【推薦】小班教案集錦八篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的小班教案8篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解洗手的重要性。
2.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
3.養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的.衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
肥皂 毛巾 水 一張紙 一把剪刀。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí)，難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1.一個(gè)魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。（小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng) 動(dòng)…。）
2.教師提問(wèn)，引入課題。
�。� 1 ）教師：請(qǐng)小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手臟了該去洗手）
�。� 2 ）教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我應(yīng)該怎么樣洗手？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力）
�。� 3 ）教師小結(jié)：適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒。
3．學(xué)習(xí)正確洗手的方法
�。�1）用水把手打濕了。
（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
�。�3）老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。
�。�4）幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。
4．教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次；幼兒洗手時(shí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法，提醒個(gè)別幼兒，不要玩水，節(jié)約用水，最后表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。
小班教案 篇2
教材與學(xué)情分析：
《夏天真熱》活動(dòng)目標(biāo)適合幼兒的年齡發(fā)展水平，但是活動(dòng)設(shè)計(jì)中利用各種冷飲做比較，雖然和主題名稱“冷和熱”相符，但是在活動(dòng)中，這樣的舉例不利于幼兒理解，因此本設(shè)計(jì)將活動(dòng)中的物品全部換成水果，希望能更方便幼兒對(duì)比。
活動(dòng)目標(biāo)
目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、比較物體數(shù)量的'多少，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)字的順序。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道數(shù)字表示物體的數(shù)量
活動(dòng)難點(diǎn)：比較物體數(shù)量的多少，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)字的順序
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片：1個(gè)西瓜、2個(gè)梨子、3個(gè)香蕉、4個(gè)蘋(píng)果、5個(gè)李子；1-5的數(shù)字卡片
幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第20頁(yè)《炎熱的夏天》
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)
天氣真熱，我買了很多水果來(lái)吃，看有什么？
隨機(jī)出示圖片：這是什么水果，有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
�。ㄓ變海焊鶕�(jù)出示的圖片回答。
教師：根據(jù)幼兒的回答貼上對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片）
這么多種水果，讓我來(lái)幫它們排隊(duì)吧。
出示1個(gè)西瓜和2個(gè)梨子：比一比，這兩種水果哪個(gè)可以排前面，哪個(gè)排后面，為什么？
�。ㄓ變海嚎磮D回答
教師：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1個(gè)西瓜比2個(gè)梨子少，所以西瓜排前面。）
逐一出示剩下的水果圖片，引導(dǎo)幼兒與前一種進(jìn)行兩兩比較，排列。
水果都排好隊(duì)了，數(shù)字朋友可不能掉隊(duì)，讓我們也來(lái)幫它們找回朋友。西瓜的數(shù)字朋友是幾？用同樣的方法幫其它水果找回?cái)?shù)字朋友。
看看數(shù)字的隊(duì)伍，1比后面的數(shù)字少幾呢？2比后面的數(shù)字呢？…….
�。ㄓ變海焊鶕�(jù)提示回答
教師：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量由少到多的順序發(fā)現(xiàn)5以內(nèi)數(shù)字之間的關(guān)系。）
二、 小組操作
炎熱的夏天來(lái)了，一起來(lái)數(shù)一數(shù)、比一比圖中的物品那個(gè)多那個(gè)少，選一張合適的數(shù)字粘紙貼起來(lái)。
�。ㄓ變海喊匆蟛僮�
教師：指導(dǎo)幼兒操作，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)每種物品的數(shù)量是多少，用什么數(shù)字符號(hào)來(lái)表示。）
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道敲擊物體能夠發(fā)出聲音。
2、探索發(fā)現(xiàn)用一種工具敲擊不同的東西，發(fā)出不同的聲音。
3、自主敲擊環(huán)境中的物體，樂(lè)意將自己的發(fā)現(xiàn)講給大家聽(tīng)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)室里有各種可以讓幼兒敲擊的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各種玩具等。
2、幼兒人手一把金屬勺子。
3、放了不同數(shù)量水的'玻璃瓶5個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、兒歌表演親一親，引出敲一敲的主題。
�。�1） 誰(shuí)想讓老師親一親？我們一起來(lái)念一念兒歌親一親好嗎？
�。�2） 老師帶領(lǐng)幼兒一起表演兒歌。
�。�3） 教師：小勺親小勺能發(fā)出叮，小勺敲別的東西，它會(huì)發(fā)出聲音嗎？
2、教師用勺子敲一敲，幼兒感知聲音。
�。�1）教師用小勺敲擊自己的手心。
（2）教師：你聽(tīng)到的什么聲音？啪啪啪
（3）教師用小勺敲擊桌子。
�。�4）教師：你聽(tīng)到了什么聲音？篤篤篤 勺子和勺子敲一敲能發(fā)出聲音嗎？能發(fā)出什么聲音呢？你們想試一試嗎？
3、幼兒玩敲一敲游戲，感知勺子接觸不同物體產(chǎn)生的不同聲音。
�。�1）讓幼兒用勺子在自己身上任意部位敲一敲，然后，講一講，你的勺子在哪里？發(fā)出什么聲音？
�。�2）教師：敲擊不同的東西，發(fā)出的聲音一樣嗎？我們教室里有許多東西，請(qǐng)你找一找，用勺子敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)它發(fā)出的聲音好聽(tīng)嗎？
�。�3）幼兒探索敲擊活動(dòng)。
�。�4）教師：你敲擊了哪些東西？你發(fā)現(xiàn)哪些聲音？
4、欣賞敲擊樂(lè)器
出示準(zhǔn)備的玻璃瓶樂(lè)器，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)敲擊或老師敲擊，感知玻璃瓶的清脆的聲音，體驗(yàn)敲擊的樂(lè)趣。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)和掌握畫(huà)長(zhǎng)直線，鍛煉幼兒小手肌肉對(duì)筆的控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．創(chuàng)意繪本。
2．水彩筆或者油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1．讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫(huà)上的情景，提問(wèn)：小朋友們看到畫(huà)面上都有誰(shuí)呀？它們?cè)诟墒裁茨�？小�?dòng)物腳底下是什么？（蹦蹦床）
情景提示：小兔子和小客人們?cè)诒谋拇采媳谋奶�，玩得真開(kāi)心啊！可是，蹦蹦床突然壞了，請(qǐng)你將蹦蹦床上的網(wǎng)線修補(bǔ)好。
2．請(qǐng)幼兒把蹦蹦床上的線連接完整，并涂上顏色。
1） 教師提示第一步：用黑色水彩筆把蹦床的線連接起來(lái)。教師可在黑板上示范如何連接，教師巡回指導(dǎo)。
2） 教師提示第二步：用油畫(huà)棒涂上自己喜歡的`顏色，教師指導(dǎo)。
活動(dòng)延伸：
有條件的幼兒園可以在活動(dòng)結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒玩蹦蹦床的游戲，提醒幼兒注意安全�；蛘咄嬗螒颉短θΑ�。
游戲：跳圈圈
準(zhǔn)備：5個(gè)圈圈
過(guò)程：
1．將5個(gè)圈圈擺成一排，老師逐一向前蹦圈、邊跳邊按節(jié)拍唱：
2． 請(qǐng)一名幼兒跳圈，老師在邊上唱（或敲木板琴伴唱），幼兒可以跟唱。建議：掌握后跳的速度可快可慢，伴唱也要隨著或快或慢。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行上、中、下的空間方位辨識(shí)。
2、讓幼兒理解符號(hào)的含義、按照符號(hào)的指示對(duì)簡(jiǎn)單的方位進(jìn)行對(duì)應(yīng)判斷，發(fā)展幼兒的思維能力。
3、進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)三種顏色的上衣磁性教具若干;
2、自制表格、
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境主題導(dǎo)入：
1、教師以談話形式進(jìn)入主題。
“小朋友，上一次貝貝兔、美羊羊、嘟嘟牛和胖胖豬帶我們?nèi)⒂^了哪里啊?”(幼兒)“嗯，那在小動(dòng)物新村里你們有沒(méi)有看到美羊羊開(kāi)的花店啊?”(幼兒)“今天，仇老師想告訴你們，在小動(dòng)物的新村里又開(kāi)了一家新的服裝店。你們想不想去看呀?”(幼兒)
2、出示自制表格
“咦，怎么只有一個(gè)柜子呀?衣服都哪去了?”“哦～～原來(lái)服裝店的阿姨還沒(méi)把衣服好呀!嗯，小朋友，既然我們來(lái)了服裝店，就幫幫服裝店的阿姨衣服吧，你們?cè)敢鈳兔?”(幼兒)
二、布題，互動(dòng)
(一)：衣服
1、請(qǐng)幼兒觀察衣柜有幾層;
“好，那我們先來(lái)看看這衣柜有幾層?(上、中、下三層)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把一樣顏色的衣服放到同一層里面�！�
2、互動(dòng)(二)：選衣服
“哇，小朋友們真能干很快就幫服裝店的阿姨好了衣服，叮～～咦，有小動(dòng)物來(lái)買衣服啦!我們一看是誰(shuí)來(lái)啦!”
�、� 出示小動(dòng)物美羊羊、胖胖豬、嘟嘟牛
“哦，原來(lái)是美羊羊它們來(lái)了呀，它們來(lái)選衣服啦!它們想買哪一件呢?
�、诔鍪尽啊獭币龑�(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看符號(hào)的指示對(duì)簡(jiǎn)單的空間方位進(jìn)行對(duì)應(yīng)判斷，并計(jì)數(shù)。
“我這有一個(gè)法寶(出示“√”)一會(huì)它跳到哪，它們就選哪一層的衣服。”
A、“美羊羊說(shuō)要買這一層的衣服，(放在第一層)小朋友快看一看美羊羊買的.衣服是什么顏色的?數(shù)一數(shù)有幾件?服裝店的阿姨說(shuō)它們買的衣服都要記錄一下，現(xiàn)在我們幫阿姨做一下記錄。(請(qǐng)幼兒上來(lái)記錄)
B、“嘟嘟牛說(shuō)它要選這一層的衣服(教師把“√”放到最下一層)小朋友看一看是什么顏色的?有幾件?請(qǐng)小朋友按照上面的方法做記錄�！�
三、練習(xí)。
“恩，小動(dòng)物們買完衣服后它們也想去玩具店買一些玩具回去玩，想請(qǐng)我們小朋友幫它們買，你們?cè)敢鈫?”(幼兒)
1、請(qǐng)幼兒觀察書(shū)本的圖標(biāo)，仔細(xì)看清楚他們要買的是第幾層的玩具，是什么顏色的，然后記錄下來(lái)。
2、幼兒的練習(xí)，給予幼兒肯定。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。
2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌；
3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、感受到節(jié)日的.快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小朋友慶祝六一節(jié)的畫(huà)冊(cè)；歡快的樂(lè)曲；
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié)；
“今天上午，小朋友一起制作了6 本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫(huà)冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎？”
2、欣賞兒歌：《“六一”到》
“今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的？”
告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容；
欣賞兒歌《六一到》（配樂(lè)和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦）
提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？”（請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述）
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》
�、俳處煼志浣淌冢⒁庖龑�(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確；
②請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示；
③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動(dòng)作。）
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)秋天的水果（桔子）通過(guò)看、摸、嘗，知道桔子的形狀、顏色、味道等。
3、樂(lè)意自己動(dòng)手剝桔子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人自帶一個(gè)桔子，桔皮花
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、寶寶喜歡吃什么水果？
小結(jié)：秋天的水果真多，很有營(yíng)養(yǎng)。
2、老師也很喜歡吃水果的，猜猜是什么水果？
二、認(rèn)識(shí)桔子。
1、布袋里裝桔子，讓幼兒來(lái)摸一摸。說(shuō)說(shuō)摸上去怎么樣？
2、出示桔子，人手一個(gè)桔子，幼兒通過(guò)看、摸一摸，
說(shuō)說(shuō)桔子長(zhǎng)的怎么樣？輔助提問(wèn)：桔子是什么顏色的？形狀是什么樣子的？
3、剝桔子。
a、剛才我們看了桔子的外面，現(xiàn)在我們來(lái)看看桔子里面是什么樣子的？”
老師示范剝桔子（剝時(shí)從一頭慢慢往下剝，剝成一個(gè)花瓣樣子）
b、一片片的.桔子象什么？
輔助兒歌：桔子、桔子圓圓，剝開(kāi)變成小船，小船、小船開(kāi)開(kāi)，開(kāi)到寶寶嘴里邊。
4、請(qǐng)幼兒品嘗桔子，說(shuō)說(shuō)桔子是什么味道。（酸酸的、甜甜的）
三、幼兒嘗試自己剝桔子。
1、嘗試自己剝桔子吃，要求剝桔子時(shí)注意從一頭開(kāi)始，慢慢地往下剝，不要?jiǎng)償啵瑒兂梢粋�(gè)花形。
2、把剝好的桔子皮粘到泡沫板上，制作一盆美麗的花。
四、結(jié)束活動(dòng)。
師：“今天，我們品嘗了桔子，也知道它的一些知識(shí)，還用它的皮裝飾了一盆花，你們真能干。你們知道嗎，桔子皮曬干了還可以泡茶喝，一股清香味，還可以治高血壓呢。”
小班教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。
2、在游戲的快樂(lè)中，并初步學(xué)唱歌曲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
小鳥(niǎo)手偶、多媒體、小樹(shù)椅子、地上有紅點(diǎn)標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┪业男⌒▲B(niǎo)飛來(lái)了
1、小鳥(niǎo)飛入場(chǎng)。
2、聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？
哦。原來(lái)是我們的好朋友丁丁和東東來(lái)了呀？紅顏色的是？（丁�。S顏色的是？（東東）
讓我們一起和他們打個(gè)招呼吧.!
3、兩只小鳥(niǎo)來(lái)到小樹(shù)上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谕媸裁从螒�。先讓老師變成一棵�?shù)，然后請(qǐng)出丁丁和東東。
教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。
4、他們?cè)谕媸裁从螒�？什么游戲要躲起�?lái)的呢？（捉迷藏）
5、你們的`小手會(huì)玩捉迷藏游戲嗎？那你們也先變成一棵樹(shù)吧。找個(gè)空地方，讓我們一起玩。你變得是什么樹(shù)呀？（幼兒自由講述）好果樹(shù)們準(zhǔn)備好。（幼兒和老師一邊做動(dòng)作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）
6、讓我們把它變成一首歌，聽(tīng)我來(lái)唱一唱。
�。ǘ┪液托▲B(niǎo)捉迷藏
1、你們想不想變成丁丁和東東一起玩捉迷藏游戲呢？那就把小果樹(shù)請(qǐng)出來(lái)，把它搬到圓點(diǎn)點(diǎn)上。我們也來(lái)做丁丁和東東。
2、小鳥(niǎo)們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。
3、誰(shuí)會(huì)躲到小樹(shù)的后面讓我們找不到呢？怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？
4、教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒游戲。
5、幼兒戴指偶一起表演。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
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