【精品】小班春天來了教案4篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班春天來了教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班春天來了教案 篇1

　　一．說教材

　　春天，這是一個萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié)，對于這種季節(jié)變化，幼兒非常好奇，家長也會帶孩子到公園等地踏青游玩，所以幼兒對春天的特征以及春天的美有一定的認知，但都是零散的，所以他們對春天的認識有一定的片面性，《綱要》中指出：引導孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣，因此，本人設計了本次教學活動，讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中感知春天美、了解春天的特征。

　　二．說目標

　　根據(jù)小班孩子的實際情況和年齡特點，本人從認知、能力、情感三方面確立了本次活動的教學目標：

　　1．感知春天，了解春天的特征。（了解春天的'季節(jié)特征，感受春天的美）

　　2．感知春天美，嘗試欣賞春天美。（通過貼貼、畫畫、講講等方式表達對春天的認識和喜愛）

　　三．說重難點

　　根據(jù)教學目標，本人把本次教學活動的重點定位于：感知春天，了解春天的特征。難點定位于：感知春天美，嘗試欣賞春天美。（根據(jù)教學目標，本人把本次教學活動的重點定位于：了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美。難點定位于：通過貼貼、畫畫、講講等方式表達對春天的認識和喜愛。）

　　四．說準備

　　為了更好的服務于本次教學活動，達到教學目標，完成教學內(nèi)容，本人做了以下準備：

　　物質：

　　1．有部分春天景物的半成品的底板。（春天的背景圖）

　　2．剪好的柳樹枝葉、花等動植物。（剪好的柳樹枝葉、花、小蝌蚪等動植物）

　　3．一首有關于春天的歌曲。（春天的圖片）

　　經(jīng)驗：

　　1．孩子踏青、游公園的經(jīng)歷。

　　2．熟悉的關于春天的歌曲表演

　　五．說過程

　　根據(jù)教學目標和教學需要，本人設計了以下四個環(huán)節(jié)：

　　1．談話導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　提問：爸爸媽媽有沒有在春天的時候帶小朋友到公園去玩過？你看到了什么？你覺得春天怎么樣？

　　在這一環(huán)節(jié)，用談話、回憶的方式，激發(fā)幼兒興趣，引出課題：春天來了。

　　2．借用圖片了解春天的特征，感受春天的美。

　　出示春天的圖片，讓幼兒感受春天美。

　　在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒看圖片，系統(tǒng)了解春天的特征，感受春天美。

　　3．完成春天貼圖，表達對春天的認識和喜愛。

　　將剪好的柳樹枝葉、花等動植物發(fā)給每一個小朋友，讓幼兒合作完成背景圖。

　　在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒合作完成春天貼畫，集體討論問題，了解春天的特征。解決了重點及部分難點。

　　4．播放歌曲，結束活動。

　　播放歌曲，師生共同表演，幼兒可隨歌曲隨意舞蹈。在輕松的氛圍中結束活動。

　　六．活動特點

　　以上是本人設計的活動內(nèi)容，活動主要有以下特點：

　　1．以幼兒為主體，教師為主導，促進幼兒學習的主動性

　　在活動中，本人以幼兒為主體，讓幼兒說一說、貼一貼、看一看、學一學，喜歡春天。教師的主導地位則體現(xiàn)在尊重、鼓勵幼兒，及時反饋，總結梳理所學知識。

　　2．運用有效的教學方法和手段，促進幼兒能力的提高。

　　在活動中，本人主要用了討論法、操作法和觀察法，用討論法，讓幼兒回憶和父母一起游玩的情景，激發(fā)幼兒興趣。操作法，提高幼兒動手能力，從動手中獲得知識。觀察法，培養(yǎng)幼兒集中注意力，從觀察中，了解春天的特征，感知春天美。

　　3．各領域有機結合，注重幼兒全面發(fā)展。

　　幼兒園教育終極目標是：促進幼兒全面發(fā)展�！毒V要》指出：幼兒的學習是綜合的、整體的。在教育過程中應依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗和學習的興趣與特點，靈活、綜合地組織安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗。因此本人設計了這次活動，在豐富多彩的活動中來擴展幼兒經(jīng)驗，提高幼兒能力。

小班春天來了教案 篇2

　　活動一：花兒開了，鳥兒叫了

　　1、學念兒歌“春天說了些什么？”

　　2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

　　3、學唱歌曲“春天”

　　4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

　　5、手工：柳條與花朵懸掛在教室中。

　　活動二：小朋友樂了

　　1、故事“小動物春游”。

　�、� 幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

　�、� 語言引導：你們想干什么？到哪里去？怎么去？

　　2、小朋友春游活動

　�、� 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。

　�、� 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。

　　附故事：《小動物春游》

　　教學目的：

　　1、 觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。

　　2、 布置春天特征的'環(huán)境，感受春天的美。

　　3、 體驗春天給人們帶來的快樂。

小班春天來了教案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。

　　2、樂意在老師的引導下觀察春天的景色，喜愛春天。

　　活動準備：

　　1、選擇一處植物較多并有迎春花的地方。

　　2、日常散步時帶領幼兒觀察正在發(fā)芽的樹。

　　3、春天的圖片。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　1.小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天與冬天有什么不一樣的地方？

　　2．小結：春天真舒服，陽光照在身上非常暖和，小草與花兒都長出來了。

　　二、觀察圖片。

　　1．看，我把春天的景色帶到了我們小1班。

　　2．提問：

　�。�1）你在圖片上看到了什么？

　　（2）春天的.花草與樹木是什么顏色的？

　　3．小結：春天小草、大樹都長出來了，變成了綠色，花兒也都開了，五顏六色非常漂亮。

　　三、感受春天。

　　1．我們看過了春天景色的圖片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天來了，我們的大地媽媽是什么樣的？、

　　2．帶幼兒到戶外觀察迎春花，看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。

　　3．你們找到春天了嗎？它藏在哪里？

　　4．進行游戲活動：春天是個萬物生長的季節(jié)，許多植物都長出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會在春天里開放，讓我們在春天里一起玩游戲吧。

小班春天來了教案 篇4

　　一、活動教材

　　春天，這是一個萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié)，對于這種季節(jié)變化，幼兒非常好奇，家長也會帶孩子到公園等地踏青游玩，所以幼兒對春天的特征以及春天的美有一定的認知，但都是零散的，所以他們對春天的認識有一定的片面性，《綱要》中指出：引導孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣，因此，我設計了本次教學活動，讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中感知春天美、了解春天的'特征。

　　二、活動目標

　　1、感知春天，了解春天的特征。（了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美）

　　2、感知春天美，嘗試欣賞春天美。（通過貼貼、畫畫、講講等方式表達對春天的認識和喜愛）

　　三、活動重難點

　　重點：感知春天，了解春天的特征。

　　難點：感知春天美，嘗試欣賞春天美。

　　四、活動準備

　　1、有部分春天景物的半成品的底板。（春天的背景圖）

　　2、剪好的柳樹枝葉、花等動植物。（剪好的柳樹枝葉、花、小蝌蚪等動植物）

　　3、一首有關于春天的歌曲。（春天的圖片）

　　五、活動過程

　　1、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　提問：爸爸媽媽有沒有在春天的時候帶小朋友到公園去玩過？你看到了什么？你覺得春天怎么樣？

　　在這一環(huán)節(jié)，用談話、回憶的方式，激發(fā)幼兒興趣，引出課題：春天來了。

　　2、借用圖片了解春天的特征，感受春天的美。

　　出示春天的圖片，讓幼兒感受春天美。

　　在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒看圖片，系統(tǒng)了解春天的特征，感受春天美。

　　3、完成春天貼圖，表達對春天的認識和喜愛。

　　將剪好的柳樹枝葉、花等動植物發(fā)給每一個小朋友，讓幼兒合作完成背景圖。

　　在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒合作完成春天貼畫，集體討論問題，了解春天的特征。解決了重點及部分難點。

　　4、播放歌曲，結束活動。

　　播放歌曲，師生共同表演，幼兒可隨歌曲隨意舞蹈。在輕松的氛圍中結束活動。

【小班春天來了教案】相關文章：

小班春天來了教案02-23

小班春天主題春天來了教案03-21

小班春天來了教案15篇02-24

小班春天來了教案14篇02-24

小班春天來了教案(15篇)03-27

小班語言教案《春天來了》03-30

小班主題春天來了教案03-18

小班語言教案春天來了03-17

小班語言教案：春天來了03-14

小班春天來了教案3篇07-07