中班美術(shù)教案4篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)教案 篇1
設(shè)計意圖
幼兒繪畫教育是實施素質(zhì)教育重要組成部分,它可以初步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,促進幼兒身心健康的發(fā)展。
為了讓幼兒能用繪畫來表達自己的內(nèi)心,打好基礎(chǔ)。為此開展了此次活動。旨在培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒對繪畫的興趣,用繪畫表達自己內(nèi)心的感受。
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒學畫卡車和地平線。
2、引導幼兒能向一個方向均勻地涂色。
3、體驗豐收的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的'能力。
活動準備:
1、果園圖片一張,農(nóng)民伯伯樂開花的頭像。
2、白紙、油畫棒、構(gòu)線筆人手一份。
活動過程:
一、談話
秋天來了,果園里的果子都成熟了,(出示果園圖片):有哪些水果?
農(nóng)民伯伯看到自己種出的水果這么多、這么香,心里覺得怎么樣?(出示農(nóng)民伯伯頭像,幼兒學說:樂開花。)
農(nóng)民伯伯心里樂開花,他們想把這些水果送給小朋友嘗一嘗,想什么辦法,用什么運?
二、示范:
。1)從前面開始,畫長方形的車頭,從車頭上向后畫車廂,比一比,兩個長方形有什么不一樣?(車頭是豎著的長方形,車廂是橫著的長方形。)
(2)畫輪子后,在下面畫地平線。
。3)畫上一個司機。
。4)在卡車中畫上各種水果,說說水果的形狀。
。5)給卡車、水果涂色。(教師示范涂色。)
三、幼兒作畫,教師指導涂色:
別讓小蠟筆走得太遠。
四、講評:
誰的卡車很漂亮,裝的果子最多。
活動延伸
和爸爸媽媽一起走進大自然,欣賞秋天豐收的美景。
活動反思
多次實踐后,讓幼兒直接去畫。讓他們在完全獨立的環(huán)境中去嘗試,在畫畫的過程中感受工具的使用、造型的把握。
這樣做有利于幼兒獨立思維能力的培養(yǎng)。完成后,交流發(fā)現(xiàn)到的問題,通過自評、互評的方式,讓他們自己認識如何解決問題。這個過程突出了幼兒能力的培養(yǎng),對于幼兒的長遠利益而言是非常有益的。
在每次繪畫后對幼兒作品進行點評,表揚認真的幼兒,為他們貼上小紅花,正面指導能力弱的幼兒,讓他們學習更正確的繪畫方式,同時也看到了榜樣示范,這種良性的競爭才能推動幼兒進步。
在交流環(huán)節(jié)中把評價的權(quán)利交給幼兒,通過自評和互評,使幼兒能積極思考,發(fā)現(xiàn)自己的成功和不足,讓幼兒通過交流獲得知識、情感、價值觀等。激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣,使他們體會到美術(shù)學習的快樂。
中班美術(shù)教案 篇2
活動目標:
1、使孩子們能正確掌握使用剪刀的方法,能大膽地設(shè)計手套的圖案,體現(xiàn)出圖案帶來的美感。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
1、每人一張白色的信封。
2、用信封制作出的手套幾幅。
3、油畫棒、小剪刀每人一套。
活動過程:
1、引導制作手套的`興趣。
。1)做手指游戲。
小朋友看看這是什么?(手套)那小朋友猜一猜這漂亮的手套是用什么做出來的呢?(信封)那這些手套是怎么做出來的呢?今天我們就來學習怎樣用信封來做出漂亮的手套。
2、明確制作方法。
(1)明確剪刀所剪的地方,(信封一邊是封著的,可不可以把手伸進去呢?不可以,我們剪的時候要把開著口的地方對著自己,然后用勾線在信封的下邊畫上一個半圓形,半圓要畫在邊上,不可以畫在中間和上邊,要不然我們的拇指就出不來了,畫好以后我們用小剪刀把我們畫的半圓剪下來。
(2)小朋友看這幅白色的手套和這些用油畫棒畫出來的手套哪一幅漂亮?(油畫棒畫出的手套漂亮)小朋友們看老師做出來的手套是兩面都有漂亮的圖案,你可以先用勾線畫出自己喜歡的圖案、魚、動物等,那么現(xiàn)在老師就給小朋友們發(fā)白色的信封,小朋友們可以設(shè)計出自己喜歡的手套,等一會我們就可以戴著自己設(shè)計出的手套做游戲了。
3、幼兒作畫
選擇自己喜歡的式樣,畫出自己的手套,老師重點指導幼兒使用剪刀,剪出手套中露出拇指的地方。
4、讓幼兒戴著自己設(shè)計出的手套做游戲。
活動反思:
充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中,我不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒,在幼兒需要時再給予具體的幫助。
中班美術(shù)教案 篇3
活動目標:
1、通過對比觀察了解外密內(nèi)疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。
2、能運用各種線條和圖形大膽表現(xiàn)自己喜歡的人。
3、在活動中喜歡和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備:
經(jīng)驗準備:幼兒已有欣賞黑白線條畫的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備:范例《美麗的公主》《我最喜歡的人》、實物投影儀、繪畫紙、黑色水彩筆。
活動過程:
一、導入活動,激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
教師從安靜活動逐漸導入。
師:我最喜歡**,因為他坐的直、 我最喜歡**,因為他學本領(lǐng)認真……你最喜歡誰?為什么?幼兒自由回答,教師幫助幼兒拓展思維,大膽講述自己喜歡的人。
二、引導幼兒通過對比,觀察外密內(nèi)疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。
師:我們也很喜歡美麗的公主。(教師出示范例《美麗的公主》引導幼兒觀察。)這幅作品是用什么方法表現(xiàn)的?(出示范例《我最喜歡的人》)師:這是一位小朋友畫的他最喜歡的'媽媽,請你仔細觀察,這幅作品和《美麗的公主》有什么不一樣?教師引導幼兒通過對比觀察了解外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。
教師總結(jié):你們真能干,將這兩幅畫進行比較,大家很快就能看出它們的不同,也知道了這種外面背景多、密、中間事物少、疏的黑白線條畫的另外一種表現(xiàn)形式。
三、提出要求,幼兒作畫,教師指導。
師:我們今天也來用這種方法畫一畫自己喜歡的人,那么應該怎樣表現(xiàn)呢?教師與幼兒共同總結(jié):先畫出輪廓,然后在背景處用各種線條、圖形進行裝飾,要畫的滿、密、多。
提出要求:
1、把自己喜歡的人畫大,可以畫頭像也可以畫全身,要占滿整張紙。
2、大膽用各種線條、圖形,運用外密內(nèi)疏的方法進行裝飾。
幼兒自由作畫,教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒運用線條、圖形進行裝飾,提醒能力強的幼兒掌握好外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。
四、展示幼兒作品,評價。
1、幼兒自主互相評價。
師 :和好朋友說一說,你最喜歡的是誰,用了什么方法表現(xiàn)的。
2、展示幼兒作品,布置班級環(huán)境。
中班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計意圖:
現(xiàn)在的社會越來越富強,人們的生活水平也越來越高,伴隨而至的是生活垃圾的處理等問題。而面對這群即將踏入大班階段的幼兒來說,我們更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人,讓他們了解社會,關(guān)心社會,尤其是一些社會熱點問題。比如:我們民眾水鄉(xiāng)快要舉行一年一度的旅游文化節(jié)了,作為小主人的一份子,應該積極倡導環(huán)保及變廢為寶。結(jié)合這話題,我和孩子們選擇了以瓶子為題材,開展《瓶子寶寶的'新衣》的活動,引導幼兒收集生活中各種廢舊瓶子,并加以裝飾來美化環(huán)境,減少環(huán)境污染等。
活動目標:
1、引導幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染,認識到廢棄瓶子可以回收再利用,培養(yǎng)其環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒在廢棄瓶子上運用線條、圖形、色彩等方法來創(chuàng)意裝飾,體驗創(chuàng)作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
1、收集各種廢棄的瓶子(洗凈曬干、并根據(jù)實際情況做相應的課前準備)。
2、每組準備不同材質(zhì)的物品:
第一組:黑色、紅色油性筆;第二組:藍色水粉顏料;第三組:各色顏料
3、課件
活動過程:
一、談話導入。
師:小朋友,很快我們民眾水鄉(xiāng)就要迎來一年一度的旅游文化節(jié)了!下面也讓我們一起到各個景區(qū)去看看,我們來到了哪里(圖片一)?(嶺南水鄉(xiāng))讓我們一起坐上游船看看水鄉(xiāng)的河道是否整潔以待迎接各方游客呢(圖片二)?
小結(jié):日常生活中,我們應該注意共同參與保護環(huán)境,不亂丟垃圾,把一些廢舊瓶子之類的東西稍加動腦筋就可以變成一件藝術(shù)品。
二、觀看《瓶子寶寶的新衣》課件,引導構(gòu)思。
師:下面我們就一起來欣賞一下老師在電腦上找到的一些用廢舊瓶子創(chuàng)作的藝術(shù)品吧!
圖片一、圖片二、圖片三、圖片四、圖片五
逐一觀看并討論:(1)這個瓶子漂亮嗎?它是用什么方法裝飾的?
三、介紹創(chuàng)作材料,自主選材,操作體驗,教師巡回指導。
1、介紹創(chuàng)作材料:
2、操作要求:用線條、圖形、色彩來裝飾瓶子。
3、幼兒自由選材裝飾,教師指導個別幼兒。
四、互相欣賞,分享成功的喜悅。
1、瓶子展覽會:讓幼兒把制作好的瓶子送到展覽處。
2、請個別幼兒說一說:你是怎么來打扮你的瓶子寶寶的?你最喜歡哪一個瓶子?
3、我們請盧老師為我們和瓶子寶寶一起拍張照吧!
五、活動結(jié)束。
活動反思:
由于準備充分,幼兒參與活動的積極性、主動性都很高,活動中都能十分大膽地進行創(chuàng)作,活動達到預設(shè)的效果,且目標基本都能落實到位,幼兒們了解到了廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染,認識到廢棄瓶子可以回收再利用,且培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力、想象力等。
【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
中班美術(shù)教案01-08
中班美術(shù)教案12-11
中班美術(shù)教案:果樹07-02
中班美術(shù)教案海底09-19
中班美術(shù)《衣服》教案12-06
中班美術(shù)教案《花瓶》10-10
中班美術(shù)活動教案02-08
中班美術(shù)繪畫教案03-01
中班春天美術(shù)教案02-17
【精】中班美術(shù)教案03-12