有關(guān)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間教學(xué)工作安排最長(zhǎng)的本學(xué)期也在忙忙碌碌中結(jié)束了。半年來(lái)，音樂(lè)教研組在全體音樂(lè)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，順利完成了本學(xué)期的目標(biāo)，取得了較滿意的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的音樂(lè)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照教科處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了本組觀摩課、全校的研究課、青年教師大比武、參加市教學(xué)能手的評(píng)選、才藝大賽，在教室嚴(yán)重缺乏的情況下，還是創(chuàng)造機(jī)會(huì)組織各類音樂(lè)興趣小組等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
1、堅(jiān)持常規(guī)周前備課不放松。每隔周前按教科研的要求對(duì)下一周老師們的教研工作提前做好安排，并在課后進(jìn)行交流研討，督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改，使音樂(lè)組集體備課落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教科處的臨時(shí)安排，在本學(xué)期教師嚴(yán)重缺乏的情況下，盡一切可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)定時(shí)組織音樂(lè)興趣小組的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師音樂(lè)教學(xué)及學(xué)生音樂(lè)表演及創(chuàng)造的積極性，從而促進(jìn)并提高音樂(lè)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。組織組內(nèi)教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課和市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。要想上一節(jié)好的音樂(lè)課，必須要有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)做后盾，本學(xué)期，在全組老師的共同努力下，我組仝林梅和胡艷玲二位老師的課在全縣的中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選中，分獲中小學(xué)組的第一名，并于明年春天代表我縣參加全市的中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好“慶國(guó)慶歌詠比賽”、“慶元旦文藝節(jié)目匯演”等一系列文藝活動(dòng)，活躍校園氣氛，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
三、采取的方法和措施：
1、按照教科處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行周前備課及教研活動(dòng)，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、評(píng)課，使音樂(lè)教學(xué)能正常開展。
3、通過(guò)聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體音樂(lè)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)音樂(lè)教師充分利用身邊的桌椅板凳及學(xué)生的身體資源自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
5、在活動(dòng)場(chǎng)所極度缺乏的情況下，定期組織音樂(lè)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、今后的努力方向：
今后我們將通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘�、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨(dú)具特色的學(xué)校之一。
音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活又結(jié)束了。回顧走過(guò)的日子，一些做法體會(huì)總結(jié)如下：
1、教學(xué)工作上：
首先在時(shí)間安排上，8月暑假補(bǔ)課，上了約20個(gè)課時(shí)，也是先上的選修課本。剛上高三，大多數(shù)學(xué)生熱情還是比較高的，對(duì)未來(lái)可以說(shuō)充滿信心的，課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍還是比較好的，直到9月底，總算把高中的課程學(xué)完。接下來(lái)就開始進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。我們第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間是從去年10月到今年的3月底，我們一輪用書是《優(yōu)化方案》，復(fù)習(xí)的主要做法是學(xué)生先對(duì)相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行熟悉，記住主要知識(shí)點(diǎn)，老師接下來(lái)串講歸納主要知識(shí)點(diǎn)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，講常見的考點(diǎn)，分析易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自己做一部分練習(xí)，最后老師講評(píng)部分練習(xí)。
印象最深的是，我校的視導(dǎo)課上，教研員對(duì)我上的《基因的自由組合規(guī)律》進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)為高考主要是考查與生產(chǎn)生活上的相關(guān)應(yīng)用與我所講的這些內(nèi)容關(guān)系不大，而今年的高考還是考了有關(guān)自由組合規(guī)律相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容，說(shuō)明自己在把握高考出題方向上是非常正確的，并具有一定的專業(yè)敏銳性。無(wú)論在輔導(dǎo)班上還是在課堂上，我多次提到9：3：3：1的應(yīng)用，從雙顯、單顯、單顯、雙隱，再推出大概的基因型，從而推出詳細(xì)的基因型是一種重要的解題思路。
在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，我多次強(qiáng)調(diào)了光合作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí)，這是高考每一年必不可少的知識(shí)內(nèi)容。對(duì)必考實(shí)驗(yàn)題的練習(xí)上，今年高考實(shí)驗(yàn)題，印象當(dāng)中曾經(jīng)做過(guò)類似的內(nèi)容。對(duì)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中在這方面下的功夫也不少，特別是在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞、免疫等相關(guān)內(nèi)容可以說(shuō)做到反復(fù)訓(xùn)練。對(duì)細(xì)胞這一個(gè)生命活動(dòng)基礎(chǔ)也相當(dāng)重視，作為生命的特殊形態(tài)細(xì)菌病毒知識(shí)，也專門歸類總結(jié)。
考前還與同學(xué)們看別人總結(jié)出來(lái)的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，這些復(fù)習(xí)都是非常有效的，能把握住教學(xué)及高考的重點(diǎn)的。遺憾的是，所教的班級(jí)很多同學(xué)很早就知自己的命運(yùn)，對(duì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)缺少關(guān)注和投入，只有一些同學(xué)能配合老師的課堂教學(xué)，做到專心思考，如果能真正跟上老師復(fù)習(xí)，一定會(huì)有所收獲的。
第二輪的復(fù)習(xí)是今年的4月，主要是做一些單元練習(xí)來(lái)鞏固，我也講了幾個(gè)專題，這一階段上課容量是比較高的，是因?yàn)榻淌叶嗝襟w已經(jīng)能使用，每次上課幾乎都用，不是用實(shí)物投影儀就是用電腦將有關(guān)資料顯示在大屏幕上，自己歸納板書的也不少，多多少少能提高課堂的教學(xué)效率。第三輪復(fù)習(xí)是5月份，主要是進(jìn)行理綜的綜合訓(xùn)練，每周都做了大量的練習(xí)，基本上練習(xí)講評(píng)，到后階段我就有所取舍了，對(duì)一些思維難度太大，太耗精力和時(shí)間的我都不太關(guān)注了，多關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，做到回歸課本，進(jìn)行心理調(diào)整，要保證多拿應(yīng)該拿的分。
2、思想教育工作上：
與學(xué)生友好相處，平等交流，只有讓學(xué)生親其師，才能信其道。這個(gè)班學(xué)生的學(xué)生人品都是不錯(cuò)的，沒(méi)有調(diào)皮搗蛋的，當(dāng)學(xué)生困了、疲倦了，趴在桌子時(shí)，老師的提醒都能報(bào)以善意的目光，我能理解學(xué)生的心情，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣卻能堅(jiān)持到校已經(jīng)是很不錯(cuò)了，但作為老師要盡力去推動(dòng)他們?nèi)W(xué)習(xí)，能多學(xué)一些也就多好一些，能為他們充身的發(fā)展提供一些必要的有用知識(shí)，這就是教育的良心所在。鼓動(dòng)的教育方法只要有：備戰(zhàn)高考更重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果。
不要考慮太多的結(jié)果，只要我們都盡力了，就無(wú)悔無(wú)憾了。盡可能多學(xué)一些，將對(duì)以后的工作，甚至以后的子女教育都會(huì)有所幫助。高三只有一次，若干年我們回顧這些枯燥單調(diào)的做題日子，將是難忘的歲月，請(qǐng)珍惜我們?cè)谝黄鸬姆址置朊�。同學(xué)之情，是天底下最珍貴的友情，是基于奮斗的日子才顯得更珍貴。
不怕困難，高考不只是考查我們所學(xué)的知識(shí)，更重要的是考驗(yàn)我們的意志，高考考查的是能力，而能力的積累始于每一個(gè)思考的過(guò)程。實(shí)踐出真知，只有動(dòng)手做題，才能轉(zhuǎn)化為能力。世界上最怕的是認(rèn)真二字，只要大家做題都認(rèn)真了，大家的成績(jī)就遠(yuǎn)不止這些等。這些鼓動(dòng)話語(yǔ)，也是課堂組織教學(xué)的一種重要手段。
3、一些體會(huì)：
目前的學(xué)生情況，他們是比較現(xiàn)實(shí)的，知道自己再努力大多也是讀高職高專的料，而且知道，不用這么努力都會(huì)有一個(gè)學(xué)校讀書的，一些同學(xué)參加單招入學(xué)考試，考前已經(jīng)拿到入學(xué)通知書，高考?xì)埧嵩谶@里看不到，反而顯得輕松了。所以在整個(gè)復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)就缺乏動(dòng)力，太難太專業(yè)的高考題有時(shí)是不適合我們這樣的學(xué)生的，我們要狠抓基礎(chǔ)這個(gè)思路，不要一味地用高思維量來(lái)折磨我們的學(xué)生，一份高考題里面大部分是基礎(chǔ)知識(shí)的，把握好這一點(diǎn)，課堂的組織就比較容易了，就能因勢(shì)利導(dǎo)，更符合我們的學(xué)情，更能提高我們復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，只有如此制定復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想，才更符合我們學(xué)生的實(shí)際能力，有時(shí)這樣效果會(huì)更好。
如有不足，就是我們對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還不夠，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)還沒(méi)有細(xì)心觀察并進(jìn)行有效矯正，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。盡管面對(duì)這樣的學(xué)情，備考工作到各個(gè)階段，各項(xiàng)工作應(yīng)該如何做，我們都認(rèn)真地去做了，如集體備課，復(fù)習(xí)指導(dǎo)，考前心理指導(dǎo)、答題技巧等做得都比較專業(yè)到位。還有一點(diǎn)值得肯定的是，為了提高高考成績(jī)，學(xué)校做了各種努力，這是很好的，比什么都不做的好很多，這正是我們努力了不遺憾，而不能事后遺憾我們沒(méi)有努力過(guò)！
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