中班音樂隨歌而舞教案

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班音樂隨歌而舞教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1）能隨著音樂的節(jié)奏大膽地用身體表演，體驗活動的快樂。

　　2）對身體各部位的名稱及功能有進一步的認識和了解。

　　3）感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4）培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5）使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準備：

　　音樂

　　活動過程：

　　1）欣賞音樂

　　師：聽完音樂，小朋友想干什么？有沒有想跳舞的感覺？

　　2）和幼兒探討跳舞時我們的身體部位可以做那些動作

　　如：腳可以踢、踏、跳等，手可以擺、舉等

　　3）引導(dǎo)幼兒觀察、模仿各種跳舞的姿勢

　　4）鼓勵幼兒隨音樂節(jié)奏用身體大膽表演

　�。�1）引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體各部位做動作，如：頭部隨節(jié)奏上下左右搖擺，手臂模仿畫大小圓圈等

　�。�2）引導(dǎo)幼兒利用身體各部位配合節(jié)奏發(fā)出不同的聲音，如：手、踏腳

　　（3）幼兒隨著音樂自由舞動身體，要求當音樂停止時立刻找一位幼兒合作，用身體的某一部位做一個動作，如：頭對頭，肩碰肩等

　�。�4）鼓勵幼兒隨音樂節(jié)奏用身體大膽表演各種姿勢

　　5）播放柔和的音樂，帶領(lǐng)幼兒做舒展的四肢運動

　　活動反思：

　　通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作，使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力，真正的達到了教學(xué)目的。

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