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課堂教學(xué)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-02-20 07:24:35 教學(xué)心得 我要投稿

[實(shí)用]課堂教學(xué)心得體會(huì)范文

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的課堂教學(xué)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[實(shí)用]課堂教學(xué)心得體會(huì)范文

  學(xué)習(xí)了由張曉明等老師講授的《有效教學(xué),和諧課堂—小學(xué)體育》的課堂后,本人收獲匪淺。本課程給了我很大的啟示,它不是單純地從方法的理論知識(shí)去闡述,而更多的是根據(jù)理論以實(shí)例的形式向我們傳授,讓我滲透地了解到體育課堂組織原來(lái)是能夠用那么“活”的方法去組織、實(shí)施,效果特別地有效,這送給我了一本體育教學(xué)知識(shí)的重要寶典,在我的日后教學(xué)中起到重要的啟發(fā)和模仿作用。而有效教學(xué),和諧課堂一直都困擾著我,不知道如何實(shí)施才是正確,而且在我們的腦海中,體育教學(xué)方法是非常的多,可是沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的歸類,通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,它給了我開(kāi)發(fā)了一套很全面、分門別類的體育教學(xué)方法,特別是這門課程是每一個(gè)有效方法展示一個(gè)案例,把理論真正的落實(shí)到點(diǎn)子上。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),本課程主要給了我以下的啟發(fā):

  一、課堂有效教學(xué)要采用合適的教學(xué)方法去實(shí)施,帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

  可以說(shuō),同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,我們選取的教學(xué)方法不同,學(xué)生掌握或者接受的情況是不同的,這就需要體育老師對(duì)教學(xué)方法有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有深刻的了解。在教學(xué)中注意老師與學(xué)生在課堂上所扮演的角色,當(dāng)我選取此方法去教學(xué)時(shí),我就會(huì)更加地注重學(xué)生的主體地位。例如一節(jié)支撐跳躍的課堂,如果像傳統(tǒng)教學(xué)一樣,老師教動(dòng)作,學(xué)生去模仿老師的姿勢(shì),然后老師一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的糾正,雖然學(xué)生一樣能夠掌握支撐跳躍的動(dòng)作,但記憶動(dòng)作的概念是很模糊的,而如果老師采用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法,布置一定的情景后,向?qū)W生提出問(wèn)題,學(xué)生通過(guò)小組之間的合作,找出解決方法或者通過(guò)觀看別人的成功之處,自己去找出更有效的方法,這樣,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生掌握了支撐跳躍的動(dòng)作,在腦海中對(duì)動(dòng)作的概念熟悉程度更深刻。所以通過(guò)加深了解各個(gè)方法的實(shí)施要求和案例,在課堂教學(xué)中我們就要選取最合適的教學(xué)方法去實(shí)施,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

  二、課堂有效教學(xué)要求優(yōu)化組合體育教學(xué)手段,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新的精神。

  每個(gè)教師不但要學(xué)會(huì)各種體育教學(xué)方法,還要在工作實(shí)踐中學(xué)會(huì)科學(xué)而合理地、恰當(dāng)而優(yōu)選地組合和使用各種體育教學(xué)方法,這是提高體育教學(xué)質(zhì)量、最好地完成體育教學(xué)任務(wù)所不可缺少的。例如,在實(shí)踐一節(jié)四年級(jí)的跨越式跳高課時(shí),剛開(kāi)始學(xué)生對(duì)于跳高技術(shù)不是十分地理解,不過(guò)他們存在很濃的興趣,教師這時(shí)候易采取領(lǐng)會(huì)教學(xué)法,使用跳繩、橡皮筋等,初步讓學(xué)生掌握基本的起跳或者空中擺動(dòng)的動(dòng)作,當(dāng)學(xué)生熟悉動(dòng)作的基本要領(lǐng)后,教師可以采取學(xué)導(dǎo)教學(xué)法或者完整示范法等,進(jìn)一步地加強(qiáng)跨越式跳高的要領(lǐng)。

  三、充分考慮學(xué)生發(fā)展情況、教材熟悉程度、學(xué)校場(chǎng)地情況、學(xué)校器材情況等,合理有效地選擇教學(xué)方法。

  使課堂更加的活躍。在熟悉方法后,我們要充分考慮學(xué)生的身體、身心的發(fā)展,有效區(qū)分男女生的生理變化,關(guān)鍵要對(duì)所教的教材內(nèi)容熟悉,掌握技術(shù)要領(lǐng),結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地、器材的因素,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好。

  四、以多變的形式有效改變器材的運(yùn)用價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的體育能力。

  在教學(xué)中,教師要充分合理地利用教學(xué)資源,以多變的形式,脫離以前傳統(tǒng)的教學(xué)理念,讓學(xué)生積極參與到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  教學(xué)需要老師不斷的摸索、探究,教學(xué)是一個(gè)永不會(huì)停止的學(xué)科,經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),本人對(duì)有效教學(xué),和諧課堂有了更深一層的了解。而作為一名體育老師,我要在課前認(rèn)真的備課,課后認(rèn)真的反思,希望通過(guò)自己的不斷嘗試,繼續(xù)完善上課的質(zhì)量,爭(zhēng)擔(dān)一名優(yōu)秀的體育工作者。

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