中班音樂教案：在那高高的蘋果樹下教案及教學(xué)反思

　　身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的中班音樂教案：在那高高的蘋果樹下教案及教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、會有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。

　　2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自編表演動作，體驗活動樂趣。

　　3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)歌曲"在那高高的蘋果樹下"

　　1、聽旋律回憶歌曲名稱。

　　2、有表情的演唱二——三遍。

　�。ǘ�）自編表演動作

　　1、討論蘋果長大的動作，學(xué)習(xí)動作。（播放蘋果樹ppt）

　　"蘋果樹是慢慢地長大的，我們可以用哪些動作來表現(xiàn)蘋果樹長大的樣子呢？（用動作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子，用伸展動作變現(xiàn)長得高高的蘋果樹）（一起學(xué)一學(xué)）

　　2、如果你是樹下的一對小朋友是什么心情？（開心、高興、幸福、舒服）

　　3、又唱歌，又做游戲，我們再來跳個舞吧，你會做些什么動作呢？（啟發(fā)幼兒想象、表達(dá)、教師提煉動作。）

　　4、個別幼兒上來表演，集體練習(xí)。

　　1）拉拉手，轉(zhuǎn)一圈。

　　2）拍拍手，拍拍肩

　　3）一上一下，真開心

　　4）跨一步，拍一拍。

　　5、完整跳三遍。

　　（三）游戲"蘋果樹下找朋友"

　　1、師："一共跳三遍，前面兩句的動作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動作。

　　2、引導(dǎo)幼兒會聽中間句。及時換朋友。

　　3、游戲二、三次。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

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