【熱門】科學(xué)教案3篇
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的科學(xué)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)教案 篇1
目標(biāo):
通過觀察冬季的樹木花草，使幼兒發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)與季節(jié)變化的關(guān)系。
準(zhǔn)備:
1、在室外選擇幾棵容易觀察的樹和草地作為觀察對(duì)象。
2、與溫室養(yǎng)花工人取得聯(lián)系。
過程:
�、儆^察大樹：讓幼兒仔細(xì)觀察冬天的`樹是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實(shí)、種子等。
讓幼兒剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會(huì)變成什么？
�、谟^察小草：讓幼兒在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長(zhǎng)著什么？
�、蹖渲Α⒉莞鶐Щ鼗顒�(dòng)室，將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)室內(nèi)外不同溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。
2、參觀溫室養(yǎng)花
�、僭谶M(jìn)入溫室前，讓幼兒感受外面天氣的寒冷；進(jìn)入溫室后，感受室內(nèi)的溫暖。
�、谧層變河^察溫室里有什么花，想一想，為什么要將盆花搬進(jìn)溫室里？花兒在溫室里長(zhǎng)得怎么樣？為什么有的花在冬季還能開放？
�、壅�(qǐng)花工叔叔介紹保護(hù)花草過冬的簡(jiǎn)單常識(shí)。
建議進(jìn)行此活動(dòng)前后，可讓幼兒在家中觀察室內(nèi)的盆花與院子里的草木，鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)樹木花草是怎樣過冬的。
科學(xué)教案 篇2
一、情景導(dǎo)入新課：
1、錢氏家族出現(xiàn)了許多的偉人，諸如錢其琛、錢玄同、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢偉長(zhǎng)、錢鐘書、錢穆、錢正英人們稱這個(gè)家族為“錢氏豪門”。最有影響力的當(dāng)屬“三錢”，你知道他們是誰嗎?(學(xué)生回答)
教師明確：他們是力學(xué)家錢學(xué)森、核物理學(xué)家錢三強(qiáng)，力學(xué)家錢偉長(zhǎng)。(引導(dǎo)學(xué)生興趣，拓展知識(shí)面)
2、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
(1) 學(xué)生介紹錢學(xué)森(可從科學(xué)成就、個(gè)人故事、錢學(xué)森語錄等角度來說) (導(dǎo)入的目的是讓學(xué)生對(duì)錢學(xué)森產(chǎn)生敬仰之情，為后面的學(xué)習(xí)做好感情鋪墊。資料的交流中教師可了解學(xué)生對(duì)課文的預(yù)習(xí)情況，以便隨時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容。)
(2) 讀一讀，寫一寫。。
方法：各組請(qǐng)一名同學(xué)板書字詞，其余學(xué)生補(bǔ)充自己沒有查閱或書寫的部分。
二、整體感知。
默讀課文，思考錢學(xué)森哪些地方值得你敬仰。請(qǐng)用句式“事上，我看到了他，這值得我學(xué)習(xí)(或感動(dòng)、欽佩、贊美等)”。
學(xué)生默讀或小組交流，使語言表述簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確。
三、重點(diǎn)品讀。
1、 要求學(xué)生有感情地誦讀課文，思考并概括錢學(xué)森的主要事跡。
(學(xué)生運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，互相討論、互相補(bǔ)充，對(duì)課文的內(nèi)容有自己的心得，能盡情發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。)
(文章主要寫了五件事：一是抵制不正之風(fēng);二是拒絕美國(guó)邀請(qǐng);三是對(duì)金錢的淡漠;四是對(duì)權(quán)位的不在乎;五是不搬新房。)
2、默讀課文，提出自己的質(zhì)疑。
(生思考并提出質(zhì)疑，探討交流解惑。)
3、老師提出疑問：文章寫的都是錢學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的一些平凡的事跡，來表現(xiàn)錢學(xué)森高尚的思想境界。為什么文章不寫作為科學(xué)家的錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)?這些表現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡和他在科學(xué)方面做出的偉大貢獻(xiàn)有關(guān)嗎?
(引導(dǎo)學(xué)生思考討論，各抒己見。從而明白，錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)是和他高尚的思想境界是分不開的.。)
四、課堂檢測(cè)
1注音
鑒jiàn定 應(yīng)yìng景 出差chāi 應(yīng)酬chóu 檔dàng案
彌mí補(bǔ) 頒bān發(fā) 榮譽(yù)yù
2 、本文選自 ，作者 ，本文是一篇 。 閱讀課文第12段，回答問題。
3、選詞填空
(1)連人員的住房 (配備，分配)，食堂和幼兒園的建設(shè)等都要他親自過問，這并非錢學(xué)森之所長(zhǎng)。
(2)他們接到錢學(xué)森的請(qǐng)辭報(bào)告后，果斷決定， (配備，分配)強(qiáng)有力的行政領(lǐng)導(dǎo)。
4、文中錢學(xué)森對(duì)這種安排十分滿意，“這種安排”是指
5、找出文中運(yùn)用議論的語言，分析其作用。
五、課堂小結(jié)：
“兩彈一星”元?jiǎng)族X學(xué)森有著不平凡的人生經(jīng)歷，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，超凡的創(chuàng)造才能，堅(jiān)定的信念、純潔的品格，這使他如巨人般屹立于天地之間!這就是人民科學(xué)家錢學(xué)森的精神風(fēng)采。我們國(guó)家、世界上還有許許多多像錢學(xué)森一樣具有偉大人格魅力的科學(xué)家，下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”的獲得者——華裔學(xué)者丁肇中的故事。
(由課內(nèi)向課外拓展，讓學(xué)生更多的去了解科學(xué)領(lǐng)域，探索科學(xué)奧秘，提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)興趣;去領(lǐng)略科學(xué)家的精神風(fēng)采和人格魅力。)
科學(xué)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探究一次性紙杯的多種玩法。
2、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一次性紙杯每人6個(gè)
2、籃子、乒乓球
【活動(dòng)過程】
一、出示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看、說說。
小朋友，你在哪里見過一次性紙杯？它是用來干什么的？教師小結(jié)：紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！
二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。
1、請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。（頂、托、拋……）
2、出示兩個(gè)或多個(gè)紙杯引導(dǎo)幼兒探索（搭、擺……）
3、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的'不同玩法。①頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。“小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來�！�
�、诖罡邩牵阂龑�(dǎo)幼兒將紙杯兩個(gè)大口對(duì)在一起，兩個(gè)一組往上摞，看誰摞得最高。
�、鄞罡咚！凹埍�，向下擺，3個(gè)一齊排起來；上面兩個(gè)放中間；最后一個(gè)再上來�！保ń處熖崾居變哼�可以放4個(gè)、5個(gè)試一試）
教師小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來跟紙杯做做游戲好嗎？
三、做游戲：
1、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。分兩組進(jìn)行比賽。
“小朋友們站一排，紙杯列車來了�！笨�！老師的手里拿了一個(gè)什么？現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。注意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來，繼續(xù)傳”。
2、跳障礙物：將紙杯安一定間距規(guī)則或不規(guī)則擺放，請(qǐng)幼兒自由跨跳或繞紙杯行走。剛才我們和紙杯做了好多游戲，大家都累了，我們把玩完后的紙杯放到小籃里，讓他們休息一下。我們也來放松一下吧！
3、放松活動(dòng)：放音樂《健康歌》，引導(dǎo)孩子放松身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
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