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醫(yī)學碩士研究生的開題報告

時間:2024-10-07 15:21:25 開題報告 我要投稿

醫(yī)學碩士研究生的開題報告

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,越來越多人會去使用報告,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的醫(yī)學碩士研究生的開題報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

醫(yī)學碩士研究生的開題報告

醫(yī)學碩士研究生的開題報告1

  一、立題依據(jù)(科學意義及國內(nèi)外現(xiàn)狀分析及參考文獻)

  惡性黑色素瘤是一種高度惡性且侵襲性的癌之一,多發(fā)生于皮膚,早期發(fā)生血行轉(zhuǎn)移。對放、化療不敏感,在世界范圍內(nèi)發(fā)病率增高,人們一直在期待著可以征服惡性黑素瘤的新的療法的出現(xiàn)!

  最近大量的數(shù)據(jù)表明惡性腫瘤的發(fā)展與T—鈣粘蛋白的表達變化相關、T—鈣粘蛋白已在乳腺癌、前列腺癌、肝癌、肺癌[1—3] 、胃癌、胰腺癌、卵巢癌[4—9]等多種惡性腫瘤中被檢測到表達減少、最近的研究表明T/H—鈣粘蛋白在乳腺癌中的重新表達能抑制腫瘤細胞的生長,降低體外培養(yǎng)的腫瘤細胞的侵襲潛能[1]、T/H—鈣粘蛋白這個新型鈣粘蛋白分子在人類許多癌細胞中表達都降低表明它或許在腫瘤細胞的侵襲和轉(zhuǎn)移[10]及維持正常細胞的表型中起重要作用[11]、T/H—鈣粘蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有著密切的聯(lián)系,也許它會為腫瘤的診斷和治療帶來新的契機、T—鈣粘蛋白是否對惡性黑色素瘤也有作用,目前還沒有相關研究的報道,所以本實驗將進行相關方面的探討性研究!

  二、研究內(nèi)容及預期成果(說明具體研究內(nèi)容、創(chuàng)新點及擬解決的關鍵問題、預期成果及提供形式)

  研究內(nèi)容:

  第一部分:正常表皮組織、痣細胞及黑色素瘤細胞中T—cadherin表達情況

  第二部分T—cadherin基因克隆和真核表達載體的構建

  第三部分:T—cadherin基因的真核表達及生物活性分析

  創(chuàng)新點:首次將T—cadherin基因轉(zhuǎn)染黑素瘤細胞

  擬解決的關鍵問題:通過RT—PCR反應擴增出T—cadherin的基因全長。

  預期成果及提供形式:

  觀察T—鈣粘蛋白在正常皮膚組織細胞、痣細胞及黑色素瘤細胞中的表達情況!

  進一步闡明T—鈣粘蛋白作用機制

  T—鈣粘蛋白基因轉(zhuǎn)染入黑色素瘤細胞后觀察對其增殖和轉(zhuǎn)移活性的抑制情況,探索臨床診斷和治療黑色素瘤及其它腫瘤的方法!

  三、研究方案(包括研究方法、技術路線、研究進度安排)

  研究方法:

  第一部分:正常表皮組織、痣細胞及黑色素瘤細胞中T—cadherin表達情況

  免疫組織化學和免疫細胞化學

  1、材料:從正常人皮膚切取的痣組織,人黑色素瘤細胞株

  2、主要試劑和溶液

 。1)第一抗體:兔抗人T—cadherin抗體

  (2)第二抗體:生物素標記羊抗兔IgG

 。3)“三抗”:鏈親和霉素標記HRP

  3、設備

  4、方法

  (1)冷凍切片的免疫染色程序

 。2)活細胞的免疫染色程序

  5、熒光顯微鏡檢

  注意:為保證結(jié)果的可靠性應該同時設有對照

  陽性對照(正常組織);

  陰性對照(PBS代替一抗)以證明抗體的特異性。

  第二部分T—cadherin基因克隆和真核表達載體的構建

  1、材料:

 。1)組織和細胞

  (2)菌株與質(zhì)粒

 。3)工具酶

  (4)試劑

 。5)儀器

  2、方法

 。1)引物的設計

 。2)總RNA的提。寒惲蚯杷犭摇印确鲁樘嵋徊椒

 。3)甲醛變性瓊脂糖凝膠電泳分析其質(zhì)量,觀察所提RNA有無明顯降解;

 。4)逆轉(zhuǎn)錄RT反應:為了證實RT反應的成功設管家基因GAPDH為內(nèi)對照

 。5)PCR擴增:利用上下游引物,在DNA聚合酶下對目的片段進行擴增,PCR過程設β—actin為內(nèi)對照

 。6)PCR產(chǎn)物的回收、純化

 。7)PCR產(chǎn)物的克隆

 。8)DNA序列測定

 。9)真核重組表達質(zhì)粒的構建

 。10)陽性重組質(zhì)粒的鑒定和篩選

  (11)質(zhì)粒的'大量提取

 。12)轉(zhuǎn)染黑色素瘤細胞

  第三部分:T—鈣粘蛋白基因的真核表達及生物活性分析

  1、材料

  2、方法

  (1)轉(zhuǎn)染細胞的培養(yǎng)

 。2)Western印跡法檢測轉(zhuǎn)染后蛋白的表達

  (3)流式細胞周期分析

 。4)凋亡的檢測

  技術路線圖:

  研究進度安排:

  20xx、9——20xx、7學習學位課程,查閱文獻,完成課題設計

  20xx、9——20xx、9基本完成實驗研究工作

  20xx、10——20xx、3完成實驗補遺工作并進行統(tǒng)計分析,撰寫論文

  20xx、4——20xx、6論文答辯

  四、經(jīng)費預算

  試劑費用:15000元
組織及細胞:1000元

  文獻資料費:500元

  論文打印費:1000元

  答辯費:1500元

  總計:19000元

  五、課題可行性分析

  實驗在導師的指導下進行,導師段昕所教授、主任醫(yī)師對黑色素瘤的診斷治療、檢測方法和研究進展有深入的了解,對本課題的研究設計及實驗有重要的指導意義。

  已完成黑色素瘤及T—鈣粘蛋白研究最新進展的文獻檢索和綜述報告工作。

  所有實驗均在承德醫(yī)學院附屬醫(yī)院皮膚病研究室和中心實驗室完成。實驗室的老師實驗技術熟練,在細胞培養(yǎng)、免疫組化及分子生物學等方面都可給予指導;實驗所需的科研儀器設備實驗室均具備。

  參考文獻:

  1、 Toyooka,KO,Toyooka S,Virmani AK,Sathyanarayana UG et al Cancer Res 20xx Jun 1;61(11):4556—60

  2、 Lee,S、W,1996 Nat、Med,2:776—782

  3、 Zhong,Y,Y、Delgado,J、Gomez,S、W、Lee et al 20xx Clin Cancer Res、

  4、 Takeuchi,M,Misaki,A,Chen,B、K,et al(1999)Histopathology,35,87—8

  5、 Kawakami,M,Staub,J,Cliby,W,et al 1999Int、J、Oncol,15,715—720

  6、 Sato,M,Mori,Y,Sakurada,A,et al(1998)Hum、Genet,43,285—286

  7、 Sato,M,Mori,Y,Sakurada,A,et al(1998)Hum、Genet,103,96—101

  8、 Mori,Y,Matsunaga,M,Abe,T,et al(1999)Br J、Cancer,80,556—562

  9、 Lee、S、W(1996)Nat、Med,2,776—782

  10、 Hung、Z、Y,Wu,Y、Hedric,N&Gutmann,D、H(20xx)Mol Cell、Biol 23,566—578

  11、 Lee SW、Reimercl、Campbell DB、et al 1998Jun;19(6):1157—9

醫(yī)學碩士研究生的開題報告2

  題目:中印傳統(tǒng)醫(yī)學現(xiàn)代發(fā)展對比研究

  一、研究背景

  中、印兩國政府均承認并保護傳統(tǒng)醫(yī)學的發(fā)展,并且越來越重視發(fā)揮傳統(tǒng)醫(yī)學在國家衛(wèi)生保健體系中的作用。印度傳統(tǒng)醫(yī)學歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、國內(nèi)外發(fā)展戰(zhàn)略等都與中國傳統(tǒng)醫(yī)學存在極大可比性,是中國傳統(tǒng)醫(yī)學國際化發(fā)展強大的競爭對手。然而長期以來,我國對印度傳統(tǒng)醫(yī)學的情況了解并不多,尤其缺乏對中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學現(xiàn)代發(fā)展的對比研宄。因此,有必要對印度傳統(tǒng)醫(yī)學管理、政策法規(guī)、醫(yī)療資源與服務、教育與科研、傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)及國際化發(fā)展等現(xiàn)狀進行研宄,為中國傳統(tǒng)醫(yī)學本土發(fā)展及國際化發(fā)展提供借鑒與參考。并闡釋對我國傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。

  二、研究目的與意義

  1.本研究目的是通過對中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學的國家政策、管理、醫(yī)療資源與服務、教育、科研、產(chǎn)業(yè)等各方面的現(xiàn)代本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展現(xiàn)狀進行對比分析,尋找當前我國傳統(tǒng)醫(yī)藥本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展過程中存在的'問題與不足,闡釋對我國傳統(tǒng)醫(yī)學本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。

  2.本研究一方面可為我國傳統(tǒng)醫(yī)藥本土發(fā)展及國際化發(fā)展提供借鑒,另一方面可以互通有無,促進中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學交流與發(fā)展,并促進世界傳統(tǒng)醫(yī)學的健康發(fā)展。

  三、研究內(nèi)容

  1.對比分析中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學現(xiàn)代發(fā)展現(xiàn)狀與差異,主要包括:國家傳統(tǒng)醫(yī)學發(fā)展方針政策、傳統(tǒng)醫(yī)學管理、傳統(tǒng)醫(yī)學醫(yī)療資源與服務、傳統(tǒng)醫(yī)學科研、傳統(tǒng)醫(yī)學教育、傳統(tǒng)醫(yī)學產(chǎn)業(yè)及國際貿(mào)易等方面內(nèi)容;

  2.對比分析中印兩國促進傳統(tǒng)醫(yī)學發(fā)展的因應策略、具體政策措施及取得的成效,尋找我國傳統(tǒng)醫(yī)學本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展過程中存在的問題與不足;

  3.在對比分析的基礎上,針對傳統(tǒng)醫(yī)學本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展過程中存在的問題與不足,闡釋對我國傳統(tǒng)醫(yī)學本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。

  四、提綱

  目錄

  摘要

  Abstract

  前言

  正文

  1.研究目的、意義與背景

  1.1研究目的與意義

  1.2研究背景

  2.研究內(nèi)容、方法與技術路線

  2.1研究內(nèi)容

  2.2研究方法

  2.3技術路線

  3.中印傳統(tǒng)醫(yī)學政策法規(guī)與管理對比

  3.1印度

  3.1.1印度傳統(tǒng)醫(yī)學管理機構

  3.1.2印度傳統(tǒng)醫(yī)學立法

  3.1.2印度傳統(tǒng)醫(yī)學國家政策

  3.2中國

  3.2.1中國傳統(tǒng)醫(yī)學管理機構

  3.2.2中國傳統(tǒng)醫(yī)學立法

  3.2.3中國傳統(tǒng)醫(yī)學國家政策

  4.中印傳統(tǒng)醫(yī)學醫(yī)療資源與服務對比

  4.1傳統(tǒng)醫(yī)學醫(yī)療資源

  4.1.1印度

  4.1.2中國

  4.2中印兩國政府促進傳統(tǒng)醫(yī)學資源與服務發(fā)展的政策措施

  4.2.1印度

  4.2.2中國

  5.中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學高等教育對比

  5.1傳統(tǒng)醫(yī)學高等教育資源

  5.1.1印度傳統(tǒng)醫(yī)學高等教育院校數(shù)與招生數(shù)

  5.1.2中國傳統(tǒng)醫(yī)學高等教育院校數(shù)與招生數(shù)

  5.2印度阿育吠陀院校與中國高等中醫(yī)藥院校平均招生數(shù)

  5.3中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學高等教育院校主辦機構

  5.4中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學高等教育“師生比”與“生床比”

  6.中印兩國促進傳統(tǒng)醫(yī)學教育發(fā)展的政策措施

  6.1印度

  6.2中國

  7.中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學科研對比

  7.1印度研究機構

  7.1.1科研管理及經(jīng)費來源

  7.1.2阿育吠陀研究的優(yōu)先領域

  7.2中國

  7.2.1中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥科研機構

  7.2.2中醫(yī)藥科技科研經(jīng)費來源

  7.2.3中醫(yī)藥研究領域與科研成果

  創(chuàng)新點

  結(jié)語

  參考文獻

  致謝

  五、研究方法

  1.文獻分析法

  廣泛收集中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學現(xiàn)代發(fā)展相關資料,通過國內(nèi)、外傳統(tǒng)醫(yī)學相關期刊文獻數(shù)據(jù)庫、書籍、網(wǎng)絡資源等獲取中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學相關文獻以及傳統(tǒng)醫(yī)學政策、法律、法規(guī)等相關文本,通過對相關文獻及文本的系統(tǒng)查閱、分析、整理,分析中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學發(fā)展現(xiàn)狀與差異。

  2.統(tǒng)計分析法

  本研究收集了中印兩國關于傳統(tǒng)醫(yī)學醫(yī)療資源與服務、傳統(tǒng)醫(yī)學教育、以及傳統(tǒng)醫(yī)學產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易等官方統(tǒng)計數(shù)據(jù),針對不同統(tǒng)計指標,進行了增長幅度、年均增長率、所占比例等計算,通過量化分析測度中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學發(fā)展水平及存在的差異。

  3.比較推理法本研宄比較分析了中印兩國政府對傳統(tǒng)醫(yī)學的管理模式及促進傳統(tǒng)醫(yī)學發(fā)展的政策措施及執(zhí)行效果,從中分析兩國的成功實踐及對對方的借鑒與啟示,并重點闡釋對我國傳統(tǒng)醫(yī)學本土發(fā)展的啟示。

  4.競爭情報學方法本研宄釆用競爭情報學“競爭對手分析”及“分析”法,對中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展進行分析,并闡釋對我國傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。

  六、研究進度安排

  20xx-5-20~20xx-5-16:檢查修改完成一次論文初稿

  20xx-5-17~20xx-5-29:根據(jù)指導老師的講評及意見,修改并提交二次論文草稿

  20xx-5-30~20xx-5-31:講評第二次論文草稿、集中解決有關論文漏洞問題并及時修改

  20xx-6-01~20xx-6-11:基本完成論文大綱要求,論文成型,指導老師講評修改并定稿

  20xx-6-12~20xx-6-18:整理打印論文、裝訂論文

  20xx-6-19~20xx-6-30:準備參加答辯

  七、參考文獻

  [1]蔡景峰。唐以前的中印醫(yī)學交流[J].中國科技史料,1986,06:16-23.

  [2]李正安。中印醫(yī)學匯通之嘗試者--孫思邈[J].中醫(yī)藥信息,1990,02:13-15.

  [3]周靜華。對中印醫(yī)學生物化學課程考試方式的比較與探討[J].大理學院學報,20xx,03:80-82.

  [4]李雪雷,羅勇軍,吳玉,羅剛。中印邊境醫(yī)學地理特點及衛(wèi)生保障對策[J].國外醫(yī)學(醫(yī)學地理分冊),20xx,01:16-18.

  [5]楊紅旗,王茜,張學清,郭憲國。中印高等醫(yī)學教育教學對比研究[J].大理學院學報,20xx,04:62-64+69.

  [6]劉家瑛,楊德利。淺析中印傳統(tǒng)醫(yī)學的交互影響[J].世界中醫(yī)藥,20xx,04:249-250+253.

  [7]呂愛平。論中印傳統(tǒng)醫(yī)學的四季養(yǎng)生法[J].中醫(yī)函授通訊,1998,04:13-14.

  [8]陳明!栋⑤敺屯--印度的傳統(tǒng)醫(yī)學》評介[J].自然科學史研究,20xx,03:278-283.

  [9]鄭春苗。印度佛教與中國醫(yī)學的發(fā)展[A].北京語言文化大學中華文化研究所。儒學與二十世紀中國文化學術討論會論文集[C].北京語言文化大學中華文化研究所:,1997:13.

  [10]羅艷秋,鄭進。藏醫(yī)學與印度醫(yī)學源遠流長的關系[J].云南中醫(yī)學院學報,20xx,05:8-9+15.

  [11]楊鴻,周志彬,向勁松,楊蕻。中醫(yī)學與印度傳統(tǒng)醫(yī)學的關系[J].中醫(yī)文獻雜志,20xx,05:18-21.

醫(yī)學碩士研究生的開題報告3

  一、開題報告——畢業(yè)論文題目

  題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括,要求:

 、贉蚀_、規(guī)范。

  要將研究的問題準確地概括出來,反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì),反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。

  用詞造句要科學、規(guī)范。

  ②簡潔。

  要用盡可能少的文字表達,一般不得超過20個漢字。

  二、開題報告——畢業(yè)設計立論依據(jù)

  開題報告中要考慮:

 、佼厴I(yè)論文的選題目的與意義,即回答為什么要研究,交代研究的價值及需要背景。

  一般先談現(xiàn)實需要——由存在的問題導出研究的實際意義,然后再談理論及學術價值,要求具體、客觀,且具有針對性,注重資料分析基礎,注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無物的口號。

  ②國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,即文獻綜述,要以查閱文獻為前提,所查閱的文獻應與研究問題相關,但又不能過于局限。

  與問題無關則流散無窮;過于局限又違背了學科交叉、滲透原則,使視野狹隘,思維窒息。

  所謂綜述的"綜"即綜合,綜合某一學科領域在一定時期內(nèi)的研究概況;"述"更多的并不是敘述,而是評述與述評,即要有作者自己的獨特見解。

  要注重分析研究,善于發(fā)現(xiàn)問題,突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點;要摒棄偏見,不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。

  綜述的對象,除觀點外,還可以是材料與方法等。

  此外,文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄,一方面可以反映作者立論的真實依據(jù),另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。

  三、開題報告——畢業(yè)設計研究方案

  開題報告中要考慮:

 、傺芯康.目標。

  只有目標明確、重點突出,才能保證具體的研究方向,才能排除研究過程中各種因素的干擾。

 、谘芯康膬(nèi)容。

  要根據(jù)研究目標來確定具體的研究內(nèi)容,要求全面、詳實、周密,研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊,甚至把研究目的、意義當作內(nèi)容,往往使研究進程陷于被動。

 、垩芯康姆椒ā

  選題確立后,最重要的莫過于方法。

  假如對牛彈琴,不看對象地應用方法,錯誤便在所難免,相反,即便是已研究過的課題,只要采取一個新的視角,采用一種新的方法,也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

 、苎芯康倪^程。

  整個研究在時間及順序上的安排,要分階段進行,對每一階段的起止時間、相應的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定,階段之間不能間斷,以保證研究進程的連續(xù)性。

 、輸M解決的關鍵問題。

  對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷,并采取可行的解決方法和措施。

 、迍(chuàng)新點。

  要突出重點,突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

  優(yōu)秀醫(yī)學在職碩士研究生開題報告寫作中有兩點尤為關鍵。

  第一點:提出問題注意是否有層次性。

  選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關系到論文的質(zhì)量,甚至關系到論文的成功與否。

  不同于政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。

  有的學生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復。

  在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。

  在提出問題時,要以“內(nèi)行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。

  選題來源包括:

  1.與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;

  2.自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;

  3.從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

  所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側(cè)面入手,容易深入。

  第二點:研究目標是否具體不死板。

  一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。

  學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。

  醫(yī)學在職碩士研究生開題報告完成質(zhì)量高低,對整個論文寫作進程起到直接影響。

  開題報告的目的在于確定論的基本方向,搭建出一個寫作框架,因此該部分內(nèi)容必須規(guī)范做好,且運用好必要的技巧。

  開題報告寫作過程中,有不少要點需加以注意,具體有哪些文中已做詳解。

  希望學生們看完能夠有所啟發(fā),從而寫作出優(yōu)秀的醫(yī)學在職碩士研究生開題報告。

醫(yī)學碩士研究生的開題報告4

  每個醫(yī)學在職碩士研究生都想寫好畢業(yè)論文,使其得以通過審核,獲得導師好評。

  該環(huán)節(jié)完成質(zhì)量高低,不僅體現(xiàn)大家的學習成果,還從側(cè)面反映出大家的寫作水平。

  寫作好開題報告,是醫(yī)學在職碩士研究生論文得以順利開展的一大重要保障。

  不少學生正是因為該環(huán)節(jié)完成不詳細,質(zhì)量有所欠缺,未能規(guī)范完成好,導致直接影響后面的論文內(nèi)容寫作和觀點的表達。

  我們不僅要保證醫(yī)學在職碩士研究生開題報告各步驟內(nèi)容完整,還有盡一切方法提升其整體質(zhì)量。

  那么優(yōu)秀醫(yī)學在職碩士研究生開題報告怎么寫作完成,且看下文最全講解。

  一、開題報告基本內(nèi)容要素

  (1)課題的來源及選題的依據(jù),著重說明本課題在國內(nèi)外的研究動態(tài)、目前的水平。

  本課題的目的'、意義和開展研究工作的設想,準備在哪些方面取得進展和突破,課題的最終目標以及可能達到的水平。

  (2)課題研究擬采用哪些方法和手段。

  (3)論證完成課題的實驗條件,預計研究過程中可能遇到的困難和問題,以及解決的方法和措施。

  (4)論文工作和經(jīng)費的估計。

  (5)論文工作計劃(起止時間,分年度的具體實施內(nèi)容)。

  二、開題報告格式基本要求

  (1)紙型:A4紙,單雙面打印均可;

  (2)頁邊距:上3.5cm,下2.5cm,左3cm、右2.5cm;

  (3)頁眉:2.5cm,頁腳:2cm,左側(cè)裝訂;

  (4)字體:開題報告正文全部宋體、小四;

  (5)行距:1.5倍行距;段前、段后均為0;

  (6)字數(shù):不少于5000字。

  3、頁眉頁腳的編排

  頁眉,宋體,五號,居中。

  填寫內(nèi)容是“開題報告題目”.

  頁腳,宋體,五號,居中,正文起始頁碼為1.

  4、目錄的編排

  標題“目錄”:黑體,居中,字號:小三;

  目錄內(nèi)容:宋體,小四號;點擊鼠標右鍵,選擇更新域自動生成目錄。

  5、章節(jié)標題格式

  (1)每章的章標題選用模板中的樣式所定義的“標題1”,居左;或者手動設置成字體:黑體,居左,字號:小三,每章另起一頁。

  章序號為阿拉伯數(shù)字。

  在輸入章標題之后,按回車鍵,即可直接輸入每章正文。

  (2)每節(jié)的節(jié)標題選用模板中的樣式所定義的“標題2”,居左;或者手動設置成字體:黑體,居左,字號:四號。

  (3)節(jié)中的一級標題選用模板中的樣式所定義的“標題3”,居左;或者手動設置成字體:黑體,居左,字號:小四。

  6、圖表、公式序號的編排

  開題報告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號。

  具體格式請參見碩(博)士學位論文模板。

  7、裝訂順序

  開題報告封面-開題報告目錄-開題報告正文-開題報告參考文獻-開題報告記錄-開題報告審查

  三、開題報告寫作內(nèi)容要點

  1、選題。

  好的開端是成功的一半,論文選題是開題報告的一大重點。

  在選題時要及時與導師溝通,結(jié)合自己的研究方向、理論基礎、興趣愛好、工作經(jīng)驗等因素,同時,選題不宜過大,要有一定針對性,最好是與自己工作相關,以便后期在搜集資料和數(shù)據(jù)時更為方便。

  2、理論資料收集。

  題目確定之后就可以開始理論資料的搜集了,文獻綜述在開題報告里占有很大比重,這需要我們花時間搜集相關的文獻資料。

  現(xiàn)有的文獻搜集渠道很廣泛,要充分利用學校圖書館、中國知網(wǎng)、百度學術、萬方等等。

  3、定框架。

  在擬定題目、搜集資料并整理的基礎上就可以定框架啦!現(xiàn)有的開題報告模板很多,大致有“論文選題背景及意義”、“文獻綜述”、“研究的目標、主要內(nèi)容與技術路線等”、“研究方法、數(shù)據(jù)來源及可行性分析”、“年度研究計劃、可能遇到的困難和問題等”、“論文提綱”這幾個部分。

  4、寫作。

  根據(jù)擬定的框架和搜集的材料,就可以開始正式寫作啦,要注意寫作的格式,一般學校會給出模板,要把字體調(diào)整規(guī)范且不要出現(xiàn)錯別字哦!

  5、提交和修改。

  在寫好開題報告之后還要經(jīng)過反復修改,要記得多與導師溝通,反復錘煉才能提高自己開題答辯的通過率。

醫(yī)學碩士研究生的開題報告5

  編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土設計》gb50010-XX,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構設計規(guī)范gbj10-89相比,新增約占15%,有重大修訂的內(nèi)容約占35%,保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%,規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗,借鑒了國外先進標準技術。

  項目研究意義:

  結(jié)構是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分,它與建筑材料、制品、施工的.工業(yè)化水平密切相關,對發(fā)展新技術。新材料,提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。

  由于結(jié)構牽扯的數(shù)學公式較多,并且所涉及的規(guī)范和標準很零碎。并且計算量非常之大,近年來,隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展,城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化,更加劇了房屋設計的復雜性,許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上,都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣,結(jié)構軟件開發(fā)就顯得尤為重要。

  一棟建筑的結(jié)構設計是否合理,主要取決于結(jié)構體系、結(jié)構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決,結(jié)構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了,因此原來在學校使用的手算方法,將被運用到具體的程序代碼中去,精力就不僅集中在怎樣利用所學的結(jié)構知識來設計出做法,還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn),

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