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中班語言教案花草樹木笑了

時(shí)間:2022-06-16 17:20:48 教案 我要投稿
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中班語言教案花草樹木笑了

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班語言教案花草樹木笑了,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班語言教案花草樹木笑了

中班語言教案花草樹木笑了1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察畫面,理解講述畫面內(nèi)容,知道要愛護(hù)花草樹木的道理。

  2、根據(jù)教師提問的線索,把握講述的思路,學(xué)習(xí)大膽地講述。

  3、積極參與討論,愿意表達(dá)自己多作品中任務(wù)的看法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《幼兒用書》人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)。

  幼兒會(huì)唱歌《春天來了》。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)講述情景,引出講述內(nèi)容。

  講師:小朋友,你會(huì)哭嗎?你在什么情況下哭的?你會(huì)笑嗎?什么時(shí)候你會(huì)笑?

  教師:你知道嗎,有一群花草樹木難過地哭了,后來又開心地笑了,你知道這是為什么?嗎請(qǐng)你看一看圖畫,再告訴我好嗎?

  二、幼兒自主講述畫面內(nèi)容。

  引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》,啟發(fā)幼兒看圖說說:畫面上面有誰?他們?cè)谧鍪裁?花草樹木為什么哭了?后來又為什么笑了?

  幼兒獨(dú)立閱讀畫面,鼓勵(lì)幼兒輕聲與同伴交流自己對(duì)畫面的認(rèn)識(shí)。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。

  三、用實(shí)物展示儀放大幼兒用書,聽過提問的方式,引導(dǎo)幼兒看圖講述。

  教師:春天來了,草兒綠了,花兒開了。樹葉發(fā)芽了。誰來了?他們?cè)谧鍪裁?花草樹木的表情是怎樣的.?

  教師:后來,誰來了?他們又在做什么?花草樹木的表情又是怎樣的?

  鼓勵(lì)幼兒和教師一起完整地講述畫面內(nèi)容。

  四、圍繞重點(diǎn)討論,幫助幼兒進(jìn)一步理解講述內(nèi)容。

  教師:為什么花草樹木會(huì)難過的哭了?

  教師:后來,為什么花草樹木又開心地笑了?

  教師:你喜歡小猴、小狗和小熊?還是喜歡小鳥、蜜蜂和小朋友?為什么?

  教師:我們小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢?

  五、音樂活動(dòng)《春天來了》。

  教師:春天來了,草二天綠了,花兒開了,樹葉發(fā)芽了。讓我們隨著音樂一起歌唱《各成春天來了》。

中班語言教案花草樹木笑了2

  活動(dòng)背景:

  幼兒到了中班以后,交往的圈子也越來越大了,他們渴望和更多的朋友在一起,抓住這一時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒與同伴交往中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,從而為健康的個(gè)性的形成奠定基礎(chǔ),這是很有必要的'。因此根據(jù)《綱要》結(jié)合本班月目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域要求,我們特開展此活動(dòng),通過故事鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也得到了快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過故事學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也得到快樂。

  2、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  3、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自錄故事磁帶《丑小鴨笑了》、故事圖片

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  啟發(fā)幼兒說出自己是怎樣關(guān)心和幫助別人的,同時(shí)自己也能得到快樂。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲,引發(fā)幼兒快樂的情感。

  二、通過找朋友的游戲引出故事。

  三、看圖片欣賞故事《丑小鴨笑了》

  1、故事先放一半,后邊的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行思考。你想出了什么好辦法來幫助小鴨子。(小組討論)

  2、幼兒將故事聽完整。

  提問:1、丑小鴨一開始為什么不快樂啊?

  2、后來怎樣了,其中發(fā)生了什么事情?

  3、小朋友如果發(fā)現(xiàn)你的周圍有不快樂的小伙伴怎樣把快樂來帶給他人?

  四、通過游戲《找朋友》幼兒能在活動(dòng)中找到快樂。

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