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中班體育《搭橋》_中班教案
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的中班體育《搭橋》_中班教案,歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計意圖或背景:
《綱要》中指出“幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運動,并具有調(diào)整自己身體動怒的能力!倍谌粘I钪械纳眢w為了適應(yīng)各種活動,必須不斷的變換各種姿勢,保持身體的平衡。因此,有必要通過集體活動來訓(xùn)練幼兒的平衡能力,由此我設(shè)計了此活動。
活動目標(biāo):
1.能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2.嘗試各種練習(xí)了平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
活動準(zhǔn)備:
1.材料投放:大塊積木、塑料板、輪胎、自制梅花樁、禮物紙盒、沙包、礦泉水瓶。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有利用戶外玩具材料,通過自己擺放進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。
3.音樂磁帶、錄音機。
活動規(guī)則:
1.讓幼兒利用有的材料自己動手找尋不同的“橋”。
2.手提物體走一走自建的“小橋”。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分
1.準(zhǔn)備活動。
師同幼兒聽音樂做“動物操”,活動腰部、手部、腿部、腳腕部的準(zhǔn)備工作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。
2.小熊去做客。
師用語言導(dǎo)入游戲情節(jié):小熊要去小動物家做客,可是一條河擋住了去路,小熊不能過河去看朋友了,請小朋友幫助小熊想個辦法,可以順利到達(dá)河的對面。
二、游戲活動
1.我們來搭“橋”。幼兒分組分別嘗試用大塊積木、塑料板、輪胎、梅花樁搭“橋”。
。1)讓幼兒利用已有的材料建構(gòu)不同的“橋”。在幼兒搭“橋”時要求幼兒搭的“橋”不能斷開,“橋”與“橋”之間必須連接上。并讓幼兒分別上“橋”試著走一走。
。2)讓幼兒講一講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范走的方法,說一說自己是怎么又快又穩(wěn)地走過“橋”的。
提問:“怎樣利用這些不同材料搭橋?”
“怎樣將禮物一起帶過河?”
。3)幼兒自由練習(xí),體驗在不同障礙物上行走。
2.送禮物。
。1)小朋友給小熊搭好了“橋”,小熊為了感謝你們,邀請小朋友一起好好朋友家做客。小朋友準(zhǔn)備了一些禮物也一起運過“河”去。
。2)引導(dǎo)幼兒用各種方法把禮物(紙盒、沙包、礦泉水瓶)運到“河的對岸”,鼓勵幼兒嘗試用自己身體的各個部位運禮物。
提示:從一個方向往返回來,互不碰到。
三、結(jié)束部分
1.鼓勵動腦筋想辦法的小朋友。
2.坐在地上或躺在地上做放松活動。
3.鼓勵幼兒同老師一起收拾材料。
活動反思:
本次活動,緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行開展;顒又袨橛變禾峁┝舜罅康目梢源罱ǖ牟牧,幼兒在搭建中學(xué)會了協(xié)商、合作,并能進(jìn)行嘗試和改進(jìn),從起初的用一種材料搭建,慢慢的嘗試用多種材料共同搭建,這樣幼兒在自己搭建的小橋上既練習(xí)了走平衡,又練習(xí)了在有間隔的物體上走平衡。幼兒在活動中能夠和伙伴相互交流、合作。在學(xué)習(xí)方法上考慮到一味的平衡會使幼兒感到單調(diào)乏味,因而設(shè)置了一個故事情節(jié)來貫穿整個活動,這樣既讓幼兒體驗到了游戲的快樂又鍛煉了基本動作。
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