環(huán)境教育教案五年級

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的環(huán)境教育教案五年級，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)境教育教案五年級1

　　課程：

　　動物哪里去了

　　一、教學目標：

　　1、通過對動物的了解，培養(yǎng)學生對動物的愛心，使學生認識到動物與人類是平等的，大家共同生活在同一個地球上。 2、幫助學生了解人類和動物之間相互依存、相互制約的關系，以及人類對待動物所應持有的態(tài)度。培養(yǎng)學生從全局看問題的意識。

　　二、教學重點難點：

　　幫助學生了解人類和人類和動物之間相互依存、相互制約的關系，以及人類對待動物所應持有的態(tài)度。

　　三、教學準備：

　　收集動物消失的文字資料和相關圖片。

　　四、教學過程：

　　一、生活在線：

　　同學們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）老師給大家?guī)硪恍┪覀儧]有見到過的動物，想看嗎？我們一起看一看。

　　1、動物哪里去了？

　　播放課件圖片：包括袋狼、渡渡鳥等圖片及相關資料。

　　2、師提問：那么，這些動物哪里去了？學生交流，教師板書課題。

　　二、追根溯源：

　　1、了解我國的珍稀動物資源。

　　（1）師：課前，老師讓大家查閱了有關珍稀動物的資料，我國有哪些珍惜動物呢？請大家把帶來的資料拿出來，先在小組內交流，然后各小組匯報交流結果。（小組合作記錄下珍稀動物棲息地、目前的數(shù)量等情況）

　�。�2）學生匯報，全班交流。

　　（3）教師多媒體展示珍稀動物的圖片，學生欣賞。師總結：我國有豐富的動物資源，是世界上珍稀動物種類最多的國家之一。

　　2、探究動物消失的原因。

　�。�1）師：但是，我國的珍稀動物數(shù)量在不斷地減少，甚至瀕臨滅絕。你們知道究竟是什么原因造成的呢？

　�。�2）學生小組討論，然后進行匯報。

　�。�3）師：人類對動物的殘酷屠殺，導致了物種的毀滅；毫無節(jié)制的人類活動，破壞了動物的棲息環(huán)境，也加速了物種的毀滅，這也稱之為功能性滅絕。

　　出示資料：了解什么是功能性滅絕。

　�。�4）師總結：我們知道珍稀動物滅絕的原因有很多，但主要原因竟是人為破壞！伴隨著人口膨脹和經濟快速發(fā)展，由于過度開發(fā)加上環(huán)境污染，動物的'種類和數(shù)量以驚人的速度減少，尤其是我國野生動物資源不容樂觀。目前我國約20%的野生動物的生存受到嚴重威脅，所以保護珍稀動物，保護環(huán)境已迫在眉睫！

　　三、環(huán)保在行動

　　1、為什么要保護野生動物。

　�。�1）師：你們知道為什么要保護野生動物嗎？

　�。�2）學生根據資料討論交流。

　�。�3）師講述：動物是人類的朋友，從生態(tài)出發(fā)，人也好，動物也好，植物也好，所有的生命都共同在一個有機統(tǒng)一體之中。生態(tài)環(huán)境就好比我們的巢，我們的綠色家園�！案渤仓拢灿型曷�？”不保護生態(tài)，哪有動物，植物和一切生命？動物為人類的發(fā)展做出了貢獻，動物與人類的生活有著密不可分的關系。

　　和諧的自然界是一個完整的生物鏈，缺了哪一環(huán)都會造成可怕的后果。由于人類的過度膨脹和科技的發(fā)展，現(xiàn)在物種滅絕的速度也在加速�？梢韵胂�，到最后只剩人類的地球將是一個多么可怕的景象！其實到那時候人類離滅絕也不會遠了。保護動物就是保護人類自己。

　　2、動物也有情感。

　　同學們，我們來聽一個關于羚羊的故事。聽完之后，你的心情如何？有什么想說的嗎？

　　師：誰到群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸”世界這么大，天地那么寬，難道就容不下一只小鳥的棲息之地嗎？古人尚且知道愛鳥，可我們現(xiàn)代的人是怎么了？我們要勸告那些殺害動物的人，不要破壞生物鏈，要保護動物，

　　不要殺害小動物。我們要和小鳥們做好朋友，讓我們一起來保護小動物，保護大自然，保護我們的家園吧。

　　（1）師：同學們，你們想過嗎？當珍稀動物在人為破壞下瀕臨滅絕時，他們會怎樣想？請聽藏羚羊的自述。

　�。�2）聽了之后你有什么感受？學生談自己的感受。

　　（3）師：藏羚羊為什么說“你們不僅在破壞生態(tài)平衡，也是在將自己推向滅亡的旅程”呢？

　　（過渡：所以說，保護珍稀動物，保護環(huán)境已是迫在眉睫了。）

　　3、保護動物，從自身做起。

　�。�1）那么，我們國家是怎么保護珍稀動物的呢？我們來了解一下。

　　（2）作為我們小學生，我們應該怎樣保護身邊的動物朋友呢？先在小組內討論交流一下，然后在匯報。

　�。�3）師：通過這節(jié)課學習，同學們都知道了動物是人類的朋友，保護野生動物就是保護我們人類自己，讓我們每個人都成為保護動物的小衛(wèi)士吧。

　　四、綠色延長線

　　了解我們當?shù)赜心男┱湎〉膭游铮空n下請同學們成立“小動物保護協(xié)會”，來保護我們身邊的小動物吧。

環(huán)境教育教案五年級2

　　課程：

　　難以去除的口香糖

　　一、教學目標：

　　知識目標：讓學生在活動中認識口香糖殘渣對環(huán)境的污染，了解口香糖的成分和性質,增長生活常識。

　　能力目標：通過學生課前查閱資料和課堂的討論，為處理口香糖污染出謀劃策。

　　情感目標：經過實踐活動，教育學生尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動，尊重他人的勞動，愛護環(huán)境衛(wèi)生，提高公共道德和環(huán)境保護意識。

　　二、教學重點：

　　口香糖的危害，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和為環(huán)保做好事的習慣。

　　三、教學難點：

　　認識口香糖的成分和性質，研究消除口香糖殘渣的方法。

　　四、課前準備：

　　課前學生組成小組，自行查閱有關資料。

　　一、教學過程：

　　(一）創(chuàng)設情境，激發(fā)情感。

　　1、細致地去想想，在生活中是否存在著這樣的鏡頭。

　　鏡頭一“悄悄”將口香糖吐在公交車上

　　鏡頭二廣場的口香糖隨處可見，“城市黑斑”不少

　　鏡頭三清理人員用手要一點點摳著人們隨地吐出的口香糖

　　鏡頭四校園中多少教員反復重申請不要隨意吐、抹

　　鏡頭五青少年、兒童，用手和口交替玩弄口香糖

　　在這一幕幕下，我們又該去說些什么呢？

　　2、讓我們一起去感受一下這些“黑色數(shù)字”吧！

　　20xx年國慶節(jié)后，據有關部門統(tǒng)計，40萬平方米的天安門廣場就發(fā)現(xiàn)60萬塊口香糖殘渣，經實地測算，刨去紀念碑、紀念堂的面積，平均每平方米有5塊口香糖殘渣。而要徹底清理這些殘渣必須使用特制的清洗液和鐵鏟、鐵刷兩樣工具，清潔工要先戴上白手套，將特制清洗液倒在黑殘渣上，當殘渣軟化后，用鐵鏟砸二三十下使殘渣表面斷裂，然后用鋼絲鐵刷橫刷縱刷80到100下，直到黑色痕跡消失。據計算，清理一塊口香糖殘渣需要36秒到1分半鐘，清除一塊口香糖殘渣至少需要花費1.1元。

　　看到如此種種，我們不該去一起關注口香糖的問題嗎？不該一起去呼吁些什么嗎？不該從自身中去做些什么嗎？

　　（二）交流討論，引發(fā)思考。

　　1、交流查閱的資料，了解口香糖的成分和性質。

　　從資料中了解到，口香糖的主要成分是糖粉、糖漿以及膠基，糖粉和糖漿都是溶于水的，在口腔中咀嚼時會隨著唾液慢慢溶化掉，經過人們咀嚼后吐出的主要是膠基。膠基具有很強的'黏合性，這就是為什么地上的口香糖痕跡不容易清洗的原因。膠基的’成分比較復雜，主要是橡膠和碳酸鈣。一般口香糖弄到了衣服上，頭發(fā)上黏糊糊的，越清洗越費勁，它的殘渣也不易分解，將它埋在地里對土壤也有很大污染。

　　2、給口香糖算筆道德帳

　　20xx年10月，從北京天安門廣場清理口香糖殘渣工作中了解到，賣一塊口香糖0.2元，清理一塊口香糖殘渣要花費1、10元。拒市場銷售額計算，北京一年消耗8700萬塊口香糖，都吐在地上，要污染1.74萬平方米的地面。

　　3、展示攝錄的口香糖殘渣污染的地面。（有學校的操場、有小區(qū)的公園地面、有街道的路面??）與美麗的建筑形成對比。

　　4、討論組小結：

　　（1）口香糖具有很強的黏合性，如果粘在地上便很難清洗，進而對環(huán)境造成損害。亂吐口香糖也增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動強度，當看到環(huán)衛(wèi)工人在一點一點地清理地上的口香糖殘渣時，你會怎么想呢？珍惜他人的勞動成果，請不要亂吐口香糖。

　　（2）和亂扔廢紙、瓜果皮等物相比，隨地亂吐口香糖不僅污染環(huán)境，而且還容易傳染疾病，其嚴重程度并不亞于“隨地吐痰”。試想，一塊口香糖在你的口中停留很長時間后，雖然讓口腔清新了，但也帶上不少細菌，如果你隨口吐出，一定會給別人帶來新的“污染源”，所以為了大家的健康，請不要隨口亂吐口香糖。

　　（3）亂吐口香糖者，影響的不僅僅是你的個人形象，還會影響他人的心情。試想，如果你踩到了他人隨地吐的口香糖，那雙嶄新的皮鞋被這倔強的黏稠物纏住不放，或者粘到鞋底，再次邁時一步一粘，會是什么樣的心情呢？所以為了你自己不被口香糖纏上，請不要隨地亂吐口香糖。

　　既然口香糖對環(huán)境有如此嚴重的危害,那么如何才能減少口香糖對環(huán)境的污染呢？

　　（三）交流設想，制定方案。

　　1、多多進行宣傳教育。比如電視上多做這方面的廣告，大街小巷、公共場所多張貼這方面的宣傳畫，經常提醒大家。例如：樹個“標靶”。在一些公共場所，尤其是在一些青年人喜歡去的地方設立一些小靶子或者一些卡通像。有些卡通上還寫著一些字，比如“你有口香糖么？”“有本事你就用口香糖粘我�！薄澳隳軗糁邪行拿矗俊蔽藗兺稊S嚼剩的口香糖。這樣，就可以用一種很有趣的辦法把嚼剩的口香糖集中起來，隨后的處理就方便了。

　　2、廠家最好開發(fā)環(huán)保型口香糖。

　　3、發(fā)現(xiàn)亂吐口香糖的人就罰鏟一小時口香糖，懲罰的人體會到清除口香糖的困難后就不會再亂吐口香糖了。

　　4、登記亂吐口香糖的人的大名，并把每天吐口香糖的人名登在報紙上，這樣，他們就會感到很沒面子，也就不敢亂吐口香糖了。

　�。ㄋ模┬袆悠饋�，消除口香糖污跡。

　　1、怎樣從我做起，保護環(huán)境呢？

　　不吃口香糖，在社會上不隨地亂丟口香糖殘渣；每當吃口香糖時，要把口香糖殘渣用紙包好，再投放到垃圾筒里。

　　2、用心體驗。

　　以小組為單位，在校園、小區(qū)清除口香糖污跡。從活動中體會消除口香糖殘渣的艱難，并把自己的體會記錄下來。

　　3、學生寫建議，宣讀倡議書，發(fā)保護環(huán)境、清除口香糖污跡的宣傳單。

　�。ㄎ澹┱n外延伸。

　　1、口香糖只是環(huán)保的一個小小的部分，環(huán)保就在我們身邊，你們發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些對環(huán)境有害的行為嗎？（一次性的飯盒，白色污染，難以處理；一次性筷子，浪費樹木，助長了亂砍亂伐，等等。）

　　2、我們只有一個家，一個地球，為了我們自己的明天，我們應該怎么樣讓他永遠美麗呢？（達成共識――――互相監(jiān)督，保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。）大家上臺簽名，表示環(huán)保的決心。

環(huán)境教育教案五年級3

　　課程：

　　電子垃圾

　　一、活動內容：

　　生活中電子垃圾與環(huán)境污染問題

　　二、主題目標：

　　1、讓學生在實踐中了解有關電子垃圾的知識，使同學對電子垃圾有一個初步的了解。

　　2、通過各種途徑收集資料，并培養(yǎng)學生初步的整理資料、分析資料和處理資料的能力。

　　3、通過小組活動和信息交流培養(yǎng)學生動手動腦、合作探究能力，獲得實踐體驗和感受。

　　三、活動準備：

　　1、事先查閱有關電子垃圾與環(huán)境污染的相關資料。

　　2、建立專題網站，收集部分資料。

　　3、準備相機等設備記錄部分活動過程。

　　4、聯(lián)系舊電器回收及處理利用站，進行參觀采訪。

　　四、具體過程設計：

　　一、談話導入

　　同學們，在我們的生活中，垃圾對環(huán)境的污染日益嚴重，我們也深深地認識到環(huán)境污染給我們帶來的`危機。電視機，手機等出現(xiàn)，給我們的生活帶來了許多的方便，但對我們的環(huán)境也帶來了很大的危機，不知大家是否意識到了呢？今天我們就來討論一下關于電子垃圾與環(huán)境的問題。你們覺得該研究或者探討哪些問題呢？

　　二、定題質疑

　　1、電子產品的使用給我們的生活帶來了極大的方便，那它有沒有不好的方面？（思考、討論）

　　2、電子產品報廢后如何處理？

　　3、報廢后的電子產品對環(huán)境有何影響？

　　4、如何綠色環(huán)保的處理回收電子垃圾？

　　三、歸并總結，提出研究內容：

　　1、電子垃圾的產生；

　　2、電子垃圾的發(fā)展狀況；

　　3、電子垃圾給環(huán)境保護帶來的危害；

　　4、電子垃圾的綠色環(huán)保處理。

　　四、自由分組、小組合作展開調查研究

　　1、找出核心問題，定好研究目標

　　a、電子產品的調查電子產品類型及作用

　　說說我們目前的電子產品使用情況

　　電子產品的使用的壽命調查

　　b、電子垃圾的產生和發(fā)展狀況的調查

　　了解電子垃圾發(fā)展的歷史知識

　　世界電子垃圾發(fā)展歷史、我國的電子垃圾發(fā)展歷史

　　c、電子垃圾產生與環(huán)境污染的調查

　　報廢后電子產品的去向調查

　　電子產品中的有害物質對環(huán)境污染

　　d、電子垃圾的綠色環(huán)�；厥仗幚�

　　2、進行具體分工，分工合作、查找資料

　　3、制訂課題研究方案、互相交流得出結論

　　五、抓住重點、匯報指導

　　各小組匯報自己的研究方案，交流總結并完善自己的方案。

環(huán)境教育教案五年級4

　　課程：

　　白色污染

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┲R方面

　　1、通過調查、計算、討論，使學生經歷數(shù)據收集、整理過程，鞏固統(tǒng)計基礎知識；

　　2、通過真實的數(shù)據，使學生認識到白色污染的嚴重危害，樹立保護環(huán)境的意識。

　�。ǘ┠芰Ψ矫�

　　1、充分利用網絡資源，改變學與教的方式，提高學生的信息素養(yǎng)。

　　2、使學生了解社會生活、發(fā)展社會實踐能力、觀察思考能力和自主探究的創(chuàng)造能力。

　　教學重點

　　讓學生通過上網搜索資料，使學生了解社會生活，發(fā)展社會實踐能力。

　　教學難點

　　運用網絡資源對學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　教學準備：

　�。�1）硬件方面：網絡教室

　　（2）軟件方面:相關環(huán)保網站、多媒體教學網系統(tǒng)等

　　活動流程

　　一、創(chuàng)設情境，引入主題。

　　1、教師利用多媒體課件向學生展示一段有關“白色污染”的視頻。

　　2、教師引導:從這段錄像上，你知道了哪些知識？

　　二、聯(lián)系實際，調查計算。

　　1、收集統(tǒng)計數(shù)據

　�、僬f說自己家里一天大約要用多少個塑料袋？全班呢？

　�、谡{查每個年級有多少人？算一算全校一共有多少個同學？完成下面統(tǒng)計表。

　　③全校同學的家庭每天一共要用掉多少個塑料袋？（平均數(shù)）

　　④一個星期？一個月？一年呢？

　　⑤如果一個塑料袋的面積是4平方分米，請你計算一下全校學生的家庭每年用掉的塑料袋鋪地，占地多少平方分米？

　　⑥我們現(xiàn)在上課的這個電腦室大約有150平方米，如果把這些塑料袋鋪地，大約可鋪多少個電腦室？

　　2、小結:看了上面統(tǒng)計的數(shù)據，你有什么感想呢？

　　三、主動探索，自主學習

　　1、過渡：同學們想知道更多有關“白色污染”的知識嗎？

　　2、教師提供搜索路徑，學生分組上網瀏覽、搜索、下載有關“白色污染”的文字或圖片。

　　3、學生匯報展示獲取的信息，教師及時進行評價、交流

　　四、制作讀書卡片

　　1、過渡：同學們，說到不如做到，還是讓我們行動起來吧！現(xiàn)在請同學們分小組根據你們剛才下載的文字或圖片制作有關保護環(huán)境、清除白色污染的讀書卡片或電子作品。

　　2、小組合作制作讀書卡片或電子作品

　　3、輕音樂伴奏

　　五、作品的`展示與評議

　　通過廣播向其他學生展示一些學生的優(yōu)秀作品,讓他們說說自己的創(chuàng)作意圖,師生共同評議。

　　六、 總結交流，反饋提高

　　1、讓學生結合本節(jié)課的實踐活動,說一說作為一名小學生,怎樣更好地來保護環(huán)境，消除白色污染。

　　2、教師小結:同學們，塑料袋是有毒的，而且在十幾年內是不會被分解吸收的，把這些塑料袋扔在地上，會污染大片大片的土地。隨著我國經濟的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題也日益嚴重，因此有人稱我國的城市是被垃圾所包圍的城市。雖然，我們每人每天扔1個塑料袋好像不多，但如果全校、全城、甚至全國算起來的話，對環(huán)境的污染是相當嚴重的。因此，保護環(huán)境要從自我做起、從身邊的每一件小事做起。

【環(huán)境教育教案五年級】相關文章：

環(huán)境教育教案02-20

中班環(huán)境教育教案03-23

環(huán)境教育教案(15篇)03-17

環(huán)境教育教案15篇03-16

環(huán)境保護教育教案12-02

環(huán)境教育教案模板5篇06-15

環(huán)境教育主題班會教案08-10

關于環(huán)境教育教案三篇07-02

環(huán)境教育教案集合9篇02-06