高三歷史教學(xué)計(jì)劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的高三歷史教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導(dǎo)思想

　　新高中課程改革方案在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面做出了積極的探索和改進(jìn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐，以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，保證高考順利進(jìn)行，并確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教學(xué)中，我們要注重學(xué)生的自主發(fā)展，為廣大學(xué)生創(chuàng)造有利條件。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　1、教師視野不夠開(kāi)闊，業(yè)務(wù)鉆研不是特別到位。

　　2、有時(shí)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不是很到位，學(xué)案沒(méi)有做到及時(shí)、全面地檢查。個(gè)別同學(xué)存在不完成作業(yè)現(xiàn)象。

　　3、學(xué)生在做題時(shí)數(shù)量很多，但卻沒(méi)有完全消化和掌握。他們?cè)谧鲞^(guò)的題目上還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們需要加強(qiáng)使用糾錯(cuò)本，并多次考察那些容易出錯(cuò)的題目。

　　4、我在初中時(shí)對(duì)歷史課沒(méi)有很好地掌握，特別是通史方面的知識(shí)掌握很不理想，尤其是時(shí)間概念模糊。因此，為了彌補(bǔ)這個(gè)不足，我計(jì)劃將來(lái)適時(shí)穿插、講解與通史相關(guān)的知識(shí)，以提升自己的歷史素養(yǎng)。

　　5、學(xué)生聯(lián)系、歸納能力有待加強(qiáng)，答案寫得過(guò)多，要點(diǎn)提煉不出來(lái)。

　　6、對(duì)材料題的變化研究不夠，定勢(shì)思維傾向有待克服。

　　7、讀題、審題能力有待加強(qiáng)。(審題時(shí)間太短，審題不清便匆忙下筆)

　　三、教學(xué)安排

　　全學(xué)年總體安排三輪復(fù)習(xí)。

　　第一輪按專題模塊加通史復(fù)習(xí)，側(cè)重專題模塊。(從20xx年7月——20xx年2月)，主要目的是夯實(shí)基礎(chǔ)。意思是說(shuō)緊扣課標(biāo)和考綱，按教材進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，適度關(guān)注通史。我們制定的目標(biāo)是全面、細(xì)致、系統(tǒng)，扎實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，我們把它稱為地毯式掃描。時(shí)間比較長(zhǎng)。第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，是學(xué)生高考成功的關(guān)鍵。

　　第二階段的復(fù)習(xí)主要按照考試的要求，綜合學(xué)習(xí)通史和專題知識(shí)，并重點(diǎn)關(guān)注通史內(nèi)容。(20xx年2月至5月上旬)。此階段的主要目標(biāo)是提升綜合能力。在第二輪復(fù)習(xí)中，我們將以通史為主線，輔以熱門問(wèn)題的討論。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)每個(gè)歷史階段的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、社會(huì)生活等特征有全面的認(rèn)識(shí)，才能夠了解人類社會(huì)發(fā)展的基本脈絡(luò)，并初步把握人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。

　　第三輪搞強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)間為20xx年5月上旬到6月6號(hào)，主要目標(biāo)是提高學(xué)生的解題能力，并查漏補(bǔ)缺。我們提出了調(diào)整心態(tài)、鞏固基礎(chǔ)、充實(shí)薄漏、提高能力的八字方針。要求學(xué)生將復(fù)習(xí)工作分為兩條主線進(jìn)行，一方面是根據(jù)《考試說(shuō)明》來(lái)學(xué)習(xí)教材和教材標(biāo)題，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，并理解當(dāng)前階段的特點(diǎn)；另一方面是通過(guò)對(duì)照試卷來(lái)查漏補(bǔ)缺，以平靜的心態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)和自信的心態(tài)應(yīng)對(duì)適度緊張的考試。我們要求學(xué)生結(jié)合《考試說(shuō)明》，確保每個(gè)考點(diǎn)都得到落實(shí)，做到全面過(guò)關(guān)。

　　四、措施

　　1、強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的重要性。要堅(jiān)持每天練習(xí)1-2道題目，并且每周進(jìn)行30個(gè)選擇題和四個(gè)大題。在練習(xí)過(guò)程中，必須認(rèn)真觀察解答過(guò)程，并進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)進(jìn)行面對(duì)面的批評(píng)，以發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，例如規(guī)范化問(wèn)題、審題不仔細(xì)問(wèn)題和基礎(chǔ)知識(shí)薄弱等。

　　2、多與學(xué)生溝通，增加感情投資，讓學(xué)生喜歡學(xué)歷史。

　　3、多多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的復(fù)習(xí)方法，落實(shí)措施等。

　　4、研究考試說(shuō)明，做到分頭研究，成果共享。注意擴(kuò)大課程資源，提高對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感性。

　　5、多鉆研業(yè)務(wù)，多關(guān)注史學(xué)動(dòng)態(tài)，多研究高考，及時(shí)了解高考信息的變化。

　　6、加強(qiáng)對(duì)應(yīng)試技巧的研究與落實(shí)，向規(guī)范化審題、答題要分?jǐn)?shù)。

【高三歷史教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：

高三歷史教學(xué)計(jì)劃01-08

高三歷史教學(xué)計(jì)劃15篇01-18

高三歷史教學(xué)計(jì)劃11篇07-06

高三上學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃01-18

高三下學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃12-04

歷史教學(xué)計(jì)劃11-15

歷史教學(xué)計(jì)劃05-19

高三歷史教學(xué)總結(jié)10-29

高三歷史教學(xué)反思02-16