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《地球表面的地形》教學反思
作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《地球表面的地形》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本節(jié)內(nèi)容是本學期新增加的內(nèi)容，主要是讓學生認識以下幾方面的內(nèi)容：
1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。
2、地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。
3、觀察描述常見地形的特點。
4、會看簡單的地形圖，能在地形圖上指認：如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。
5、培養(yǎng)對地球表面地形研究的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息。
通過本節(jié)課的教學以上目標基本達成。我在教學中充分采用各種圖片讓學生認識各種地形，根據(jù)地形的特點認識各種各樣的地形，然后根據(jù)一些感性的認識，使學生能從地形圖中認識各種各樣的地形。其次學生也準備了很多去外地的照片資料，學生相互認識，了解中國的各種地形。但學生在準備的過程中有很多地方也準備得不充分，所以有些同學也掌握的不好。另外我在課堂設(shè)計的時候，在層次上也欠考慮周全，對教學本課的內(nèi)容的教材的理解上也理解得不夠，以至于學生效果不理想。
其次，我在教學過程中的語言組織上也組織得不好，教學方法也不靈活，方式很少，所以課堂顯得很呆板，不是很活躍。設(shè)計的環(huán)節(jié)也有點不緊湊，顯得很生硬。和學生的交流也不自然。在時間的安排上也不盡合理，導致兩個地方時間不夠充分：一是填家鄉(xiāng)地形特點的表格的時間不夠，二是在學習卡片上填的內(nèi)容的時間也不夠�；谶@兩個地方的時間安排不合理，導致學生沒有更多的時間去了解家鄉(xiāng)的地形，更好地結(jié)合當?shù)氐膶嶋H地形去知道地形的特點，讓學生有更多的時間去理解和消化，也沒有更多的時間讓學生充分發(fā)表自己的見解。第三是在處理地形圖上也該要學生有更多的時間去看和發(fā)現(xiàn)，更多地從地形圖上去認識我國的各種各樣的復雜的地形，應該多從地形圖上去認識我國的地形，有順序地從我國地形圖上，從東到西，從南到北去認識。從海洋到陸地，一個一個地認識，這樣學生會掌握得更好些。
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