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初二政治教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的初二政治教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二政治教學(xué)計(jì)劃1
在初中教育中，學(xué)生的學(xué)成績(jī)是最被看重的，學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育�，F(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學(xué)校注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果。我歷來(lái)主張學(xué)生的教學(xué)成績(jī)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jī)和思想品德均衡發(fā)展，教育的學(xué)生才是好學(xué)生。
正是認(rèn)識(shí)到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的`能力不高。，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教學(xué)思想：
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃要求，學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)改革發(fā)展要求，努力新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生性學(xué)的精神，注重學(xué)生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施的方法
1、搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問(wèn)題：
(1)、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
(2)、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
(3)、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是學(xué)生內(nèi)化的手段。
(4)、好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑。
2、教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、學(xué)生自主學(xué)，學(xué)生的學(xué)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)的能力。注意學(xué)生的性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
3、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多的學(xué)興趣和學(xué)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性。探究式學(xué)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)和能力，使每個(gè)同學(xué)都的特長(zhǎng)。
4、學(xué)生的道德實(shí)踐，社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，學(xué)生和教學(xué)條件。
四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：
1、組織課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)興趣和學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)以致用的能力，體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)。
2、鉆研學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。
3、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的能力
4、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、社會(huì)，學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、教研活動(dòng)，集體備課，多聽(tīng)課、多總結(jié)。學(xué)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力教學(xué)能力。
6、自覺(jué)教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法。
7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階
學(xué)生的思想品德成績(jī)上去了，并不代表我的教學(xué)成績(jī)和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓在生活中的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)成績(jī)都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國(guó)明天的棟梁之才!
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)成績(jī)。
初二政治教學(xué)計(jì)劃2
教學(xué)內(nèi)容： 第三站 青春圓舞曲
教學(xué)過(guò)程：
二、預(yù)習(xí)檢查
青春在不知不覺(jué)間悄然到來(lái)，我們是否做好了準(zhǔn)備，該怎樣面對(duì)青春，怎樣度過(guò)我的青春的? 上節(jié)課：我們遇到的煩惱有很多，我們一起來(lái)討論一下，看看該怎樣處理?
三、合作學(xué)習(xí)
四、交流展示
1、我們要主動(dòng)適應(yīng)生活中的變化。
面對(duì)青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當(dāng)遇到從未經(jīng)歷過(guò)的變化時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì);當(dāng)面臨從前未曾遇到過(guò)的新問(wèn)題時(shí)，要冷靜分析。
我們要學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立，自主處理生活中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)與同伴、朋友相處，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，尋找自己的發(fā)展方向。
2、我們要積極尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。
對(duì)于遇到的`種種問(wèn)題和困惑，我們要主動(dòng)和老師交流，積極與父母溝通，爭(zhēng)取從他們那里獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)和人生道理，同時(shí)又要提高自己解決問(wèn)題的能力。
碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人討些經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冇懈S富的人生閱歷和智慧。我們不知所措的事情，他們也許會(huì)有好辦法。還可以查閱相關(guān)的書(shū)籍、資料，從書(shū)本上獲得答案。當(dāng)然，我們也可以在日記里傾訴自己的情緒和想法，讓日記成為自己最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
3、我們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的青春路。
人生道路十分漫長(zhǎng)，而關(guān)鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期，能為一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。面對(duì)青春期的變化，我們需要進(jìn)行積極的自我調(diào)節(jié)，決不能沉溺于個(gè)人的情緒中，要在更廣闊的視野中思考自己的成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)自己的青春之路。我們生活在社會(huì)中，需要積極適應(yīng)社會(huì)，創(chuàng)造生活。只有找到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展
的結(jié)合點(diǎn)，才能夠更健康、更完美地走好青春之路。
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.下列有關(guān)解除青春期心理煩惱的正確做法是( )
�、僮约嚎荚嚦煽�(jī)不理想時(shí)，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨(dú)時(shí)與同學(xué)聊聊天③感到很難
解決心中的矛盾是，向老師求助④在情緒不好時(shí)，到網(wǎng)吧玩游戲
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2、下列選項(xiàng)是屬于應(yīng)對(duì)青春期煩惱的策略的是( )
�、賹�(duì)自己的長(zhǎng)相、生理缺陷難過(guò)、抱怨②對(duì)自己不能改變的現(xiàn)實(shí)坦然接受③不太在意別
人的議論④面對(duì)任何困惑都擁有一份自信。
A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3.青春期讓我們心理充滿矛盾，要做到成長(zhǎng)不煩惱，可以嘗試學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生。下列
做法不可取的是( )
A聽(tīng)音樂(lè)，打球
B給好朋友寫(xiě)信或記成長(zhǎng)日記
C找同學(xué)交流，共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)
D 進(jìn)網(wǎng)吧找網(wǎng)友聊天
4.在日常生活中，每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會(huì)和矛盾時(shí)，我們應(yīng)該( ) A不理不睬，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不妥協(xié)
B冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母溝通和交流
C學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)饝?yīng)父母提出的所有要求
D敢于抗?fàn)�，直到父母滿足自己的要求為止
5.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛(ài)和父母“頂牛”對(duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生
沖突。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有( ) ①我行我素唯我獨(dú)尊 ②主動(dòng)溝通得到幫助
�、蹖W(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ④自我封閉，少與他人交往
A①② B②③ C③④ D①④ 答案：1B 2B 3D 4B 5B
六、預(yù)習(xí)設(shè)置
七、課后小結(jié)(反思)
用心 愛(ài)心 專(zhuān)心
初二政治教學(xué)計(jì)劃3
老師與同學(xué)一樣，對(duì)于一個(gè)新學(xué)期或是一個(gè)課時(shí)都必須提前做好教學(xué)規(guī)劃，下文為大家做出了魯教版八年級(jí)政治第八單元教學(xué)計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
�、倥囵B(yǎng)崇尚憲法的思想，樹(shù)立憲法意識(shí)
�、谧杂X(jué)學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)與權(quán)威。
�、勰軓膬�(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說(shuō)明憲法是國(guó)家的根本大法。
(二)能力：
①知道憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。
�、谡J(rèn)識(shí)憲法的作用及其法律地位，培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。
�、勰軓膬�(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說(shuō)明憲法是國(guó)家的'根本大法。
(三)知識(shí)：
�、偻ㄟ^(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國(guó)憲法關(guān)于國(guó)家根本制度和根本任務(wù)的規(guī)定是什么。
�、趯�(duì)憲法是國(guó)家的根本大法有充分、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
�、壑牢覈�(guó)現(xiàn)行憲法是1982年憲法。
二、教學(xué)重點(diǎn)
憲法是國(guó)家的根本法。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。
2、憲法與普通法律的關(guān)系。
四、課前準(zhǔn)備
1、查閱憲法宣傳日的主題;
2、了解憲法的相關(guān)內(nèi)容。
初二政治教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
初中生正外于青少年時(shí)期，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等方面還會(huì)出現(xiàn)一些從未遇到過(guò)的心理問(wèn)題，有些像迷團(tuán)一樣纏綿在心頭，百思不得其解。這就需要我們弄清原因，尋找答案，尋找解決問(wèn)題的的方法。本年級(jí)的思想政治課，就是要幫助同學(xué)們解決心理問(wèn)題，培養(yǎng)和保持良好心理品質(zhì)和健康人格，以使廣大初中生健康活潑地成長(zhǎng)，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需要。
二、學(xué)生情況分析：
總體上講，初二學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。
本冊(cè)教材共三個(gè)單元。分別是讓愛(ài)駐我家，學(xué)會(huì)交往天地寬，在合作中發(fā)展。第一單元《讓愛(ài)駐我家》主要講授了“相親相愛(ài)一家人”和“我們共有一個(gè)家”，這是初二政治下冊(cè)心理教育的開(kāi)篇單元，客觀存在承擔(dān)著整個(gè)心理教育的總的導(dǎo)言作用，是全書(shū)的開(kāi)端。
第二單元《學(xué)會(huì)交往天地寬》，主要講授了“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù)，提高交往能力”內(nèi)容，告訴學(xué)生學(xué)會(huì)在生活、工作和學(xué)習(xí)中與他人友好相處，廣泛交往提高自己社會(huì)生活的能力。本單元內(nèi)容在青少年生活中起重要作用，因此本單元在全書(shū)中占有重要位置。
第三單元《在合作中發(fā)展》主要講了“合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”和“合奏好生活的樂(lè)章”。本單元告訴學(xué)生在自己的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中正確處理與他人的`相互學(xué)習(xí)、相互合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何在社會(huì)上生活，正確合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)揮重要作用。在全書(shū)中起總結(jié)全冊(cè)的作用
四、教材重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和道德觀念，教理導(dǎo)行。
教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作
重點(diǎn)分析：
1、學(xué)會(huì)與父母溝通
2、熱愛(ài)祖國(guó)
3、廣泛交往
4、文明禮儀三原則
5、生活需要合作
6、誠(chéng)實(shí)守信難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
難點(diǎn)分析：
1、正確處理代溝問(wèn)題
2、民族團(tuán)結(jié)。
3、謹(jǐn)慎擇友
4、講文明禮貌
5、競(jìng)爭(zhēng)不忘合作
6、心中有他人
五、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：讓愛(ài)駐我家，學(xué)會(huì)與父母溝通，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，學(xué)會(huì)交往天地寬，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力，競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，在合作中發(fā)展。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)讓愛(ài)駐我家，學(xué)會(huì)交往天地寬，在合作中發(fā)展。對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，健康成長(zhǎng)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生熱愛(ài)生活、自信開(kāi)朗、興趣廣泛熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，提高交往能力，學(xué)會(huì)交往天地寬，在合作中發(fā)展。六、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬�、做好教學(xué)常規(guī)工作
認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。2。虛心學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)評(píng)課，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。3。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
�。ǘ�、積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組、市的教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
初二政治教學(xué)計(jì)劃5
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)五個(gè)班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對(duì)這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中，首先應(yīng)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生掌握本書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃，初二政治教學(xué)計(jì)劃。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的'互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
二、主要教學(xué)措施和教改思路：
針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象，體會(huì)到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性，并在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過(guò)課文中所設(shè)置的各種欄目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。�、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過(guò)觀看錄像和聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，
�。�、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔，。
�。�、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
�。�、充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。
�。�、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。
�。�、組織開(kāi)展小品表演，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)
第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)
第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)
第十周復(fù)習(xí)檢測(cè)
第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)
第十四至十五周完成第九課教學(xué)
第十六周時(shí)政復(fù)習(xí)
第十七至十九周復(fù)習(xí)
第二十周期末考試
劉慶溪李?lèi)?ài)軍李曉芬
初二政治教學(xué)計(jì)劃6
為了本學(xué)期的教學(xué)工作有步驟、有目的的進(jìn)行開(kāi)展，以及更有效地提交教育教學(xué)水平與效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特別制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目的
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作的育人要求和學(xué)會(huì)關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，正確客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我，發(fā)展自我，引導(dǎo)學(xué)生品味生活，做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我，保護(hù)自我的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
二、教學(xué)主要內(nèi)容
本冊(cè)書(shū)分為四個(gè)單元，第一單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”由兩課組成，引導(dǎo)學(xué)生在享受權(quán)利的同時(shí)，自覺(jué)履行義務(wù)，從而提升法律素質(zhì)。第二單元“我們的人身權(quán)利”由三課組成，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人身權(quán)，增強(qiáng)學(xué)生尊重，保護(hù)自己人身權(quán)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意尊重愛(ài)護(hù)他人的人身權(quán)。第三單元“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”由三課組成，引導(dǎo)學(xué)生正確有效的方式維護(hù)權(quán)益，明確依法維權(quán)的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，提高學(xué)生的維權(quán)能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成。引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)公平和正義的社會(huì)意義和重要性的理性，使學(xué)生更加明確，努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人，做一個(gè)有善于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是社會(huì)的期望和時(shí)代的要求。
三、教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)快樂(lè)。學(xué)做學(xué)習(xí)而后生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的價(jià)值目標(biāo)。
四、教學(xué)難點(diǎn)
教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
五、學(xué)情分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，已具有一定的思想品德知識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，只要教師嚴(yán)格要求積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法就能使學(xué)生盡快完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也要注意有一部分學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)和行為習(xí)慣較差，要積極做好他們的轉(zhuǎn)變工作。
六、教學(xué)措施
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老套的方法來(lái)教新教材。
2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一課。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的.主人。
4、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
七、教學(xué)進(jìn)度
序號(hào)
單元內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容）
周次
1
一、 權(quán)利義務(wù)伴我行
1、國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利
2、我們應(yīng)盡的義務(wù)
1—5
2
二、我們的人身權(quán)利
1、生命健康權(quán)與我同在
2、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)
3、隱私受保護(hù)
6—10
3
三、中段復(fù)習(xí)考試
11
4
四、我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利
1、終身受益的權(quán)利
2、擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利
3、消費(fèi)者的權(quán)利
12—16
5
五、我們崇尚公平和正義
1、我們崇高公平
2、我們維護(hù)正義
17—19
6
六、期末復(fù)習(xí)考試
20
初二政治教學(xué)計(jì)劃7
基本情況
�。ò嗉�(jí)學(xué)生人數(shù)，學(xué)習(xí)態(tài)度，上學(xué)期期終成績(jī)等）
本學(xué)期本人擔(dān)任初二年四班、七班、的思想品德教學(xué)工作。三個(gè)班共有學(xué)生約108人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，有較強(qiáng)的上進(jìn)精神，大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，繳交作業(yè)情況良好。上學(xué)期期終成績(jī)：達(dá)優(yōu)秀的學(xué)生約占25%，大部分的學(xué)生處在70----85分的水平，平均分 78，及格率約90%低分人數(shù)約占3%。 。
本學(xué)期教學(xué)目的`要求
1，按照課程計(jì)劃，完成好八年級(jí)《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2，創(chuàng)造條件，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
3，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
6、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
提高自身素質(zhì)的主要措施
1、善于根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案 ，所帶班學(xué)生 成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯提高，使自己成為受學(xué)生歡迎，使領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意的好師
2、主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)了解，互相學(xué)習(xí)，彼此尊重，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
3、工作服從分配，干一行，愛(ài)一行，不消極怠工 。
4、積極參加教師校本培訓(xùn)和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)。
5、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的原則，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他的形式學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作技能。
附：八年級(jí)思品（上）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
周次
教 學(xué) 內(nèi) 容
起 止 日 期
完成情況
課 時(shí)
1
我知我家
9月1—8日
2
2
我愛(ài)我家/難報(bào)三春暉
11—15日
2
3
嚴(yán)也是一種愛(ài)/兩代人的話
18—22日
2
4
同學(xué)·朋友
25—29日
2
5
國(guó)慶長(zhǎng)假
10月1—6日
2
6
男生·女生
1月8—12日
2
7
我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?/p>
17—21日
2
8
主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)
24—29日
2
9
世界文化之旅/做友好往來(lái)的使者
1—5日
2
10
網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
8—12日
2
11
段考、考試講評(píng)
15日—19日
2
12
禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采
22日—26日
2
13
競(jìng)爭(zhēng)？合作？合作！競(jìng)爭(zhēng)！
29月11月3日
2
14
海納百川有容乃大/換位思
考與人為善
6日—10日
2
15-16
期末考試、試卷講評(píng)、
13日—17日
2
17-18
平等尊重你我他
誠(chéng)信是金、做誠(chéng)信的人
18日—30日
2
19-20
期末總復(fù)習(xí)
1月1日—10日
2
21
期末考試、評(píng)卷、總結(jié)
13-20日
初二政治教學(xué)計(jì)劃8
一、教學(xué)目標(biāo)：
(一)、知識(shí)目標(biāo)：
明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些變化，并且能夠正確認(rèn)識(shí)這些變化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點(diǎn)。
(二)、能力目標(biāo)：
能夠正確的處理青春期的三個(gè)主要心理矛盾。能夠主動(dòng)的適應(yīng)生活中的某些變化，并且積極主動(dòng)的尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。
(三)、情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：
培養(yǎng)自己的自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的青春之路。能夠樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀等。
教學(xué)重點(diǎn)：青春期是人生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵期。
教學(xué)難點(diǎn)：
自己的人生要向哪些方向走和自己對(duì)青春的理解是有關(guān)系的，所以要掌握青春的方向，體驗(yàn)，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。
教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)(機(jī)動(dòng)2課時(shí))
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容： 第一站：青春多美好
教學(xué)過(guò)程:
二、預(yù)習(xí)檢查
各位同學(xué)，新學(xué)期開(kāi)始了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了。請(qǐng)大家自己關(guān)注一下周?chē)耐瑢W(xué)，和上學(xué)期相比，同學(xué)們發(fā)生了哪些變化?
三、合作學(xué)習(xí)：
1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。
2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時(shí)期。
3、青春期還是心理走向成熟的重要時(shí)期。
4、青春期的情感、情緒十分豐富。
5、青春是人生中最美好的階段。
6、如何看待這些變化?
四、交流展示
1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。
(1)身高快速增長(zhǎng);
(2)體重迅速增加;
(3)體力增強(qiáng);
(4)性特征正在逐漸突現(xiàn);
(5)男生女生的性別差異越來(lái)越明顯：男生：身體增高顯著，喉結(jié)突出，開(kāi)始變聲，會(huì)逐漸長(zhǎng)出胡須，喜歡“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音變得細(xì)潤(rùn)，身體的女性特征逐漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的改變;
(6)還會(huì)萌生性意識(shí)。
2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時(shí)期。
我們會(huì)對(duì)生活中的許多事物產(chǎn)生興趣，用我們的經(jīng)驗(yàn)去理解、去分析，并逐步上升到邏輯論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高。
3、青春期還是心理走向成熟的重要時(shí)期。
開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，懂得自尊，也希望得到他人的關(guān)注和尊重。
我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。
我們也會(huì)努力控制自己，自控能力不斷增強(qiáng)。
4、青春期的情感、情緒十分豐富。
更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣。
情緒起伏比較大，情感表達(dá)比較強(qiáng)烈。
5、青春是人生中最美好的階段。
它美好，是因?yàn)樯_(kāi)始了全新的階段;它美好，是因?yàn)樯贻p。
我們充滿理想與信心，最具潛在力量和創(chuàng)造性。
我們自我意識(shí)逐漸覺(jué)醒，夢(mèng)想更多了，激情更加澎湃，開(kāi)始思考著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
6、如何看待這些變化?
這些變化是正常的: a.我們無(wú)須不安或焦慮;b。不取笑和嘲弄其他同學(xué)和朋友。
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是( )
A.性機(jī)能發(fā)育成熟
B.身體外形急劇變化
C.體內(nèi)機(jī)能迅速健全
D.心理充滿矛盾
2.面對(duì)進(jìn)青春期后的生理變化,我們應(yīng)( )
A.覺(jué)得羞恥，感到煩躁
B.當(dāng)成話題，大談特談
C.積極回避，諱莫如深
而小花卻認(rèn)為自己開(kāi)始長(zhǎng)大了。在對(duì)待青春期生理變化方面的正確做法是( )
A.置之不理
B.趕快找醫(yī)生咨詢(xún)看身體是否有病
C.以積極的心態(tài)去接納
D.買(mǎi)一些藥，來(lái)緩解這些癥狀
4.生活中，有的同學(xué)喜歡拿別的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑，說(shuō)三道四，叫這個(gè)“胖豬”，叫那個(gè)“長(zhǎng)頸鹿”，說(shuō)那個(gè)“滿天星”。這種作法( )
①是不可取的，是不道德的
②會(huì)給對(duì)方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害
�、圻@樣生活才有樂(lè)趣可言
④應(yīng)該堅(jiān)決杜絕
�、菔菍�(duì)同學(xué)的不尊重
A.③ B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤
5.青春期的心理充滿著矛盾，這些矛盾( )
A.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的`不正�，F(xiàn)象，會(huì)影響到我們的身心健康
B.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F(xiàn)象，不會(huì)影響我們的身心健康
C.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F(xiàn)象，如處理不當(dāng)會(huì)影響身心健康
D.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F(xiàn)象，隨著我們的長(zhǎng)大會(huì)逐漸消失
6.下列有關(guān)青春的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志
B.青春更多的是夢(mèng)想，是激情、是幸福
C.我們要祝福青春、珍惜青春
D.青春期充滿了苦惱，沒(méi)有什么好祝福的
7.我們應(yīng)如何以待我們“成長(zhǎng)煩惱”( )
①不去管它，順其自然
�、诔ㄩ_(kāi)心扉，多與父母、老師、同學(xué)溝通
�、蹖で罄蠋煛⑼瑢W(xué)、的指導(dǎo)和幫助
�、芟胍幌霟⿶赖陌Y結(jié)所在，用行動(dòng)去解決問(wèn)題
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
1——7答案：D,D,C,D,C,D,D
六、預(yù)習(xí)設(shè)置
七、課后小結(jié)
初二政治教學(xué)計(jì)劃9
一、 教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過(guò)美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長(zhǎng)。并掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛(ài)駐我家,有相親相愛(ài)一家人和我門(mén)共有一個(gè)家兩課組成,本冊(cè)書(shū)把學(xué)會(huì)交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術(shù),提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展和合奏好生活的樂(lè)章組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有法律保護(hù)我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)四課組成。
三、教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠(chéng)實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
四、教學(xué)難點(diǎn):
對(duì)于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦怼＝虝�(huì)學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學(xué)方法:
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
六、學(xué)情分析:
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué),學(xué)習(xí)目的明確,主動(dòng)性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué),上課精力不集中,講話,不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
七、實(shí)施目標(biāo)的'方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
八、課時(shí)安排
第一周 第一課 2課時(shí)
第二周 第二課 2課時(shí)
第三周 第一單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)
第四周 第三課 2課時(shí)
第五周 第四課 2課時(shí)
第六周 第二單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)
第七周 第五課 2課時(shí)
第八周 第六課 2課時(shí)
第九周 第三單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)
第十周 第七課 2課時(shí)
第十一周 第八課 2課時(shí)
第十二周 第四單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)
第十三周 第九課 2課時(shí)
第十四周 第十課 2課時(shí)
第十五周 第五單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)
第十六周 復(fù)習(xí) 2課時(shí)
第十七周 復(fù)習(xí) 2課時(shí)
第十八周 復(fù)習(xí) 2課時(shí)
第十九周 復(fù)習(xí) 2課時(shí)
第二十周 復(fù)習(xí) 2課時(shí)
初二政治教學(xué)計(jì)劃10
一、基本情況：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及教學(xué)安排，本期我擔(dān)任初二《思想品德》品德的教學(xué)工作。本年級(jí)到目前為止，共有學(xué)生69人。多數(shù)學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，行為習(xí)慣好；但這一階段也是十分重要的時(shí)期，正是同學(xué)們性格、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的時(shí)候，所以對(duì)他們的思想教育、引導(dǎo)意義就更加深遠(yuǎn)重大�？v觀教材，是一本非常好的書(shū)籍，它以中學(xué)生生活及成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷為線索，向我們娓娓道來(lái)淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。
二、教材內(nèi)容：本冊(cè)教材共有五個(gè)單元十一課
第一單元跨越代溝
第一課走進(jìn)父母第二課理解老師
第二單元友誼的天空
第三課有朋友的感覺(jué)
第四課交友的.智慧
第五課男生女生之間
第三單元走自己的路
第六課從眾與自主第七課偶像與自我
第四單元一念之差與一步之遙
第八課一念之差第九課一步之遙
第五單元順境與逆境
第十課順境與逆境的雙重變奏
第十一課與挫折同行
三、課時(shí)安排
按學(xué)校教學(xué)安排，每周兩節(jié)政治課。本期教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，根據(jù)我校實(shí)際情況，可一節(jié)課學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容，第二節(jié)課可以做練習(xí)冊(cè)《信課程實(shí)踐與探究叢書(shū)》，通過(guò)做習(xí)題結(jié)合教材內(nèi)容提高同學(xué)們的思想素質(zhì)，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到一定程度的提高。
初二政治教學(xué)計(jì)劃11
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)一至六班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對(duì)這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中，首先應(yīng)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生掌握本書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的'體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
二、主要教學(xué)措施和教改思路：
針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象，體會(huì)到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性，并在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過(guò)課文中所設(shè)置的各種欄目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過(guò)觀看錄像和聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，
2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔，。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4、充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。
5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。
6、組織開(kāi)展小品表演，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)
第四至六周 完成第三、四課教學(xué)任務(wù)
第七至九周 完成第五、六課教學(xué)任務(wù)
第十周 復(fù)習(xí)檢測(cè)
第十一至十三周 完成第七八課的教學(xué)任務(wù)
第十四至十五周 完成第九課教學(xué)
第十六周 時(shí)政復(fù)習(xí)
第十七至十九周 復(fù)習(xí)
第二十周
初二政治教學(xué)計(jì)劃12
一、 教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過(guò)美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長(zhǎng)。并掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，用法。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
共有四個(gè)單元：第一單元讓愛(ài)駐我家，有“相親相愛(ài)一家人”和“我門(mén)共有一個(gè)家”兩課組成，本冊(cè)書(shū)把學(xué)會(huì)交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù)，提高交往能力”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展，有“合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”和“合奏好生活的樂(lè)章”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)，有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)”四課組成。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng)，知合作，能寬讓?zhuān)v平等，善體諒，誠(chéng)實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會(huì)學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學(xué)方法：
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
六、學(xué)情分析：
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，上課精力不集中，講話，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
七、實(shí)施目標(biāo)的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的`體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
八、課時(shí)安排
周次 課時(shí)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容
1 2 第一課 第一框 人民當(dāng)家作主的國(guó)家
2 3 第一課 第二框 我們享有廣泛的權(quán)利 第二課 第一框 公民的義務(wù)
3 3 第二課 第二框 忠實(shí)履行義務(wù) 第一單元測(cè)驗(yàn)和評(píng)講
4 3 第三課 第一框 生命和健康的權(quán)利 第三課 第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛(ài)護(hù)
5 3 第四課 第一框 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 第四課 第二框 肖像和姓名中的權(quán)利
6 2 第五課 第一框 隱私和隱私權(quán)
7 3 第五課 第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán) 第五課 第二單元測(cè)驗(yàn)
8 3 第二單元評(píng)講
9 3 第六課 第二框 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 第七課 第一框 財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)
10 3 第七課 第二框 財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)
11 2 第七課 第三框 無(wú)形的財(cái)產(chǎn)
12 3 第八課 第一框 我們享有“上帝”的權(quán)利 第八課 第二框 維護(hù)消費(fèi)權(quán)益
13 3 第三單元測(cè)驗(yàn)及講評(píng)
14 3 第九課 第一框 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平” 第九課 第二框 維護(hù)社會(huì)公平
15 3 第十課 第一框 正義是人類(lèi)良知的“聲音” 第十課 第二框 自覺(jué)維護(hù)正義
16 2 講練習(xí)
17 2 總復(fù)習(xí)
18 2 總復(fù)習(xí)
19 2 總復(fù)習(xí)
初二政治教學(xué)計(jì)劃13
【教學(xué)目標(biāo)】
1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:樹(shù)立自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望，用自己的實(shí)際行動(dòng)為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)案例分析,辯論等活動(dòng),自主探究,小組合作,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。
3、知識(shí)與技能:面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，知道如何保護(hù)自己;在網(wǎng)絡(luò)上，能自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做對(duì)人對(duì)己有益的事情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望。
【教學(xué)難點(diǎn)】
正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往中的自由程度。
【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)
【教學(xué)方法】情感體驗(yàn)教學(xué)法、合作探究法、討論法、講授法
【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】
一、情景導(dǎo)入
(大家一起來(lái)朗誦) 《健康游戲廣告》
抵制不良游戲，拒絕盜版游戲， 注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
適度游戲益腦，沉迷游戲傷身， 合理安排時(shí)間，享受健康生活。
生：暢所欲言
師：總結(jié)這則廣告，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，為我所用。從另一個(gè)側(cè)面，我們也可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有著許多危害，作為未成年人，由于自身善惡辨別能力和自制力相對(duì)較弱的原因，更應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)。在這一課，我們共同探討如何學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的有效方法，怎樣積極預(yù)防網(wǎng)絡(luò)的危害，興利驅(qū)弊，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。
二、學(xué)習(xí)探究(過(guò)程)
第一目 學(xué)會(huì)自我保護(hù)
學(xué)習(xí)探究1——故事接龍—梅平與網(wǎng)友見(jiàn)面可能有的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生暢想各種可能會(huì)出現(xiàn)的情況，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析能力。
師：同學(xué)們都在網(wǎng)上遇到陌生網(wǎng)友的邀請(qǐng)的吧，請(qǐng)同學(xué)們暢想梅平與網(wǎng)友見(jiàn)面后可能會(huì)出現(xiàn)的情況。
生A：可能是很壞的結(jié)果，網(wǎng)友可能是偽裝起來(lái)以騙取我們的信任，見(jiàn)面的'時(shí)候可能對(duì)梅平作出身心傷害的事情。
生B：可能網(wǎng)友不是壞人，但品質(zhì)很差，與在網(wǎng)上的表現(xiàn)不同，梅平會(huì)很失望。
生C：也有可能是好的結(jié)果，遇到一個(gè)好人，做了生活中知心的朋友。
生D：也有可能墮入網(wǎng)戀，影響學(xué)習(xí)。
師：集體的智慧是巨大的，同學(xué)們的考慮很全面。這讓老師了解到同學(xué)們的安全防范意識(shí)是很強(qiáng)的，都認(rèn)識(shí)到與網(wǎng)友見(jiàn)面的危險(xiǎn)。由于中學(xué)生對(duì)新奇事物有很強(qiáng)的好奇心，往往缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提高，所以老師在此不提倡同學(xué)們與網(wǎng)友見(jiàn)面的�，F(xiàn)實(shí)生活中的事情，要找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決。
梅平這個(gè)例子告訴我們，要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，首先要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這件案例，總結(jié)出學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
生A：與陌生人聊天，不輕易泄露個(gè)人資料，不答應(yīng)陌生網(wǎng)友的要求。
師：這樣做就對(duì)了。這些做法我們可以歸納為：提高自己的安全防范意識(shí)。這是學(xué)會(huì)自我保護(hù)的第一步。
生B：要提高自己辨別是非的能力。有時(shí)郵箱會(huì)收到莫名其妙的廣告，說(shuō)去哪里寄錢(qián)，能得到什么好處的。這都是騙人的，哪有這么多的好處?
生C：要提高自己的抗誘惑的能力�？刂埔幌伦约簩�(duì)新奇事物的好奇心。
課堂小結(jié)
生：結(jié)合所學(xué)知識(shí)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往。
師：網(wǎng)絡(luò)是人類(lèi)技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的法律法規(guī)在網(wǎng)絡(luò)世界同樣具有約束力。讓我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。
初二政治教學(xué)計(jì)劃14
一、集體備課的目的：
1、為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體教研的作用，盡快提高每個(gè)成員的整體授課水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)強(qiáng)化和規(guī)范集體備課，集體備課是大幅度提高教學(xué)質(zhì)量的法寶，是師資培訓(xùn)的'重要途徑，是教學(xué)管理的永不老大老招式。
2、通過(guò)集體備課，要使每個(gè)成員明確各單元、各小節(jié)的教育教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)的突破措施、教學(xué)程序、學(xué)法和教法、；練習(xí)與測(cè)試及改進(jìn)內(nèi)容的方法
二、集體備課的任務(wù)和要求：
1、集體備課以備課組為基本單位，采取“一說(shuō)二議三定四行五修訂”的方式。
2、備課組長(zhǎng)首先將教材科學(xué)劃分，以課時(shí)為單位確定具體備課內(nèi)容，然后將劃分出的集體備課內(nèi)容分配給備課組的各個(gè)成員，確定各部分的中心發(fā)言人，接著由中心發(fā)言人談教材處理意見(jiàn)，然后大家集體討論，確定基本思路和框架，最后形成教學(xué)案的核心。
3、對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)突破措施、教學(xué)方法及手段、典型例證、訓(xùn)練題、測(cè)試題等作出統(tǒng)一規(guī)定。
4、同一備課組的所有教師在基本框架教學(xué)案核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上形成初步教學(xué)案，采取備課組全體成員分工，每人精心完成一個(gè)教學(xué)案，供備課組成員共同使用做法。
5、為了使每個(gè)教學(xué)案切實(shí)可行，應(yīng)經(jīng)常采用由主備人先行上研究課，在研究課的基礎(chǔ)上每人對(duì)原定教學(xué)案進(jìn)行補(bǔ)充修正使之更加完善。
6、集體備課要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)及“先學(xué)后教”教學(xué)思想的有關(guān)要求進(jìn)行，真正做到五備，即每節(jié)課研透知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)；做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、五研究（研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、考法）、三段式（采取個(gè)人－集體－個(gè)人的方式）、五統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練、單元測(cè)試，教學(xué)方法不要求統(tǒng)一，但可相互借鑒）。確定基本思路和框架，最后形成教學(xué)案的核心，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)突破措施、教學(xué)方法及手段、典型例證、訓(xùn)練題、測(cè)試題等作出統(tǒng)一規(guī)定。同一備課組的所有教師在基本框架和教學(xué)案核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上形成初步教學(xué)案，采取備課組全體成員分工，每人精心完成一個(gè)教學(xué)案，供備課組成員共同使用的做法。為了使每個(gè)教學(xué)案切實(shí)可行，應(yīng)經(jīng)常采用由主備人先行上研究課，在研究課的基礎(chǔ)上每人對(duì)原定教學(xué)案進(jìn)行補(bǔ)充修正使之更加完善，集體備課要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)和“先學(xué)后教”教學(xué)思想到有關(guān)要求進(jìn)行，真正做到五備，即每節(jié)課研透知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)；做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、五研究（研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、考法）、三段式（采取個(gè)人－集體－個(gè)人的方式）、五統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練、單元測(cè)試，教學(xué)方法不要求統(tǒng)一，但可相互借鑒）。
三、集體備課的措施
1、要有時(shí)間保證，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，時(shí)間安排在星期一下午，并且做到先周備課
2、領(lǐng)導(dǎo)要靠上，進(jìn)行有效的監(jiān)督和檢查。
3、以備課組為單位進(jìn)行，做到討論疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，統(tǒng)一習(xí)題、進(jìn)度、教案。
4、注重課外知識(shí)到搜集，做到知識(shí)有效拓展。
四、集體備課活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容安排：
初二政治教學(xué)計(jì)劃15
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：
�、耪n前備課下功夫。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的'質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式：歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
⑵注重課堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還要經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
周次日期內(nèi) 容
1(9.1)第一課 1-3框
2(9.7)第二課 1--2框
3(9.14)階段練習(xí)或輔導(dǎo)檢測(cè)
4(9.21)第三課1—3框
5(9.28)探討學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，就如何提高課堂教學(xué)效率展開(kāi)研討;針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整前一階段教學(xué)策略
6國(guó)慶長(zhǎng)假
7(10.12)段考及質(zhì)量分析
8(10.19)第四課1—3框
9(10.26)第五課1-3框
10(11.2)期中復(fù)習(xí)
11期中考試
12(11.16)進(jìn)行期中質(zhì)量分析，總結(jié)前一階段教學(xué)得失
13(11.23)第六課1-2框
14(11.30)第七課1—2框
15(12.7)階段復(fù)習(xí)
16(12.14)第八課1—2框
17(12.21)第九課1—2框
18(12.28)階段練習(xí)及分析檢測(cè);
19(1.4)第十課1—2框
20(1.11)第十一課課1—2框
21—22(1.18-25)期末復(fù)習(xí) 期末考試
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