關(guān)于小班美術(shù)教案模板九篇
作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫(huà)云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)和大膽表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
知識(shí)準(zhǔn)備：教師和家長(zhǎng)帶孩子到戶(hù)外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的美。
物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的`云朵。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜謎引入。
二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的云朵美。
1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)云朵像什么？感受云朵多姿多彩的美。
2、再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵（jy135幼兒教育 ）的趣味性。
三、幼兒學(xué)畫(huà)多姿有趣的云。
1、激發(fā)幼兒想畫(huà)云朵，說(shuō)說(shuō)想畫(huà)什么云朵。
2、師重點(diǎn)講解示范“短弧線連接畫(huà)云朵的方法”。
3、提出作畫(huà)要求：
�、傩‘�(huà)家可用短弧線連接或涂染的方法畫(huà)云朵。
�、诖竽懴氪竽懏�(huà)，畫(huà)出多姿有趣的云。
四、幼兒作畫(huà)，師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用短弧線連接畫(huà)云朵，鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫(huà)，畫(huà)出多姿有趣的云。
五、互相交流，分享繪畫(huà)作品
小班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
因小班孩子的觀察力比較敏感，喜歡探究一些事物。對(duì)晚上的天空比較感興趣，當(dāng)看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會(huì)動(dòng)的飛機(jī)時(shí)會(huì)情緒激動(dòng)，大聲喊叫。所以我開(kāi)展了本次的活動(dòng)，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。
2．嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。
3．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：“小星星”音樂(lè)、ppt
學(xué)具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。
座位：先半圓后小組
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1.寶寶們，讓我們一起來(lái)做一顆星星吧！
�。úシ拧靶⌒切恰币魳�(lè)，幼兒跟著邊唱歌邊做動(dòng)作）
二、欣賞星空，大膽講述。
1.結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)星空的美。
�、� 你們知道星星是什么樣子的嗎？
② 那星星會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)呢？
2.觀察圖片，大膽講述。
今天王老師就帶來(lái)了一幅美麗的星空，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！
�、� 你看到的'星星是怎么樣的？
② 你覺(jué)得它看起來(lái)像什么？
�、� 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會(huì)在干什么？
�、� 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會(huì)像我們一樣在一起說(shuō)些什么呢？
⑤ 寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？
小結(jié)：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛(ài)又明亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。
三、自由創(chuàng)作，感受星空。
1.教師介紹材料，講述繪畫(huà)要求。
想不想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的星空呢，讓我們一起來(lái)試一試吧。
瞧！王老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？
下面就要請(qǐng)寶寶們用盒子里的棉簽蘸點(diǎn)顏料給這片星空上添上星星。
教師講述繪畫(huà)要求：
棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；
畫(huà)星星的時(shí)候要把你的星空的四周都畫(huà)滿，不要只畫(huà)一邊。
2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示，分享交流。
1.作品展現(xiàn)。
寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？
快看月亮婆婆出來(lái)啦！請(qǐng)把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來(lái)吧�。ò阉械男⌒强掌闯�
2.幼兒講述。
① 瞧，王老師把你們的小星空變成了一個(gè)什么呀？
�、� 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢？
3.教師總結(jié)。
寶寶們今天畫(huà)的星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，在加上許多老師的意見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的，比如說(shuō)在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比較遠(yuǎn)，不能很好的與孩子互動(dòng)；教師的提問(wèn)沒(méi)有針對(duì)性、目的性；在幼兒繪畫(huà)星星時(shí)教師沒(méi)有很好的引導(dǎo)孩子畫(huà)射線的技巧；再觀察星空?qǐng)D片時(shí)沒(méi)有讓孩子詳細(xì)觀察星星的各種特征“大小、顏色等”；作為新教師，我還有一些壞習(xí)慣就是在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)一些“好不好”“對(duì)不對(duì)”的口頭禪，這點(diǎn)在今后我會(huì)自己努力改正。
小班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓小朋友初步學(xué)會(huì)手指點(diǎn)畫(huà)的方法，表現(xiàn)出可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。
2、能大膽地作畫(huà)，培養(yǎng)小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)的興趣。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每組兩盒水粉顏料（內(nèi)放棉花）、抹布、白紙、范畫(huà)一幅。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示范畫(huà)，引起幼兒的興趣。
1、今天呀！我給小朋友帶來(lái)了一位小客人，你們猜猜它是誰(shuí)？（出示毛毛蟲(chóng)掛圖），請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，它是用什么材料畫(huà)的呀？
2、我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)毛毛蟲(chóng)。
二、幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)，教師巡回。
1、小朋友可以用食指蘸上你喜歡的顏色，在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的身體，身體可長(zhǎng)可短，毛毛蟲(chóng)也可以多畫(huà)幾條。
2、顏色干了以后，再用水彩筆畫(huà)觸角和腳，并用綠色油畫(huà)棒添畫(huà)小草。
3、手上有顏色的用抹布擦一擦。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
1、展覽作品，請(qǐng)幼兒相互評(píng)價(jià)。
2、教師表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔，畫(huà)得好的.和有進(jìn)步的幼兒，并對(duì)所有作品給予肯定。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。
2.嘗試用水墨畫(huà)材料大膽作畫(huà)，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.PPT、背景音樂(lè)。
2.小熊手偶。
3.宣紙三卷（畫(huà)好草地的背景）；各種顏色的國(guó)畫(huà)顏料、大顏料盤(pán)若干、擦手布若干。
4.認(rèn)識(shí)各種顏色（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入。
師：孩子們，小熊家有一片漂亮的花草地，我們一起來(lái)看看吧。
師：(出示小熊手偶，以小熊口吻）（背景音樂(lè)）小朋友們，你們好！我是小熊。歡迎你們到我家來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)看看我的花草地吧�。úシ臥PT，圖片循環(huán)3次左右）
提問(wèn)：
1.哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么樣的？（用幼兒的話進(jìn)行
總結(jié)。）
2.你看到了什么顏色的花？（此處簡(jiǎn)單帶過(guò)）
二、欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)。
師：花草地真美呀，有一位畫(huà)家吳冠中爺爺，他用水墨畫(huà)了一幅漂亮的花草地，我們一起來(lái)看看吧。
提問(wèn)：
1.你覺(jué)得吳爺爺畫(huà)的花草地怎么樣？
2.用你們的小眼睛來(lái)找一找，這片花草地上都有什么顏色的花朵？追問(wèn)：還有哪里也有X色的花？哇，好多X色的花啊，還有什么顏色的`花呢？
3.吳爺爺?shù)漠?huà)上有玫紅.粉紅.橘紅.紫色.黃色等等許許多多顏色的花，那你最喜歡什么顏色的花呢？
4.我們也來(lái)做回小畫(huà)家，畫(huà)片花草地吧。（播放音樂(lè)）
三、教師示范，幼兒操作。
1.示范指導(dǎo)語(yǔ)：我喜歡紅色，手指親親紅顏料，紙上輕輕摁一摁，這邊開(kāi)一朵，那邊開(kāi)一朵，越來(lái)越多真好看。選擇你喜歡的顏色畫(huà)一畫(huà)，想要換個(gè)顏色怎么辦？（手指在濕布上擦一擦，再重新蘸一蘸顏料，教師和幼兒同時(shí)示范擦手）
2.先由教師示范，再請(qǐng)一名幼兒上前示范，操作前提醒幼兒顏料是大家一起用的。
3.師：那里有三片草地，小朋友你們來(lái)用小手在草地上種上漂亮的花吧。
4.幼兒集體合作創(chuàng)作花草地長(zhǎng)卷，教師巡回指導(dǎo)。（桌子上鋪著三卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙，幼兒分兩組面對(duì)面操作，選擇空位置站，小椅子不動(dòng)，只需人走過(guò)去。教師引導(dǎo)語(yǔ)：這里要開(kāi)更多的花呢，快來(lái)這里畫(huà)一畫(huà)。)
四、展示幼兒畫(huà)作。
在原位展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單形容花草地（漂亮.美麗）。（展示幼兒作品前，教師先將顏料收起來(lái)）
師：小畫(huà)家們真棒！我們把這么漂亮的花草地裝扮我們的教室吧。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶的不同動(dòng)態(tài)。
2、鞏固連接的技能。
3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．故事《三只蝴蝶》。
2．陶泥人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
l、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
(l)教師講故事，揭示活動(dòng)內(nèi)容。
故事的導(dǎo)入能從一開(kāi)始就吸引住幼兒的注意力，為接下來(lái)的制作活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
(2)教師：蝴蝶長(zhǎng)什么樣子？ （幼兒討論）
(3)教師小結(jié)：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對(duì)稱(chēng)。
2、學(xué)習(xí)蝴蝶的制作方法。
(l)集體討論蝴蝶的制作方法。
教師：你準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶？
(2)教師小結(jié)：先搓一段粗一點(diǎn)的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細(xì)一點(diǎn)的泥條盤(pán)成蝴蝶的翅膀，再用兩根細(xì)小的泥條做成蝴蝶的觸角。
在這里，教師采用了邊示范邊講解的.教學(xué)方法，讓幼兒對(duì)蝴蝶的制作方法一目了然。
3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
要點(diǎn)提示：
1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時(shí)要注意連接牢固。
2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動(dòng)態(tài)的蝴蝶。
4、展示作品，幼兒互評(píng)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸 結(jié)合故事開(kāi)展“三只蝴蝶”的制作活動(dòng)，學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色，而后表演該故事。
小班美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)利用兒歌繪畫(huà)熊的特征。
2、培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件。
畫(huà)紙、油畫(huà)棒人手一份。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、出示熊貓課件，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，
有只小動(dòng)物要和小朋友做游戲，你們?cè)敢鈫�？（愿意�?/p>
播放課件，引導(dǎo)討論。
2、教師小結(jié)：小熊有一個(gè)圓圓的'腦袋，胖胖的身體。
二、基本部分
1、結(jié)合兒歌觀察小熊的外形特征。
�。�1）師：老師把小熊的樣子編成了一首兒歌，你們想不想聽(tīng)�。�
媽媽給我一粒豆，我用小盆裝。
爸爸給我兩粒棗，我用大盆裝。
左看看，右看看。圍上圍兜好吃飯，媽媽獎(jiǎng)我大紅花。
�。�2）教師分句講解兒歌。
2、交待作業(yè)要求
（1）老師示范小熊的畫(huà)法。
你們想不想學(xué)呀？現(xiàn)在請(qǐng)你們一邊念兒歌一邊伸出手指一起畫(huà)好嗎？
師：小熊的家里還有 呢？（爸爸媽媽?zhuān)┏鍪菊n件。
（2）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
師;我們一邊輕輕地念兒歌，一邊把小熊的一家畫(huà)下來(lái)好嗎。畫(huà)好了要把小熊的家打扮的漂亮一點(diǎn)。
三、結(jié)束部分
展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)的好有進(jìn)步的小朋友。
小班美術(shù)教案 篇7
一.活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫(huà)的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三種顏色.
2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。
二.活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.
2.教具:音樂(lè)磁帶,范畫(huà)一張,孔雀圖片若干張.
四.活動(dòng)流程:
欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀----講解畫(huà)法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評(píng)----活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈
五.活動(dòng)過(guò)程:
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?
2.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀
(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:
師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀.你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?
師:大家講得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀還會(huì)張開(kāi)大大的.尾巴,就象美麗的扇子,這就叫孔雀開(kāi)屏.
(2)出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:
師:今天動(dòng)物園里的孔雀也要開(kāi)屏了,大家想看嗎?你看,孔雀開(kāi)屏的尾巴長(zhǎng)得什么樣?上面的有些什么?
師:孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!
3.講解畫(huà)法,激發(fā)興趣
師:這樣的美的孔雀我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧!老師已經(jīng)畫(huà)好了孔雀,請(qǐng)你給它添上美麗的.用你的指腹輕輕蘸點(diǎn)顏料按在線上,一圈紅的,一圈黃的,再一圈藍(lán)的,顏色的時(shí)候要把顏料擦干凈.你自己可以想想還能怎么畫(huà)呢?
4.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).
(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.
(3)引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔.
4.展示作品,師生共評(píng)
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈
師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧.
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能兩只手協(xié)調(diào)配合地撕面條，并粘貼在大碗相應(yīng)的位置上。
2、樂(lè)意參與撕紙活動(dòng)，體驗(yàn)給小動(dòng)物過(guò)生日的快樂(lè)。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅、黃、綠、藍(lán)等彩色方形紙若干；小碗的圖片若干、ppt。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒在撕撕玩玩中，掌握撕長(zhǎng)條的基本技能。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
�。�1）師：今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條�。≌l(shuí)愿意給它做一碗面條？
分析：在組織幼兒藝術(shù)過(guò)程中，考慮孩子的年齡特點(diǎn)，采用游戲化的手段，使教育語(yǔ)言成為孩子能聽(tīng)懂的游戲化語(yǔ)言，使他們?cè)谪S富多彩的游戲中得到發(fā)展，讓他們感到美術(shù)活動(dòng)本身就是輕松愉快的游戲。
二、觀察面條的形狀
（1）師：你吃過(guò)的面條是什么樣子的？
長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、白白的。
�。�2）師：那你們吃過(guò)彩色面條嗎？我們一起來(lái)看一看！
長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、五顏六色的。
三、撕面條
�。�1）師：老師為你們準(zhǔn)備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來(lái)撕面條，比一比誰(shuí)撕的面條是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的！撕下來(lái)的面條貼在大碗里！
�。�2）教師示范操作（撕紙時(shí)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。）
�。ǚ治觯和ㄟ^(guò)老師的示范利用兒歌進(jìn)行撕紙能幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的.能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展；還可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專(zhuān)心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。）
�。�3）提出活動(dòng)要求，幼兒動(dòng)手操作
幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開(kāi)始撕，先把大的紙撕成一條一條，把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時(shí)，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。
（4）幼兒自由撕面條，邊撕邊說(shuō)：“請(qǐng)你吃面條”、“面條長(zhǎng)又長(zhǎng)”。
�。�5）教師巡回指導(dǎo)。
四、在《生日歌》的聲音中，大家一起來(lái)歡慶，祝小貓生日快樂(lè)！
�。�1）給小貓過(guò)生日，送面條。
師：好了，現(xiàn)在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！
教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中目標(biāo)達(dá)到了，幼兒參與的興趣很高，也存在一些不足的問(wèn)題，給幼兒配的材料有點(diǎn)少。存在以下幾個(gè)方面：
1、開(kāi)始老師教幼兒一起學(xué)唱兒歌，第二遍老師唱兒歌第一句，后一句讓幼兒唱出本班幼兒的名字，幼兒反應(yīng)能力還可以。
2、幼兒看見(jiàn)剪紙操作材料積極性很高，在加上背景是椅上的幾位布娃娃客人，吸引了幼兒剪面條的興趣。
3、在活動(dòng)中剪面條剪得慢的幼兒，老師指導(dǎo)幼兒，讓他們互相幫助完成，孩子們招待客人的能力很強(qiáng)。
這節(jié)活動(dòng)課孩子們興趣很高，孩子們自由互相評(píng)比，如果讓我從新上這節(jié)課我會(huì)從實(shí)踐過(guò)程中去改進(jìn)，更完善。
小班美術(shù)教案 篇9
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
我們居住的家鄉(xiāng)倉(cāng)前有一天河，叫運(yùn)河。運(yùn)河穿鎮(zhèn)而過(guò)，為我們提供了灌溉、運(yùn)輸?shù)牡缺憷�。倉(cāng)前一直有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱(chēng)。以前在這里漁民捕魚(yú)、曬網(wǎng)，過(guò)著日出而作，日落而息的生活。而今我們已很少看到這樣的情景，所以我設(shè)計(jì)《運(yùn)河里的魚(yú)》這一堂課，希望通過(guò)此次活動(dòng)，能讓我們的幼兒感受到家鄉(xiāng)的風(fēng)情以及運(yùn)河給我們帶來(lái)的'美好。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、利用畫(huà)筆蘸上顏料用刷畫(huà)方式畫(huà)魚(yú)。
2、知道運(yùn)河，感受家鄉(xiāng)風(fēng)情。
【活動(dòng)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的歷史，知道倉(cāng)前河古運(yùn)河。
難點(diǎn)：正確的進(jìn)行刷畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
蠟筆、畫(huà)有魚(yú)的卡紙（四張）、顏料、畫(huà)筆、倒背衣、抹布。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、家鄉(xiāng)河
1、你們知道我們的家鄉(xiāng)叫什么？（倉(cāng)前）那你們知道我們的家鄉(xiāng)倉(cāng)前有一條河嗎？
2、家鄉(xiāng)的河叫運(yùn)河，咦！河面上漁民伯伯撐著小船呢！
二、河里的魚(yú)
1、小朋友們，漁民伯伯撐著在做什么呢？（感受捕魚(yú)的熱鬧氣氛）
2、對(duì)的，我們來(lái)看看漁民伯伯捕上來(lái)的小魚(yú)。（出示畫(huà)有魚(yú)的紙）
3、漁民伯伯呀，要請(qǐng)小朋友幫一個(gè)忙。你們?cè)敢鈳蛦幔?/p>
4、教師用漁民伯伯的口吻說(shuō)：“小朋友們，我想請(qǐng)你們幫我把捕上來(lái)的魚(yú)呀變得漂亮一點(diǎn)，好嗎？”
三、漂亮的魚(yú)
1、教師示范畫(huà)魚(yú)。用刷畫(huà)方式，利用油水分離刷出漂亮的魚(yú)。
2、幼兒操作。教師一旁指導(dǎo)。
3、漂亮的魚(yú)送給漁民伯伯。
四、欣賞
將幼兒作品展示在墻上。運(yùn)河里魚(yú)兒游來(lái)游去，用魚(yú)泡泡、小草點(diǎn)綴等請(qǐng)幼兒欣賞。
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