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愛媽媽教案

時(shí)間:2022-06-14 12:55:02 教案 我要投稿

愛媽媽教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的愛媽媽教案,希望對(duì)大家有所幫助。

愛媽媽教案

愛媽媽教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  每年新生入園的時(shí)候總可看見傷心哭泣的孩子哭著對(duì)媽媽說:“媽媽不要走,我要媽媽!逼鋵(shí),孩子只是對(duì)陌生的環(huán)境感到恐懼,希望自己最親近的人能夠在她身邊,給她鼓勵(lì)。而家長(zhǎng)每次送完孩子后也在擔(dān)心:“寶寶在幼兒園生活的好嗎?她還在哭嗎?”面對(duì)孩子的情感需要和家長(zhǎng)的擔(dān)心顧慮,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。以滿足孩子和家長(zhǎng)的'需要。生活中往往是與幼兒最親近的人,和幼兒之間的感情較深,對(duì)其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動(dòng)從幼兒最熟悉的家庭成員入手,以游戲的形式,增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂,增進(jìn)母子之情。

  2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同,并大膽表達(dá)。

  3、能用動(dòng)作和語言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

  1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家仔細(xì)的觀察媽媽,如長(zhǎng)的怎么樣,

  準(zhǔn)備:有什么愛好等。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),做好前期勾通工作。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:媽媽的面具、大口袋、

  環(huán)境準(zhǔn)備:音樂磁帶大小椅子

  活動(dòng)過程:

  1談話:我最喜歡的人。

  2游戲:寶寶找媽媽

  3游戲:我和媽媽比一比。

  A、幼兒和媽媽一起探討、比較。

  B、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。

  4、游戲:袋鼠媽媽和寶寶

  5、教師激發(fā)幼兒用動(dòng)作或語言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  活動(dòng)延伸:

  1將本次活動(dòng)的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

  2請(qǐng)家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩。

愛媽媽教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)技能:能夠有表情、大方地演唱、表演,并從中受到啟發(fā)。

  2.情感態(tài)度:通過在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生與母親的交流及學(xué)習(xí)本歌曲,讓學(xué)生體會(huì)到媽媽的愛,并進(jìn)一步升華,激發(fā)出學(xué)生熱愛祖國(guó)媽媽的真摯情感。

  3.過程體驗(yàn):在演唱、表演過程中體會(huì)歌曲的內(nèi)涵,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力,提高感受力。

  教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)歌曲,使學(xué)生從中感受媽媽的愛,懂得從小尊重、愛護(hù)老人的道理。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生的情感教育。

  教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、頭飾、多媒體課件、打擊樂器

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):師生問好!

  二、談話導(dǎo)入:

  師:小朋友們能告訴老師,在家誰對(duì)你最好?

  媽媽是怎樣對(duì)你好的,能說一下嗎?

  既然媽媽對(duì)我們這樣好,用什么樣的方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝好呢?

  老師也準(zhǔn)備了一首大家熟悉的歌,讓我們一起來唱出對(duì)媽媽的愛,好嗎?

  學(xué)生有感情地齊唱《世上只有媽媽好》

  師:剛才咱們用多種方式表達(dá)出了對(duì)媽媽的愛,和人類一樣,動(dòng)物也有自己的'媽媽。你想知道小動(dòng)物是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛嗎?

  生答。

  三、新歌教學(xué):

  師:今天老師跟大家一同學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》,看看小烏鴉是怎樣用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛的。

  師:在學(xué)歌曲之前先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一段影片,把看到的情景告訴老師可以嗎?

  播放多媒體課件(小烏鴉飛來飛去為媽媽捉蟲吃,并親自喂給媽媽吃的影片,背景音樂為歌曲伴奏。)

  學(xué)生看完后說出自己的感受。(師:還有什么要說的?)

  師:同學(xué)們說得真好,這也是今天咱們要學(xué)歌曲,請(qǐng)看投影。

  投影歌詞:

  師:請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀歌詞,分別找出寫烏鴉媽媽和小烏鴉的歌詞。學(xué)生輕聲讀歌詞。

  師:烏鴉媽媽老了,飛不動(dòng)了,心情會(huì)怎樣?(傷心、難過)啟發(fā)學(xué)生用表情表現(xiàn)烏鴉媽媽的心情。分句體會(huì)。

  師:小烏鴉為媽媽捉蟲時(shí),心情又會(huì)怎樣?(著急)學(xué)生用表情表現(xiàn)小烏鴉著急的樣子。如果你是烏鴉媽媽,看到自己的孩子這樣懂事,會(huì)說些什么?做些什么?

  師:同學(xué)們把剛才體會(huì)到的心情帶到歌詞中來有感情的讀一遍歌詞好嗎?學(xué)生完整讀歌詞。

  聽一遍歌曲范唱,要求學(xué)生帶有表情聽。師:想不想學(xué)唱這首歌?

  復(fù)聽歌曲,學(xué)生可小聲跟唱,找出認(rèn)為最難唱的一句歌詞。

  帶問題再聽歌曲,針對(duì)難點(diǎn)認(rèn)真傾聽。(聽出小烏鴉對(duì)媽媽發(fā)自內(nèi)心的愛)

  教師彈琴教唱易錯(cuò)的地方。學(xué)生也可以當(dāng)“老師”教同學(xué)唱。

  學(xué)生帶有表情完整地唱一遍歌曲。

  四、加打擊樂器:

  教師出示響板、砂槌、三角鐵三種打擊樂器,學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)操作方法。

  將學(xué)生分成三組為歌曲加上伴奏。練習(xí)1-2遍。

  五、表演:

  師:剛才我們用了兩種方式表達(dá)出了小烏鴉對(duì)媽媽的愛,你能用動(dòng)作表演出來嗎?

  學(xué)生戴頭飾表演歌曲,要求表現(xiàn)出烏鴉媽媽的傷心、難過和小烏鴉為媽媽不辭辛苦尋找小蟲的樣子。特別把“親親媽媽”這個(gè)動(dòng)作要表現(xiàn)出來。

  學(xué)生上臺(tái)表演時(shí),其他學(xué)生亦可表演。

  老師扮“烏鴉媽媽”,師生同臺(tái)演出。及時(shí)評(píng)價(jià)。

  六、德育滲透:

  師:小烏鴉作為一種動(dòng)物尚且愛自己的媽媽,我們可以為媽媽做些什么呢?

  生答。

  師:同學(xué)們說的很好,我們還可以用這種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。請(qǐng)看大屏幕。(播放公益廣告:關(guān)愛老人 用心開始)師:你有什么想說的?

  師:今天晚上我們也學(xué)著片中的小朋友給媽媽洗腳,我相信媽媽一定會(huì)非常感動(dòng)。

  師:同學(xué)們,我們大家還有一個(gè)共同的媽媽,她是誰?

  對(duì),她就是祖國(guó)媽媽,我們能為祖國(guó)媽媽做些什么?

  生答。

  師:我們的祖國(guó)日益繁榮、昌盛,我們應(yīng)為自己生在中國(guó)而感到自豪和驕傲,為了祖國(guó)更美好的明天我們一起努力、加油。

  最后讓我們高呼:“媽媽媽媽我愛你!”、“祖國(guó)媽媽我愛你!”喊出我們的愛心和信心來。

  七、學(xué)生聽音樂出教室。

愛媽媽教案3

  一、活動(dòng)目的:

  1 學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,熟悉節(jié)奏** ** /* */ *— /*—/

  2 讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中感受愉悅的`心情、 激發(fā)愛媽媽的感情。

  3 初步嘗試創(chuàng)編歌詞。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  VCD,小烏鴉卡片,原點(diǎn)若干、

  三、活動(dòng)過程:

  1、談話情景感受。

  2、發(fā)聲練習(xí):

  我們用好聽的聲音把小客人請(qǐng)出來吧:SS SS /S S/S--/_S--/(教師用動(dòng)作引領(lǐng)學(xué)生作長(zhǎng)音,短音,漸強(qiáng),漸弱等氣息練習(xí)、)

  3學(xué)唱歌曲。

  (1)欣賞MV。

  (2)欣賞歌曲。

  游戲:小烏鴉回家,師生共同完成圖譜。

  (3)熟悉歌詞,完整學(xué)唱。

  (從剛才第一段我們能感受到小烏鴉著急的心情,那為什么小烏鴉要急忙回家呢?你們覺得小烏鴉怎樣?讓我們模仿烏鴉媽媽來夸夸小烏鴉吧)

  4、引申綜合。

  1、創(chuàng)編歌詞:我們把對(duì)媽媽的愛用歌唱出來吧。

  2、制作小卡片。(我們可以為媽媽做一張卡片,表達(dá)自己愛媽媽的心情吧。

愛媽媽教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容

  2、發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力,學(xué)會(huì)初步的創(chuàng)遍詩(shī)歌

  3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、小蜜蜂等動(dòng)物頭飾若干

  活動(dòng)過程:

  1、通過談話,引出主題:

  師:"小朋友,三月八日是什么節(jié)日?(婦女節(jié),媽媽的節(jié)日……)

  你們愛不愛自己的媽媽?你們都是怎么愛媽媽的?(幼兒討論)

  你們都很愛自己的媽媽,那許多小動(dòng)物也有它們最最;喜歡的',你們想不想知道它們都愛什么呢?"

  2、出示課件

  1)小魚最愛什么?

  2)小鳥最愛什么?

  3)小星星最愛什么?

  4)小朋友最愛什么?

  (幼兒依次討論,豐富幼兒詞匯)

  3、教師完整示范詩(shī)歌

  4、教師邊展示課件,邊朗誦詩(shī)歌,幼兒跟讀

  5、創(chuàng)遍詩(shī)歌:請(qǐng)幼兒根據(jù)教師出示的頭飾說出各個(gè)小動(dòng)物最喜歡的事物,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的形式進(jìn)行創(chuàng)編。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1.總結(jié),教育幼兒愛自己的媽媽,聽媽媽的話,做懂事的好孩子。

  2.聽音樂《我的好媽媽》走出活動(dòng)室去做游戲。

  活動(dòng)反思:

  教師提供給幼兒一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣,興趣是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí),要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展。

愛媽媽教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞故事,能從小動(dòng)物報(bào)恩的故事中,萌發(fā)愛媽媽的情感。

  2、愿意扮演小烏鴉照顧媽媽的情景,體驗(yàn)扮演的快樂。

  3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 故事:《小烏鴉愛媽媽》

  2、 自制ppt

  3、 歌曲《小烏鴉愛媽媽》

  4、 小動(dòng)物頭飾,頭巾(教師用),小勺和小碗。

  活動(dòng)過程

  一、故事導(dǎo)入

  1、 欣賞視頻故事:《小烏鴉愛媽媽》

 。1) 提問:“烏鴉媽媽年紀(jì)大了,飛也飛不動(dòng)了,小烏鴉是怎么做的?”

 。2) 幼兒自由交流(找小蟲給媽媽吃,照顧媽媽)。

 。3) 提問:“烏鴉媽媽最后怎么了?”、“它為什么流眼淚?”

 。4) 幼兒自由交流(它很感動(dòng)/它生病了,……)

  2、 小結(jié)。小烏鴉知道媽媽年紀(jì)大了,飛不動(dòng)了,不能出去捉蟲子吃,所以,小烏鴉要幫助媽媽,不能讓媽媽餓著。小烏鴉真是一個(gè)孝順的乖寶寶,懂得感恩!

  二、扮演體驗(yàn)

  1、 提問:“如果你是小烏鴉,你們會(huì)照顧好自己的媽媽嗎?”

  2、 師幼共同扮演。我是烏鴉媽媽,烏鴉媽媽年紀(jì)大了,再也飛不動(dòng)了,你們會(huì)怎樣照顧我呢?(教師用頭巾裹好頭部)

  3、 請(qǐng)幼兒喂東西給教師吃。

  三、說說自己要感謝的人

  1、提問:“小烏鴉都懂得要感謝自己的媽媽,所以它要照顧好媽媽,在你們的心里,你想感謝誰呢?”

  2、幼兒自由回答。

  3、小結(jié)。我們的.爸爸媽媽,爺爺奶奶,外公外婆,老師阿姨,……,還有很多很多幫助過我們的人,我們都應(yīng)該感謝他們,愛他們。

  活動(dòng)延伸

  等寶寶回到家之后,和自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,抱一抱,因?yàn)槟銈兌己軔鬯麄,是不是?/p>

  附故事:

  《小烏鴉愛媽媽》

  從前,有一棵很高大的樹,樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽,她每天都要飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方去找蟲子給她可愛的烏鴉寶寶吃,小烏鴉在媽媽的關(guān)心下越長(zhǎng)越大了,終于有一天小烏鴉都要飛翔了,它高興地張開了翅膀飛出了家,媽媽可高興了?墒撬呀(jīng)老得飛不動(dòng)了,孤單單地呆在家中。突然從遠(yuǎn)處飛來了一個(gè)小黑點(diǎn),小烏鴉銜著它平生捕到第一條小蟲回來了,它把小蟲喂給了媽媽。就這樣,小烏鴉飛來又飛去,自己又累又餓,卻把找來的蟲子一口一口地喂給了媽媽。媽媽感動(dòng)地哭了。

愛媽媽教案6

  一、活動(dòng)目的

  讓學(xué)生在生動(dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽父母的話,并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛父母、敬長(zhǎng)輩的情感,讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹,從而讓孩子和父母交心,按照“主題班會(huì)要真,要新,要讓學(xué)生記一輩子”的要求,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)主題班會(huì),來消除學(xué)生與家長(zhǎng)的隔膜,促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

  班會(huì)主旨:設(shè)計(jì)這次班會(huì)就是要達(dá)到孩子和家長(zhǎng)互相交流、互相理解的目的,同時(shí)使孩子了解父母的殷切期盼與深情呼喚,知恩圖報(bào),立下志向,付出行動(dòng)。通過本次活動(dòng),從感受愛到表達(dá)愛,對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育,使學(xué)生做到:有事與父母商量,不給父母增加負(fù)擔(dān);讓父母工作安心、對(duì)自己的成長(zhǎng)放心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、讓隊(duì)員們收集父母關(guān)心自己、教育自己的典型事例,到臺(tái)上發(fā)言。

  2.挑選合適隊(duì)員擔(dān)任角色,準(zhǔn)備道具,布置好會(huì)場(chǎng)等。

  3.《相親相愛一家人》《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》音樂光盤。

  4.家長(zhǎng)給自己孩子寫的一封信。(事先孩子不知道)5.孩子給父母寫的一封信。(事先家長(zhǎng)不知道)。

  三、活動(dòng)過程

  (節(jié)目主持人上場(chǎng)),播放《相親相愛一家人》來營(yíng)造氣氛,給學(xué)生以家的感覺、家的溫暖)

  甲:世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣;

  乙:父母的愛是一把小傘,給了我們一方無雨的晴空;

  甲:父母的愛是深夜里的一盞明燈,給了我們一片燦爛的前程;

  乙:是父母孕育了我們的生命,是父母的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。

  甲:此時(shí)此刻,我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情;

  乙:此時(shí)此刻,我們有千言萬語想對(duì)您說:

  合:爸爸媽媽,我們愛您!我們都有一個(gè)幸福的家。四(1)班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  甲:愛爸爸媽媽首先要了解他們,你們了解自己的爸爸媽媽嗎?讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲吧。

  (主持人請(qǐng)幾位母親坐在臺(tái)上,讓她們的孩子用圍巾蒙住自己的眼睛,去觸摸母親們的手,從中找出自己的親人,然后互換角色做一遍)

  乙:我們和母親朝夕相處了將近十年,在母親的呵護(hù)下,我們健康成長(zhǎng)。然而通過剛才的游戲,我們不難發(fā)現(xiàn),同樣是將近十年的時(shí)間,孩子對(duì)母親似乎有些“陌生”,而母親卻對(duì)孩子萬分了解,了解到孩子的每一寸肌膚。

  甲:此時(shí),我想起了一個(gè)人,這個(gè)人不論你走到哪里,都舍不下對(duì)你的牽掛,她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你。也有一種愛,它讓你肆意地索取和享用,卻不要你任何的回報(bào)??大家知道這個(gè)人是誰嗎?下面,請(qǐng)傾聽?zhēng)孜荒赣H的心聲,讓我們來充分感受平凡而偉大的母愛。(家長(zhǎng)讀自己寫的信)

  甲:首先,我們來做一個(gè)小調(diào)查,誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?

  乙:你知道爸爸媽媽的生日嗎?

  (在學(xué)生回答后,教師參與進(jìn)來,學(xué)生邊回答,教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來驗(yàn)證,體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng))

  甲:現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們,你們能說出自己孩子是生日嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)回答,目的是進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn))

  乙:通過這個(gè)小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你知道為什么嗎?

  甲:我相信大家都知道為什么?因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛;正因?yàn)樗麄兊倪@種愛,他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多,所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,我說的對(duì)嗎?

  乙:同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎?下面我們來做一個(gè)小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》

  (兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃,它吃沒吃到呢,我們快來看吧!)節(jié)目《老鷹抓小雞》

  甲:看完節(jié)目,我有幾個(gè)問題要問大家。

  1雞媽媽看見老鷹來了,為什么把自己的寶寶藏在身后?

  (指名來回答)(保護(hù)自己的寶寶)

  2雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎?

  (指名回答)(她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害,寧愿自己受傷害,和老鷹搏斗)

  3看了這個(gè)游戲,你有什么感受?生:我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦,我在媽媽體內(nèi)生活了十個(gè)月吸收了媽媽身上的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大。她生下我要忍受巨大的痛苦。

  生:是爸爸扶我學(xué)走路,是爸爸教我學(xué)說話。

  生:爸爸媽媽為了讓我懂得錢來得不容易,經(jīng)常帶我去體驗(yàn)掙錢的辛苦。

  生:我小時(shí)候晚上不睡覺,媽媽抱著我一直在房間里走來走去,直到我睡著了。(指名回答)(自由說)

  乙:其實(shí)我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

  甲:是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點(diǎn)委屈,我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子,下面,就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

  (插入有關(guān)父母關(guān)心孩子的圖片,利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料,利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹,配上優(yōu)美的旋律,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛)

  乙:看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片,聽著那一段段令我們懷念的過去,爸爸媽媽對(duì)我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對(duì)我們的愛吧!

  (表演形式唱《世上只有媽媽好》以及舞蹈等表達(dá)自己對(duì)父母的愛)

  甲:媽媽帶我們來到這個(gè)世界,爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人,我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚,同學(xué)們大家想一想,你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢?

  (學(xué)生讀寫給父母的信)配(感恩的心)樂曲朗誦,調(diào)動(dòng)情感。

  乙:同學(xué)們都談了自己的想法,希望在今后大家能向你所說的那樣去做,去愛你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛,下面請(qǐng)聽詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。配輕音樂朗誦,調(diào)動(dòng)情感。

  a:爸爸,媽媽給了我們多少愛

  b:無窮無盡的愛

  c:這愛加起來

  a:是一座高高的山脈,一片浩翰的大海

  b:當(dāng)我們呱呱落地,來到父母的身邊

  c:父母的噓寒問暖,呵護(hù)我們一天天成長(zhǎng)

  a:父愛和母愛

  b:是算不盡的愛

  c:風(fēng)雨中,您護(hù)送我們駛進(jìn)安全的港灣

  a:寒冬里,您融化我們心中苦惱的冰霜

  b:父愛和母愛

  c:是寫不完的`愛a:我們?cè)趷鄣暮Q笾?/p>

  b:得到幸福

  c:我們?cè)趷鄣母事吨?/p>

  a:長(zhǎng)大成才

  b:我們熱愛您,親愛的媽媽,用盛開的鮮花抒發(fā)我們的情感。c:我們贊美您,親愛的爸爸,用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的祝福。abc:父愛和母愛,我們要報(bào)答。

  abc:爸爸媽媽你們的愛,我們要報(bào)答。

  甲:這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意,同學(xué)們,用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧!。

  乙:是啊!同學(xué)們,讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng),去愛自己的爸爸媽媽吧!請(qǐng)看幾個(gè)小片段。

  (為自己的爸爸媽媽獻(xiàn)花,并對(duì)爸爸媽媽說一句感謝的話)

  1、媽媽,謝謝您,是您從我懂事起,就教育我要光明正大,心中有他人

  2、爸爸,謝謝您,是您從我記事起,就教我明辨是非,使我的心靈健康成長(zhǎng)

  3、媽媽,謝謝您,是您在我上學(xué)以后,告訴我應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),耐心地給我講錯(cuò)題

  4、爸爸,謝謝您,是您在我的課余時(shí)間,教我其他知識(shí),把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋

  5、媽媽,謝謝您,是您每天辛勤工作,把我照顧得無微不至

  6、爸爸,謝謝您,我會(huì)在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)!甲乙:爸爸媽媽,我愛你們!

  甲:下面,請(qǐng)班長(zhǎng)陳行公布班委會(huì)決議,同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來監(jiān)督我們。(班長(zhǎng)宣布班委會(huì)決議)

  同學(xué)們

  從今天起,為了表達(dá)我們對(duì)爸爸、媽媽的愛,班委會(huì)號(hào)召每個(gè)同學(xué),每天幫爸爸、媽媽做一件好事,以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛心。同學(xué)們,你們能做到嗎?

  甲:今天,我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會(huì),下面,我們請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。(家長(zhǎng)代表發(fā)言)

  乙:下面,請(qǐng)班主任老師講話:同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,這是爸爸媽媽的愛,還有家里所有長(zhǎng)輩的愛凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛,用你們的手,你們的心,你們的愛去關(guān)心父母,關(guān)心他人,溫暖他人,做一個(gè)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好少年。

  甲:(放音樂《我們的生活多么幸!)

  我們的生活多么幸福,伴著這首動(dòng)聽的歌曲,我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!

  齊讀:爸爸和媽媽,哺育我長(zhǎng)大,教我學(xué)說話。為我勤勞,總把我牽掛。我愛你,媽媽!我愛你,爸爸!

  甲乙:四(1)班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

愛媽媽教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  2、通過說兒歌,提高幼兒的口語表達(dá)能力。

  3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張

  活動(dòng)過程:

  一、演演唱唱

  聽音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。

  二、學(xué)學(xué)說說

  1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹,蜜蜂愛美麗的花,魚兒愛清清的水,我愛我的好媽媽。

  2、出示圖片,激發(fā)幼兒的興趣。

  3、強(qiáng)化字詞教學(xué),如:綠色的、美麗的、清清的`

  4、逐句教說兒歌。

  5、完整教說兒歌。

  三、聽聽變變

  1、教師再一次有感情的朗誦兒歌,感受說兒歌的樂趣。

  2、教師組織幼兒多種形式的說兒歌。

  四、游戲玩玩

  請(qǐng)幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家的游戲。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng),應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)地去體驗(yàn),實(shí)踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求,只是語句不夠完整,有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象,即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此,我想通過活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。

愛媽媽教案8

  目標(biāo):了解媽媽辛苦的.勞動(dòng)與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動(dòng)成果。愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。

  準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

  2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置“好媽媽”園地。

  材料準(zhǔn)備:紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡

  過程提示:

  1、引導(dǎo)共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動(dòng),進(jìn)行討論,提出問題:

  “媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”

  2、幫助、支持用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)

  3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”

  觀察重點(diǎn):

  1、觀察在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

  2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。

  延伸:開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

愛媽媽教案9

  目標(biāo):

  了解媽媽辛苦的'勞動(dòng)與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動(dòng)成果。

  愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。

  準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

  2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置"好媽媽"園地。

  材料準(zhǔn)備:

  紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡

  過程提示:

  1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動(dòng),進(jìn)行討論,提出問題:

  "媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?"

  "如果不干這些事情行不行,為什么?"

  "媽媽趕了這么多活,會(huì)怎么樣?"

  "你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?"

  "怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?"

  2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)

  3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?"

  觀察重點(diǎn):

  1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

  2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。

  延伸:

  開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),"夸媽媽""我?guī)蛬寢屪觥?主題活動(dòng)。

愛媽媽教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過開展活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛媽媽的情感。

  2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

  3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

  4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。

  2.有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片。

  3.音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。

  活動(dòng)過程:

  1.談話導(dǎo)入活動(dòng):

  師:小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。小朋友們,你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母親節(jié)就要到來的時(shí)候,老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。

  大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧……

  2.談媽媽、說孩子。

 。1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)

 。2)請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。

  媽媽是這個(gè)世界上最疼愛我們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

  我們大一班的小朋友真懂事,剛才說的真好!別看我們小,但媽媽對(duì)我們的愛我們都牢記在心里,對(duì)不對(duì)?

 。3)請(qǐng)媽媽說一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)

 。3)集體表演:《我的好媽媽》

  當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?

  3.游戲:做媽媽

 。1)找?guī)讉(gè)能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽,請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來做媽媽的孩子,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛勞,及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺,陪孩子畫圖畫。

 。2)談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>

  小朋友當(dāng)媽媽,非常開心,當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺?我想問小朋友:“你們做媽媽,累不累?”

 。3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。

  小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我們就來一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片,并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)

  4、謝媽媽:

  每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的.愛永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛。

 。1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“媽媽!我愛您”

 。2)親親媽媽,擁抱媽媽,并對(duì)媽媽說句心里話。

  (3)集體表演:《感恩的心》。

  (4)動(dòng)手操作:做水果拼盤給媽媽吃。

  教學(xué)反思:

  通過家長(zhǎng)反饋,小孩回家會(huì)說關(guān)心媽媽的話,懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩,雖然是一句再簡(jiǎn)單不過的話語,一個(gè)小故事,一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。

  小百科:中華民族具有悠久燦爛的倫理文明,是非常重視親子之情和仁愛之心的民族,孕育出許多偉大而且很有影響的母親形象。我們理應(yīng)有自己的中華母親節(jié),一個(gè)充溢中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神的中華母親節(jié),而不是外來的母親節(jié),這是中華民族偉大復(fù)興的需要;仨腥A民族的歷史,孟子母親仉氏是最突出的中華賢母形象,在孟子三歲喪父后,她就擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)孟子的全部責(zé)任。“孟母三遷”、“斷機(jī)教子”的故事傳頌了兩千多年,從孩子成長(zhǎng)的外部環(huán)境到學(xué)習(xí)的內(nèi)部規(guī)律,她都注意到了,終于使孩子成了大器,她自己成為教育子女的母親典范,被譽(yù)為“母教一人”,到現(xiàn)代仍傳為懿范,孟母堪可作為中華母親節(jié)的形象代表,用以彰顯母親的偉大和偉大的母愛,激勵(lì)一代代母親,激發(fā)作為人子的愛心、孝德。

愛媽媽教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解歌曲內(nèi)容,感受旋律的抒情、緩慢的特點(diǎn)。

  2、學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂,增進(jìn)關(guān)心媽媽、熱愛媽媽的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、用雪花片拼搭的.“野菊花”,用積木搭的“烏鴉家”場(chǎng)景。

  2、《小烏鴉愛媽媽》歌曲磁帶。

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┎シ鸥枨艓,熟悉音樂旋律。

  1、引導(dǎo)幼兒說說聽后的感受及想到的事情。

  2、要引導(dǎo)幼兒總結(jié)出音樂旋律抒情、緩慢的特點(diǎn),知道歌曲表現(xiàn)的是小烏鴉愛媽媽的故事。

 。ǘ┯變焊枨⒃囍脛(dòng)作展現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  1、傾聽教師在樂曲的伴奏下有表情地朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”,感受樂曲旋律與歌曲情感之間的和諧。

  提問:小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家?為什么要去為媽媽?

  2、分段欣賞歌曲,熟悉歌曲內(nèi)容

  3、完整地欣賞歌曲,了解歌曲簡(jiǎn)單情節(jié)。

  4、在教師的啟發(fā)下,運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。

  5、隨音樂練習(xí)創(chuàng)編的各種關(guān)心媽媽的動(dòng)作。

 。ㄈ├貌贾煤玫膱(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。

  1、先由教師扮演媽媽,全體幼兒扮演小烏鴉,聽歌曲進(jìn)行表演,可通過變換不同的關(guān)心媽媽的動(dòng)作進(jìn)行多次表演。

  2、兩人一組,或幾人一組,分角色進(jìn)行表演。

 。ㄋ模┲v評(píng),激發(fā)幼兒產(chǎn)生愛媽媽的情感。

  我們應(yīng)該怎樣向小烏鴉學(xué)習(xí)?你想幫媽媽做些什么?

 。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸:

  將幼兒在家關(guān)心、體貼媽媽的資料貼在主題墻上,同伴間相互交流,共同分享愛的甜蜜。

  活動(dòng)反思

  在這次活動(dòng)中,正是抓住幼兒純潔質(zhì)樸的愛,抓住了幼兒的動(dòng)情之處,在理解音樂的基礎(chǔ)上,演唱歌曲達(dá)到情感共鳴,我認(rèn)為取得了事半功倍的效果。正是教材給了幼兒能夠抒發(fā)情感的機(jī)會(huì),給了幼兒創(chuàng)設(shè)情感的空間,豐富了音樂活動(dòng)氣氛,讓過去只唱不感受,重技能輕情感的音樂活動(dòng),變得有血有肉,生動(dòng)活潑;顒(dòng)雖然存在不足,但是幼兒們?cè)诨顒?dòng)中感受到了歌曲中所表達(dá)的愛,懂得喝水不忘挖井人的道理,這就足夠了。音樂的魅力是無限大的,而我們老師們只要利用好了這個(gè)“工具”,那么我們的幼兒們就一定能從中感受到世界的真、善、美,更加快樂的成長(zhǎng)!

愛媽媽教案12

  【設(shè)計(jì)意圖】

  媽媽的愛是無私的,正因?yàn)槿绱撕⒆涌偸呛茏匀坏囊蕾噵寢尩膼?很少會(huì)想到為媽媽做點(diǎn)什么。《小象愛媽媽》是主題《小不點(diǎn)兒》之下的一堂音樂活動(dòng),通過學(xué)唱歌曲《小象愛媽媽》喚起了孩子們心靈深處最真摯、最純潔的愛。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,知道這是媽媽的節(jié)日、懂得向媽媽祝賀節(jié)日快樂!

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞歌曲,能用手指動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容。

  2、體驗(yàn)小象和媽媽之間濃濃的親情。

  3、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  大象,小象的圖片,音樂磁帶。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)演唱并表演歌曲。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  體驗(yàn)、表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  【活動(dòng)過程】

  一、 謎語導(dǎo)入:

 。、教師邊用動(dòng)作表演邊說謎語:“鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)像鉤子,耳朵大大像扇子,腿兒粗粗像柱子,尾巴細(xì)細(xì)像辮子!

  2、教師根據(jù)幼兒的回答出示小象的圖片。

  二、熟悉歌詞。

  1、教師—手戴指偶,借用歌詞與“小象”對(duì)話。

  教師:小象,小象,你的鼻子真呀真正長(zhǎng)!

  小象:對(duì)呀,我的媽媽鼻子也很長(zhǎng)。

  教師:小象,小象,你最喜歡誰呀?快說話。

  小象:告訴你,我最喜歡我的好媽媽!

  2、提問:誰的鼻子跟小象一樣也很長(zhǎng)?小象最喜歡誰?

  3 、加上動(dòng)作學(xué)說歌詞:

  第一句:伸出左手食指,伸長(zhǎng)手臂,左右搖擺(扮演小象的長(zhǎng)鼻子)。

  第二句:伸出右手食指,伸長(zhǎng)手臂(扮演大象鼻子),與左手比較。

  第三句:同第一句動(dòng)作。

  第四句:兩個(gè)食指勾在一起左右擺動(dòng)(表現(xiàn)大象和小象的親昵狀)

  三、學(xué)唱歌曲。

  1、聽錄音,完整欣賞歌曲。教師和幼兒一起表演動(dòng)作。

  提問:聽了這首歌,你心里是什么感覺?“很甜,很美……”;

  小朋友應(yīng)該用什么聲音演唱這首歌?“甜甜的,輕輕的,……”;

  2、教師彈琴,嘗試跟教師一起完整學(xué)唱歌曲。

  3、教師唱1、3句,幼兒唱2、4句。

  提問:小朋友演唱的時(shí)候應(yīng)該表現(xiàn)小象的`什么心情?“自豪,高興,愛媽媽……”那小朋友應(yīng)該用什么聲音演唱?“自豪的聲音,高興的聲音……”

  4、分組對(duì)唱,一二組唱1、3句,三四組唱2、4句。練習(xí)兩遍后,兩組角色對(duì)換,繼續(xù)練習(xí)。

  5、表演唱。增強(qiáng)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。。

  四、鼓勵(lì)幼兒說一說如何愛媽媽。

  戴上紙偶,教師學(xué)小象的語氣與小朋友談話:小朋友,你們唱得都很棒,你們一定是感受到了我對(duì)媽媽的愛。你們愛你們的媽媽嗎?(愛)媽媽的節(jié)日就要到了,你們能為媽媽做點(diǎn)什么呢?(親親媽媽,給媽媽做禮物,幫媽媽干活……)。

  教師:小朋友,聽了你們說的活,老師知道你們是最愛媽媽的,你們回到家?guī)蛬寢尭苫,為媽媽做禮物,說些甜甜的活兒,來表達(dá)對(duì)媽媽的愛,這些辦法都很好,老師為你們鼓掌。

  在輕音樂《世上只有媽媽好》中,小象和小朋友說再見。

  【活動(dòng)反思】

  通過學(xué)唱歌曲《小象愛媽媽》喚起了孩子們心靈深處對(duì)媽媽最真摯的愛,激發(fā)起孩子想為媽媽做點(diǎn)什么的沖動(dòng);顒(dòng)開始我先用指偶借用謎語與小象進(jìn)行對(duì)話交流導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,它很好地與活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)合,孩子們也很快地掌握了歌詞并得到了深刻的理解。通過提問引導(dǎo)孩子們來體會(huì)這首歌里小象愛媽媽的自豪、深情和優(yōu)美的旋律。并嘗試用柔美,充滿愛的聲音來演唱這首歌;顒(dòng)最后“小象”的提問把小朋友對(duì)媽媽的愛激發(fā)到了高潮,使孩子學(xué)會(huì)表達(dá)心里的愛。把愛的教育與音樂結(jié)合起來,孩子和教師都受益匪淺。

  附歌曲:

  《小象愛媽媽》

 。保6 5 ∣ 1. 6 5 ∣ 1 . 2 3 5 ∣ 3 3 2 1 2 ∣

  小 象 小 象 你 的 鼻子 真呀 真正 長(zhǎng)

  小 象 小 象 你 最 喜歡 誰呀 快說 話

  5 . 5 3 ∣ 6 5 3 1 ∣ 2 . 3 6 5 ∣ 1——∣∣

  對(duì) 呀 我的 媽 媽 鼻子 也很 長(zhǎng)

  告 訴 你 我最 喜 歡 我的 好媽 媽

愛媽媽教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過欣賞,理解歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容。

  2.理解歌曲中小烏鴉愛媽媽的美好情感,從而培養(yǎng)小朋友愛媽媽的情感。

  3.啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱。

  4.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  理解歌曲所表達(dá)的`情感。

  表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂 畫有“小鳥愛媽媽”圖片若干幅、打擊樂器若干。

  活動(dòng)過程

  1、 創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  師:在一片茂密的森林里,住著烏鴉媽媽和它的寶寶們,今天我們一起跟隨著音樂區(qū)感受它們動(dòng)人的故事。

  2、 欣賞音樂《小鳥愛媽媽》

  幼兒完整聽樂曲,鼓勵(lì)幼兒大膽想像,引導(dǎo)幼兒嘗試語言或動(dòng)作,描述聽了音樂后的初步感受。

  3、 結(jié)合觀看圖片,再一次欣賞樂曲。

  (1)欣賞第一段音樂。

  師:聽了這段音樂后,你感覺如何,你好像看到了什么?用

  小結(jié):這段音樂歡快活潑,好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。

  (2)欣賞第二段音樂。

  師:你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同,你覺得好像發(fā)生了什么事,如果你是小鳥,你會(huì)怎樣照顧生病的媽媽。

  小結(jié):這段音樂平穩(wěn)、低沉,講的是鳥媽媽病了,小鳥細(xì)心照料、關(guān)心媽媽。

  (3)欣賞第三段音樂。

  師:這段音樂聽了后有什么感覺,

  小結(jié):這段音樂優(yōu)美抒情,鳥媽媽恢復(fù)了健康,帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。

  3, 討論:怎樣象小烏鴉學(xué)習(xí)?平時(shí),小烏鴉怎樣愛媽媽?

  4, 完整欣賞樂曲

  活動(dòng)反思:

  這是一個(gè)感人的故事,在欣賞樂曲的同時(shí),對(duì)孩子進(jìn)行愛媽媽的情感教育。在欣賞的過程中,通過多重形式來感染幼兒,使孩子的心靈受到震動(dòng),從而從小烏鴉身上學(xué)會(huì)如何關(guān)心自己的媽媽,孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中,能很投入地去參與活動(dòng),但在表達(dá)對(duì)音樂的理解與感知上缺乏對(duì)愛的表達(dá),出現(xiàn)了表達(dá)不是很豐富的現(xiàn)象,孩子們習(xí)慣了被愛,愛變成了理所當(dāng)然的事,但當(dāng)孩子如何去表達(dá)自己對(duì)母親的愛時(shí),不是很好地去理解與行動(dòng),愛與被愛間的平橫需要日常當(dāng)中加以引導(dǎo),讓濃濃的親情伴隨孩子更好地成長(zhǎng)。

愛媽媽教案14

  三月是陽光明媚的季節(jié),是春暖花開的季節(jié)。我們迎來了20xx年的“三八”婦女節(jié),在這充滿“愛”的節(jié)日里,我們xx幼兒園舉辦了“我愛媽媽,歡樂三八”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)了媽媽們、奶奶們、姥姥們共同參與,她們和孩子一起度過了這難忘又快樂的節(jié)日。這次活動(dòng),我們按年齡組分時(shí)間段進(jìn)行,同時(shí)活動(dòng)為場(chǎng)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月8日下午兩點(diǎn)開始。

  活動(dòng)程序:

  一、我們按孩子的年齡組分為彩旗隊(duì)(大班)、風(fēng)車隊(duì)(中班)、彩瓶隊(duì)(小班),孩子們右手執(zhí)著彩旗、風(fēng)車、彩瓶,左手牽著媽媽(奶奶、姥姥)的手,在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》聲中高高興興列隊(duì)走入運(yùn)動(dòng)(塑膠)場(chǎng)地。一張張可愛的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長(zhǎng)一樣本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神,相信自己今天能玩得開心,玩得精彩,表現(xiàn)得出色。

  二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動(dòng)——在歌聲中拉開帷幕。

  大班:《只要媽媽露笑臉》

  中班《不再麻煩好媽媽》

  小班《我的好媽媽》。

  幼兒集體向媽媽獻(xiàn)歌《世上只有媽媽好》。

  幼兒集體向今天到來的親人喊出最親最美的心聲:

  媽媽我愛你——!奶奶我愛你——!姥姥我愛你——!

  三、園長(zhǎng)向“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”致詞。

  四、家長(zhǎng)委員會(huì)代表發(fā)言。

  五、裁判組組長(zhǎng)宣布活動(dòng)規(guī)則。

  六、園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

  親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:

  小班:爬行接力。中班:母子運(yùn)球。大班:親子猴摘香蕉。

  教師運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:游戲《搶椅子》。

  活動(dòng)反思:

  通過這次活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)了全園教職工的工作熱情,展示了她們與時(shí)俱進(jìn)、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為的時(shí)代風(fēng)采,引領(lǐng)廣大婦女家長(zhǎng)以嶄新的風(fēng)貌和進(jìn)取的斗志,構(gòu)建和諧的良好社會(huì)氛圍。同時(shí),為孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師搭建起互動(dòng)交流,相互學(xué)習(xí)的`平臺(tái),培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)合作的精神,增進(jìn)了孩子、家長(zhǎng)、教師之間的情感交流。

  小百科:國(guó)際婦女節(jié)是全世界許多國(guó)家都慶祝的節(jié)日。這一天,婦女們作出的成就得到肯定,無論她們的國(guó)籍、民族、語言、文化、經(jīng)濟(jì)狀況和政治立場(chǎng)如何。從那以后,國(guó)際婦女節(jié)成為一個(gè)全球性的婦女節(jié)日,對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家及發(fā)展中國(guó)家的婦女來說都具有新的意義。日益發(fā)展壯大的國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng),通過聯(lián)合國(guó)四次婦女問題全球會(huì)議得以加強(qiáng)。在其推動(dòng)下,紀(jì)念活動(dòng)已成為一個(gè)號(hào)角,號(hào)召協(xié)力爭(zhēng)取婦女權(quán)利和婦女對(duì)政治經(jīng)濟(jì)事務(wù)的參與。

愛媽媽教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠多理解并清晰的說出歌詞

  2、隨音樂演唱歌曲

  3、討論:媽媽您辛苦了

  4、創(chuàng)編舞蹈

  5、熟悉《媽媽您辛苦了》歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

  6、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、隨音樂演唱歌曲

  2、創(chuàng)編舞蹈

  3、引導(dǎo)討論:媽媽您辛苦了

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《小烏鴉愛媽媽》

  2、磁帶、錄音機(jī)、琴

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  導(dǎo)入:(插放小烏鴉愛媽媽的音樂)小朋友,小烏鴉為我們帶來了一首動(dòng)聽的歌曲,讓我們一起來閉上眼睛欣賞一下吧!

  教師:小朋友,好聽嗎?

  幼兒:好聽

  教師:讓我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧!

  二、基本部份:

  1、播放課件《小烏鴉愛媽媽》邊播放教師引導(dǎo)幼兒討論:小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了,小烏鴉知道照顧它,我們小朋友的媽媽也很辛苦,我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽呢?

  幼兒討論:幫助媽媽做家務(wù)(如:疊被子、掃地等)

  教師:老師相信你們一定會(huì)成為媽媽的小幫手,現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)這首動(dòng)聽的歌曲把!

  2、學(xué)習(xí)歌詞,使幼兒理解歌詞的含義

  3、學(xué)唱歌曲

  (1)教師范唱,邊彈琴邊演唱

  (2)幼兒跟唱,注意節(jié)奏的控制

  (3)幼兒分組演,請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱

  4、創(chuàng)編舞蹈

 。1)教師隨音樂創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作如(小鳥飛,花朵等)

 。2)幼兒分組創(chuàng)編,教師引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)編的動(dòng)作連起來

 。3)隨音樂和幼兒一起舞蹈,不要求舞蹈的一致,只要能表達(dá)幼兒內(nèi)心的感受即可

  5、評(píng)價(jià)

  幼兒自我評(píng)價(jià),把學(xué)會(huì)的歌曲和創(chuàng)編舞蹈分享給伙伴

  三、結(jié)束部分

  小朋友,今天我們學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽的歌曲又和小烏鴉一起跳了一支美麗的舞蹈,老師也相信你們一定會(huì)成為媽媽得力的小幫手,老師希望你們回家把學(xué)會(huì)的`歌曲和舞蹈表演給爸爸媽媽看。

  活動(dòng)反思

  在準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí),我想了很多,現(xiàn)在的孩子能夠體諒父母的很少,怎樣能既讓幼兒學(xué)習(xí)了歌曲又知道孝敬父母,所以、我們有急于教歌曲,而是先讓幼兒討論,通過討論既加深對(duì)歌曲的了解,又明白了歌曲表達(dá)的情感,在活動(dòng)時(shí),教師要做好引導(dǎo)、合作、支持者、以幼兒為主,在創(chuàng)編時(shí),我們沒有編好讓幼兒跳,而是讓幼兒自己創(chuàng)編,滿足了幼兒創(chuàng)編的欲望。

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