- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)教案：它們在轉(zhuǎn)動教案及教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案：它們在轉(zhuǎn)動教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動意圖
能夠轉(zhuǎn)動的物體很多，游戲中幼兒會問：我的風(fēng)車怎樣轉(zhuǎn)得更快等問題。本次活動意在使幼兒在操作中獲得物體轉(zhuǎn)動需要一種力。并了解轉(zhuǎn)動在生活中的應(yīng)用。
活動目標(biāo)
1、通過動手操作，使幼兒知道物體的轉(zhuǎn)動需要一種力，獲得物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。
2、了解物體的轉(zhuǎn)動在日常生活中的應(yīng)用。
3、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維和對科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
自制風(fēng)車、水車、陀螺、會跳舞的動物。
活動過程
�、庇變鹤杂刹僮�，觀察物體的轉(zhuǎn)動。
�、沤處熖峁╋L(fēng)車、水車、陀螺等會跳舞的動物玩具，讓幼兒自由玩。
師：今天老師和小朋友一起到轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)商店去玩高興嗎？
�。ㄓ變郝犚魳穼W(xué)火車車輪轉(zhuǎn)動的動作進(jìn)教室）
⑵玩后引導(dǎo)幼兒討論：你玩的是什么玩具？（啟發(fā)幼兒給玩具起名字）
①你是怎么玩的？（啟發(fā)幼兒邊說邊演示）
�、谀惆l(fā)現(xiàn)了什么秘密？（它們都會轉(zhuǎn)動）
⒉幼兒深入探索，觀察物體的轉(zhuǎn)動。（）了解物體的轉(zhuǎn)動需要一種力。
�。ㄓ變翰僮骰顒訒r播放舒緩的音樂，營造幼兒輕松的情緒）
�、判∨笥严朕k法比一比看誰的玩具轉(zhuǎn)動得快？（如將水倒在風(fēng)車的轉(zhuǎn)葉上，或轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動得快玩具就轉(zhuǎn)得快等）
⑵讓幼兒說說玩具是怎樣轉(zhuǎn)動的？
在幼兒充分討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒說出玩具轉(zhuǎn)動的方向。
⒊擴(kuò)散思維訓(xùn)練：談一談生活中常見的轉(zhuǎn)動物體。
�、拍阍诩依�、大街上、公園里還見過那些東西會轉(zhuǎn)動？它們是怎樣轉(zhuǎn)動的？
�、埔龑�(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說出車輪、轉(zhuǎn)椅、電風(fēng)扇、螺旋槳等會轉(zhuǎn)動。引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn)動在日常生活中的作用。
�、捶配浵瘢鹤層變焊嗟牧私馕矬w的轉(zhuǎn)動在日常生活中的作用。
如：印刷機(jī)、采油機(jī)、機(jī)床等的轉(zhuǎn)動作用。
活動延伸
請幼兒在回家的路上、回到家里或到商場里看一看、找一找還有哪些東西會轉(zhuǎn)動？
活動反思：新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。”因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動設(shè)計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動的知識經(jīng)驗。
【大班科學(xué)教案：它們在轉(zhuǎn)動教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
大班有趣的轉(zhuǎn)動教案12-12
它們?nèi)ツ睦锪私虒W(xué)反思11-30
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《恐龍》12-10
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《風(fēng)車》12-10
大班科學(xué)教案：美麗的家園教案及教學(xué)反思03-06
大班科學(xué)教案：動物之最教案及教學(xué)反思03-16