年級組合作，根據(jù)學校工作布暑，在四月份召開了七、八、九年級的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進行了培訓，并通過相互交流促進了學校、家庭之間的溝通，有效促進了學生良好轉(zhuǎn)變。
讓家訪回歸學校工作常規(guī)。完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好了學生深入細致的思想工作，促進了老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，了解學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下能茁壯成長。
二、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì)
政教處與、體衛(wèi)處、校團委配合，開展了學生的心理健康教育、青春期教育，有針對性的做好學生心理的疏導。
利用校園網(wǎng)中《德育園地》和《學生天地》對學生進行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學生需求。
政教處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，與學生進行人生觀、價值觀的探討，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用。
加強了問題學生轉(zhuǎn)化工作，做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，落實了班主任、科任老師對學生談心與走訪工作。
三、全面加強安全教育，強化安全管理責任。
切實保障校園人身和財產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。政教處在本學期內(nèi)在學生安全方面注重學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識。
根據(jù)季節(jié)和學校常規(guī)工作特點，發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學生家長書》，全方位的對學生進行安全教育，引導學生遵守交通規(guī)則，引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不私自下河游泳，不打架斗毆。
政教處在城關(guān)派出所大力協(xié)助下，加強了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。
有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學生安全，未出現(xiàn)學生傷害事件。
今后設(shè)想：
1、吸取外校德育工作管理的先進經(jīng)驗，進一步完善適合本校實際的系列德育管理的制度與措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老師在德育教育方面的培訓工作，提高德育管理隊伍素質(zhì)。
學年度德育工作總結(jié)12
本學期德育工作在校領(lǐng)導的指導下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學校工作的一個小分支，但是牽一發(fā)而動全身，每次活動都要影響到學校的全局工作，當然離不開全體老師的參與和奉獻，大家也都是親歷者和見證者，這學期的活動大家估計都會如數(shù)家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。
一、 少先隊基礎(chǔ)建設(shè)
(一)少先隊陣地建設(shè)
少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀律衛(wèi)生評比、值周班級積分等日常管理，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成習慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。
(二)常規(guī)檢查
包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓練。本學期在校門口站路隊進校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻者，是我們大家庭的維護者，是正能量的引領(lǐng)者，如果在這學期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。
(三)落實小干部培訓工作
少先隊大隊部每周二例會對大隊委進行集合培訓，對少先隊常規(guī)檢查進行培訓，對存在問題進行反饋。每周五對各班路隊值周班級進行培訓。
二、日常養(yǎng)成教育
德育工作的一項重要工作就是學生的日常養(yǎng)成習慣。
(一)日常督促
開學初根據(jù)王校指導每月指定學生養(yǎng)成一種習慣，經(jīng)過學期中的反復(fù)強調(diào)和強化，目前學生進校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環(huán)境能夠主動維護，但是離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，下學期將繼續(xù)追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業(yè)，需要循序漸進不斷完善和強化。
(二)升旗儀式中的教育
各中隊根據(jù)每周主題進行形式各異的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結(jié)、反思、號召，進行紅色學習，感受黨、團、隊三級銜接，傳遞正向能量
三、 豐富的少先隊活動的全面開展
本學期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。
(一)人文教育活動
9月19日在一二年級開展“一日護蛋”活動;10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養(yǎng)健康教育項目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發(fā)活動主體向上向善為主，側(cè)重培養(yǎng)人的愛心、責任心。
(二)實踐活動
10月16日學校第一屆秋季運動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質(zhì)博物館參觀活動，每個月學校一次實踐活動，雖然主題不同，但是豐富的實踐活動增長了學生的見識，開拓了學生思維，為小學階段塑造立體的飽滿的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的小學生奠定基礎(chǔ)。
(三)展示活動
9月1日全校展開感動商一教師感動商一學生頒獎典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風采展示活動;10月12日我校管樂隊參加東區(qū)建隊日管樂隊比賽;12月25日社團開放日，迎來家長和領(lǐng)導的參觀。展示活動結(jié)的`果在當天，但是前期的準備過程卻是漫長和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示活動籌備了兩周，管樂隊訓練半年有余，社團展示過程經(jīng)歷2個月，這些成果的背后是每個小集體辛苦的付出和堅守。
(四)社團活動
從13年開始，學校開始社團工作，積極拓展學生社團課程建設(shè)，嘗試開展多樣化的社團活動，經(jīng)過兩年的發(fā)展，學校由原來的12個社團發(fā)展成為現(xiàn)在的19個社團。社團開展2年多以來遇到的問題就是，1、教師精力不足。2、教師專業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團亟待解決的兩大問題。如果社團需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力范圍內(nèi)的，能駕馭的討巧的社團，重點發(fā)展特色社團。
以上是本學期德育工作的匯報，感謝各位。
學年度德育工作總結(jié)13
20xx年，我校德育工作以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識。
1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作做出部署，學期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在升旗儀式、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設(shè)。加強了對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班宣傳欄對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
二、加強了對學生的行為規(guī)范教育
以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。
2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。
3、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
4、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設(shè)。
三、以少先隊活動為主陣地，開展主題教育活動，隊員在活動中成長。
我校少先隊每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的`班隊會活動為載體，本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
�。ㄒ唬╅_展文明禮儀伴我行活動。
1、我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。
�。ǘ╅_展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園
深入開展班級文化建設(shè)，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。
2、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。
今后，我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在涼城四小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
學年度德育工作總結(jié)14
在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：
一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風學風；
1、抓好學前.訓，做好各年級學生的適應(yīng)性工作；
學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常的規(guī)訓練、七年級的適應(yīng)性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活的和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；
上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設(shè)和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。
3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進；
在學校一日常的規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學期末評出”和”，這也調(diào)動了班級參與學校活動的積極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。
在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分數(shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。
文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎(chǔ)的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到�？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進步；
在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開展”校本課題研究，促進學生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；
本學期，在學校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了”班級建設(shè)的研究。在學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；
上學期末，德育處就”研究過程中的`得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中”與”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任的商量確定，將其中”、”結(jié)合一日常的規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。
2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結(jié)，本學期舉行了關(guān)于”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領(lǐng)導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句”更是激起與會者的共鳴。
3、落實學生干部的層級培訓，讓”有人才的保證；
自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有”和”為保證。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領(lǐng)導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結(jié)的團隊，才給了我們以希望和信心。
三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學校、社會一體化的精神文化；
12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導、社會、家長、老師、學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸人民的心中，學校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉OK比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計，體現(xiàn)了我們師生對班級的；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細心的布置。
四、加強團隊建設(shè)，以先進引領(lǐng)學習工作研究風潮；
1、加強團隊建設(shè)，建立一支先進的學生干部隊伍；
第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學為代表的新一屆團委領(lǐng)導。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強，在學生是先進的代表。
2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設(shè)；
學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況的、會議記錄、團費交納情況的等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設(shè)，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學期，根據(jù)”紅旗團委標準，在校領(lǐng)導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。
4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；
活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。
五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學習、研究環(huán)境；
1、配合上級精神，建設(shè)有學校特色的校園文化；
在9月份，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收.并..出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地；收.并設(shè)計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特色、學校教育教學成果。在11月份，學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。
學年度德育工作總結(jié)15
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校本學期德育工作總結(jié)如下：
一、加強德育隊伍建設(shè)，提高班主任育人能力。
1.加強培訓。
開學初，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》，開展班主任共讀一本書活動，學期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動。并以集中學習與自學相結(jié)合、專題學習與學科滲透相結(jié)合學習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的'工作能力。
2.開好“四種會”。
即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議，圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。
3.觀摩學習。
本學期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩，如我市“德育大講堂”的學習，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等，做到了人均外出學習3次以上。
二、重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
2.大力推進“書香校園”進程。
學校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校加大了“書香校園”的硬件建設(shè)，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設(shè)計得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設(shè)計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設(shè)計裝飾得充滿趣味。
3.規(guī)范教室布置。
本學期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動�；顒又校┌椎慕淌覊Ρ诒恍撵`手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生，感染著學生。
4.舉辦課本劇展演活動，提升校園文化品位。
為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。
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