實(shí)用的教學(xué)計劃模板集合九篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的教學(xué)計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)計劃 篇1
一、班況分析：
小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。
二、教育目標(biāo)
1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力。
2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學(xué)會有禮貌與同伴交往。
4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容
1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。
2、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活動習(xí)慣。
4、對生活社會現(xiàn)象的好奇。
四、教育方法形式和手段
小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。
小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的'生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。
在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
周次
1、我上幼兒園；
2、我的標(biāo)記朋友；
3、媽媽快放手；
4、快樂小×班；
5、自我介紹；
6、幼兒園里走一走；
7、看哥哥姐姐上課；
8、運(yùn)水果；
9、水果大家嘗；
10、我會打招呼；
11、我?guī)屯婢撸?/p>
12、我學(xué)小貓來釣魚；
13、我的小伙伴；
14、寶寶有雙能干的手；
15、老師愛我我愛他；
16、玩具圖書我愛你；
17、快快樂樂過新年；
18、生日快樂；
教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期六月份學(xué)生們就要參加基礎(chǔ)會考，都將要進(jìn)入會考復(fù)習(xí)的備戰(zhàn)階段，時間緊迫。根據(jù)學(xué)生的基本情況，明確技術(shù)課程的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)任務(wù)：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。能夠?qū)W習(xí)基本知識和技能，能總體概括掌握各知識點(diǎn)，并能將其應(yīng)用到生活當(dāng)中，為生活服務(wù)。
二、 學(xué)生基本情況分析
經(jīng)過一輪信息技術(shù)及通用技術(shù)的整體學(xué)習(xí)以及各個階段的單元訓(xùn)練測試，從成績來看，本人所帶的（1）、（3）、（6）班中1班是藝術(shù)特長班，整體的平均分都沒超越過70分的界限，都在五六十分徘徊。學(xué)生還沒有開始進(jìn)入備考的備戰(zhàn)狀態(tài)，還沒感受到會考來臨前的緊張。所以本學(xué)期要利用好每一節(jié)課，復(fù)習(xí)各個知識點(diǎn)并有針對性地?fù)羝�，鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的信心，一起備戰(zhàn)會考！
三、 教材分析
本學(xué)期的`復(fù)習(xí)教材分別為信息技術(shù)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》（選修）及通用技術(shù)的《技術(shù)與設(shè)計1》和《技術(shù)與設(shè)計2》。《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，其中《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書的內(nèi)容相對較難理解，在會考當(dāng)中也占有相對較大的分量，因此復(fù)習(xí)時可視情況復(fù)習(xí)慢一些也可以。
《技術(shù)與設(shè)計1》和《技術(shù)與設(shè)計2》是選自江蘇鳳凰教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。該部分的內(nèi)容來說考題比較靈活，只需要把知識點(diǎn)復(fù)習(xí)過一遍主要以練為主，并在習(xí)題當(dāng)中的例子展開再回顧復(fù)習(xí)及點(diǎn)擊各答題技巧等，反復(fù)為之。
四、教學(xué)措施
本學(xué)期主要采取講授復(fù)習(xí)及練習(xí)相結(jié)合的形式教學(xué)，在過完一遍各章節(jié)知識點(diǎn)后，讓學(xué)生們識記并組織抽查以落實(shí)，在各章節(jié)的復(fù)習(xí)中貫穿相關(guān)習(xí)題加強(qiáng)鞏固，其三是以往屆會考題加以練習(xí)復(fù)習(xí)，最后是模擬沖刺。希望通過這樣緊湊的復(fù)習(xí)方式能激起學(xué)生們的奮斗動力，一起加油！
教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)目的
�。ㄒ唬┱J(rèn)識鋼琴的基本知識，正確的坐姿與正確的彈琴手勢。
�。ǘ┱J(rèn)識鋼琴的唱名do、re、mi、fa、so、la、si以及音名C、D、E、F、G、A、B。
�。ㄈ┖唵蔚膶W(xué)習(xí)相關(guān)的樂理知識，樂理知識入門。
（四）正確的學(xué)習(xí)、認(rèn)識五線譜的構(gòu)成和五線譜上的音在鋼琴上的位置。
�。ㄎ澹┮袕椬噤撉俚囊魳犯杏X。增加音樂想想能力。
�。﹪�(yán)格樂曲彈奏的速度，培養(yǎng)節(jié)奏感。
（七）在彈奏鋼琴入門后要注意鋼琴節(jié)拍的強(qiáng)弱。
幼兒鋼琴教學(xué)有一定的難度和特殊性，首先小班孩子的年齡特點(diǎn)心理特征是對玩感興趣，孩子們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，如果不是玩，就會厭煩了。以引導(dǎo)孩子興趣學(xué)習(xí)為主。
一對一的鋼琴課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學(xué)密切地結(jié)合起來，使學(xué)生獲得有關(guān)鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質(zhì)得到全面的提高。
二、教學(xué)計劃
�。ㄒ唬┙虒W(xué)引導(dǎo)
1、以近年來國內(nèi)比較常用的主流教材《小湯姆森》為基礎(chǔ)，結(jié)合中外優(yōu)秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學(xué)中啟蒙階段的.教學(xué)，以興趣為主導(dǎo)思想，選用不同類型的教材合理搭配。例如：《高等師范基礎(chǔ)教程》
2、教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)的原則，合理安排教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。
�。ǘ┙虒W(xué)方法
1、教學(xué)以一對一的授課形式為主，針對學(xué)生的不同條件因材施教。
2、根據(jù)學(xué)生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學(xué)生用最少的時間達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。
3、在整個教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展情況及時調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學(xué)更加靈活、生動。
教學(xué)計劃 篇4
一、培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要和繼續(xù)高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)�？破瘘c(diǎn)升本科的特點(diǎn)，結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生人員的實(shí)際，以補(bǔ)充、更新、拓寬為原則，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的總趨勢，集醫(yī)學(xué)理論、臨床實(shí)踐、科研技能、現(xiàn)代倫理為一體，昆明醫(yī)學(xué)院成考公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)專升本教學(xué)計劃(二年制)。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)人才。
二、基本要求
通過本專業(yè)的.學(xué)習(xí)，要求在牢固掌握基礎(chǔ)理淪、基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，并能掌握本專業(yè)的新理論、新技術(shù)。能夠運(yùn)用所學(xué)知識防治常見病、多發(fā)病及處理常見的急重病癥。能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代診療手段，診治一般的疑難病癥，成人高考《昆明醫(yī)學(xué)院成考公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)專升本教學(xué)計劃(二年制)》。突出外語和計算機(jī)文化基礎(chǔ)教育，要求掌握一門外語，熟悉計算機(jī)操作，并達(dá)到專業(yè)所規(guī)定的要求，能借助字典閱讀本專業(yè)的外文書籍，并具備一定的科研能力。
三、主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)。
四、主要課程
臨床應(yīng)用解剖學(xué)、生理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、公共衛(wèi)生概論、管理心理學(xué)。
五、修業(yè)年限
二年。
教學(xué)計劃 篇5
為進(jìn)一步完善和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校建立健全有毒物預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長親自擔(dān)當(dāng)，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。
一．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面開展預(yù)防有毒物犯罪宣傳教育工作。
把禁毒教育列為學(xué)校教育工作計劃中，與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來；與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，要做到教育工作常抓不懈。
二．領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠道開展形式多樣的有毒物預(yù)防教育活動。
1、成立有毒物預(yù)防教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、書記任組長，德育處主任任副組長，組員由年級組長、家長委員會代表等成員組成。
2、制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施。領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識宣傳、自護(hù)教育、志愿幫教等工作，并負(fù)責(zé)具體活動的組織和實(shí)施。
三．加強(qiáng)教育，增強(qiáng)青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。
�。�1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會、共青團(tuán)可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、開展 “遠(yuǎn)離有毒物”為主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、征文等形式宣傳有毒物的種類、性能、危害以及遠(yuǎn)離有毒物的方法和知識，使100%的中學(xué)生都能深刻認(rèn)識有毒物犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠(yuǎn)離有毒物，從而使廣大青少年自覺增強(qiáng)防毒的意識和決心。
禁毒工作有計劃、有落實(shí)，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定《禁毒工作實(shí)施方案》，進(jìn)行自查，并嚴(yán)格按方案開展工作。開展形式多樣的.禁毒教育活動，使預(yù)防有毒物教育更為深入。開展預(yù)防有毒物、禁止有毒物入侵專項(xiàng)宣傳活動。舉辦兩次禁毒知識專題課。通過上好“禁毒知識”專題課，把禁毒預(yù)防知識告訴每一個學(xué)生。利用班會課、思品課及團(tuán)隊活動課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳有毒物預(yù)防知識。
�。�2）開展禁毒教育主題班會。為使學(xué)校禁毒教育活動更加細(xì)化，各班主任利用班會組織學(xué)生開展主題為“珍愛生命、遠(yuǎn)離有毒物”的中隊活動，通過學(xué)生人人參與講，親歷禁毒教育，加深學(xué)生的禁毒意識，以實(shí)際行動來參與禁毒斗爭。
（3）觀看禁毒教育光碟。為使禁毒教育深入學(xué)生心中，以國際禁毒日為契機(jī)，由班主任組織本班學(xué)生自行選擇時間，觀看禁毒教育光碟，學(xué)生通過觀看禁毒教育光碟，從片中具體生動的事例，從心靈中去觸動學(xué)生，加深學(xué)生禁毒意識，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非能力，讓學(xué)生從心理上抵抗有毒物、遠(yuǎn)離有毒物。
四、加強(qiáng)宣傳，家校聯(lián)系，為開展有毒物預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好條件。
�。�1）開展小手拉大手活動，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系，向家長發(fā)傳單，講授有毒物危害和預(yù)防學(xué)生吸毒等知識，讓學(xué)生與家長聯(lián)系起來。家長認(rèn)識到這一活動的意義和必要性，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。
�。�2）在校內(nèi)適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置有毒物預(yù)防教育標(biāo)語、警句、有毒物預(yù)防教育宣傳牌。
青少年是祖國的未來，民族的希望，加強(qiáng)禁毒教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。通過大量工作，學(xué)校有毒物預(yù)防教育開展得有聲有色，校內(nèi)形成一個禁毒、拒毒的良好風(fēng)氣。
教學(xué)計劃 篇6
一、基本情況
各職業(yè)學(xué)校近年來都能高度重視教學(xué)工作，大部分學(xué)校在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理、教師業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究及信息管理、教學(xué)設(shè)施管理等方面都加強(qiáng)了制度建設(shè)。
各校實(shí)施性教學(xué)計劃格式基本規(guī)范，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、崗位能力、知識結(jié)構(gòu)、畢業(yè)形式等要求明確；主干專業(yè)核心課程設(shè)置、教學(xué)要求及教學(xué)活動安排表基本符合國家教育部頒布的指導(dǎo)方案的要求；市工業(yè)學(xué)校、職教中心等學(xué)校還能不定期召開有相關(guān)行業(yè)和企業(yè)專家參加的制訂教學(xué)計劃研討會，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展的要求，適時修訂實(shí)施性教學(xué)計劃。市信息技術(shù)學(xué)校組織部分教師對長三角地區(qū)和武漢市以及我市工業(yè)園區(qū)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上制定專業(yè)建設(shè)方案。當(dāng)涂縣職教中心教學(xué)計劃能從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)等方面提出了建設(shè)目標(biāo)與實(shí)施措施。兩所民辦學(xué)校在教育教學(xué)管理上也很有特色。
一是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)展開有的放矢的教育。二是利用暑期開展勤工儉學(xué)活動解決貧困家庭子女“上學(xué)難”的問題。
各校能加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，特別是“雙師型”教師隊伍建設(shè)，工業(yè)學(xué)校、信息技術(shù)學(xué)校、市縣職教中心等學(xué)校制定了“雙師型”教師的培養(yǎng)計劃，“雙師型”教師隊伍在數(shù)量上增長很快，從而保障了實(shí)習(xí)課程的開設(shè)。
根據(jù)隨堂聽課、查看資料、學(xué)生訪談、教師座談等方面獲取的情況，各校能重視平時的教學(xué)過程管理，教師對“六認(rèn)真”教學(xué)環(huán)節(jié)的把握比較嚴(yán)謹(jǐn)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大部分學(xué)校教案比較規(guī)范。
直屬各學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用情況正常，并選定了部分專業(yè)進(jìn)行課程改革，取得了階段性成效，市職教中心學(xué)分制管理有成效。相比較而言仍有少數(shù)學(xué)校由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，實(shí)訓(xùn)基本安排在校外，質(zhì)量難以監(jiān)控。
二、存在問題
部分學(xué)校在制定實(shí)施性教學(xué)計劃時缺少市場調(diào)研，存在課程設(shè)置陳舊、結(jié)構(gòu)不盡合理、課時比例不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象；部分學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃、教學(xué)進(jìn)度不完全匹配；大部分學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計劃未備案。少數(shù)學(xué)校教師習(xí)慣于填鴨式的教學(xué)方法，對具有職教特色的任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)等方法運(yùn)用不夠；部分學(xué)校主干專業(yè)核心課程實(shí)驗(yàn)的開出率不高；現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用率普遍不高。尤其值得提出的是，“校企合作”辦學(xué)十分薄弱，“契約式”合作要求達(dá)到的“共建、共管、共享”機(jī)制氛圍還未形成，學(xué)校利用專業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)造社會價值的功能還未彰顯。培養(yǎng)“名教師”和“名學(xué)生”的方法措施力度不夠。
三、整改意見及要求
各校要加大推進(jìn)“雙師型”教師培養(yǎng)的力度，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計劃，扎實(shí)推進(jìn)，在內(nèi)涵建設(shè)上下功夫，通過落實(shí)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度和技能大賽制度，使專業(yè)課教師盡快成為既能勝任理論課教學(xué)、又能勝任實(shí)訓(xùn)課程指導(dǎo)的“雙師型”人才，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)奠定一定的基矗
各校教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處要加強(qiáng)工作上的協(xié)調(diào)配合，共同對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，并進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的考核；各校要根據(jù)教育部頒布的相關(guān)專業(yè)設(shè)置要求及學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)籌添置設(shè)備，要提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備的使用效率。
各校要高度重視青年教師的培養(yǎng)，對1--3年教齡的新教師要進(jìn)行教育、教學(xué)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；教師備課原則上要求備詳案，掌握好備課 “五階段”要求，做到備教材、備學(xué)生、備方法，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，同時要提高課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果。
各職業(yè)學(xué)校要通過這次教學(xué)管理檢查，認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)盛市有關(guān)職業(yè)教育、教學(xué)管理的文件，堅持面向全體學(xué)生的原則，強(qiáng)化以學(xué)生發(fā)展為本位的職業(yè)教育思想，制定完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，采取切實(shí)有效的措施，努力使教學(xué)管理科學(xué)化、法制化、規(guī)范化；要排查本校在教學(xué)管理中存在的問題及其癥結(jié)，認(rèn)真制定措施加以整改；嚴(yán)格按教學(xué)管理規(guī)范要求做好各類教學(xué)資料的整理和歸檔；各職業(yè)學(xué)校之間要加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，整改存在的問題。
一、以爭創(chuàng)省示范院校建設(shè)為目標(biāo)，做好前期準(zhǔn)備工作
爭創(chuàng)省示范院校是我院本學(xué)期工作重點(diǎn)，教務(wù)處與各系要把這項(xiàng)工作作為首要任務(wù)。按照示范院校建設(shè)項(xiàng)目指標(biāo)分解體系，做好各個項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作。突出加強(qiáng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)模式探索、品牌專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、發(fā)揮名師作用、建立省級實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)建設(shè)方案制定、提高（協(xié)議）就業(yè)率、加強(qiáng)校企合作等方面的工作。
按照學(xué)院總體部署，9月下旬將進(jìn)行第二輪檢查，并對檢查中出現(xiàn)的問題提出整改意見；10月下旬將進(jìn)行第三輪檢查驗(yàn)收。各相關(guān)部門，在要求的時間內(nèi)將屬于本部門的任務(wù)落實(shí)到位，以確保學(xué)院總體計劃的順利實(shí)施。
二、教學(xué)管理逐步推行院系兩級管理制度，提高教學(xué)管理的質(zhì)量和效率
按照學(xué)院工作總體部署，從本學(xué)期開始逐步推行院系兩管理體制，由過程管理向目標(biāo)管理、身份管理向崗位管理過渡。在學(xué)院總體指導(dǎo)方針下，制定教學(xué)管理分工細(xì)則，明確各級部門職責(zé)與權(quán)限。加強(qiáng)系級部門在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課程建設(shè)等方面權(quán)利和義務(wù)，加大系級教學(xué)常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮系級教學(xué)單位在學(xué)院教學(xué)工作的主體作用。
三、繼續(xù)做好專業(yè)建設(shè)工作
1、做好專業(yè)調(diào)研工作，總結(jié)專業(yè)建設(shè)過程中的經(jīng)驗(yàn)。
各系要做好本系所屬各專業(yè)的階段性總結(jié)工作，總結(jié)要在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合招生、畢業(yè)生就業(yè)的.實(shí)際狀況上進(jìn)行。根據(jù)社會對專業(yè)人才需求情況及今年在招生和就業(yè)中反映出的問題，合理調(diào)整培養(yǎng)方向及相關(guān)課程體系，以保持專業(yè)建設(shè)的長期發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)教研室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
署期學(xué)院對系部等教學(xué)部門進(jìn)行合理整合后，又重新調(diào)整了教研室，由原來學(xué)科教研室過渡為專業(yè)教研室。各系要充分發(fā)揮教研室在專業(yè)建設(shè)中的重要作用，首先要打破原有的以學(xué)科為教研單位，建立以專業(yè)建設(shè)為核心的教研觀念；其次，人員組建以專業(yè)帶頭人及與專業(yè)相關(guān)課程任課教師，帶頭人要在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用；再次，建立有效的教研室管理與運(yùn)行機(jī)制，制訂出具體教研活動計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，讓教研室和教研活動成為專業(yè)建設(shè)和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑。
3、繼續(xù)加強(qiáng)精品課程的建設(shè)工作。
精品課程是專業(yè)建設(shè)一個重要組成部分。本學(xué)期，為加強(qiáng)我院精品課建設(shè)，學(xué)院將在11月中下旬舉辦院級精品課評比活動。各系在總結(jié)以往精品課評比與推薦工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極做好這次參評工作。各系推薦的精品課要充分體現(xiàn)出自己的特點(diǎn)與特色，相關(guān)的支撐材料尤其是網(wǎng)上資源詳實(shí)、充足。
三、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立健全有關(guān)規(guī)章制度，做好向?qū)W分制過渡的具體工作。
今年高職專業(yè)的新生入學(xué)后開始實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理體制，各系要以遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案為基礎(chǔ)，制訂和完善相應(yīng)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置及相關(guān)的規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥、分步推進(jìn)學(xué)分制改革。在實(shí)行學(xué)分制的同時，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我院進(jìn)一步完善學(xué)分制管理體制提供詳實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和材料。師范專業(yè)要結(jié)合其專業(yè)特點(diǎn)，在吸收高職專業(yè)實(shí)行學(xué)分制的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，制定出適合師范教育專業(yè)的學(xué)分制教學(xué)計劃，并從XX級新生中開始實(shí)行學(xué)分制。
2、合理修訂專業(yè)教學(xué)計劃。
本學(xué)期，將繼續(xù)修改和完善專業(yè)教學(xué)計劃，教學(xué)計劃的修改要以專業(yè)人才社會需求為依據(jù)，根據(jù)專業(yè)人才的市場需求情況準(zhǔn)確定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并對現(xiàn)行的課程設(shè)置進(jìn)行合理調(diào)整，使之成為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑。專業(yè)教學(xué)計劃的調(diào)整要充分體現(xiàn)科學(xué)性、適應(yīng)性和前瞻性。以保證此次調(diào)整后的一段時期內(nèi)保持教學(xué)計劃的相對穩(wěn)定。
3、加大學(xué)科建設(shè)改革力度，充分體現(xiàn)因材施教教育方針。
目前我院學(xué)生存在入學(xué)起點(diǎn)參差不齊，基礎(chǔ)知識及文化素質(zhì)差異大等實(shí)際情況。一些學(xué)科在課程標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、要求、評價體系等方面需要進(jìn)行廣泛的研討，進(jìn)行必要的改革，充分體現(xiàn)因材施教教育方針，努力保障不同水平學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐課的教學(xué)，適當(dāng)增加實(shí)踐課在學(xué)科教學(xué)時數(shù)上的比例。
4、利用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
在加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量量化考核的基礎(chǔ)上，促進(jìn)任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深化教學(xué)方法改革。提倡教師采用啟發(fā)式、互動式、個案分析、專題討論、研究性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式與方法，充分利用現(xiàn)有資源能夠提供的各種教學(xué)手段，加大課堂教學(xué)容量，加大知識和信息含量。11月份，教務(wù)處將在全院范圍內(nèi)開展以互動教學(xué)為主要形式的課堂教學(xué)改革評比活動。
5、進(jìn)一步改革課程考核辦法。
根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的特點(diǎn)，推進(jìn)課程考核辦法改革，課程考核的改革一定要結(jié)合我院學(xué)生的實(shí)際情況，合理、全面、科學(xué)地評價學(xué)生；本著既要考核學(xué)生掌握知識和技能的情況、又要考核學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況的原則，在加強(qiáng)平時課堂考核的基礎(chǔ)上，合理確定平時成績在學(xué)科學(xué)期總成績中的比重；考試方法可以采用開卷、閉卷、口試、論文、操作等不同方式；一些專業(yè)可以嘗試調(diào)整考試時間，打破以往考試在時間上過于集中的現(xiàn)象；要建立教研室、教學(xué)系、教務(wù)處的三級試卷審核機(jī)制，加強(qiáng)對試題的審核力度，保證試卷內(nèi)容的準(zhǔn)確，并保證考試試卷在內(nèi)容、容量、難度等方面與我院學(xué)生實(shí)際情況相適應(yīng)。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，建立良好的教學(xué)秩序
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)質(zhì)量
強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督與管理，是每個學(xué)期的工作重點(diǎn)，教學(xué)管理包含兩個方面：一個是任課教師對課堂教學(xué)秩序的管理，另一個是教學(xué)職能部門對教師的教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督與檢查，這兩個方面都要抓好、抓實(shí)。
任課教師要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理，準(zhǔn)確紀(jì)錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和出席情況，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生和缺席比較嚴(yán)重的班級要及時匯報。否則，學(xué)校將追究教學(xué)失控班級的管理者的責(zé)任。任課教師要對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)記錄，為期末的平時成績賦分提供可靠的依據(jù)。
教務(wù)處、考評處和各系要加強(qiáng)對教師的教學(xué)常規(guī)檢查，各系要制定詳細(xì)的檢查方案并將結(jié)果與教師量化考核聯(lián)系起來；系主任要經(jīng)常性的，通過各種方式檢查教師的教學(xué)情況，對學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度實(shí)行監(jiān)控；加強(qiáng)對教師教案、常規(guī)手冊的檢查；通過聽課，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查，對教學(xué)過程實(shí)行監(jiān)控；加強(qiáng)課堂教學(xué)巡視，對教學(xué)運(yùn)行秩序?qū)嵭斜O(jiān)控。
建立及時有效的教學(xué)信息反饋機(jī)制，及時掌握教學(xué)動態(tài)，準(zhǔn)確掌握教師工作態(tài)度和教學(xué)情況。要重視學(xué)生對教師的評價 ，擴(kuò)大學(xué)生評價在教師教學(xué)工作考核結(jié)果中所占比重，教務(wù)處和各系要就教師的教學(xué)情況經(jīng)常性地與學(xué)生座談溝通，從中了及時了解老師的課堂教學(xué)情況。
2、各級教學(xué)管理部門協(xié)調(diào)運(yùn)作，對教學(xué)過程實(shí)施有效監(jiān)控。
教學(xué)考評處、教務(wù)處及各系作為學(xué)院教學(xué)過程的監(jiān)督與考核部門，雖然在分工上有所區(qū)別，但工作目標(biāo)相同。通過組織制訂和實(shí)施《教師教學(xué)質(zhì)量量化評估辦法》，進(jìn)一步明確教學(xué)管理部門、各教學(xué)系和教師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量量化評價機(jī)制。這些部門應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)運(yùn)作，制定檢查監(jiān)督的工作日程，擴(kuò)大檢查范圍，提高檢查質(zhì)量、保證考核結(jié)果的真實(shí)性與公正性，為教師年度考核、職稱評審及其他推優(yōu)、評比等活動提供具有權(quán)威性的教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。各監(jiān)督部門不僅要在工作計劃、工作重點(diǎn)、監(jiān)督力度等方面保持一致，還要不定期組織召開相關(guān)會議，做到信息互通，情況互報等。
五、合理優(yōu)化配置教育資源，積極提高教育資源利用效率。
本學(xué)期，系部重新整合，學(xué)院根據(jù)各教學(xué)部門實(shí)際情況對現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行重新調(diào)配，各教學(xué)部門要加強(qiáng)使用權(quán)歸屬本部門的各類教學(xué)設(shè)備、儀器及物品的管理，建立健全管理制度，加強(qiáng)管理，明確責(zé)任，保證教學(xué)設(shè)施的使用質(zhì)量和效率。
教學(xué)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
當(dāng)今社會，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于學(xué)校的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于學(xué)生形成有益終身的健康行為方式。
二、計劃安排
首先：在學(xué)生健康教育的過程中，必須豐富學(xué)生的健康知識，教給學(xué)生促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣�？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在學(xué)生健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行
最后：在培養(yǎng)學(xué)生健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成， 大家都這樣，我也要這樣 。再針對個別特殊學(xué)生多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體學(xué)生獲得較全面的'健康教育。
三、具體措施：
1、動作與行為練習(xí)，讓學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
2、見解示范。具體而形象地向?qū)W生講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨�、模型加以示范�?/p>
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓學(xué)生思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
教學(xué)計劃 篇8
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學(xué)文化知識的，具有扎實(shí)的電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能滿足電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作要求的中等專業(yè)人才。在大中型工礦企業(yè)、商品流通企業(yè)、物流運(yùn)輸公司、外貿(mào)公司、海關(guān)、電子信息等單位的電子商務(wù)及內(nèi)部信息系統(tǒng)的操作策劃、商品營銷、商務(wù)信息管理、物流配送工作，中小企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與營運(yùn)工作，企事業(yè)單位的電子商務(wù)教學(xué)或培訓(xùn)工作。
二、課程設(shè)置
⒈公共課：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用、體育與健康、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)政治與社會、哲學(xué)與人生、音樂、美術(shù)。
�、矊I(yè)基礎(chǔ)課：經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、基礎(chǔ)會計、電商概論、物流概論、SQL、基本技能（項(xiàng)目）。
�、硨I(yè)主干課程：營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、電商模擬平臺、ASP、電商網(wǎng)站開發(fā)、物流信息管理。
�、催x修課：普通話、商務(wù)禮儀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、商品知識、經(jīng)濟(jì)法、電商案例分析。
三、專業(yè)主干課程(項(xiàng)目)簡介
營銷策劃：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解市場營銷的概念，能分析案例中的市場營銷環(huán)境，判斷消費(fèi)者市場和消費(fèi)者行為，會使用市場營銷調(diào)研的基本方法，會細(xì)分市場及對市場進(jìn)行正確定位，能夠分析常用產(chǎn)品的特色、品牌、包裝及其定價策略，會使用常用的促銷策略，能夠進(jìn)行策劃方案的設(shè)計。借助市場營銷教學(xué)平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)營銷：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)營銷的概念，會使用Email、郵件列表、網(wǎng)站等形式與客戶溝通及樹立公司形象、會設(shè)計網(wǎng)上調(diào)查表、會注冊域名及上傳網(wǎng)站，會通過貿(mào)易平臺發(fā)布商務(wù)信息，會定義合適的`“關(guān)鍵詞”，利用搜索引擎來進(jìn)行網(wǎng)站推廣，會進(jìn)行網(wǎng)上市場和用戶信息調(diào)研，知道常見網(wǎng)站的廣告定價和發(fā)布方法。借助網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。
ASP基礎(chǔ):本課程包括的主要內(nèi)容：講述數(shù)據(jù)庫基本概念，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)類型，建立數(shù)據(jù)庫、查詢、修改與統(tǒng)計數(shù)據(jù)。與ASP非常相關(guān)的VBScript代碼格式、變量、過程和函數(shù)、數(shù)據(jù)類型、語句，ASP基礎(chǔ)知識：ASP文件結(jié)構(gòu)、基本語法、變量、腳本語言、ASP對象，ADO訪問數(shù)據(jù)庫，RecordSet訪問數(shù)據(jù)庫。以及三個實(shí)例：零售商網(wǎng)站、制造業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)上書城。
物流信息管理：使學(xué)生掌握第三方物流管理軟件的一般原理和業(yè)務(wù)流程，包括運(yùn)輸、倉儲、物流配送等模塊，完成企業(yè)物流信息單證和業(yè)務(wù)的計算機(jī)處理。借助第三方物流管理平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。
電子商務(wù)模擬平臺:本課程的主要內(nèi)容：介紹模擬平臺系統(tǒng)基礎(chǔ)，B2C和B2B系統(tǒng)的基本流程、功能和特點(diǎn)，介紹網(wǎng)上商店和網(wǎng)上支付、物流配送等功能模塊，B2B系統(tǒng)分出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易流程。借助電子商務(wù)教學(xué)平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。
電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā):本課程的主要內(nèi)容是：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概述，數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，包括拓樸結(jié)構(gòu)，OSI參考模型，網(wǎng)絡(luò)類型、傳輸協(xié)議，結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)安全與電子商務(wù)面臨的威脅，網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，局域網(wǎng)的建立。借助電子商務(wù)開發(fā)平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。
四、學(xué)時分配教學(xué)總學(xué)時2220學(xué)時。
其中公共課840學(xué)時，占總學(xué)時的37.8%，大類專業(yè)基礎(chǔ)課456學(xué)時，占總學(xué)時的20.5%，專業(yè)主干課（項(xiàng)目）510課時，占總學(xué)時的23.0%，選修課414課時，占總學(xué)時的18.6%。校外教學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)2-4周。
五、執(zhí)行此計劃對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的要求本計劃擬兩年半完成。
一年分為兩個學(xué)期，每學(xué)期18周為教學(xué)周，第五學(xué)期為6周。必修課程23門，1806學(xué)時，占總學(xué)時的81.4%；選修課程8門，414學(xué)時，占總學(xué)時的18.6%。
六、畢業(yè)條件
1、基本技能證書：普通話、計算機(jī)等級證。
2、專業(yè)技能證書：助理電子商務(wù)師或助理網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理、助理物流信息管理師等職業(yè)技能證書。
七、畢業(yè)說明
取得普通話合格證、計算機(jī)等級證、助理電子商務(wù)師或助理網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理或助理物流信息管理師技能證書，全部科目成績合格，才能取得畢業(yè)證書。
教學(xué)計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校20PC年工作計劃，貫徹學(xué)校教務(wù)處20PC年工作計劃，堅持“適應(yīng)新形勢，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的電子商務(wù)人才，打造骨干專業(yè)”的工作思路，強(qiáng)化教師管理，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)建設(shè)。
明確專業(yè)奮斗目標(biāo)、深化教學(xué)、教研改革，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)教研水平。提高班級管理水平。
二、工作目標(biāo)
1、明確專業(yè)奮斗目標(biāo)。
專業(yè)目標(biāo)：打造一支教師專業(yè)技能強(qiáng)、教學(xué)水平高，學(xué)生就業(yè)品位高、社會評價好、省內(nèi)知名的品牌專業(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)與崗位要求零差距，使明年學(xué)生對口高品位就業(yè)率50%以上，對口就業(yè)率100%。
管理目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)全校最好，班級管理評分平均全校最高，無倒數(shù)后10名。
教師目標(biāo)：爭當(dāng)業(yè)務(wù)專家、管理、教學(xué)能手，鑄就雙師型教師
2、強(qiáng)化管理評價制度，落實(shí)《瀘溪職中教師教學(xué)質(zhì)量評價方案》
以學(xué)校和教務(wù)處管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，在本組大力推行“向管理要成效”機(jī)制，認(rèn)真配合學(xué)校相關(guān)部門對教師、學(xué)生的管理，在本組教師、學(xué)生中大力宣傳，落實(shí)學(xué)校相關(guān)制度，對教師的出勤、上課、備課、坐班按教務(wù)處要求提前進(jìn)行抽查，確保每位教師盡量出滿勤、上好每堂課、坐好班，杜絕辦公室內(nèi)無事扯閑談現(xiàn)象，營造良好的辦公學(xué)習(xí)環(huán)境。對學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格管理，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、綜合素質(zhì)方面進(jìn)行全方位教育，讓每位學(xué)生樹立“學(xué)習(xí)光榮、守紀(jì)光榮”的觀念，把專業(yè)技能提高到一個新的層次，積極配合教務(wù)處對學(xué)生的技能抽查。讓學(xué)習(xí)、守紀(jì)、講衛(wèi)生的觀念深入每位同學(xué)心中。
加強(qiáng)對本專業(yè)教師教學(xué)常規(guī)、過程管理。積極配合學(xué)校對教師教學(xué)的評價
3、加強(qiáng)課程體系建設(shè)
課程體系是一個專業(yè)組的核心內(nèi)容，課程體系建設(shè)是專業(yè)組生命力之所在，現(xiàn)已初步成型，但尚未完善，專業(yè)課還是課程建設(shè)的重中之重，為更好的與市場接軌，“實(shí)訓(xùn)操作”是專業(yè)課的'主要教學(xué)方法與手段，從本期起，要求專業(yè)老師必須增加操作課時間，力爭每一位學(xué)生都有充足的時間進(jìn)行實(shí)踐。
4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
師資力量是專業(yè)組發(fā)展的關(guān)鍵，為更好的搞好專業(yè)組建設(shè)，在本組教師內(nèi)開展評先爭優(yōu)活動，以教學(xué)為載體，以常規(guī)檢查為手段，對本組進(jìn)行評先爭優(yōu)，上報學(xué)校給予重獎，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)。但師資是本組最為薄弱的環(huán)節(jié)，望學(xué)校給予支持，尤其是年輕教師需要更多的學(xué)習(xí)，深造機(jī)會。
5、進(jìn)一步落實(shí)信息貨教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)
開展職教新干線為平臺的信息化教學(xué)，教師將自己的教案上傳，便于學(xué)生課后補(bǔ)習(xí)。學(xué)生的將自己的作業(yè)上傳，便于學(xué)校督查。
6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
舉行班級學(xué)科競賽，以賽促教、以賽促學(xué)、營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。
7、保生工作
生源不足，學(xué)生人數(shù)少是本組的現(xiàn)狀，為改變這種不利局面，我們將從開學(xué)的每一天起就把保生工作當(dāng)成重要任務(wù)來完成，對于在校學(xué)生，在思想品德上多給予他們關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上多幫助輔導(dǎo)他們，在生活上多關(guān)心照顧他們，讓這些學(xué)生生活在一個有愛的大家庭中，讓他們把專業(yè)組當(dāng)成自己的家，讓他們自覺的去宣傳學(xué)校，宣傳專業(yè)組。同時，最大限度的減少了流失。
三、工作要點(diǎn)
二月份
1、制定工作計劃
2、搞好開學(xué)工作
3、學(xué)習(xí)學(xué)校及教務(wù)處工作計劃
4、召開教研會議
5、配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查
三月份
1、召開教研會議
2、抽查教師常規(guī)
3、積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽
4、配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查
5、本組教師準(zhǔn)備本期一份試題上教務(wù)處。
6、進(jìn)一步完善課題建設(shè)工作
四月份
1、召開教研會議
2、配合教務(wù)處搞好動漫課題的檢查
3、配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查
4、積極組織學(xué)生參加職業(yè)技能大賽。
五月份
1、召開教研會議
2、組織一年級學(xué)生搞好計算機(jī)工程師認(rèn)證考試
3、組織學(xué)生參加全國文明風(fēng)采大賽學(xué)生作品。
4、組織學(xué)生參加湖南省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽。
5、配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查
六月份
1、 期末班級工作
2、 上交教務(wù)處下學(xué)期課程計劃與教材訂購、師資配備
3、 提交全國“文明風(fēng)采”學(xué)生作品。
4、 配合學(xué)校信息化教學(xué)資源建設(shè)驗(yàn)收
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