萍水相逢愛心永駐美文

　　張萍老師從教三十余載，先后獲省優(yōu)秀班主任，縣先進工作者等殊榮，所帶班級每年都被評為優(yōu)秀班級，她所帶的學生也經(jīng)常在縣市各種比賽中獲獎。

　　蘇霍姆林斯基曾說過，對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的力量奉獻給他人。張老師就是這樣一位具有奉獻精神的教育工作者，她用自己的耐心、愛心和責任心，向我們詮釋了教師的涵義。

　　耐心是一種品德，幫助學生健康成長。每堂課，都能聽到張老師都在一遍一遍耐心地指導學生朗讀課文，理解詞語；每個課間，張老師都在教室里耐心指出學生作業(yè)中存在的錯誤，督促他們改正；每次放學后，都能見到張老師在耐心地與家長談孩子的教育方法，指導家長更好地教育孩子。在耐心地滋養(yǎng)下，學生們努力克服自己身上的不足，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

　　愛心是一種力量，幫助學生愛自己愛別人。在辦公室里，經(jīng)常能見到張老師在愉快地與學生進行交談，關(guān)心他們的生活和身體健康。因為愛，她關(guān)注每一位學生的冷暖；因為愛，她欣賞每一位學生的特點；因為愛，她以學生的快樂為快樂。在愛心的關(guān)懷下，學生們學會了如何關(guān)心別人，如何照顧別人，如何幫助人，張老師的班級里處處都氤氳著愛的芬芳。

　　責任心是一種態(tài)度，幫助同組教師進步，幫助學生學有所思。她對教學精益求精，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，全身心投入到本職工作中去。在課下，張老師經(jīng)常帶領(lǐng)同組教師鉆研教材，把自己在教學中的感悟及經(jīng)驗傳授給同組教師，知無不言言無不盡。在課上，她善于激發(fā)學生學習興趣，有層次地引導學生自主學習，發(fā)展學生思維。她所帶領(lǐng)出的團隊是博學善思的，她所教出的學生是樂學好知的。

　　耐心、愛心和責任心是分不開的，有耐心的教師必然充滿愛心，有愛心的教師必然有強烈的責任意識。教育離不開耐心、愛和責任。張老師是學生人生航向的指路燈，是學生心靈風帆的舵手，是學生美好人生的太陽雨。讓我們向身邊無私奉獻的教師學習，用我們的耐心、責任心與愛心譜寫正陽教育華章。

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