開(kāi)元盛世教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)元盛世教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)目標(biāo)

　　1.掌握“開(kāi)元之治”的含義。

　　2.掌握唐玄宗開(kāi)元年間農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)的繁榮等主要史實(shí)。

　　3.了解唐朝的衰亡過(guò)程。

　　二、能力目標(biāo)

　　1.通過(guò)思考和概括開(kāi)元時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問(wèn)題的能力。

　　2.利用實(shí)物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象能力。

　　三、德育目標(biāo)

　　1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到唐玄宗前期唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)水平超過(guò)了以往任何一個(gè)朝代，而且居于當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)的地位，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

　　2.通過(guò)對(duì)這一時(shí)期精美的絲織品和陶瓷工藝的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)

　　教學(xué)方法

　　1.詩(shī)詞導(dǎo)入法。可以通過(guò)在課前出示幾首反映開(kāi)元年間政治、經(jīng)濟(jì)等方面的唐詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生概括出這一時(shí)期的特點(diǎn)，從而導(dǎo)入新課。

　　2.圖文結(jié)合法。

　　3.直觀教學(xué)法。根據(jù)本課內(nèi)容，準(zhǔn)備一些教學(xué)模型，讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)直觀的了解。

　　4.講述法。

　　5.講解法。

　　教具準(zhǔn)備

　　1.投影儀/電腦

　　2.農(nóng)具模型

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入語(yǔ)例示一：

　　同學(xué)們，請(qǐng)看課本導(dǎo)入框中的內(nèi)容，杜甫的《憶昔》是一首名詩(shī)，其中有幾句寫(xiě)道：憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。詩(shī)中描寫(xiě)出唐朝開(kāi)元時(shí)期的繁榮富庶景象，天下太平，遠(yuǎn)行走路，也很安全。開(kāi)元盛世是怎樣取得的?當(dāng)時(shí)的社會(huì)又繁盛到何等景象呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。

　　導(dǎo)入語(yǔ)例示二：

　　同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了“貞觀之治”的內(nèi)容，講到了唐朝的第一個(gè)治世，緊接著我們又了解到了女皇武則天的統(tǒng)治。我們對(duì)于她的統(tǒng)治給予的評(píng)價(jià)是“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”，也就是說(shuō)她的統(tǒng)治在唐朝所占的地位是上承“貞觀之治”，下啟“開(kāi)元盛世”�！柏懹^之治”我們學(xué)習(xí)過(guò)了，今天我們就來(lái)看一下“開(kāi)元盛世”的取得和表現(xiàn)。