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一分鐘大班綜合教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的一分鐘大班綜合教案，歡迎閱讀與收藏。
一分鐘大班綜合教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒樂(lè)于參加體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感知時(shí)間。
2、通過(guò)不同方式感受體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，明白時(shí)間長(zhǎng)短與自身努力有關(guān)。
3、知道要珍惜時(shí)間，把握好每一分鐘。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
時(shí)鐘、幼兒操作材料：雪花片、串珠、皮球、呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道一分鐘有60秒。
師：今天老師給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)（三條腿，兜圈走，一長(zhǎng)一短一細(xì)�。⿲�(dǎo)出鐘，出示時(shí)鐘，認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針，知道一分鐘有60秒。
總結(jié)：60秒就是一分鐘，一分鐘等于60秒。
2、感受一分鐘的長(zhǎng)短。
�。�1）游戲《木頭人》：靜靜感受一分鐘的長(zhǎng)短。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一分鐘你有什么感覺(jué)？那這一分鐘你感覺(jué)是長(zhǎng)還是短呢？
（2）游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》，再次感受一分鐘。
提問(wèn)：這一分鐘你們又有什么感覺(jué)？那這一分鐘你感覺(jué)是長(zhǎng)還是短？
為什么同樣是一分鐘，感覺(jué)卻不一樣呢？
�。�3）總結(jié)：同樣是一分鐘，每個(gè)人的感受是不一樣的，有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得一分鐘很長(zhǎng)，有的時(shí)候又會(huì)覺(jué)的一分鐘很短。
3、幼兒猜測(cè)一分鐘能做哪些事情。
�。�1）幼兒自由猜測(cè)。
（2）讓幼兒猜一猜，他們?cè)谝环昼姺謩e能跳多少、拍多少？（導(dǎo)出結(jié)果，讓幼兒知道原來(lái)一分鐘還能跳這么多、拍這么多）
4、分組活動(dòng)：體驗(yàn)一分鐘。
師：剛才小朋友看到圖片上的`人物他們利用一分鐘達(dá)到了很好的效果，今天老師也帶來(lái)了一些材料，第一組：插雪花片。第二組：穿珠子。第三組：拍皮球。第四組：呼啦圈。請(qǐng)小朋友也來(lái)抓緊這一分鐘，看看我們能和一分鐘挑戰(zhàn)？
5、檢查幼兒操作情況并總結(jié)。
�。�1）幼兒體驗(yàn)結(jié)果，選出獲勝者。
�。�2）小結(jié)：一分鐘不像我們想象的那樣短，只要抓緊時(shí)間，我們一分鐘可以做的更多；原來(lái)一分鐘沒(méi)有我們想象的那么長(zhǎng)，一分鐘是很短暫的，我們要珍惜每一分鐘。
6、結(jié)束活動(dòng)，體驗(yàn)一分鐘能走多遠(yuǎn)的路。
一分鐘大班綜合教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道一分鐘是秒針走一圈，并體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。
2、懂的參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件“一分鐘能做什么”；游戲材料：夾彈珠、算術(shù)題、串珠子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲?qū)�，激發(fā)興趣。
1、導(dǎo)入：今天老師跟小朋友們玩一個(gè)“木頭人”的游戲，請(qǐng)小朋友說(shuō)完兒歌后擺好姿勢(shì)，看誰(shuí)能一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持一分鐘。
2、提問(wèn)：你們覺(jué)得一分鐘時(shí)間長(zhǎng)嗎？
3、過(guò)渡：一分鐘到底有多長(zhǎng)讓我們跟著“鐘先生”來(lái)走一走。
�。�1）提問(wèn)：鐘面上哪一根針走一圈是一分鐘？
（2）讓我們一邊觀察中面一邊把秒數(shù)讀出來(lái)。
小結(jié)：原來(lái)一分鐘就是分針走一圈的時(shí)間，現(xiàn)在小朋友知道一分鐘有多長(zhǎng)了吧。那我們能在短短的一分鐘內(nèi)做什么呢？
二、游戲體驗(yàn)，感受時(shí)間過(guò)渡：那人們?cè)谝环昼娎锬茏鍪裁茨�？我們一起�?lái)看看吧。
1、教師邊播放多媒體課件邊解釋：
�。�1）一分鐘人能跑200米；
�。�2）一分鐘人騎自行車(chē)能騎700米等。
過(guò)渡：我們一分鐘到底能做些什么呢？你們想不想動(dòng)手試試？
2、幼兒操作。
�。�1）教師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組材料都是不同的`。
�。�2）提要求：秒針開(kāi)始走時(shí)，大家要一起動(dòng)手，一分鐘到時(shí)立刻停下來(lái)，看看大家一分鐘里能干些什么？
�。�3）引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作。
�。�4）交流匯總，教師記錄結(jié)果。
A、請(qǐng)你數(shù)一下一分鐘里你夾了幾顆彈珠？做了幾道數(shù)學(xué)題？
B、請(qǐng)幼兒分組介紹一分鐘的成果，方法是：一組幼兒依次報(bào)數(shù)，另一組幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，說(shuō)出一分鐘內(nèi)誰(shuí)做的最多。
C、同樣花一分鐘時(shí)間，為什么沒(méi)組的結(jié)果不一樣？
小結(jié)：雖然時(shí)間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。
D、我剛才發(fā)現(xiàn)做算術(shù)題小組的小朋友雖然做的事情相同，可他們的結(jié)果也不一樣，這又是怎么回事呢？（當(dāng)場(chǎng)讓該組幼兒再次報(bào)數(shù)驗(yàn)證）
小結(jié)：在相同的時(shí)間里做同樣的事情，因?yàn)槊總�(gè)人的動(dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不同。
三、教師小結(jié)：
其實(shí)小學(xué)生每天都要安排好自己的時(shí)間，比如：課間十分鐘，在課間十分鐘的時(shí)候要做很多事情，有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)整理學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)還有一些上課沒(méi)弄懂的問(wèn)題需要問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，如果小朋友動(dòng)作慢，不珍惜時(shí)間，你就會(huì)來(lái)不及，所以小朋友要珍惜每一分鐘。
一分鐘大班綜合教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道一分鐘有60秒，在游戲中感受一分鐘長(zhǎng)短的相對(duì)性。
2、初步發(fā)現(xiàn)時(shí)間與生活的關(guān)系，懂得要珍惜時(shí)間。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、白板課件；
2、三色五角星人手一個(gè)、大型操作板；
3、每組一份夾彈珠材料。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
知道一分鐘有60秒，在游戲中感受一分鐘長(zhǎng)短的相對(duì)性。
教學(xué)方法與手段：
多媒體輔助法、操作法、討論法。
一、發(fā)現(xiàn)一分鐘。
1、出示時(shí)鐘并進(jìn)行交流。
師：今天老師要和你們聊聊關(guān)于這個(gè)（出示時(shí)鐘）。鐘面上都有些什么？
2、討論時(shí)間的重要性。
師：那你覺(jué)得時(shí)間重要嗎？為什么？
3、初次討論一分鐘的長(zhǎng)短。
師：那一分鐘時(shí)間長(zhǎng)還是短？一分鐘我們可以做些什么事呢？
二、感受一分鐘。
�。ㄒ唬┑谝淮瓮镀�
師：這樣吧，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)選擇，這里有兩個(gè)字，一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短，剛好兩個(gè)字相反，請(qǐng)你按自己的想法進(jìn)行選擇。
�。ǘ┩嬗螒颍耗绢^人。
1、提出游戲建議。
師：接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，完后這個(gè)游戲你們?cè)賮?lái)選一選一分鐘是長(zhǎng)還是短。
2、提出游戲要求。
師：今天的游戲稍微有一點(diǎn)難度，邀請(qǐng)你們想一個(gè)有難度的動(dòng)作。
3、請(qǐng)幼兒交流自己的感受。
4、請(qǐng)幼兒再次進(jìn)行投票。
5、教師小結(jié)：原來(lái)我們?cè)谕婺绢^人游戲的時(shí)候一分鐘里不能講話不能動(dòng)，所以你們覺(jué)得一分鐘的時(shí)間很長(zhǎng)。
�。ㄈ┨魬�(zhàn)夾彈珠。
1、提出挑戰(zhàn)。
師：剛才小朋友們都說(shuō)一分鐘很長(zhǎng)，所以這次老師要請(qǐng)你們用一分鐘的時(shí)間進(jìn)行夾彈珠挑戰(zhàn)。
2、講述游戲規(guī)則并挑戰(zhàn)。
3、再次請(qǐng)幼兒進(jìn)行投票。
4、根據(jù)投票結(jié)果進(jìn)行交流討論。
師：為什么這個(gè)一分鐘的時(shí)間一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒短呢？
�。ㄋ模┏鍪緦�(duì)比圖進(jìn)行討論。
1、師：既然你們都說(shuō)了做不同的事情對(duì)時(shí)間的感受是不一樣的，那請(qǐng)你們來(lái)看看這幾個(gè)小朋友他們對(duì)時(shí)間的感受是怎樣的。
2、師小結(jié)：孩子們一分鐘就是一分鐘，一分鐘是六十秒，只不過(guò)我們做的事情不一樣，在我們的感受中一分鐘就有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短。
三、珍惜一分鐘。
1、引導(dǎo)幼兒觀看視頻。
師：小朋友們剛才說(shuō)了一分鐘可以做的事情，那你們想知道世界上一分鐘會(huì)發(fā)生些什么事情嗎？
2、交流視頻內(nèi)容。
3、師小結(jié)：老師告訴你們一個(gè)秘密，剛才你們看的視頻正好也是一分鐘，在這一分鐘里你是不是了解到了血多知識(shí)？如果你們沒(méi)有自己觀看這個(gè)短片，一分鐘時(shí)間就從你們身邊悄悄溜走了，所以老師希望你們能珍惜生活中的每一分鐘。
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中我利用了白板課件結(jié)合flash動(dòng)畫(huà)讓幼兒感受一分鐘的過(guò)程，活動(dòng)中設(shè)計(jì)的兩個(gè)小游戲讓幼兒能在愉快的'氛圍中了解一分鐘的相對(duì)性，知道人們?cè)谧霾煌氖虑槭菍?duì)時(shí)間的感受都是不同�；顒�(dòng)中孩子們享受著每一次能夠表達(dá)自己觀點(diǎn)的投票，也積極參與對(duì)投票結(jié)果的討論，讓我們的整個(gè)活動(dòng)都處于活潑歡快的氣氛中。但這次的活動(dòng)也有一些不足之處：可以讓幼兒的投票環(huán)節(jié)變得更井然有序而不是一大幫人哄在一起；flash動(dòng)畫(huà)也應(yīng)該制作的更精準(zhǔn)一些更有利于幼兒的學(xué)習(xí)和感受。
一分鐘大班綜合教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲和操作中體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。
2、懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件“一分鐘能干什么”。
2、幼兒操作材料若干，如珠子和繩子，套環(huán)，彈珠和筷子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：
1、謎語(yǔ)：會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，它能告訴我什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺(jué)？會(huì)是什么呢？（時(shí)鐘）
2、時(shí)鐘有什么用呢？（它能告訴我們時(shí)間，它和我們生活有非常密切的關(guān)系）
3、鐘面上有什么（12個(gè)數(shù)字，三跟針，時(shí)針，分針和秒針），那你覺(jué)得一分鐘會(huì)有多長(zhǎng)呢？那我們一起看一下，心里默數(shù)秒針一共響了幾個(gè)滴答？好，仔細(xì)聽(tīng)，預(yù)備，開(kāi)始。
4、你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（秒針走了一圈）一共響了幾個(gè)滴答？（60個(gè)）
教師小結(jié)：秒針走一圈響了60個(gè)滴答表示60妙，也就是一分鐘。
二、在游戲中體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短
1、提問(wèn)：在一分鐘內(nèi)我們可以完成什么事情呢？
2、游戲：今天我們小朋友也來(lái)親自體驗(yàn)一分鐘長(zhǎng)短，我們先來(lái)做幾個(gè)定格游戲好嗎？
�。�1）木頭人游戲。剛才的一分鐘你看到同伴怎么啦，學(xué)習(xí)同伴的樣子。那心里怎樣想的？你覺(jué)得這一分鐘是長(zhǎng)還是短？你在什么時(shí)候也感覺(jué)時(shí)間特別長(zhǎng)的？
�。�2）金雞獨(dú)立。（教師示范）當(dāng)時(shí)鐘開(kāi)始走的時(shí)候我們就開(kāi)始做動(dòng)作，時(shí)鐘停我們的動(dòng)作也停。準(zhǔn)備好了嗎？
3、小結(jié)：通過(guò)剛才的活動(dòng)你感覺(jué)一分鐘長(zhǎng)還是短呢？（長(zhǎng)）原來(lái)我們?cè)诘却趫?jiān)持或者痛苦的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得一分鐘很漫長(zhǎng)。
三、在操作中感受一分鐘的長(zhǎng)短
1、教師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組的.材料都是不同的。（搓團(tuán)圓、串珠、夾珠子、拍皮球、套圈）
2、教師介紹操作規(guī)則：時(shí)鐘開(kāi)始走我們才可以開(kāi)始活動(dòng)，時(shí)鐘停，停止活動(dòng)。然后把你活動(dòng)的結(jié)果記錄到表格里。比如說(shuō)你拍10個(gè)球就用數(shù)字10記錄下來(lái)。看看大家一分鐘里能干些什么？
3、提問(wèn)：你一分鐘做了些什么？邊提問(wèn)邊結(jié)合記錄表講述。
4、提問(wèn)：同樣花了一分鐘時(shí)間，為什么每組的結(jié)果不一樣？
5、教師小結(jié)：雖然時(shí)間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同；同的時(shí)間里做同樣的事情，因?yàn)槊總�(gè)人的動(dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不同。
四、討論：如何珍惜時(shí)間？
1、介紹一下名人一分鐘內(nèi)可以做的事情。
跑步。明明經(jīng)常練習(xí)跑步，一分鐘可以跑200多米呢，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上還得了冠軍呢？
穿衣服。紅紅小手可能干了，起床只要一分鐘就能穿好衣服，冬天還不容易著涼。
口算。方方一分鐘能做20多道算術(shù)題，做得又快又準(zhǔn)確，是班級(jí)里的口算大王，大家都夸他真聰明。
2、討論：只要我們珍惜時(shí)間，就能把事情做得又快又好，那我們?cè)鯓觼?lái)珍惜時(shí)間呢？
3、小結(jié)：做事專心，不拖拉，今天的事情今天完成，都是珍惜時(shí)間的好方法。其實(shí)時(shí)間是很寶貴的，這一分鐘過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)了，所以我們要珍惜每一分鐘的時(shí)間，不要讓它白白地浪費(fèi)，讓自己學(xué)習(xí)好、生活好，精彩度過(guò)每一分、每一天。今天老師還為小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于時(shí)間的兒歌，想不想聽(tīng)。
活動(dòng)延伸：
日常生活中教育幼兒節(jié)約時(shí)間。
一分鐘大班綜合教案5
大班綜合活動(dòng)魔力一分鐘教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在娛樂(lè)賽場(chǎng)的氣氛中，讓幼兒體驗(yàn)一分鐘，知道一分鐘是很短暫的，但可以做有意義的事，讓孩子們懂得珍惜時(shí)間，相互合作能完成許多個(gè)人在一分鐘內(nèi)不能完成的事，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看魔力一分鐘教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：1、在娛樂(lè)賽場(chǎng)的氣氛中，讓幼兒體驗(yàn)一分鐘，知道一分鐘是很短暫的，但可以做有意義的事，讓孩子們懂得珍惜時(shí)間。
2、相互合作能完成許多個(gè)人在一分鐘內(nèi)不能完成的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件，有秒針的大鐘
2、幼兒事先分好紅、黃、藍(lán)三隊(duì)
活動(dòng)過(guò)程：一、引題
1、師：歡迎小朋友們來(lái)到一分鐘賽場(chǎng)，有請(qǐng)紅隊(duì)的小選手（請(qǐng)黃藍(lán)兩隊(duì)選手分別入場(chǎng)）下面我隆重地介紹一下我們的特邀嘉賓--客人老師，大家歡迎。
2、師：今天所有的比賽都和一分鐘有關(guān)，在每個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，我們都將為獲勝的隊(duì)伍加上一分，最后比一比哪隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高，選出冠軍、亞軍、季軍、并送上獎(jiǎng)品，所以大家都要加油。
二、體驗(yàn)一分鐘
1、師：那小朋友你們知道一分鐘是多長(zhǎng)的時(shí)間嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）師：讓我們一起來(lái)看大時(shí)鐘。哪根針是秒針，秒針怎樣走才是一分鐘？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）（師總結(jié)：最長(zhǎng)的紅顏色是秒針，秒針圍著鐘順?lè)较蜃咭蝗褪且环昼姡⿴煟簳r(shí)間是隱形的，我們看不見(jiàn)它，但我們能聽(tīng)到它走路的腳步聲，請(qǐng)閉上你們的小眼睛，靜靜的聽(tīng)。慢慢睜開(kāi)你們的雙眼，感受一分鐘時(shí)間有多長(zhǎng)了吧！
2、師：接下去讓我們先進(jìn)入今天比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們一起來(lái)玩"黑胡子的獵人"的游戲，比一比，哪隊(duì)的小朋友能夠堅(jiān)持一分鐘？
�。ń處熃淮螒蛞螅⿴煟含F(xiàn)在每人將黑胡子放在鼻子和嘴唇之間，我宣布開(kāi)始，你們就松開(kāi)手，手不能再碰胡子，如果胡子掉下來(lái)了，請(qǐng)你坐下來(lái)，開(kāi)始。
3、幼兒比賽，教師統(tǒng)計(jì)。宣布比賽結(jié)果，并為獲勝的隊(duì)加分師：停，黑胡子還在的選手用手拿著胡子。
師：我來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，黃隊(duì)、、、紅隊(duì)、、、藍(lán)隊(duì)、、、，×隊(duì)的人數(shù)最多，給×隊(duì)加一分（教師在黑板上、、顏色的旁寫(xiě)1）
4、師：給X隊(duì)鼓掌，其余兩隊(duì)要加油了。剛才有的小選手們讓黑胡子在你的臉上停留了一分鐘，那么在日常的生活中，你在一分鐘內(nèi)能完成些什么事呢？（幼兒自由回答）
三、猜想一分鐘
1、師："小朋友真棒，在一分鐘里可以做那么多事情，現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們來(lái)猜一猜在下面的幾件事情中，哪些是可以在一分鐘內(nèi)完成，哪些是不能完成的？為什么？讓我們進(jìn)入第二關(guān)--猜猜看。小組先討論一下，然后選出一位代表來(lái)猜"（播放多媒體）（播放課件時(shí)，教師在黑板上一一出示圖片）
2、師："紅隊(duì)小選手你們覺(jué)得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的？""黃隊(duì)小選手你們覺(jué)得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的？""藍(lán)隊(duì)小選手你們覺(jué)得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的？"（每對(duì)一個(gè)用√×在黑板上表示）
3、師：好，小選手們都猜完了，到底哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的呢？好，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看。（播放多媒體）
4、"剛才誰(shuí)猜對(duì)了，X隊(duì)猜對(duì)的人最多，讓我們?yōu)閄隊(duì)加上一分。"（在黑板上統(tǒng)計(jì)一下）
四、合作一分鐘
1、師："讓我們現(xiàn)在來(lái)看看比分情況，呀，X隊(duì)暫時(shí)落后，接下去的比賽你們加油爭(zhēng)取把比分贏回來(lái)。"
2、師：接下去的一分鐘比賽需要兩個(gè)小選手相互配合。老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友帶上眼罩，請(qǐng)另一個(gè)小朋友站在這個(gè)盲人的后面，不用戴眼罩，雙手搭住他的肩膀，把他該走的方向告訴他，帶他繞道走一圈，把盲人帶到目的地，希望你們加油，爭(zhēng)取在一分鐘里完成？"，在一分鐘內(nèi)完成的'加一分。
3、幼兒兩兩嘗試，其余幼兒為他們加油，并進(jìn)行倒數(shù)記時(shí)。
師：我們其他小朋友看著黑板上的鐘為他們計(jì)時(shí)
4、師：他們剛才用了X秒一分鐘不到的時(shí)間就完成了，來(lái)給他們鼓鼓掌，給他們加上一分，誰(shuí)還愿意來(lái)試一試，爭(zhēng)取也在一分鐘里完成？"（請(qǐng)黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì)）
5、幼兒活動(dòng)
6、給獲勝的隊(duì)加分師：今天的游戲已經(jīng)結(jié)束，我們來(lái)看看各隊(duì)的分?jǐn)?shù)情況，紅、黃、藍(lán)各幾分，現(xiàn)在率先的是×對(duì)，所以今天的冠軍是×隊(duì)，大家鼓鼓掌，亞軍是×隊(duì)，季軍是×隊(duì)，請(qǐng)剛才每組的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)客人老師為他們頒獎(jiǎng)，一起為自己鼓鼓掌。
五、離開(kāi)教室
�。薄煟航裉斓谋荣惖竭@里就結(jié)束了，剛才有幾位小朋友說(shuō)了在一分鐘內(nèi)能完成的事，請(qǐng)你們回家后試一試這些事在一分鐘內(nèi)到底能不能完成，一起謝謝客人老師。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)貼近幼兒生活，并且生活經(jīng)驗(yàn)豐富，所以他們對(duì)活動(dòng)形式很感興趣，對(duì)活動(dòng)中的游戲也很感興趣，幼兒參與的積極性高。讓幼兒感受到了對(duì)一分鐘的時(shí)間概念，讓幼兒學(xué)會(huì)快速做好很多日常生活中的小細(xì)節(jié)。
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