《染色游戲》教學(xué)反思

　　作為一名人民老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的《染色游戲》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在上周我們進(jìn)行了同課比較活動(dòng)。我們同上《染色游戲》一課�，F(xiàn)將本次同課比較的反思整理如下：

　　（一）首先我對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思。

　　1、上課比較匆忙，而且略微緊張，神態(tài)不夠堅(jiān)定，沒(méi)有上課前的儀式感。應(yīng)該帶著清晰的目標(biāo)，走進(jìn)課堂，環(huán)顧十周，看看有沒(méi)有準(zhǔn)備好的同學(xué)。

　　2、由于沒(méi)有注意把握教學(xué)節(jié)奏，注意時(shí)間把控，導(dǎo)致后期的作品效果沒(méi)有出來(lái)，很多同學(xué)沒(méi)有做完。然后課程的重難點(diǎn)不清楚、突出。

　　3、語(yǔ)言還缺乏節(jié)奏和感染力。學(xué)會(huì)利用教學(xué)動(dòng)作去突出教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，避免流于形式。注意板書(shū)的設(shè)計(jì)，突出公開(kāi)課課程的教學(xué)重難點(diǎn)。

　　4、內(nèi)容深度不夠，教師的語(yǔ)言有些復(fù)雜,學(xué)生聽(tīng)不大懂,主體能力沒(méi)有得到充分發(fā)揮。作為新教師，我會(huì)努力提高自身素質(zhì)，調(diào)整教育教學(xué)行為，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)技能。

　　對(duì)比和組長(zhǎng)的課堂。在制作作品方面，我們的共性是都采用暈染方式，不同點(diǎn)是，材料有所區(qū)分，我用的生宣紙，組長(zhǎng)用的衛(wèi)生紙。

　　在課程效果方面，我的課程效果欠佳，沒(méi)有多少完整的作品。組長(zhǎng)的作品效果出來(lái)了。

　　（二）優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)：

　　1、我們組的老師們語(yǔ)言組織能力強(qiáng)，教師儀態(tài)和肢體動(dòng)作生動(dòng)自然。

　　2、課程環(huán)節(jié)上組長(zhǎng)的課程比我的連貫，難度增加合適。

　　3、組長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)自然。

　　（三）劣勢(shì)的改進(jìn)

　　1、PPT的精美度提升

　　2、展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)要升華主題。

　　3、在課前理清上課的思路和重難點(diǎn)。

　　4、小組討論上沒(méi)有合理的安排好，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的主體地位，討論后忘記讓學(xué)生進(jìn)行自主交流了。討論后應(yīng)該要讓學(xué)生參與討論的結(jié)果展示，突出學(xué)生是課堂的主體。

　　通過(guò)本次公開(kāi)課，我深深感受到，一堂成功的公開(kāi)課，不僅需要教師具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備熟練駕馭課堂的能力和使用多媒體的能力。同時(shí)，老師還必須處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，尊重學(xué)生的不同意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)特的見(jiàn)解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷進(jìn)步，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂,豐富和提升自己，讓自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)。備好課絕不是一句空話(huà)，它需要我們充分了解教材，了解學(xué)生，需要我們踏踏實(shí)實(shí)地考慮好每一環(huán)節(jié)，這樣每一節(jié)課才會(huì)是高效率的。

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