有關小班春天來了教案3篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班春天來了教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班春天來了教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過觀察，了解春天的一些顯著特征。

　　2、愿意仔細看圖，并大膽說出自已看到的景象。

　　3、學習在教師的指導、提醒下帶著問題進行觀察活動。

　　4、讓幼兒通過多種感官感知春天的來臨，掌握春天的季節(jié)特征。

　　5、使幼兒掌握一些春天生活基本常識。

　　活動準備：

　　1、一些春天的卡片和白紙若干張。 2、幼兒用書、教學掛圖、練習冊

　　活動過程：

　　1、 出示掛圖，引導幼兒看圖觀察。

　�。�1） 導入：今天老師給你們帶了一幅圖，請你們看看圖上都畫了些什么？

　�。�2） 教師總結。

　　2、 帶領幼兒到戶外尋找幼兒園的春天。

　�。�1） 教師提出到戶外觀察的要求。

　　（2） 教師帶領幼兒在幼兒園尋找春天，幼兒在尋找的時候教師注意觀察，鼓勵他們積極地將自已的`發(fā)現(xiàn)說出來。

　�。�3） 集體總結尋找到的幼兒園的春天。

　　3、 集體制作“美麗的春天”圖畫。

小班春天來了教案 篇2

　　目標：

　　1、能感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草、樹木的變化。

　　2、樂意在老師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。

　　準備：

　　1、選擇花草樹木、變化明顯，并有迎春花的地方。散步時帶領幼兒觀察發(fā)芽的.樹。

　　過程：

　　1、春天真舒服——到戶外感受春天的天氣。

　　帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感覺，感知春天來了，春天真暖和。

　　2、花草、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木。

　�。�1）、帶領幼兒觀察迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最早開放。

　　（2）、與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽。

　　3、我找到了春天——表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。�1）、你們找到春天了嗎？它藏在哪里？

　�。�2）、引導幼兒運用恰當?shù)脑~匯表達。

　�。�3）、帶幼兒到戶外游戲。

　　延伸：

　　在日常生活中，繼續(xù)引導幼兒在戶外觀察、尋找春天

小班春天來了教案 篇3

　　活動一：花兒開了，鳥兒叫了

　　1、學念兒歌“春天說了些什么？”

　　2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

　　3、學唱歌曲“春天”

　　4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

　　5、手工：柳條與花朵懸掛在教室中。

　　活動二：小朋友樂了

　　1、故事“小動物春游”。

　�、� 幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

　�、� 語言引導：你們想干什么？到哪里去？怎么去？

　　2、小朋友春游活動

　�、� 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。

　　⑵ 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。

　　附故事：《小動物春游》

　　教學目的：

　　1、 觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。

　　2、 布置春天特征的'環(huán)境，感受春天的美。

　　3、 體驗春天給人們帶來的快樂。

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