小班美術(shù)多彩的秋天教案

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)多彩的秋天教案，歡迎大家分享。

　　活動一：

　　粘貼畫：美麗的彩旗

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步學會在紙上粘貼東西，對美術(shù)活動感興趣。

　　2、激起幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動準備：

　　1、漿糊一大瓶，小碟子若干。

　　2、剪好的彩旗若干，白紙。范畫。

　　3、抹布。

　　活動過程：

　　一、談話激起幼兒熱愛祖國的情感，知道十月一日是國慶節(jié)。

　　二、教師出示范畫讓幼兒欣賞，激起幼兒操作的欲望。

　　師：我為了慶祝我們祖國媽媽的生日我特別粘貼了一幅畫：彩旗出示彩旗讓幼兒欣賞。

　　三、教給幼兒粘貼。

　　1、幼兒初次接觸這樣的活動，教師要讓幼兒認識漿糊，彩旗以及粘貼時注意的地方。

　　2、教師示范在白紙上粘貼彩旗。

　　四、幼兒操作。

　　1、給幼兒發(fā)漿糊，白紙，彩旗，抹布。

　　2、教師講解操作的過程，注意彩旗的旗桿不能倒立。粘貼好后用抹布把手擦干凈。

　　3、幼兒操作，老師巡視看看幼兒的動手操作能力，幫助動手能力稍微差的幼兒。

　　五、展示作品。

　　1、讓幼兒把作品放在桌上晾干放到小畫廊中展示，小朋友互相欣賞。

　　2、表揚動手操作能力強的幼兒。

　　活動二：

　　蠟筆畫：紅紅的大蘋果(涂色練習)

　　活動目標:

　　1、培養(yǎng)幼兒們的涂色能力及正確的涂色方法。

　　2、讓幼兒認識紅色。正確地使用油畫棒。

　　3、培養(yǎng)幼兒色彩感及審美感，鍛煉繪畫能力。

　　活動準備：

　　畫紙。油畫棒。實物蘋果一個。

　　活動過程：

　　一、呈現(xiàn)實物。讓幼兒觀察，并激發(fā)幼兒興趣。

　　1、提問：你們知道這是什么嗎/是什么顏色的?在老師的油畫棒中找出和蘋果對應的顏色。

　　2，認識紅色，找找我們活動室里的紅色。

　　二、出示范畫。

　　這張紙上畫的是什么?

　　這個蘋果好不好看?為什么/那我們趕緊給它穿上紅色的衣服吧。

　　三，老師示范涂色方法。

　　1、老師給蘋果涂色。

　　2、講解涂色技巧和方法。

　　四、幼兒自由繪畫。

　　1、給幼兒發(fā)畫紙讓幼兒自己涂色。

　　2，教師巡視，讓幼兒一點一點的涂，不能涂到表框外。

　　3、教師輔導動手能力差的幼兒。

　　五、講評。

　　活動三：

　　蠟筆畫：《小路》

　　活動目標：

　　1、初步讓幼兒學會畫長長的線條。

　　2、培養(yǎng)幼兒正確的繪畫方法。

　　活動準備：

　　幼兒用書《美麗的小路》。油畫棒，畫紙。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　1、小朋友們誰來說說自己從家里到我們幼兒園的路。

　　2、如果幼兒用線條來表示從家里到幼兒園的路是什么樣子的。

　　二、給幼兒發(fā)油畫棒操作幼兒用書。

　　小豬想讓我們班上的小朋友帶它去玩，你準備帶它去哪里玩呢?在圖上用線連一連，畫一畫。

　　三，給幼兒發(fā)畫紙讓幼兒把自己想去的地方的路線畫下來。

　　1、給幼兒發(fā)畫紙。讓幼兒獨立作畫。

　　2、老師巡視指導。

　　活動四：

　　折紙《狗頭》

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的觀察力;

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力;

　　3、能看懂簡單的實物步驟圖;

　　4、享受折紙的樂趣;

　　5、加深對狗的認識。

　　活動準備：

　　小狗"比比"頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個，用折好的小狗頭拼成的"小狗全家福"。

　　活動過程：

　　1、出示小狗"比比"手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細觀察，看上面都有誰?它們的樣子?(重點耳朵耷著)與"比比"進行對比(引出是用紙折的貼上的)。

　　2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有"比比"的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來(引發(fā)幼兒折紙的興趣)。

　　3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步，不明白的進行簡單講解(要提到"倒三角形")。

　　4、每人發(fā)一個折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對照步驟圖自己折狗頭。

　　5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。

　　6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

　　7、總結(jié)分享知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。

　　8、活動評價幼兒能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。

　　附<狗頭>折紙步驟：

　　活動五：

　　示范畫：可愛的牙刷

　　活動目標：

　　1、引導幼兒注意觀察自己刷牙時的動作，把自己的小牙刷畫下來。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)能力。

　　3、讓幼兒在活動中表現(xiàn)出較高的興趣，積極動手參與。

　　活動準備：

　　1、牙刷。畫紙。油畫棒。

　　2、旋律《日常生活模仿秀》。鋼琴。

　　活動過程：

　　一、幼兒隨音樂表演日常生活模仿動作。

　　1、幼兒和老師一起做刷牙的動作。

　　2、問題導入：刷牙需要什么?教師出示牙刷，讓幼兒觀察牙刷的特點。

　　二、示范繪畫牙刷。

　　1、小朋友們想不想把自己的牙刷畫下來啊。老師示范繪畫過程。

　　2、教師先在紙上畫一條橫線當牙刷的身子，再在橫線是一頭上畫小豎線當牙刷的刷頭。

　　三、幼兒獨立作畫。

　　1、給幼兒發(fā)畫紙讓幼兒獨立作畫。教師巡視。

　　2、糾正一些幼兒不正確的畫姿。

　　四、延伸活動。

　　有興趣的幼兒可以把爸爸媽媽的牙刷都畫下來。

　　五、講評。

　　活動六：

　　泥工：好吃的餅干(壓扁的練習)

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

　　2、讓幼兒學會正確使用橡皮泥。

　　活動準備：

　　1、各色的橡皮泥若干

　　2、自編故事：《想吃餅干的老奶奶》

　　活動過程：

　　一、故事導入。

　　1、教師講述故事《想吃餅干的老奶奶》

　　在一個寒冷的冬天，有一位老奶奶，因為他的兒女都不在家，幾天他又生病了，沒有辦法起床做飯，老奶奶肚子非常非常餓，和想吃東西，老奶奶心想要是有餅干吃就好了。

　　3、小朋友們想不想幫助老奶奶啊?那我們趕緊做些餅干給他送去吧。

　　二、示范做餅干。

　　1、教師拿出橡皮泥，讓幼兒認識橡皮泥，老師用表魔術(shù)的方式變出餅干讓幼兒欣賞。

　　2、教師教給幼兒做餅干的方法。

　　三：幼兒自己動手操作。

　　1、給幼兒發(fā)橡皮泥。

　　2、老師糾正個別幼兒不正確的使用方法。

　　3、輔導個別動手能力弱的幼兒。

　　四、把幼兒做的餅干都放在盤子里送給老奶奶。

　　五、延伸活動：

　　教育幼兒要有愛心，樂意幫助別人。

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