愛(ài)的接力大班主題教案（通用5篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的愛(ài)的接力大班主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　愛(ài)的接力大班主題教案 1

　　一、主題說(shuō)明

　　大班大孩子就要邁進(jìn)小學(xué)的大門，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折，實(shí)踐已經(jīng)很“近”了。這是一個(gè)特殊的時(shí)刻，孩子們即將離開(kāi)幼兒園。三年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫面；離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。

　　在“愛(ài)的接力”這個(gè)洋溢著感情色彩的主題里，我們營(yíng)造溫馨、感人的氛圍，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)雽W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。同時(shí)需要在活動(dòng)中運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。另外，我們還讓幼兒園原本習(xí)以為常的人、事、物頓時(shí)在孩子眼前鮮活起來(lái)。在情感愿望的驅(qū)使下，幼兒與學(xué)習(xí)共同體--幼兒園里的人或物進(jìn)行著有意義的互動(dòng)；做個(gè)驚喜留念盒，說(shuō)句感謝的話，學(xué)個(gè)樸素的愿望......幾分激動(dòng)，幾許留戀，自在其中。

　　就孩子而言，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方；就教師而言，面臨的則是如何為孩子解除疑慮，如何滿足孩子熱切的期盼，并從身心發(fā)展的許多方面為他們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡。在互動(dòng)的過(guò)程中，讓幼兒對(duì)周圍一切充滿感激，主動(dòng)表達(dá)著自己對(duì)幼兒園的依戀，體驗(yàn)著合作與成長(zhǎng)的.喜悅，建構(gòu)著和諧的人格。

　　二、主題目標(biāo)

　　1、了解即將面臨的入學(xué)變化--幼兒園與小學(xué)的差異，運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)“我眼中的小學(xué)”，表達(dá)成為小學(xué)生的向往。

　　2、探索有效整理物品的方法，嘗試按類有序地進(jìn)行整理。

　　3、知道如何合理安排自己的打算，以圖表形式表達(dá)自己的活動(dòng)安排。

　　4、傾聽(tīng)故事，通過(guò)討論領(lǐng)悟持之以恒的必要性。

　　三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、情景創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題樹(shù)”，幼兒用繪畫形式表現(xiàn)自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題。

　　2、墻面創(chuàng)設(shè)“我眼中的小學(xué)”，幼兒將自己對(duì)小學(xué)的印象畫出來(lái)。

　　3、活動(dòng)室可設(shè)一個(gè)“想想角”，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)小學(xué)校園，喚起幼兒對(duì)小學(xué)的向往。

　　4、師幼共同在墻面上布置“親親密密的全家�！�

　　5、在活動(dòng)室設(shè)立“離園倒計(jì)時(shí)牌”營(yíng)造離園前的惜別氣氛。

　　四、家園共育

　　1、家長(zhǎng)可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事。

　　2、告知家長(zhǎng)為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)的習(xí)慣，以便配合教育。

　　3、收集超市和餐館里的部分用品如：飲料罐、糖果盒等。

　　4、參加幼兒園舉辦的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，聽(tīng)一聽(tīng)小學(xué)教師的介紹，為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)、心理兩方面的準(zhǔn)備。

　　5、搜集一個(gè)不透明的盒子，洗凈后寫上孩子的姓名，帶入幼兒園。

　　6、準(zhǔn)備一本通訊錄，讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字，電話號(hào)碼、家庭地址、電子信箱等。

　　7、準(zhǔn)備幾張孩子的照片，讓孩子帶入園，送給他們的好朋友。

　　愛(ài)的接力大班主題教案 2

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　本次大班主題活動(dòng)以“愛(ài)的接力”為主題，通過(guò)一系列的游戲和活動(dòng)，幫助幼兒理解并感受到愛(ài)的力量和傳遞的重要性。通過(guò)參與活動(dòng)，幼兒能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和友愛(ài)互助的意識(shí)，同時(shí)也提升他們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幫助幼兒理解愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感，能夠給予他人溫暖和幫助。

　　2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同努力并取得成功。

　　3.提高幼兒的溝通和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的意識(shí)。

　　4.激發(fā)幼兒對(duì)自己和他人的關(guān)懷和熱愛(ài)之情，培養(yǎng)愛(ài)的意識(shí)和責(zé)任感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　5.準(zhǔn)備一塊大白紙和彩色筆，用于記錄活動(dòng)中的關(guān)鍵點(diǎn)和幼兒的反思。

　　6.準(zhǔn)備大班教室或一個(gè)室外空間，保證活動(dòng)的進(jìn)行。

　　7.根據(jù)活動(dòng)需要準(zhǔn)備一些小型游戲道具，如繩子、球等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段：認(rèn)識(shí)愛(ài)的力量（15分鐘）

　　8.啟發(fā)幼兒思考：教師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向幼兒介紹“愛(ài)”的概念，并提出一些問(wèn)題，如“你們對(duì)愛(ài)有什么理解？”、“你們覺(jué)得愛(ài)能帶給別人什么？”等，讓幼兒主動(dòng)參與討論。

　　9.記錄關(guān)鍵點(diǎn)：教師在白紙上記錄幼兒的觀點(diǎn)和思考，形成參與者的共識(shí)。

　　第二階段：親子互動(dòng)游戲（20分鐘）

　　10.活動(dòng)講解：教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹接下來(lái)的互動(dòng)游戲，要求幼兒和家長(zhǎng)一起參與，并形成小組。

　　11.游戲開(kāi)始：通過(guò)各種游戲方式，如接力跑、合作傳球等，讓幼兒和家長(zhǎng)一起合作完成任務(wù)，感受到合作和互相幫助的重要性。在游戲過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒對(duì)游戲中的困難和好處進(jìn)行觀察和思考。

　　12.分享反思：每個(gè)小組完成一次游戲后，教師讓幼兒和家長(zhǎng)一起分享游戲中的收獲和感受，進(jìn)一步鞏固他們對(duì)愛(ài)的理解。

　　第三階段：愛(ài)的接力大挑戰(zhàn)（30分鐘）

　　13.游戲規(guī)則介紹：教師向幼兒介紹本次愛(ài)的接力大挑戰(zhàn)的游戲規(guī)則，包括任務(wù)、團(tuán)隊(duì)組成等。

　　14.組隊(duì)挑戰(zhàn)：根據(jù)幼兒的年齡和興趣，將他們分成小組進(jìn)行比賽。每個(gè)小組需要協(xié)作完成一項(xiàng)任務(wù)，如拼圖、填字游戲等。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都要參與到任務(wù)中，通過(guò)互相幫助和合作才能完成任務(wù)。

　　15.關(guān)鍵點(diǎn)討論：教師在游戲進(jìn)行過(guò)程中關(guān)注幼兒的團(tuán)隊(duì)合作情況，并隨時(shí)記錄關(guān)鍵點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行思考和反思。游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)并展示活動(dòng)中涌現(xiàn)的愛(ài)的'力量和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　通過(guò)本次大班主題活動(dòng)《愛(ài)的接力》，幼兒在游戲和互動(dòng)中深入理解了愛(ài)的含義和力量，學(xué)會(huì)與他人合作和互助，并表達(dá)出對(duì)自己和他人的關(guān)心和熱愛(ài)之情�；顒�(dòng)的開(kāi)展不僅提升了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，還培養(yǎng)了他們的自信心和責(zé)任感。希望通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒能夠真正體驗(yàn)到愛(ài)的美好，并將其融入到日常生活中去。

　　愛(ài)的接力大班主題教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓幼兒理解愛(ài)的意義，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)。

　　通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)父母的感恩之心。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　愛(ài)的定義與內(nèi)涵

　　愛(ài)的表達(dá)方式

　　愛(ài)的傳遞途徑

　　家庭責(zé)任與感恩教育

　　教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：

　　難點(diǎn)：讓幼兒理解愛(ài)的深層次含義。

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭的責(zé)任感和感恩之心。

　　教具和多媒體資源：

　　投影儀及PPT

　　家庭照片展示墻

　　音樂(lè)播放器及音樂(lè)素材

　　手工制作材料（如彩紙、剪刀等）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：故事導(dǎo)入，講述一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，引導(dǎo)幼兒思考什么是愛(ài)。

　　講授新課：通過(guò)PPT展示愛(ài)的定義、內(nèi)涵、表達(dá)方式及傳遞途徑。結(jié)合家庭照片展示墻，引導(dǎo)幼兒分享自己與家人的溫馨時(shí)刻。

　　鞏固練習(xí)：分組活動(dòng)，讓幼兒制作一張感謝卡，寫下對(duì)父母的感謝之情，并通過(guò)手工制作表達(dá)愛(ài)。

　　歸納小結(jié)：總結(jié)愛(ài)的意義，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任和感恩的重要性。

　　評(píng)價(jià)與反饋：

　　設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略：觀察幼兒在活動(dòng)中的`參與度和情感表達(dá)。

　　為學(xué)生提供反饋：鼓勵(lì)幼兒分享自己的感謝卡，并給予正面評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

　　作業(yè)布置：

　　在家中為父母做一件力所能及的事。

　　記錄下自己的感受和父母的反應(yīng)。

　　與家人共同完成一件手工作品，表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

　　愛(ài)的接力大班主題教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓幼兒認(rèn)識(shí)到愛(ài)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。

　　通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勇氣、決心和自信。

　　學(xué)習(xí)在困難面前勇敢面對(duì)，用愛(ài)化解矛盾和困難。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　愛(ài)的力量的定義與實(shí)例

　　如何運(yùn)用愛(ài)去克服困難和解決問(wèn)題

　　學(xué)習(xí)勇敢地表達(dá)愛(ài)和接受愛(ài)

　　培養(yǎng)幼兒的自信心和積極心態(tài)

　　教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：

　　難點(diǎn)：讓幼兒在實(shí)際中體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到愛(ài)的力量。

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難的決心和自信。

　　教具和多媒體資源：

　　投影儀及PPT展示關(guān)于愛(ài)的力量的實(shí)例。

　　角色扮演道具，讓幼兒實(shí)際體驗(yàn)困難情境。

　　正能量音樂(lè)素材，激勵(lì)幼兒積極向上。

　　愛(ài)的心形氣球，用于裝飾教室及實(shí)踐活動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：通過(guò)心形氣球裝飾的教室，讓幼兒感受到愛(ài)與溫馨的氛圍。引導(dǎo)幼兒分享自己感受到的愛(ài)和勇氣的事例。

　　講授新課：

　　1.使用PPT展示愛(ài)的力量的實(shí)例，如親情、友情和愛(ài)情中的感人故事，強(qiáng)調(diào)愛(ài)是如何幫助人們克服困難和解決問(wèn)題的。鼓勵(lì)幼兒參與角色扮演活動(dòng)，模擬面對(duì)困難的情境，學(xué)會(huì)用愛(ài)去化解矛盾。通過(guò)音樂(lè)激勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的'自信心和積極心態(tài)。

　　3.鞏固練習(xí)：分組活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“愛(ài)的力量”的小劇場(chǎng)，讓幼兒自己編排和表演，通過(guò)實(shí)際排練和表演加深對(duì)愛(ài)的力量的理解。

　　4.歸納小結(jié)：總結(jié)愛(ài)的力量的偉大之處，強(qiáng)調(diào)勇敢面對(duì)困難的重要性以及如何用愛(ài)去克服生活中的挑戰(zhàn)。

　　5.評(píng)價(jià)與反饋：觀察幼兒在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予正面反饋和指導(dǎo)建議，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)愛(ài)和接受愛(ài)。

　　6.作業(yè)布置：回家后向父母表達(dá)自己的感謝之情，記錄下父母的反應(yīng)和自己的感受。思考在日常生活中如何運(yùn)用愛(ài)的力量去幫助他人解決困難。

　　7.教師自我反思：本節(jié)課通過(guò)多種形式讓幼兒認(rèn)識(shí)到愛(ài)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的，但在實(shí)際教學(xué)中還需要更多地結(jié)合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，以便更好地讓幼兒理解和體驗(yàn)。

　　愛(ài)的接力大班主題教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人、朋友，培養(yǎng)感恩之心。

　　了解愛(ài)的不同表達(dá)方式，培養(yǎng)幼兒用多種方式表達(dá)愛(ài)。

　　圍繞“愛(ài)”的主題，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，提高溝通能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　愛(ài)的故事分享：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一同分享關(guān)于愛(ài)的故事，引導(dǎo)幼兒感受家人間的深厚情感。

　　愛(ài)的行動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行愛(ài)的接力活動(dòng)，如幫助家人做家務(wù)、為家人制作小禮物等。

　　愛(ài)的`表達(dá)：教授幼兒用繪畫、手工等方式表達(dá)內(nèi)心的愛(ài)。

　　教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：

　　難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)，尤其是對(duì)陌生人的關(guān)愛(ài)。

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解愛(ài)的多種形式，培養(yǎng)其感恩的心態(tài)。

　　教具和多媒體資源：

　　投影儀：播放與愛(ài)相關(guān)的短片，如家庭、友情、公益等。

　　彩紙、畫筆：供幼兒創(chuàng)作表達(dá)愛(ài)的作品。

　　音樂(lè)設(shè)備：播放柔和的背景音樂(lè)，營(yíng)造溫馨的教學(xué)氛圍。

　　教學(xué)方法：

　　激活學(xué)生的前知：通過(guò)提問(wèn)，了解幼兒對(duì)“愛(ài)”的理解和感受。

　　教學(xué)策略：采用講解、示范、小組討論和角色扮演等多種方式。

　　學(xué)生活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行愛(ài)的接力活動(dòng)，如幫助家人做家務(wù)、為家人制作小禮物等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：播放關(guān)于愛(ài)的短片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。

　　講授新課：講解愛(ài)的不同形式，鼓勵(lì)幼兒分享愛(ài)的故事。

　　鞏固練習(xí)：幼兒分組，模擬家人間的互動(dòng)場(chǎng)景，培養(yǎng)其關(guān)愛(ài)之心。

　　歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能，鼓勵(lì)幼兒在生活中實(shí)踐。

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