中班美術(shù)教案：瓢蟲的舞會(huì)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案：瓢蟲的舞會(huì)，歡迎大家分享。

中班美術(shù)教案：瓢蟲的舞會(huì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在了解瓢蟲外形特征的基礎(chǔ)上，嘗試變換顏色畫出不同的瓢蟲。

　　2、樂意大膽添畫背景，使畫面更加豐富。

　　3、樂于表現(xiàn)瓢蟲朋友在一起的情景，體會(huì)聚會(huì)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對(duì)瓢蟲的外形特征，以及生活習(xí)性已有一定的了解。

　　2、紙、畫筆、蠟筆人手一份。

　　3、關(guān)于瓢蟲的圖（孤單的'瓢蟲，不同顏色、不同動(dòng)態(tài)的瓢蟲），背景圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以故事形式導(dǎo)入，引起幼兒興趣（感受森林的場(chǎng)景，渲染活動(dòng)氣氛）

　　師：在一片大森林里，住著一只小瓢蟲。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看，這是一只什么樣的瓢蟲？（紅色的、身上有點(diǎn)點(diǎn)、有觸角、六條腿）

　　師：但是，紅瓢蟲卻很孤單，很寂寞。一天，它想，如果能邀請(qǐng)到森林里所有的瓢蟲朋友，來舉辦一個(gè)舞會(huì)，那該有多熱鬧啊！于是，紅瓢蟲開始呼喊它的朋友們：我的朋友，你們?cè)谀膬�？快來參加聚�?huì)吧！朋友們聽見了紅瓢蟲的呼喚，都急急忙忙從四面八方飛了過來。（什么是四面八方？）

　　二、觀察不同的瓢蟲，了解特征

　　觀察不同顏色的瓢蟲

　　師：瓢蟲們?yōu)榱藚⒓泳蹠?huì)都穿上了自己最漂亮的衣服。他們有什么不一樣呢？（顏色不同、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)量不同、姿態(tài)不同）

　　師：瓢蟲朋友們都來了，你覺得它們會(huì)在哪里舉行舞會(huì)呢？

　　師：那我們一起來畫一畫瓢蟲們的舞會(huì)吧。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　作畫前要求：

　　1、瓢蟲有圓圓的身體，身上有點(diǎn)點(diǎn)，六條腿，別忘了還有觸角哦。（瓢蟲特征）

　　2、你的瓢蟲是來參加聚會(huì)的，要讓它穿上不同顏色的漂亮衣服（表現(xiàn)不同的色彩）

　　3、還要請(qǐng)你為瓢蟲們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)舉行舞會(huì)的漂亮的場(chǎng)地。

　　作畫中指導(dǎo)：

　　1、鼓勵(lì)并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征，強(qiáng)調(diào)六條腿。

　　2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同色彩繪畫。

　　3、鼓勵(lì)幼兒畫的多，體現(xiàn)不同方向飛來。

　　四、交流作品（大膽交流，喜歡同伴的作品）

　　請(qǐng)孩子們下課后來參觀一下瓢蟲的聚會(huì)，看看你最喜歡哪一幅，為什么？（互相交流）

中班美術(shù)教案：瓢蟲的舞會(huì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．欣賞故事并想像畫面的內(nèi)容，嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的瓢蟲，大膽添畫背景，豐富畫面。

　　2．喜歡同伴的作品，感受和朋友一起分享成功的快樂。

　　重難點(diǎn)：要求孩子能夠畫出不同姿態(tài)的瓢蟲，并能想像畫面內(nèi)容，大膽創(chuàng)造，豐富畫面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒對(duì)瓢蟲的外形特征，以及生活習(xí)性已有一定的了解。

　　2．關(guān)于瓢蟲的PPT（孤單的瓢蟲，不同顏色、不同花紋的瓢蟲，以及上下層疊的瓢蟲）

　　活動(dòng)過程：

　　一、以故事形式導(dǎo)入，引起幼兒興趣（感受森林的場(chǎng)景，渲染活動(dòng)氣氛）

　　在一片大森林里，住著一只瓢蟲。它是一只紅色的有許多斑點(diǎn)的漂亮瓢蟲。但是，小紅瓢蟲卻很孤單，很寂寞。一天，它想，如果能邀請(qǐng)到森林里的所有瓢蟲朋友來舉辦一個(gè)舞會(huì)，那該多熱鬧多快樂��！小紅瓢蟲開始呼喊他的朋友：我的朋友，你們?cè)谀膬�？快來參加舞�?huì)吧！

　　“我來啦，我來啦”，瓢蟲們聽見了小紅瓢蟲的呼喚都急急忙忙的飛了過來。瓢蟲們?yōu)榱藖韰⒓游钑?huì)都穿上了他們自己最漂亮的衣服。

　　1．師：他們穿的衣服的顏色一樣嗎？衣服的花紋一樣嗎？

　　小結(jié)：小瓢蟲們穿的衣服五顏六色，有的是紅色的，有的是橘色的。衣服上的花紋也是各種各樣的，有的是點(diǎn)點(diǎn)，有的是條紋真漂亮呀。

　　二、講解故事，拓展幼兒思路（了解瓢蟲的外形特征，在教師的`引導(dǎo)啟發(fā)下，通過為瓢蟲設(shè)計(jì)不同的舞蹈動(dòng)作，互相交流，表述不同姿態(tài)的瓢蟲）

　　第一只瓢蟲說：我來我來，我第一個(gè)來表演。我要表演一個(gè)倒立舞。

　　1．教師邊畫邊講解頭朝下的瓢蟲。（瓢蟲是什么樣子的呀？圓圓的身子，六條腿。怎么樣的舞蹈叫倒立舞？要頭朝下的，頭朝下，眼睛和觸須在什么地方呢……）

　　瓢蟲小姐說我也想表演，就是還沒有想好。

　　2．幼兒自由發(fā)揮想象，幫瓢蟲小姐設(shè)計(jì)舞蹈。

　　小結(jié)：我們幫瓢蟲小姐設(shè)計(jì)的節(jié)目真是豐富多彩��！有的是……有的是……還有……。

　　3．師幼共同合作，翅膀張開的瓢蟲。（半圓形的腦袋，打開了翅膀才能飛舞起來，翅膀打開露出了圓圓的肚皮……）

　　“告訴你們個(gè)秘密啊，我還知道有對(duì)瓢蟲也準(zhǔn)備了個(gè)節(jié)目，保證你們都沒看到過，你們想不想知道？�！保ǔ鍪綪PT3）

　　4．觀察PPT3（上下層疊的瓢蟲），請(qǐng)幼兒根據(jù)這個(gè)舞蹈的特征給她取個(gè)名字，幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

　　三、發(fā)揮想像，自由創(chuàng)作（嘗試表現(xiàn)瓢蟲的特征與不同姿態(tài)）

　　現(xiàn)在有三個(gè)節(jié)目了，可是三個(gè)節(jié)目一下子就表演完了，還不夠熱鬧，想想看這么多的瓢蟲聚在一起多么開心，舞會(huì)一定要熱鬧才好，你們還有什么好節(jié)目嗎？讓你的小瓢蟲也趕快加入他們，跳起來吧。

　　★作畫前要求：

　　1．瓢蟲有圓圓的身體，六條腿，別忘了還有一對(duì)觸角哦。（瓢蟲特征）

　　2．你的瓢蟲是來參加舞會(huì)的，要讓他表演一個(gè)拿手的與眾不同的舞蹈哦。（表現(xiàn)姿態(tài)）

　　3．你的瓢蟲在什么地方跳舞，花叢中、樹葉上、樹枝上或者是其他地方？（添畫背景）

　　★作畫中指導(dǎo)：

　　1．鼓勵(lì)并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征，并大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)。

　　2．和幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒用語言表述瓢蟲的姿態(tài)。

　　四、交流作品（大膽交流，喜歡同伴的作品）

　　1．請(qǐng)幼兒推選自己心目中最漂亮的舞會(huì)公主（交流瓢蟲的特征、花紋、顏色）

　　2．請(qǐng)幼兒推選自己心目中最佳舞者（交流瓢蟲的動(dòng)作姿勢(shì)）

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