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少年宮舞蹈教學(xué)總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的少年宮舞蹈教學(xué)總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
舞蹈作為一種教育內(nèi)容和手段，不僅能培養(yǎng)教育對象健美的身體姿勢，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，還能表達(dá)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交流，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
為了上好舞蹈校本課程，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆�，才能保持教學(xué)的青春和活力。因此，我一直積極參加舞蹈排練，觀看比賽和表演的舞蹈圓盤，學(xué)習(xí)各種技巧和亮點(diǎn)。此外，平時(shí)有時(shí)間欣賞各種舞蹈的排練和隊(duì)形，使自己在舞蹈教學(xué)中不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷豐富自己，豐富自己的知識和知識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
在課程實(shí)施中，我主要安排了教學(xué)內(nèi)容。首先，從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始。通過基礎(chǔ)訓(xùn)練的中間活動練習(xí)，學(xué)生首先學(xué)會了使動作自然協(xié)調(diào)。并與音樂和諧相處。在音樂伴奏下做各種練習(xí)，讓學(xué)生的身體得到更自然、更全面的活動。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作態(tài)度、力量的靈活性和協(xié)調(diào)性，以及初步欣賞音樂的能力�；A(chǔ)訓(xùn)練的基本動作練習(xí)克服了學(xué)生的自然姿勢，使學(xué)生在舞蹈中有正確的姿勢，初步體驗(yàn)和掌握了解身體各個(gè)部位的舞蹈。舞蹈的基本動作點(diǎn)規(guī)范了動作，為今后舞蹈的表現(xiàn)力和民間舞蹈的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，在身體柔韌性強(qiáng)的學(xué)生中，我教授了一些困難的技能，如打前橋、翻車、翻車等，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，根據(jù)個(gè)體差異安排了有針對性的教學(xué)能力。在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生反復(fù)在鏡子里練習(xí)表情。這種訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像拍照一樣做到最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要做出適合表達(dá)主題的表情、表情和動作。演員的每一個(gè)閃爍、每一個(gè)微笑、每一個(gè)手勢都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。第三，老師的講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過程中不斷示范，講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁。舞蹈老師和語文、數(shù)學(xué)老師一樣，要教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感受、去發(fā)現(xiàn)。此外，訓(xùn)練要嚴(yán)格要求。作為舞蹈老師，首先是隊(duì)員的“班主任”。比如哪些孩子素質(zhì)好，哪些孩子素質(zhì)差，哪些孩子要積極培養(yǎng)成舞蹈領(lǐng)袖或獨(dú)舞對象，哪些孩子開朗活潑，哪些孩子內(nèi)向安靜；哪些孩子脾氣小，嬌嫩等等。所有的老師都要了如指掌。
同時(shí)，我還為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自己的平臺。舞蹈隊(duì)的學(xué)生被要求參加舞蹈比賽和學(xué)校的藝術(shù)表演。經(jīng)過訓(xùn)練和訓(xùn)練，舞蹈隊(duì)的學(xué)生成為了班級的文學(xué)骨干和教師的有力助手。
舞蹈校本課程的實(shí)施可以滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個(gè)性和專業(yè)的充分發(fā)展。同時(shí)，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的群體意識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們對生活的積極想象力，熱愛生活，追求美。
xxxx年12月15日
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