二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃1
一、學(xué)情分析
二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一個學(xué)期的信息課，但由于年紀(jì)小，對信息技術(shù)的理解還不夠準(zhǔn)確，對知識的掌握也不到位。二年級小朋友生性好動，上課容易分心，上課過程中需要不斷引導(dǎo)。由于信息課每周只有一節(jié)，學(xué)生的遺忘程度很大，因此知識點不宜多，而且需要反復(fù)灌輸。
一年級信息技術(shù)沒有配備教材，課程內(nèi)容由教師根據(jù)學(xué)生特點進(jìn)行設(shè)置。課程目的是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣，通過繪畫、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握電腦的基本操作。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識和技能
�、俪醪搅私怆娔X組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識;
②繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圖;
2、過程和方法
�、偻ㄟ^“玩中學(xué)”的方式，學(xué)習(xí)電腦的正確操作;
②以主題繪畫的形式，利用繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫練習(xí);
③學(xué)習(xí)鍵盤的簡單操作;
3、情感態(tài)度價值觀
�、僭趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣;
�、谕ㄟ^課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實際生活體驗，讓學(xué)生了解計算機(jī)在生活中的.作用，感受計算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度;
③養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)措施
落實教學(xué)的具體措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實具體措施
�、僬J(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。
�、谡J(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
�、壅J(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
④認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
2、工作目標(biāo)和計劃
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2
本學(xué)期要求學(xué)生做到：
（1）獨立完成瀏覽器的啟動與關(guān)閉操作。
�。�2）利用標(biāo)題欄對窗口進(jìn)行對應(yīng)的操作。
�。�3）認(rèn)識工具欄上的工具按鈕及相關(guān)的操作。
�。�4）會在地址欄中輸入常用的網(wǎng)址。
�。�5）認(rèn)識超鏈接，可以在網(wǎng)頁中找到超鏈接并能通過超鏈接進(jìn)入相關(guān)的鏈接網(wǎng)頁。
�。�6）獨立瀏覽網(wǎng)頁，經(jīng)歷訪問學(xué)校主頁尋找課堂教學(xué)內(nèi)容，初步了解網(wǎng)絡(luò)的主要作用是為學(xué)習(xí)服務(wù)。
�。�7）熟悉鍵盤上26個英文字母與漢語拼音的對應(yīng)關(guān)系。
�。�8）合乎規(guī)范地使用鍵盤與鼠標(biāo)，規(guī)范計算機(jī)操作姿勢。
（9）獨立完成中英文輸入法的選擇。
�。�10）使用智能ABC輸入法錄入單字和詞組；并能正確輸入標(biāo)點符號。
�。�11）通過漢字錄入熟悉課本中的生字與詞語。
�。�12）熟悉小鍵盤上的數(shù)字與運算符號鍵。
�。�13）合乎規(guī)范地使用小鍵盤。
教學(xué)時間安排上，先進(jìn)行指法的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握盲打的指法要求，并且英文輸入有一定的速度，實現(xiàn)20個字母/分過關(guān)，接下來，利用輔助教學(xué)課，根據(jù)教學(xué)的需要，教學(xué)大寫字母鍵、上檔鍵、CapsLock、NumLock的作用并正確操作它，并且要學(xué)習(xí)使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入生字及初步掌握使用詞組輸入法進(jìn)行詞組的輸入。
具體教學(xué)內(nèi)容安排如下：
第1課 認(rèn)識鍵盤
鍵盤的'分區(qū)
鍵的排列
鍵的特點
第2課 掌握打字姿勢與指法
打字姿勢
手指的分工
擊鍵的方法
第3課 基本鍵asdfghjkl；指法訓(xùn)練
認(rèn)識金山打字20xx
學(xué)習(xí)基本鍵asdfghjkl；的擊鍵方法
練習(xí)基本鍵asdfghjkl；
第4課 上排鍵 qwertyuiop的指法訓(xùn)練
學(xué)習(xí)基本鍵qwertyuiop的擊鍵方法
練習(xí)基本鍵qwertyuiop
第5課 下排鍵 zxcvbnm，。/指法訓(xùn)練
學(xué)習(xí)基本鍵zxcvbnm，。/的擊鍵方法
練習(xí)基本鍵zxcvbnm，。/
第6課 gh鍵與數(shù)字鍵1234567890指法訓(xùn)練
學(xué)習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890的擊鍵方法
練習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890
第7課 打蘋果（打字擂臺）
綜合指法訓(xùn)練
第8課 符號鍵指法訓(xùn)練
下檔符號的擊鍵方法
上檔符號的擊鍵方法（shift）
練習(xí)
第9課 大小寫字母綜合訓(xùn)練
大寫字母的輸入方法（Capslock和shift）
大小寫字母練習(xí)
比賽
第10課 星球大戰(zhàn)
大小寫字母綜合訓(xùn)練
第11課 輸入中文
學(xué)習(xí)記事本
智能ABC輸入法的選擇
用智能ABC輸入法輸入單字的方法
保存文件
第12課 輸入中文詞組
打開文件
二字詞的輸入方法
多字詞的輸入方法
第13課 美麗的祖國（打字擂臺）
詞組輸入練習(xí)
第14課 輸入中文標(biāo)點
直接按鍵輸入的標(biāo)點 ， 。 ； '
與SHIFT組合使用的標(biāo)點 ？！ ： “”
鍵盤上沒有的標(biāo)點、 ……
第15課 中文詞組輸入練習(xí)（打字擂臺）
第16—17課 主題創(chuàng)作（打字擂臺）
金山畫王文字工具的用法
畫圖工具和技巧的綜合應(yīng)用
第18課 文字錄入速度考試
英文考試（10分鐘）
中文考試（10分鐘）
注：每節(jié)課都利用前5分鐘進(jìn)行指法訓(xùn)練，隔周進(jìn)行英文和中文的訓(xùn)練。每月記錄一次成績，當(dāng)作打字擂臺成績。
二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃3
小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求。要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
二、教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容目前要以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主。教學(xué)內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊，可根據(jù)教學(xué)目的和當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況在兩類�？熘羞x取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。
課程教學(xué)內(nèi)容：
模塊一信息技術(shù)初步
�。�1）了解信息技術(shù)基本工具的作用，如計算機(jī)、雷達(dá)、電視、電話等。
�。�2）了解計算機(jī)各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。
�。�3）認(rèn)識多媒體，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。
�。�4）認(rèn)識信息技術(shù)相關(guān)的`文化、道德和責(zé)任。
模塊二操作系統(tǒng)簡單介紹
（1）漢字輸入。
�。�2）掌握操作系統(tǒng)的簡單使用。
（3）學(xué)會對文件和文件夾（目錄）的基本操作。
模塊三用計算機(jī)畫畫
三、教學(xué)評價：
教學(xué)評價必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。
教學(xué)評價要重視教學(xué)效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實際操作或評價學(xué)生作品的方式。
四、教學(xué)按排：
1、學(xué)習(xí)《電腦機(jī)房管理制度》、《學(xué)生上機(jī)管理條例》、《校園網(wǎng)安全管理制度》。
2、認(rèn)識“電腦”新朋友。
3、與電腦打交道。
4、打開關(guān)閉電腦。
5、鍵盤的認(rèn)識與操作。
6、鼠標(biāo)的認(rèn)識與操作。
7、學(xué)習(xí)拼音輸入法。
8、練習(xí)拼音輸入。
二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃4
本計劃針對二年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的`引導(dǎo)。
教材分析：
本期教材是使用新編版：二年級上冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容是計算機(jī)畫圖和網(wǎng)絡(luò)知識，其中計算機(jī)畫圖占了70%，可見計算機(jī)畫圖是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：計算機(jī)畫圖和網(wǎng)絡(luò)的基本操作和操作的技巧
重難點：基本操作
指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3、初步學(xué)會用計算機(jī)畫圖和掌握網(wǎng)絡(luò)操作知識。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、做一個作品。
教學(xué)措施：
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃5
本學(xué)期：第一是圖文混排文字表格編排，內(nèi)容以microsoft office套件中的word的使用為主,第二是聯(lián)接世界的電腦網(wǎng)絡(luò)——網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用，
一、具體內(nèi)容有：
1.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
2.在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息
3.使用電子郵件
4.使用成長博客。
二、學(xué)情評價
1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高
2、學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、學(xué)生運用電腦的能力較差
4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范
5、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象
三、目的要求
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的`良好習(xí)慣
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)理論知識的興趣
3、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為
4、對學(xué)生適時進(jìn)行愛國主義教育
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研，精心備課
2、仔細(xì)講授
3、耐心輔導(dǎo)
4、嚴(yán)格要求學(xué)生。
五、教學(xué)進(jìn)度序次 課題：（內(nèi)容） 周次 課時
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 1 12.在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息 2—623.使用電子郵件 7—924.使用成長博客 10—1125.期中測試 12 16.走進(jìn)word13 17.word的文字編輯和排版14 18.表格制作15 19.插入圖片、藝術(shù)字 16—17 210.繪制圖形18—19211.插入頁碼，頁眉頁腳，頁面設(shè)置等
二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃6
一、指導(dǎo)思想：
人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。
原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)�、�?chuàng)造性加工和處理信息的'能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)�！�
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識計算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。
2、簡單使用計算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。
三、二年級學(xué)情：
二年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點后再來機(jī)房實踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。
同時加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點
1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。
7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。
8、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。
五、教學(xué)的方法措施
1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。
二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃7
信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)要以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材為依據(jù)開展。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)必工具課程，教學(xué)應(yīng)始終把如何提升初中學(xué)生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學(xué)原則，使學(xué)生在不斷的實踐中，實現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，信息技術(shù)課程教師的教學(xué)應(yīng)在此基礎(chǔ)上，完成上級有關(guān)部門和學(xué)校下達(dá)的`各項要求。
一、學(xué)生基本情況分析
初二級學(xué)生學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)參差不齊，通過初一一年的學(xué)習(xí)，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機(jī)機(jī)房不足60臺電腦，為避免有學(xué)生無計算機(jī)可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺計算機(jī)，增加了上課難度。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
三、教學(xué)具體措施
1、注重基礎(chǔ)知識，計算機(jī)的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。
3、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。
6、加強(qiáng)集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃8
“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起�！睘榱似占坝嬎銠C(jī)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的計算機(jī)操作技能，我針對二年級學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力，制定信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：
教師要求：
教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。開展好信息技術(shù)第二課堂活動。響應(yīng)上級號召，積極開展信息技術(shù)第二課堂活動�；顒觾�(nèi)容以電腦繪畫、幻燈片、網(wǎng)頁制作、動畫制作為主，并講述一些計算機(jī)基礎(chǔ)知識。
學(xué)生要求：
二年級因為對計算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握水平層次不齊，我主要針對水平較弱的學(xué)生，將電腦知識從零開始講授，教授電腦的基礎(chǔ)知識，主要內(nèi)容包括認(rèn)識計算機(jī)、學(xué)會開關(guān)機(jī)、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字、學(xué)習(xí)畫圖工具的使用。同時兼顧超前學(xué)習(xí)的'學(xué)生，拓展一些課外知識。課時安排如下：
第一周：了解什么是信息。
第二周：認(rèn)識計算機(jī)的主要組成部分
第三周：認(rèn)識計算機(jī)的應(yīng)用
第四周：初識Windows98
第五周：認(rèn)識WINDOWS98窗口
第六、七周：玩紙牌游戲
第八周：認(rèn)識鍵盤
第九、十周：指法
第十一周：認(rèn)識畫圖
第十二周：畫線
第十三周：畫方形和圓形
第十四周：畫多邊形
第十五、六周：彩色世界
第十七周：圖形的修改
第十八周：制作作品
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