托班綜合和天線寶寶做朋友教案

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的托班綜合和天線寶寶做朋友教案，希望能夠幫助到大家。

托班綜合和天線寶寶做朋友教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種顏色。

　　2、愿意用禮貌用語(yǔ)與同伴交往�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：天線寶寶玩具四個(gè)、天線寶寶動(dòng)畫(huà)片段等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、到天線寶寶樂(lè)園去

　　1、師：今天天線寶寶請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊臉?lè)園玩，我們開(kāi)著小汽車去吧，來(lái)，出發(fā)了！

　　2、幼兒邊“開(kāi)車”邊入座。

　　二、認(rèn)識(shí)天線寶寶

　　1、認(rèn)識(shí)天線寶寶師播放動(dòng)畫(huà)片段，提問(wèn)：1）一共有幾個(gè)天線寶寶？2）你們認(rèn)識(shí)他們嗎？他們叫什么名字？3）他們的衣服是什么顏色的？提升：天線寶寶有4個(gè)，他們分別是紅紅的小波、黃黃的拉拉、綠綠的迪西和紫紫的丁丁。

　　2、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)師播放動(dòng)畫(huà)片段，提問(wèn)：天線寶寶見(jiàn)面時(shí)說(shuō)了什么？天線寶寶離開(kāi)時(shí)怎么說(shuō)？提升：以后我們看到認(rèn)識(shí)的人要有禮貌的打招呼哦！

　　三、和天線寶寶做朋友

　　1、親親、抱抱寶寶1）師：想不想請(qǐng)?zhí)炀�寶寶出來(lái)和我們見(jiàn)面呀？（師出示天線寶寶玩具。）我們要很有禮貌的請(qǐng)他們出來(lái)好嗎？一起說(shuō)：天線寶寶請(qǐng)出來(lái)，我們喜歡你，我們歡迎你。2）師：你們這么喜歡天線寶寶嗎？引導(dǎo)幼兒一起抱抱、親親天線寶寶，并大膽表達(dá)出來(lái)。2、和寶寶捉迷藏要求：幼兒閉上眼睛，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)天線寶寶不見(jiàn)了。

　　四、延伸：給天線寶寶穿新衣師出示4個(gè)只有輪廓的.天線寶寶，要求幼兒根據(jù)天線寶寶的顏色為4個(gè)天線寶寶穿衣服。（粘貼帶有顏色的三種基本形狀）

　　反思：小班的孩子才剛?cè)雸@一個(gè)月，所以我選擇了他們所熟悉、喜歡的天線寶寶來(lái)和他們做朋友。果然，孩子們一看到天線寶寶非常開(kāi)心。在認(rèn)識(shí)顏色上我先出示他們熟悉的紅色，在慢慢到黃色、綠色，再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戲中我也采用了層次遞進(jìn)的方法，先躲一個(gè)，再躲二個(gè)。環(huán)節(jié)清晰自然，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。欠缺的是由于換了班級(jí)的緣故，孩子們對(duì)新環(huán)境比較感興趣，東張西望的，活動(dòng)中比較興奮，有些孩子坐不住。且由于孩子們剛上小班，語(yǔ)言表達(dá)欠完整。

托班綜合和天線寶寶做朋友教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種顏色。

　　2、愿意用禮貌用語(yǔ)與同伴交往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　天線寶寶玩具四個(gè)、天線寶寶動(dòng)畫(huà)片段等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 到天線寶寶樂(lè)園去

　　1、 師：今天天線寶寶請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊臉?lè)園玩，我們開(kāi)著小汽車去吧，來(lái)，出發(fā)了！

　　2、 幼兒邊“開(kāi)車”邊入座。

　　二、 認(rèn)識(shí)天線寶寶

　　1、 認(rèn)識(shí)天線寶寶

　�。�1）師播放動(dòng)畫(huà)片段，提問(wèn)：1）一共有幾個(gè)天線寶寶？

　�。�2）你們認(rèn)識(shí)他們嗎？他們叫什么名字？

　　（3）他們的衣服是什么顏色的？

　　提升：天線寶寶有4個(gè)，他們分別是紅紅的小波、黃黃的拉拉、綠綠的.迪西和紫紫的丁丁。

　　2、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)

　　師播放動(dòng)畫(huà)片段，提問(wèn)：天線寶寶見(jiàn)面時(shí)說(shuō)了什么？天線寶寶離開(kāi)時(shí)怎么說(shuō)？

　　提升：以后我們看到認(rèn)識(shí)的人要有禮貌的打招呼哦！

　　三、和天線寶寶做朋友

　　1、 親親、抱抱寶寶

　　（1）師：想不想請(qǐng)?zhí)炀�寶寶出來(lái)和我們見(jiàn)面呀？（師出示天線寶寶玩具。）

　　我們要很有禮貌的請(qǐng)他們出來(lái)好嗎？一起說(shuō)：天線寶寶請(qǐng)出來(lái)，我們喜歡你，我們歡迎你。

　�。�2）師：你們這么喜歡天線寶寶嗎？引導(dǎo)幼兒一起抱抱、親親天線寶寶，并大膽表達(dá)出來(lái)。

　　2、和寶寶捉迷藏

　　要求：幼兒閉上眼睛，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)天線寶寶不見(jiàn)了。

　　四、延伸：給天線寶寶穿新衣

　　師出示4個(gè)只有輪廓的天線寶寶，要求幼兒

　　根據(jù)天線寶寶的顏色為4個(gè)天線寶寶穿衣服。（粘貼帶有顏色的三種基本形狀）

　　活動(dòng)反思：

　　小班的孩子才剛?cè)雸@一個(gè)月，所以我選擇了他們所熟悉、喜歡的天線寶寶來(lái)和他們做朋友。果然，孩子們一看到天線寶寶非常開(kāi)心。在認(rèn)識(shí)顏色上我先出示他們熟悉的紅色，在慢慢到黃色、綠色，再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戲中我也采用了層次遞進(jìn)的方法，先躲一個(gè)，再躲二個(gè)。環(huán)節(jié)清晰自然，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。欠缺的是由于換了班級(jí)的緣故，孩子們對(duì)新環(huán)境比較感興趣，東張西望的，活動(dòng)中比較興奮，有些孩子坐不住。且由于孩子們剛上小班，語(yǔ)言表達(dá)欠完整。

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