守望美文

　　秋深了，重陽(yáng)已過(guò)，落葉憂傷了一地。

　　陽(yáng)光穿透金盞菊的葉子，卻穿越不了時(shí)空。它晶瑩剔透，閃爍著青春的光環(huán)。

　　靈魂孤獨(dú)的守望者，守望曾經(jīng)的那一段最純真的記憶，最純潔的情感——這個(gè)守望者就是我。

　　我在那片青春的麥田守望了整整十年。

　　年復(fù)一年，歲月靜好！時(shí)光不饒人，往事糾纏，卻不肯饒過(guò)我的心。

　　感性的我們太多思緒纏繞，多愁傷感的花季、雨季匆匆一去不復(fù)返。

　　十年，可以發(fā)生很多的事情。

　　十年，我們都在蛻變。

　　十年，教會(huì)我們太多、太多。

　　十年后的今天，我們的心逐漸變的成熟，破繭而出。

　　我們?cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)歷練自己，時(shí)間在變幻，太多的人和事情堆積在記憶深處。

　　時(shí)間煮雨，我們的年齡在變化，唯一不變的是遺留下來(lái)的記憶。不聯(lián)系了，不代表忘記。

　　我還是曾經(jīng)那個(gè)在青春麥田里的守望者。

　　一顆心，靜靜的在茫茫人海找尋。

　　光陰似箭，你若安好便是晴天！那年花季是“人間四月天”。

　　初三一個(gè)多么純真的年代！有歡聲笑語(yǔ)，有青春期的叛逆和稚嫩，還有別離時(shí)的朵朵淚花。舍不得，卻又不得不分道揚(yáng)鑣。

　　十年前的青春，十年前的美好，十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——記憶猶存。

　　十年的時(shí)光和歲月交錯(cuò)，也沒(méi)能讓我忘記那段花樣年華的歲月。那段日子里有老師，有同學(xué)，還有刻骨難忘的經(jīng)歷。

　　匆忙的別離，走過(guò)十年的溝溝坎坎，有過(guò)太多思念老師和同學(xué)的沖動(dòng)。

　　也許，十年前的別離，是為了能讓十年后的今天再次和老師們相遇，應(yīng)了那句“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。

　　十年的找尋，十年我翻遍了茫茫人海，到處跟同學(xué)打聽(tīng)老師的下落。凡有一絲希望我也未曾放手過(guò)，一念執(zhí)著，不負(fù)十年！

　　一次又一次的失望過(guò)，徘徊過(guò)。一次又一次舍不得放棄找尋。

　　再一次相遇網(wǎng)絡(luò)，和老師取得聯(lián)系時(shí)，一雙眼眸早已情不自禁，充滿了激動(dòng)的淚水。

　　張愛(ài)玲說(shuō)，“生與死與離別，都是大事，不由我們支配的。”比起外界的力量，我們?nèi)耸嵌嗝葱�，多么小，小到如一粒塵埃，茫茫人海，找一個(gè)人真的好難！

　　十年，我長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)黃毛丫頭，不再有青春期叛逆心理……

　　十年，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了對(duì)家庭的責(zé)任，學(xué)會(huì)了為人處世的哲學(xué)，也學(xué)會(huì)了如何愛(ài)世間萬(wàn)物。

　　十年，唯一沒(méi)有變的是那段青春的記憶以及對(duì)文字的喜愛(ài)，我從十年前一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我愛(ài)文字如命！

　　十年后的今天，當(dāng)張老師找出那張三《五》班畢業(yè)照片，發(fā)到我微信的時(shí)候，淚水沖出了我的眼眶。

　　無(wú)語(yǔ)淚流的我，一顆心跳出了胸口，這種感情大概沒(méi)有任何文字足以表達(dá)。

　　十年了，當(dāng)我百度老師名字，查到老師博客，找到老師聯(lián)系方式那一刻開(kāi)始，多么后悔十年里沒(méi)有早點(diǎn)這樣做。

　　十年了，當(dāng)老師把班主任劉老師的電話給我時(shí)，我心里激動(dòng)的掉眼淚，又哭又笑。

　　我反反復(fù)復(fù)盯著號(hào)碼看了又看，卻沒(méi)有勇氣打電話過(guò)去噓寒問(wèn)暖。很迷茫，也害怕號(hào)碼的主人早已經(jīng)換了。

　　蒙老天垂憐，在保存了號(hào)碼之后，看到了老師的企鵝號(hào)，激動(dòng)的加了好友，一顆心忐忑不安。

　　“十年��！歲月匆匆，時(shí)光飛逝，老師過(guò)的可好！”這句話飽含多少問(wèn)候，甚至想把這十年的問(wèn)候一語(yǔ)道盡。

　　最后終于和老師取得聯(lián)系……

　　真的很敬佩老師們，十年后能在茫茫人海中再一次相遇，真的好感動(dòng)！激動(dòng)的心情難以言表。

　　沒(méi)想到這么多年，老師們還堅(jiān)守在教育事業(yè)的崗位上，默默的付出，孜孜不倦的教育了那么多祖國(guó)的花朵。

　　老師們?yōu)榻逃�事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，我表示崇高的敬意，像父親一樣的崇拜他們。

　　教師是個(gè)非常偉大的職業(yè)，同時(shí)他們是最偉大的人民教師。

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