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【精品】安全教案合集5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的安全教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教案 篇1
【活動目標(biāo)】
教育幼兒認(rèn)識在河塘邊玩耍的`危險性，避免發(fā)生意外事故。
【活動過程】
1、觀看圖片，討論文文和濤濤的做法是否正確。
2、濤濤和文文在池塘邊踢足球會有什么危險?
3、聽故事《船模比賽》，想一想如果水塘很深，濤濤會有什么危險?
活動延伸：
小衛(wèi)士闖關(guān)：回答√與×。
1、一個人私自在池塘邊跑著捉蝴蝶。
2、不可以到池塘邊做游戲。
3、在河邊蹲著捉蝌蚪。
4、聽從管理員的話，不到池塘邊玩耍。
安全教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1、掌握什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，掌握吃了這些食品會危害健康。
2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，掌握辨別"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"的具體方法。
3、增強(qiáng)對安全食品的自我意識，拒絕"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，提高自我保護(hù)能力。
4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。
2、課件、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包、裝食品的籃子若干個。
三、活動過程
(一)應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣小朋友們，在你們平時吃的食品中，你們有沒有注意過它的外包裝呢?知不知道它是關(guān)于什么的食品?今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客，它要把它最喜歡的食品分給我們吃，那我們就一起去看看吧!
(二)觀察討論，分析講解，什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"和"安全食品"
1、觀看視頻課件畫面一，認(rèn)識垃圾食品。
師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么?請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放分析講解有關(guān)垃圾食品知識的視頻后讓幼兒根據(jù)講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?
2、觀看視頻課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識"三無"食品。
教師分發(fā)一些食品給幼兒，并提醒幼兒認(rèn)真觀察食品的.外包裝，并進(jìn)行對比，再引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。
3、觀察視頻課件畫面三，認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。再一次提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論，然后進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。
4、觀察視頻課件畫面四，認(rèn)識健康的食品。
教師出示健康食品的圖片及標(biāo)志，告訴幼兒什么樣的食品是健康的。
(三)采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進(jìn)行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。
活動延伸請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品"、"三無食品"和"腐爛變質(zhì)食品"。
活動反思：
活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法�；顒又校蚁炔シ帕诵∨⒊匈徫锏囊曨l，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。
安全教案 篇3
[教學(xué)目標(biāo)]
讓學(xué)生了解課間應(yīng)該進(jìn)行的活動有哪些
讓學(xué)生明白安全的重要性。
[教學(xué)過程]
一、問好、導(dǎo)入
1．小朋友們，早上好！（生：老師早上好）
2．今天小朋友們可真有精神。說說今天你是怎么上學(xué)的呀？
3．指名交流。
4．你認(rèn)為，在到學(xué)校的過程中，什么是最需要注意的呢？（交通安全）
5．對了。早上是馬路最忙碌的時候了，這時候車多人多，如果不注意安全，不遵守交通法規(guī)，可就要出生命危險了。
6．那么，什么，除了在上學(xué)時要注意安全，還有什么時候也需要注意安全呢？
7．指名交流。
8．看來，安全無處不在。剛才有小朋友說到課間的安全。老師很贊同。今天，就讓我們一起來討論一下我們的課間活動。
9．揭示課題，指讀。
二、豐富的課間活動
１．小朋友們，課間休息的時候，你都會和小伙伴玩些什么呀？
�。玻该涣�。（跳繩、踢毽子、看課外書、下棋……）
�。常磥泶蠹业幕顒涌烧尕S富呀。誰來用動作表示一下，你最喜歡的活動？
�。矗该鰟幼�，其他小朋友猜，這是什么活動。
５．這是體育類的活動，誰也喜歡這類活動的？再來做個不一樣的動作。
６．這些體育活動能讓我們身體更強(qiáng)壯。
誰喜歡文藝類的活動？指名做動作。（唱歌、跳舞、吹豎笛……）
７．文藝類活動能陶冶我們的情操。
知識豐富的小朋友，你又會干什么呀？指名做動作。（看書、練字、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……）
�。福@么多活動，我們用一個詞語可以形容，叫做……（豐富多彩、各式各樣……）
三、安全的課間活動
1．讓我們看看，這些活動你會參與嗎？
2．出示幻燈片。有的在滑樓梯，有的在追逐打鬧，有的'在翻矮墻……
3．說說圖上的小朋友們在干什么
4．你會去參與嗎？為什么呢？
�。ǎ保┗瑯翘莸臅r候，有可能會遇到什么情況？（撞到別人、扭到腳、翻到樓梯外面……）
（２）追逐打鬧的時候，會發(fā)生什么狀況呢？（拌倒、摔交、撞到別人……）
（３）矮墻的話，不當(dāng)心又會怎樣呢？（被矮墻拌倒、頭沖地摔倒……）
5．來這些都是危險的活動，如果你身邊的小伙伴這樣做的話，你會對他說什么呢？
四、總結(jié)
�。保∨笥褌�，說了那么多，看了那么多。到底哪些是對我們有益的活動，哪些是我們不應(yīng)該做的、對我們有害的活動呢？
２．討論。指明交流。
�。常磥硇∨笥褌冋媸敲鞅媸欠�。如果我們在每個課間都能避開危險，進(jìn)行有益的活動，那我們的身心會更加健康。讓我們一起進(jìn)行。生齊讀課題：豐富又安全的課間活動。
安全教案 篇4
安全教育是我園的重中之重。平時在一日環(huán)節(jié)中我們就十分注意對孩子進(jìn)行這方面的提示和教育。但每個學(xué)期我們?yōu)榱烁M(jìn)一步的讓孩子有更好自我保護(hù)意識，還是有一周的活動，安全教育周。旨在通過活動讓孩子加深印象，有足夠的重視。特別對于小班的幼兒，正處于懵懂的年齡，似懂非懂的他們需要我們成人進(jìn)一步的引導(dǎo)，通過引導(dǎo)實(shí)施加深孩子這方面的意識。
今天上午的集體活動《小雞中毒了》，就是一節(jié)很有意義的活動。
我在活動前準(zhǔn)備了孩子們喜歡喝的牛奶（洗衣粉水制作的）、可樂（顏料制作的）、小雞頭飾等材料。通過情景表演進(jìn)入了主題，引起孩子們的興趣和注意力。
情景一：一只小雞來到草地上玩，看到了牛奶和可樂。細(xì)細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)沒有什么異樣，就喝了下去。結(jié)果，回到家肚子痛了起來。
提問：小雞為什么會肚子痛呢？（有的孩子說“因為小雞吃了不干凈的東西；”有的說“一定是牛奶和可樂有問題”，有的說：“牛奶喝多了、牛奶有毒等等”。從孩子們的表達(dá)可以感受到孩子們的思維是活躍的，孩子已經(jīng)融入了情境中。）
情景二:小雞回到家，媽媽問：“有沒有吃什么東西”，小雞害怕媽媽責(zé)怪，說了謊話，對媽媽說：什么也沒吃。結(jié)果小雞去醫(yī)院晚了，耽誤了治療。
提問：為什么小雞沒有得到及時的.治療？（反應(yīng)快的孩子很快的說出因為小雞對媽媽說了謊，所以沒有得到及時治療，導(dǎo)致小雞出了事情）這一環(huán)節(jié)是針對班級孩子最近說謊話的現(xiàn)象而設(shè)置的，旨在讓孩子們初步的懂得說謊話會帶了不好的結(jié)果。
情景三：小雞中毒，媽媽很傷心。讓幼兒從中感受到由于小雞的不聽話而導(dǎo)致媽媽傷心難過。讓孩子通過活動感受到媽媽的疼愛和自己的責(zé)任所在。
整個活動環(huán)節(jié)緊扣，孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時，也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思，做錯事要敢于承認(rèn)，這樣才不會導(dǎo)致更大的錯誤出現(xiàn)。
《綱要》說，在組織教育活動時，要給孩子一個有趣的，寬松的活動環(huán)境的同時，讓孩子自由、自主地、愉快地學(xué)會認(rèn)知，情感和態(tài)度的能力。所以，有效的活動對于孩子的健康成長才是有益的。
安全教案 篇5
活動目標(biāo)
1．知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。
2．能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計上學(xué)路線圖．并清楚地進(jìn)行講述。
情況分析
1．大班幼兒對小學(xué)生活非�？释�，也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識。
2．幼兒在家長的幫助下．已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)。也認(rèn)識了上學(xué)的路線。
活動準(zhǔn)備
繪制兩張上學(xué)路線圖。
活動過程
一、談話引出課題
提問：1．你們都上哪所學(xué)校��？2．從家到學(xué)校都路過哪兒？3．你們上學(xué)的路線一樣嗎？
二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法
1．出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運(yùn)用的標(biāo)志，與幼兒一起講述。
2．提出畫圖要求。
(1)畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。
(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑．而且這些地方要畫得大、清楚，標(biāo)志要明顯。
3．啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么？
4．出示另一張畫出了馬路和方向的`路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗。
三、幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助
1．幫助能力弱的幼兒完成路線圖。
2．具體指導(dǎo)、提示個別幼兒標(biāo)志設(shè)計要清楚、明顯。
四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖
1．，J、組之間講述，交流上學(xué)路線。
2．展示全體幼兒作品。請標(biāo)志設(shè)計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題
1．交通安全常識。
(1)上學(xué)過馬路時，應(yīng)該注意點(diǎn)什么？(2)坐車時如果沒看清楚坐錯車了，怎么辦？
2．要遵守的公共道德。
有些小朋友上學(xué)要坐車，坐車時，我們應(yīng)該注意些什么？(自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。)
3．自我管理。
上學(xué)都是有時間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要注意什么？
六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問
七、教師總結(jié)，送給幼兒美好的祝愿。
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