畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告（通用15篇）
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，下面是小編整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 1
一、課題的來(lái)源及意義
�。ㄒ唬�、課題的研究來(lái)源
在平面廣告設(shè)計(jì)中，通常都會(huì)以各種圖形符號(hào)常作為意象的載體出現(xiàn)，來(lái)表達(dá)內(nèi)在特定含義和信息。除掉具象等一些常見(jiàn)的意象表現(xiàn)形式外，還有一類特殊的意象表現(xiàn)形式，那就是“留白”意象。留白可被視為意象表達(dá)的一類特殊形式，借鑒中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)中“留白”的特殊表現(xiàn)方法，利用留白來(lái)營(yíng)造出相關(guān)意象。
如果設(shè)計(jì)師把這種處理手法引入到平面廣告設(shè)計(jì)中，可以更好的提升和強(qiáng)化作品的傳達(dá)效果，加強(qiáng)作品的格調(diào)情趣，增強(qiáng)作品的意蘊(yùn)美和形式美，使平面廣告作品獲得的畫(huà)面表現(xiàn)效果。作為一名平面設(shè)計(jì)班的畢業(yè)生，我發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)中留白的運(yùn)用可以傳達(dá)更豐富的意蘊(yùn)和信息，從而獲得更好的設(shè)計(jì)效果。
�。ǘ⒄n題的研究意義
1、“留白”并不是代表著沒(méi)有，它是版式設(shè)計(jì)中不可缺少的一部分。留白藝術(shù)在平面廣告設(shè)計(jì)中有重要的價(jià)值，它同時(shí)也意味著在廣告設(shè)計(jì)中一種新的挑戰(zhàn)。它擺脫了圖形語(yǔ)言和文字的束縛，以“無(wú)”代替“有”的審美價(jià)值。在看似空白的地方展現(xiàn)“有”的無(wú)限意境。這種以“虛”的處理手法，不僅簡(jiǎn)明扼要的展現(xiàn)作品，而且使得設(shè)計(jì)達(dá)到以少勝多的目的。
2、在設(shè)計(jì)中，在畫(huà)面上插入適當(dāng)?shù)目瞻祝涂梢云鸬骄彌_的作用，減輕視覺(jué)疲勞，滿足人們心理上的需求。特別是在如今現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，被各種各樣的，五花八門(mén)的信息所包圍著。很容易在視覺(jué)上和心理上產(chǎn)生疲倦。適當(dāng)?shù)牧舫觥翱瞻住�，有利于�?qiáng)化觀者的感受，喚起人們情感上的共鳴，并獲得視覺(jué)上的輕松。
3、平面廣告設(shè)計(jì)都是以傳達(dá)信息為目的，直接的表達(dá)法往往會(huì)顯得單調(diào)無(wú)味，意境是設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作中孜孜以求的'藝術(shù)效果，通過(guò)留白獲取意象以加強(qiáng)作品的格調(diào)情趣可以更好地凸顯畫(huà)面中的虛與實(shí)。只有具有深遠(yuǎn)意境的作品才有感染力，才能引人遐想、引人入勝，才能使觀者產(chǎn)生心靈的共鳴。
二、課題的國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r
�。ㄒ唬﹪�(guó)外發(fā)展?fàn)顩r
美國(guó)的《時(shí)代》周刊就是嫻熟地運(yùn)用空白的典型。該周刊標(biāo)題是簡(jiǎn)單“TIME”，以高調(diào)特寫(xiě)照片為主打，居于中間，與之呼應(yīng)的文字則置于中下位置？正好與圖片中淺色調(diào)的部分銜接，而圖片深色調(diào)的周圍則緊靠著大片的空白，仿佛給人留下廣闊的夢(mèng)想空間。美國(guó)《財(cái)富》圖片總監(jiān)米切爾。麥克娜麗對(duì)于《財(cái)富》設(shè)計(jì)的封面為何可以抓住讀者的視線是這樣回答的：“我們?cè)谏实氖褂蒙鲜呛苤?jǐn)慎的，一般多以黑、白、灰為主，對(duì)其他色彩的使用也有限度。我們多采用白色，也就是留白。”所以，不一定用得色彩越多就越好，在如今的平面廣告設(shè)計(jì)中，應(yīng)該盡可能的用較少的色彩去表現(xiàn)更完美的藝術(shù)效果，合理的運(yùn)用留白藝術(shù)是很重要的，可提高設(shè)計(jì)的品味，更能展現(xiàn)出平面廣告設(shè)計(jì)的魅力。
（二）國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r
中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)并不像西方美學(xué)那樣過(guò)多講究對(duì)理性的認(rèn)知和推理，而更多的是以感性的方式來(lái)領(lǐng)悟自然體味人生。早在中國(guó)古代，許多畫(huà)家都能將留白巧妙地運(yùn)用到自己的創(chuàng)作之中，留白的技法已成為中國(guó)極具傳統(tǒng)影響力的一種特殊藝術(shù)審美心理，具有含蓄而又獨(dú)特的審美境界，最終成為現(xiàn)代藝術(shù)的一種重要手段。
比如齊白石畫(huà)蝦，幾只透明活潑的小蝦周圍大片空白，沒(méi)有畫(huà)水，但人們覺(jué)得周圍空白處都是水。以少勝多、由此及彼、言簡(jiǎn)意賅、以一當(dāng)十，正所謂空白的力量。我們可以將留白藝術(shù)引入平面設(shè)計(jì)中，研究其在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，就可以創(chuàng)作出效果更好的平面設(shè)計(jì)作品。在香港著名平面設(shè)計(jì)大師靳埭強(qiáng)的設(shè)計(jì)作品中以《跨越中西》為例，在畫(huà)面上運(yùn)用大量的黑白兩色留白，而正是這些留白空白的運(yùn)用而營(yíng)造出具有中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)風(fēng)格的情緒意向，體現(xiàn)我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化以及歷史印象。由此看來(lái)，從中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中提煉的“空白”這種藝術(shù)表現(xiàn)形式對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)有一定的借鑒作用是毋庸置疑的。
三、課題的研究目標(biāo)與內(nèi)容
（一）研究目標(biāo)
留白可被視為意象表達(dá)的一類特殊形式，借鑒中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)中“留白”的特殊表現(xiàn)方法，利用留白來(lái)營(yíng)造出相關(guān)意象。讓傳統(tǒng)的留白藝術(shù)和平面廣告設(shè)計(jì)的理論相結(jié)合，形成了獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)意象，讓設(shè)計(jì)師在平面廣告設(shè)計(jì)中更好的運(yùn)用留白藝術(shù)的表現(xiàn)手法。
（二）研究?jī)?nèi)容
1、“留白”可以豐富平面廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)圖形式
（1）我國(guó)古代繪畫(huà)論說(shuō)：“疏可走馬，密不透風(fēng)。”也就是說(shuō)在疏密的布局上走點(diǎn)極端。該密則密，該疏則疏，該隔離則隔離，以強(qiáng)化觀眾的某種感受，創(chuàng)造自己的風(fēng)格。畫(huà)家極其注重“留白”，以虛實(shí)相生的處理手法形成一種特殊的畫(huà)面意境形式。
（2）現(xiàn)如今大多數(shù)廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)圖都比較“密”，沒(méi)有空間感，顯得很壓抑。而構(gòu)圖是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，也是廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。廣告構(gòu)圖的成功與否直接影響廣告的視覺(jué)傳達(dá)，不同的廣告構(gòu)圖風(fēng)格體現(xiàn)出不同的廣告氛圍；獨(dú)特而由創(chuàng)見(jiàn)的構(gòu)圖能產(chǎn)生意想不到的廣告效果。留白帶給人輕松感，的作用是引人注意。在廣告設(shè)計(jì)中，巧妙地留白，講究空白之美，是為了更好地襯托主題、集中視線和造成版面的空間層次。
2、“留白”可以提升平面廣告設(shè)計(jì)的信息傳達(dá)
（1）設(shè)計(jì)師在作品中通過(guò)精心營(yíng)造出留白的空間生成一種含蓄的意象來(lái)傳達(dá)特定的廣告主題內(nèi)容，由于這種處理方法所能起到特殊的畫(huà)面效果，使得作品更加容易吸引觀眾的視角，激起聽(tīng)他們強(qiáng)烈的好奇心，一步步的引導(dǎo)觀眾去把握和接受畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)的種種信息內(nèi)涵，從而使平面廣告作品的信息傳達(dá)效果能夠逐步的提升和強(qiáng)化。
�。�2）平面廣告設(shè)計(jì)以傳達(dá)信息為主要目標(biāo)。設(shè)計(jì)作品往往需要在短時(shí)間內(nèi)引起觀眾的注意，給人們留下深刻的印象。僅靠直接的表述往往顯得單調(diào)乏味，而且意象的意是難以窮盡的，因此恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“虛”與“實(shí)”的對(duì)比可以達(dá)到很好的傳達(dá)效果。也就是說(shuō)設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)畫(huà)面進(jìn)行特殊的表現(xiàn)處理可以更好的實(shí)現(xiàn)傳達(dá)的目的。實(shí)踐證明，畫(huà)面通過(guò)留白獲取意象以加強(qiáng)作品的格調(diào)情趣來(lái)提升平面廣告的吸引力是設(shè)計(jì)中屢試不爽的利器之一。
3、“留白”可以增強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵
�。�1）優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)不僅僅與人的情感建立了深層聯(lián)系，還由此延伸出其它情趣，這些情趣雖然不能稱作情感，但是可以喚起觀者積極的心理感受，通過(guò)留白的意象處理手法可以更好的感染大眾，喚起人們情感上的共鳴，使他們?cè)诟惺茏髌犯裾{(diào)情趣的同時(shí)不經(jīng)意間把握住主題內(nèi)涵。
�。�2）通過(guò)留白獲取意象以加強(qiáng)作品的格調(diào)情趣來(lái)提升平面廣告的吸引力并且可以更好、更豐富的增強(qiáng)設(shè)計(jì)作品中的文化內(nèi)涵。使畫(huà)面獲得了一種“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，也使畫(huà)面流入出一種濃濃的意蘊(yùn)美，不僅明確清晰的傳達(dá)了主題內(nèi)容也加強(qiáng)了畫(huà)面的藝術(shù)性，給觀眾視覺(jué)以及心理一種美的享受。
四、課題的方法和手段
本論文采用的理論與實(shí)踐、文獻(xiàn)收集和實(shí)地調(diào)研、案例的比較等研究的方法。一步一步的歸納和總結(jié)留白在平面廣告設(shè)計(jì)中的多重效應(yīng)，運(yùn)用各種形式的手法。來(lái)啟發(fā)閱讀者的想象。從而得出利用留白藝術(shù)，可以讓設(shè)計(jì)師和閱讀者更好地根據(jù)自己的創(chuàng)意想法，去創(chuàng)造出更優(yōu)秀的平面作品。
五、課題研究的可行性分析
�。ㄒ唬┈F(xiàn)代社會(huì)，平面設(shè)計(jì)在人們心中占據(jù)了大部分的位置，時(shí)時(shí)刻刻與人們打交道，在平面廣告設(shè)計(jì)中使用“留白”藝術(shù)，空白不僅是題材內(nèi)容的需要，而且利用“空白”的無(wú)形力量和無(wú)聲的美可以創(chuàng)造意境，使作品具有深遠(yuǎn)意境，才有感染力，才能引人入勝，才能使觀者產(chǎn)生心靈的共鳴。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)學(xué)校的圖書(shū)館，查閱相關(guān)的書(shū)籍，收集重要資料。并通過(guò)網(wǎng)上查詢，找到平面廣告設(shè)計(jì)中創(chuàng)造留白的相關(guān)資料，加以研究和總結(jié)。為以后研究人士提供重要資料，給予參考及借鑒。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 2
1、立題依據(jù)
1.1產(chǎn)業(yè)是中國(guó)服裝業(yè)最具有潛力的產(chǎn)業(yè)之一
內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)是中國(guó)服裝業(yè)最具有潛力的產(chǎn)業(yè)之一。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的浪潮中，內(nèi)衣業(yè)蒸蒸日上，由于用料少附加值高，在短短的十余年間，以20%-30%的速度崛起，年銷售額在1000億以上，且每年以近20%的速度在增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)內(nèi)衣生產(chǎn)企業(yè)共有3000多家，其中初具規(guī)模的內(nèi)衣企業(yè)已達(dá)400多家。山東、浙江、廣東等已經(jīng)成為內(nèi)衣廠集聚的加工基地。中國(guó)內(nèi)衣具有極大產(chǎn)能。在服裝零售市場(chǎng)上，中國(guó)每年要銷售3億個(gè)文胸，而針織內(nèi)衣約占五大類服裝(即男、女、童、羊毛衫、針織內(nèi)衣)總銷售比重的25%左右。中國(guó)的內(nèi)衣市場(chǎng)，女式內(nèi)衣占到了60%，成為整個(gè)內(nèi)衣行業(yè)的重中之重。是中國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)中最具活力、成長(zhǎng)最快和最具發(fā)展前景的一個(gè)分支。
1.2科技的發(fā)展促使內(nèi)衣褲的設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理
內(nèi)衣是內(nèi)穿服裝的總稱。根據(jù)內(nèi)衣的不同品種，可劃分為普通內(nèi)衣、修身(矯形)內(nèi)衣和裝飾(情趣)內(nèi)衣三類。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，特別是新型面輔材料的運(yùn)用以及大眾衣生活中對(duì)內(nèi)衣類產(chǎn)品消費(fèi)日趨高襠化、時(shí)尚化和功能化的餓傾向，促使針織內(nèi)衣內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)在設(shè)計(jì)方法、程序等多個(gè)方面都產(chǎn)生了顯著的變化。主要表現(xiàn)在：首先，新型面料的不斷涌現(xiàn)使內(nèi)衣的造型和結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了變化。如：純紡包覆紗類針織彈力面料性能的不斷優(yōu)化進(jìn)一步提升了傳統(tǒng)針織面料的舒適性能，改變了相對(duì)寬松才能達(dá)到舒適的內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)習(xí)慣。其次，國(guó)際流行時(shí)尚潮流的同步化使我們?cè)趦?nèi)衣設(shè)計(jì)上應(yīng)該充分滿足消費(fèi)者追求流行時(shí)尚的審美情趣，從而提供各種風(fēng)格和功能的產(chǎn)品種類，例如不同服裝與不同內(nèi)衣的穿著搭配、不同人群不同場(chǎng)合對(duì)不同內(nèi)衣的選擇，而這些不同功用內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)是有差異的。再次，內(nèi)衣加工的專門(mén)化、設(shè)備的專業(yè)化以及人體采寸數(shù)據(jù)的精確和產(chǎn)品規(guī)格的掌控，這些技術(shù)均對(duì)內(nèi)衣結(jié)構(gòu)制板產(chǎn)生根本的影響。
所有這些因素的影響無(wú)疑是針織內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制板技術(shù)日益復(fù)雜和精微的根源所在。從內(nèi)衣研發(fā)的角度而言，內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制板是建立在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師對(duì)人體靜態(tài)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)、對(duì)內(nèi)衣紙樣結(jié)構(gòu)規(guī)律的理解、對(duì)內(nèi)衣的舒適性功能性的把握以及對(duì)流行時(shí)尚和審美情趣的表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)上的。
1.3女性內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根殖于服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理而有其特殊性
服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的普遍規(guī)律體現(xiàn)在從服裝基本紙樣的獲取、設(shè)定和具體的應(yīng)用方法上，這與女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在方法和程序上完全一致，只是由于內(nèi)褲的裁片作用于人體結(jié)構(gòu)中的部位和作用與普通服裝不同而存在差異。眾所周知，服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是服裝造型設(shè)計(jì)的重要組成部分，是將平面的布料轉(zhuǎn)化為符合人們審美觀念和文化的服裝立體造型的首要途徑。在現(xiàn)代服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，假助于基本紙樣來(lái)認(rèn)識(shí)服用人體結(jié)構(gòu)的特征并進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為服裝設(shè)計(jì)教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際中的共識(shí)。基本紙樣的造型形態(tài)和構(gòu)成方式因不同的人體部位和不同的服裝種類而有所差異。一般來(lái)說(shuō)具備三方面的特征：首先，基本紙樣是人體作用于服裝結(jié)構(gòu)的基本造型，是立體的人體在基礎(chǔ)服裝(或部件)成型過(guò)程中的平面形態(tài)，因此，基本紙樣體現(xiàn)了相對(duì)靜態(tài)下人體外形結(jié)構(gòu)的基本特征和在一定動(dòng)態(tài)狀況中人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律對(duì)服裝的要求。其次，基本紙樣可以隨生產(chǎn)實(shí)際的要求而設(shè)計(jì)成不同規(guī)格的基礎(chǔ)紙樣(也稱基礎(chǔ)樣板、基型板或母板)，體現(xiàn)為不同的款式設(shè)計(jì)中能達(dá)到相同規(guī)格要求的優(yōu)勢(shì)。再次，不同的基本紙樣其構(gòu)成形態(tài)均呈現(xiàn)為所對(duì)應(yīng)的基本款式的典型樣式，據(jù)此為使用者提供了款式、結(jié)構(gòu)變化上的方便。
針織內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)同樣符合服裝造型的普遍規(guī)律，以內(nèi)褲為例，其基本紙樣的獲取、設(shè)定以及應(yīng)用，進(jìn)一步體現(xiàn)了服裝基本紙樣的普遍特征。作為內(nèi)衣品類中的重要組成部分，內(nèi)褲的護(hù)體功能是非常突出的。雖然修身功能和裝飾情趣在內(nèi)衣的時(shí)尚潮流中體現(xiàn)得那么令人眩目，但從日常適用的角度出發(fā)，實(shí)用功能無(wú)疑是此類產(chǎn)品審美情趣的基石和大眾的選購(gòu)依據(jù)。除了面料性能，內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性也是服裝舒適性功能的重要載體。我們認(rèn)為，構(gòu)成舒適感的衣內(nèi)小氣候的形成有著諸多因素的作用，如：松緊度、運(yùn)動(dòng)量、余缺(浮余)量、透氣性、摩擦性等等，這些正與結(jié)構(gòu)有著直接的關(guān)聯(lián)。只有結(jié)構(gòu)合理才能穿著舒適，即：結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)既要符合人體的靜態(tài)要求更要符合人體的動(dòng)態(tài)要求;既護(hù)體又舒適。從服裝造型的規(guī)律和人體對(duì)服裝的需求上看，要達(dá)到服裝結(jié)構(gòu)高度合理性的理論依據(jù)和實(shí)踐條件正是由基本紙樣的獲取、設(shè)定和應(yīng)用方式?jīng)Q定的。
2、課題研究的目的及意義
2.1目的
通過(guò)對(duì)女內(nèi)褲基本紙樣的獲取、設(shè)定以及應(yīng)用方法的研究，揭示服用人體結(jié)構(gòu)、內(nèi)褲基本紙樣、內(nèi)褲產(chǎn)品紙樣三者之間的相互關(guān)系。進(jìn)一步證實(shí)基本紙樣在服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中的重要作用。作為一種認(rèn)識(shí)途徑和人體之于服裝的媒介與橋梁，基本紙樣是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)普遍規(guī)律的集中體現(xiàn)。通過(guò)資料的查詢以及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(1)通過(guò)立體裁剪和平面構(gòu)成的公式完成對(duì)人體靜態(tài)外形的復(fù)制。
(2)根據(jù)人體所需的基本動(dòng)態(tài)和服用功能因素，進(jìn)行分體組合，構(gòu)成基本紙樣。
(3)根據(jù)內(nèi)褲不同性別、品種的結(jié)構(gòu)分類，運(yùn)用相應(yīng)的基本紙樣對(duì)典型性款式進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)證其可行性，為服裝生產(chǎn)實(shí)際和專業(yè)教學(xué)提供有效的參考和幫助。
2.2意義
香港理工大學(xué)于20xx年正式成立益德內(nèi)衣專業(yè)學(xué)院，20xx年9月開(kāi)辦全日制學(xué)士課程。而國(guó)內(nèi)高等院校尚未開(kāi)設(shè)實(shí)質(zhì)性的“內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工藝”專業(yè)，大多只是在服裝設(shè)計(jì)課程內(nèi)加些相關(guān)的主題內(nèi)容，設(shè)計(jì)基本停留在平面圖的形式，結(jié)構(gòu)和工藝研究則基本無(wú)暇顧及，局限性顯而易見(jiàn)。因此，相關(guān)的基礎(chǔ)理論研究與教學(xué)的缺位直接導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)內(nèi)衣行業(yè)在崗技術(shù)人員只能依靠師徒傳承或自我摸索來(lái)開(kāi)展工作。這有孛于內(nèi)衣行業(yè)近年來(lái)持續(xù)、高速發(fā)展的勢(shì)態(tài)。從技術(shù)層面的現(xiàn)狀看，以針織內(nèi)褲為例，長(zhǎng)久以來(lái)其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通常依靠經(jīng)驗(yàn)的定規(guī)定數(shù)實(shí)施，雖然便捷卻缺乏科學(xué)依據(jù)，由于數(shù)據(jù)的隨意性大，教學(xué)推廣中很難使學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通，更達(dá)不到以創(chuàng)新思維來(lái)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的要求。因此從科學(xué)的角度出發(fā)，這種傳承方式從根本上就不能適應(yīng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新的要求。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，自主創(chuàng)新更是企業(yè)成功的不二法則。對(duì)內(nèi)衣而言，產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)首先就是技術(shù)創(chuàng)新，就應(yīng)該按照科學(xué)研究的方式，通過(guò)對(duì)人體的分析，產(chǎn)品的分析、揭示基本紙樣的獲取、基礎(chǔ)樣板的設(shè)定以及應(yīng)用方法和規(guī)律。使之更加適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)校教學(xué)的需要，進(jìn)一步促進(jìn)內(nèi)衣行業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。因此，以“女性內(nèi)褲的基本紙樣及其應(yīng)用”研究為例，尋求內(nèi)在規(guī)律、探索有效方法、創(chuàng)設(shè)針織內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的新途徑正是本課題研究的意義所在。
3、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
隨著國(guó)內(nèi)內(nèi)衣消費(fèi)的'急劇增加，內(nèi)衣設(shè)計(jì)的專業(yè)性、內(nèi)衣技術(shù)的獨(dú)特性開(kāi)始被行業(yè)所認(rèn)識(shí)。近年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外有許多業(yè)內(nèi)專家學(xué)者對(duì)針織內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究。
在國(guó)內(nèi)，1999年10月，北京服裝學(xué)院與北京愛(ài)慕內(nèi)衣公司共同籌建了“北服——愛(ài)慕人體工學(xué)研究所”，通過(guò)院校與企業(yè)的合作，開(kāi)展了人體體型分布、服裝基礎(chǔ)理論及應(yīng)用的研究工作，同時(shí)也涉及到部分內(nèi)衣內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研究。
部分內(nèi)衣企業(yè)的資深技術(shù)人員在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，摸索出了一些內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法。如由上海科學(xué)技術(shù)出版社20xx年6月出版了印建榮、常建亮兩位內(nèi)衣行業(yè)資深制板師編著的《內(nèi)衣紙樣設(shè)計(jì)原理與技巧》一書(shū)。通過(guò)大量的紙樣實(shí)例進(jìn)解了內(nèi)衣的基本原理與分類紙樣設(shè)計(jì)與具體打板的操作方法，還涉及到了內(nèi)衣紙樣的放碼與排料、計(jì)料以及各類內(nèi)衣的制作工藝等各個(gè)方面，其中有針織內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容。印建榮還通過(guò)到國(guó)內(nèi)各服裝院校開(kāi)設(shè)講座和短期培訓(xùn)班的方式進(jìn)行內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)的推廣。
刊登于《天津工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》20xx年第10期，由王東暉，徐東撰寫(xiě)的論文《基于裝飾和人體工學(xué)的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法研究》對(duì)人體與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系作了相關(guān)的分析和論證。由潘健華編著，中國(guó)輕工業(yè)出版社,20xx出版的《服裝人體工效學(xué)與服裝設(shè)計(jì)》一書(shū)對(duì)服裝人體工效學(xué)作用于服裝設(shè)計(jì)的普遍規(guī)律作了更加深入的解析。這些均對(duì)內(nèi)衣結(jié)構(gòu)的研究提供了一定的參照。江南大學(xué)沈雷教授主編的《針織服裝設(shè)計(jì)與工藝》、廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛福平副教授主編的《針織服裝設(shè)計(jì)》、賀慶玉主編的《針織服裝設(shè)計(jì)與生產(chǎn)》等書(shū)中均有部分章節(jié)講述針織內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。
王成芳、田然等作者在20xx年08期《針織工業(yè)》雜志上發(fā)表題為《緊身平角內(nèi)褲吊襠問(wèn)題的解決》的文章，針對(duì)一款緊身針織平角內(nèi)褲的吊襠問(wèn)題,分析其覆蓋的人體部位特點(diǎn)及樣板結(jié)構(gòu),運(yùn)用轉(zhuǎn)移分割線的方法,進(jìn)行合理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，文章闡述了有效地解決了這一問(wèn)題的研究過(guò)程。從國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)人士開(kāi)設(shè)的講座形式授課內(nèi)容以及出版書(shū)籍、發(fā)表論文的內(nèi)容來(lái)看，具備企業(yè)背景的專業(yè)人士側(cè)重于操作方法的研究和工作程序的建立;院校教師則側(cè)重于服裝品類造型特點(diǎn)的理論研究，結(jié)構(gòu)技術(shù)方面多為選擇其一細(xì)節(jié)展開(kāi)修正方法的類似探討，以上均未闡述女褲基本紙樣及其應(yīng)用方面的內(nèi)容。
在國(guó)外關(guān)于內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的研究比較早，也比較深入。英國(guó)的哈格編著了《內(nèi)衣泳裝沙灘裝及休閑服紙樣設(shè)計(jì)》20xx年8月由中國(guó)紡織出版社出版其中部分涉及女褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。日本的內(nèi)衣研究一直處于世界先進(jìn)水平。從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，日本的內(nèi)衣研究和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)一直領(lǐng)先于亞洲，尤其在日本國(guó)內(nèi)人體數(shù)據(jù)采集，人體工學(xué)研究、人體體型分布、結(jié)構(gòu)規(guī)律等方面的研究成果顯著，為日本國(guó)內(nèi)內(nèi)衣企業(yè)提供了良好的技術(shù)平臺(tái)。中國(guó)紡織出版社20xx年出版的由袁觀洛翻譯的中澤愈編著《人體與服裝》一書(shū)對(duì)服裝與人體之間的關(guān)系作了詳細(xì)的解析，其中大量的內(nèi)容有助于作為女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計(jì)的理論支撐。中日合資的“華歌爾”內(nèi)衣即是運(yùn)用日本技術(shù)在中國(guó)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)銷售的內(nèi)衣品牌，其中女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)的功能設(shè)計(jì)是該品牌產(chǎn)品在行業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)的特色之一。
綜上，對(duì)于女性內(nèi)褲來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法似乎簡(jiǎn)單，但其結(jié)構(gòu)原理和規(guī)律卻很難得以揭示，這不僅因?yàn)樗c外衣類的褲子結(jié)構(gòu)有著全然不同的構(gòu)成形態(tài)，更因?yàn)槠涑跏技垬釉谵D(zhuǎn)化為不同形式的基本紙樣時(shí)具備多種可行性。因此，構(gòu)成和應(yīng)用基本紙樣實(shí)際就是內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中增強(qiáng)科學(xué)認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵所在。因目前這方面還沒(méi)有形成一個(gè)完整系統(tǒng)的理論，資料也比較少，相關(guān)的研究也缺乏深度，大多是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)期經(jīng)驗(yàn)積累所得的零散知識(shí)，很少?gòu)慕Y(jié)構(gòu)研究和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的角度深層次地探討針織女內(nèi)褲基本紙樣及其應(yīng)用問(wèn)題。因此，這一課題的研究不僅有著重要的理論價(jià)值，而且對(duì)企業(yè)生產(chǎn)更有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。
4、課題研究的方法
(1)文獻(xiàn)分析法：主要通過(guò)查閱權(quán)威資料獲取數(shù)據(jù)與信息。
(2)歸納分析法：主要通過(guò)運(yùn)用服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)律和法則對(duì)內(nèi)褲進(jìn)行結(jié)構(gòu)分類，通過(guò)歸納、分析、比較其結(jié)構(gòu)特征，得出相應(yīng)結(jié)論。
(3)對(duì)比分析法(圖片法)：通過(guò)縱向和橫向比較分析，從人體結(jié)構(gòu)、面料特性以及款式造型、時(shí)尚潮流等方面對(duì)女內(nèi)褲基本紙樣的適用性進(jìn)行比較分析。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)法：制定相應(yīng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，對(duì)女內(nèi)褲基本紙樣的結(jié)構(gòu)成型設(shè)置的依據(jù)和過(guò)程(即：初始的獲取—基本紙樣Ⅰ的設(shè)置——基本紙樣Ⅱ設(shè)置)和兩種女內(nèi)褲基本紙樣的應(yīng)用方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，為本課題提供驗(yàn)證依據(jù)(設(shè)計(jì)的制定可采用相應(yīng)的方法，例如直接造型法、空間坐標(biāo)法、幾何造型法等)。
5、課題研究的內(nèi)容
本課題主要研究針織女內(nèi)褲的基本紙樣及其應(yīng)用。通過(guò)資料的查詢、對(duì)比分析以及一系列的實(shí)驗(yàn)，找出女內(nèi)褲基本紙樣結(jié)構(gòu)構(gòu)成與設(shè)置的最佳方法;并且在此基礎(chǔ)上找出與款式分類所對(duì)應(yīng)的途徑。總結(jié)出基本紙樣應(yīng)用于款式變化中的規(guī)律以及面料性能對(duì)這種變化的規(guī)律的影響。主要有以下幾個(gè)部分的內(nèi)容：
6、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(1)根據(jù)國(guó)家號(hào)型系列數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)人體模型進(jìn)行針織女內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)分解，嘗試按照預(yù)想的人體空間坐標(biāo)進(jìn)行定位，并且將坐標(biāo)按照款式類別進(jìn)行空間位置的重構(gòu)設(shè)置。以總結(jié)出人體形態(tài)、款式特征影響和制約內(nèi)褲結(jié)構(gòu)線變化的規(guī)律。
(2)初始紙樣結(jié)構(gòu)的重構(gòu)設(shè)計(jì)。將初始紙樣結(jié)構(gòu)線的各個(gè)組成部分按照產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)類別進(jìn)行設(shè)定，并優(yōu)化組合，將成衣穿著于標(biāo)準(zhǔn)84A型人臺(tái)，創(chuàng)設(shè)出可行、易行的基本紙樣，并通過(guò)制樣、試樣、分析比較不同因素下各個(gè)部位對(duì)廓型的影響程度和規(guī)律。
(3)根據(jù)女內(nèi)褲基本紙樣Ⅰ、基本紙樣Ⅱ的應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，論證創(chuàng)設(shè)方法的可行性。
7、研究創(chuàng)新點(diǎn)
本課題從服裝基本紙樣的規(guī)律入手，根據(jù)女性人體與內(nèi)褲結(jié)構(gòu)相互關(guān)系的研究，通過(guò)歸納、對(duì)比、分析和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)總結(jié)創(chuàng)設(shè)出女內(nèi)褲的基本紙樣，尋求出女內(nèi)褲基本紙樣的結(jié)構(gòu)規(guī)律，為國(guó)內(nèi)內(nèi)衣業(yè)女內(nèi)褲產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供有效的方法和便捷的途徑。必將提高這一內(nèi)衣品種在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法上的科學(xué)性和合理性，并在一定程度上促進(jìn)了我國(guó)服裝結(jié)構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)研究的深入，從目前的研究現(xiàn)狀看，是一個(gè)全新的研究領(lǐng)域。這也是本課題的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)所在。
8、課題可能遇到的問(wèn)題
(1)由于服裝結(jié)構(gòu)源于人體結(jié)構(gòu)而又有差異，因此如何選擇標(biāo)準(zhǔn)的人體進(jìn)行采寸，并通過(guò)假體的模擬展開(kāi)初始紙樣的獲取工作，其中的運(yùn)動(dòng)量的把握以及運(yùn)動(dòng)幅度的域定范圍和數(shù)據(jù)收集則是重中之重。
(2)由于針織女性內(nèi)褲基本紙樣的研究資料極少，加之，女性人體因種族、區(qū)域等因素因此本課題最終得出的結(jié)論可能有不具體、不準(zhǔn)確的地方。
9、預(yù)期的研究結(jié)論
歸納出女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)律，總結(jié)出針織女內(nèi)褲基本紙樣的設(shè)置及其應(yīng)用方法。
10、時(shí)間進(jìn)度
本課題的研究工作初步定位5個(gè)階段：
(1)20xx年9月—20xx年12月：查找相關(guān)文獻(xiàn)，明確目標(biāo)，選題
(2)20xx年1月—20xx年4月：搜集資料，學(xué)習(xí)研究
(3)20xx年4月—20xx年7月：資料分析，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(4)20xx年7月—年12月：初步結(jié)論，論文撰寫(xiě)
(5)20xx年12月—20xx年3月：論文修改，答辯
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 3
1、設(shè)計(jì)的目的與要求
1.1設(shè)計(jì)目的
根據(jù)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)結(jié)合工程實(shí)際，對(duì)軟土的工程特性進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究，并根據(jù)所在線路地區(qū)的軟土各項(xiàng)特性、工程構(gòu)造、成分及綜合的各項(xiàng)外部因素分析出導(dǎo)致軟土線路地區(qū)路基工程技術(shù)問(wèn)題的原因，掌握檢算路基穩(wěn)定，沉降量的計(jì)算方法并且能夠?qū)Ω咚勹F路路基工程問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案。
1.2設(shè)計(jì)要求
基本要求：分析線路地區(qū)軟土的工程特性對(duì)鐵路路基的影響，選用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)處理，及選用最優(yōu)的地基處理方法，檢核各項(xiàng)指標(biāo)，得出最后結(jié)果。
1.2.1 根據(jù)所給資料，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，以及收集到的資料對(duì)鐵路沿線地質(zhì)情況進(jìn)行介紹分析。
1.2.2 根據(jù)線路等級(jí)的要求，分析軟土的工程特性對(duì)工程的具體影響。
1.2.3 根據(jù)已有資料計(jì)算分析軟土路基的穩(wěn)定性及沉降，并檢算是否符合指標(biāo)。
1.2.4 利用所學(xué)知識(shí)以及對(duì)軟土工程特性的了解和鐵路路基的施工要求提出相應(yīng)的解決方法并論證是可行性，逐步改善工程方案。
1.2.5 進(jìn)行方案比選，得出最優(yōu)方案，并實(shí)現(xiàn)工程要求。
1.2.6 按期提交設(shè)計(jì)分析報(bào)告及說(shuō)明。
1.2.7 分別用中英文撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)摘要，并用計(jì)算機(jī)打印。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文整體要求：全部用計(jì)算機(jī)打字和繪圖，按畢業(yè)設(shè)計(jì)封面→任務(wù)書(shū)→開(kāi)提報(bào)告表→學(xué)生自查表→中文摘要、關(guān)鍵詞→英文摘要、關(guān)鍵詞→目錄→正文具體內(nèi)容→致謝→參考文獻(xiàn)→附錄→封底→有關(guān)圖紙→外文參考文獻(xiàn)全文及譯文的順序到印刷廠裝訂成冊(cè)，并與其它畢業(yè)設(shè)計(jì)資料一起裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)資料袋中。
2、調(diào)研資料的準(zhǔn)備
[1] 王仕統(tǒng)．結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，廣州：華南理工大學(xué)出版社，1997
[2] 彭小芹，馬銘杉．土木工程材料，重慶：重慶大學(xué)出版社，20xx
[3] 鐵路工程設(shè)計(jì)技術(shù)手冊(cè)—路基，北京：中國(guó)鐵道出版社，1995
[4] 朱梅生．軟土路基，中國(guó)鐵道出版社，1988
[5] 公路設(shè)計(jì)手冊(cè)—路基，北京：人民交通出版社
[6]池淑蘭．路基工程，北京：中國(guó)鐵道出版社
[7] 高速公路設(shè)計(jì)規(guī)范
[8] 公路路基設(shè)計(jì)規(guī)范
[9] 陳仲頤．土力學(xué)及路基，北京：清華大學(xué)出版社，1995
[10] 鄧學(xué)鈞主編．路基路面工程 北京：人民交通出版社，20xx
3、預(yù)期核對(duì)學(xué)生的成果
1.有關(guān)的設(shè)計(jì)圖紙統(tǒng)一按3#圖紙完成。
2.要求認(rèn)真編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，做到設(shè)計(jì)思想正確，目的明確，觀點(diǎn)新穎，設(shè)計(jì)分析方案合理；計(jì)算數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，文字通順，圖表清晰，要求用工程字抄寫(xiě)或用計(jì)算機(jī)編寫(xiě)打印。
4、完成設(shè)計(jì)（論文）所具備的條件因素
1.大學(xué)本科四年所學(xué)的基本理論知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2.導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和辛勤培養(yǎng)。
3.自己的不懈努力和刻苦鉆研。
4.地基設(shè)計(jì)處理所必須的`技術(shù)資料。
5、時(shí)間安排
第5周，翻譯4000字的外文文獻(xiàn)，中英文錄入計(jì)算機(jī)，收集并閱讀相關(guān)資料。
第6周，查閱軟土方面的資料，完成開(kāi)題報(bào)告。
第7周，閱讀資料，編寫(xiě)設(shè)計(jì)提綱，撰寫(xiě)緒論。
第8周，路基橫斷面的初步設(shè)計(jì)，確定路堤的極限高度。
第9周，根據(jù)工程概況和地質(zhì)資料，通過(guò)方案比選確定合理的地基處理方案。
第10周，路基穩(wěn)定性分析計(jì)算（可編制相應(yīng)的程序進(jìn)行計(jì)算），完成中期檢查報(bào)告。
第11周，路基穩(wěn)定性分析計(jì)算（可編制相應(yīng)的程序進(jìn)行計(jì)算），完成中期檢查報(bào)告。
第12周，若穩(wěn)定性分析不能滿足要求，要進(jìn)行地基處理方案的修改或重新選擇處理方案后，再進(jìn)行穩(wěn)定性分析，直到滿足要求為止。
第13周，軟土地基沉降量計(jì)算。
第14周，若沉降量計(jì)算不能滿足要求，要進(jìn)行地基處理方案的修改或重新選擇處理方案后，再進(jìn)行沉降量計(jì)算，直到滿足要求為止。
第15周，撰寫(xiě)結(jié)論、中英文摘要，整理文檔，繪制必要的工程圖，畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿，提交畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿。
第16周，教師評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生修改畢業(yè)設(shè)計(jì)、評(píng)閱人審查畢業(yè)設(shè)計(jì)。
第17周，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
6、設(shè)計(jì)指導(dǎo)相關(guān)的設(shè)計(jì)分析報(bào)告及說(shuō)明的編制
6.1 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，收集相關(guān)資料。
6.2閱讀教師指定的教科書(shū)及參考書(shū)，并要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記，摘記重要內(nèi)容。
6.3軟土工程特性分析，路基穩(wěn)定沉降的計(jì)算與極限高度的確定。
6.4 相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算及處理，利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 4
一、研究背景
家長(zhǎng)們更重視兒童培養(yǎng)，再加上升學(xué)壓力的不斷增大，兒童自由玩耍的時(shí)間越來(lái)越少，城市兒童遠(yuǎn)離大自然，越來(lái)越多的兒童缺失戶外活動(dòng)，使得兒童的身心健康受到了極大的威脅，許多兒童變得內(nèi)向、自閉、并且由于缺乏鍛煉導(dǎo)致身體肥胖。
我國(guó)的兒童活動(dòng)空間形式單一，忽略了空間的塑造和啟發(fā)作用的現(xiàn)狀。忽視了兒童成長(zhǎng)的需要。因此設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)要更多的考慮到孩子的生理特點(diǎn)以及心理特征，使得景觀設(shè)計(jì)有利于釋放孩子的天性。兒童的學(xué)習(xí)的過(guò)程中感知發(fā)揮著十分關(guān)鍵的作用，兒童的感知更多的是來(lái)自于言傳身教和實(shí)踐活動(dòng)，而戶外活動(dòng)無(wú)疑就是培養(yǎng)兒童感知以及幫助兒童認(rèn)識(shí)世界的最好方式。因此，良好的戶外活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)所一方面可以培養(yǎng)兒童的感知能力，提高他們對(duì)于未知世界進(jìn)行探索的能力，另一方面可以激起兒童的'好奇心，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新力和想象力，對(duì)兒童的健康發(fā)展至關(guān)重要。
二、研究目的及意義
研究目的通過(guò)對(duì)兒童公園改造設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)外成功的案例的研究，并結(jié)合大連的人文地理特點(diǎn)，對(duì)大連兒童公園景觀設(shè)計(jì)做出一定研究并得出一些建議性意見(jiàn)。從“以兒童為本”
角度出發(fā)歸納總結(jié)出建設(shè)兒童戶外場(chǎng)地的方法、措施。并為城市兒童提供體驗(yàn)型的教育景觀空間，滿足現(xiàn)代兒童行為心理活動(dòng)的景觀空間需求。
研究意義
1）兒童心理行為活動(dòng)要求現(xiàn)在的兒童公園已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代兒童活動(dòng)休閑的需求，過(guò)去的兒童活動(dòng)是被動(dòng)接受型的、說(shuō)教型的，這些都已經(jīng)不適合現(xiàn)代的兒童教育，因?yàn)楝F(xiàn)在多媒體、高科技的發(fā)展迅速，這些新的手段使得兒童的活動(dòng)方式、兒童的教育方式都發(fā)生了變化�，F(xiàn)如今的兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)必須滿足兒童教育的需要。綜上所述，本文進(jìn)行兒童公園的景觀改造設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)是相關(guān)的心理學(xué)理論知識(shí)，針對(duì)于不同年齡段兒童的心理特征和性格特點(diǎn)進(jìn)行研究，總結(jié)出兒童的心理需求和行為需求。
2）體驗(yàn)型教育空間的需求由于人們?cè)絹?lái)越側(cè)重培養(yǎng)兒童的人文素質(zhì)，所以現(xiàn)代的兒童公園應(yīng)該達(dá)到中國(guó)文化與兒童活動(dòng)空間相融合，展現(xiàn)一種教育的空間、創(chuàng)造一種寓教于樂(lè)的新空間。從滿足兒童的生理特點(diǎn)以及心理特征需求的角度出發(fā)，在體驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)如何進(jìn)行兒童公園景觀改造規(guī)劃設(shè)計(jì)，更好的滿足兒童的心理和行為需求提供建設(shè)性的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)出具有娛樂(lè)性、參與性、趣味性、科普性、益智性、互動(dòng)性、自立性的兒童游戲活動(dòng)場(chǎng)地。
3）城市綠地系統(tǒng)更新的補(bǔ)充與完善由于場(chǎng)地的功能也相對(duì)落后，配套設(shè)施陳舊、景觀雜亂、過(guò)去較為傳統(tǒng)的娛樂(lè)設(shè)施不僅存在著一定的安全隱患，而且無(wú)法滿足現(xiàn)代兒童的需要，不利于培養(yǎng)孩子的各方面的能力，因此，對(duì)于怎樣建造一個(gè)高質(zhì)量的兒童公園成為了許多城市需要解決的重要問(wèn)題。
三、研究?jī)?nèi)容
本文共分為四章，本文對(duì)大連兒童公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行探討研究。
第一章：緒論。對(duì)本論文的研究背景、目的和意義，國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸納總結(jié)。
在此基礎(chǔ)之上，提出了本論文研究?jī)?nèi)容與方法。
第二章：兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)概論。本章主要是對(duì)基礎(chǔ)資料的搜集與研究，對(duì)與論文相關(guān)的概念界定，對(duì)如何科學(xué)的劃分兒童的年齡段進(jìn)行探討，并針對(duì)不同年齡段兒童的生理、心理特點(diǎn)以及兒童的活動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行分析和研究。
第三章：根據(jù)前兩章研究總結(jié)出景觀設(shè)計(jì)方法，對(duì)大連市兒童公園進(jìn)行景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。
第四章：結(jié)論。主要是對(duì)全文的總結(jié)。
四、提綱
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)研究動(dòng)態(tài)
1.3.1 國(guó)外兒童公園設(shè)計(jì)研究動(dòng)態(tài)
1.3.2 國(guó)內(nèi)兒童公園設(shè)計(jì)研究動(dòng)態(tài)
1.4 研究?jī)?nèi)容與方法
1.4.1 研究?jī)?nèi)容
1.4.2 研究方法
第二章 兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)概論
2.1 概念界定
2.2 兒童公園類型
2.3 兒童公園設(shè)計(jì)原則
2.4 兒童游戲的行為特點(diǎn)
2.5 兒童游戲行為心理研究
第三章 大連兒童公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
3.1 大連兒童公園項(xiàng)目概況
3.1.1 大連兒童公園地理區(qū)位
3.1.2 大連兒童公園概況
3.2 現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
3.3 整體設(shè)計(jì)
3.3.1 設(shè)計(jì)定位
3.3.2 設(shè)計(jì)理念與目標(biāo)
3.3.3 改造程度設(shè)計(jì)
3.3.4 功能結(jié)構(gòu)規(guī)劃
3.3.5 道路交通設(shè)計(jì)
3.3.6 植物改造設(shè)計(jì)
3.3.7 景觀照明設(shè)計(jì)
3.4 詳細(xì)設(shè)計(jì)
3.4.1 0-2歲活動(dòng)區(qū)
3.4.2 3-6歲活動(dòng)區(qū)
3.4.3 7-12歲活動(dòng)區(qū)
3.4.4 13-15歲活動(dòng)區(qū)
第四章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
五、研究方法
1）資料查閱與整理
通過(guò)資料的收集，分析國(guó)內(nèi)外案例，把現(xiàn)有資料和成功案例作為研究基礎(chǔ)，并且對(duì)大連當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境氣候、地理?xiàng)l件、影響因素做了資料收集并分析。
2）實(shí)地踏勘
對(duì)大連兒童公園進(jìn)行調(diào)研考察。對(duì)大連市兒童公園的歷史背景、人文景觀、自然條件進(jìn)行實(shí)地考察。大量的收集文字和圖片資料。
3）歸納總結(jié)與案例分析
針對(duì)目前兒童公園設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，結(jié)合調(diào)研成果，對(duì)資料進(jìn)行歸納和分類，分析相關(guān)理論和案例，歸納總結(jié)出當(dāng)前的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題，給出意見(jiàn)和建議及合理的解決方案。切實(shí)解決兒童公園設(shè)計(jì)中存在的相關(guān)問(wèn)題。
六、進(jìn)度安排
20xx年11月01日-11月07日 論文選題、
20xx年11月08日-11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫(xiě)《任務(wù)書(shū)》
20xx年11月26日-11月30日 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告
20xx年12月10日-12月19日 確定并上交開(kāi)題報(bào)告
20xx年01月04日-02月15日 完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師
20xx年02月16日-02月20日 完成論文修改工作
20xx年02月21日-03月20日 定稿、打印、裝訂
20xx年03月21日-04月10日 論文答辯
七、參考文獻(xiàn)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 5
1、課題的意義
西安是當(dāng)今世界著名的歷史文化名城和國(guó)際旅游城市，具有豐富的旅游資源。獨(dú)特的人文景觀和秀美的的自然風(fēng)貌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，西安每年來(lái)自經(jīng)內(nèi)外游客總數(shù)達(dá)到1600-1700萬(wàn)余人次。同時(shí)隨著西安近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各種商務(wù)洽談，會(huì)議，公司培訓(xùn)等活動(dòng)也日益增加。巨大的旅游資源以及各種商業(yè)活動(dòng)為西安的酒店業(yè)，飲食業(yè)，娛樂(lè)也帶來(lái)了機(jī)遇。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我所研究的的課題是西安工程科技學(xué)院賓館設(shè)計(jì)。其意義有：首先，課題順應(yīng)了當(dāng)前西安酒店業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，有很大的實(shí)際意義，課題的研究可以參考從西安的一些賓館設(shè)計(jì)，再通過(guò)理論分析得到賓館設(shè)計(jì)的方案，最后可以為實(shí)踐所服務(wù)�？梢哉f(shuō)是從實(shí)踐中來(lái)，通過(guò)理論分析再回到實(shí)踐中去，可以培養(yǎng)我們的一個(gè)綜合能力，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)；
其次，通過(guò)對(duì)課題的設(shè)計(jì)，可以鞏固我三年來(lái)在校期間所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，鞏固、深化、拓寬所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及鍛煉自己畫(huà)圖、識(shí)圖能力；
最后，賓館不同于教學(xué)樓，它是面向大眾化的，適用的人群較多，因此在設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮的因素也是較多的，對(duì)我而言也是一次很好地鍛煉。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)我的綜合運(yùn)用以往所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，分析和解決工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題的能力，以及土建工程技術(shù)人員必備的建筑、結(jié)構(gòu)、施工的全局觀點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，培養(yǎng)調(diào)查研究、查閱資料、綜合分析能力。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
中國(guó)的酒店行業(yè)在經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展之后，隨著產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的成熟，酒店業(yè)開(kāi)始蓬勃發(fā)展起來(lái)，其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)生活中起到重大的作用。但是賓館的服務(wù)對(duì)象廣，服務(wù)范圍參差不一，賓館的.種類也五花八門(mén)，目前尚沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
同時(shí)，隨著人活水平的普遍提高，人們對(duì)建筑也有了更高的要求，不僅要經(jīng)濟(jì)實(shí)用，更要安全美觀。賓館作為公共建筑，為適應(yīng)時(shí)代，也在發(fā)展著。在建筑設(shè)計(jì)中，賓館建筑設(shè)計(jì)已日益注重功能，發(fā)揮新材料、新結(jié)構(gòu)的特性，重視經(jīng)濟(jì)效益，講求功能分區(qū)，突破對(duì)稱布局，客房實(shí)用而面積緊湊，降低層高，形成了商務(wù)旅館的特點(diǎn)。新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)的飛速發(fā)展為現(xiàn)代旅館的設(shè)計(jì)提供了更多自由度，酒店建筑中多采用新型，環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對(duì)能源的消耗，最大限度的節(jié)省能源。
在酒店結(jié)構(gòu)上，酒店主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代大酒店建筑的布置靈活、大開(kāi)間、大進(jìn)深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載，以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性的要求。為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)局部填充墻多用加氣混凝土砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。
3、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計(jì)主要分成三部分：編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、結(jié)構(gòu)計(jì)算和圖紙繪制。
編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)：內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)依據(jù)，建筑與結(jié)構(gòu)方案的描述，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及主要飾做法及材料等。根據(jù)參考圖進(jìn)行平、立、剖面設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)細(xì)部構(gòu)造、墻身砌體（包括外墻、內(nèi)墻），墻身防潮層、散水、地面、樓面、屋面、墻面、墻裙以及門(mén)窗、油漆應(yīng)全面考慮。
結(jié)構(gòu)計(jì)算：內(nèi)容包括：
�、僖粋�(gè)完整區(qū)段樓板內(nèi)力計(jì)算與配筋；
②一榀框架的內(nèi)力分析與配筋；
�、垡徊繕翘萦�(jì)算與配筋。 圖紙繪制
(1)建筑施工圖：包括：
1、底層平面圖（1：100、1：200）
2、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖（1：100、1：200）
3、頂層平面圖（1：100、1：200）
4、立面圖2個(gè)以上（1：100、1：200）
5、剖面圖1～2個(gè)（1：100、1：200）
6、客房（含衛(wèi)生間）布置圖1～2個(gè)（1：50）
(2)結(jié)構(gòu)施工圖：包括：
�、倌硨咏Y(jié)構(gòu)布置圖，樓板配筋圖。
�、谝婚蚣芘浣钤攬D。
�、垡徊繕翘菰攬D。
4 、設(shè)計(jì)方法、手段及步驟等
本次設(shè)計(jì)為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
計(jì)算方法有：
本框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算，簡(jiǎn)化成平面結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析； 豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算采用分層法； 梁端、柱端彎矩采用力矩分配法計(jì)算； 水平地震作用采用底部剪力法；
水平荷載作用下的框架內(nèi)力計(jì)算采用D值法。
基本步驟是：
第一步：搜集資料，明確設(shè)計(jì)要求和目的；
第二步：進(jìn)行平面、立面、剖面設(shè)計(jì)并繪制相關(guān)圖紙；
第三步：計(jì)算單元的選取；
第四步：進(jìn)行荷載計(jì)算和組合，荷載分為地震作用、活荷載和恒荷載； 第五步：水平地震作用計(jì)算和位移（主要是側(cè)移）驗(yàn)算； 第六步：一榀框架內(nèi)力計(jì)算及其組合； 第七步：構(gòu)件截面設(shè)計(jì)及配筋； 第八步：結(jié)構(gòu)圖的繪制。
5 、階段進(jìn)度計(jì)劃
畢業(yè)設(shè)計(jì)共14周，具體安排如下：
1、設(shè)計(jì)調(diào)查，建筑方案設(shè)計(jì)，繪平立剖面圖（草圖） 1～3周
2、結(jié)構(gòu)布置方案設(shè)計(jì) 3～4周
3、結(jié)構(gòu)計(jì)算 4～7周
4、繪制建筑施工圖 7～9周
5、繪制結(jié)構(gòu)施工圖 9～13周
6、審閱設(shè)計(jì)圖紙及準(zhǔn)備答辯 13～14周
6 參考文獻(xiàn)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 6
一、選題的目的、意義
財(cái)務(wù)報(bào)表分析是指財(cái)務(wù)報(bào)告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會(huì)財(cái)富的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告提供的信息資料進(jìn)行系統(tǒng)分析來(lái)了解掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、主要產(chǎn)品的市場(chǎng)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會(huì)價(jià)值分配等經(jīng)營(yíng)特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營(yíng)效率、償債能力、發(fā)展能力等財(cái)務(wù)能力，并對(duì)企業(yè)作出綜合分析與評(píng)價(jià)，為相關(guān)經(jīng)濟(jì)決策提供科學(xué)的依據(jù)。
財(cái)務(wù)報(bào)表能夠全面的反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況等，但是單純從報(bào)表上的數(shù)據(jù)不能說(shuō)明企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的好壞與經(jīng)營(yíng)成果的高低，只有將財(cái)務(wù)指標(biāo)與相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較才能說(shuō)明企業(yè)財(cái)務(wù)狀況所處的地位，因此要進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析。從目前的企業(yè)發(fā)展來(lái)看，財(cái)務(wù)管理不但是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，還是關(guān)系到企業(yè)財(cái)務(wù)核算和整體經(jīng)營(yíng)的重要手段之一。在財(cái)務(wù)管理過(guò)程中，財(cái)務(wù)報(bào)表分析是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的有效分析，可以獲知企業(yè)整體財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況，并以此為依據(jù)，制定企業(yè)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)效性�；谶@種考慮，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析引起足夠的重視，并認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重要性，推動(dòng)財(cái)務(wù)報(bào)表分析工作取得實(shí)效。它為企業(yè)的投資者、債權(quán)人、經(jīng)營(yíng)者及其他利益相關(guān)者了解企業(yè)過(guò)去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)、做出正確決策提供了準(zhǔn)確的信息和依據(jù)。它可以評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的大小，可以為政府、稅收、金融等部門(mén)進(jìn)行監(jiān)管提供依據(jù)，此外，通過(guò)分析，隨時(shí)找出企業(yè)在理財(cái)中存在的問(wèn)題，不斷進(jìn)行調(diào)整，提出相應(yīng)的措施，保證企業(yè)的各項(xiàng)工作按既定的目標(biāo)進(jìn)行，由此可見(jiàn)，財(cái)務(wù)報(bào)表分析是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中不可或缺的一部分。
二、資料綜述(字?jǐn)?shù)300以上)
楊麗麗在《商品與質(zhì)量：學(xué)術(shù)觀察》20xx年第12期中講述了《財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心地位》其中提及財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)核心內(nèi)容，所以財(cái)務(wù)核心能力也是企業(yè)核心能力的一個(gè)重要組成部分，而財(cái)務(wù)報(bào)表分析又是財(cái)務(wù)核心能力的重要組成部分，所以這兩個(gè)核心能力的增強(qiáng)就需要企業(yè)財(cái)務(wù)能力的提高，也就是只有提升了企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力，才能讓企業(yè)核心能力得到發(fā)展，從而保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
李振寰在《財(cái)經(jīng)界》20xx年第11期發(fā)表的《淺談財(cái)務(wù)報(bào)告分析在評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀中的作用》中描述，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中，又以財(cái)務(wù)管理最為重要，因此在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中財(cái)務(wù)報(bào)表分析的作用也越來(lái)越大。財(cái)務(wù)報(bào)表分析的主要目的是給企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作提供相應(yīng)的信息，與此同時(shí)，企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析還能對(duì)企業(yè)過(guò)去經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估以及對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。
張梅，曾韶華在《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》講述了財(cái)務(wù)報(bào)表分析的意義與內(nèi)容，財(cái)務(wù)報(bào)表分析的主要目的是充分利用財(cái)務(wù)報(bào)表所揭示的信息，使之成為經(jīng)濟(jì)決策的重要依據(jù)。
趙威在《財(cái)務(wù)報(bào)告編制與分析》中講述了財(cái)務(wù)報(bào)告分析的基本理論與基本方法，財(cái)務(wù)分析的方法有很多種，基本方法包括比較分析法、比率分析法、因素分析法。比較分析法又包括水平分析法和垂直分析法。因素分析法有兩種類型
一是比率因素分解法
二是差異因素分解法。財(cái)務(wù)分析報(bào)告的方法是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)告分析的手段。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的'主要研究?jī)?nèi)容
財(cái)務(wù)分析指標(biāo)是總結(jié)和評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果的相對(duì)指標(biāo)，主要有償債能力指標(biāo)，包括資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率;營(yíng)運(yùn)能力指標(biāo)，包括應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率;盈利能力指標(biāo)，包括資本利潤(rùn)率、營(yíng)業(yè)收入利潤(rùn)率、成本費(fèi)用利潤(rùn)率。做好財(cái)務(wù)報(bào)表分析工作，可以正確評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況，揭示企業(yè)未來(lái)的報(bào)酬和風(fēng)險(xiǎn);可以檢查企業(yè)預(yù)算完成情況，考核經(jīng)營(yíng)管理人員的業(yè)績(jī)，為建立健全合理的激勵(lì)機(jī)制提供幫助。
因此本設(shè)計(jì)作品的主要研究?jī)?nèi)容是運(yùn)用比較分析法等對(duì)杭州拓太數(shù)字科技有限公司最近連續(xù)2年的資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表進(jìn)行分析。分析企業(yè)的償債能力，分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu)，估量對(duì)債務(wù)資金的利用程度;評(píng)價(jià)企業(yè)資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)能力，分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況;評(píng)價(jià)企業(yè)的盈利能力，分析企業(yè)利潤(rùn)目標(biāo)的完成情況和不同年度盈利水平的變動(dòng)情況;以上三個(gè)方面的分析內(nèi)容互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況，其中償債能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的穩(wěn)健保證，而營(yíng)運(yùn)能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，盈利能力則是前兩者共同作用的結(jié)果，同時(shí)也對(duì)前兩者的增強(qiáng)其推動(dòng)作用。通過(guò)對(duì)企業(yè)這三個(gè)財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效做出正確的評(píng)估，識(shí)別財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中可能存在的造假成份，分析企業(yè)的營(yíng)運(yùn)資本，審視企業(yè)存在的弊病，綜合發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的財(cái)務(wù)問(wèn)題，并提出改進(jìn)的措施。
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)研究工作進(jìn)展安排(階段性工作和完成日期)
動(dòng)員準(zhǔn)備階段組成學(xué)院和教學(xué)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)指導(dǎo)工作小組，制定頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)管理相關(guān)文件，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)的參考題目。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)布置畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)工作，落實(shí)指導(dǎo)教師、選題指南等工作。
20xx年1月11日～2月24日崗位落實(shí)階段學(xué)生到實(shí)習(xí)單位報(bào)到、反饋到崗信息(2月19日前，實(shí)踐管理平臺(tái))，教師確認(rèn)學(xué)生崗位報(bào)到落實(shí)或幫助學(xué)生落實(shí)崗位。
20xx年2月25日～5月20日畢業(yè)實(shí)習(xí)階段學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位，教師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)所承擔(dān)的工作任務(wù)，結(jié)合生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)際情況，與學(xué)生協(xié)商后在3月10日前確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)題目并擬定和下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)任務(wù)書(shū)，學(xué)生在3月下旬?dāng)M定設(shè)計(jì)(作品)提綱和開(kāi)題報(bào)告，5月15日前完成初稿并提交指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師修改后返回給學(xué)生，學(xué)生在5月20日前完成終稿并交答辯鑒定小組及指導(dǎo)教師(有條件的教學(xué)系可在4月份組織學(xué)生返校集中指導(dǎo))。期間，學(xué)院、各教學(xué)系成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)鑒定(答辯)領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)鑒定(答辯)小組，安排鑒定(答辯)時(shí)間。
20xx年3月20日～5月30日中期抽查階段學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處通過(guò)實(shí)踐管理平臺(tái)和實(shí)地抽查了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)準(zhǔn)備情況等。
20xx年5月31日～6月8日“2+1”畢業(yè)生攜簽署有實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)并蓋章的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)鑒定表返校并參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)的鑒定(答辯);
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 7
一、論文題目：
中國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的探討
二、課題研究的意義 （總述）
我國(guó)上市公司對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來(lái)越重要的作用，截止20XX年底，我國(guó)上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過(guò)5050億，其中國(guó)家股和國(guó)有法人股328億，市價(jià)總值高達(dá)5、55萬(wàn)億元，約占國(guó)民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬(wàn)人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止20XX年底，我國(guó)國(guó)有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1519億元，分別占全國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)的32%和63%，國(guó)有上市公司已成為我國(guó)各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國(guó)有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時(shí)上市公司也成為中國(guó)人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展和完善，上市公司不僅會(huì)得到更大更快的發(fā)展，而且會(huì)顯示出更重要的作用。但也不可否認(rèn)，在我國(guó)上市公司發(fā)展過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：
一是上市公司整體業(yè)績(jī)下滑，競(jìng)爭(zhēng)力下降，據(jù)資料反映，20XX年我國(guó)上市公司加權(quán)平均每股收益為0、1369元，比上年同期下降31.04%，加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為5、53%，比上年同期下降22.55%，有151家公司虧損，虧損面為12.67%，較上年又進(jìn)一步擴(kuò)大；
二是部分上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重，據(jù)了解，20XX年有100家上市公司因各種違規(guī)問(wèn)題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門(mén)的查處；一些上市公司會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真，虛增業(yè)績(jī)，大肆圈錢(qián)，極大地打擊了投資者對(duì)上市公司的信心；
三是二級(jí)市場(chǎng)投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價(jià)，牟取高利，嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)秩序。為了解決我國(guó)上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，就需要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會(huì)的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場(chǎng)的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。
目前，國(guó)家有關(guān)部門(mén)已經(jīng)對(duì)我國(guó)國(guó)有企業(yè)制定了效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，并正在逐步推開(kāi)，但在我國(guó)上市公司中還沒(méi)有建立這項(xiàng)制度，所以本文的研究是有實(shí)際意義的。
三、本文研究的內(nèi)容 （提綱）
本文擬從四個(gè)方面探討上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建立。
第一部分主要從六個(gè)方面闡述建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的意義，這六個(gè)方面是：
�。ㄒ唬┯欣趪�(guó)家對(duì)上市公司的監(jiān)管
�。ǘ┯欣谕苿�(dòng)上市公司建立科學(xué)的約束和激勵(lì)機(jī)制。
�。ㄈ┯兄趯�(duì)上市公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)的全面考核。
�。ㄋ模┯欣谝龑�(dǎo)上市公司的經(jīng)營(yíng)行為。
�。ㄎ澹┯欣谠鰪�(qiáng)上市公司的形象意識(shí)。
�。┯兄谕顿Y者的理性投資。
第二部分主要從三個(gè)方面論證建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的可行性。這三個(gè)方面是；
�。ㄒ唬� 國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行，為上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ� 我國(guó)上市公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)比較好，更適合效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的開(kāi)展。
�。ㄈ� 政府有關(guān)部門(mén)、投資者、和上市公司比較支持上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作。
通過(guò)上述兩個(gè)部分的分析論證，說(shuō)明我國(guó)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的.重點(diǎn)。
提出上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)方案。設(shè)想從五個(gè)方面構(gòu)建上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系框架。
這五個(gè)方面是：
�。ㄒ唬� 全面闡述和分析效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系六個(gè)基本要素的內(nèi)容、作用。
�。ǘ� 重點(diǎn)研究效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系 。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的核心，初步思路是參照國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系指標(biāo)體系，結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征，設(shè)計(jì)上市公司的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。
（三） 確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議參考標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄋ模� 制度評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。
（五） 提出組織實(shí)施的方法。建議在起步由政府有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。
第四部分是實(shí)例分析。
運(yùn)用本文設(shè)計(jì)的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系對(duì)某一家上市公司20XX年度效績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、 本文研究的結(jié)果。
通過(guò)本文的研究
一是旨在引起社會(huì)和政府有關(guān)部門(mén)對(duì)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)；
二是為有關(guān)部門(mén)研究和制定上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系提供參考；
三是從理論和實(shí)踐老感兩個(gè)方面提高本人的專業(yè)知識(shí)水平。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 8
一、 選題的依據(jù)及意義
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求在該地區(qū)設(shè)計(jì)一條二級(jí)公路，從而改善鷹潭各地區(qū)之間投資環(huán)境，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足地區(qū)之間迅速增長(zhǎng)的交通之間的要求。鷹潭該地區(qū)地形復(fù)雜，起伏較大，該公路必定會(huì)存在高填陡坡及橋涵等。要求我們充分應(yīng)用所學(xué)專業(yè)理論，理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用公路有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及定額，進(jìn)行工程施工圖設(shè)計(jì)和技術(shù)分析；培養(yǎng)和訓(xùn)練我們的專業(yè)設(shè)計(jì)能力、獨(dú)立解決綜合問(wèn)題的能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，需完成利用收集的資料、處理數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)計(jì)算、編制圖表、書(shū)寫(xiě)文字說(shuō)明（一律打�。�，部分內(nèi)容必須手工完成以增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)理念，大部分內(nèi)容需上機(jī)完成，以增強(qiáng)我們的計(jì)算機(jī)及相關(guān)程序的運(yùn)用。
二、 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
目前，我國(guó)一級(jí)、二級(jí)公路還承擔(dān)著近距離城市之間及城鄉(xiāng)之間的主要運(yùn)輸任務(wù)。中國(guó)的鄉(xiāng)村公路發(fā)展起步晚，技術(shù)等級(jí)低，路況差、支護(hù)結(jié)構(gòu)少，且鄉(xiāng)村公路面廣、籌建資金缺乏，這些方面嚴(yán)重地制約中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，中國(guó)今后在發(fā)展高速公路為主的中遠(yuǎn)距運(yùn)輸體系外，也矢志不渝的發(fā)展一級(jí)、二級(jí)公路和鄉(xiāng)村公路，以加強(qiáng)地區(qū)之間的'交流。
隨著公路建設(shè)的發(fā)展，筑路材料、機(jī)械和橋梁建設(shè)也是日新月異、突飛猛進(jìn)。筑路材料方面目前有砂石骨料、各種性能的水泥、瀝青、鋼筋、磚等傳統(tǒng)材料，交通運(yùn)輸對(duì)原材料的性能要求越來(lái)越高就迫使傳統(tǒng)材料改性，如改性瀝青就能更好適應(yīng)溫度、彈性方面的要求�，F(xiàn)在工程上越來(lái)越用到工廠化生產(chǎn)的材料，如防水板、止水帶、預(yù)應(yīng)力鋼筋、支座等。新型材料也逐漸地用在工程上，在某些巖土工程處理方面就會(huì)用到溶液漿液，諸如水玻璃類、木質(zhì)素類。
另外，我國(guó)公路建設(shè)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，覆蓋了整個(gè)公路建設(shè)過(guò)程。筑路機(jī)械包括挖土機(jī)、起重機(jī)、裝載機(jī)、自卸式汽車、混泥土攪拌機(jī)、混泥土攪拌車（罐車）、千斤頂、龍門(mén)吊、鉆機(jī)、壓路機(jī)、瀝青灑布車等等。隨著工程難度的增加，今后越來(lái)越需要大噸位的機(jī)械和專門(mén)設(shè)計(jì)機(jī)械。如公路隧道開(kāi)挖過(guò)程一般需要專門(mén)設(shè)計(jì)的模板臺(tái)車，而橋梁預(yù)制橋面板的吊裝一般需要大噸位的吊機(jī)、架橋機(jī)等等。我國(guó)杭州灣大橋就用到了專門(mén)設(shè)計(jì)的外國(guó)產(chǎn)品TE1600運(yùn)梁機(jī)及陜建LGB1600架橋機(jī)。
中國(guó)橋梁建設(shè)取得了舉世矚目的成就。高速公路上迂回交叉的立交橋、高架橋和城市高架道路，幾十公里長(zhǎng)的海灣、海峽大橋，高速鐵路橋與輕軌運(yùn)輸高架橋等，拿我國(guó)公路橋梁而言，一般以經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)單的梁式橋?yàn)橹�；斜拉橋和懸索橋在跨越大江大河時(shí)才建造，它們是我國(guó)大跨境公路橋梁常用的橋型之一；公路拱橋多建在西南地區(qū)，如著名的巫山和萬(wàn)縣大橋�？v觀國(guó)內(nèi)外橋梁建設(shè)現(xiàn)狀，懸臂施工、頂推施工、拱橋無(wú)支架施工極大提高了梁橋和拱橋的競(jìng)爭(zhēng)力，而預(yù)應(yīng)力技術(shù)、輕型材料、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)也極大促進(jìn)了懸索橋、斜拉橋等大跨徑橋梁的發(fā)展。今后隨著輕型高強(qiáng)材料、施工工藝的發(fā)展，橋梁的跨度將會(huì)達(dá)到更大跨度。
三、 本課題研究?jī)?nèi)容
1.道路設(shè)計(jì)：平曲線設(shè)計(jì)、豎曲線設(shè)計(jì)、橫斷面設(shè)計(jì)、交通工程設(shè)計(jì)、路基路面設(shè)計(jì)
2.橋梁涵洞設(shè)計(jì)
3.路線交叉設(shè)計(jì)
4.施工組織設(shè)計(jì)
具體包括：確定排水系統(tǒng)與防護(hù)工程的位置，結(jié)構(gòu)形式和尺寸；確定路基標(biāo)準(zhǔn)橫斷面和特殊路基橫斷面的設(shè)計(jì)方案及沿線路基取土、棄土方案，計(jì)算所需土石方數(shù)量，并進(jìn)行調(diào)配；路面結(jié)構(gòu)層設(shè)計(jì)；確定大、中橋橋位，設(shè)計(jì)方案，結(jié)構(gòu)類型和主要尺寸；確定小橋、涵洞，結(jié)構(gòu)類型和主要尺寸；確定隧道的位置；擋土墻設(shè)計(jì)；沿線交通設(shè)施設(shè)計(jì)。
四、 本課題研究方案
�。ㄒ唬┬枰占馁Y料及工具：《鷹潭二級(jí)公路K14+000~K16+000》中的圖紙及勘測(cè)資料、計(jì)算機(jī)、Autocad軟件、鴻業(yè)三維道路設(shè)計(jì)軟件、橋梁博士軟件、RUSAS軟件、及公路工程各類規(guī)范等等。
�。ǘ┚唧w設(shè)計(jì)步驟
1、在圖紙中用鴻業(yè)軟件選線，確定平曲線走向，并計(jì)算平曲線要素，及確定橋涵的位置。
2、在鴻業(yè)軟件中進(jìn)行縱斷面拉坡并繪制縱斷面圖，并計(jì)算縱曲線要素。
3、進(jìn)行橫斷面設(shè)計(jì)，并計(jì)算和調(diào)配土方量。
4、按照規(guī)范選擇路基層，并用海地路面結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件計(jì)算路面結(jié)構(gòu)層。
5、橋梁方案比選并確定方案，用橋梁博士和RUSAS軟件進(jìn)行橋梁的設(shè)計(jì)計(jì)算，如果有多座橋，需要采用不同的橋型，并設(shè)計(jì)鋼筋用量和計(jì)算鋼筋數(shù)量。
6、參考橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)，對(duì)圓管涵和蓋板涵進(jìn)行設(shè)計(jì)與計(jì)算。
7、設(shè)計(jì)平面交叉時(shí)需要繪制等高線或者標(biāo)明橋面板的高程，設(shè)計(jì)立體交叉時(shí)要滿足滿足通行凈空的要求。
8、交通標(biāo)志標(biāo)線的規(guī)定設(shè)計(jì)二級(jí)路的標(biāo)志標(biāo)線。
9、根據(jù)公路工程人員機(jī)械定額規(guī)范編制道路、梁梁、涵洞的施工組織設(shè)計(jì)，并且設(shè)計(jì)臨時(shí)設(shè)施和臨時(shí)用地等。
五、 研究目標(biāo)、主要特色、工作進(jìn)度
1.研究目標(biāo)：對(duì)鷹潭二級(jí)公路K14+000~K16+000進(jìn)行二階段設(shè)計(jì)，主要包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、平縱斷面圖紙、橫斷面圖紙、路基斷面圖紙、橋涵圖紙及施工圖，工程量表格、施工組織設(shè)計(jì)書(shū)等等。
2.主要特色：
“曲線法”定線是指確立圓弧在路線設(shè)計(jì)上的主導(dǎo)地位,定線時(shí)先根據(jù)控制因素確定圓曲線的位置,再利用直線(曲率為“零”的圓弧) 和緩和曲線來(lái)確定圓弧與圓弧之間的連接和過(guò)渡關(guān)系。這種定線方法的好處是目的明確,直接用圓曲線對(duì)主要地形或地物加以控制,不必理會(huì)導(dǎo)線和交點(diǎn)的位置,用直線或緩和曲線連接相鄰曲線時(shí)也顯得非常靈活和方便。
由于二級(jí)公路的技術(shù)指標(biāo)要求不高，同時(shí)用途較為廣泛，本路段設(shè)計(jì)過(guò)多的經(jīng)過(guò)村莊、倉(cāng)庫(kù)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的地點(diǎn)。因此采用的曲線較多，同時(shí)地形復(fù)雜，設(shè)計(jì)中有高填方與深挖方，地質(zhì)復(fù)雜邊坡防護(hù)形式也較為復(fù)雜，也涉及到了隧道、橋梁、涵洞、擋土墻等構(gòu)造物的形式。
3.工作進(jìn)度：
六、參考文獻(xiàn)
1、《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》JTG B01-20xx；
2、《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》JTG D20-20xx；
3、《公路路基設(shè)計(jì)規(guī)范》JTG D30-20xx；
4、《公路排水設(shè)計(jì)規(guī)范》JTJ018-97；
5、《公路瀝青路面設(shè)計(jì)規(guī)范》JTG D50-20xx；
6、《公路勘測(cè)規(guī)范》JTJ061-99；
7、《公路橋涵設(shè)計(jì)通用規(guī)范》JTG D60-20xx；
8、《公路鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力砼橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范》JTG D62-20xx；
9、《公路工程名詞術(shù)語(yǔ)》JTJ002-87；
10、《公路垢工橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范》JTG D61-20xx；
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 9
一、立題依據(jù)
1、選題背景
近年來(lái)，隨著無(wú)線移動(dòng)技術(shù)、藍(lán)牙和WAP等技術(shù)日趨成熟，移動(dòng)通訊技術(shù)和移動(dòng)計(jì)算技術(shù)不斷融合并迅速普及全球，為移動(dòng)教育的開(kāi)展提供了理想的技術(shù)基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備。移動(dòng)通信技術(shù)與移動(dòng)計(jì)算技術(shù)在教育中的應(yīng)用使得教育中出現(xiàn)了一種嶄新的學(xué)習(xí)形式—移動(dòng)學(xué)習(xí)，并逐漸成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究的熱點(diǎn)之一。
移動(dòng)學(xué)習(xí)是數(shù)字化學(xué)習(xí)(E-learning)的延伸，它是指學(xué)習(xí)者在自己需要學(xué)習(xí)的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過(guò)無(wú)線移動(dòng)設(shè)備(如手機(jī)、具有無(wú)線通信模塊的PDA以及手持電子書(shū)閱讀器等)和無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源，與他人進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。移動(dòng)學(xué)習(xí)因具有靈活性、便捷性、無(wú)線性等特點(diǎn)，可以提供給人們隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，具有一定的先進(jìn)性。移動(dòng)學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)人們教育需求和職業(yè)發(fā)展需求的反映，是現(xiàn)代社會(huì)人們工作流動(dòng)性大、時(shí)間緊張的表現(xiàn)，是移動(dòng)通信技術(shù)在教育中的具體應(yīng)用。
作為遠(yuǎn)程教育的一種新形式以及e-learning的擴(kuò)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)的前景是非常廣闊的。要使移動(dòng)學(xué)習(xí)成為教育的重要選擇形式，真正在教育信息化中發(fā)揮其重要作用。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
目前，M-learning在國(guó)外的研究主要集中在歐洲和北美的部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，開(kāi)始較早的一些研究已經(jīng)進(jìn)行了四五年的時(shí)間。比較有代表性的是：國(guó)際遠(yuǎn)程教育專家戴斯蒙德·基更(DesmondKeegan)博士主持了歐盟的達(dá)·芬奇研究計(jì)劃中一個(gè)名為“從數(shù)字化學(xué)習(xí)到移動(dòng)學(xué)習(xí)”的項(xiàng)目，并出版著作《學(xué)習(xí)的未來(lái)：從數(shù)字化學(xué)習(xí)到移動(dòng)學(xué)習(xí)》(The Future of Learning：fromE-learning toM-learning)詳細(xì)介紹了該項(xiàng)目的研究成果;歐盟《數(shù)字化歐洲行動(dòng)研究計(jì)劃》(e-EuropeActionPlan)中特別開(kāi)展了一項(xiàng)名為“MOBIlearn行動(dòng)”的移動(dòng)學(xué)習(xí)專項(xiàng)研究計(jì)劃;由英國(guó)、瑞典和意大利三個(gè)國(guó)家的五個(gè)組織LSDA、CTAD、Ultralab、LecandoAB和CRMPA合作開(kāi)展的歐盟m-learning項(xiàng)目;斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室(SLL)的研究;非洲農(nóng)村的移動(dòng)學(xué)習(xí);愛(ài)立信等商業(yè)公司開(kāi)展的“移動(dòng)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目等。
但是目前移動(dòng)學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)的研究和應(yīng)用還處于起步階段，主要是在教育部的策劃下開(kāi)展，與歐美等國(guó)家相比，我們的研究水平還比較低，研究規(guī)模還比較小。雖然如此，我們還是取得了一定的成果。如由北京大學(xué)現(xiàn)代教育中心教育實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的教育部高教司試點(diǎn)項(xiàng)目—“移動(dòng)教育理論與實(shí)踐”，從2002年1月到2005年12月，歷時(shí)將近4年，開(kāi)發(fā)出了基于GSM網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)教育平臺(tái)、基于GPRS的移動(dòng)教育平臺(tái)、基于本體的教育資源制作發(fā)布與瀏覽平臺(tái)以及教育語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);南京大學(xué)和日本松下通信工業(yè)公司以及SCC公司從1999年4月開(kāi)始研發(fā)的多媒體移動(dòng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)CALUMET，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)上網(wǎng)和移動(dòng)通話這三大功能，在校園網(wǎng)中實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地的教學(xué);北京大學(xué)、清華大學(xué)和北京師范大學(xué)三所高校承擔(dān)的教育部“移動(dòng)教育”項(xiàng)目，其核心內(nèi)容有兩個(gè)：建立“移動(dòng)教育”信息網(wǎng)和“移動(dòng)教育”服務(wù)站體系;2008年3月，第五屆無(wú)線、移動(dòng)、普適技術(shù)教育應(yīng)用國(guó)際會(huì)議(IEEEWMUTE2008)在北京師范大學(xué)英東學(xué)術(shù)會(huì)堂開(kāi)幕，作為國(guó)內(nèi)教育著名品牌，諾亞舟教育科技副總經(jīng)理周智尚向全球?qū)＜覍W(xué)者介紹了諾亞舟在移動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，諾亞舟移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)突破吸引全球關(guān)注。這都充分證明了移動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)正在迅速升溫，已經(jīng)成為遠(yuǎn)程教育的一大發(fā)展趨勢(shì)。
3、研究的意義
在《從遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)到數(shù)字學(xué)習(xí)，從數(shù)字學(xué)習(xí)到移動(dòng)學(xué)習(xí)》(2000)的報(bào)告上，基更博士用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、數(shù)字學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)三個(gè)概念，透視了遠(yuǎn)程教育的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。他在報(bào)告中指出：“移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展將使學(xué)生在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)上更加自由。”無(wú)疑，下一代的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)將是移動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)介紹國(guó)外移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展成果與案例，分析我國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究發(fā)展現(xiàn)狀，可以對(duì)我國(guó)目前關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究做出一些貢獻(xiàn)，對(duì)我國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用，對(duì)從事移動(dòng)學(xué)習(xí)的人們提供一些啟示。
二、重要概念解釋
1、移動(dòng)學(xué)習(xí)
關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的定義，目前學(xué)術(shù)界從不同的角度出發(fā)有不同的理解，大致分成三種：
第一，將移動(dòng)學(xué)習(xí)作為遠(yuǎn)程教育的一種新形式;
第二，將移動(dòng)學(xué)習(xí)作為數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-Learning)的擴(kuò)展;
第三，從認(rèn)知學(xué)習(xí)的角度看，移動(dòng)學(xué)習(xí)的移動(dòng)性、情境性等特點(diǎn)使其成為一種全新的技術(shù)與學(xué)習(xí)方式。
綜合以上觀點(diǎn)，我們可以認(rèn)為：移動(dòng)學(xué)習(xí)是指利用無(wú)線移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及無(wú)線移動(dòng)通信設(shè)備(如移動(dòng)電話)、個(gè)人數(shù)字助理(PDA、PocketPC)等獲取教育信息、教育資源和教育服務(wù)，與他人進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)形式。移動(dòng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是希望學(xué)習(xí)者能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。
2、E-Learning
E-Learning源于Electronic Learning，中文譯作“數(shù)字(化)學(xué)習(xí)”、“電子(化)學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)(化)學(xué)習(xí)”等。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在線學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，即在教育領(lǐng)域建立互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)生通過(guò)PC上網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種全新的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)方式離不開(kāi)由多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)構(gòu)成的全新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，匯集了大量數(shù)據(jù)、檔案資料、程序、教學(xué)軟件、興趣討論組、新聞組等學(xué)習(xí)資源，形成了一個(gè)高度綜合集成的資源庫(kù)。
3、學(xué)習(xí)模式
通常認(rèn)為大多數(shù)人都有自己一些特殊的認(rèn)識(shí)事物、理解事物以及處理刺激或信息的模式。基于這一觀念，“學(xué)習(xí)模式”的思想起源于1970年代，近年來(lái)獲得普及。學(xué)習(xí)模式是假定能夠使個(gè)人達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法。這一理論提議教師應(yīng)該評(píng)估其學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，并使其課堂教學(xué)方法能夠最適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。
三、研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)
1、研究的主要內(nèi)容
(1)移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)及常見(jiàn)的終端設(shè)備。
(2)移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式。
(3)移動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀。
(4)移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)。
2、預(yù)期目標(biāo)
移動(dòng)學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育發(fā)展的新階段，作為一種嶄新的學(xué)習(xí)模式，在世界范圍內(nèi)受到越來(lái)越多的關(guān)注。國(guó)外對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù)可行性分析、系統(tǒng)終端軟件的研發(fā)和理論研究等方面都做了深入研究，而國(guó)內(nèi)對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究才剛剛起步，還存在著一些問(wèn)題。此外，由于移動(dòng)學(xué)習(xí)本身存在的一些局限性，使得移動(dòng)學(xué)習(xí)沒(méi)有取代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)已有文獻(xiàn)的調(diào)研，分析國(guó)內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀與應(yīng)用案例，對(duì)我國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)的.發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用，并分析移動(dòng)學(xué)習(xí)的局限性，展望未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
四、研究方法
文獻(xiàn)檢索法：多渠道的搜索與之相關(guān)的文獻(xiàn)，做好資料準(zhǔn)備，了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀。
內(nèi)容分析法：通過(guò)對(duì)已有文獻(xiàn)內(nèi)容的分析，總結(jié)國(guó)內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀，并在分析與總結(jié)的基礎(chǔ)上展望移動(dòng)學(xué)習(xí)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
五、研究方案(思路)
研究過(guò)程以移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)為旨?xì)w，首先通過(guò)查閱分析目前關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)研究與應(yīng)用的文獻(xiàn)資料，認(rèn)識(shí)理解移動(dòng)學(xué)習(xí)、E-Learning以及學(xué)習(xí)模式的概念內(nèi)涵，了解移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀。在對(duì)其進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上，將移動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀作為本研究的突破口，通過(guò)內(nèi)容分析等方法展開(kāi)具體的研究過(guò)程。這其中概念的界定是十分重要的，究竟何謂移動(dòng)學(xué)習(xí)，何謂學(xué)習(xí)模式，都是需要仔細(xì)辨析的。另外移動(dòng)學(xué)習(xí)目前應(yīng)用方面存在的問(wèn)題也是需要認(rèn)真思考的。通過(guò)分析移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用方面存在的問(wèn)題，找出解決移動(dòng)學(xué)習(xí)所存在問(wèn)題的措施，并展望移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用前景，得出移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)。
六、論文寫(xiě)作進(jìn)程安排
1、20xx年1月1日—2月28日，收集材料，查閱文獻(xiàn)，為寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告作準(zhǔn)備。
2、20xx年3月1日—7日，完成論文開(kāi)題報(bào)告。
3、20xx年3月8日，參加論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
4、20xx年3月9日—5月5日，寫(xiě)出論文初稿。
5、20xx年5月6日—29日，完成論文修改工作，經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可后定稿。
6、20xx年5月30日、31日，準(zhǔn)備論文答辯稿，并進(jìn)行論文答辯。
七、論文寫(xiě)作框架(目錄)
摘要
關(guān)鍵詞
引言
1、移動(dòng)學(xué)習(xí)概述
1、1移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念
1、2移動(dòng)學(xué)習(xí)的終端設(shè)備
手機(jī)、智能手機(jī)、PDA、筆記本電腦等。
1、3移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1、4移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式
1、4、1基于短消息的移動(dòng)學(xué)習(xí)。
1、4、2在線實(shí)時(shí)信息交互的移動(dòng)學(xué)習(xí)。
1、4、3在線信息瀏覽的移動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、移動(dòng)學(xué)習(xí)研究及應(yīng)用現(xiàn)狀
2、1國(guó)外的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀
2、1、1歐盟的“從數(shù)字化學(xué)習(xí)到移動(dòng)學(xué)習(xí)”的項(xiàng)目
2、1、2歐盟的“MOBIlearn行動(dòng)”
2、1、3英國(guó)學(xué)習(xí)技能發(fā)展處承擔(dān)的“m-learning”項(xiàng)目。
2、2我國(guó)的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀
2、3移動(dòng)學(xué)習(xí)面臨的問(wèn)題
3、移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)
3、1移動(dòng)學(xué)習(xí)未來(lái)的努力方向。
3、2移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展前景。
4、總結(jié)
八、參考文獻(xiàn)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 10
1、課題背景介紹
臨沂市位于山東省東南部，素有“山東南大門(mén)”之稱，下轄3區(qū)9縣，面積1.72萬(wàn)平方公里，人口1000萬(wàn)，是山東省面積最大、人口最多的行政區(qū)。臨沂城水資源豐富，縱貫?zāi)媳钡囊屎�、柳青河、青龍河和橫穿東西的祊河、涑河等5條河流在中心城區(qū)交匯，位于臨沂城區(qū)段的沂河橡膠壩長(zhǎng)1248米，為世界之最，已被列入世界吉尼斯記錄，上游形成的沂蒙湖水面130萬(wàn)平方米，湖水碧波蕩漾，面積相當(dāng)于兩個(gè)杭州西湖，20XX年被國(guó)家水利部評(píng)定為國(guó)家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)。
過(guò)去由于只注重工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市建設(shè)和環(huán)境保護(hù)等工作被忽略，市區(qū)濱河地段雜草叢生，1片荒蕪;挖沙船到處挖沙，使河邊變得坑坑洼洼，臟亂不堪;1些不法單位拉來(lái)建筑垃圾傾倒在沂河及涑河沿岸的堤壩上，許多工廠將廢水也排放到河里，使河水變得渾濁不堪，污染嚴(yán)重，無(wú)法飲用。不少居民也將生活垃圾傾倒在這里，使河邊變成了垃圾場(chǎng)，1到夏天，熏人的氣味撲面而來(lái)，嚴(yán)重影響了居民的生活和城市形象。
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擴(kuò)大城市建設(shè)規(guī)模，合理利用充足的水資源，同時(shí)改善人們的生活環(huán)境，提升城市品位，臨沂市政府決定投入巨沂資規(guī)劃建設(shè)臨市區(qū)內(nèi)的濱河區(qū)域。
2、課題擬設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方案
在上述情況的影響下，我這次所報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題為“臨沂市沂河沿岸(局部)景觀設(shè)計(jì)”，所以濱水空間的規(guī)劃、綠化和景觀設(shè)計(jì)是這次課題設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容。
水是人們生活中必不可少因素，自古以來(lái)就被賦予多種屬性，被當(dāng)作理想人格的的1種象征，使得其在性、情、景、意交融中充滿了生命的靈性;在中國(guó)古代文化中，水逐漸成為1種根源性的隱喻，是代表自然與城市“合1”的最好模型�？梢哉f(shuō)水是古代除了封建禮制以外，對(duì)城市規(guī)劃特色形成起作用的最重要的因素。其作用從飲用、灌溉、運(yùn)輸發(fā)展到現(xiàn)在的提供活動(dòng)、景觀的載體，故濱水空間的性質(zhì)也在不斷變化。
在全球化背景下，我國(guó)當(dāng)前進(jìn)入快速城市化階段，城市建設(shè)也陷入了不斷趨同、特色危機(jī)重重的窘境;在工業(yè)化時(shí)期幾近湮滅的水的特性再次成為刺激城市生命力的重要因素。因此在這次設(shè)計(jì)中應(yīng)充分利用城市與水的 “骨架”與“血肉”關(guān)系，因地制宜，融合水與空間、文化的時(shí)空聯(lián)系，塑造出城市的特色與個(gè)性，使城市綠化面積擴(kuò)大，景觀更加秀麗宜人，市區(qū)環(huán)境質(zhì)量得到全面改善，最終形成“水在城中游，城在水中立，水體與綠地相互依托并融為1體的'豐富多彩的、富有地方特色的濱水生態(tài)城市”而貢獻(xiàn)1份力量。
實(shí)驗(yàn)方案：
通過(guò)對(duì)課題所涉及的地區(qū)進(jìn)行實(shí)地測(cè)量考察，以及搜集查閱相關(guān)資料，對(duì)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行綜合嚴(yán)密的驗(yàn)證。從設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)原則、風(fēng)水分析、構(gòu)圖分析、植物配置幾大方面展開(kāi)工作，并在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)出合理的方案。
設(shè)計(jì)理念：沂河貫穿臨沂市區(qū)，是離城市公共密集地區(qū)較近的生態(tài)系統(tǒng)之一，是城市向鄉(xiāng)村延伸，鄉(xiāng)村向城市滲透的區(qū)域，這種滲透體現(xiàn)的是一種人與自然的對(duì)話，在本方案中，以人與自然的和諧統(tǒng)為設(shè)計(jì)理念。
設(shè)計(jì)原則：
a、生態(tài)原則：維持沂河生態(tài)環(huán)境是進(jìn)行城市建設(shè)的基本門(mén)檻。
b、適應(yīng)自然和社會(huì)運(yùn)動(dòng)周期的原則：關(guān)注人的活動(dòng)周期和季節(jié)變化，創(chuàng)造出適應(yīng)季節(jié)變化的景觀。
c、經(jīng)濟(jì)原則：通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境的改造，創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)其使用價(jià)值，同時(shí)也帶動(dòng)周圍的土地升值。
風(fēng)水分析：風(fēng)水上講究，曲生吉，直生煞，在本方案中，以曲線(主路)來(lái)化解直線帶來(lái)的煞氣。
構(gòu)圖分析：本方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)地段位于沂河和其最大支流枋河交匯處，河道比較彎曲，因此在設(shè)計(jì)中，以北斗7星為主構(gòu)圖元素，根據(jù)人文和地理將其分為3個(gè)區(qū)域：
a區(qū)：古文化區(qū)，臨沂市是1座歷史悠久的城市。古稱瑯琊，距今已有2420XX年歷史。聞名中外的漢代帛畫(huà)和《孫子兵法》、《孫臏兵法》竹簡(jiǎn)等，就出土在臨沂市銀雀山下。我國(guó)許多歷史文化名人，如春秋時(shí)期的曾子、子路，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的荀況，東漢珠算發(fā)明家劉洪，西漢經(jīng)學(xué)家匡衡，3國(guó)時(shí)期著名軍事家諸葛亮，東晉書(shū)圣王羲之，南北朝文藝批評(píng)家劉勰，唐代書(shū)法家顏真卿等，有的出生于此，有的在這里生活過(guò)，都留下了難以湮滅的印跡。
b區(qū)：自然生態(tài)區(qū)，以沂河自然風(fēng)光為主題，以生態(tài)親水公園為中心，形成適合休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。
c區(qū)：沂蒙革命精神區(qū)，臨沂市是著名的革命老區(qū)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙人民為抗擊外來(lái)侵略和中國(guó)革命的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲，3萬(wàn)沂蒙的優(yōu)秀兒女獻(xiàn)身疆常車輪滾滾的支前隊(duì)伍、送子送郎參軍的動(dòng)人場(chǎng)面、紅嫂的感人故事、名垂青史的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役記下了這1段光榮的革命業(yè)績(jī)。
植物配置：從人性化、鄉(xiāng)土性、生態(tài)原則3方面進(jìn)行植物配置。
3、相關(guān)文獻(xiàn)綜述
中國(guó)建材出版社出版，湯振寧編著的《城市河道景觀設(shè)計(jì)》1書(shū)，以大量實(shí)景照片向我們展示了北京，上海，韓國(guó)等地的1些優(yōu)秀河道景觀設(shè)計(jì)，本書(shū)內(nèi)1些優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的作者分別為具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，使該書(shū)具有很好的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)該書(shū)也具有較強(qiáng)的實(shí)用性和前瞻性，給我這次所做的課題提供了很多的參考。
上林國(guó)際文化有限公司編著，華中科技大學(xué)出版社出版的《濱水區(qū)域景觀規(guī)劃》1書(shū)，挑選了如“廣州市番禹區(qū)橋河——河兩岸城市設(shè)計(jì)”，“海南洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)濱海生活服務(wù)區(qū)設(shè)計(jì)”等34個(gè)典型濱水區(qū)域，對(duì)照其不同的設(shè)計(jì)思路歷程，闡述了濱水景觀規(guī)劃的設(shè)計(jì)著眼點(diǎn)。從不同角度，不同細(xì)節(jié)的解析，使我對(duì)濱水景觀設(shè)計(jì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。比如該書(shū)中強(qiáng)調(diào)的人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、審美心理學(xué)等要素，因此在這次設(shè)計(jì)中、使我深入地去了解人們的生理特點(diǎn)、行為心理和視覺(jué)感受等方面對(duì)景觀的設(shè)計(jì)要求，以便于做出更好的設(shè)計(jì)。
上海人民美術(shù)出版社出版，沈蔚、李竹等編著《室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》1書(shū)介紹了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這門(mén)涉及生態(tài)、園林、建筑、結(jié)構(gòu)、材料、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的綜合性邊緣學(xué)科，它的實(shí)質(zhì)是以現(xiàn)實(shí)條件和自然環(huán)境為基礎(chǔ)，人性化地對(duì)環(huán)境進(jìn)行科學(xué)和藝術(shù)改善及創(chuàng)造，使之更適應(yīng)于人們生活、工作和休閑等各種社會(huì)生活和人文交流，有益于人們的身心健康和社會(huì)的文明進(jìn)步。閱讀該書(shū)使我了解了景觀設(shè)計(jì)的元素、手法、進(jìn)行的基本程序、表達(dá)的方法，以及設(shè)計(jì)的實(shí)施，盡可能實(shí)現(xiàn)它的功能性、藝術(shù)觀賞性、科學(xué)合理性、經(jīng)濟(jì)性。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究此書(shū)，使我對(duì)景觀設(shè)計(jì)有了更專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
化學(xué)工業(yè)出版社出版，盧新海、楊祖達(dá)編著的《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》介紹了園林設(shè)計(jì)的要素、方法、步驟等具體的內(nèi)容。內(nèi)容包括中外園林、園林設(shè)計(jì)的基本理論、園林設(shè)計(jì)的原則與依據(jù)、園林設(shè)計(jì)的依據(jù)，園林設(shè)計(jì)的依據(jù)、構(gòu)成要素的規(guī)劃與設(shè)計(jì)及各類綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)。其中我國(guó)古典園林創(chuàng)作的優(yōu)秀手法，布局形式，依據(jù)與原則等給我的設(shè)計(jì)帶來(lái)很大的啟發(fā)。
4、預(yù)期成果
實(shí)施這1工程將使城市綠化面積擴(kuò)大，景觀更加秀麗宜人，很好地改善市區(qū)人們生活環(huán)境現(xiàn)狀，整體上提升臨沂市的城市品位與城市形象，同時(shí)通過(guò)設(shè)計(jì)重塑環(huán)境，關(guān)注城市與自然的關(guān)系，建設(shè)1個(gè)概念明確的公共濱水地帶，完成城市公共空間主體向沂河沿岸的過(guò)渡，創(chuàng)造并完善城市的公共服務(wù)支持體系，為人們提供1個(gè)休閑娛樂(lè)的好去處。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 11
1.背景說(shuō)明
中國(guó)是一個(gè)能源消費(fèi)大國(guó)，同時(shí)其能源利用效率也很低，加之節(jié)能工作的需要、環(huán)境保護(hù)的要求，工業(yè)用熱需求量增大，民用采暖和生活用熱迅速增加，中國(guó)的熱電聯(lián)產(chǎn)前景廣闊。熱電聯(lián)產(chǎn)具有節(jié)約能源、改善環(huán)境質(zhì)量等優(yōu)越性，將對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益起到積極作用。
2.主要內(nèi)容
論文首先介紹熱電聯(lián)產(chǎn)概述、經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)、熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)及計(jì)算方法等相關(guān)原理，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)已知的原始數(shù)據(jù)擬定熱電廠的裝機(jī)方案和原則性熱力系統(tǒng)，并用不同方法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)的計(jì)算。
論文主要分以下幾個(gè)部分：
1.緒論部分：其中包括熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)相關(guān)概述、選題目的及意義、國(guó)內(nèi)外的熱電聯(lián)產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、本文主要工作；
2.熱電廠的.熱經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)：其中包括主要熱經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)的介紹、經(jīng)濟(jì)性分析、提高經(jīng)濟(jì)性途徑；
3.熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)：其中包括熱負(fù)荷曲線及分配方式、裝機(jī)方案的選擇原則；
4.熱力系統(tǒng)計(jì)算方法原理簡(jiǎn)介：其中包括傳統(tǒng)熱量法、循環(huán)函數(shù)法；
5.計(jì)算實(shí)例：其中包括裝機(jī)方案的擬定、傳統(tǒng)法計(jì)算各裝機(jī)方案、循環(huán)函數(shù)法計(jì)算各方案、各方案比較分析。
3.工作方案及進(jìn)度安排
3--4周：整理熱電廠概述相關(guān)文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外熱電聯(lián)產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，整理熱電廠相關(guān)經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)，并嘗試用悍治濟(jì)性；
5--6周：學(xué)習(xí)掌握熱電廠熱負(fù)荷曲線的繪制，了解裝機(jī)方案的選擇依據(jù)，學(xué)習(xí)熱力系統(tǒng)的計(jì)算方法，其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握傳統(tǒng)熱量法和循環(huán)函數(shù)法；
7--8周：根據(jù)原始數(shù)據(jù)，確定年熱負(fù)荷曲線，確定裝機(jī)方案，擬定原則性熱力系統(tǒng)圖；
9--10周：完成各裝機(jī)方案的熱力計(jì)算和熱經(jīng)濟(jì)性的計(jì)算，并進(jìn)行不同方案的比較和討論，嘗試將不同算法進(jìn)行電算編程；
11--12周：進(jìn)行畢業(yè)論文的規(guī)范化書(shū)寫(xiě)和計(jì)算用圖紙的規(guī)范化作圖；
13---14周：完善論文和圖紙，提交論文，準(zhǔn)備答辯
4.主要參考文獻(xiàn)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 12
一、課題的選題
�。ㄒ唬┱n題研究的背景
當(dāng)前，很多學(xué)生學(xué)習(xí)恐懼、厭倦，由此引發(fā)教育教學(xué)效果停滯不前，甚至下降。而與之相對(duì)的是眾多名師的課，卻是有聲有色，學(xué)生的積極性高，教育教學(xué)效果也是有目共睹的。學(xué)生創(chuàng)設(shè)，并不斷優(yōu)化形式多樣的教學(xué)情境上，正是這些情境讓學(xué)生入迷入癡，學(xué)而不厭，讓學(xué)生身臨其境，流連忘懷，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力。可見(jiàn)，教師若要提高教育教學(xué)效果，就必須努力創(chuàng)設(shè)，不斷優(yōu)化教學(xué)情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
臨城縣各中小學(xué)正在開(kāi)展“雙自主、四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的研究和實(shí)施，導(dǎo)學(xué)案被引入課堂，要引導(dǎo)學(xué)生積極的開(kāi)展探究合作，離不開(kāi)情境教學(xué)，而且在初中課堂教學(xué)有效創(chuàng)設(shè)情境研究將極大地促進(jìn)“雙自主、四環(huán)節(jié)”教學(xué)法實(shí)施，它必將大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量
�。ǘ﹪�(guó)內(nèi)外的研究狀況
國(guó)內(nèi)外對(duì)如何創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣研究的比較多，也取得了一些成果，有一些優(yōu)秀的論文在報(bào)刊上發(fā)表，一些經(jīng)驗(yàn)也比較成功。但是，研究只停留在片面的角度，缺乏系統(tǒng)性。（例如：對(duì)如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境研究較多。）而且，事例性較強(qiáng)，出現(xiàn)就課論課的情況，有的憑空猜想，缺乏依據(jù)，沒(méi)有從心理學(xué)，生理學(xué)等方面進(jìn)行理論研究，缺乏一定的科學(xué)性。
（三）課題研究的意義
本課題旨在對(duì)如何“科學(xué)”創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)展有效的情境教學(xué)進(jìn)行研究。將從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)情境、問(wèn)題探究情境、生活情境、多媒體情境等各個(gè)方面進(jìn)行有效性的創(chuàng)設(shè)研究，對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中情境的合理創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)進(jìn)行研究，從而對(duì)整個(gè)教材的情境教學(xué)有一個(gè)全面的把握和設(shè)計(jì)，使之更好的為提高課堂教學(xué)的效率服務(wù)。使情境素材緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，使之真正發(fā)揮出課堂教學(xué)中激發(fā)、引導(dǎo)、促進(jìn)、貫穿等作用，既激發(fā)興趣，又有利于學(xué)生掌握知識(shí)，提升能力。通過(guò)課題研究為平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)和探索教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)工作從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，使教學(xué)素材從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性、科學(xué)性轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整和充實(shí)教學(xué)的內(nèi)容，提高教師的教學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)建優(yōu)秀教師群體。
二、課題界定
情境教學(xué)，是指在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)教育和心理學(xué)的基本原理，根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)的不同，通過(guò)建立師生間、認(rèn)知客體與認(rèn)知主體之間的情感氛圍，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教學(xué)在積極的情感和優(yōu)化的環(huán)境中開(kāi)展，讓學(xué)習(xí)者的情感活動(dòng)參與認(rèn)知活動(dòng)，以期激活學(xué)習(xí)者的情境思維，從而在情境思維中獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一種教學(xué)活動(dòng)。課堂教學(xué)如果沒(méi)有有效情境創(chuàng)設(shè)，難以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，難以保持學(xué)生長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。有的老師在教學(xué)中能注重創(chuàng)設(shè)各種情境，希望利用各種現(xiàn)實(shí)、生動(dòng)、豐富的情境去激發(fā)學(xué)習(xí)者本身的積極參與、內(nèi)化和吸收，滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展的變化過(guò)程。但是，由于缺乏對(duì)有效情境的把握，有些課堂教學(xué)中情境設(shè)置控制不當(dāng)，在一堂課后學(xué)生的腦海中只留下情境，而沒(méi)有掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，這就是無(wú)效的情境教學(xué)。基于以上認(rèn)識(shí)
三、課題提出的理論依據(jù)
新課程理念下的三維目標(biāo)要求。
教師明確三維目標(biāo)中，知識(shí)與能力目標(biāo)是“學(xué)會(huì)目標(biāo)”是基礎(chǔ)，過(guò)程與方法是“會(huì)學(xué)目標(biāo)，是靈魂，情感態(tài)度價(jià)值觀是“愛(ài)學(xué)目標(biāo)，是動(dòng)力，這三維目標(biāo)缺一不可，相輔相成。因?yàn)闃?shù)立三維目標(biāo)更能突出學(xué)生，淡化老師，為學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)。蘇霍姻林斯基說(shuō)過(guò)：“教師高度的語(yǔ)言，在極大程度上，決定學(xué)生在課堂上腦力勞動(dòng)的效益。”
巴班斯基指出：“沒(méi)有教學(xué)方法上的豐富多彩，就沒(méi)有教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化”。所以我們必須靈活多樣的變幻教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的`主動(dòng)性，積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。時(shí)時(shí)地啟發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想和想象，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧和潛能，進(jìn)一步開(kāi)展了有效教學(xué)達(dá)到了優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的目的。
四、課題的創(chuàng)新點(diǎn)
本課題有以下創(chuàng)新和突破：
�。�1）理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)施“雙自主、四環(huán)節(jié)”教學(xué)法中進(jìn)行創(chuàng)設(shè)情境有效性的研究，相輔相成，一舉多得，可以促進(jìn)“雙自主、四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實(shí)施。
�。�2）課題研究和主題教研相結(jié)合，以本學(xué)科所研究的內(nèi)容和縣主題教研相一致，和課題研究相一致，從主題教研中吸取營(yíng)養(yǎng)，起到事半功倍的作用。
五、本課題研究的基礎(chǔ)、保障條件
開(kāi)展本課題研究具有以下有利條件：
基礎(chǔ)條件：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò)骨干，集視頻教學(xué)、監(jiān)控、信息服務(wù)、學(xué)校管理于一體的校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體教室安裝了數(shù)字投影機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、多功能講臺(tái)、監(jiān)控?cái)z像機(jī)、29英寸電視機(jī)。建成和改造了探究實(shí)驗(yàn)室、理化生試驗(yàn)室，圖書(shū)館。這些基礎(chǔ)設(shè)施的完備是開(kāi)展情境教學(xué)的有力保障。
課題成員：研究成員均為一線中青年教師，具有新的理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多人在縣市評(píng)優(yōu)課中嶄露頭角并發(fā)表多篇論文，陳會(huì)峰的《淺談初中化學(xué)教學(xué)探究》《化學(xué)教學(xué)中發(fā)展科學(xué)探究能力》，王久敏《問(wèn)題教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用》，王慶波《創(chuàng)設(shè)情境學(xué)數(shù)學(xué)》，教師年富力強(qiáng)，教學(xué)實(shí)績(jī)突出，十幾年的課堂教學(xué)積累了豐富的一手資料。教師之間比較了解，配合默契，課題研究中可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。
六、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及思路；
（一）研究的目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：初步構(gòu)建符合新課程理念的初中課堂有效情境教學(xué)的課堂教學(xué)特色。
2、學(xué)生目標(biāo)：通過(guò)情境課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，使學(xué)生得到全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
3、教師目標(biāo)：強(qiáng)化科研意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的有效轉(zhuǎn)變。
（二）課題研究的內(nèi)容：
1、有效實(shí)驗(yàn)情境的創(chuàng)設(shè)研究；
2、有效社會(huì)生活情境的創(chuàng)設(shè)研究；
3、科學(xué)運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)有效情境研究；
4、有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)研究。
5、不同課型中情境創(chuàng)設(shè)方法手段研究。
6、不同學(xué)科中情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)方法研究
（三）研究方法、思路
1、行動(dòng)研究法，這是研究本課題的主要方法。
2、對(duì)比法，利用同時(shí)教兩個(gè)班課的條件研究各種情境在不同群體中發(fā)揮的作用。
3、個(gè)案追蹤法。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，邊研究邊及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和措施，上升到理論。
具體實(shí)施：分工合作，組內(nèi)成員從初中教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的幾個(gè)不同角度進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)研究多開(kāi)展有針對(duì)性的教研活動(dòng)，在充分研究備課的前提下，針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，將各種相關(guān)情境的運(yùn)用和實(shí)施效率進(jìn)行對(duì)比和不斷調(diào)整，逐漸形成有特色的、有效的，便于教師學(xué)習(xí)運(yùn)用、掌握、推廣的有效情境課堂教學(xué)模式。
七、本課題的實(shí)施步驟
（一）準(zhǔn)備階段：20xx年3月—20xx年8月
成立課題組，認(rèn)真部屬實(shí)驗(yàn)工作，確定實(shí)驗(yàn)教師，擬定實(shí)驗(yàn)整體方案，組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，做好教師的培訓(xùn)工作。進(jìn)行理論資料的準(zhǔn)備，調(diào)查分析，收集資料。同時(shí)初步研討整體方案，并組織論證，確定實(shí)施方案。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)階段：20xx年9月—20xx年3月
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，收集資料，做好研究記錄，定期交流研討，舉行公開(kāi)課展示；定期撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)課題進(jìn)展情況調(diào)整研究方案。參加優(yōu)質(zhì)課、論文、教育故事、教學(xué)案例等一系列評(píng)比活動(dòng)。
（三）總結(jié)階段：20xx年1月—20xx年6月
成果形成階段：對(duì)課題實(shí)施過(guò)程中積累的資料進(jìn)行匯總、分類，做好資料的存檔工作，組織觀摩活動(dòng)�？偨Y(jié)驗(yàn)收階段：撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告，邀請(qǐng)有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行評(píng)審鑒定。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 13
一、本課題研究現(xiàn)狀、研究目及意義
1.研究現(xiàn)狀：
目前，國(guó)內(nèi)對(duì)水果分級(jí)裝備的研究起步較晚，商品化的水果品質(zhì)檢測(cè)分級(jí)設(shè)備比較少；但是，隨著機(jī)器視覺(jué)技術(shù)的發(fā)展，有越來(lái)越多的學(xué)者開(kāi)始對(duì)蘋(píng)果、柑橘、黃桃等水果的品質(zhì)特征進(jìn)行研究，并研制了部分水果檢測(cè)分級(jí)裝備。由于國(guó)內(nèi)相關(guān)技術(shù)的不成熟，現(xiàn)有的檢測(cè)分級(jí)裝置檢測(cè)研究對(duì)象多為蘋(píng)果、芒果、獼猴桃、柑橘等小型水果，而目前針對(duì)哈密瓜的分級(jí)研究基本上處在理論層面，還沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，仍需要進(jìn)行繼續(xù)深入的研究。目前，哈密瓜的市場(chǎng)需求量在逐年增加，因此迫切需要一種針對(duì)哈密瓜大小分級(jí)的設(shè)備及技術(shù)解決當(dāng)前的問(wèn)題。
2.研究目的與意義：
哈密瓜是新疆地區(qū)的名優(yōu)特產(chǎn)，素有“瓜中之王”的美稱，含糖量高，奇香襲人，不僅香甜可口，而且營(yíng)養(yǎng)成分十分豐富，被譽(yù)為“水果皇后”.然而，目前哈密瓜采摘后的檢測(cè)方式主要采用人工分揀方法，效率低下，隨意性大，往往帶有人的主觀因素，造成分選不規(guī)范，分選精度低；同時(shí)分揀時(shí)間長(zhǎng)，水果腐爛變質(zhì)及客戶等待時(shí)間較長(zhǎng)等問(wèn)題突出，造成資源和時(shí)間的雙重浪費(fèi)，致使經(jīng)濟(jì)效益下降，最終影響了哈密瓜在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，對(duì)哈密瓜進(jìn)行自動(dòng)化分級(jí)顯得尤為重要。
本研究針對(duì)目前新疆哈密瓜主要依靠人工在田間地頭進(jìn)行分級(jí)的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了一種翻轉(zhuǎn)式哈密瓜分級(jí)裝置。
二、本課題研究?jī)?nèi)容
1總體設(shè)計(jì)
1.1總體結(jié)構(gòu)
本裝置包括機(jī)架、進(jìn)料口、卸料口、傳送系統(tǒng)、承載水果裝置、控制系統(tǒng)和分級(jí)執(zhí)行裝置。傳送系統(tǒng)包含電動(dòng)機(jī)、同步皮帶、主動(dòng)鏈輪、從動(dòng)鏈輪和鏈條輸送帶；控制系統(tǒng)包含對(duì)射式激光傳感器、傳感器支撐架、三菱PLC和PLC支撐架；分級(jí)執(zhí)行裝置包含分級(jí)執(zhí)行裝置支撐架、支撐軸、調(diào)速電機(jī)、凸輪和棘輪。
1.2工作原理
工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)傳送系統(tǒng)工作，傳送系統(tǒng)帶動(dòng)承載水果裝置工作，哈密瓜由進(jìn)料口進(jìn)入承載水果裝置。當(dāng)承載水果裝置通過(guò)對(duì)射式激光傳感器區(qū)域時(shí)，哈密瓜觸發(fā)對(duì)射式激光傳感器，按照所觸發(fā)的對(duì)射式激光傳感器的對(duì)數(shù)將哈密瓜分為大、中、小3個(gè)等級(jí)；對(duì)射式激光傳感器將信號(hào)傳給三菱PLC,通過(guò)預(yù)先設(shè)置好的程序使三菱PLC控制相應(yīng)的調(diào)速電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，調(diào)速電機(jī)控制凸輪轉(zhuǎn)動(dòng)；凸輪通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)使相應(yīng)的水果托盤(pán)翻轉(zhuǎn)，進(jìn)而使哈密瓜進(jìn)入相應(yīng)的卸料口，實(shí)現(xiàn)哈密瓜的分級(jí)；拉伸彈簧拉動(dòng)水果托盤(pán)回到初始位置，凸輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)至初始位置后通過(guò)與棘輪作用停止轉(zhuǎn)動(dòng)，等待下一次轉(zhuǎn)動(dòng)。
2哈密瓜承載裝置設(shè)計(jì)
2.1材料與方法
本次試驗(yàn)材料選用品種為“金皇后（欣源蜜6號(hào)）”的成熟哈密瓜樣本，樣本個(gè)數(shù)為100個(gè)，產(chǎn)地為新疆兵團(tuán)農(nóng)六師103團(tuán)哈密瓜種植基地。根據(jù)當(dāng)?shù)毓限r(nóng)的經(jīng)驗(yàn)和哈密瓜的全生育期（85~110天左右），在哈密瓜成熟期對(duì)此種哈密瓜進(jìn)行兩批次采收，每次均采收50個(gè)，且采收時(shí)間間隔不能超過(guò)3天，共得到100組有效試驗(yàn)數(shù)據(jù)。
2.2水果托盤(pán)曲線確定
通過(guò)對(duì)哈密瓜球度的計(jì)算，可以看出“金皇后（欣源蜜6號(hào)）”品種哈密瓜形狀規(guī)則，接近于球形，因此需要設(shè)計(jì)一種類球形的水果托盤(pán)。選取哈密瓜理論平均縱徑做為橢圓的長(zhǎng)軸r1,哈密瓜理論平均橫徑做為橢圓的短軸r2,并選定用于設(shè)計(jì)水果托盤(pán)的曲線。
2.3承載水果裝置設(shè)計(jì)
承載水果裝置由轉(zhuǎn)動(dòng)軸、減震彈簧、水果托盤(pán)支撐座、水果托盤(pán)緩沖墊、裝置支撐座、拉伸彈簧和水果托盤(pán)組成。其中，裝置支撐座與鏈條長(zhǎng)銷軸相聯(lián)，減震彈簧固定在水果托盤(pán)支撐座和裝置支撐座之間；水果托盤(pán)通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)軸與水果托盤(pán)支撐座聯(lián)接，其緩沖墊固定在水果托盤(pán)支撐座上，拉伸彈簧用于聯(lián)接水果托盤(pán)和水果托盤(pán)支撐座。承載水果裝置是哈密瓜分級(jí)裝置中的關(guān)鍵部件，該裝置中水果托盤(pán)的主要作用是實(shí)現(xiàn)哈密瓜承載傳送和翻轉(zhuǎn)；減震彈簧和水果托盤(pán)緩沖墊主要作用是當(dāng)哈密瓜由進(jìn)料口傳送至水果托盤(pán)時(shí)實(shí)現(xiàn)減震和緩沖，避免哈密瓜出現(xiàn)損傷；拉伸彈簧的主要作用是當(dāng)水果托盤(pán)翻轉(zhuǎn)后將水果托盤(pán)拉回原位置。
3分級(jí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
3.1分級(jí)執(zhí)行裝置設(shè)計(jì)
分級(jí)執(zhí)行裝置由凸輪、棘輪、支撐軸和調(diào)速電機(jī)組成。其中，支撐軸固定在分級(jí)執(zhí)行裝置支撐架上，棘輪固定在支撐軸上，凸輪繞支撐軸轉(zhuǎn)動(dòng)。通過(guò)固定在分級(jí)執(zhí)行裝置支撐架上的調(diào)速電機(jī)帶動(dòng)凸輪繞支撐軸轉(zhuǎn)動(dòng)，凸輪在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)與水果托盤(pán)作用，驅(qū)動(dòng)水果托盤(pán)翻轉(zhuǎn)，進(jìn)而使哈密瓜翻轉(zhuǎn)并實(shí)現(xiàn)哈密瓜的分級(jí)；凸輪每次工作后都回到初始位置，通過(guò)與棘輪的作用實(shí)現(xiàn)凸輪靜止。
3.2分級(jí)控制系統(tǒng)工作原理
分級(jí)控制系統(tǒng)由多對(duì)對(duì)射式光電傳感器、三菱PLC和調(diào)速電機(jī)組成。首先，通過(guò)試驗(yàn)獲取哈密瓜相關(guān)數(shù)據(jù)建立哈密瓜質(zhì)量-縱徑數(shù)學(xué)模型，根據(jù)所建立的數(shù)學(xué)模型確定對(duì)射式光電傳感器的安裝位置，并確定哈密瓜經(jīng)過(guò)傳感器時(shí)觸發(fā)傳感器個(gè)數(shù)與哈密瓜質(zhì)量的關(guān)系；然后，PLC通過(guò)獲取傳感器被觸發(fā)個(gè)數(shù)的信息間接獲取哈密瓜的等級(jí)信息，并根據(jù)間接獲取的哈密瓜等級(jí)信息控制相應(yīng)的調(diào)速電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)；調(diào)速電機(jī)控制凸輪旋轉(zhuǎn)并驅(qū)動(dòng)水果托盤(pán)翻轉(zhuǎn)，最后完成哈密瓜的分級(jí)。
三、實(shí)施方案：
1、哈密瓜表面清理及編號(hào)。對(duì)所采收的哈密瓜使用干毛巾進(jìn)行表面清洗，用小刀切除果梗，并對(duì)哈密瓜進(jìn)行編號(hào)，將編號(hào)為1~100的記號(hào)紙貼在哈密瓜果梗處。
2、哈密瓜外形尺寸測(cè)量。對(duì)已經(jīng)編號(hào)的哈密瓜樣本，使用高度劃線游標(biāo)卡尺測(cè)量哈密瓜樣本縱向長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度a、橫向短軸的兩個(gè)長(zhǎng)度b和c。其中，短軸的兩個(gè)長(zhǎng)度b、c測(cè)量方式是短軸處相互垂直的兩個(gè)位置進(jìn)行測(cè)量，通過(guò)公式求出哈密瓜的`球度。在測(cè)量哈密瓜縱徑時(shí)需要人工將哈密瓜豎立，由于豎立過(guò)程人工參與，可能存在一定的偏差，故此處均采取多次測(cè)量取平均值的方法。每個(gè)哈密瓜樣本的尺寸數(shù)據(jù)測(cè)量3次并詳細(xì)記錄每次所測(cè)量的數(shù)據(jù)，將每個(gè)哈密瓜樣本的3組試驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值作為哈密瓜的尺寸數(shù)據(jù)，并最終以100個(gè)哈密瓜的平均橫縱經(jīng)值做為哈密瓜的理論橫縱經(jīng)值。
四、進(jìn)度安排：
第1-4周實(shí)習(xí)調(diào)研、收集資料；
第5周完成開(kāi)題報(bào)告；
第6-7周完成總體方案設(shè)計(jì)；
第8-11周完成機(jī)械結(jié)構(gòu)、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)計(jì)算；
第12-15周繪制裝配機(jī)總裝配圖、零件圖；并繪制驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)原理圖、控制系統(tǒng)原理圖；
第16周整理文檔圖紙完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；
第17周校對(duì)所有設(shè)計(jì)內(nèi)容參加畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯。
五、已查閱主要參考文獻(xiàn)
[1]朱培逸，王引佳，高玨，等.基于PLC和組態(tài)王的水果品質(zhì)分級(jí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].農(nóng)機(jī)化研究，-106.
[2]張俊雄，荀一，李偉，等.基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的柑橘自動(dòng)化分級(jí)[J].江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，-103.
[3]安愛(ài)琴，余澤通，王宏強(qiáng).基于機(jī)器視覺(jué)的蘋(píng)果大小自動(dòng)分級(jí)方法[J].農(nóng)機(jī)化研究，-166.
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[5]王運(yùn)祥，馬本學(xué)，賈艷婷，等.采用夾持果梗方法的水果檢測(cè)分級(jí)機(jī)設(shè)計(jì)[J].食品與機(jī)械，-110.
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[7]吳曉強(qiáng)，黃云戰(zhàn)，趙永杰.基于運(yùn)動(dòng)控制器的蘋(píng)果質(zhì)量分級(jí)系統(tǒng)[J].食品與機(jī)械，-116.
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 14
1、選題目的
隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)的更新?lián)Q代越來(lái)越快，一些“不起眼”的計(jì)算機(jī)外設(shè)也得到了很好的發(fā)展，如現(xiàn)在很熱的光電鼠標(biāo)就是一個(gè)很好的例子，它的核心是一個(gè)光電式傳感器，光電式傳感器是以光電器件作為轉(zhuǎn)換元件的傳感器，它可以用于檢測(cè)能轉(zhuǎn)換成光電變化的其它非電量，如零件直徑，表面粗糙度，應(yīng)變力，位移，振動(dòng)，速度，加速度，以及物體的形狀，工作狀態(tài)的識(shí)別等，也可用于檢測(cè)直接引起光電變化的非電量，如光強(qiáng)，光照度，輻射測(cè)溫，氣體成分分析等。光電式傳感器具有非接觸響應(yīng)快，性能可靠等特點(diǎn)（當(dāng)然用它做成的光電鼠標(biāo)也具有這些特點(diǎn)）。
光電傳感器是通過(guò)把光強(qiáng)度的變化轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)控制的。光電傳感器及其特殊性能再很多場(chǎng)合得到了廣泛的應(yīng)用。而且應(yīng)用光電傳感器設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品比普通產(chǎn)品更有可靠的靈活性和方便性。所以本可以在研究光電鼠標(biāo)工作原理的基礎(chǔ)上討論光電傳感器在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用很有必要。
2、研究現(xiàn)狀
鼠標(biāo)自從誕生到今天，已經(jīng)有38個(gè)年頭了，這38年來(lái)，鼠標(biāo)無(wú)論在性能還是工作原理上都有了許多變化�！癿ouse”換代發(fā)展反映了計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和應(yīng)用電子技術(shù)的突飛猛進(jìn)。同時(shí)也證明了一個(gè)結(jié)論：原創(chuàng)+科技進(jìn)步=產(chǎn)品的生命。
曾經(jīng)獲得計(jì)算機(jī)界最權(quán)威的“圖靈獎(jiǎng)”的`道格拉斯·恩格爾巴特（DouglasEnglebart）博士于1968年12月9日在IEEE會(huì)議上展示了世界上第一個(gè)鼠標(biāo)。如圖所示：一個(gè)木質(zhì)的小盒子，盒子下面有兩個(gè)互相垂直的輪子，每個(gè)輪子帶動(dòng)一個(gè)機(jī)械變阻器獲得X、Y軸上的位移，在盒子的上面則有一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)提供連通信號(hào)。鼠標(biāo)的這款鼻祖與今天的鼠標(biāo)結(jié)構(gòu)大不相同，甚至還需要外置電源給他供電才能正常工作。然而他卻引領(lǐng)了一個(gè)科技領(lǐng)域的幾次革命，帶給計(jì)算機(jī)工作者一次次的歡欣鼓舞。
1983年蘋(píng)果公司受到仙童公司STAR計(jì)算機(jī)的啟發(fā)，在當(dāng)年推出的Iisa電腦上第一次使用了鼠標(biāo)作為GUI（Graphicaluserinterface）界面操作工具。這款電腦雖然不成功，但它為轉(zhuǎn)年推出的Macintosh以及MACOS操作系統(tǒng)提供了經(jīng)驗(yàn)，鼠標(biāo)的黃金年代來(lái)臨了。這個(gè)時(shí)候的鼠標(biāo)還是老式的機(jī)械式鼠標(biāo)，但是對(duì)于最初的產(chǎn)品已經(jīng)有了新的改良，鼠標(biāo)球取代了不靈活的單滾球，單鍵設(shè)計(jì)被更加靈活的雙鍵/三鍵所取代，可供電的標(biāo)準(zhǔn)RS232串行口設(shè)計(jì)取代了早期的獨(dú)立接口，現(xiàn)代鼠標(biāo)的基本結(jié)構(gòu)已經(jīng)成型。1982年羅技公司發(fā)明的世界第一款光機(jī)鼠標(biāo)，光機(jī)結(jié)構(gòu)是鼠標(biāo)發(fā)展的發(fā)明。也就是這個(gè)時(shí)候現(xiàn)在鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本成熟，光機(jī)鼠標(biāo)統(tǒng)治了鼠標(biāo)市場(chǎng)達(dá)2019年之久。
1984年羅技的第一款無(wú)線鼠標(biāo)研制成功，那時(shí)候還依靠紅外線作為信號(hào)的載體。雖然說(shuō)這款產(chǎn)品由于性能方面的諸多問(wèn)題而告失敗，但是羅技在無(wú)線方面的創(chuàng)新也給后來(lái)的產(chǎn)品帶來(lái)了發(fā)展的潛能。
1996年由微軟發(fā)明的鼠標(biāo)滾輪是鼠標(biāo)發(fā)展十分重大的發(fā)明，今天滾輪已經(jīng)成為鼠標(biāo)的標(biāo)配之一。現(xiàn)在流行的滾輪設(shè)計(jì)一般包括兩種，一是機(jī)械式滾輪，也就是用滾輪來(lái)帶動(dòng)一個(gè)機(jī)械電位器以獲得信息，微軟的很多鼠標(biāo)都是采用這種結(jié)構(gòu)。它的優(yōu)點(diǎn)就是滾動(dòng)比較精準(zhǔn)，但是機(jī)械結(jié)構(gòu)存在磨損問(wèn)題。
另一種滾輪就是光電式滾輪，羅技等大多數(shù)廠商都是采用這種設(shè)計(jì)。它的滾輪內(nèi)部就是一個(gè)柵輪。在柵輪的兩側(cè)分別有一個(gè)發(fā)光二級(jí)管和光敏二級(jí)管，工作原理上和光機(jī)鼠標(biāo)獲得滾動(dòng)信息的方式是一樣的。這種滾輪的壽命比較長(zhǎng)而且手感很干脆，但是在滾動(dòng)信息的精確性上卻不如上面的機(jī)。1999年微軟與安捷倫 公司合作，推出了IntellimouseExplorer鼠標(biāo)，揭開(kāi)了光學(xué)成像鼠標(biāo)的時(shí)代的序幕。其中Intellieye定位引擎是世界上第一個(gè)光學(xué)成像式鼠標(biāo)引擎，它的高適應(yīng)能力和不需清潔的特點(diǎn)成為當(dāng)時(shí)最為轟動(dòng)的鼠標(biāo)產(chǎn)品，被多個(gè)科學(xué)評(píng)選評(píng)為1999年最杰出的科技產(chǎn)品之一。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 15
一、論文題目：
中國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的探討
二、課題研究的意義 （總述）
我國(guó)上市公司對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來(lái)越重要的作用，截止20XX年底，我國(guó)上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過(guò)5050億，其中國(guó)家股和國(guó)有法人股328億，市價(jià)總值高達(dá)5.55萬(wàn)億元，約占國(guó)民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬(wàn)人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止20XX年底，我國(guó)國(guó)有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1519億元，分別占全國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)的32%和63%，國(guó)有上市公司已成為我國(guó)各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國(guó)有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時(shí)上市公司也成為中國(guó)人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展和完善，上市公司不僅會(huì)得到更大更快的發(fā)展，而且會(huì)顯示出更重要的作用。但也不可否認(rèn)，在我國(guó)上市公司發(fā)展過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：
一是上市公司整體業(yè)績(jī)下滑，競(jìng)爭(zhēng)力下降，據(jù)資料反映，20XX年我國(guó)上市公司加權(quán)平均每股收益為0.1369元，比上年同期下降31.04%，加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為5.53%，比上年同期下降22.55%，有151家公司虧損，虧損面為12.67%，較上年又進(jìn)一步擴(kuò)大；
二是部分上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重，據(jù)了解，20XX年有100家上市公司因各種違規(guī)問(wèn)題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門(mén)的查處；一些上市公司會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真，虛增業(yè)績(jī)，大肆圈錢(qián)，極大地打擊了投資者對(duì)上市公司的信心；
三是二級(jí)市場(chǎng)投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價(jià)，牟取高利，嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)秩序。為了解決我國(guó)上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，就需要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會(huì)的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場(chǎng)的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的.效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。
目前，國(guó)家有關(guān)部門(mén)已經(jīng)對(duì)我國(guó)國(guó)有企業(yè)制定了效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，并正在逐步推開(kāi)，但在我國(guó)上市公司中還沒(méi)有建立這項(xiàng)制度，所以本文的研究是有實(shí)際意義的。
三、本文研究的內(nèi)容 （提綱）
本文擬從四個(gè)方面探討上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建立。
第一部分主要從六個(gè)方面闡述建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的意義，這六個(gè)方面是：
�。ㄒ唬┯欣趪�(guó)家對(duì)上市公司的監(jiān)管
�。ǘ┯欣谕苿�(dòng)上市公司建立科學(xué)的約束和激勵(lì)機(jī)制。
（三）有助于對(duì)上市公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)的全面考核。
（四）有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營(yíng)行為。
（五）有利于增強(qiáng)上市公司的形象意識(shí)。
（六）有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個(gè)方面論證建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的可行性。這三個(gè)方面是；
�。ㄒ唬� 國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行，為上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
（二） 我國(guó)上市公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)比較好，更適合效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的開(kāi)展。
�。ㄈ� 政府有關(guān)部門(mén)、投資者、和上市公司比較支持上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作。
通過(guò)上述兩個(gè)部分的分析論證，說(shuō)明我國(guó)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重點(diǎn)。
提出上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)方案。設(shè)想從五個(gè)方面構(gòu)建上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系框架。
這五個(gè)方面是：
（一） 全面闡述和分析效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系六個(gè)基本要素的內(nèi)容、作用。
�。ǘ� 重點(diǎn)研究效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系 。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的核心，初步思路是參照國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系指標(biāo)體系，結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征，設(shè)計(jì)上市公司的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。
�。ㄈ� 確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議參考標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄋ模� 制度評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。
（五） 提出組織實(shí)施的方法。建議在起步由政府有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。
第四部分是實(shí)例分析。
運(yùn)用本文設(shè)計(jì)的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系對(duì)某一家上市公司20XX年度效績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、 本文研究的結(jié)果。
通過(guò)本文的研究
一是旨在引起社會(huì)和政府有關(guān)部門(mén)對(duì)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)；
二是為有關(guān)部門(mén)研究和制定上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系提供參考；
三是從理論和實(shí)踐老感兩個(gè)方面提高本人的專業(yè)知識(shí)水平。
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