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錢學(xué)森說人經(jīng)典美文
錢學(xué)森回國不久,成立了第五研究院,由他擔任院長職務(wù)。但幾年當下來,他發(fā)現(xiàn)自己不適合繼續(xù)干一把手:幼兒園要添購幾把小板凳,要先由院長簽字同意,買了后又要院長簽字報銷;單位建房子,哪級干部該分多大面積,職工的工齡怎么計分,哪間屋的朝向好,什么樓層該分給誰……這一系列事牽扯了太多的精力。
以此為由,錢學(xué)森提出了當副職的請求。從此以后,他一直當副職,從國防科委副主任、國防科工委副主任,到全國政協(xié)副主席,唯有中國科協(xié)主席是正的。
當時,有一些不明實況的人,都認為錢學(xué)森只善“學(xué)位”,不宜“官位”。錢學(xué)森真的不宜“官位”嗎?其實不然。
一次,一位下屬來向錢學(xué)森訴苦。按現(xiàn)在的排位,那名下屬可算得上是個名副其實的“班長”了。“班長”說:“做什么事都是事事當前,可看不到一點好處,這班長當?shù)糜悬c虧了!”
對于下屬的牢騷,錢學(xué)森總是面帶微笑地認真傾聽,從不插上半句話,等“班長”的“苦”訴完了,他才像做學(xué)問一樣,給“班長”東拉西扯地說些聽起來有點不著邊際的話來。
“人字怎么寫?”
“不就是一撇一捺嗎?”
“我看哪!你就是那一撇!卞X學(xué)森一邊心平氣和地說著,一邊用眼睛緊盯著“班長”,“那一撇再長,沒有下面那一捺襯著,人字也就立不起來了。如果那一撇就算單獨地立起來了,也成不了一個字,頂多也就是一個筆畫!
“班長”的臉開始有點火辣辣地燒,說起話來也有點結(jié)結(jié)巴巴了:“那……那……是我的錯……我的錯!”
“人字的寓意還不只這些!”錢學(xué)森有點不依不饒,對于“班長”的認錯,好像不買賬,繼續(xù)說道,“在人字里,那一撇確實蓋過了那一捺,出頭露面高過一籌!但也要知道,高過一籌的一撇,也要具備有遮風擋雨的作用。在困難來臨時,就訴苦,這不是那一撇的風格!”
“那我該怎樣?”“班長”用乞求的目光看著錢學(xué)森。
“其實答案就藏在這一撇里!”錢學(xué)森越說越玄乎,“宋體的人字寫法,那一撇的起筆就是一抹平下來,再略微拐個彎,就像一雙鳥嘴。仔細看看,那雙鳥嘴是緊閉著的,這就暗示著人們,為人處世要緊記——多干事、少說話的做人原則!
“班長”被說醒了,當即表態(tài):“就是累死累活,也要跟你一起干!”
看來,那些議論錢學(xué)森只會“學(xué)位”,不宜“官位”的人,實在是對他誤解了。一個做學(xué)問搞科研的人,把“學(xué)位”看得比“官位”重,這正是錢學(xué)森為什么會成為“中國導(dǎo)彈之父”的最好說明,也是立人之本。不管那一撇多么長,多么耀眼,都得默默無聞,腳踏實地努力工作。
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