【推薦】小班社會(huì)教案四篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小班社會(huì)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班社會(huì)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道果皮、紙屑應(yīng)該放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

　　2、有初步愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫(huà)。

　　2、玩具香蕉、糖果紙。

　　3、有關(guān)環(huán)境的圖片。ppt

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、演說(shuō)"逛公園"。

　　（今天天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會(huì)它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時(shí)又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點(diǎn)東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來(lái)吃，它吃完以后把糖果紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。）問(wèn)：

　�、傩『锖托⊥迷诔酝�?yáng)|西以后，分別把垃圾扔在了什么地方？

　�、谒麄冋l(shuí)做的對(duì)？

　　2、看圖片。

　　看圖片前問(wèn)：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會(huì)怎么樣？（會(huì)臟，會(huì)不好看，會(huì)臭，會(huì)不衛(wèi)生，會(huì)影響身體健康，）下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會(huì)怎么樣。（跟剛剛你們說(shuō)的一樣，結(jié)合圖片再說(shuō)細(xì)節(jié)，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲(chóng)。）看圖片后問(wèn)：你們平時(shí)出去玩的時(shí)候是怎么做的.？如果遇到別人亂扔垃圾你會(huì)怎么做？

　　3、討論：

　　如果身邊沒(méi)有垃圾筒，垃圾還可以放在那里？（垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子）

　　4、總結(jié)：

　　以后我們不論在哪里，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，在干凈的環(huán)境里可以讓我們心情愉快，我們要保護(hù)好我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)好我們的地球，做一個(gè)不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士�，F(xiàn)在我想帶小朋友們?cè)谟變簣@里找一找，有沒(méi)有被亂扔的垃圾，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾桶。

小班社會(huì)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　愿意與同伴交往，學(xué)說(shuō)短句：嘿嘿，我們是朋友。

　　發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　體驗(yàn)同伴間友好的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生知道我們都是朋友，互相幫助

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具若干 音樂(lè)帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小客人導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　師：今天我們請(qǐng)來(lái)了許多小客人，可是它們很害羞，我們先向它們打個(gè)招呼吧。（教師出示動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具）

　　①請(qǐng)幼兒分組或自由向小客人打招呼。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是如何向小客人們打招呼的。

　　2、學(xué)說(shuō)短句：嘿嘿，我們是朋友

　　師：剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼，老師也和它們打聲招呼吧。“嘿嘿，我們是朋友�！�

　　①引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句：嘿嘿，我們是朋友。（教師和幼兒說(shuō)短句，幼兒與幼兒之間學(xué)說(shuō)短句）

　�、谝龑�(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以怎樣和好朋友打招呼。

　　3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交往，以動(dòng)作表示友好。

　　①引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是自己的好朋友。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒主動(dòng)和好朋友拉拉手、碰碰頭、抱一抱。

　�、垡魳�(lè)游戲：《找朋友》

　　幼兒在音樂(lè)聲中做找朋友的游戲，拉拉手、碰碰頭、抱一抱等。

　　4、合作小游戲：老鷹抓小雞，保護(hù)好我們自己的朋友 。

　　5、教師小結(jié)：我們都是好朋友，好朋友之間要友好相處。

　　教學(xué)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)中，教師主要運(yùn)用了講解法和談話(huà)法對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒基本掌握了同伴之間交往的方法，比如打招呼，有禮貌的示好（拉拉手、抱一抱等）。在活動(dòng)中，教師對(duì)幼兒進(jìn)行情感和態(tài)度培養(yǎng)的同時(shí)，還要注重幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)等。在活動(dòng)的延伸部分，請(qǐng)家長(zhǎng)在社區(qū)或公共場(chǎng)所鼓勵(lì)并幫助幼兒與同伴友好相處。

　　小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的.心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí)，可稱(chēng)之為知己。

小班社會(huì)教案 篇3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：社會(huì)——娃娃家的巧嘴巴

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡模仿家庭成員做事，感受娃娃家游戲的樂(lè)趣。

　　2、了解家庭成員在家中的活動(dòng)。

　　3、能夠用語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡模仿家庭成員做事，感受娃娃家游戲的樂(lè)趣

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠合作游戲，用語(yǔ)言表達(dá)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家以及玩具

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、娃娃家里有什么

　　1、了解娃娃家的`玩具材料，知道他們是做什么用的；

　　2、了解娃娃玩具材料的擺放位置，用后歸位；

　　二、娃娃家里做什么

　　1、娃娃家里都有誰(shuí)？引導(dǎo)幼兒分配角色；

　　2、游戲前要先打扮好自己，如：媽媽系圍裙、爸爸打領(lǐng)帶、爺爺粘胡子，奶奶帶花鏡等；

　　3、知道自己是誰(shuí)？做什么事情？

　　4、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶在家里都做什么事情；

　　5、引導(dǎo)幼兒模仿：做飯、看報(bào)、哄娃娃、看電視等；

　　三、娃娃家里來(lái)客人了

　　1、引導(dǎo)幼兒開(kāi)門(mén)，有禮貌的請(qǐng)客人進(jìn)屋；

　　2、請(qǐng)客人坐下后，招待客人；

　　3、有禮貌的對(duì)話(huà)；

　　4、再見(jiàn)，送客人，請(qǐng)客人下次再來(lái)；

　　四、娃娃家游戲結(jié)束了

　　1、指導(dǎo)幼兒收拾游戲材料；

　　2、干干凈凈的娃娃家；

　　活動(dòng)延伸：

　　1、幼兒到表演區(qū)把“家中來(lái)了客人”表演下來(lái)；

　　2、幼兒在日常生活中進(jìn)行應(yīng)用；

小班社會(huì)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持安靜。

　　2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕放物品。

　　3、喜歡安靜的環(huán)境。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、座位：兩個(gè)大半圓。（有一定的空隙，便于幼兒活動(dòng)。）

　　2、四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件。及相機(jī)活動(dòng)中拍攝用和PPT。

　　3、分組材料：輕輕看書(shū)（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。

　　4、班得瑞輕音樂(lè)，地面上有貼好的正方形線(xiàn)條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒觀看四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件：初步感知小動(dòng)物們會(huì)輕輕地做哪些事？

　　開(kāi)始語(yǔ)：寶貝們，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

　　1、小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐∝垎�(wèn)好。）我會(huì)輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

　　教師：小貓會(huì)什么呀？（追問(wèn)）那它會(huì)輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示）2、同上3、教師提問(wèn)：那我們小朋友會(huì)輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書(shū)、搬椅子。）4、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕敲門(mén)、輕輕地放玩具。

　　二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書(shū)（1）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2）、夾夾子、喂豆豆，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。

　　1、幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請(qǐng)你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦�。�2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？

　　3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來(lái)看一看？看了這段電視，你覺(jué)得好嗎？好在哪里？

　　4、播放PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的`畫(huà)面。

　　6、小結(jié)：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵(lì)幼兒大聲地、充滿(mǎn)信心的說(shuō)：能做到�。�

　　三、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)。

　　1、教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們輕輕地走到黃色的線(xiàn)上來(lái)，我們一起來(lái)表演：我會(huì)輕輕。

　　2、在輕音樂(lè)的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說(shuō)一說(shuō)：找個(gè)好朋友，湊在一起輕輕說(shuō)，只有你我才聽(tīng)見(jiàn)。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑 嘻嘻嘻。輕輕敲敲門(mén)：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會(huì)輕輕走出教室去外面游戲，真開(kāi)心呀！

　　活動(dòng)延伸：

　　1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。

　　2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。

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